河南省信阳市平桥区2025-2026学年下学期第二次质量调研八年级物理试卷

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2026-05-21
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) 平桥区
文件格式 ZIP
文件大小 1.10 MB
发布时间 2026-05-21
更新时间 2026-05-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-21
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内容正文:

八年级物理参考答案 一、填空(每空1分,共14分) 1.不变;不变 2.650;700 3.2;变大 4.静;竖直向上;滑动;竖直向上 5.空气阻力;大;减小 6.2000 二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7—12小题只有一个选项符合题目要求,第13—14小题有两个选项符合题目要求,全选对的得2分,选对但不全的得1分,有错选的得0分) 7.C 8.D 9.B 10.B 11.A 12.C 13.CD 14.BC 三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分) 15. 16. 四、实验探究题(本题共3小题,第17题4分,第18题7分,第19题7分,共18分) 17.(1)不变; (2)变长;不变 (3)不变 18.(1)同一位置(或“同一高度”);控制变量 (2)远;慢 (3)匀速直线运动;不需要 (4)C 19.(1)测量液体内部的压强;气密性 (2)U形管两侧液面的高度差;转换 (3)液体的深度 (4)液体的密度 (5)液体内部同一深度,向各个方向的压强相等 五、综合应用题(本题共2小题,每小题9分,共18分) 20.解:(1). (2)物体对桌面的压力. (3),. 答:(1)金属块受到的重力为;(2)金属块对桌面的压力为;(3)金属块对桌面的压强为。 21.解:(1)由液体压强公式变形得: 液体的密度:; (2)由可得,液体对容器底的压力: ; (3)由可得,容器内液体的质量: ; 液体的重力为:; 容器对桌面的压力为:; 容器对桌面的压强为:. 答:(1)液体的密度为。 (2)液体对容器底的压力为。 (3)这个装着液体的容器对桌面的压强为。 学科网(北京)股份有限公司 $ 八年级物理第二次质量调研试卷 注意事项: 1.本试卷共6页,五个大题,21小题,满分70分,考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效。 一、填空(每空1分,共14分) 1.随着我国科技的发展,国人的登月梦想终将实现。若把一个物体从地球运到月球,该物体的质量________、惯性________(均选填“变大”、“不变”或“变小”)。 2.跳伞运动员连同装备共重,他从飞机上跳下,伞未打开前受到空气的阻力是,则这两个力的合力是________N。伞打开后运动员匀速下落,此时运动员所受阻力为________N。 3.在测量滑动摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉动木块使它沿长木板做匀速直线运动,弹簧测力计的示数是________N;如果在木块上再放一个钩码,则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将________。 4.爬杆是一项有益的体育运动,小明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是________(选填“滑动”或“静”)摩擦力,方向________;当他抱住杆滑下时,他的身体受到的摩擦力是________(选填“滑动”或“静”)摩擦力,方向________。 5.高铁列车的车头设计成“子弹头”形状,目的是减小列车行驶时的____________;列车行驶时,列车上方空气流速________,列车对地面的压力会________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。 6.如图为液压机原理图,活塞A、B的面积如图所示,当的力作用在活塞A上,活塞B能举起________N的物体(不计摩擦和活塞重力)。 二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7—12小题只有一个选项符合题目要求,第13—14小题有两个选项符合题目要求,全选对的得2分,选对但不全的得1分,有错选的得0分) 7.2025年春晚的舞台上,机器人秧歌表演展现了科技与文化的完美融合,表演的机器人大约与一名中学生的质量相等,则该机器人所受的重力约为( )。 A. B. C. D. 8.小明探究作用在同一物体上两个力的作用效果,已知和作用在同一物体、同一水平直线上,其中,方向水平向右,。关于这两个力的合力的说法,正确的是( )。 A.一定是,且方向水平向右 B.一定是,且方向水平向左 C.可能是,且方向水平向左 D.可能是,且方向水平向左 9.如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时,连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是( ) A.A液面上升 B.A液面下降 C.B液面下降 D.A、B液面高度均不变 10.一个均匀木块放在水平桌面上,若切去一半,将切去的一半放在原木块剩余的另一半上,此时桌面受到的压强是原来的( ) A.1倍 B.2倍 C.4倍 D.倍 11.下列现象不是利用大气压强的是( ) A.用注射器注射药液 B.吸管吸饮料 C.吸盘挂钩 D.吸尘器 12.关于压力和压强,下列说法错误的是( ) A.水坝建成上窄下宽的形状,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 B.飞机的机翼能获得向上的升力,是利用了流体速度越大压强越小的原理 C.大气压强随着海拔高度的增加而增大 D.刀刃磨得很锋利,是为了增大压强 13.(双选)中国空间站里(重力的作用效果忽略不计)宇航员通过扶手控制自身的姿态,下列说法正确的是( )。 A.在空间站里宇航员的质量减小 B.宇航员离开扶手获得速度后,因不受力会慢慢停下来 C.宇航员对扶手的拉力与扶手对宇航员的拉力不是一对平衡力 D.宇航员用力拉动扶手使自己动起来,说明力可以改变物体的运动状态 14.(双选)高速列车启动后,在牵引力的作用下逐渐加速,随后在一段平直的轨道上做匀速直线运动。当列车准备进站时,又会在阻力的作用下逐渐减速,最后停靠在站台上。下列说法正确的是( )。 A.加速行驶时,牵引力等于它受到的阻力 B.关闭发动机后最终停下来是因为受到阻力的作用 C.进站时关闭发动机还能继续滑行是因为列车有惯性 D.在平直的轨道上匀速行驶时,受到的阻力为零 三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分) 15.如图3所示,木块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动,画出木块受力示意图。 16.如图4所示,在平直的地面上,沿着水平方向用力F使物体匀速向右运动,请以O为作用点画出物体所受力F和滑动摩擦力f的示意图。 四、实验探究题(本题共3小题,第17题4分,第18题7分,第19题7分,共18分) 17.做托里拆利实验过程中,玻璃管不离开槽内水银面,则: (1)将玻璃管竖直上提时,水银柱高度______(选填“变高”、“降低”或“不变”); (2)将玻璃管倾斜一些,水银柱长度______(选填“变长”、“变短”或“不变”),水银柱高度_____(选填“变高”、“降低”或“不变”); (3)将玻璃管直径增大,水银柱高度_____(选填“变高”、“降低”或“不变”)。 18.小明为探究“运动与力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。 (1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的_______滑下,这种研究问题的方法是_______(选填“转换法”、“理想模型法”或“控制变量法”)。 (2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越__________(选填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越_______(选填“快”或“慢”)。 (3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上_____。说明运动的物体_______(选填“需要”或“不需要”)力来维持。 (4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______。 A.能用实验直接验证 B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确 C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的 19.如图是探究“液体压强的特点”实验。实验器材:U形管压强计、烧杯、水、酒精、盐水。请回答下列问题: (1)实验中,U形管压强计的作用是________________;实验前,需检查U形管压强计的________________。 (2)实验时,将U形管压强计的金属盒放入液体中,通过观察____________________来判断液体压强的大小,这种研究方法叫做____________________法。 (3)将金属盒分别放入水的不同深度处,观察U形管两侧液面的高度差,目的是探究液体压强与________________的关系。 (4)将金属盒放入水和酒精的同一深度处,观察U形管两侧液面的高度差,目的是探究液体压强与____________________的关系。 (5)实验中,若将U形管压强计的金属盒在同一深度处转动,观察到U形管两侧液面的高度差不变,说明_______________________。 五、综合应用题(本题共2小题,每小题9分,共18分) 20.一长方体金属块,质量为,底面积为,将它放置在水平桌面上。求: (1)金属块受到的重力; (2)金属块对桌面的压力; (3)金属块对桌面的压强(g取)。 21.如图,放在水平桌面上的容器装有液体,液体的体积为,液体的深度为,若容器重为、底面积为,容器底受到液体的压强为。(g取)求: (1)液体的密度; (2)液体对容器底的压力; (3)这个装着液体的容器对桌面的压强。 学科网(北京)股份有限公司 $

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