3.5 低频功率放大器《电子技术基础与技能》山东省(春季高考)机电技术类 知识点讲解

2026-05-22
| 5页
| 1人阅读
| 0人下载
慧教育中职精品资源库
进店逛逛

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 电子技术基础与技能
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 常用放大器,直流稳压电源
使用场景 中职复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 356 KB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 慧教育中职精品资源库
品牌系列 上好课·一轮讲练测
审核时间 2026-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57985150.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

山东省(春季高考)机电技术类 复习讲义 第三章 放大电路与集成运算放大器 3.5低频功率放大器 【考纲要求】 1.了解低频功率放大器的基本要求、类型和特点。 【知识网络】 一、功率放大器的基本要求 (1)有足够大的输出功率 (2)效率要高 功率放大器的最大输出功率与电源所提供的功率之比称为效率η。在输出功率一定的情况下,尽可能减少直流电源的消耗,来提高电路效率。 (3)非线性失真小 (4)功放管散热要好 二、低频功率放大器的类型 功率放大器按其静态工作点设置的不同,可分为甲类、乙类、甲乙类三种工作状态。 类型 图示 说明 甲类放大器 ①功放管的静态工作点选择在放大区,在工作过程中,功放管始终处千导通状态。 ②输入信号全波得到放大。 ③适用千小信号放大电路。 ④管耗大效率低(最高只能达到50%)。 乙类放大器 ①功放管的静态工作点设置在功放管的截止边缘,在工作过程中功放管仅在输入信号的正半周导通,负半周则截止。 ②输入信号仅半波得到放大。 ③适用于大信号放大电路。 ④效率高。 甲乙类放大器 ①功放管的静态工作点介于甲类和乙类之间,有不大的静态电流,波形的失真情况和效率介于甲、乙 类之间。 ②静态电流很小。 ③适用于功率放大电路。 ④效率高。 【选择题】 1.各类低频功率放大器中管耗大、效率低的是( ) A.甲类 B.乙类 C.丙类 D.甲乙类 2.功率放大器可分为甲类、乙类、甲乙类,这种分类的依据为( ) A.效率高低 B.失真情况 C.放大倍数高低 D.静态工作点的设置 3.适合于高效率功率放大电路中的功放管工作状态为( ) A.甲类 B.甲乙类 C.乙类 D.开关 4.产生波形频率稳定度高的振荡器是 ( ) A.变压器耦合式 B.电感三点式 C.石英晶体式 D.电容三点式 5.各类低频功率放大器中管耗大、效率低的是 ( ) A.甲类 B.乙类 C.丙类 D.甲乙类 6.适合于小信号电压放大电路的状态是( ) A.甲类 B.乙类 C.甲乙类 D.不确定 7.功放电路的作用是向负载提供 ,因此要求功放电路不但 输出尽可能大的电压,而且要输出尽可能大的电流。( ) A.尽可能大得不失真信号功率 B.直流功率 C.电源输出功率 D.晶体管的最大损耗功率 8.甲类单管功率放大电路结构简单,但最大的缺点 ( ) A.效率低 B.有交越失真 C.易产生自激 D.电流小 9.关于低频功率放大器说法错误的是 ( ) A.输出功率要大 B.效率要高 C.非线性失真要小 D.工作在小信号状态 10.甲乙类功率放大器适用于 ( ) A.小信号放大电路 B.整流电路 C.音频功率放大电路 D.滤波电路 【答案】 1-5 ADBCA 6-10 AAADC 【技能题】 1.如图所示是几种功率放大电路中的三极管集电极电流波形,判断各属于甲类、乙类、甲乙类中的哪类功率放大电路?哪一类放大电路的效率最高,为什么? 解:(a)图为甲类功率放大电路,(b)图为乙类功率放大电路,(c)图为甲乙类功率放大电路。乙类功率放大电路的效率最高,因为静态时 ic=0,没有功率损耗。 【历年真题】 1.(2016年高考)关于低频功率放大器,说法错误的是 ( ) A.输出功率要大 B.效率要高 C.非线性失真要小 D.工作在小信号状态 2.(2017年高考)甲乙类功率放大器适用于 ( ) A.小信号放大电路 B.整流电路 C.音频功率放大电路 D.滤波电路 3.(2017年高考)在功率放大器中,管耗大、效率低的是 ( ) A.甲类 B.乙类 C.丙类 D.甲乙类 【答案】 1-3 DCA 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

3.5 低频功率放大器《电子技术基础与技能》山东省(春季高考)机电技术类 知识点讲解
1
3.5 低频功率放大器《电子技术基础与技能》山东省(春季高考)机电技术类 知识点讲解
2
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。