河南省南阳市淅川县上集镇第二初级中学2026学年下学期九年级历史一模试卷

**基本信息** 九年级历史一模卷，以中国史为核心，兼顾世界史关键内容，通过多样化题型实现基础巩固与能力提升，史料分析与综合探究题突出史料实证、历史解释，强化家国情怀培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|原始农业差异、商鞅变法、汉武帝措施、近代化探索等|如第1题对比河姆渡与半坡农业，体现时空观念| |填空题|10空/20分|都江堰、张骞通西域、四大发明、长征会师等|聚焦核心史实，夯实基础识记| |史料分析题|2题/25分|丝绸之路作用、唐朝对外交往特点、近代侵略影响|第23题结合三则材料分析对外交往趋势，考查历史解释| |综合探究题|1题/25分|近代探索运动、欧洲崛起原因、复兴智慧小论文|要求从中国与世界视角论述，体现唯物史观与家国情怀|

南阳市淅川县第二初级中学2026学年下学期九年级历史一模试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：                        班级：                         姓名：                          考号：                       题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 据考古发现，距今约7000年的河姆渡遗址中出土了大量稻谷遗存，而距今约6000年的半坡遗址则发现了粟的遗存。这主要表明我国原始农业（     ） A. 起源于长江流域 B. 呈现出南北差异 C. 已使用铁制农具 D. 推动了城市出现 2. 《史记·商君列传》记载：“有军功者，各以率受上爵……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。”这一措施的直接作用是（     ） A. 确立封建土地私有制 B. 促进小农经济发展 C. 提高军队战斗力 D. 加强中央集权制度 3. 下图为西汉初期诸侯王势力分布示意图。针对图中反映的诸侯国势力强大的问题，汉武帝采取的应对措施是（     ） A. 实行推恩令 B.建立刺史制度 C.设立西域都护 D.罢黜百家，独尊儒术 4.魏晋南北朝时期，江南地区得到开发，其最重要的原因是（     ） A.江南自然条件优越 B.统治者推行重农政策 C.北方人口大量南迁 D.长期没有战乱发生 5.唐朝诗人杜甫的诗作被誉为 “诗史”。他写的 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 直接反映了（     ） A.唐朝经济的繁荣 B.科举制度的弊端 C.社会贫富分化严重 D.安史之乱后的动荡 6.宋朝时期，四川地区出现了世界上最早的纸币 “交子”。这一现象的出现主要得益于（     ） A.印刷技术的进步 B.商品经济的发展 C.海外贸易的兴盛 D.人口数量的增长 7.明朝朱元璋废除丞相制度，清朝雍正帝设立军机处。这些措施的共同目的是（     ） A.提高行政效率 B.强化君主专制 C.防范宦官专权 D.完善监察体系 8.从1840年鸦片战争到1901年《辛丑条约》签订，中国社会发生了一系列变化。其中，最能体现中国完全沦为半殖民地半封建社会的是（     ） A.割让香港岛 B.开放通商口岸 C. 允许外国公使进驻北京 D. 允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地 9.1895年，康有为、梁启超等联合各省举人 “公车上书”，提出拒和、迁都、变法的主张。这一事件反映了（     ） A. 地主阶级的自救探索 B. 农民阶级的英勇抗争 C. 资产阶级维新思潮的高涨 D. 无产阶级登上历史舞台 10. “它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国社会历史性巨变。从此，民主共和观念逐渐深入人心。” 这段材料评价的是（     ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 11.1927年，毛泽东在湘赣边界领导了秋收起义。起义受挫后，他决定放弃攻打中心城市，改向敌人力量薄弱的山区进军。这一决策的直接结果是（     ） A. 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 B. 创建了第一个农村革命根据地 C. 确立了党对军队的绝对领导 D. 标志着红军长征的开始 12.1937年12月，日军攻陷南京后，对平民和放下武器的士兵进行了长达六周的大屠杀。这一暴行反映了（     ） A. 日本军国主义的残暴本质 B. 中华民族的团结抗战 C. 世界反法西斯同盟的建立 D.国共合作的实现 13. 1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”。这一措施的主要意义是（     ） A.标志着解放战争开始 B.为解放战争提供了人力物力支持 C.实现了全国土地公有化 D.完成了社会主义改造 14. 公元前5世纪中叶，雅典的最高权力机关是公民大会。所有成年男性公民都可以参加公民大会，决定城邦重大事务。这体现了雅典民主政治的哪一特点？（     ） A.人民主权 B.法律至上 C.小国寡民 D.轮番而治 15. “它奠定了后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，是罗马法的集大成者。”这里的“它”指的是（     ） A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 二、填空题（共10空，每空2分，共20分） 16. 战国时期，秦国太守            在成都平原主持修建了            ，使成都平原成为“天府之国”。 17. 汉武帝时期，            两次出使西域，开辟了通往西域的道路，促进了东西方经济文化交流。 18. 中国古代四大发明中，            的发明促进了世界远洋航海技术的发展；            的发明促进了文化的传播与保存。 19. 1935年10月，中共中央率领中央红军到达陕北            ，与陕北红军会师，标志着红军长征胜利结束。 20.1954年第一届全国人民代表大会颁布了《中华人民共和国宪法》，确立了我国的根本政治制度是            。 21. 公元前4世纪，亚历山大建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，促进了东西方文化的大交汇。这一时期被称为“            时代”。 22.14 - 16世纪，欧洲思想文化领域兴起了一场被称为“            ”的运动，其核心思想是            主义。 三、史料分析题（共2小题，第23题12分，第24题13分，共25分） 23. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：“丝绸之路”起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。汉朝的张骞、班超，唐朝的玄奘，明朝的郑和都曾在这条道路上留下足迹。通过丝绸之路，中国的丝绸、茶叶、瓷器等传到西方，西方的葡萄、胡桃、石榴、苜蓿等传入中国。 材料二：唐朝时期，日本派遣大量遣唐使来华学习中国的制度、文化和技术。唐朝僧人鉴真六次东渡，最终成功抵达日本，传播了佛教、建筑、医学等文化。同时，新罗（今朝鲜半岛）也派遣大量留学生来唐朝学习。 材料三：郑和下西洋的路线示意图 （1）根据材料一，指出丝绸之路的主要作用。（2分） （2）根据材料二，概括唐朝对外交往的特点。（4分） （3）结合三则材料，分析中国古代对外交往呈现怎样的发展趋势？从中你得到了哪些认识？（6分） 24. 阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一：1839年6月，林则徐在广东虎门海滩当众销毁收缴的鸦片237万余斤，向全世界宣告了中国人民反抗外来侵略的坚强意志。但英国以此为借口，于1840年发动了鸦片战争，中国战败，被迫签订了中国近代历史上第一个不平等条约。 材料二：1894年，日本发动了甲午中日战争。北洋水师在黄海海战中失利。1895年，清政府与日本签订了《马关条约》，承认朝鲜独立，割让台湾及澎湖列岛，赔偿军费2亿两白银，开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。 材料三：感悟民族复兴之路 时间 事件 代表人物 口号/主张 19世纪60-90年代 ①             李鸿章、张之洞等 自强、求富 1898年 戊戌变法 康有为、梁启超 变法图强 1911年 辛亥革命 ②             三民主义 1915年 新文化运动 陈独秀、胡适 民主、科学 （1） 根据材料一，指出林则徐虎门销烟的历史意义。（2分） （2） 根据材料二，分析《马关条约》的签订给中国带来的影响。（4分） （3） 请将材料三表格中的①②处补充完整。（2分） （4） 综合以上材料，请你以 “从沉沦到觉醒” 为主题，写一段不少于80字的论述。（5分） 四、综合探究/论述题（共1小题，25分） 25.历史是一门智慧之学。回顾中外历史发展的进程，我们可以从中汲取许多宝贵的历史经验。请阅读下列材料，完成探究任务。 材料一： 中国近代史是一部屈辱史，也是一部探索史。面对列强的侵略，中国各阶层进行了不懈的抗争与探索，最终在中国共产党的领导下实现了民族独立和人民解放。 材料二： 世界历史的发展不是孤立的，欧洲的思想解放、制度创新、科技革命相互交织，共同推动了近代文明的进步。从文艺复兴到工业革命，从英国政治革命到美国独立战争，世界逐渐形成一个整体。 材料三： 中国与世界的发展密不可分。今天的中国正积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。同时，我们必须清醒认识到，中华民族的伟大复兴仍面临诸多挑战。 探究任务： （1） 根据材料一，列举中国近代史上三次重要的探索运动（需写出运动的名称）。（6分） （2） 根据材料二，结合所学知识，简述近代欧洲率先崛起的主要原因。（8分） （3） 结合以上材料，以 “历史的镜鉴：走向复兴的中国智慧” 为题，写一篇不少于200字的历史小论文。 要求： ①观点明确，史论结合； ②能够从中国和世界两个视角进行分析； ③论证充分，逻辑清晰； ④体现家国情怀（对国家、民族或人类发展的责任感）。（11分） ——试卷结束—— 请将答题内容写在答题卡上，本试卷不得作答 参考答案及详细解析 一、选择题（30分） 1.【答案】B【解析】 河姆渡遗址位于长江流域，以水稻种植为主；半坡遗址位于黄河流域，以粟种植为主。这体现了我国原始农业在不同区域呈现出种植品种的差异。A项片面，只涉及河姆渡；C、D项时间不符，当时尚无铁器，也未推动城市出现。【板块+层级：中国古代史，理解层】 2.【答案】C【解析】 材料中 “有军功者受上爵” 是奖励军功，直接作用是激励士兵奋勇杀敌，提高军队战斗力。“耕织致粟帛多者复其身” 是针对农业的奖励。A、B项是商鞅变法的深远影响，D项与君主专制有关，均不是该措施的直接作用。【板块+层级：中国古代史，理解层】 3.【答案】A【解析】 图片反映的问题是西汉初期诸侯国势力强大，威胁中央集权。汉武帝采纳主父偃建议，颁布 “推恩令”，规定诸侯王的封国由嫡长子继承，其他子弟也可分得土地，从而使诸侯国越分越小，势力削弱。B项是监察制度，C项是西域管理措施，D项是思想文化措施。【板块+层级：中国古代史，理解层】 4.【答案】C【解析】 魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，大量人口南迁，不仅为南方补充了劳动力，也带来了先进的生产技术和工具，这是江南地区得到开发的最重要、最直接的原因。A、B项是重要因素，但不是 “最重要” 的；D项不符合史实，南方也有局部战乱。【板块+层级：中国古代史，理解层】 5.【答案】C【解析】 “朱门酒肉臭” 描绘了富贵人家的奢靡，“路有冻死骨” 描绘了穷苦百姓的惨状，两句形成鲜明对比，直接反映了当时社会贫富分化严重的社会现实。A、B、D项与诗句核心内容不符。【板块+层级：中国古代史，理解层】 6.【答案】B【解析】 纸币 “交子” 的出现是商品经济发展的必然产物。宋朝商品经济发展，贸易频繁，金属货币携带不便，因此出现了便于交易的纸币。A项是技术支撑，C、D项是外部因素，但不是根本原因。【板块+层级：中国古代史，应用层】 7.【答案】B【解析】 明太祖朱元璋废除丞相，由皇帝直接掌管六部，皇权得到空前加强；清朝雍正常设立军机处，军国大事完全由皇帝裁决，君主专制进一步强化。因此，这些措施的共同目的是强化君主专制。A、C、D项是这些措施可能产生的效果或相关背景，但非最主要目的。【板块+层级：中国古代史，理解层】 8.【答案】D【解析】 《辛丑条约》规定 “允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地”，这使得北京的大门洞开，清政府完全处于列强的武装控制和监视之下，标志着中国完全沦为 半殖民地半封建社会。A、B项是《南京条约》内容，C项是《天津条约》内容，它们标志着中国开始和加深了半殖民地化。【板块+层级：中国近现代史，识记层】 9.【答案】C【解析】 公车上书发生于1895年《马关条约》签订后，康有为、梁启超等维新派代表联合举人上书，反对签订条约并提出变法主张。虽然上书未达光绪帝手中，但这次行动轰动了全国，标志着资产阶级维新思潮由理论宣传转变为政治运动，反映了其高涨。A项为洋务派，B项为太平天国或义和团，D项为五四运动。【板块+层级：中国近现代史，理解层】 10.【答案】C【解析】 辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。A、B项未推翻封建制度，D项主要是思想文化领域的解放运动。【板块+层级：中国近现代史，识记层】 11.【答案】B【解析】 秋收起义受挫后，毛泽东分析敌强我弱的形势，果断放弃攻打长沙的计划，率领部队转向敌人统治力量薄弱的农村。1927年10月，毛泽东在井冈山地区创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。A项是南昌起义，C项是三湾改编的内容，D项是1934年开始的。【板块+层级：中国近现代史，应用层】 12.【答案】A【解析】 南京大屠杀是日本侵略军在侵华战争中犯下的惨绝人寰的罪行，长达六周的血腥屠杀，体现了日本军国主义极端残暴的本质。B、C、D项是大屠杀发生的时代背景或后期影响，不是暴行本身直接反映的内容。【板块+层级：中国近现代史，识记层】 13.【答案】B【解析】 《中国土地法大纲》的实施，使解放区广大农民获得了土地，极大地激发了他们的革命热情。农民踊跃参军参战，积极支援前线，为解放战争的胜利提供了取之不尽的人力、物力支持。A项以1946年全面内战爆发为标志；C项是1956年三大改造完成；D项也是1956年。【板块+层级：中国近现代史，理解层】 14.【答案】A【解析】 公民大会作为最高权力机关，所有成年男性公民都有权参加并决定城邦事务，这体现了主权在民，即“人民主权”的特点。B项强调法律的地位，C项是城邦的规模特征，D项是关于官员的产生方式。【板块+层级：世界古代史，识记层】 15.【答案】C【解析】 题干描述的地位和作用，与《查士丁尼法典》完全吻合。它编纂于东罗马帝国皇帝查士丁尼时期，汇集了罗马帝国的法律精华，对后世欧洲的法学和法律发展产生了深远影响。A项是古巴比伦的，B项是罗马的第一部成文法，D项是法国拿破仑时期颁布的。【板块+层级：世界古代史，识记层】 二、填空题（20分） 16.【答案】①李冰 ②都江堰 【解析】 战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建了都江堰水利工程，使成都平原成为“天府之国”。（中国古代史，识记层） 17.【答案】③张骞 【解析】 汉武帝时期，张骞两次出使西域，不仅联络了西域各国，还开辟了著名的陆上丝绸之路，促进了东西方的经济文化交流。（中国古代史，识记层） 18.【答案】④指南针 ⑤造纸术 【解析】 指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。造纸术的发明和改进，降低了文化传播的成本，促进了世界文化的交流和保存。（印刷术亦可，但此处填空更侧重文化传播的载体，造纸术更为基础。若学生会填印刷术，也应给分。）（中国古代史，识记层） 19.【答案】⑥吴起镇 【解析】 1935年10月，中共中央率领中央红军历经艰难险阻，到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师，标志着红军长征胜利结束。（中国近现代史，识记层） 20.【答案】⑦人民代表大会制度 【解析】 1954年宪法确立了我国的根本政治制度是人民代表大会制度，这是人民当家作主的重要制度保障。（中国近现代史，识记层） 21.【答案】⑧希腊化 【解析】 亚历山大东征后，希腊文化向东方传播，并与东方文化相互交融，形成了独特的 “希腊化时代”，促进了东西方文明的交流与互动。（世界古代史，识记层） 22.【答案】⑨文艺复兴 ⑩人文 【解析】 14 - 16世纪欧洲兴起的文艺复兴运动，其核心思想是人文主义，倡导以人为中心，肯定人的价值和尊严，促进了人们的思想解放。（世界近现代史，识记层） 三、史料分析题（25分） 第23题（12分） （1）丝绸之路促进了中外（中西方）经济、文化交流。（2分） 【评分标准】 答出 “促进中外交流” 或 “沟通东西方” 之意即可得2分。只答 “贸易” 或 “文化” 单方面得1分。 【易错点】 学生可能只回答 “互通有无” 而未上升到 “文化交流” 的层面。 【板块+层级：中国古代史，理解层】 （2）①交往范围广泛（与日本、新罗等多个国家交往）；②交往方式多样（派遣使节、留学生、僧侣传播等）；③交流内容丰富（制度、文化、技术等多方面）；④体现双向交流（既学习外来文化，也向外传播中国文化）。（每点1分，共4分） 【评分标准】 答出任意4点或意思相近可得4分；写出2点得2分。脱离材料概括不得分。 【易错点】 学生容易只罗列史实，如 “日本派了遣唐使”，缺少对 “特点” 的提炼（如 “交往范围广”）。 【板块+层级：中国古代史，应用层】 （3）趋势：①从陆上（丝绸之路）为主到海上（郑和下西洋）为主；②交往范围不断扩大（从周边到世界）；③交往内容不断丰富（从物品交换到技术、文化全面交流）。（3分，每点1分，言之有理即可） 认识：①中国古代对外交往促进了中外经济文化交流，丰富了各国人民的生活；②开放包容的国策有利于国家繁荣强盛；③和平、友好、互利的对外交往是长久之道；④今天的中国坚持对外开放、推动 “一带一路” 建设，是对古代丝路精神的传承与发扬。（3分，每点1分，答出两点即可得3分） 【评分标准】 趋势3分，认识3分。认识部分要求有升华，能联系当代中国发展。 【易错点】 回答认识时容易只谈古代，忽视对当今中国的启示。 【板块+层级：中国古代史，探究层】 第24题（13分） （1）向全世界宣告了中国人民反抗外来侵略的坚强意志；维护了国家尊严和民族利益。（2分） 【评分标准】 答出 “反抗侵略的意志” 或 “维护民族尊严” 等关键表述得2分。仅回答 “销毁鸦片” 不得分。 【易错点】 学生易只回答表面现象 “销毁了鸦片”，忽略了其彰显民族气节的意义。 【板块+层级：中国近现代史，理解层】 （2）①割让台湾等地，严重破坏了中国领土主权完整；②巨额赔款大大加重了中国人民的负担，加剧了清政府的财政危机；③开放沙市、重庆等内地口岸，使列强侵略势力深入中国腹地；④刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮，中国的半殖民地化程度大大加深。（4分） 【评分标准】 每点1分，答出4点得满分。“半殖民地化程度加深” 或 “大大加深” 是必答点。 【易错点】 学生可能只把条约内容罗列一遍，而忽略 “加速了半殖民地化” 这一深层影响。 【板块+层级：中国近现代史，理解层】 （3）①             ②            （每空1分，共2分）（答案：①洋务运动 ②孙中山） 【评分标准】 “洋务运动” 必须写全称；“孙中山” 不能有错别字。 【板块+层级：中国近现代史，识记层】 （4）【参考答案示例】 从鸦片战争炮声响起，到《辛丑条约》签订，中国逐渐陷入半殖民地半封建社会的深渊，这是沉沦。但国难当头，无数仁人志士开始觉醒：林则徐开眼看世界，洋务派 “师夷长技”，维新派力主变法，革命派发动辛亥革命。这是一条从被动挨打到主动探索的觉醒之路。历史告诉我们：落后就会挨打，唯有不断探索、自强不息，才能实现民族复兴！ 【评分标准】 等级 分值 要求 一类 5分 主题鲜明（“沉沦—觉醒”逻辑清晰），史实准确（至少列举3个事件），有深度思考（如总结教训、升华主题），字数达标（80字以上） 二类 3 - 4分 能围绕主题作答，有基本史实支撑，但深度或逻辑稍弱，或字数略少 三类 1 - 2分 主题不明确，史实错误较多，或字数严重不足 四类 0分 未作答或与题目无关 【易错点】 学生容易变成简单罗列事件，如 “先是鸦片战争，然后是……”，缺少对 “觉醒” 过程的解释和感悟。 【板块+层级： 中国近现代史，探究层】 四、综合探究/论述题（25分） 第25题 （1）三场探索运动：①洋务运动（19世纪60 - 90年代地主阶级的自救运动）；②戊戌变法（1898年资产阶级维新派的政治改良运动）；③辛亥革命（1911年资产阶级革命派领导的民主革命）。（每写对一个运动名称得2分，共6分） 【评分标准】 必须写出运动全称。“洋务运动” 不可写为 “洋务派”；“戊戌变法” 也可写为 “百日维新”；“辛亥革命” 不可写为 “革命派”。写 “太平天国”“义和团” 等农民运动，或 “新文化运动” 等思想解放运动，亦可给分，但建议以主流探索运动为主。 【板块+层级： 中国近现代史，理解层】 （2）主要原因：①思想解放：文艺复兴、启蒙运动等打破了神学束缚，解放了人们的思想，为欧洲崛起奠定了思想基础；②制度创新：英法等国率先进行了资产阶级革命，确立了资本主义民主制度（如君主立宪制、共和制），提供了政治保障；③科技革命：第一次工业革命极大地提高了生产力，使欧洲在技术上领先世界；④殖民扩张与掠夺：通过殖民扩张，欧洲国家掠夺了巨额财富，积累了资本，开拓了广阔的市场。（每点2分，共8分。答出四点得满分。） 【评分标准】 每点必须包含 “思想、制度、科技、经济” 中的至少两个关键词。其他合理理由，如 “古希腊罗马文化传承” 等酌情给分。 【易错点】 学生易遗漏 “殖民扩张” 这一重要因素。回答时要注意用语规范，避免史实错误。 【板块+层级：世界近现代史，理解层】 （3）【评分标准】参考如下（11分） 等级 分值 要求 一类 9-11分 ①观点明确，紧扣“历史的镜鉴：走向复兴的中国智慧”主题；②史论结合，论点清晰，论据合理（如从中国近代教训、西方崛起经验、中国新时代的国际担当等角度论证）；③能结合中国和世界两个视角进行分析；④体现家国情怀（如民族责任感、对人类命运共同体的思考）；⑤字数达标（不少于200字），逻辑清晰，语言通顺。 二类 5-8分 基本围绕主题展开，有史实支撑，但视角较单一（只写中国或只写世界），或论述深度不够，逻辑稍显混乱。 三类 1-4分 主题偏离，逻辑混乱，仅罗列史实无分析，或字数严重不足（少于100字）。 四类 0分 未作答或与题目完全无关。 【板块+层级：世界近现代史/中国近现代史，探究层】 学科网（北京）股份有限公司 $