黑龙江哈尔滨市松雷中学校2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

**基本信息** 松雷中学高一历史期中试卷以75分钟100分结构，通过24道选择与3道综合大题，覆盖从古代文明到全球化的时空跨度，融合唯物史观与时空观念，凸显历史解释与史料实证能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/48分|古代文明（第1题）、新航路开辟（第3题）、工业革命（第9题）、民族独立运动（第13题）、两次世界大战（第16题）等|以《全球通史》引文、历史地图等创设情境，如第2题通过古埃及陶罐与印第安年表考查文明多样性| |非选择题|3题/52分|苏联工业化（25题）、安全问题（26题）、文明交流（27题）|27题整合思想解放、哥伦布大交换、法律文件与人类命运共同体，体现史料实证与家国情怀，契合高考综合题命题趋势|

( 考场 座位号 班级 考号 姓名 )松雷中学2025-2026学年度下学期期中考试 高一历史试题 考试时间：75分钟 试卷总分： 100分 命题人：刘颖 校对人：冯文豪 第Ⅰ卷 (选择题 共48分) 一、选择题（共24题，每题2分，共48分） 1．《全球通史》对两河流域文明和埃及文明有这样的描述：“受底格里斯河和幼发拉底河每年河水泛滥的影响，……苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩。”“尼罗河每年可以预知且又水势平缓的泛滥则助长了埃及人的自信和乐观”。作者意在说明（　　） A．地理因素决定文明类型 B．世界古代文明的多样性 C．心理活动影响社会发展 D．大河文明拥有洪水记忆 2．图2为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图3为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知（　　） A．文明交流推动社会进步 B. 采用事件纪年具有普遍性 C．人类社会经历了相同的发展阶段 D．年名研究是了解历史的一种途径 3．14世纪后半期，葡萄牙在大西洋的亚速尔群岛和马德拉群岛开拓殖民地，进行利润丰厚的糖酒贸易。15世纪时，葡萄牙政府不仅直接组织去非洲的航海探险，还以筹办海事学校、封授贵族、赐予年金、授予殖民地管理权等方式激励民众投身海外贸易。这些做法（　　） A．有效缓和了葡萄牙社会矛盾 B．为远洋航行准备了条件 C．中断了非洲社会发展的进程 D．打通了亚欧间的新航路 4．彼特拉克等人文主义者反对天主教会的禁欲主义，追求现世社会的幸福生活；马丁·路德批判天主教会的穷奢极欲，主张建立独立的廉俭教会。他们的思想存在显著差异，但都推动了欧洲社会的发展。这是因为，他们的主张都（　　） A．否定了宗教神学的理论基础 B．适应了新兴资产阶级的利益诉求 C．冲破了罗马教廷的神权统治 D．得到了欧洲封建统治者大力支持 5．1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年，上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在周报上刊登寻物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了（　　） A．思想解放是社会变革的先导 B．近代科学兴起推动技术进步 C．大众文化推广历经漫长过程 D．宗教神学束缚了人们的思想 6．下列两幅反映英国政权机构的示意图，从左到右的变化，在本质上说明了（　　） A．君主立宪制的确立 B．责任内阁制的形成 C．资产阶级革命胜利 D．工业革命不断发展 7．林肯在美国内战期间曾提到：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”可见，林肯的最高宗旨是（　　） A．保障白人利益 B．废除奴隶制度 C．维护国家统一 D．赢得民众支持 8．在1765年珍妮纺纱机发明后，英国人担心这一“国宝级”技术外泄，以立法形式禁止羊毛、亚麻和棉纺织技术出口。1785年，金属制造技术也加入禁止出口行列。这反映出英国（　　） A．由贸易自由转为贸易保护 B．意图垄断工业技术成果 C．对外商品输出遭到了遏制 D．依托立法改善产业结构 9．1700年，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产将仍以印度或中国为中心……然而在1860年，一切都改变了……棉花不再由家庭种植，而是由奴隶种植，供应数千英里之外的工厂，而这些工厂又距离布料的最终消费者数千英里。欧洲……成为了棉花产业的中心。世界棉花产业中心变化的原因是（　　） ①工业革命的推动 ②工厂制度的建立 ③世界市场的发展 ④殖民地人民反抗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．下图为19世纪“某国家人口分布示意图”，据此判断该国家（　　） A．城市化程度高 B．城市人口是2500万 C．城市交通设施便利 D．农村居住环境较好 11．1853 年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时说，“ 英国在印度要完成双重的使命： 一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。材料中“重建”是指（　　） A．加剧了印度社会的贫困落后 B．给印度带去先进的文明和生产方式 C．带动了印度经济的迅速发展 D．促进了东西方文化和平交流与发展 12．1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（　　） A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 13．某同学撰写的历史小论文关键词有“海地独立”“墨西哥资产阶级宪法”“伊朗立宪革命”“中国辛亥革命”“埃塞俄比亚独立”。据此推断，他研究的主题是（　　） A．亚非拉民族独立运动 B．拉美资产阶级的民主革命 C．动荡不安的国际局势 D．列强加快瓜分非洲的进程 14．华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。这是因为他们（　　） A．领导了民族解放运动 B．参与了资产阶级革命 C．主导了国际秩序建立 D．进行了社会主义建设 15．第一次世界大战爆发后，海报和宣传画成为战争宣传的重要形式，主题一般是一些国家领导人的形象或者是可恶的敌人的形象，在一些征兵海报中则以军队和妇女儿童的形象居多，并配有一些醒目的、具有号召力的文字，张贴在各个交战国的大街小巷。可见，海报和宣传画在当时（　　） A．服务于政治军事需求 B．体现了作战方式的创新 C．着眼于扩大战争规模 D．缩小了交战双方的差距 16．读图辨史，以下两图可用于研究（　　） A．第一次工业革命进程 B．第二次工业革命的特点 C．日本明治维新的影响 D．第一次世界大战的原因 17．如图是20世纪20年代初期，欧美各国间形成的金融“三角关系”（道威斯计划：1924年美国银行家道威斯提议：由英、法、美等国向德国提供贷款，其中美国占据大半，以帮助德国重建经济并支付战争赔款）。该图可用来说明（　　） A．欧美合作已成为解决经济危机的良药 B．美国是德国法西斯崛起的幕后推手 C．一战冲击了以欧洲为中心的国际格局 D．美国已掌握资本主义世界金融霸权 18．关于世界现代史的开端，学术界有多种不同的说法，如“十月革命说”“20世纪初说”“1905年说”等，其中以十月革命作为世界现代史开端的原因不包括（　　） A．十月革命打击了帝国主义、鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 B．十月革命的胜利打破了原本由资本主义的国家一统天下的世界格局 C．十月革命实现了世界社会主义从无到有、从理想到现实的深刻转变 D．十月革命促使俄国转变而成为一个由工人阶级领导的社会主义国家 19．1927年，苏联缺乏工程技术人员和科研人员，50%的人是文盲，国防力量也比较薄弱，到1933年，苏联建成了1500多个现代化大型工业企业，机床制造、精密仪器等新兴工业部门也初具雏形。苏联上述成就的取得主要得益于（　　） A．实施了新经济政策 B．农业集体化的实施 C．采用战时共产主义 D．“一五计划”的推动 20．有历史学家说：“精神消沉比经济萧条更严重。一度宛如玫瑰花一样美好的前途，看不见了，官方号召振奋起来的呼吁，听起来不过是安慰人的空话。1932年，当胡佛（美国总统）夫人请求人们‘对那些偶遭不幸的人友好和亲善时’，她得到的只是嘲笑。”材料旨在说明（　　） A．经济危机引发人民道德信念的崩溃 B．经济自由主义存在严重的缺陷 C．胡佛政府实施政府干预来挽救危机 D．经济危机必然导致法西斯主义 21．1945年雅尔塔会议期间，美苏英三国就战后安排达成多项秘密协议：苏联获得在波兰问题上的主导权，美英承认苏联在远东的领土要求；作为交换，苏联默认西方在意大利和希腊的影响力。这反映出，雅尔塔会议（　　） A．完善了集体安全机制 B．具有大国妥协的特点 C．确定了战后世界秩序 D．推动国际关系民主化 22．下图所示是《20世纪的世界——百年历史回溯（下卷）》一书的目录（节选）据此推断，第一章的名称最有可能是（　　） 第八编  变化中的世界 第一章  _____________ 第一节  波兰：危机与变革 第二节  匈牙利：历史的重负 第三节  民主德国：渴望统一 …… 第二章  苏联的解体 第三章  冷战后的东方世界 第四章  冷战后的西方世界 A．美苏争霸 B．北约东扩 C．西欧崛起 D．东欧剧变 23．小岛屿发展中国家地处偏远，受气候变化、极端自然灾害等影响更为强烈。2012年，联合国可持续发展大会上通过了决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统加强对这些国家的支持。由此可见，这些国家的发展有赖于（　　） A．地缘政治的稳定 B．区域之间的经济合作 C．自然环境的改善 D．国际社会的共同努力 24．中欧班列是运行于中国与欧洲以及“一带一路”共建区域间国家的集装箱等铁路国际联运列车。据报道，中欧班列年度运送货值由2016年的80亿美元上升到2020年的近560亿美元。2023年上半年，中欧班列累计开行8641列，发送货物93.6万标箱。这表明中欧班列的运行（　　） A．控制了沿线国家的经济发展 B．推动了区域间经贸往来 C．顺应了经济全球一体化潮流 D．打通了中欧间运输通道 第Ⅱ卷(非选择题 共52分) 25．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 苏联的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 ——米艳《落后国家现代化的一种途径》 材料二 1928年，苏联开始执行第一个五年计划。1929年世界经济形势的重大变化，西方国家竞相倾销商品、输出资本。苏联政府敏锐地抓住了这一有利时机，采取了积极的对外经济政策。接受西方国家技术援助，援助项目涵盖了冶金、工业机械、农业机械、汽车、轮船和飞机制造等多个重要经济部门。引进外国商号和工程师、专家，消化和吸收了先进的技术和工艺，进口机器，积极吸引国外贷款。同时，苏联建立起自己的工厂艺徒学校、工业技术教育制度，科研机构数量明显增加，为苏联的工业发展提供了有力支持。1926年，城市人口仅占全国总人口的18%，到1938年初，这一比例已升至30%。1941年，按工业生产总量计算，苏联已成为欧洲第一、世界第二的工业强国。在外交方面，苏联加入国际联盟并成为其常任理事国。 ——摘编自宋才发《对前苏联社会主义工业化的历史回溯与评析》 （1）据材料一并结合所学知识，指出苏联新型现代化途径的特点及产生的影响。（8分） （2）据材料二，概括苏联20世纪二三十年代工业发展取得重大成就的原因。（6分） （3）据材料并结合所学知识，谈谈苏联工业化发展对经济政策制定的启示。（2分） 26．安全是保障人民生命财产、维护国家稳定发展、促进世界和谐进步的前提和基础。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 第二次世界大战的伤亡人数达到了5000万人，其中包括2000万苏联人、1500万中国人、500万德国人、250万日本人、100万英国人和法国人、30万美国人。最令人震惊的是，在这5000万伤亡人数中，有近五分之一的人是被残忍杀害的。这1000万受害者是因种族、宗教、政治或其他原因而被当作“不受欢迎的人”被灭绝的。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史（下）》 材料二 全球和地区性安全问题持续增多。国际军控和裁军遭遇挫折，军备竞赛趋势显现。防止大规模杀伤性武器扩散形势错综复杂，国际防扩散机制受到实用主义和双重标准危害，面临新的挑战。极端主义、恐怖主义不断蔓延，网络安全、生物安全、海盗活动等非传统安全威胁日益凸显。伊朗核问题解决出现波折，叙利亚问题政治解决仍面临困难。 ——摘编自《新时代的中国国防》白皮书 材料三 社会信息化带给人们便利的生活，也带来种种弊端。它使保护个人隐私变得越来越困难，甚至影响着个人生命、财产安全；它让网络成为良莠不齐的各种意见的汇集地，甚至成为个别别有用心的国家、集团或个人利用的工具。 ——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析第二次世界大战给人类带来的伤害。（4分） （2）根据材料二，概括全球和地区性安全问题增多的表现。（6分） （3）综合上述材料，你认为可以从哪些角度考虑安全问题？并任选一个角度谈谈如何保障安全。（6分） 27．文明共享·命运与共（20分） 材料一 我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——彼特拉克 第36条 每一个真诚悔改基督教徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罚罪。 ——“九十五条论纲” 本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。——伏尔泰 材料二 1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。 ——摘编自《新全球史》和《哥伦布大交换》 材料三 材料四 资本主义在全球商贸活动与世界市场的开拓过程中，制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则，影响持续至今。诚如马克思所指出的，资本主义虽然带来了“历史向世界历史的转变”，但是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现……中国国家主席习近平提出的“人类命运共同体”理念，不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想，而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。——邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》 （1）上述材料反映了欧洲哪三次思想解放运动。结合所学提炼三者共同的思想核心。（8分） （2）依据材料二，概述“哥伦布大交换”的表现，结合所学分析其对世界经济发展的影响（4分） （3）材料三反映了怎样的历史发展趋势？任选其中一个法律文件，说明其核心内容及对该国政治制度的影响。（6分） （4）概括材料四中关于现代世界秩序形成的观点。（2 分） ( 高一历史 第 1 页 共 5 页 期中考试 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期高一期中考试 历史试题·参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B D B B A A C B A A B B 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 A A A D C D D A B D D B 二、非选择题 25．【答案】（16分） （1）特点：依靠行政手段与非常规方式；高度集中的计划经济体制；优先发展重工业。（4分） 积极影响：利于苏联实现工业化，奠定强大国家的基础；为卫国战争胜利创造了物质条件。 消极影响：导致国民经济比例失调；造成农业和轻工业长期落后；人民消费水平相对较低；高度集中计划指令，影响苏联经济进一步发展。（4分） （2） 原因：制定经济计划；发展工业；经济危机的爆发，有利的国际环境；积极的经济政策，引进技术、人才和资金；建立学校和科研机构。（6分） （3） 启示：关注民生（工农）；协调好农业和工业的关系；合理运用市场与行政等调节手段。（任答2点，2分） 27．【答案】（16分） （1）伤害：造成大量人员伤亡；出现了种族灭绝的反人类行为。（4分） （2）表现：军备竞赛趋势明显；大规模杀伤性武器扩散；极端主义、恐怖主义蔓延；网络安全、生物安全、海盗活动日益凸显；地区性冲突的解决存在困难。（6分） （3）安全：国防安全、网络安全、生物安全等（2分） 以网络安全为角度。 方式：加强网络安全意识；提高网络安全防护技术水平。（合理即可，4分） 27．【答案】（20分） （1）三次思想解放运动：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动（6分） 思想核心：人文主义（2分） （2）表现：农作物、动物、人口和病菌在全球范围内开始传播。（2分） 影响：促进了全球贸易的发展，资本主义世界市场雏形开始出现。（2分） （3）趋势：政治民主化和法治化。（2分） 影响：《权利法案》限制了国王的权力，为君主立宪制的实行奠定法律基础。《1787年宪法》确定了美国联邦制和三权分立制，确立了美国的民主共和政体。《德意志帝国宪法》确保了德国皇帝的权力，规定立法权属于议会，确立了德国的二元君主立宪制。《法兰西第三共和国宪法》规定行政权属于总统和内阁，立法权属于议会。标志着法国的民主共和制的最终确立。（共4分，任选一个） （4）观点：现代世界秩序是在西方工业资本主义主导下建立的，其形成与发展伴随着资本主义全球扩张与经济掠夺的过程。（2分） ( 高一历史答案 第 1 页 共 5 页 期中考试 ) 学科网（北京）股份有限公司 $考场 座位号 松雷中学2025-2026学年度下学期期中考试 班级 高一历史试题 考号 考试时间：75分钟 试卷总分：100分 命题人：刘颖 校对人：冯文豪 姓名 第I卷（选择题 共48分) 一、 选择题（共24题，每题2分，共48分) 1.《全球通史》对两河流域文明和埃及文明有这样的描述：“受底格里斯河和幼发拉底河每年河 水泛滥的影响，…苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩。”“尼罗河每年可以预知且又 水势平缓的泛滥则助长了埃及人的自信和乐观”。作者意在说明() A.地理因素决定文明类型B.世界古代文明的多样性 C.心理活动影响社会发展D.大河文明拥有洪水记忆 2.图2为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图3为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛 皮袍上的一份年表的片段。据此可知() 1“哮喘咳嗽年”，因这年哮喘病大流 行而命名。 2“流星年”，因这年有很多流星出现 陶罐上的短语“对抗并彻底击败北 而命名。 方之年”为国王奉献陶罐那一年的 3“和平年”，因这年两个部族达成和 名称。 平协议而命名。 图2 图3 A.文明交流推动社会进步 B.采用事件纪年具有普遍性 C.人类社会经历了相同的发展阶段D.年名研究是了解历史的一种途径 3.14世纪后半期，葡萄牙在大西洋的亚速尔群岛和马德拉群岛开拓殖民地，进行利润丰厚的糖 酒贸易。15世纪时，葡萄牙政府不仅直接组织去非洲的航海探险，还以筹办海事学校、封授 贵族、赐予年金、授予殖民地管理权等方式激励民众投身海外贸易。这些做法() A.有效缓和了葡萄牙社会矛盾B.为远洋航行准备了条件 C.中断了非洲社会发展的进程D.打通了亚欧间的新航路 高一历史 第1 4.彼特拉克等人文主义者反对天主教会的禁欲主义，追求现世社会的幸福生活：马丁·路德批判 天主教会的穷奢极欲，主张建立独立的廉俭教会。他们的思想存在显著差异，但都推动了欧洲 社会的发展。这是因为，他们的主张都() A.否定了宗教神学的理论基础B.适应了新兴资产阶级的利益诉求 C.冲破了罗马教廷的神权统治D.得到了欧洲封建统治者大力支持 5.1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年， 上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在周报上刊登寻 物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了() A.思想解放是社会变革的先导B.近代科学兴起推动技术进步 C.大众文化推广历经漫长过程D.宗教神学束缚了人们的思想 6.下列两幅反映英国政权机构的示意图，从左到右的变化，在本质上说明了() 议会 国王 国王 议会 A.君主立宪制的确立B.责任内阁制的形成 C.资产阶级革命胜利D.工业革命不断发展 7.林肯在美国内战期间曾提到：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。… 解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”可见，林肯的最高宗旨是 () A.保障白人利益B.废除奴隶制度C.维护国家统一D.赢得民众支持 8.在1765年珍妮纺纱机发明后，英国人担心这一“国宝级”技术外泄，以立法形式禁止羊毛、 亚麻和棉纺织技术出口。1785年，金属制造技术也加入禁止出口行列。这反映出英国() A.由贸易自由转为贸易保护B.意图垄断工业技术成果 C.对外商品输出遭到了遏制D.依托立法改善产业结构 9.1700年，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产将仍以印度或中国为中心…然而在 1860年，一切都改变了…棉花不再由家庭种植，而是由奴隶种植，供应数千英里之外的工 厂，而这些工厂又距离布料的最终消费者数千英里。欧洲…成为了棉花产业的中心。世界棉 花产业中心变化的原因是( ) ①工业革命的推动②工厂制度的建立③世界市场的发展④殖民地人民反抗 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 页共4页 期中考试 10.下图为19世纪“某国家人口分布示意图”，据此判断该国家() 0510152025 30 (百万) 农村人口 城市人口 A.城市化程度高B.城市人口是2500万 C.城市交通设施便利D.农村居住环境较好 11.1853年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时说，“英国在印度要完成双重的使命：一 个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会：另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会 奠定物质基础”。材料中“重建”是指() A.加剧了印度社会的贫困落后B.给印度带去先进的文明和生产方式 C.带动了印度经济的迅速发展D.促进了东西方文化和平交流与发展 12.1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白 人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语， 一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲() A.国家认同引发社会变革B.思想启蒙激发民族意识 C.独立运动摧毁殖民体系D.革命理念得到广泛传播 13.某同学撰写的历史小论文关键词有“海地独立”“墨西哥资产阶级宪法”“伊朗立宪革命” “中国辛亥革命”“埃塞俄比亚独立”。据此推断，他研究的主题是() A.亚非拉民族独立运动B.拉美资产阶级的民主革命 C.动荡不安的国际局势D.列强加快瓜分非洲的进程 14.华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘 地被称为“圣雄”。这是因为他们() A.领导了民族解放运动B.参与了资产阶级革命 C.主导了国际秩序建立D.进行了社会主义建设 15.第一次世界大战爆发后，海报和宣传画成为战争宣传的重要形式，主题一般是一些国家领导 人的形象或者是可恶的敌人的形象，在一些征兵海报中则以军队和妇女儿童的形象居多，并配 有一些醒目的、具有号召力的文字，张贴在各个交战国的大街小巷。可见，海报和宣传画在当 时() A.服务于政治军事需求B.体现了作战方式的创新 高一历史 第2 C.着眼于扩大战争规模D.缩小了交战双方的差距 16.读图辨史，以下两图可用于研究（ 15.3 3350 12.1 6.6 1060 290 英国法国 德国 英国法国 德国 英国法国德国1913年各国工业 1914年各国殖民地面积 生产在世界的比重（单位：%） (单位：万平方千米) A.第一次工业革命进程B.第二次工业革命的特点 C.日本明治维新的影响D.第一次世界大战的原因 17.如图是20世纪20年代初期，欧美各国间形成的金融“三角关系”（道威斯计划：1924年美 国银行家道威斯提议：由英、法、美等国向德国提供贷款，其中美国占据大半，以帮助德国重 建经济并支付战争赔款)。该图可用来说明() 偿还债务 美国 协约 道威斯计划 提供贷款 DawesPl an 支付赔款 德国 A.欧美合作己成为解决经济危机的良药 B.美国是德国法西斯崛起的幕后推手 C.一战冲击了以欧洲为中心的国际格局 D.美国已掌握资本主义世界金融霸权 18.关于世界现代史的开端，学术界有多种不同的说法，如“十月革命说”“20世纪初说”“1905 年说”等，其中以十月革命作为世界现代史开端的原因不包括() A.十月革命打击了帝国主义、鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 B,十月革命的胜利打破了原本由资本主义的国家一统天下的世界格局 C.十月革命实现了世界社会主义从无到有、从理想到现实的深刻转变 D.十月革命促使俄国转变而成为一个由工人阶级领导的社会主义国家 页共4页 期中考试 19.1927年，苏联缺乏工程技术人员和科研人员，50%的人是文盲，国防力量也比较薄弱，到1933 年，苏联建成了1500多个现代化大型工业企业，机床制造、精密仪器等新兴工业部门也初具 雏形。苏联上述成就的取得主要得益于() A.实施了新经济政策 B.农业集体化的实施 C.采用战时共产主义 D.“一五计划”的推动 20.有历史学家说：“精神消沉比经济萧条更严重。一度宛如玫瑰花一样美好的前途，看不见了， 官方号召振奋起来的呼吁，听起来不过是安慰人的空话。1932年，当胡佛（美国总统）夫人 请求人们‘对那些偶遭不幸的人友好和亲善时’，她得到的只是嘲笑。”材料旨在说明() A.经济危机引发人民道德信念的崩溃 B.经济自由主义存在严重的缺陷 C.胡佛政府实施政府干预来挽救危机 D.经济危机必然导致法西斯主义 21.1945年雅尔塔会议期间，美苏英三国就战后安排达成多项秘密协议：苏联获得在波兰问题上 的主导权，美英承认苏联在远东的领土要求；作为交换，苏联默认西方在意大利和希腊的影响 力。这反映出，雅尔塔会议() A.完善了集体安全机制 B.具有大国妥协的特点 C.确定了战后世界秩序 D.推动国际关系民主化 22.下图所示是《20世纪的世界一一百年历史回溯（下卷）》一书的目录（节选）据此推断，第 一章的名称最有可能是() 第八编变化中的世界 第一章 第一节波兰：危机与变革 第二节匈牙利：历史的重负 第三节民主德国：渴望统一 第二章苏联的解体 第三章冷战后的东方世界 第四章冷战后的西方世界 A.美苏争霸 B.北约东扩 C.西欧崛起 D.东欧剧变 23.小岛屿发展中国家地处偏远，受气候变化、极端自然灾害等影响更为强烈。2012年，联合国 可持续发展大会上通过了决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统加强对这些国家的支持。 由此可见，这些国家的发展有赖于() A.地缘政治的稳定 B.区域之间的经济合作 C.自然环境的改善 D.国际社会的共同努力 高一历史 第3 24.中欧班列是运行于中国与欧洲以及“一带一路”共建国家间的集装箱等铁路国际联运列车。 据报道，中欧班列年度运送货值由2016年的80亿美元上升到2020年的近560亿美元。2023 年上半年，中欧班列累计开行8641列，发送货物93.6万标箱。这表明中欧班列的运行() A.控制了沿线国家的经济发展B.推动了区域间经贸往来 C.顺应了经济全球一体化潮流D.打通了中欧间运输通道 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 25.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 苏联的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段 从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方 式快速地推进现代化。 一米艳《落后国家现代化的一种途径》 材料二 1928年，苏联开始执行第一个五年计划。1929年世界经济形势的重大变化，西方国家竞相倾 销商品、输出资本。苏联政府敏锐地抓住了这一有利时机，采取了积极的对外经济政策。接受西方 国家技术援助，援助项目涵盖了治金、工业机械、农业机械、汽车、轮船和飞机制造等多个重要经 济部门。引进外国商号和工程师、专家，消化和吸收了先进的技术和工艺，进口机器，积极吸引国 外贷款。同时，苏联建立起自己的工厂艺徒学校、工业技术教育制度，科研机构数量明显增加，为 苏联的工业发展提供了有力支持。1926年，城市人口仅占全国总人口的18%，到1938年初，这一 比例已升至30%。1941年，按工业生产总量计算，苏联已成为欧洲第一、世界第二的工业强国。 在外交方面，苏联加入国际联盟并成为其常任理事国。 一摘编自宋才发《对前苏联社会主义工业化的历史回溯与评析》 (1)据材料一并结合所学知识，指出苏联新型现代化途径的特点及产生的影响。(8分) (2)据材料二，概括苏联20世纪二三十年代工业发展取得重大成就的原因。(6分) (3)据材料并结合所学知识，谈谈苏联工业化发展对经济政策制定的启示。(2分) 页共4页 期中考试 26.安全是保障人民生命财产、维护国家稳定发展、促进世界和谐进步的前提和基础。阅读材料， 完成下列要求。(16分) 材料一 第二次世界大战的伤亡人数达到了5000万人，其中包括2000万苏联人、1500万中国人、500 万德国人、250万日本人、100万英国人和法国人、30万美国人。最令人震惊的是，在这5000万 伤亡人数中，有近五分之一的人是被残忍杀害的。这1000万受害者是因种族、宗教、政治或其他 原因而被当作“不受欢迎的人”被灭绝的。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史（下）》 材料二 全球和地区性安全问题持续增多。国际军控和裁军遭遇挫折，军备竞赛趋势显现。防止大规模 杀伤性武器扩散形势错综复杂，国际防扩散机制受到实用主义和双重标准危害，面临新的挑战。极 端主义、恐怖主义不断蔓延，网络安全、生物安全、海盗活动等非传统安全威胁日益凸显。伊朗核 问题解决出现波折，叙利亚问题政治解决仍面临困难。 一摘编自《新时代的中国国防》白皮书 材料三 社会信息化带给人们便利的生活，也带来种种弊端。它使保护个人隐私变得越来越困难，甚至 影响着个人生命、财产安全；它让网络成为良莠不齐的各种意见的汇集地，甚至成为个别别有用心 的国家、集团或个人利用的工具。 一摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要（下)》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析第二次世界大战给人类带来的伤害。(4分) (2)根据材料二，概括全球和地区性安全问题增多的表现。(6分) (3)综合上述材料，你认为可以从哪些角度考虑安全问题？并任选一个角度谈谈如何保障安全。 (6分) 高一历史 第4 27.文明共享·命运与共(20分) 材料一 我不想变成上帝，或者居在永恒中…属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我 自己是凡人，我只要求凡人的幸福。一彼特拉克 第36条每一个真诚悔改基督教徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罚罪。 —“九十五条论纲” 本身自由，周围的人与自己平等一这才是真正的生活，人们的自然生活。一伏尔泰 材料二 1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称 之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪 等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉 米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。 摘编自《新全球史》和《哥伦布大交换》 材料三 德意志帝国宪法法兰西第三共和国宪法 权利法案 关国1787年宪法 1689年 1787年 1871年1875年 材料四 资本主义在全球商贸活动与世界市场的开拓过程中，制定了有利于自身发展和扩张的国际交往 规则，影响持续至今。诚如马克思所指出的，资本主义虽然带来了“历史向世界历史的转变”，但 是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现…中国国家主席习近平提出的“人类命运 共同体”理念，不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想，而且也为当代动 荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。一邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》 (1)上述材料反映了欧洲哪三次思想解放运动。结合所学提炼三者共同的思想核心。(8分) (2)依据材料二，概述“哥伦布大交换”的表现，结合所学分析其对世界经济发展的影响(4分) (3)材料三反映了怎样的历史发展趋势？任选其中一个法律文件，说明其核心内容及对该国政治 制度的影响。(6分) (4)概括材料四中关于现代世界秩序形成的观点。(2分) 页共4页 期中考试