第4单元 第1章 人的生殖和发育&第2章 人体的营养测试与评价-【名师学案】2025-2026学年七年级下册生物分层进阶学习法（人教版·新教材）

明3.(1)变浑浊呼吸作用A(2)I6时~18时(bf)f4.(1)肾 小球滤过血细胞（或大分子蛋白质）(2)③(3)使用不同大小塑料颗 粒模拟不同成分，并在部位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小塑料 颗粒能被滤过，代表血细胞和大分子蛋白质等物质的大塑料颗粒不能被滤 过5.(1)肺(2)变大吸气(3)呼气舒张减小d动脉(4)乙 增加6.(1)⑤→⑦→⑧葡萄糖(2)⑦小肠泌尿(3)体(4)不足 (5)橘子7.(1)d点之前(2)1、2、5、6多于(3)当其他条件相同时，一 定范围内相对湿度越大，光合作用速率越高正午时分，植物的部分气孔关 闭，影响到植物吸收二氧化碳，导致光合作用下降 科学·技术·社会 1.D2.C3.B4.A5.D6.A7.C8.A9.B10.A11.(1)分 生区和伸长区(2)花序果实(3)花芽导管蒸腾作用(4)移栽雄 株，减少雌株种植 第三单元第一章被子植物的一生测试与评价 1.C2.D3.D4.A5.C6.A7.A8.C9.C10.B11.(1)1和 2(2)2和3(3)会不会胚休眠(4)适宜的温度、适量的水分、充 足的空气12.(1)A成熟区有大量根毛导管(2)8芽轴13胚 芽(3)胚10、11、13、1411胚根13.(1)雄蕊(2)5胚3胚根 8根(3)2胚芽分生区伸长区(4)提高二氧化碳浓度（在低温、干 燥的环境中储存种子)14.(1)生殖输导(2)成熟区(3)花药传粉 受精(4)液泡(5)子房壁 第三单元第二章植物体内的物质与能量变化测试与评价 1.D2.D3.D4.A5.A6.C7.A8.C9.A10.C11.(1)呼 吸(2)黄白(3)变蓝不变蓝不变蓝(4)二氧化碳光12.(1)1 成熟区导管(2)蒸腾温度a气孔b保卫细胞13.(1)C光合 二氧化碳(2)氧气B呼吸(3)A蒸腾(4)二氧化碳十水光能有 叶绿体 机物（贮存着能量）十氧气有机物14.(1)A线粒体ABC(2)Ca b、e(3)18(4)光合作用筛管 第四单元第一、二章人的生殖和发育，人体的营养测试与评价 1.A2.B3.C4.C5.C6.C7.A8.B9.A10.B11.(1)清水 (2)13(3)1唾液中的唾液淀粉酶麦芽糖(4)模拟口腔环境温度， 以保证唾液淀粉酶的活性(5)细嚼慢咽12.(1)睾丸A卵巢C输 卵管D子宫胎盘和脐带(2)分娩13.(1)⑦小肠小肠很长（或 小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积或小肠内 有多种消化液)(2)④胃d氨基酸胃液、胰液、肠液(3)③肝脏 乳化脂肪(4)益生菌联合乳糖酶治疗腹泻的效果比只有乳糖酶的效果好 14.(1)I葡萄糖(2)⑤⑧d、e氨基酸(3)c胆汁物理(4)Ⅱ 期中测试与评价 1.D2.B3.D4.C5.B6.B7.A8.B9.B10.C11.(1)胚 —135●●0 ●●d 七年级生物·下册 ●●● ●●● ●●● ●●● 第四单元第一、二章 ●●● ●●● ●●● ●●● 人的生殖和发育，人体的营养测试与评价 ●●● ●●● ●●● 时间：45分钟 满分：50分 ●●● ●●0 ●●● 题号 一 ●●● 合计 ●●● ●●● ●●● 得分 ●●● ●●● ●●● ●●● 、选择题（共10题，每题2分，共20分，在每题给出的4个选项 中，只有一个符合题目要求) 人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞结合，在母体内完成 胚胎发育，再由母体产出的过程。这一过程主要是靠生殖系统完成 的。据此完成1一2题。 1.从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿，生命给了我们太多的惊奇 和感动。如图是受精及胚胎发育过程，有关叙述正确的是() 两个细胞 ④羊水 必 卵子核 ② A.①表示受精过程，形成的受精卵是人体发育的起点 B.②~③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的 C.胎儿的性别形成于怀孕的那一刻 D.④是脐带，是胎儿与母体之间进行物质交换的场所 2.青春期是一个人心智发展、生理机能、身体发育的关键时期，正确 螂 认识和对待青春期的这些变化，有利于健康地度过青春期，走向 ●●● 绽放持久生命活力的成熟人生。以下有关青春期的叙述，错误的 ●●● ●●● ●●● 是 () ●●● ●●● ●●● ●●● A.青春期男孩出现遗精、女孩出现月经是一种正常的生理现象 ●●● ●●● 0●● B.对抗产生的性意识，拒绝与异性交往 ●●0 ●●d ●●d C.身高和体重迅速增长是青春期形体发育的显著特点 ●●0 ●●0 ●●● ●●● D.生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征 ●●● ●●0 ●●0 航天员长期在轨驻留需要足够的食物。什么样的食物适合带 ●●0 ●●0 ●●● 上太空呢？除了营养价值高，还得质量轻、体积小、无残渣或残渣易 89 清理等。据此完成3一6题。 3.某病人做完阑尾炎手术后想要尽快恢复，你应该建议他多吃(） A.馒头、土豆 B.水果、蔬菜 C.瘦肉、鱼肉 D.花生、五花肉 4.美食有道，健康为先。下列饮食建议与可预防的疾病对应不合理 的是 () A.适当多吃燕麦、黑米等粗粮—脚气病 B.适当多吃虾皮、虾米等新鲜的海产品一佝偻病 C.适当多吃菠菜、松蘑等含铁丰富的食物一夜盲症 D.适当多吃西红柿、猕猴桃等新鲜果蔬类食物—坏血病 5.(2024·无锡)一个人在每天摄入800克食物和1200毫升水的 情况下，体内各种消化液的分泌量如下表所示，下列有关叙述中 正确的是 唾液 胃液 肠液 胆汁 胰液 分泌量/毫升 1500 2000 1500 500 1500 A.唾液中的相关酶能把食物中的淀粉全部分解为麦芽糖 B.胃液中的相关酶能把食物中的蛋白质彻底分解 C.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 D.胆汁中含有能把脂肪分解为甘油和脂肪酸的相关酶 6.“碱水粑”是江西省景德镇市的一道经典地方小吃，碱水粑炒鸡蛋 香味浓郁，油而不腻，颇受当地人民喜爱。下列哪一条是“碱水 粑”在人体的“旅行路线” () A.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 B.口腔→胃→食道>小肠>大肠→肛门 C.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D.口腔→食道→胃大肠→小肠→肛门 营养师不仅要有丰富的医学和营养学知识，更要有对人的一片 爱心。食物中的营养物质怎样进入人体细胞① 呢？据此完成7一10题。 7.如图为人体消化系统的部分结构示意图，下 列有关叙述不正确的是 () 90 A.①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶 B.②是胃，能初步消化蛋白质 C.③是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠 D.④是小肠，是消化和吸收的主要场所 8.小肠是消化和吸收的主要场所，下列特点与吸收营养物质无关的 是 () A.小肠很长，其内壁有许多皱襞 B.小肠内有多种由消化腺分泌的消化液 C.小肠绒毛中有丰富的毛细血管 D.小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成 9.某同学早餐吃了面包、牛奶和鸡蛋。据营养物质进入体内变化的 知识及中国居民平衡膳食宝塔（见图），下列说法错误的是() 盐和油 奶及奶制品 大豆及坚果类 动物性食物 蔬菜和水果 谷类和薯类 水 A.早餐中的淀粉、脂肪、蛋白质最终在胃被消化吸收 B.血液流经小肠后其中葡萄糖等小分子有机物含量增加 C.组织细胞在氧的参与下将有机物分解并释放能量 D.据图，建议该同学当天的中、晚餐应补充果蔬类 10.妈妈为小明设计的一份午餐食谱为：米饭、红烧肉、西红柿鸡蛋 汤、素炒青菜。下列相关叙述错误的是 () A.米饭中的淀粉是主要的能源物质 B.红烧肉中的蛋白质在胃中被初步分解为氨基酸 C.食谱中的营养物质消化和吸收的主要场所是小肠 D.三餐分配要合理，早、中、晚三餐能量之比应约为3：4：3 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11.生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔内的消化”时，进行了 如下表所示实验，请分析回答有关问题： 91 试管编号馒头形状 清水或唾液是否搅拌 温度及时间 加入碘液 1号 碎屑适量 2mL唾液 搅拌 37℃水浴 2号 碎屑适量 ? 搅拌 2滴 保温10分钟 3号 馒头块适量 2mI唾液 不搅拌 (1)为了验证“唾液对馒头有消化作用”，表中的“？”处应加入 2 mL (2)为了验证“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头有消化作用”，应选 用 号和 号试管进行对照实验。 (3)滴加碘液后， 号试管不变蓝，另外两支试管都变蓝。出 现不变蓝现象的原因是 使淀粉分 解成 (4)实验过程中进行37℃水浴的目的是 (⑤)为了让食物充分消化，日常进餐应提倡的行为习惯是： 12.“人类从哪里来？”尽管历史悠远，扑朔迷离，但科学的发展，正在 为此勾画出日益清晰的轮廓。我们每一个人是父母给了我们生 命，并呵护我们健康成长。如图是“人的由来”的相关概念图，请 根据图中提示回答有关问题： E☐一→古人类 现代人类 现代类人猿 男性 女性 精子卵细胞 的 青春期一樱儿胎儿 图甲 图乙 (1)甲图中F的形成过程是由男性 产生的精子，与乙图 中女性[ 产生的B卵细胞，在母体的[] 内完成的受精作用，F不断进行细胞分裂，逐渐 发育成胚泡，然后缓慢地移动到图中的[ 中，最终附着在子宫内膜上，继续发育成胎儿，胎儿通过 从母体中获取营养物质。 (2)从受精卵形成到婴儿出生的过程称为怀孕；一般来说，从形 92 成受精卵到第38周，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎 盘从母体的阴道产出的过程称为 13.某同学缺少乳糖酶，在喝完牛奶后会出现腹胀、腹痛、腹泻等乳 糖不耐受的症状。牛奶的主要成分有水、脂肪、蛋白质、乳糖、无 机盐等。图一是消化系统结构示意图，图二是牛奶在消化道不 同器官的变化过程，图三为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位 被消化程度的曲线图。请据图回答： ④ 消化乳⑦ 概的8 蛋白 蛋白酶 物分 蛋白质 消化酒 百分 肪的酶 小肠绒毛 脂肪 图二 (口腔)图三 (大肠) (1)乳糖是牛奶中的一种糖类，据图二推测，消化乳糖的主要器 官是图一的[ ,请写出1条该器官与消化相 适应的特点 (2)图三中Z曲线代表的物质在图一的[ 开始消 化，最终在消化道中分解成为图二中的 参与该物质消化的消化液有 (3)医生还发现该同学患有肝炎，建议他不要吃太油腻的食物， 是因为图一中的[ 分泌的消化液减少，导致 图三中曲线Y的消化会受影响，该消化液的作用是 0 (4)某医学小组以36例乳糖不耐受患者作为研究对象，研究益 生菌联合乳糖酶治疗方案的治疗效果。治疗两周后，结果如 下表，可得出结论： 0 组别 患者数量 治疗方案 治疗前腹泻次数治疗后腹泻次数 A 18 乳糖酶 6.5(次/天) 5.2(次/天) B 18 乳糖酶十益生菌 6.2(次/天) 4.0(次/天) 14.2023年10月16日是第43个世界粮食日，我国粮食安全宣传周 活动同步开启。主题为“践行大食物观保障粮食安全”。民以 93 食为天，健康的饮食对保障我们的生命和健康特别重要。图一 是中国居民的“平衡膳食宝塔”；图二为人体消化系统示意图，① ~⑨表示器官；图三表示三大营养物质的消化过程，a~e表示 消化液。请据图分析回答下列问题： 8 图 食物 中 营养 物质 小肠绒毛 图三 (1)我们每天摄入的食物中，最主要的供能物质主要分布在图一 中的第 层（填罗马数字），这类营养物质消化的最终产 物是图三中的X,X为 0 (2)图一中的Ⅲ、N层食物中富含蛋白质，是青少年生长发育不可 缺少的营养物质，其化学性消化部位是图二中的 (填 序号)，在小肠中参与该物质消化的消化液是图三中的 (填字母)，最终蛋白质被消化为Y (填物质名 称)后被吸收。 (3)图二中④器官分泌的消化液对应图三中的[ 它对食物的消化方式属于 性消化。 (4)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知 识，建议该学生多摄入图一中第 层食物（填罗马 数字)。 94