教科版八年级物理上册课件+学案:4.4 光的折射 （3份打包）36张PPT

第四章 在光的世界里 4.4 光的折射 导学目标： (1)通过实验探究，知道折射光线、折射角的涵义，了解光从空气射入水中或射入其他介质时的偏折规律。 (2)了解光在发生折射时，光路的可逆性。 (3)了解生活中的光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释。 重点： 光的折射规律 难点：用光的折射规律解释现象。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1. 当光从一种介质进入另一种 时,光路发生 的现象，叫光的折射现象。 2.折射光线与 的夹角叫做折射角。 3. 光的折射规律：折射光线与入射光线、法线在 ；折射光线和 光线分居法线两侧；光从空气斜射入玻璃中，折射光线 法线，折射角 入射角；当光线垂直射向 表面时，传播方向 。 4.在光的折射时，光路是 逆的。 课堂导学 1. 当光从一种介质进入另一种 时,光路发生 的现象，叫光的折射现象。 2.折射光线与 的夹角叫做折射角。 3. 光的折射规律：折射光线与入射光线、法线在 ；折射光线和 光线分居法线两侧；光从空气斜射入玻璃中，折射光线 法线，折射角 入射角；当光线垂直射向 表面时，传播方向 。 4.在光的折射时，光路是 逆的。 5.缥缈不定 ，郎朗夜空中的星光 ，水杯中筷子的弯折，这些奇妙的现象都是光的 形成的。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 下列成语中涉及的光现象，可用光的折射解释的是( ) A.海市蜃楼 B.镜花水月 C.立竿见影 D.油光可鉴 2． 把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面让折断了，如图所示，这是（ ） A．光的反射现象 B．光的折射现象 C．光的直线传播现象 D．光的色散现象 3. 下列成语与光的折射现象有关的是（ ） A．立竿见影 B．镜花水月 C．坐井观天 D．海市蜃楼 4. 下面四个光现象中，属于光的折射现象的是（ ） A．屏幕上的手影 B．山在水中的倒影 C．花瓶在平面镜中的像 D．铅笔好像在水面处折断 5. 下列光现象中，属于光的折射的是（ ） A． 空游泳池中注水后，看起来变浅了 B． 平静的湖面上倒映着岸上的景物 C． 开凿隧道时，工人利用激光束引导掘进机 D． 雨后的天空中，出现了一道彩虹 课后反思 参考答案： 课前导学 1.介质、偏折。2.法线。3.同一平面内、折射、靠拢、小于、介质、不变。4.可。 课堂导学 1.介质、偏折。2.法线。3.同一平面内、折射、靠拢、小于、介质、不变。4.可。 5．海市蜃楼、闪烁、折射。 课堂练习 1.A，2.B 。3.D 。4. D。5.A。 $$ 教学目标 1. 知识与技能 (1)通过实验探究，知道折射光线、折射角的涵义，了解光从空气射入水中或射入其他介质时的偏折规律。 (2)了解光在发生折射时，光路的可逆性。 (3)了解生活中的光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释。 * 教学目标 2. 过程与方法 (1)经历“光的折射规律”的探究过程，学习描绘光路、记录实验数据的方法。 (2)体验由折射引起的错觉，在实验中养成实事求是的科学态度。 3. 情感、态度与价值观 初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象、对生活的热爱、亲近的情感。 * 教学重点 光的折射规律。 教学难点 用光的折射规律解释有关现象。 新华网乌鲁木齐１月２２日电:２０日１２时许，新疆塔城地区居民纷纷驻足，一睹天空奇观，只见太阳两侧出现两团明亮的光晕，它们比太阳稍小，在空中交相辉映，看上去十分刺眼，宛如天空中有３个“太阳”。 * “空中的沙丘”——戈壁中的蜃景 光在 介质中沿直线传播。 同种均匀 影子是光的 形成的。 直线传播 这只是光在一种物质中传播！那光能不能在不同的两种物质中传播呢？ 景物在水中的倒影是光的 形成的。 光的反射 光射到两种介质的界面上改变方向后又返回原来介质的现象叫 。 光的反射 这只是光在一种物质中