2026年山东德州市武城县中考第二次练兵考试化学试题

2026年九年级中考模拟 化学试题 （满分：55分 时间：60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cu：64 一、选择题（包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1．从香蕉皮到荧光碳量子点（纳米级碳颗粒）的制取过程中，涉及化学变化的是（ ） A．切碎香蕉皮 B．皮烘烤成炭 C．炭研磨成粉 D．炭粉加水搅拌 2．兴趣小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动。下列有关实验操作规范的是（ ） A．称量 B．量取蒸馏水 C．溶解土样 D．测酸碱度 3．化学用语是化学学科核心素养的重要组成部分。下列化学用语书写正确的是（ ） A．2个钙离子—— B．氧化铁——FeO C．硫酸根离子—— D．2个氢原子—— 春节以来，消费级无人机、AI眼镜、全景相机、3D打印机等深圳“科技年货”持续热销。这些智能设备的“硬核”性能，离不开先进材料的支撑。完成下面小题。 4．无人机、AI眼镜等设备的动力核心是锂电池。结合下图，下列说法错误的是（ ） A．锂原子的中子数为3 B．锂原子的核电荷数为3 C．锂的相对原子质量为6.94 D．锂原子在反应中容易失去1个电子 5．下列做法中，不符合绿色、可持续发展理念的是（ ） A．将报废的无人机电池送至回收点集中处理 B．在全景相机镜片镀膜过程中直接排放废气 C．镜片抛光过程中的酸性废水进行中和处理 D．3D打印机用可生物降解材料代替传统塑料 6．3D打印机常使用PLA材料。PLA材料由乳酸（）聚合而成。下列关于乳酸的说法正确的是（ ） A．氧元素的质量分数最大 B．碳、氢元素的质量比为1∶2 C．乳酸由碳原子、氢原子和氧原子构成 D．在充足的中燃烧生成和 7．无人机处理系统中芯片的核心材料是高纯度的硅。工业上制取高纯硅的某一步反应的微观图示如下，下列说法错误的是（ ） A．甲的化学式为 B．保持丙化学性质的最小微粒是硅原子 C．该反应属于置换反应 D．生成物丙和丁化学计量数比为1∶1 8．小智帮助同学们整理学习笔记时，发现如下实验现象的描述，正确的是（ ） A．氢氧化钠固体暴露在空气中表面潮湿并逐渐溶解 B．铁钉投入稀硫酸中，冒出气泡，溶液由无色变为黄色 C．打开浓盐酸试剂瓶瓶盖后，瓶口出现白烟 D．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 9．进行电解水实验时，同学们用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成氢气所需时间。下列分析正确的是（ ） A．a管收集到的气体是氧气 B．实验说明水是由氢气和氧气组成 C．管与管中气体质量比约为2∶1 D．该实验中，电压越高电解水的速率越快 10．如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是（ ） A．①中利用了铁能被磁铁吸引的性质 B．②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代 C．④中铁板上会出现红色图案 D．⑤中塑封是为了防止班徽生锈 11．学会用化学思维去认识和理解世界，下列说法正确的是（ ） A．变化与守恒：某物质燃烧后生成和，则中一定含、、元素 B，模型与推理：碱中含有，所以是碱 C．宏观与微观：品红在水中扩散，说明品红分子在不停地运动 D．探究与创新：红砖粉是否能催化过氧化氢分解，只需证明红砖粉能否改变反应速率 12．和的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（ ） A．的溶解度大于 B．时，加入水中得到溶液 C．将点时的溶液转化成点时的溶液，其方法可以加 D．将和饱和溶液从升高到，所得溶液溶质质量分数相等 13．下表中有关化学知识的整理和归纳都正确的一组是（ ） A．化学与农业 B．化学与环境 ①含有钾元素的物质都可以作钾肥 ②为了提高粮食产量，大量使用化肥 ①推广使用脱硫煤，能减少酸雨的产生 ②污水经处理至符合排放标准后再排放 C．化学与健康 D．化学与生活 ①生病时不遵医嘱，凭经验用药 ①“真金不怕火炼”，说明金的熔点高 ②霉变的食品清洗蒸煮后可以食用 ②氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 14．化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法不正确的是（ ） A．物质是由元素组成的 B．物质都是由分子构成的 C．化学变化一定伴随着能量变化 D．控制反应条件可以促进或抑制化学反应 15．兴趣小组欲用下图装置进行碱式碳酸铜组成的实验探究（装置甲、乙、丙、丁、戊中的试剂均足量），取碱式碳酸铜样品装入硬质玻璃管中，充分反应后，测得丁装置质量增加，乙装置回收金属铜。 已知：①铜制品在潮湿空气中与氧气、二氧化碳和水蒸气发生化学反应生成碱式碳酸铜；②碱式碳酸铜可表示为，受热易分解，能用于制备各种铜的化合物等；③碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为。 下列说法不正确的是（ ） A．上述实验过程中装置丙增加的质量一定大于0.9 g B．若缺少装置戊，则测得的比值偏大 C．通过计算可知， D．碱式碳酸铜样品中含有氧元素的质量为 二、理解与应用（包括4个小题，共20分） 16．（5分）从传统农业到现代农业，化学为农业发展提供了关键支持。 （1）选好种。常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液选种。 （2）搭好房。塑料大棚让反季节蔬菜走进了普通老百姓的餐桌，搭建大棚用的塑料薄膜属于__________（填“复合材料”或“有机合成材料”）。 （3）护好苗。波尔多液是一种常用的杀菌剂，主要由硫酸铜和石灰乳配制而成。现代化农业可用无人机喷洒农药。无人机的动力来源于电池，电池供电过程中发生的能量转化是__________。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色不溶物附着，该蓝色不溶物的主要成分是__________（填化学式）。 （4）施好肥。为膨果增甜、防裂果、提高产量和品质，西瓜在膨瓜期需要补充高钾复合肥，下列肥料中属于复合肥的是__________（选填字母序号）。 A． B． C． D． （5）收好粮。此小麦中含量最多的物质，属于六种营养素中的__________。 17．（5分）铜是重要的金属资源，它对于改善人类生活、促进人类文明起着重要作用。 （1）铜的认识：生活中常用铜做导线，体现了铜的延展性和________性。 （2）铜的冶炼：黄铜矿的主要成分是，根据其主要成分的组成元素，推断用黄铜矿炼铜过程中产生形成酸雨的空气污染物是________（填化学式）。 （3）铜的加工：青铜是金属冶铸史上最早的合金，其主要成分是铜和锡。表中的A和B分别表示铜和青铜中的一种．《吕氏春秋》记载：“金（铜）柔锡柔，合两柔则刚”。据此判断是________。 物质 A B 硬度 2.5~3 5~6.6 注：硬度以金刚石的硬度为10作标准，1表示很软，10表示很硬。 （4）铜的锈蚀：铜在潮湿的空气中锈蚀的反应为，的化学式为____________________。 （5）铜的回收：某工厂的废水经预处理后得到含和的溶液。为了减少污染并促进废物利用，工厂设计以下流程回收和。 步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为_____________________________________。 18．（4分）阅读短文并回答问题。 21世纪的能源金属——锂（Li） 锂是一种银白色金属、质校软；密度比所有的油和液态烃都小，故应存放于液体石蜡中；与稀硫酸迅速反应生成硫酸锂（）和氢气；遇水反应生成氢氧化锂和氢气，并且放出热量。锂电池是21世纪才研制开发的优质能源，是很有前途的动力电池。当前手机中广泛使用的电池，主要是高能锂电池。用锂电池发电来开动汽车，行车费只有普通汽油发动机车的。总的来讲，锂电池对环境的影响不大，不论生产、使用和报废、都不产生任何铅、汞、镉等有毒有害重金属元素和物质。 （1）请写出一条锂的物理性质：________________。 （2）请用化学方程式表示锂的一条化学性质______________。依据短文内容判断：锂电池着火了__________（填“能”或“不能”）用水来灭火。 （3）锂电池广泛用于手机、电动自行车、电动汽车的好处是______________________。 19．（6分）实验小组做了氢氧化钠溶液中和稀盐酸的实验，通过数字传感器测得烧杯中溶液的和温度变化曲线如图所示。 （1）分析图1的曲线，该实验是将_______________滴加到另一种溶液中。当反应进行至点时，溶液中溶质为_______________。 （2）分析图1和图2的曲线，可知该反应属于_______________（填“吸热”或“放热”）反应，点对应的时间：第__________s，化学方程式为________________________________。 （3）图1的曲线中，若要证明反应进行到点，除了观察溶液的和温度变化，还可以向溶液中加入下列物质中的__________。 A．无色酚酞溶液 B．氯化铜溶液 C．锌粒 D．碳酸钙 三、实验与探究（包括2个小题，共14分） 20．（6分）根据如图所示装置，回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称__________。 （2）选用A装置作为实验室制取氧气的发生装置，写出该反应的化学方程式____________________。 （3）若选用C装置收集氧气，判断氧气已经收集满的现象是____________________。 （4）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为____________________，查阅资料得知，饱和碳酸氢钠溶液可以吸收二氧化碳中混有的氯化氢，要得到纯净、干燥的二氧化碳气体选用的装置依次为BGFD，F和G瓶从__________（填“长”或“短”）管口进入。 （5）长途运输鱼时使用过氧化钙（）作供氧剂，查阅资料可知，过氧化钙与水反应生成氧气和一种碱，为了验证是否也适用于实验室制取氧气，化学兴趣小组设计了如下实验。 取适量放入大试管中，注入足量水，发现固体表面有细小的气泡产生，连接集气瓶，第二天瓶内收集到少量气体，振荡后仍有少量气泡产生，据此同学们认为不适合用于实验室制取氧气，且适合作供氧剂的原因是__________________。 21．（8分）同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 （1）任务一：谈古——古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 【实验探究1】第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液 __________ 草木灰汁显碱性 （2）任务二：论今——现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成和。 查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】溶液和溶液都显碱性，为什么通常选择用作洗涤剂的生产？ 【实验探究2】第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性__________（填“强”或“弱”）。 【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。 【实验探究3】第三小组实验：如图 实验 现象 结论 立即产生气泡 碳酸钠与稀盐酸反应，化学方程式为___________________。 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么? 【猜想与假设】猜想Ⅰ．NaCl 猜想Ⅱ．NaCl、 猜想Ⅲ．__________ 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加足量__________ __________ 猜想Ⅱ成立 小利意外将稀盐酸慢慢滴加到碳酸钠溶液中，开始无明显现象，过一会儿有气泡产生，困惑中查阅到资料：、。 请同学们分析开始无明显现象是因为开始时生成了_______________（填化学式）。 【反思交流】小利和第三小组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与____________________有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知。 四、分析与计算（本题包括1个小题，共6分） 22．化学是一门以实验为基础的自然学科，阳阳同学在实验室用100 g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，完全反应后，生成氧气的质量与反应时间的关系如图： （1）反应生成氧气的质量为__________g。 （2）计算参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数（用方程式计算，写出解题过程）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学试题模拟题·答案 一、选择题（包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1-5 BDCAB 6-10 ADADB 11-15 CCBBC 二、理解与应用（包括4个小题，每空1分，共20分） 16．（5分）（2）有机合成材料 （3）化学能转化为电能 （4）C （5）糖类 17．（5分）（1）导电（或良好的导电） （2） （3）铜/Cu （4） （5） 18．（4分）（1）银白色或质较软或密度比所有的油和液态烃都小 （2）或 不能 （3）无污染或不产生任何有害物质等 19．（6分）（1）氢氧化钠溶液 氢氧化钠和氯化钠 （2）放热 30 （3）CD 三、实验与探究（包括2个小题，共14分） 20．（6分）（1）长颈漏斗 （2） （3）集气瓶口有大气泡冒出 （4） 长 （5）与水反应速率较慢、持续时间长或与水反应能够持续缓慢地放出氧气 21．（8分）（1）【实验探究1】溶液变为红色 （2）【实验探究2】强 【实验探究3】 【猜想与假设】、 【探究过程】稀盐酸/溶液 有气泡冒出/产生白色沉淀（与前面所选试剂对应） 或和 【反思交流】滴加试剂的顺序（反应物的用量） 四、分析与计算（本题包括1个小题，共6分） 22．（6分）（1）3.2 （2）解：设参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量为。 68 32 解得： 答：参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数为6.8%。 学科网（北京）股份有限公司 $