第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，通过基础巩固与情境应用结合的多样题型，全面覆盖法治意识核心要义、权利义务关系等知识点，适配单元复习，助力培育学生法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/30|法治意识核心、权利义务等基础概念|直接考查核心概念，强化基础认知| |多项选择|5/20|法治意识内容、培育途径等|多维度考查知识关联，提升综合判断| |材料分析|2/20|结合赵某案例考危害及增强方法|情境真实，引导法治思维与实践应用|

第三单元 增强法治意识 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 法治意识的核心要义是（ ） A. 人情至上 B. 规则至上、法律至上 C. 权力至上 D. 利益至上 2. 下列不属于法治意识基本内容的是（ ） A. 权利意识 B. 义务意识 C. 特权意识 D. 规则意识 3. 中职学生增强法治意识的前提是（ ） A. 掌握丰富人脉 B. 认真学习法律知识 C. 拥有高额收入 D. 获得社会地位 4. 公民在法律面前一律平等，这体现的法治原则是（ ） A. 特权原则 B. 平等原则 C. 变通原则 D. 灵活原则 5. 当自身合法权益受到侵害时，法治思维要求我们（ ） A. 暴力维权 B. 依法理性维权 C. 忍气吞声 D. 伺机报复 6. 树立义务意识，要求我们做到（ ） A. 只享受权利、不履行义务 B. 权利义务对等，自觉履行法定义务 C. 无视法律规定随意行事 D. 义务可履行可不履行 7. 下列行为体现良好法治意识的是（ ） A. 闯红灯、违规骑行 B. 遵守校规国法，规范自身行为 C. 造谣传谣、扰乱秩序 D. 私自占用公共财物 8. 法治与德治的关系表述正确的是（ ） A. 法治替代德治 B. 德治替代法治 C. 法治与德治相辅相成、相得益彰 D. 二者毫无关联 9. 全民守法的基础是（ ） A. 健全的法治意识 B. 严苛的处罚制度 C. 强大的国家权力 D. 社会舆论压力 10. 新时代青年树立法治意识的根本目的是（ ） A. 束缚自身行为 B. 规范言行、保障自身与社会合法权益 C. 迎合社会潮流 D. 应付学校考试 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 新时代法治意识的主要内容包括（ ） A. 规则意识 B. 权利意识 C. 义务意识 D. 平等意识 12. 下列做法能够培育中职学生法治意识的有（ ） A. 主动学习法律基础知识 B. 自觉遵守法律法规和校规校纪 C. 参与法治宣传、法治实践活动 D. 漠视法律、肆意违规违纪 13. 权利与义务的正确关系包括（ ） A. 权利与义务相辅相成 B. 没有无义务的权利，也没有无权利的义务 C. 权利义务相互依存、不可分割 D. 权利义务完全对立、互不相关 14. 践行法治思维、依法办事的基本要求有（ ） A. 遵守法律规则，按程序办事 B. 尊重他人合法权利 C. 自觉抵制违法违规行为 D. 凭借个人喜好随意行事 15. 坚持依法治国需要做到的有（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是人们对法律发自内心的认可、尊崇和遵守的思想观念。 17. 法律面前人人平等，任何人都没有超越________的特权。 18. 法治思维是一种以________为标尺，规范、约束自身行为的思维方式。 19. 国家和社会治理需要法律和________共同发挥作用，坚持依法治国和以德治国相结合。 20. 增强法治意识，关键在于自觉________、尊法、学法、守法、用法。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法治意识是天生具备的，不需要后天学习和培养。（ ） 22. 树立权利意识既要维护自身权益，也要尊重他人合法权益。（ ） 23. 只要不违法犯罪，就不需要树立法治意识。（ ） 24. 依法办事、依规行事是法治意识在生活中的具体体现。（ ） 25. 法治侧重教化引导，德治侧重规范约束。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中职学生增强法治意识的重要意义。 27. 简述青少年树立正确权利义务意识的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 阅读材料，回答问题。 材料：中职学生赵某平时不爱学习法律知识，缺乏法治意识。在网络交友过程中，轻信他人说辞，为赚取小额报酬，帮助他人转发不实信息、引流造谣，扰乱网络公共秩序，被网络监管部门约谈教育。赵某起初认为只是随手帮忙，不算违法，经过民警普法教育后，才认识到自身行为的违法性，深刻意识到缺乏法治意识的危害。 结合材料，运用所学知识，谈谈青少年缺乏法治意识会带来哪些危害。（10分） 29. 阅读材料，回答问题。 材料：法治意识是新时代青年必备的核心素养。国家高度重视青少年法治教育，要求广大青少年从小树立法治观念，养成尊法学法守法用法的良好习惯，自觉运用法治思维规范行为、化解矛盾、维护权益，自觉抵制各种违法诱惑，成长为遵纪守法的合格公民。 结合材料，谈谈中职学生在日常学习生活中如何主动增强法治意识。（10分） 参考答案 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1. B 2. C 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. C 9. A 10. B 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 11. ABCD 12. ABC 13. ABC 14. ABC 15. ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 法治意识 17. 法律 18. 法律 19. 道德 20. 敬畏法律 四、判断题（每小题2分，共10分） 21. × 22. √ 23. × 24. √ 25. × 五、简答题（每小题5分，共10分） 26. ①有利于规范自身言行，杜绝不良行为和违法违规行为，保障自身健康成长；②有利于树立正确的是非观，明辨善恶，抵御社会不良诱惑；③有利于学会依法维权，当合法权益受损时通过合法途径解决问题；④有利于适应法治社会发展要求，提升个人综合法治素养；⑤有利于自觉维护社会法治秩序，做新时代守法合格公民。（每点1分，言之有理即可满分） 27. ①坚持权利与义务相统一，摒弃只享权利、不履义务的错误思想；②增强权利意识，了解自身合法权利，学会依法维护自身权益；③增强义务意识，自觉履行宪法和法律规定的各项义务；④行使权利时尊重他人权利，不损害国家、社会、集体和他人利益；⑤严格依照法定程序行使权利、履行义务，做到依法行事。（每点1分，言之有理即可满分） 六、材料分析题（每小题10分，共20分） 28. ①法治意识淡薄会导致是非不分，无法辨别违法违规行为，容易误入歧途；②容易轻信他人、盲目跟风，被不法分子利用，参与违法行为；③轻微违法行为会受到批评教育、行政处罚，留下不良记录，影响个人成长；④长期漠视法律、缺乏法治观念，容易从轻微违规逐步走向严重违法犯罪；⑤损害个人名誉，影响升学、就业和未来发展；⑥扰乱社会公共秩序，危害社会公共利益，承担相应法律责任。（答出任意5点即可得满分，言之有理即可） 29. ①主动学习法律知识，认真学习课本法治内容，了解基本法律常识和行为底线；②树立法律敬畏之心，摒弃特权思想、侥幸心理，尊崇法律、信仰法律；③从小事做起，自觉遵守校规校纪和法律法规，规范日常言行；④积极参与法治讲座、法治宣传、模拟法庭等实践活动，积累法治经验；⑤培养法治思维，遇事找法、办事依法、解决问题靠法，拒绝蛮干、乱干；⑥主动抵制网络谣言、不良风气等违法不良现象，敢于维护法治权威。（答出任意5点即可得满分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $