第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元“感悟道德力量”单元卷，聚焦道德规范、职业道德等核心知识，通过选择、判断、简答及材料分析题，强化道德修养与职业素养培育，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/40分|道德与法律区别、公民道德建设核心原则等|基础概念辨析，如道德规范维系方式（第1题）| |判断题|10题/20分|道德调节范围、集体主义内涵等|易错点澄清，如集体主义与个人利益关系（第4题）| |简答题|3题/24分|道德含义特点、“三德”内容等|知识体系构建，如社会公德、职业道德内容（第2题）| |材料分析题|1题/16分|职业道德践行、修养方法|职业情境应用，结合中职毕业生案例分析道德品质（第1问）及践行路径（第2问）|

第一单元 感悟道德力量 单元测试 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案选出。 1. 道德规范区别于法律规范的主要特征是（ ） A. 具有强制约束力 B. 依靠社会舆论、内心信念维系 C. 由国家制定 D. 条文规范明确 2. 新时代公民道德建设的核心是（ ） A. 集体主义 B. 诚实守信 C. 为人民服务 D. 爱国主义 3. 新时代公民道德建设的基本原则是（ ） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 自由主义 D. 功利主义 4. 职业道德的基础和首要规范是（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 5. 职业道德的最高境界是（ ） A. 热情服务 B. 诚实守信 C. 奉献社会 D. 爱岗敬业 6. “人无信不立，业无信不兴”体现的道德品质是（ ） A. 敬业 B. 诚信 C. 友善 D. 勤俭 7. 社会公德最基本的首要要求是（ ） A. 助人为乐 B. 文明礼貌 C. 爱护公物 D. 遵纪守法 8. 下列选项中属于家庭美德的是（ ） A. 保护环境 B. 服务群众 C. 夫妻和睦 D. 爱岗敬业 9. 慎独作为道德修养方法，其核心要求是（ ） A. 有人监督严格自律 B. 无人监督也坚守道德底线 C. 刻意表现道德品行 D. 遵守规章制度即可 10. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”启示我们道德修养要（ ） A. 积善成德，持之以恒 B. 追求速成 C. 依靠他人监督 D. 注重理论忽视实践 11. 集体主义道德最高层次的要求是（ ） A. 公私兼顾 B. 先公后私 C. 无私奉献、一心为公 D. 优先个人利益 12. 办事公道对职业从业者的核心要求是（ ） A. 徇私舞弊 B. 公平公正、不偏不倚 C. 看人办事 D. 重人情轻原则 13. 道德修养的根本途径是（ ） A. 闭门思考 B. 知行合一、躬身实践 C. 死记理论 D. 模仿他人 14. 下列行为中，违背社会公德的是（ ） A. 主动让座 B. 公共场所大声喧哗 C. 爱护花草 D. 节约水电 15. 中华民族传统美德的核心底色是（ ） A. 谦和礼让 B. 爱国爱民 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息 16. 对待中华传统美德的正确态度是（ ） A. 全盘继承 B. 全盘否定 C. 取其精华、去其糟粕 D. 束之高阁 17. 道德最基础的社会功能是（ ） A. 调节社会关系 B. 惩治违法犯罪 C. 制定规则制度 D. 管控国家权力 18. 职业道德区别于社会公德、家庭美德的显著特点是（ ） A. 普遍性 B. 行业性 C. 随意性 D. 自发性 19. 为人民服务的道德要求适用于（ ） A. 仅党员干部 B. 全体社会公民 C. 仅公职人员 D. 仅成年人 20. 中职学生加强道德修养的最终目的是（ ） A. 应付考试 B. 塑造健全人格，成就职业人生 C. 获得表扬 D. 遵守校规 二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 请判断正误，正确打“√”，错误打“×”。 1. 道德是与生俱来的，不需要后天学习和实践。（ ） 2. 道德的调节范围比法律更广，渗透在社会生活各个方面。（ ） 3. 诚实守信是个人立身之本，也是企业兴业之基。（ ） 4. 集体主义要求我们必须完全放弃个人正当利益。（ ） 5. 社会公德是全体公民在公共生活中必须遵守的行为准则。（ ） 6. 爱岗敬业是所有从业人员最基本的职业操守。（ ） 7. 慎独是一种高层次、高自觉的道德修养境界。（ ） 8. 中华传统美德是过时的思想，不适合现代社会。（ ） 9. 道德修养贵在坚持，需要从小事做起、从点滴做起。（ ） 10. 良好的道德素养是中职学生未来职业发展的重要软实力。（ ） 三、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 1. 简述道德的含义和基本特点。 2. 简述社会公德、职业道德、家庭美德的基本内容。 3. 结合自身实际，简述中职学生提升道德修养的主要方法。 四、材料分析题（共16分） 阅读材料，回答问题 材料：中职毕业生王某入职一家连锁餐饮企业从事服务工作。在校期间，他积极参与志愿服务，团结同学、尊师守纪，养成了良好的道德习惯。步入岗位后，他始终坚守职业道德，工作上兢兢业业、踏实肯干，认真完成点餐、卫生、服务等各项工作，从不敷衍懈怠；对待顾客真诚守信，不欺客、不宰客，如实告知菜品情况；对待同事友善互助，主动帮扶新员工熟悉工作流程；日常严格约束自己，遵守公司规章制度，坚守道德底线。凭借优秀的道德品质和职业素养，王某入职一年便被评为“优秀新人”，深受领导、同事和顾客的认可。 问题： （1）材料中王某践行了哪些优秀的道德品质与职业道德规范？（8分） （2）结合材料，谈谈新时代中职学生应如何感悟道德力量，自觉践行道德规范？（8分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8.C 9.B 10.A 11.C 12.B 13.B 14.B 15.B 16.C 17.A 18.B 19.B 20.B 二、判断题（每小题2分，共20分） 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题（每小题8分，共24分） 1. 道德的含义和基本特点 含义：道德是依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维持，以善恶为评价标准，规范人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范总和。 基本特点：①非强制性，依靠自觉维系；②广泛性，渗透社会各领域；③历史性，随时代发展变化；④实践性，落地于日常行为。 2. 社会公德、职业道德、家庭美德的基本内容 社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会。 家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。 3. 中职学生提升道德修养的主要方法 ①勤学明德，主动学习道德理论与规范，树立正确道德观念；②慎独自律，时刻自我约束，坚守道德底线；③积善成德，从小事做起，长期坚持践行善行；④知行合一，将道德认知转化为实际行动；⑤自省改过，时常自我反思，改正自身不足。 四、材料分析题（共16分） （1）践行的道德品质与职业道德 ①社会公德：团结友善、乐于助人、文明守纪；②职业道德：爱岗敬业、诚实守信、热情服务、团结协作；③个人品德：踏实肯干、严于律己、坚守底线、积极进取。 （2）中职学生践行道德规范的做法 ①树立正确道德认知，认真学习道德与职业道德知识，明晰行为准则；②立足日常践行道德，在校园尊师守纪、团结同学，积极参与公益服务；③立足职业锤炼品德，提前培养敬业、诚信、友善的职业品质；④坚持知行合一、慎独自律，时刻约束自身行为，长期坚持、持之以恒；⑤主动向优秀榜样学习，汲取道德力量，不断提升个人道德境界。 学科网（北京）股份有限公司 $