2026年中考语文二轮复习：诗歌阅读

**基本信息** 以“识物-读人-言志”三阶解诗法为核心，系统整合意象分析、情感溯源、手法鉴赏等解题模块，强化古典诗词阅读的思维链建构与文化传承。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |情感把握|4题（李白/岑参等）|“意象-背景-关键词”情感定位法|从具象景物到抽象情感的转化路径| |手法鉴赏|8题（陆游/李贺等）|“修辞-炼字-意境”三维分析法|艺术手法与情感表达的内在关联| |比较阅读|3题（辛弃疾/王安石等）|“同中求异-异中求同”对比策略|跨文本诗歌的文化意蕴比较| |综合探究|5题（《诗经》/乐府等）|“典故-主旨-现实关联”拓展法|古典诗词的当代价值迁移|

2026年中考语文二轮复习：诗歌阅读 读下面两首诗，完成文后各题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 1．两首诗都写到了乡思，李白的诗是写伤离惜别的思乡情。岑参写的是________的思乡之情。 2．下面对两首诗的理解，正确的一项是（  ） A．“折柳”指《折杨柳》，歌曲名，内容多叙离别之情。 B．两诗中的“故园”都是指故乡、家乡。 C．“龙钟”指老年状貌。 D．“凭”是任凭、假托的意思。 梅花绝句（其二）  陆 游 幽谷那堪更北枝①，年年自分②著花③迟。高标逸韵君知否?正是层冰积雪时。 【注】①北枝：北向不朝阳的树枝。②自分（fèn）：自己料定。③著花：花苞开放。 3．梅花的生长环境有什么特点？请结合诗中词语简要概括。 4．这是一首咏物诗，请完成下列解诗过程。   【识物】所托之物：梅 【读人】所联之人：陆游，曾力主抗金，屡遭主和派排斥。 【言志】所抒之志：______________________________________________。 阅读下面这首诗，回答问题。 二月二日出郊 王庭珪① 日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。 天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。 谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归? 【注释】①王庭珪(guī)，宋代诗人，弃官筑草屋于芦溪，隐居五十年。 5．本诗共八句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于________。全诗借景抒情，表达了作者_____________________的感情。 6．请赏析这首诗的颈联。 山中与幽人对酌 （唐）李白 两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 注释：幽人：幽隐之人；隐士。此指隐逸的高人，《易履》：“履道坦坦，幽人贞吉。” 7．下列对诗歌的理解不正确的一项是（   ） A．“山中”，对李白来说，是“别有天地非人间”；盛开的“山花”更增添了环境的幽美。 B．“我醉欲眠卿且去”的典故出自陶渊明的故事，几乎用了陶渊明的原话，表现一种天真洒脱的风度，“且去”表达诗人自己也要归隐田园之意。 C．“抱琴来”，也不是着意于声乐的享受，而重在“抚弄以寄其意”、以尽其兴。 D．这首诗直在全写眼前景口头语，曲在表达内含的情意和心思，有一种脱口而出、率真天然的妙处，有一种歌行作风，惟其如此，才能将那种快意之情表达得酣畅淋漓。 8．古代诗歌一般避免重复用字，你怎么看待第二句？ 阅读下面这首词，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 9．用简洁的语言描述“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句所呈现的形象。 10．下列对这首词的理解、分析，不正确的一项是（ ） A．这首词词牌名是“南乡子”，它与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一样，均属于辛弃疾的“壮词”。 B．上阕前两句用设问的手法，写词人站在北固楼上，极目远眺，由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意。 C．下阕歌颂了孙权的不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之的英雄壮举，反衬出南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 D．该词与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都表达了作者渴望金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，以及因报国无门而产生的愤懑之情。 阅读古诗，完成后面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 11．颔联引用了两个典故，表达情感。前者表达_____________，后者表达_____________。 12．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗是作者回赠白居易《醉赠刘二十八使君》的唱和之作，沉郁中见豪放。 B．首联以伤感低沉的情调，回顾了自己的贬谪生活。 C．颈联以“沉舟”“病树”自喻，表达了作者的惆怅之情，对未来对人生的失望。 D．尾联表达重新投入生活的意愿以及坚忍不拔的意志。 阅读下面这首古诗，完成小题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。 13．本诗描写了哪些景物，运用的环境描写有何作用？ 14．试分析这首诗歌，通过描写什么内容表达什么主题？ 阅读下面诗歌，完成下面小题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 15．下列句子中与“老骥伏枥，志在千里”所采用的表现手法一致的是（   ） A．关关雎鸠，在河之洲 B．持节云中，何日遣冯唐 C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 D．峰峦如聚，波涛如怒 16．诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？ 雁门太守行 李  贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 17．下列对诗作赏析有误的一项是(   ) A．首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮。 B．颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 C．颈联写部队黄昏时突袭敌人和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。 D．这首诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。 18．请自选角度赏析诗句中的加点词语。 阅读下面两个语段，完成下列小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 19．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“不尽长江滚滚流”既是世人眼前所见，又将大江和历史联系起来，引出下阕的历史人物。 B．“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C．“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。 D．词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。 20．同样是登高望远，辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中写到“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”，王安石却写的是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，请结合链接材料，分析诗人抒发的情感有何不同。 【链接材料】 宋仁宗皇祜二年（1050）夏，诗人王安石三十岁，初涉宦海，正值壮年，抱负不凡，准备推行新法。诗人借登飞来峰一抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。 阅读下面一首宋诗，回答后面小题 早作 裘万顷 井梧①飞叶送秋声，篱菊缄②香待晚晴。 斗③柄横斜河④欲没，数山青处乱鸦鸣。 【注释】 ①井梧：井边的梧桐树。②缄：包藏。③斗：北斗星。 ④河：银河。 21．诗中“井梧飞叶”与“__________”的景致非常具有秋天的味道。诗句“____________”点明了文题中的“早”字，意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。 22．诗人运用了什么表现手法营造出山中清晨宁静的氛围？请结合第四句加以分析。 参照对《商山早行》赏析示例，根据提示，赏析《三衢道中马上口占》。 商山早行 【唐】温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【实景赏析】前三联写眼前的景，行人的足迹、板桥上的白霜、山路上的落叶和明灭的枳花，构成了一个寂寞清冷的世界。 【虚景赏析】尾联想象故乡的景，池塘里满是自在戏水的禽鸟，一派生机，表达诗人对故乡的无限向往之情。 三衢道中马上口占 【宋】程宿① 短亭疏柳映秋千，马上人家谷雨前。 几树枪旗茶霍②靡，一溪鳞甲水潺湲。 莺期别后闻余弄③，蚕候归来见小眠。 可惜西湖湖上月，夜来虚过十分圆。 【注释】①程宿：衢州开化人，宋朝状元。②霍：疾速的样子。③弄：小曲。 23．【实景赏析】_______ 24．【虚景赏析】_______ 阅读下面一首诗，完成小题。 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 25．下面诗句与“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达的情感和意境最接近的一项是(   ) A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) B．但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》) C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) D．日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) 26．有人评价“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句奇情逸发，令人心神一快。请你从修辞、炼字、意境三个角度中任选一个角度，说说这两句“奇”在何处。 【甲】 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 27．下列是对这两首诗的分析，不正确的一项是（    ） A．这两首诗同属于《诗经》中的《国风》部分；《诗经》也叫《诗三百》，是我国诗歌现实主义传统的源头。 B．甲诗借景抒情，抒写一位男子追求所爱而不及的惆怅与苦闷；乙诗直抒胸臆，表达一位女子的相思之苦。 C．甲诗“悠哉悠哉，辗转反侧”这句话，运用反复的修辞，把主人公长夜难眠、思绪万千以及相思难耐之苦表现得淋漓尽致。 D．乙诗“青青子衿”“青青子佩”两句，写主人公对恋人衣饰的赞美。 28．《诗经》经常使用比、兴手法，多采用重章叠句的形式进行创作。请以《子衿》为例分析重章叠句的表达效果。 (二)阅读下面一首词，完成下列小题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 29．请从内容和结构上分析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句的作用。 30．有人说这首中秋怀人之作，通篇写的都是离愁。你同意这种说法吗？说说你的理由。 【甲】 渔家傲　秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 从军行 杨　炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 31．结合甲词、乙诗内容，谈谈划线部分所流露出的情感有何异同？ 32．乙诗颈联从视听两个角度展现了两军交锋的战斗场面，请用你自己的语言加以描绘。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 卜算子·咏梅 [宋]陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 【乙】 再和杨公济梅花十绝（其二） [宋]苏轼 天教桃李作舆台①，故遣寒梅第一开。 凭仗幽人收艾纳②，国香和雨入青苔。 【注释】①舆台：泛指奴仆及地位低下的人。②艾纳：树皮上生出的莓苔。 33．对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．【甲】词分两阕，上阕写了梅花的处境，下阕突出了梅花的品质。 B．【甲】词的梅花与群芳不同的是，纵使凋零于地，马踏车碾成为尘埃，但香气不改，精神犹在。 C．【乙】诗写出老天将桃李遣作寒梅的奴仆，体现了桃李在寒梅压迫下的不屈，借此表达作者情感。 D．【乙】诗作者苏轼年少及第，后因“乌台诗案”被贬，但是文学成就很高，和父亲苏洵、弟弟苏辙都在“唐宋八大家”之列。 34．“零落成泥碾作尘”中的“碾”字用得极好，请分析其效果？ 35．同是咏梅，苏轼和陆游分别寄寓了怎样的情思？请结合诗词内容简要分析。 36．阅读下面的文字，完成下列小题。 安定城楼① 李商隐 迢递②高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。 贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游③。 永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟④。 不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏⑤竟未休。 【注】①开成三年（838），27岁的李商隐参加吏部考试，受到朋党势力的排斥不幸落选，失意地回到泾源。诗人在大好春光中登上安定城楼，写下了这首诗。②迢递：形容楼高而且连续绵延。③贾生：指西汉人贾谊。王粲：东汉末年“建安七子”之一。此二人皆才华横溢，郁郁不得志。④此联引用《史记》中的记载：春秋时范蠡辅佐越王勾践灭吴后，乘扁舟归隐五湖。⑤鹓雏是古代传说中一种像凤凰的鸟。诗人借用庄子和鹓雏自比，说自己有高远的心志，并非汲汲于官位利禄之辈，但谗佞之徒却以小人之心度之。 (1)下列对诗歌的理解与分析的说法中有误的一项是 （   ） A．首联写登楼所见，诗人以乐景衬哀情，山河如此壮美，而自己的处境却如此局促，满目春色顿时化为满心的忧伤，为抒发悲苦之情作铺垫。 B．颔联以古人自况，表达了诗人对先贤怀才不遇、英才埋没的惋惜，也是对自己报国无门的慨叹。 C．颈联表达了诗人的矛盾心理：既有建功立业的宏伟抱负，又有消极避世，享受宁静生活的美好愿望。 D．尾联既是诗人的自我剖白，又是冷峻的讥讽。诗人对于权贵们无端造谣中伤自己，表现了极大的愤怒。 (2)请用自己的语言描绘首联中的风景。 37．阅读上面诗歌，回答问题。 夏日三首（其一） 张耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 (1)诗歌一、二联中通过燕雀绕檐、__________、__________这些动景，运用__________（表现手法）突出乡村夏日的__________特点。 (2)本诗尾联和杜甫《春望》一诗中“白头搔更短”这一句，表达的情感有何不同？ 阅读下面这首诗，完成小题。 过山农家 【唐】顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。 38．诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。 39．后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？ 阅读下面诗歌，完成下面小题。 临江仙·探梅 ［宋］辛弃疾 老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全有雪精神。 剩向①空山餐秀色，为渠②著句清新。竹根③流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。 【注】①剩向：尽向。②渠：它，此指梅花。③竹根：指竹林下。 40．下列对本诗内容的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．“探梅”，即寻访梅花。“探”字有一种前往慰问看望老友的情感融于其中。 B．词人首句用老去不再怜惜春花，之后再推出犹爱梅，突出了梅在自己心中的分量。 C．“更无花态度，全有雪精神”，是梅的精神写照，也是词人想要表达的主题。 D．下片前两句说：我看到山水幽静处的美景胃口大开，在饱餐一顿的同时为它写下新诗佳句。 41．请结合语境，赏析“一枝先破玉溪春”中“破”字的妙处。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 42．上阕中“悠悠”一语双关，既指______________，又指____________。 43．下列对这首词赏析有误的一项是（   ） A．首句写登上北固楼远望风景，想起曾在此地建功立业的英雄，自然引起了词人历史的感兴。 B．“年少万兜鏊，坐断东南战未休”两句，词人热情赞叹孙权，写他年少得志，意气风发，不畏强敌。 C．词人在结尾处巧用典故，借曹操之口赞美孙权，意在言外，暗含对统治者的讽刺。 D．这首词通篇三问三答，沉郁顿挫，悲愤激越，读之令人怆然泪下。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 44．本诗表现了怎样的主题？ 45．简析“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”一句的表达效果。 赏析《定风波》，完成下面小题。 定风波 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 46．简析“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”的表达效果。 47．这首词抒发了作者怎样的思想感情？ 阅读下面一首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 48．请结合全诗分析首联的作用。 49．诗歌常常借助意象创设意境，表达情感。请结合颈联简要分析。 阅读下面的古诗，完成下列小题。 栾家濑① 【唐】王维 飒飒秋雨中，浅浅②石溜泻 跳波自相溅，白鹭惊复下 【注释】①濑：沙石上流过的水。②浅浅：同“溅溅”。 50．品析“泻”字的妙处。 51．全诗在描写景物时运用了什么写法？表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面古诗，完成下面小题。 塞下曲 唐・李颀 黄云雁门郡，日暮风沙里。 千骑黑貂裘，皆称羽林子①。 金笳②吹朔雪，铁马嘶云水。 帐下饮蒲萄，平生寸心是。 [注释]①羽林子：汉武帝所建禁军名，此处借指精锐部队。②金笳：古代北方民族的一种乐器，常用于军中，这里指军中的号角声。 52．请发挥联想与想象，描绘“金笳吹朔雪，铁马嘶云水”所展现的画面。​ 53．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句分析。 阅读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，完成下面小题。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 54．白居易称赞“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，将思想性和艺术性融为一体，将景、情、理结合。请任选角度对此进行赏析。 55．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 阅读《使至塞上》，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 56．律诗结构讲究起承转合，本诗首联由“问边”而起，颔联紧承首联，抒发______之感，颈联转为描绘雄浑壮阔之景，尾联呼应首联，收束全诗。 57．请你发挥联想和想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所呈现的画面。 58．【古诗阅读】 鹧鸪天 宋·辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 （1） 词中“破”字用得好，请说说好在哪里。 _______________________________________________________________________________ （2） 请发挥想象，用拟人手法描写 “平冈细草鸣黄犊”所展现的情景。 _______________________________________________________________________________ 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 59．本文的作者是唐代诗人______。（填人名） 60．这首诗的颔联有什么表达效果？ 61．浓郁的诗情画意是该诗的一大特色。请你结合“大漠孤烟直，长河落日圆”，展开联想和想象，用自己的语言描述诗中的奇丽壮阔的边塞景象。 62．阅读杜甫《望岳》，完成小题。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。 （2）有诗评，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。 江村① [唐]杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？ [注释]①江：指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称浣花溪。诗人经过四年的流亡生活，来到此地。 63．“清江一曲抱村流”一句有何妙处？请做简要分析。 64．整首诗表达了诗人怎样的情感？ 阅读下面一首古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 65．请简要分析“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的作用。 66．本诗颔联中的两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情？ 阅读下面的古诗，完成两组对话。 题木兰庙① 杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。 【注释】①木兰庙：《太平广记》云，黄州黄岗县（今属湖北）木兰山，在县西一百五十里，今有木兰乡。有好事者，因木兰山木兰县之名与木兰相同，于是加以附会，立庙于此。②拂云堆：古地名，在黄河北岸，今内蒙古乌拉特旗西北。③明妃：汉元帝宫女王嫱，又称王昭君。晋文王讳昭，故晋人称其为明妃。 67．小杰 ：这首咏史绝句，通过对人物形象的生动刻画和细致的心理描写，塑造了一位光彩照人的巾帼英雄形象。 小方：是呀，读到诗中“__________”一句，我的脑海不由浮现《木兰诗》中木兰“万里赴戎机，关山度若飞”奔赴沙场的飒爽英姿；读到诗中“_________”一词，又如见木兰少女情态，她也有女子爱美之心。 68．小杰：没想到木兰把酒思乡时，居然想到了汉朝远嫁番邦和亲的明妃王昭君。不过细想，她们之间有着太多的相似了。 小方：是的，她们二人都是女子，都是离家别亲来到边塞，更为重要的是：虽然她们的身份、经历以及到边关的原因各不一样，但是她们身上都承载着 ③ 的重大责任。 69．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。 （2）试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”所表达的思想感情。 阅读《浣溪沙》，完成下面小题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 70．本词的开头写词人________，后看到“________”、花落、燕归这些自然景象，生发无限感慨，结尾用一个“________”字流露出淡淡的哀愁。 71．这首词运用“新”与“旧”、“去”与“来”两组对照词语来表达感情，请你选择一组加以赏析。 72．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 （1）这首诗表现了画中梅花 、 的特点。 （2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 阅读《茅屋为秋风所破歌》，回答下列小题。 茅屋为秋风所破歌 （唐）杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 73．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。 B．诗歌以描述开篇，用写实的手法写了秋风的威力，声势，也写了诗人无可奈何的情状。 C．当秋雨来临时，诗人已不再关心自己的茅屋，转而把心思用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。 D．这是一首歌行体的古诗，连续、随意的韵脚变换体现了“歌”的特点。 74．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”这两句蕴含着诗人怎样的情怀？ 75．阅读下面的古诗，完成后面的题目。 柳 [唐]李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 【注释】①断肠天：令人销魂的春天。 全诗写柳，句句写景，又句句抒情。请结合全诗内容分析作者所写之景、所抒之情。 古诗鉴赏 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 76．请用自己的话概括词的上下片内容。 上片： 下片： 77．宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．征人赴边、长路漫漫、不忍挂念 2．B 【解析】1．本题考查理解作者情感，《逢入京使》此诗作于诗人赴安西上任途中。这是岑参第一次远赴西域，此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“双袖龙钟泪不干”，运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。简净之中寄寓着诗人不忍亲人挂念的深情。 2．A.有误。《折杨柳》，汉代乐府曲名； C.有误。“龙钟”指沾湿的样子； D.有误。“凭”是请求、烦劳的意思； 故选B。 3． “幽谷”“北枝”“层冰”“积雪”等词表现了地处偏僻，阳光罕至，极其寒冷的环境特点。 4．诗人借助梅花不畏严寒、独放寒冬的高洁品性，表达了自己屡遭排斥，但仍坚持抗金的决心（或：不论怎样受挫也要保持高风劲节的情操）（意对即可）。 【解析】3．本题考查对诗歌内容的理解。梅花生长的环境在“幽谷”，并且是在幽深山谷的最北面，它生长在那里，枝条伸向北方，阳光终年罕至，它年复一年自己甘愿晚点开花。等到它开花的时候，天气极其寒冷，大地已经结了一层层的冰霜，覆盖着厚厚的积雪。据此可以推断，诗人用“幽谷”“北枝”“层冰”“积雪”等词语来描绘梅花所处的环境；“幽谷”点明了地处偏僻的特点。“北枝”点明了阳光罕至的特点，“层冰”“积雪”点明了极其寒冷的特点。 4．本题考查赏析诗歌主旨。“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟”，这两句是说，在幽深山谷的最北面，有一树梅花生长在那里，枝条伸向北方，阳光终年罕至，它年复一年自己甘愿晚点开花。这是写“梅花之特性”。长于偏僻，开于寒冬，不具冰雪寒霜的欺凌，这正是梅花独特之处。而诗人被罢免闲居偏僻老家，常年得不到征招起用，多次遭到主和派的排挤，处境又与“着花迟”极其相似。诗人表面上是在咏梅，实则仍是自喻。借助梅花不畏严寒、独放寒冬的高洁品性，来表达自己不同流俗，高标逸韵，坚持操守，不怕艰苦，勇于磨砺的孤标傲世的高洁品性。 5． 七言律诗 热爱田园风光 6．颈联运用拟人、对偶等修辞手法，从视觉和听觉的角度，生动形象地描写了烟村南北时时传来黄鹂的啼叫，高高低低的麦田上紫燕翻飞的生机盎然、色彩绚丽的田园风光，表达了作者对田园生活的热爱之情。（答对三点即可） 【解析】5．考查赏析诗歌的情感。 每句七字，且整首诗四联八句，中间两联对仗可知是七言律诗。“谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？”可知抒发了诗人对自然风光和农家生活的喜爱之情。 6．考查赏析重点诗句。 村落间到处听到黄鹂啭鸣，麦垅间看到紫燕在上下翻飞。黄鹂、紫燕，色彩绚丽，且黄鹂语，紫燕飞，呈现一派生机盎然的田园之景。用鹂语燕飞的自然景物来衬托农家之乐，并流露出诗人热爱自然之情趣。 7．B 8．接连重复三次“一杯”，反复手法极写饮酒之多，渲染开怀畅饮的场面，表现诗人痛饮的欢欣之情。 【解析】7．本题考查诗歌鉴赏。 B.“我醉欲眠卿且去”意思是：我喝醉想要睡觉，您可自行离开。《宋书·隐逸传》：“（陶）潜不解音声，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：‘我醉欲眠，卿可去’，其真率如此。”此诗第三句几乎用陶渊明潜的原话，话很直率，却表现出饮者酒酣耳热的情态，“且去”，让友人先行离开，也表现出对酌的双方是“忘形到尔汝”的知交（深厚情谊），正表现出一种天真洒脱、不拘小节的风度；“‘且去’表达诗人自己也要归隐田园之意”有误； 故选B。 8．本题考查诗句赏析。 “两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”意思是：我们两人在盛开的山花丛中对饮，酒兴颇浓，一杯又一杯，真是乐开怀。面对山中美景，诗人与“幽人”一杯一杯复一杯，重复三次“一杯”，运用了反复的修辞手法，形容一杯杯连续不断的饮酒场面，举杯畅饮，表现饮酒之多，酒兴颇浓，表现了诗人畅饮的欢愉。 9．年纪轻轻的孙权统帅千军万马，雄踞东南，奋发图强，战斗不息，何等英雄气概！ 10．B 【解析】9．本题考查描绘诗句。描绘诗句，要理解诗歌的内容。解答该题要抓住句中的人物“孙权”，和句中关键词。“年少”即孙权青年时期；“万兜鍪”指千军万马；“坐断”占据的意思。然后用生动的语言描述孙权的英雄形象即可。示例：孙权青年时期就带领了千军万马，占据东南，坚持抗战，没有向敌人低过头，何等英雄啊！ 10．B．“由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意”表述有误，词人站在北固楼上，极目远眺，北固楼风光虽优美，但那时山河破碎，国家风雨飘摇，词人触景生情，心念国家，抒发了自己对中原故土的深切眷念，并无兴致去欣赏美景。故无赞美之意。 故选B。 11． 对亡友们的悼念之情， 对世态变迁及回归后人事生疏的怅惘之情 12．C 【解析】11．本题考查典故及作者情感。 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。 “闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害，后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》；刘禹锡借用这个典故怀念在革新运动中已死去的王叔文、柳宗元等人；表现对故友的怀念及伤痛，满是对物是人非的悲叹； “烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故；联系诗句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身（被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴）”可知，运用典故暗示自己贬谪时间之久，世事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含对世态变迁及回归后人事生疏的怅惘。 12．本题考查内容理解。 C.有误。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟； 故选C。 13．描写了松柏冢累累、兔、雉、旅谷、旅葵等景，渲染凄凉、悲伤的心情。 14．全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，揭示了封建社会兵役制度的不合理，以及战争给劳动人民带来的苦难。 【分析】13．本题考查描写手法的赏析。由“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，描写的景色有松松柏冢累累、兔、稚、旅谷、旅葵等景。作者没有说室内空无人，而是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景来描写；也没有直书庭园荒芜杂乱，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”。这样由远看到近见，渲染出一派荒凉凄楚的氛围；同时，人去屋空，人亡园荒，以哀景叙哀情，以悲凉的景象烘托老兵心中的悲哀。 14．本题考查对诗歌主题的理解能力。结合“十五从军征，八十始得归”分析，诗歌揭示了封建社会兵役制度的不合理；结合老兵回家时所见“松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”的凄凉情景及“出门东向望，泪落沾我衣”这一举目无亲、孤身一人的老兵形象的刻画，反映了给劳动人民带来的苦难，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。 【点睛】译文 刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有哪些人健在？” “远远看去那就是你家，但现在已经是松柏青翠，坟冢相连了。”走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。 院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。 汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。 15．A 16．指能建功立业的人。表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志。 【解析】15．此题考查的是对诗句的理解。“老骥伏枥，志在千里”用了比喻的手法，表达了作者年纪虽老，仍然壮心不已的豪迈情怀。 A．意思是：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。运用了比兴的写作手法，兼有发端与比喻的双重作用； B．意思是：什么时候皇帝会派人下来,就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪一样呢？运用了典故； C．意思是：沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。运用夸张的手法； D．意思是：（华山的）山峰从四面八方汇聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。运用了拟人的手法； 故选A。 16．此题考查的是对诗句的理解和感情的把握。“烈士暮年，壮心不已”意思是“壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。”烈士指有远大抱负的人，能建功立业的人。诗中作者自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮志，表现了其老当益壮、积极进取、奋发有为的人生态度，充满了对生活的真切体验，有着一种真挚而浓烈的感情力量。 17．C 18．一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。 【解析】17．本小题考查古诗句的赏析。解答这种题，一定要结合上下句或本句的文眼来理解，找到诗句所用的手法，正确分析诗句表现的内容和诗人所表达的情感。 C．“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”：“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面，所以C项错误。 故选C。 18．本小题考查古诗句的赏析。解答这种题，一定要结合上下句或本句的文眼来理解，找到诗句所用的手法，正确分析诗句表现的内容和诗人所表达的情感。 首句用“黑云”作为比喻，写敌人人马众多，来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态之描写，然后以“欲摧”两词，来补足这种来势之猛烈，暗示敌我双方力量悬殊，并直接刻画了守军将士处境艰难的危险情状。 19．C 20．“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”是辛弃疾登临北固亭望神州风光引发联想，抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨之情。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是王安石登上飞来峰所想，表现诗人初涉宦海不怕困难，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的豪迈之情。 【分析】19．考查对词的理解和分析。“坐断东南战未休”一句并没有运用“象征手法”。故选C。 20．考查对诗人情感的理解。词句“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”的意思是：从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。用“悠悠”一词，抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨之情。一安石的诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，是诗人登上飞来峰所想，这里的“浮云”指遇到的困难、挫折、阻碍等，作者借此表现了为了实现自己的理想和抱负，将要排除困难、勇往直前、无所畏惧的豪迈情怀。据此理解分析作答。 21．篱菊缄香(1分) 斗柄横斜河欲没（1分） 22．以动衬静（1分） 以鸦鸟乱鸣划破了清晨的寂静来衬托青山深处的黎明的静谧。 （乌鸦的鸣叫声和周围环境的安静各0.5分） 【解析】21．试题分析：抓住“秋天的味道”一词，“菊”是秋天的花，据此写出短语。根据注释，“斗”指北斗星，北斗星还在天边一角，说明是凌晨之“早”。 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 22．试题分析：抓住“表现手法”一词，从作者写景的动态来理解以动写静的方法，具体说明即可。 考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 23．前三联写眼前景，短亭与疏柳、茶树与溪水、莺韵与蚕眠，这些景象充满亲切闲适的生活气息。 24．尾联想象西湖夜景。湖水空寂、月圆人缺，寄托着诗人对西湖的眷念之情。 【分析】23．本题考查诗文理解及赏析。 前三联“短亭疏柳映秋千，马上人家谷雨前。几树枪旗茶霍靡，一溪鳞甲水潺湲。莺期别后闻余弄，蚕候归来见小眠”意思是：在短亭旁柳树上的枝叶还不甚繁茂看到那秋千，乘马前行看雨中人家，几棵茶树旁清澈的小溪缓缓向前流动，好久不见的莺儿不停地唱着小曲儿，蚕儿在那里休息。展现出一幅惬意自然的闲适的生活气息，充满生机与活力。 24．本题考查诗文理解及赏析。 尾联“可惜西湖湖上月，夜来虚过十分圆”意思是：我想念那西湖上的月景，湖水清澈倒映月影，略显空寂，只可以月圆人缺，难以两全。诗人触景生情，满是对西湖的怀念与眷恋。 25．A 26．示例一：“奇”在比喻新奇贴切，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，生动形象地写出了雪洁白、鲜润的特点，给人以春意盎然之感，表达了诗人的惊奇、欣喜之情。 示例二：“奇”在“忽如”二字，写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤之态，传达出诗人的惊喜、好奇之情。 示例三：“奇”在描绘了“千树万树梨花开”的奇丽意境，颇具浪漫色彩，表现了边塞特有的奇异风光，表达了诗人的惊喜之情。 【解析】25．本题考查比较阅读。 “山回路转不见君，雪上空留马行处”描写诗人与友人依依惜别的情景，用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永。 A.此句看似写景，却有着诗人鲜明的形象，诗人将一片情意托付江水，巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷； B.但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了诗人的祝福和对亲人的思念，表现了诗人旷达的态度和乐观的精神； C.此句写得朴素自然，情真意切，秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，既表达出今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象来日聚首之时的幸福欢乐； D.诗人触景生情，江上的雾霭一片迷蒙，诗人眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情； 故选A。 26．本题考查诗句赏析。 从修辞的角度来看，以“春花”喻“冬雪”，取喻新，设想奇，比喻中含有广阔而美丽的景象，字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意，既写出了雪后边塞的壮观美丽情景，又表现了作者的惊讶激动之情，以及以苦为乐的豪迈乐观精神。 从炼字的角度来看，“忽”字用得极妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且传神地写出了诗人惊喜好奇的神情。 从意境的角度来看，“千树万树梨花开”描写了胡天八月飞雪，天地一片洁白的奇丽意境，想象奇瑰，富有浪漫主义色彩。不仅展现了边塞的奇异风光，而且表达了作者看到胡天八月飞雪的惊喜之情。 27．D 28．《子衿》前两节采用了重章叠句的形式，上下章节基本相同，只有“衿”“佩”“心”“思”“嗣”“来”不同，造成回环往复，余味无穷的表达效果。 【解析】27．本题考查诗歌内容和手法。 D.乙诗中“青青子衿”“青青子佩”的意思是：青青的是你的衣领，青青的是你的佩戴。这里是采用借代的手法，借衣饰来代指恋人，表达的是对恋人的无尽思念之情，而并不是对恋人衣饰的赞美之情； 故选D。 28．本题考查对重章叠句作用的理解。重章叠句：指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。是诗歌的一种常见手法。 本诗前两句句型重复，字面大体相同，只是在关键处变换了几个字词，只有“衿”“佩”“心”“思”“嗣”“来”不同。“我心”和“我思”的变换显示了女主人公思念情感的不断深入，“不嗣音”和“不来”的变化写出了恋人既杳无音讯，又不见踪影。女主人公反复咏唱，两端埋怨之辞，以“纵我”之假设和“子宁”之反问对举，情感在回旋中渐次加强，可以想见其相思萦怀之情。同时，形式上，回环往复，一唱三叹，也增强了诗歌的音乐性和节奏感。 29．转和低写出了月光的移动，暗示时间的推移，夜已经很深。无眠是因为思念亲人而难以入睡。 30．我不同意，本词虽然前边虽然细致描写了作者的离愁，但是后来却又“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”释去了离愁，变得豁达乐观起来。 【解析】29．本题考查对诗歌中重点语句的作用。内容上，“转朱阁，低绮户“一句的意思是月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，这句话表面上说的月亮的移动，实际上点明了时间的流转。同时借景抒情，抒发诗人在遭贬之后难以入睡的思亲之情，以及对自身命运的感慨。结构上，这句上承月景，下启借月怀人，起到了过渡作用。 30．本题考查对诗歌中情感的理解。这首词是千古之作，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。题目中说“通篇写的都是离愁”这一说法是极为不准确的，词人远离家乡远离亲人，适逢中秋团圆节日，词中语句如“不应有恨，何事长向别时圆”确实流露出了离愁，但这首诗从整体上而言是积极的，特别是诗歌中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”“但愿人长久，千里共婵娟”等句子表明作者逐渐了却惆怅，将内心的愁绪最终化解了的过程，展现出一种积极、乐观、豁达的人生态度，所以并非是全篇透露着离愁。 31．同：甲词、乙诗都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。 异：甲词还抒发了将士久陷疆场，思念家乡，遥无归期的感慨。 32．示例：漫天大雪，纷纷飘下，军旗上的青龙白虎图案，黯淡模糊，看不清了；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上 【详解】31．本题考查作者情感的对比阅读。 甲词“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。运用典故“勒石燕然”，表现了戍边之人饮酒后不禁思念起家乡来，但是因功业未成，不能早做归计，仍然要戍守边疆，报效国家； 乙词“宁为百夫长，胜作一书生”意思是：我宁作百夫长冲锋陷阵，也不耐守笔砚做个书生。直抒胸臆，表现了作者想征战沙场，报效国家的宏图伟志；据此总结归纳异同点即可。 32．本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。 示例：大雪纷飞，军旗上的青龙白虎的图案都黯然失色了；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓，回荡在边塞的沙场上。 33．C 34．“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。“碾”字表现出摧残者的无情、被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。 35．苏轼将梅花与桃李作对比，赋予了梅以孤高清雅的幽人形象，用“第一”“国香”来盛赞梅花的同时，传递出自己傲然不群的高洁志趣。陆游以梅花自况，通过梅的凄苦境况感叹人生失意坎坷之情，表达了坚定的爱国情怀。 【解析】33．本题考查理解诗意。 C.“老天将桃李遣作寒梅的奴仆，体现了桃李在寒梅压迫下的不屈”错误，应是：老天将桃李视为奴仆，体现了寒梅的不屈。 故选C。 34．本题考查赏析语句。 “已是黄昏独自愁”一句的意思是：已是黄昏时刻，她独自愁思。“愁”是人的思想情绪，此处用于物，所以是拟人的修辞手法。“零落成泥碾作尘”一句的意思是：花瓣凋零碾作尘土。“碾”是动词，意思是将东西压碎、压平，一个“碾”字，显示出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，梅花被摧残、被践踏而化作灰尘了，既写出了梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。 35．本题考查比较阅读。 甲诗，“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨”“零落成泥碾作尘”写梅的凄苦境况，词人以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞。尽管陆游的爱国热情惨遭打击，但其爱国志向始终不渝，表达了诗人虽遭遇不幸(怀才不遇)， 历尽坎坷，但决不同流合污的高尚情操。 乙诗，“天教桃李作舆台，故遣寒梅第一开”将梅花与桃李作对比，写老天将桃李视为奴仆，而寒梅孤傲不屈。并用“第一”“国香”来盛赞梅花的同时，托物言志，传递出自己傲然不群的高洁志趣。 36．(1)C (2)高大绵延的城墙上城楼高百尺，在绿杨林子外是水中的沙洲。 【导语】这首《安定城楼》是李商隐落第后的抒怀之作。诗人以“迢递高城”“绿杨汀洲”的壮阔景色反衬内心苦闷，借贾谊、王粲典故自况怀才不遇。“永忆江湖”“欲回天地”展现出世与入世的矛盾，尾联以“腐鼠”“鹓雏”之喻，既表明高洁志向，又辛辣讽刺了党争倾轧。全诗用典精当，情感沉郁顿挫，展现了晚唐士人的精神困境。 【详解】（1）本题考查诗句赏析。 C．颈联“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”意思是常向往老年自在地归隐江湖，要想在扭转乾坤后逍遥扁舟。这里并非矛盾心理，而是说诗人先要有一番扭转乾坤的大作为，功成之后再归隐，展现了诗人的高远志向和豁达情怀，并非消极避世； 故选C。 （2）本题考查诗中画面。 首联“迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲”，描绘了一幅壮阔的春日景象。诗人登上高耸的安定城楼，极目远眺，只见百尺高的城楼巍峨耸立，气势不凡。城楼之外，是一片郁郁葱葱的绿杨，在微风中轻轻摇曳。透过杨树枝叶的缝隙，可以看到远处是一片汀洲，水波荡漾，与绿树相互映衬，构成了一幅美丽而开阔的画面。   示例：登上那高大的安定城楼，眼前的城楼足有百尺之高，显得格外雄伟。楼外，一排排绿杨枝繁叶茂，在风中轻轻摆动，宛如绿色的波浪。而在绿杨的尽头，是一片广袤的汀洲，洲上水草丰茂，波光粼粼，仿佛一幅天然的画卷在眼前徐徐展开。 37．(1) 蝴蝶飞舞 蜘蛛织网 反衬（衬托） 清静 (2)本诗的尾联：表达了诗人对清净、安宁生活的喜爱，抒发了诗人淡泊名利，厌恶世俗，想要归隐田园的情怀。《春望》“白头搔更短”表达了诗人面对国破家亡的内心的悲伤和痛苦。 【详解】（1）考查诗歌内容与写作手法。 第一空和第二空：根据第二联首句“蝶衣晒粉花枝舞”可得：蝴蝶飞舞。根据第二段第二句“蛛网添丝屋角”可得：蜘蛛织网。 第三空和第四空：首句写出农村夏日村庄“清”的特点，前两联运用了反衬手法突出这一特点。燕雀檐前飞舞，反衬村居环境的清幽。蝴蝶飞舞、蜘蛛织网，反衬白天的清静。 （2）考查比较阅读。 本诗尾联意为：久已花白的头发如今像霜雪一般白了，一直想做个樵夫或渔翁混过这一生。 联系全诗内容可知，作者选取远离官场的农村夏日景象，通过写燕雀、蝶、蛛网的动来衬托出乡村生活的恬静，使得乡村生活生意盎然，充满情趣。乡村整体的闹，恰恰表明了他们的祥和，表现出农村的“风日清”。而农村的“风日清”正反衬出官场的污浊难耐。“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”表达作者的心已经与大自然融为一体了，心已静极。“直欲樵渔过此生”表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情、清闲的心境以及归隐村野、终老乡间的愿望。 “白头搔更短”意为：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短。烽火连月，家书不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，极无聊赖时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。这句诗刻画了诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，令人感伤。 38．伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声，太阳高高地照在山农家的茅檐上。 39．“莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情；“ 却喜”写出了山农看到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情。 【解析】38．本题考查描绘诗歌画面。 作答此题，首先要结合诗句抓主要景物，通过联想和想象用优美的语言再现画面。其次，概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词准确地体现景物的特点和情调。如孤寂冷清、恬静幽美、 雄浑壮润、 萧瑟凄凉等。 示例：当我走过横跨山溪上的木板桥时，有淙淙的泉声伴随着我；来到农家门前，太阳已在茅檐上空高照，鸡在咯咯鸣叫，像是在欢迎来客。 39．本题考查分析人物心情。 “莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴”意为：山农陪伴我参观焙茶，深表歉意地说，不要嗔怪被烟熏了；到打谷场上，山农为天晴可以打谷而欣喜不禁。 据此可知，“莫嗔”反映了山农担忧焙茶烟雾会熏蒸到诗人的歉意愧疚之情；“却喜”一词写出山农看到天晴，想到可以晒谷的喜悦之情。 40．D 41．“破”的意思是点破，一枝早绽的栓花点破玉溪的春天，这里运用化静为动的手法，生动形象地写出了梅花初绽的盎然生机，表达了词人对梅花的喜受、赞美之情。 【解析】40．本题考查诗歌内容理解能力。 D.下片前两句说：欣赏青山秀色已嫌多余，只为梅花写下清新词句。 故选D。 41．本题考查赏析词语的能力。 “一枝先破玉溪春”的意思是眼前梅花一枝斜出，打破了春色闭锁的局面，透露了春之消息。 “破”是打破的意思。这里用来陈述梅花在初春的生长状态，因此采用了化静为动的写法，生动形象地写出了梅花初绽的盎然生机，表达了词人对梅花的喜受、赞美之情。 42． 时间之漫长久远； 词人思绪之无穷。（意到即可） 43．D 【解析】42．本题考查修辞手法——一语双关的理解分析。一语双关是一种常见的修辞方式。所谓双关，就是借助语音、语义的相谐、相关，让字面表达一个意思，而内在又能表达另一个含义，言在此而意在彼。“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”意思：千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清，也道不完，有如这浩渺江水无穷无尽，奔流不还。“悠悠”一指是长久、遥远；二指忧愁思虑的样子。因此，从语义的相谐、相关角度来分析，“悠悠”字面上表达的意思：漫长而久远的时间。而内在所要表达另一个含义，结合创作背景来看，当作者登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之，思绪万千。犹如长江流水，绵延不绝，无穷无尽。由此可概括得出：词人思绪之无穷。 43．本题考查词句赏析的能力。 由“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”可知，本词的语言明快，词人表意抒情直接明朗爽快，毫不掩饰。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。因此，全词从情感基调上看，是乐观昂扬的，而不是悲愤激越。 故选D。 44．揭露封建兵役制度给劳动人民带来的苦难，表达了对劳动人民的深切同情。 45．运用白描手法，描写“兔”“雉”窜飞、“旅谷”“旅葵”乱长的情景，描绘出家中空无一人、荒凉破败的景象，侧面表现出主人公从军时间之久，烘托出老兵心中的悲哀。 【详解】44．本题考查理解诗歌主题。结合内容分析。此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，“十五从军征，八十始得归”暴露了古代社会不合理的兵役制度，“遥看是君家，松柏冢累累”“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”“羹饭一时熟，不知饴阿谁”写出此制度给劳动人民带来的苦难，表达了对劳动人民的深切同情，具有一定的史诗意义。 45．本题考查赏析诗句。赏析诗句要从以下几方面入手：一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容；三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表达效果；五、揭示其蕴含的哲理。此句从表现手法的角度赏析。“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”描写的景色有兔、稚、旅谷、旅葵等，是运用了白描手法，描写“兔”“雉”窜飞、“旅谷”“旅葵”乱长的情景，作者没有说室内空无人，而是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景来描写；也没有直书庭园荒芜杂乱，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”。这样由远看到近见，渲染出一派荒凉凄楚的氛围。同时也侧面表现出主人公从军时间之久；同时，人去屋空，人亡园荒，以哀景叙哀情，以悲凉的景象烘托老兵心中的悲哀。 46．拟人。描写出微冷的寒风把我的酒意吹醒，身上略感寒冷，山头上，斜阳已露出笑脸的景象。表现了词人经历风雨之后，感到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。 47．表现了词人乐观旷达的人生态度。 【解析】46．本题考查赏析诗歌名句。可从写作手法、修辞、重点词语、情感等角度赏析。 “料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”的意思是：春风微凉吹醒我的酒意，微微有些冷，山头初晴的斜阳却应时相迎。这里描绘了一个有趣而又充满哲理的画面：一边是料峭春风，让词人感到丝丝的冷意；一边是山头斜照，让词人感到些些的暖意。虽然春风让人感到寒冷，但“斜阳”却能“相迎”，赋予无情的斜阳以有人情味的迎接，使用拟人手法，表达词人在风雨过后感到的温暖和喜悦。这既是写景，也是表达人生的哲理：在寒冷中有温暖，在逆境中有希望，在忧患中有喜悦。认识到这一点，就会在微冷的醒觉中升起一股暖意、一线希望。据此分析作答即可。 47．本题考查理解作者情感。 此词为醉归遇雨抒怀之作。上阕写作者在雨中前行，前行的过程中一边吟啸一边慢性，表现出一种悠然的态度，对雨的不在意，“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。 下阕由雨中情怀的抒发转入对雨后放晴的描述。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和；“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。 故这首词表达了作者面对人生苦难之时，无喜无悲、荣辱皆忘、乐观旷达的人生态度。 48．概写自己“二十三年”的被贬遭遇，暗含无限的辛酸和悲凉。 49．沉舟和病树，比喻久遭贬谪的自己；千帆和万木，比喻仕途得意的新贵们。两组意象的对比蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。 【详解】48．本题考查理解分析能力。 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。依据“二十三年弃置身”可知，是写自己被贬居此地时间长；“巴山楚水凄凉地”是写贬居之地的偏僻荒凉。这些遭遇给作者带来的是悲凉、无奈、辛酸的感受。据此，总结概括即可。 49．本题考查意象及其作用。 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意为：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。作者将自己比喻为“病树”和“沉舟”，生动形象地写出了自己遭遇贬谪的处境。将那些仕途得意的新贵们比喻为“千帆”“万木”。作者运用比喻的修辞，借用自然景物的变化暗示社会的发展规律，蕴涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物。 50．写出水流的快捷，侧面描写栾家濑地势起伏，和下文的“跳波”“惊复下”照应。 51．以动衬静，表达了作者宁静淡泊的心境和对无忧无虑的宁静生活的向往。 【解析】50．“浅浅石溜泻”写秋雨中的溪水流得更加湍急。“石溜”，指从石上流过的浅水。诗人用“浅浅”描绘急流之貌，又用“泻”写水流的快捷。可以想见，栾家濑地势起伏，溪水由高而下，从石上一泻而过。这又为下句“跳波”的形成伏了一笔。三四句尤为传神。这里水流虽急，却清澈见底，水中游鱼，历历可数，是鹭鸶觅食的好所在。白色的鹭鸶把长长的脚插入湍急的水中，冷静而又警觉地动也不动，等待麻痹大意的鱼儿游过。这时，疾流的浅水却与坚石相击，水波跳落，哗哗有声，溅起的水珠击打在鹭鸶身上，吓得它振翅惊飞。当他发觉这只是跳波自溅，并无危害时，便又翩翩落下，小溪又恢复了原有的宁静。 51．《栾家濑》为唐代诗人王维写的一首五绝，巧妙地以静中有惊、以惊见静的艺术手法，通过“白鹭惊复下”的一场虚惊来反衬栾家濑的安宁和静穆。在这里，没有任何潜在的威胁，可以过着无忧无虑的宁静生活。 【参考译文】山谷中的溪水蜿蜒曲折，深浅变化莫测。有时出现深潭，有时出现湍急流水。流水虽然湍急，但游鱼历历可数，鹭鸶常在这里觅食。正当鹭鸶全神贯注地等候食物的时候，急流与坚石相击，溅起的水珠像小石子似的击在鹭鸶身上，吓得它展翅惊飞。当它明白过来这是一场虚惊之后，便又安详地飞了下来，落在原处。 52．北风呼啸，漫天的朔雪纷纷扬扬地飘落，苍凉的金笳声在风雪中悠悠响起，那声音穿透寒雪，在天地间回荡。身披铁甲的战马昂首嘶鸣，激昂的嘶叫声与汹涌的云涛声、澎湃的水流声交织在一起，仿佛奏响一曲悲壮的边塞战歌。 53．①赞颂戍边将士的英勇豪迈：通过“千骑黑貂裘”“铁马嘶云水”等句，以精锐装束和战马嘶鸣凸显将士的威武雄姿； ②讴歌忠贞报国的赤子之心：“平生寸心是”直抒胸臆，表明将士们以守卫疆土为毕生志向，即便在“帐下饮蒲萄”的短暂欢愉中仍心系家国； ③对戍边将士艰苦生活的同情：黄云低垂、风沙漫天的恶劣环境，暗示了戍边将士生活环境的艰苦，体现出诗人的同情。 【导语】此诗以“黄云”“风沙”绘边塞苍凉之景，“千骑黑貂裘”显羽林军威武。“金笳”“铁马”从声与形写战地肃杀，末句“饮蒲萄”与“寸心”对比，见将士豪情与报国志。全诗刚健雄浑，尽显盛唐气象。 【详解】52．本题考查诗歌画面描绘。 “金笳吹朔雪，铁马嘶云水”意思是：金笳吹奏着悲凉的调子，伴随着北方的飞雪；铁甲战马在广袤的云水之间嘶鸣。这句诗通过“金笳”“朔雪”“铁马”和“云水”等意象，展现了边塞战场的苍凉与壮阔，表达了诗人对戍边将士的赞美以及对战争残酷性的感慨，描绘画面时，要发挥联想与想象，可适当运用比喻、排比等修辞。 示例：当凛冽的北风裹挟着朔雪呼啸而下时，军中的金笳在风雪中奏响，那乐声穿透漫天飞雪，显得格外悲壮苍凉。披着铁甲的战马在云水翻腾的边境上昂首嘶鸣，马蹄踏过积雪，溅起朵朵雪浪，马的嘶鸣声与风雪声、金笳声交织在一起，构成了一幅悲壮的边塞战地图景。 53．本题考查诗歌情感解析。 ①赞颂戍边将士的英勇豪迈：根据“千骑黑貂裘，皆称羽林子”可知，意思是：成千的骑兵身穿黑色的貂皮衣服，都号称是羽林军的士兵。“千骑”以数量词凸显骑兵队伍的庞大威武，“黑貂裘”则通过装束细节展现将士装备的精良，二者共同勾勒出羽林军的飒爽英姿；从“金笳吹朔雪，铁马嘶云水”可见，“铁马”指披着铁甲的战马，其在风雪中昂首嘶鸣的动态描写，与朔雪、云水的苍茫背景相映衬，进一步强化了将士们驰骋沙场的英武气势。 ②讴歌忠贞报国的赤子之心：根据“帐下饮蒲萄，平生寸心是”可知，意思是：在军帐之下痛饮葡萄美酒，这一生的心意也就满足了。“帐下饮蒲萄”描绘了将士们在军帐中饮酒的片刻欢愉场景，而“平生寸心是”则以直白的抒情句式，揭示出他们即便在休憩时刻，内心所坚守的仍是“守卫疆土”的毕生志向，“寸心”二字直接点明其赤诚报国的情怀。 ③对戍边将士艰苦生活的同情：根据“黄云雁门郡，日暮风沙里”可知，意思是：黄云笼罩下的雁门郡，傍晚时风沙滚滚。“黄云”形容天空被沙尘染成昏黄之色，“日暮风沙”则以时间（黄昏）与自然现象（狂风、黄沙）的组合，渲染出边塞环境的昏暗、狂暴与苦寒。这种恶劣的自然景象描写，实则暗示了将士们长期在荒蛮边境戍守的艰辛，字里行间隐含着诗人对其生存状态的深切同情。 54．示例一：运用比喻的修辞手法，诗人以“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵，表达了诗人对身世的感慨和豁达乐观的胸襟。 示例二：借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。表达了诗人乐观向上的精神。（任选其一，合理即可） 55．这首诗既表现了诗人对自己遭受贬谪的无限心酸和悲凉的思想情感，同时也表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概和豁达胸襟。 【解析】54．考查对诗句的赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟，乐观向上的精神。 这两句借用自然景物的变化暗示社会发展的规律，旧事物必将消逝，新事物必将产生，蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理。 55．本题考查对诗歌表达情感的理解。诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情，被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平；颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志，坚定的信念和乐观的精神。 56．漂泊无定（孤寂飘零、幽微难言、孤独漂泊） 57．示例：苍茫的大漠一马平川，无边无际，那烽火台上燃起的一缕烽烟直冲云霄，黄河横贯其间，渺无尽头，一轮落日又大又圆，孤悬于地平线之上。 【解析】56．本题考查作者情感。 颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命（出使边塞）的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，表达了诗人漂泊无定（孤寂飘零、幽微难言、孤独漂泊）之情。 57．本题考查诗歌画面的赏析。解答此题，要结合诗句“浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆”的意思，抓住沙漠之“大”、孤烟之“直”、河流之“长”以及落日之“圆”，描写不同景物的典型特征，对语言进行润色加工，语言一定要生动，进行合理的想象，以优美的语言描绘出动人的意境即可。 示例：在广袤的沙漠上，可以看到一缕轻烟在向上飘，没有一丝的风，烟也显得孤独无依。长长的河水上方，是一轮圆圆的落日，让整个画面更加悲壮。 58． “破”字展现出初春时节桑树嫩芽萌发、绽开的情景，展现了蓬勃的生命力量 （意对即可） 示例：平冈上，黄牛犊发现一片嫩绿的青草，它“哞哞”地叫起来，仿佛招呼他的伙伴一起来分享。 【详解】这是一道诗歌词语赏析题，这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。具体而言，先分析词语表现的景象，然后结合主旨分析词语营造的氛围体现的情感。本题的“破”展现出了嫩芽绽放的景象，展现了蓬勃的生命力。 本题考查诗句感悟表达能力。整体感知诗歌内容，体会诗歌主旨是完成本题的基础。要读懂所给诗句，并根据要求用简洁生动的语言表现出来。诗句“平冈细草鸣黄犊”表现的是牛犊发现青草的惊喜情景，注意要使用拟人的修辞加以表现。 59．王维 60．运用比喻（或自比），写出了作者内心幽微难言的苦闷孤寂。 61．广阔无垠的大漠黄沙漫漫，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空。绵长如带的黄河边，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水。 【解析】59．考查文学常识。注意不要把“维”错写成“唯”。 60．先要点明写作方法（修辞手法），然后说明其表达了作者什么思想情感。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。 61．考查对诗句画面的描述。抓住“大漠孤烟直，长河落日圆”一句中每个“景点”，加以描绘，注意对几个“景点”的描述在语言上要有关联性。 【点睛】诗歌鉴赏的基本方法：（1）看题目：题目中经常会蕴藏着与主旨相关的信息。（2）看主体：①古人所用意象基本带有固定的、特定的含义和情感寄托；②抓住表达情感的关键字，如“万里悲秋常作客”中的“悲”。（3）看背景：诗歌鉴赏题中，有时会有诗人人生经历及写作背景的相关注释，一定要仔细分析，知人论诗、知事论诗。采用（某种表达方式、修辞方式、表现方法），写出了（某个意象的某种）特点，表现了（突出了）某种思想、感情，起到了某种作用。 62．（1）一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的景象。 （2）杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。 【详解】（1）此题考查的是炼字，主要从炼意象方面考虑。“阴阳割昏晓”，写近望中所见泰山的巍峨高大的形象。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，突出泰山遮天蔽日的形象。 （2）此题根据题干“心胸气魄”的提示，结合本诗中所描绘的泰山雄伟磅礴的气象可知，这首诗热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国山河的热爱之情以及自己胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；《茅屋为秋风所破歌》是杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首古诗。叙述了作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人推己及人、忧国忧民的崇高思想境界。 【点睛】炼字的题目注意从炼意象、炼手法、炼情感、炼结构等角度进行分析。如是写景的诗句往往有炼意境。炼手法主要是修辞手法和表现手法。炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如照应、转折、过渡等。答题时先答出字的意思，然后从以上几个方面分析效果。 63．运用拟人手法，“清江”“抱村流”写出了江水的可爱、江村的和美，表达了诗人对江村景色的喜爱，显现出诗人此时内心的惬意与悠闲；照应诗题，奠定全诗的温馨的基调。 64．江村生活的闲适美好和亲情的温暖给他带来的满足和欣然，同时也潜含诗人对人生起伏的悲苦和酸辛。 【分析】63．本题考查句子赏析。 “清江一曲抱村流”一句描绘了一幅美好的情景：在初夏时节的村庄，一条曲曲折折的江水环绕着村子静静流淌，水色清澈，有鱼儿在水中戏耍、来去无声，整个村庄的一切都是那么幽静。一曲清江，给村落带来了安宁和清幽，诗人以“清江”称之，表达出的是喜爱它悠悠然绕村而流，为它的可爱而给出的一个美称。 “抱村流”用拟人的手法写出了它的可爱，同时也照应了“江村”的诗题。开头两句，就定下了全诗的氛围，挈领了全诗的旨意。万事悠悠，历经磨难的诗人不再有担忧和愁烦，且自怡然欣赏这村中的景色。 64．本题考查理解分析能力。 本诗描绘了作者杜甫饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离的艰虞的诗人，终于获得了一个暂时安居的栖身之所。从“但有故人供禄米，微躯此外更何求？”知，诗人从眼前和乐安宁的生活场景中发出感叹：有老朋友赠送我粮食和他的俸禄，我这个平凡卑贱的人还有什么可求的呢？这两句看似庆幸、表示满足的话，仔细读来，其实不知潜含着多少悲苦和酸辛。 “自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”这样的场面大概是村中常可见到的，可是对于经历了安史之乱，屡受挫折、颠沛半生的作者杜甫来说，是他少有的珍贵的福气，令他心头为之一暖。他何曾想象过这样温馨的时刻。这两句捕捉到生活中最普通的画面，传达出一种普遍的亲情的温暖和生活的闲适美好。 综上分析概括作答即可。 65．①分别从空间和时间的角度表现被贬之地的荒凉、被贬时间之漫长；②表达自己对被贬谪、遭弃置的境遇的无限辛酸和愤懑不平之情，为后面的抒情做铺垫。 66．①用向秀作《思旧赋》的典故，委婉含蓄地表达了诗人对已故友人的深切怀念之情；②用王质进山观棋烂柯的典故，委婉含蓄地表达了对岁月流逝、人事变迁的感慨。 【解析】65．本题考查对诗句的作用。可以从内容与结构两方面进行回答。 内容上，“巴山楚水”从空间上，强调辗转流徙的荒凉地域之广；“二十三年”从时间上，概括贬官时间之长。作者通过“凄凉地”和“弃置身”表达了被贬谪后的愤懑不平和无限辛酸之情。 结构上，“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”为下文“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”作铺垫，为自己抒发积极乐观的精神情感做铺垫。 66．此题考查学生对诗中所用典故作用的分析。 “闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人，抒发诗人对已故友人的深切怀念之情； “烂柯人”指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故。作者借此表达对世事沧桑、人事全非、暮年返乡、恍如隔世的感慨。 67． 弯弓征战作男儿 画眉 68．家国、民族（家国安定、为国纾难）（意近即可） 【解析】67．本题考查内容理解。 “万里赴戎机，关山度若飞”中“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场的场景。《题木兰庙》中“弯弓征战作男儿”表现出木兰奔赴沙场参与战斗的飒爽身姿。 “梦里曾经与画眉”意思是：在梦中像曾经那般给自己画眉。“梦里”是虚写，与前文形成虚实结合，形象地表达了英雄的女儿情怀和对美好生活追求的憧憬。“画眉”表现出女儿本色和对美好生活的追求，《木兰诗》表现女儿情态的诗句“当窗理云鬓，对镜帖花黄”与此意境相同。 68．本题考查内容理解。 木兰女扮男装，征战沙场，用自己的勇敢和智慧为国家立下赫赫战功；而明妃王昭君则选择了远嫁番邦，用和平的方式为国家带来了长时间的安宁。据此可知，她们身上都承载着保家卫国的重大责任。 69．（1）写出了塞外的奇异风光；也从一个侧面反映了宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。 （2）戍边将士思念家乡亲人是人之常情，这两句诗写出了边塞军人的内心情感，真实合理。但抗敌大计尚未完成，回家的事也就不能去计议了，这突出表现了他们以天下为先、以国事为重的胸襟。 【详解】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。学会赏析诗歌中字词句的妙处，从中理解诗歌所表达的中心主题。 70． 对酒听歌 夕阳西下 独 71．示例一：通过“新”与“旧”的对照，既点明当下饮酒听歌的雅兴，又暗含对往昔的追忆，表达对时光流逝的怅惘之情。 示例二：通过“去”与“来”的对照，写花落去、燕归来的自然现象，既表达对春光易逝的无奈，又暗含对生命延续的欣慰。（形成深邃的哲理性） 【导语】晏殊此词以浅语写深愁，通过新旧对比、物是人非的意象，抒发了对时光流逝的无奈与怅惘。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”尤为精妙，将永恒与无常的矛盾凝练成永恒名句。 70．本题考查内容理解。 第一空：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，意思是听一支新谱的词曲，饮一杯清酒，天气与去年相似，亭台楼阁也依旧如旧。首句点明词人的活动——一边饮酒，一边聆听新歌。“新词”与“酒”的组合，既营造了优雅的宴饮氛围，又隐含着对当下片刻欢愉的珍惜。而“去年天气旧亭台”则通过景物的重复（天气、亭台如旧），将今昔勾连，为后文感慨时光流逝埋下伏笔。故填写：对酒听歌。 第二空：“夕阳西下几时回”，意思是夕阳缓缓西沉，这一去什么时候才能再回来呢？在对酒听歌的场景中，词人目光转向自然景物，首先捕捉到的是“夕阳西下”的画面。夕阳的坠落具有鲜明的时间象征意义，引发“几时回”的追问，直接抒发了对时光一去不返的怅惘。与后文“花落去”“燕归来”的自然变化共同构成时光流转的意象群，因此“夕阳西下”是词人所见的重要景象之一。故填写：夕阳西下。 第三空：“小园香径独徘徊”，意思是在落满花香的小园幽径上，独自徘徊徜徉。结尾以动作收束全词，“徘徊”本就带有孤寂、迷茫的意味，而“独”字则进一步强化了词人的孤独感。前文中的“新词”“酒”“亭台”“夕阳”“花”“燕”等意象，或为热闹场景，或为自然更迭，唯有“独”字将词人从对景物的感慨拉回到自身处境，凸显出他在时光流逝中独自沉吟的惆怅，淡淡哀愁尽在其中。故填写：独。 71．本题考查词句赏析。 “一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，意思是听一支新谱的词曲，饮一杯清酒，天气与去年相似，亭台楼阁也依旧如旧。“新”体现在“一曲新词”，词人此时正听着新填的词曲，手持酒杯，享受着当下的雅趣。这一“新”字，描绘出眼前具体的行为场景，展现出词人此刻在饮酒听歌时的惬意状态。“旧”则指向“去年天气旧亭台”，天气依旧和去年一样，亭台也还是去年的亭台。这“旧”字勾起了词人对往昔的回忆，暗示着时光的流转，过去与现在的情境重叠。“新”与“旧”形成鲜明对照，在当下饮酒听歌的雅兴背后，暗藏着词人对往昔的深深追忆。时光悄然流逝，物是人非之感油然而生，从而表达出词人对时光流逝的怅惘之情。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，意思是面对春花凋零的景象，心中满是无奈与怅惘；而那似曾相识的燕子，又翩翩归来，带来些许似旧还新的慰藉。“去”体现在“无可奈何花落去”，花的凋零是不可抗拒的自然规律，词人面对落花，心中满是无奈。春花凋谢，象征着美好时光的消逝，表达出词人对春光易逝的惋惜和无奈之情。“来”表现在“似曾相识燕归来”，燕子又飞回来了，给人一种熟悉的感觉。燕子的归来，仿佛带来了旧日的记忆，暗示着生命的延续和循环。“去”与“来”形成对照，花落与燕归这两种自然现象相互映衬。一方面，词人对春光易逝感到无奈；另一方面，燕子的归来又让词人暗自欣慰，因为这暗示着生命不会因为时光的流逝而完全消逝，而是以另一种形式延续着，形成了深邃的哲理性。据此回答即可。 72．（1）高洁  清秀（淡雅、朴素） （2）抒发了作者不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。 【详解】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。第16小题从内容上总结梅花的特点；第17小题理解诗歌主旨。 73．D 74．表现了诗人推己及人，以及对天下寒士无限关怀的高尚品格和忧国忧民的情怀。 【解析】73．D项赏析有误，歌行体的特点是格式节奏上没有严格要求，也不讲究平仄，字数五七言为主，可参差不齐，可变韵。亦称古诗、古风。这首诗虽然是一首歌行体古诗，但文章中没有连续、频繁的变换韵脚，只在每小节转换韵脚。歌行体诗可变韵，但不是连续、频繁的韵脚变换。故选D。 74．本题考查学生对诗人情感态度理解能力。首先，理解诗句的大意，对诗歌内容精读并加以理解；其次，根据题目要求对所给句子重点赏析，体会诗人的心境，可以从两方面考虑：一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪；二是抓住诗具体语句并结合背景体会即可。结合本篇诗歌、写作背景以及作者的生平经历，分析可知，这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。 75．首句中，诗人追想了“柳”在春日的样子，“逐东风”“拂舞筵”，好似与宴会上的舞女融为一体，婀娜多姿，翩然起舞。后两句中，作者看见了“清秋”“斜阳”“秋蝉”，点染了环境的凄凉，也写出了所处凄凉环境下柳条的枯凋。春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。 【详解】对比手法 1.诗写的是写秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它在春日的情景，然后再回到眼前的柳上来。你看，在士女如云的乐游苑上，在繁华似锦的春日，婀娜多姿的春柳和飘然起舞的舞女在热闹的舞筵上结合了起来，分不清谁是舞女，何为柳枝，意境是何等的优美！而眼前的秋柳，却是完全相反的另一种景象。“清秋”“斜阳”“秋蝉”点染了环境的凄凉，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。全诗句句写柳，却不着一个“柳”字。句句写景，又句句抒情。诗人年轻时充满幻想和信心，怀有远大抱负，正如洋溢着勃勃生机的春柳。然而由于党争倾轧，诗人一直过着一种沉沦的生活，诗中经历荣枯悬殊变化的秋柳，正是诗人自伤迟暮、自叹身世的真实写照。 2.以春柳作比，来写秋日之衰柳，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。李商隐青年时就中进士，怀有“欲回天地入扁舟”的远大抱负，然而由于党争倾轧，长期沉沦下僚，此时悼念亡妻，悲叹前路，其心情之惨苦可想而知，诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳，不正是诗人自伤迟暮、自叹处世的生动写照？ 76．上片：望月    下片：怀人 77．以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味 【解析】76．试题分析：考查对诗词内容的理解和概括。这首词上片重点写“望月”。一开始就提出一个问题：明月是从什么时候开始有的——“明月几时有，把酒问青天”。苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。下片重点表达“怀人”，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。词的最后说：“但愿人长久，千里共婵娟”，“共婵娟”就是共明月的意思，表达了作者的祝福和对亲人的思念，也表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此理解概括作答。 77．试题分析：考查对诗词所蕴含的人生哲理或作者表现的情怀的理解。从艺术成就上看，它构思奇拔，极富浪漫主义色彩，是历来公认的中秋词中的绝唱。从表现内容方面来说，上片高屋建瓴，下片峰回路转。上片是对历代神话的推陈出新，也是对魏晋六朝仙诗的递嬗发展。下片“人月”双及，名为演绎物理，实则阐释人事。从布局方面来说，全词以咏月为中心，表达了“游仙归去”与“直舞人间”，“离去”与“回归”的矛盾和困惑，表达了词人乐观旷达的心胸，同时也表达了对人生的美好生活的追求和希望，蕴含了深刻的人生哲理。据此理解分析作答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $