第三单元 明清时期:统一多民族封建国家的巩固与发展 单元卷 广西壮族自治区玉林市2025-2026学年统编版七年级下学期
2026-05-21
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 明清时期(鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广西壮族自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 840 KB |
| 发布时间 | 2026-05-21 |
| 更新时间 | 2026-05-21 |
| 作者 | zhoumuquan |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57982527.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本单元卷聚焦七年级下册历史第三单元明清时期,以原创题、跨学科题等多样化题型,融合唯物史观、时空观念等核心素养,全面检测政治、经济、对外关系等知识,适配单元教学目标。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|18题/36分|明清重大事件(如清朝建立)、君主专制(军机处)、对外政策(闭关锁国)等|时间轴题(时空观念)、跨学科题(建筑与皇权)、新情境题(徐骏文字狱)|
|非选择题|3题/39分|郑和下西洋、农业发展、君主专制措施等|史料分析(郑和航线图)、数据表格(人口耕地变化)、开放论述(君主专制影响),体现史料实证与历史解释|
内容正文:
Sheet1
题号 题型 分值 知识点 难度系数(预估)
1 单选题 2 清朝的建立 0.85
2 单选题 2 君主专制的强化 0.75
3 单选题 2 八股取士 0.85
4 单选题 2 郑和下西洋 0.78
5 单选题 2 戚继光抗倭 0.86
6 单选题 2 明朝的对外关系(万历援朝战争) 0.74
7 单选题 2 明朝经济改革(张居正一条鞭法) 0.66
8 单选题 2 李自成起义 0.65
9 单选题 2 郑成功收复台湾 0.62
10 单选题 2 清朝对西藏的管辖 0.51
11 单选题 2 清朝巩固边疆、维护国家统一 0.56
12 单选题 2 军机处的设立 0.63
13 单选题 2 清朝文字狱 0.76
14 单选题 2 闭关锁国政策 0.74
15 单选题 2 明朝经济发展 0.82
16 单选题 2 雅克萨之战与《尼布楚条约》 0.53
17 单选题 2 北京紫禁城(故宫) 0.74
18 单选题 2 明朝科技著作 0.62
19 材料题 12 明清时期的对外关系 0.68
20 材料题 13 明清时期社会经济的发展 0.61
21 材料题+论述题 14 明清时期君主专制的强化及影响 0.46
Sheet2
Sheet3
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2025-2026学年七年级下册历史第三单元自测卷
(建议用时:75分钟,满分:75分)
一、选择题(每题2分,共36分)
(原创题//跨学科题)1.下图是明清重大历史事件的时间轴,图中的③代表的历史事件是( )
① ② ③ ④
1616 1635 1636 1644
A. 明朝建立 B. 清朝建立
C. 明朝灭亡 D. 李自成起义
(原创题)2.下图反映了我国古代君臣关系的变化。从秦汉的“坐而论道”,到唐宋的“站议时政”,再到明清的“跪受笔录”,这一系列变化最能说明( )
A. 中央集权不断加强 B. 君主专制日益强化
C. 官员素养显著提高 D. 行政效率大幅提升
(原创题/探究题)3.顾炎武曾评价道:“八股之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”他认为八股取士的危害甚至超过了秦始皇的“焚书坑儒”。这一制度在明清时期被严格推行,其根本目的是:( )
A. 选拔具备真才实学的治国能臣 B. 统一考试评判标准以实现公平
C. 严密控制思想以强化君主专制 D. 继承与弘扬传统的儒家文化
(新情境题)4.明朝初年,郑和率领庞大的船队七次远航。他每到一地,都以中国的丝绸、瓷器等物品与当地居民进行公平交易,互通有无;同时访问当地首领,赠送礼物,表达通好的意愿。这一系列做法主要反映了郑和下西洋( )
A. 促进了中外经济文化交流与友好往来 B. 旨在掠夺海外财富并建立殖民据点
C. 彻底解除了东南沿海的倭寇威胁 D. 开辟了通往美洲大陆的新航路
(原创题/探究题)5.据《明史纪事本末》记载:“倭寇出没海中,数侵掠苏州、崇明,杀略居民,劫夺货财,沿海之地皆患之。”面对这一严重的边疆危机,明朝政府派出的、最终基本解除东南沿海倭患的民族英雄是( )
A. 郑和 B. 岳飞 C. 戚继光 D. 郑成功
(原创题)6.《明史纪事本末》记载:“关白之图朝鲜,意实在中国;我救朝鲜,非止为属国也。”这句话最能说明明朝出兵援朝的根本目的是( )
A. 履行宗主国的道义责任 B. 维护自身的国家安全
C. 扩大在东亚的影响力 D. 掠夺朝鲜的土地资源
(原创题)7.明朝万历年间,内阁首辅张居正推行“一条鞭法”,将田赋、徭役及其他杂税合并,按亩折银征收。这一改革简化了税收手续,减少了地方官吏从中渔利的行为。该措施产生的直接积极影响是( )
A. 基本废除人头税 B. 增加国家财政收入
C. 出现了宦官专权 D. 彻底根除土地兼并
(原创题/探究题)8.明末民间流传着这样一首歌谣:“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮。”百姓之所以热烈欢迎“闯王”,主要是因为李自成起义军( )
A. 推翻了明朝统治 B. 提出了“均田免粮”的口号
C. 规定了严明军纪 D. 抵御了清军的南下
(原创题/探究题)9.诗句“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基”赞颂的历史事件是( )
A. 戚继光抗倭 B. 郑成功收复台湾
C. 雅克萨之战 D. 左宗棠收复新疆
(原创题)10.观察右图《五世达赖觐见顺治皇帝图》,该图反映了清朝初年中央政府对西藏管理的重要举措。这一举措是( )
A. 设立驻藏大臣 B. 册封宗教首领
C. 实行金瓶掣签 D. 设置伊犁将军
(原创题/探究题)11.清朝前期,政府在西藏设置驻藏大臣,在新疆设置伊犁将军,在台湾设置台湾府。这些举措共同反映了清朝( )
A. 君主专制的进一步强化 B. 对边疆治理的措施
C. 对外来侵略势力的抵抗 D. 闭关锁国政策实施
(原创题)12.清代史学家赵翼在《檐曝杂记》中记载:“(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。”这一记载反映了军机处的设立( )
A. 提高了中央行政效率 B. 加强了君主专制
C. 限制了皇帝的决策权 D. 促进了经济交流
(新情境题)13.雍正年间,翰林院庶吉士徐骏因写下“清风不识字,何故乱翻书”和“明月有情还顾我,清风无意不留人”的诗句,被清廷指控存心诽谤,最终惨遭斩首。这一事件主要反映了清朝统治者( )
A. 设立特务机构监控百官 B. 大兴文字狱禁锢思想
C. 实行八股取士选拔人才 D. 设立军机处强化皇权
(原创题/探究题)14.18世纪中后期,当西方国家积极拓展海外市场、开展工业革命时,清朝乾隆帝却下令仅留广州一处通商口岸,严格限制对外贸易。这种做法导致的直接后果是( )
A. 维护了中国在对外贸易中的绝对优势
B. 使得广州成为当时世界上唯一的港口
C. 阻碍了中国接触西方先进技术与思想
D. 导致了白银大量外流,国家财政枯竭
(原创题/探究题)15.明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等,为粮食的增产开辟了新的途径;景德镇产出的青花瓷器畅销海内外。材料反映出明朝经济发展的原因是( )
A. 经济重心南移的完成 B. 君主专制的空前强化
C. 中外之间的经济互动 D. 总结性科技著作问世
(新情境题)16.俄国的势力侵入我国。黑龙江流域在雅克萨和尼布楚修筑城堡,严重威胁东北边疆安全。为捍卫国家领土主权,康熙帝下定决心出兵反击。与这次反击相关的是( )
A. 派郑和率领船队出使西洋 B. 两次组织雅克萨自卫反击战
C. 平定大小和卓叛乱 D. 设置伊犁将军管辖新疆地区
(原创题/跨学科题)17.建筑学家梁思成曾盛赞:“北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。”北京中轴线南起永定门,北至钟鼓楼,紫禁城雄踞中心,太庙与社稷坛分列两侧。我国古代将一系列重要宫殿建在中轴线上,主要是为了体现( )
A. 天人合一的生态观念 B. 严谨对称的城市布局
C. 彰显皇权的至高无上 D. 开放包容的社会风气
(原创题//跨学科题)18.明朝中后期,社会生产力显著提高,手工业技术取得了长足进步。如果你想系统了解当时农业和手工业的生产技术与工艺流程,最应该查阅的科技巨著是( )
A. 《天工开物》 B. 《梦溪笔谈》
C. 《农政全书》 D. 《本草纲目》
二、非选择题(共39分)
19.阅读下列材料,回答问题(12分):
材料一 :
(探究题)(1) 根据材料一的郑和下西洋航线图,指出郑和船队最远到达的地区。(2分)根据材料一的三宝庙,分析郑和下西洋体现的外交理念。(2分)
材料二:
封侯非我意,但愿海波平。 ——戚继光《韬铃深处》
(探究题)(2) 根据材料二,结合所学知识指出“海波平”反映的历史事件。(2分)
材料三:
开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。 ——郑成功《复台》(探究题)(3) 根据材料三,指出“逐荷夷”的伟大功绩。(2分)
材料四:
乾隆二十二年(1757年),清政府下令关闭江、浙、闽三海关,仅保留广东一处作为对外通商口岸,并规定由官府特许的“十三行”统一经营管理对外贸易。英国商人曾试图请求开放宁波等港口,但遭到乾隆皇帝严词拒绝。这一政策虽然在一定程度上抵御了西方殖民者的侵扰,但也使中国失去了利用国际贸易优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
(开放题 )根据材料四,结合所学知识指出清朝前期实行的对外政策。(2分)根据材料四概括实行该政策的影响。(2分)
20.阅读下列材料,回答问题(13分)
材料一:
明朝时期,从国外传入的玉米、甘薯、马铃薯等高产粮食作物开始在各地推广种植。这些作物适应性强,产量极高,“种一收千”,极大地丰富了粮食供应,缓解了人口增长带来的吃饭压力。此外,棉花、甘蔗、烟草、茶叶等经济作物的种植面积也不断扩大,许多农民不再仅仅为了自己吃穿而生产,而是将农产品拿到市场上出售,换取银两,这大大推动了农村商品经济的发展。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
(探究题)(1)根据材料一,概括明朝中后期农业发展的新表现。(2分)
材料二:
明清时期,随着商品经济的发展,涌现出以乡缘为纽带的地域性商人群体,被称为“商帮”。其中实力最雄厚的当属晋商和徽商。晋商首创了票号制度,极大推动了金融汇兑业务的发展;而徽商则秉持“贾而好儒”的理念,将儒家文化融入经商之中,讲究诚信,留下了西递、宏村等著名的古民居建筑群。
——摘编自张海鹏《徽商与晋商比较研究》
(探究题)(2)根据材料二,分别指出晋商和徽商在经营上的突出特点。(2分)并结合所学知识回答,明清商帮的兴起反映了当时哪一领域的繁荣。(2分)
材料三:
下表是清朝前期人口与耕地面积的变化统计:
年份
全国人口数(约)
全国耕地面积(约)
顺治十八年(1661年)
0.19亿
5.49亿亩
康熙二十四年(1685年)
1.0亿
6.07亿亩
乾隆三十一年(1766年)
2.1亿
7.41亿亩
(3) 观察材料三的表格,指出清朝前期人口变化的趋势。并分析出现这一趋势的原因。(3分)
(原创题/开放题 )(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你认为推动明清时期社会经济不断发展的主要因素有哪些?(4分)
21.阅读下列材料,回答问题(14分)
下表是明清时期加强君主专制的主要措施及影响表
朝代
皇帝
主要措施
核心目的与影响
明朝
明太祖(朱元璋)
在中央废除丞相制度和中书省,权分六部;在地方取消行中书省,设立“三司”;设立由皇帝直接指挥的特务机构——①______
使皇权高度集中,君主权力大大加强。
明朝
明成祖(朱棣)
设立东厂,作为新的特务机构
与锦衣卫合称“厂卫”,进一步加强了对臣民的监视和控制。
清朝
雍正帝
设立②______,辅助皇帝处理政务
军政大权完全集中于皇帝手中,标志着我国封建君主专制进一步强化。
清朝
康熙、雍正、乾隆
大兴“文字狱”,从思想领域严密控制知识分子
造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
(探究题)(1)请根据所学知识,将表格中的空缺信息补充完整。(4分)
① ____________ ② ____________
(探究题)(2)结合表格内容和所学知识分析,分析中国古代政治的发展趋势(2分)
(原创题/开放题)(3)有学者认为:“明清时期君主专制的空前强化,既是维护国家统一的重要手段,也是导致近代中国落后的重要原因。”请你结合所学知识和表格内容,并选取材料中的两个史实,加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。8分)
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2025-2026学年七年级下册历史第三单元自测卷
(建议用时:75分钟,满分:75分)
一、选择题(每题2分,共36分)
1.下图是明清重大历史事件的时间轴,图中的③代表的历史事件是( )
① ② ③ ④
1616 1635 1636 1644
A. 明朝建立 B. 清朝建立
C. 明朝灭亡 D. 李自成起义
【答案】B
【解析】依据题干时间轴信息“1636”及所学知识,皇太极于该年改国号为清,建立清朝,标志着清朝历史的开端,B项正确;明朝建立于1368年,与题干时间不符,排除A项;明朝灭亡于1644年,对应时间轴④,排除C项;李自成起义是明末农民战争,非1636年建立政权的事件,排除D项。故选B项。
2.下图反映了我国古代君臣关系的变化。从秦汉的“坐而论道”,到唐宋的“站议时政”,再到明清的“跪受笔录”,这一系列变化最能说明( )
A. 中央集权不断加强 B. 君主专制日益强化
C. 官员素养显著提高 D. 行政效率大幅提升
【答案】B
【解析】依据题干“君臣关系的变化”从“坐”到“站”再到“跪”,这一演变过程直观反映了皇帝权威的不断提升和大臣地位的下降,体现了君主专制的日益强化,B项正确;中央集权强调的是中央对地方的控制,而题干描述的是君臣礼仪,属于君主专制范畴,排除A项;官员素养与行政效率在题干中未体现,且“显著提高”与史实不符,排除C、D项。故选B项。
3.顾炎武曾评价道:“八股之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”他认为八股取士的危害甚至超过了秦始皇的“焚书坑儒”。这一制度在明清时期被严格推行,其根本目的是:( )
A. 选拔具备真才实学的治国能臣 B. 统一考试评判标准以实现公平
C. 严密控制思想以强化君主专制 D. 继承与弘扬传统的儒家文化
【答案】C
【解析】依据题干顾炎武评价“八股之害,等于焚书”,结合所学可知,八股取士通过严格规定考试文体,束缚了知识分子的思想,其根本目的在于严密控制思想以强化君主专制,C项正确;八股取士选拔的人才多为皇帝的忠实奴仆,并非真才实学的治国能臣,排除A项;虽然统一了评判标准,但“实现公平”并非其根本目的,排除B项;八股文虽以儒家经典为内容,但其僵化形式阻碍了文化发展,排除D项。故选C项。
4.明朝初年,郑和率领庞大的船队七次远航。他每到一地,都以中国的丝绸、瓷器等物品与当地居民进行公平交易,互通有无;同时访问当地首领,赠送礼物,表达通好的意愿。这一系列做法主要反映了郑和下西洋( )
A. 促进了中外经济文化交流与友好往来 B. 旨在掠夺海外财富并建立殖民据点
C. 彻底解除了东南沿海的倭寇威胁 D. 开辟了通往美洲大陆的新航路
【答案】A
【解析】 依据题干郑和“以中国的丝绸、瓷器……进行公平交易”、“赠送礼物”、“表达通好的意愿”,可知郑和下西洋促进了中外经济文化交流与友好往来,A项正确;郑和下西洋旨在宣扬国威,而非掠夺财富或建立殖民地,排除B项;解除倭寇威胁的是戚继光,排除C项;郑和船队到达亚非海岸,未开辟通往美洲的新航路,排除D项。故选A项。
5.据《明史纪事本末》记载:“倭寇出没海中,数侵掠苏州、崇明,杀略居民,劫夺货财,沿海之地皆患之。”面对这一严重的边疆危机,明朝政府派出的、最终基本解除东南沿海倭患的民族英雄是( )
A. 郑和 B. 岳飞 C. 戚继光 D. 郑成功
【答案】C
【解析】 依据题干“倭寇出没海中……侵掠苏州、崇明”及所学知识,戚继光率领“戚家军”在东南沿海抗击倭寇,基本解除了倭患,是当之无愧的民族英雄,C项正确;郑和为航海家,排除A项;岳飞为南宋抗金名将,排除B项;郑成功主要功绩为收复台湾,排除D项。故选C项。
6.《明史纪事本末》记载:“关白之图朝鲜,意实在中国;我救朝鲜,非止为属国也。”这句话最能说明明朝出兵援朝的根本目的是( )
A. 履行宗主国的道义责任 B. 维护自身的国家安全
C. 扩大在东亚的影响力 D. 掠夺朝鲜的土地资源
【答案】B
【解析】 依据题干“关白之图朝鲜,意实在中国”、“我救朝鲜,非止为属国也”,可知明朝出兵援朝的根本目的是为了防止日本以朝鲜为跳板侵略中国,维护自身的国家安全,B项正确;虽然明朝有宗主国责任,但题干强调“意实在中国”,说明根本出发点是自身安全,排除A项;扩大影响力并非根本目的,排除C项;掠夺土地与史实不符,排除D项。故选B项。
7.明朝万历年间,内阁首辅张居正推行“一条鞭法”,将田赋、徭役及其他杂税合并,按亩折银征收。这一改革简化了税收手续,减少了地方官吏从中渔利的行为。该措施产生的直接积极影响是( )
A. 基本废除人头税 B. 增加国家财政收入
C. 出现了宦官专权 D. 彻底根除土地兼并
【答案】B
【解析】 依据题干“一条鞭法……按亩折银征收”、“简化了税收手续”,可知该措施减少了中间环节的贪污,直接增加了国家财政收入,B项正确;基本废除人头税是清朝“摊丁入亩”的影响,排除A项;宦官专权是政治腐败的表现,与一条鞭法无关,排除C项;土地兼并是封建土地私有制的必然产物,一条鞭法无法根除,排除D项。故选B项。
8.明末民间流传着这样一首歌谣:“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮。”百姓之所以热烈欢迎“闯王”,主要是因为李自成起义军( )
A. 推翻了明朝统治 B. 提出了“均田免粮”的口号
C. 规定了严明军纪 D. 抵御了清军的南下
【答案】B
【解析】 依据题干歌谣“闯王来时不纳粮”,结合所学可知,李自成起义军提出“均田免粮”的口号,解决了百姓最迫切的生存问题,因此受到百姓热烈欢迎,B项正确;推翻明朝统治是起义的结果,非原因,排除A项;严明军纪虽是原因之一,但不如“不纳粮”直接对应题干,排除C项;抵御清军南下与题干歌谣内容无直接关联,排除D项。故选B项。
9.诗句“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基”赞颂的历史事件是( )
A. 戚继光抗倭 B. 郑成功收复台湾
C. 雅克萨之战 D. 左宗棠收复新疆
【答案】B
【解析】 依据题干诗句“开辟荆榛逐荷夷”,其中“荷夷”指荷兰殖民者,“十年始克复先基”指经过十年战斗收复祖先基业(台湾),可知赞颂的是郑成功收复台湾,B项正确;戚继光抗倭针对日本倭寇,排除A项;雅克萨之战针对沙俄,排除C项;左宗棠收复新疆针对阿古柏和沙俄,排除D项。故选B项。
10.观察右图《五世达赖觐见顺治皇帝图》,该图反映了清朝初年中央政府对西藏管理的重要举措。这一举措是( )
A. 设立驻藏大臣 B. 册封宗教首领
C. 实行金瓶掣签 D. 设置伊犁将军
【答案】B
【解析】 依据题干图片信息“五世达赖觐见顺治皇帝”,结合所学可知,顺治帝接见五世达赖并赐予封号,确立了中央政府对西藏宗教首领的册封制度,B项正确;设立驻藏大臣是在雍正时期,排除A项;金瓶掣签制度是乾隆时期确立,排除C项;伊犁将军管辖的是新疆地区,排除D项。故选B项。
11.清朝前期,政府在西藏设置驻藏大臣,在新疆设置伊犁将军,在台湾设置台湾府。这些举措共同反映了清朝( )
A. 君主专制的进一步强化 B. 对边疆治理的措施
C. 对外来侵略势力的抵抗 D. 闭关锁国政策实施
【答案】B
【解析】 依据题干图片信息“五世达赖觐见顺治皇帝”,结合所学可知,顺治帝接见五世达赖并赐予封号,确立了中央政府对西藏宗教首领的册封制度,B项正确;设立驻藏大臣是在雍正时期,排除A项;金瓶掣签制度是乾隆时期确立,排除C项;伊犁将军管辖的是新疆地区,排除D项。故选B项。
12.清代史学家赵翼在《檐曝杂记》中记载:“(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。”这一记载反映了军机处的设立( )
A. 提高了中央行政效率 B. 加强了君主专制
C. 限制了皇帝的决策权 D. 促进了经济交流
【答案】B
【解析】 依据题干赵翼记载军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画”,可知军机处的设立使军政大权完全集中于皇帝手中,标志着君主专制进一步强化,B项正确;虽然提高了行政效率,但题干强调的是决策权的集中,排除A项;军机处限制了臣下的权力,而非限制皇帝,排除C项;军机处是政治机构,与经济交流无直接关系,排除D项。故选B项。
13.雍正年间,翰林院庶吉士徐骏因写下“清风不识字,何故乱翻书”和“明月有情还顾我,清风无意不留人”的诗句,被清廷指控存心诽谤,最终惨遭斩首。这一事件主要反映了清朝统治者( )
A. 设立特务机构监控百官 B. 大兴文字狱禁锢思想
C. 实行八股取士选拔人才 D. 设立军机处强化皇权
【答案】B
【解析】 依据题干徐骏因诗句“清风不识字”被斩首,结合所学可知,这是清朝统治者从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,罗织罪状,大兴“文字狱”的典型表现,目的是禁锢思想,B项正确;特务机构(锦衣卫)主要负责监视臣民,与文字狱形式不同,排除A项;八股取士是选官制度,排除C项;设立军机处是行政机构改革,排除D项。故选B项。
14.18世纪中后期,当西方国家积极拓展海外市场、开展工业革命时,清朝乾隆帝却下令仅留广州一处通商口岸,严格限制对外贸易。这种做法导致的直接后果是( )
A. 维护了中国在对外贸易中的绝对优势
B. 使得广州成为当时世界上唯一的港口
C. 阻碍了中国接触西方先进技术与思想
D. 导致了白银大量外流,国家财政枯竭
【答案】C
【解析】 依据题干“仅留广州一处通商口岸”、“严格限制对外贸易”,结合所学可知,清朝的闭关锁国政策阻碍了中国接触西方先进技术与思想,使中国逐渐落伍,C项正确;闭关锁国并未维护贸易优势,反而导致中国产品缺乏海外市场,排除A项;“唯一港口”的说法过于绝对,且非主要后果,排除B项;白银大量外流主要是鸦片输入导致,与闭关锁国无直接因果关系,排除D项。故选C项。
15.明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等,为粮食的增产开辟了新的途径;景德镇产出的青花瓷器畅销海内外。材料反映出明朝经济发展的原因是( )
A. 经济重心南移的完成 B. 君主专制的空前强化
C. 中外之间的经济互动 D. 总结性科技著作问世
【答案】C
【解析】 依据题干“引进……玉米、甘薯”、“景德镇……青花瓷器畅销海内外”,可知明朝经济发展得益于中外之间的物种交流和贸易往来,C项正确;经济重心南移在南宋已完成,排除A项;君主专制强化是政治因素,与题干经济现象无直接关联,排除B项;总结性科技著作(如《天工开物》)是科技成就,非经济发展的直接原因,排除D项。故选C项。
16.俄国的势力侵入我国。黑龙江流域在雅克萨和尼布楚修筑城堡,严重威胁东北边疆安全。为捍卫国家领土主权,康熙帝下定决心出兵反击。与这次反击相关的是( )
A. 派郑和率领船队出使西洋 B. 两次组织雅克萨自卫反击战
C. 平定大小和卓叛乱 D. 设置伊犁将军管辖新疆地区
【答案】B
【解析】 依据题干“俄国……侵入我国黑龙江流域”、“康熙帝……出兵反击”,结合所学可知,康熙帝组织了两次雅克萨自卫反击战,打败沙俄,B项正确;郑和下西洋是明朝对外和平交往,排除A项;平定大小和卓叛乱是乾隆帝在新疆的举措,排除C项;设置伊犁将军是在平定叛乱后,且针对新疆,排除D项。故选B项。
17.建筑学家梁思成曾盛赞:“北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。”北京中轴线南起永定门,北至钟鼓楼,紫禁城雄踞中心,太庙与社稷坛分列两侧。我国古代将一系列重要宫殿建在中轴线上,主要是为了体现( )
A. 天人合一的生态观念 B. 严谨对称的城市布局
C. 彰显皇权的至高无上 D. 开放包容的社会风气
【答案】C
【解析】 依据题干“北京中轴线”、“紫禁城雄踞中心”,结合所学可知,古代将宫殿建在中轴线上,通过建筑布局的对称和中心地位,主要是为了彰显皇权的至高无上,C项正确;天人合一是一种哲学观念,非主要目的,排除A项;严谨对称是布局特点,但不是“主要目的”,排除B项;明清时期实行闭关锁国,非开放包容,排除D项。故选C项。
18.明朝中后期,社会生产力显著提高,手工业技术取得了长足进步。如果你想系统了解当时农业和手工业的生产技术与工艺流程,最应该查阅的科技巨著是( )
A. 《天工开物》 B. 《梦溪笔谈》
C. 《农政全书》 D. 《本草纲目》
【答案】A
【解析】依据题干“了解农业和手工业的生产技术与工艺流程”,结合所学可知,宋应星所著的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,系统总结了明代的农业和手工业技术,A项正确;《梦溪笔谈》是北宋沈括的科技著作,时间不符,排除B项;《农政全书》侧重农政措施,非手工业工艺,排除C项;《本草纲目》是医药学著作,排除D项。故选A项。
二、非选择题(共39分)
19.阅读下列材料,回答问题(12分):
材料一 :
(1) 根据材料一的郑和下西洋航线图,指出郑和船队最远到达的地区。(2分)根据材料一的三宝庙,分析郑和下西洋的外交理念。(2分)
【答案】
地区:非洲东海岸和红海沿岸。(2分,答出一点得1分)
外交理念:和平交往。(2分,答出一点即可)
【解析】
第一问的郑和船队最远到达的地区考查时空观念。根据材料一的航线图,郑和船队最远到达红海沿岸。结合所学,必须完整写出“非洲东海岸和红海沿岸”才能拿满2分。第二问的郑和下西洋的外交理念考查历史解释。图二的“三宝庙”是当地人民为纪念郑和而修建的寺庙,这体现了明朝与海外诸国平等、友好的外交姿态,而非掠夺或征服。
材料二:
封侯非我意,但愿海波平。 ——戚继光《韬铃深处》
(2) 根据材料二,结合所学知识指出“海波平”反映的历史事件。(2分)
【答案】
戚继光抗倭。(2分)
【解析】
考查史料实证。材料二诗句“但愿海波平”是戚继光的名句,直接对应他率领戚家军在东南沿海抗击倭寇的历史事件。
材料三:
开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。 ——郑成功《复台》(3) 根据材料三,指出“逐荷夷”的伟大功绩。(2分)
【答案】
1662年郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾。(答出“收复台湾”即可)(2分)
【解析】
材料三诗句“逐荷夷”中“荷夷”指荷兰殖民者。郑成功收复台湾是维护国家领土主权完整的重大功绩。
材料四:
乾隆二十二年(1757年),清政府下令关闭江、浙、闽三海关,仅保留广东一处作为对外通商口岸,并规定由官府特许的“十三行”统一经营管理对外贸易。英国商人曾试图请求开放宁波等港口,但遭到乾隆皇帝严词拒绝。这一政策虽然在一定程度上抵御了西方殖民者的侵扰,但也使中国失去了利用国际贸易优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
(4) 根据材料四,结合所学知识指出清朝前期实行的对外政策。(2分)根据材料四概括实行该政策的影响。(2分)
【答案】
政策:闭关锁国政策。(答出“严格限制对外贸易”得2分)(2分)
影响:①积极影响:对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。②消极影响:导致国家闭塞,使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会,逐渐落伍于世界历史的发展进程。(必须答出积极影响和消极影响才可得2分,只答出“积极影响”或“消极影响”得1分)(2分)
【解析】
考查唯物史观。材料四明确提到“仅保留广东一处”、“关闭江浙闽”,这是闭关锁国政策的典型表现。影响分析必须包含“积极(自卫)”和“消极(落伍)”两个方面,只答一方面只得1分。
20.阅读下列材料,回答问题(13分)
材料一:
明朝时期,从国外传入的玉米、甘薯、马铃薯等高产粮食作物开始在各地推广种植。这些作物适应性强,产量极高,“种一收千”,极大地丰富了粮食供应,缓解了人口增长带来的吃饭压力。此外,棉花、甘蔗、烟草、茶叶等经济作物的种植面积也不断扩大,许多农民不再仅仅为了自己吃穿而生产,而是将农产品拿到市场上出售,换取银两,这大大推动了农村商品经济的发展。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
(1)根据材料一,概括明朝中后期农业发展的新表现。(2分)
【答案】
新表现:引进并推广种植高产粮食作物(玉米、甘薯、马铃薯);经济作物种植面积扩大;农产品商品化程度提高。(任答两点即可)(2分)
【解析】
考查获取信息能力。材料一明确提到“玉米、甘薯”、“经济作物”、“拿到市场上出售”,直接照抄或概括这三个点即可得分。
材料二:
明清时期,随着商品经济的发展,涌现出以乡缘为纽带的地域性商人群体,被称为“商帮”。其中实力最雄厚的当属晋商和徽商。晋商首创了票号制度,极大推动了金融汇兑业务的发展;而徽商则秉持“贾而好儒”的理念,将儒家文化融入经商之中,讲究诚信,留下了西递、宏村等著名的古民居建筑群。
——摘编自张海鹏《徽商与晋商比较研究》
(2)根据材料二,分别指出晋商和徽商在经营上的突出特点。并结合所学知识回答,明清商帮的兴起反映了当时哪一领域的繁荣。(4分)
【答案】
特点:晋商:首创票号;经营金融。徽商:讲究诚信;将儒家文化融入经商。(2分)
领域:商品经济(或商业)的繁荣。(2分)
【解析】
考查归纳概括能力。材料二中“晋商首创了票号”对应金融创新;“徽商贾而好儒”对应文化特色。最后一问“反映领域”,商帮属于商业组织,故答“商品经济”或“商业”。
材料三:
下表是清朝前期人口与耕地面积的变化统计:
年份
全国人口数(约)
全国耕地面积(约)
顺治十八年(1661年)
0.19亿
5.49亿亩
康熙二十四年(1685年)
1.0亿
6.07亿亩
乾隆三十一年(1766年)
2.1亿
7.41亿亩
(3) 根据材料三的表格,指出清朝前期人口变化的趋势。并分析出现这一趋势的原因。(3分)
【答案】
趋势:人口数量迅速增长(或呈上升趋势)。(1分)
原因:经济发展,粮食产量提高(推广种植玉米、甘薯等高产作物);社会相对稳定;统治者推行垦荒政策。(2分,任答两点即可)
【解析】
考查数据分析能力。观察材料三表格,人口从0.19亿涨到2.1亿,趋势明显是“增长”。原因需结合所学:高产作物解决了吃饭问题(根本原因),加上清朝“康乾盛世”的社会稳定。
(4) 综合上述材料并结合所学知识,谈谈你认为推动明清时期社会经济不断发展的主要因素有哪些?(4分)
【答案】
政治稳定(国家统一);引进高产作物;商业繁荣(商帮兴起);劳动人民的辛勤劳动。(每点2分,任答两点即可)(4分)
【解析】
考查综合分析能力。此题为开放性试题,但需“综合上述材料”:材料一(农业作物)、材料二(商业商帮)、材料三(人口/政策)。答题角度应涵盖农业基础、商业动力、政策环境及人民作用。
21.阅读下列材料,回答问题(14分)
下表是明清时期加强君主专制的主要措施及影响表
朝代
皇帝
主要措施
核心目的与影响
明朝
明太祖(朱元璋)
在中央废除丞相制度和中书省,权分六部;在地方取消行中书省,设立“三司”;设立由皇帝直接指挥的特务机构——①______
使皇权高度集中,君主权力大大加强。
明朝
明成祖(朱棣)
设立东厂,作为新的特务机构
与锦衣卫合称“厂卫”,进一步加强了对臣民的监视和控制。
清朝
雍正帝
设立②______,辅助皇帝处理政务
军政大权完全集中于皇帝手中,标志着我国封建君主专制进一步强化。
清朝
康熙、雍正、乾隆
大兴“文字狱”,从思想领域严密控制知识分子
造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
(1)请根据所学知识,将表格中的空缺信息补充完整。(4分)
① ____________ ② ____________
【答案】
①锦衣卫;②军机处(每空2分)(4分)
【解析】
考查基础知识识记。明朝废丞相后,朱元璋设立锦衣卫(明成祖设东厂);清朝雍正帝设立军机处。这两个机构是明清君主专制强化的标志性产物,必须准确书写,错字不得分。
(2)结合表格内容和所学知识分析,分析中国古代政治的发展趋势(2分)
【答案】
君权不断强化、相权不断削弱(答出“君权不断强化”得2分)(2分)
【解析】
考查历史规律总结。纵观表格,从废丞相到设军机处,再到文字狱,核心逻辑都是权力向皇帝集中。答案必须包含“君主专制”或“皇权”等核心词汇。
(3)有学者认为:“明清时期君主专制的空前强化,既是维护国家统一的重要手段,也是导致近代中国落后的重要原因。”请你结合所学知识和表格内容,并选取材料中的两个史实,加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。8分)
【答案】
观点:明清君主专制的强化具有双重影响。
论述:①明清时期,明太祖废丞相、设锦衣卫,雍正帝立军机处等措施,极大地强化了君主专制。这使得中央政府能够集中全国的人力物力,有效抵御外来侵略和平定内部叛乱,进一步巩固和发展了统一的多民族国家。
②康熙、雍正、乾隆大兴文字狱,造成了社会恐怖,禁锢了人们的思想,严重阻碍了中国思想、学术和科技的发展;同时为维护统治,清朝实行闭关锁国政策,严格限制对外贸易,使中国错失了学习西方先进科学知识和生产技术的机会,最终导致中国在近代逐渐落伍于世界潮流。
结论: 君主专制强化在特定历史时期维护国家统一作用的同时,也阻碍了社会进步的进步。作为中学生,我们应该坚持全面、客观地看待历史。
【解析】
评分标准要求:观点明确,史论结合,条理清晰,总结提升。8分(注意:结论不能是对观点的简单重复。如果结论只是重抄一次观点,未作总结提升,则结论不得分。)
等级
观点
论述
结论
一等
(8分)
观点正确,给2分。
紧扣观点,两个史实运用正确,条理清晰,给4 分。
有总结提升,给2分。
二等
(6分)
观点正确,给2分。
紧扣观点,两个史实运用正确,条理清晰,给4 分。
没有总结;或有总结但没有提升,不给分。
观点正确,给2分。
只有一个史实运用正确,给2分。
有总结提升,给2分。
三等
(4分)
观点正确,给2分。
只有一个史实运用正确,给2分。
没有总结;或有总结但没有提升,不给分。
观点正确,给2分。
两个史实运用都不正确,不给分。
有总结提升,给2分。
四等
(2-0分)
观点、两个史实、结论四个要点中只有一个正确,给2分;四个要点都不正确,不给分。
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