精品解析：黑龙江绥化市明水县滨泉中学2025-2026学年度第二学期期中质量检测六年级生物试卷

滨泉中学2025-2026学年度第二学期 期中质量检测六年级生物试卷 一、选择题（每题2分，共30个小题，满分60分） 1. 玉米的果穗常有缺粒现象,原因是(　　) A. 缺乏肥料 B. 水分不足 C. 传粉不足 D. 缺乏光照 2. 农民移栽茄子秧和黄瓜秧时，总是保留根部的土团，这样做的目的（　　） A. 促进根毛生长 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 C. 减少水分的蒸发 D. 减少土壤中营养的丢失 3. 煮熟的种子不能萌发，其原因主要是（　　） A. 缺少适宜的温度 B. 缺少一定的水分 C. 种子的胚已经死亡 D. 缺少充足的空气 4. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 5. 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（　　） A. 碳、氢、氧的无机盐 B. 氮、磷、钾的无机盐 C. 钙、铁、锌的无机盐 D. 磷、硫、镁的无机盐 6. 在炎热的夏季，植物的叶片不会因为炽热的阳光暴晒而灼伤，这主要是因为植物的什么作用降低了叶片表面的温度（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 7. 绿色植物光合作用的产物是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧气 C. 水和氧气 D. 有机物和二氧化碳 8. 贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 9. 植物细胞进行呼吸作用的主要场所是( ) A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 10. 菜农在种植蔬菜时，通常会施放一些农家肥，主要为植物生长提供（　　） A. 水 B. 有机物 C. 无机盐 D. 能量 11. 在种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（　　） A. 胚乳 B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚轴 12. 叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 13. 西瓜甘甜可口，西瓜果实中含有多粒种子，发育成种子的是 A. 雄蕊 B. 胚珠 C. 花药 D. 子房 14. 为了保护环境，绿化祖国。我国将每年的3月12日定为（ ） A. 青年节 B. 植树节 C. 端午节 D. 清明节 15. 男性和女性的主要生殖器官分别是（　　） A. 睾丸和卵巢 B. 附睾和卵巢 C. 睾丸和子宫 D. 输精管和卵巢 16. 人的生殖过程中，精子与卵细胞相遇的场所是 A. 阴道 B. 子宫 C. 卵巢 D. 输卵管 17. “十月怀胎，一朝分娩。”母亲孕育胎儿十分辛苦，胎儿在母体内发育的场所是（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 胎盘 18. 初中生进入青春期后，在学习、生活中常会遇到一些问题，下列做法中不正确的是（ ） A. 经常与家长、老师沟通 B. 心情不畅时用通宵上网来缓解 C. 男、女同学互相帮助 D. 保持积极乐观的心态 19. 儿童缺乏维生素D时易导致（ ） A. 夜盲症 B. 神经炎 C. 佝偻病 D. 地方性甲状腺肿 20. 母亲节到了，为了给妈妈一个惊喜，小泽为妈妈准备了一份午餐：米饭、红烧鱼、红焖肉。你认为还应该加上哪种食物，使之营养更均衡 （ ） A. 素炒芹菜 B. 牛奶 C. 小米粥 D. 排骨汤 21. 下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（ ） A. 小肠内表面有环形皱襞 B. 小肠长约5～6米 C. 小肠内有多种消化酶 D. 小肠内表面有小肠绒毛 22. 人体进行生命活动都需要能量，储存在人体内的备用能源物质是（ ） A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素 23. 食品安全问题，关乎公民的生命安全和身体健康。下列做法符合食品安全的是（ ） A. 聚餐时使用公筷、公勺 B. 购买未经检疫的猪肉 C. 滥食野生动物 D. 食用过期食品 24. 你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是（ ） A. 镁 B. 锌 C. 铁 D. 钙 25. 下列消化液中，不含消化酶的是：（ ） A. 胆汁 B. 胃液 C. 肠液 D. 胰液 26. 我们喝的牛奶，吃的馒头、肉中能为人体提供能量物质的是（ ） A. 水、糖类和脂肪 B. 水、无机盐和维生素 C. 糖类、脂肪和维生素 D. 糖类、脂肪和蛋白质 27. 绿色植物光合作用的实质是（　　） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，释放能量 28. 俗话说“根深才能叶茂”。根尖结构中生长最快的部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 29. 在种植白菜、菠菜时，为了促进枝叶繁茂，应适当多施（ ） A. 磷肥 B. 钾肥 C. 氮肥 D. 铁肥 30. 关于植物在自然界中的作用说法错误的是（ ） A. 植物可以为其他生物提供有机物 B. 植物参与生物圈中的水循环 C. 植物参与维持生物圈中的碳氧平衡 D. 植物只进行光合作用没有呼吸作用 二、综合题（本题共6个小题，每空1分，共40分） 31. 人从食物中获取营养物质，消化系统是食物消化和营养物质吸收的基础。下图是人体消化系统结构示意图，请根据所学知识回答问题： （1）消化系统由______和消化腺组成。 （2）食物消化的第一站是[1]______。（填名称） （3）人体最大的消化腺是[10]______。（填名称） （4）营养物质中，______是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。能够初步消化这种营养物质的器官是[3]______。（填名称） （5）消化系统中，吸收营养物质的主要器官是[6]______。（填名称） （6）食物经过消化系统的消化后，其中的淀粉最终分解为______。 32. 某中学生物学实验小组在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关”的实验中，准备了两份等量的馒头碎屑，进行了如下操作：根据他们的实验操作，请分析并回答下列问题： 试管 加入的物质 处理方法 物质A 1号 馒头碎屑+2毫升唾液 充分搅拌，37℃温水，10分钟 2滴 2号 馒头碎屑+？ 充分搅拌，37℃温水，10分钟 2滴 （1）在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关”的实验中，2号试管中应加入______。 （2）该实验的1号试管和2号试管形成了一组______实验。 （3）实验过程中将试管放在37℃的温水中，模拟的是人______中的温度。此时，唾液淀粉酶活性最______（填“强”或“弱”） （4）为了检验馒头中的淀粉是否被分解，需要分别向两支试管滴加的物质A是______。 （5）把这两个试管都放在37℃的温水中10分钟后取出，向1号试管内滴加A液体，摇匀，观察到的现象是：______。其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成了______。 （6）此实验表明：馒头变甜与口腔中______的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 33. 绿色植物是生物圈中的生产者，它养育着地球上的其他生物。下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤： ①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 ③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 ④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中， A 加热，使叶片含有的 B 溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 ⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 根据以上实验步骤回答下列问题： （1）将实验步骤中的空白部分补充完整：A______；B______． （2）步骤②的目的是形成______实验。 （3）实验现象：叶片的见光部分变蓝，遮盖部分不变蓝。 实验结论：实验说明______是光合作用的产物，因为它遇碘变蓝。 实验发现______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （4）光合作用制造的有机物经______运输到植物体各处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞。（选填“导管”或“筛管”） （5）在植物细胞结构中，______既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 34. 观察叶片的结构示意图并回答下列问题： （1）叶片是由表皮、叶肉和[4]______三部分组成。 （2）具有保护作用的结构是[7]下表皮和[1]______。 （3）叶片与外界进行气体交换的门户是[6]______，它是由成对______细胞构成。 35. 下图是桃花及其所结果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）花的主要结构是花蕊，花蕊由⑦______和⑧雄蕊组成。 （2）开花后，图中的结构④花药散放出______，落到①______上的过程，叫作传粉。 （3）胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成______的过程，称为______。 （4）完成这个过程后，花的各部分纷纷凋落，图A中的③______继续发育成为图B中的果实。 （5）桃花颜色鲜艳，且能分泌花蜜，桃花传粉需要______作为媒介。 （6）桃子的食用部分是由花的______发育而成。 36. 某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取50粒同样的菜豆种子，分成5等份，在5个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4、5的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放10粒种子，其他操作及结果如表： 分组 1 2 3 4 5 处理方式 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 设置环境 25℃，有光 25℃，有光 25℃，有光 4℃，有光 25℃，无光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子萌发 （1）该探究实验中的对照组是______号瓶。 （2）1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发必需的外界条件。 （3）1号瓶和5号瓶的实验结果说明______不是菜豆种子萌发必需的外界条件。 （4）若每个实验装置中种子的数量都改为20粒，将______（填“提高”或“降低”）实验结果的可靠性。 （5）用1号瓶和2号瓶进行对照，变量是______。 （6）通过本实验，我们得出结论：种子萌发需要的环境条件是适宜的______、适量的水和充足的空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 滨泉中学2025-2026学年度第二学期 期中质量检测六年级生物试卷 一、选择题（每题2分，共30个小题，满分60分） 1. 玉米的果穗常有缺粒现象,原因是(　　) A. 缺乏肥料 B. 水分不足 C. 传粉不足 D. 缺乏光照 【答案】C 【解析】 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此玉米的果穗常有缺粒的现象，其主要原因是传粉不足。 2. 农民移栽茄子秧和黄瓜秧时，总是保留根部的土团，这样做的目的（　　） A. 促进根毛生长 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 C. 减少水分的蒸发 D. 减少土壤中营养的丢失 【答案】B 【解析】 【分析】植物根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。移栽时保留土坨可保护根毛，提高成活率。 【详解】幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 煮熟的种子不能萌发，其原因主要是（　　） A. 缺少适宜的温度 B. 缺少一定的水分 C. 种子的胚已经死亡 D. 缺少充足的空气 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。 【详解】煮熟的种子不能萌发是因为胚已死亡，没有生命。 故选C。 4. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 5. 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（　　） A. 碳、氢、氧的无机盐 B. 氮、磷、钾的无机盐 C. 钙、铁、锌的无机盐 D. 磷、硫、镁的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。 故选B。 6. 在炎热的夏季，植物的叶片不会因为炽热的阳光暴晒而灼伤，这主要是因为植物的什么作用降低了叶片表面的温度（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。 【详解】A．植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时还能降低环境的温度，A符合题意。 B．光合作用是在可见光的照射下，利用叶绿素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程，B不符合题意。 C．呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，C不符合题意。 D．吸收作用是吸收营养物质，D不符合题意。 故选A。 7. 绿色植物光合作用的产物是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧气 C. 水和氧气 D. 有机物和二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。 【详解】光合作用的表达式：，根据定义可知，二氧化碳和水是光合作用的原料，产物是有机物和氧气。 故选B。 【点睛】掌握光合作用的概念是本题解题关键。 8. 贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【详解】种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响．贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。因此贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度。 故选C。 9. 植物细胞进行呼吸作用的主要场所是( ) A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】B 【解析】 【分析】植物体中的能量转换器是叶绿体和线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。 【详解】叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 故选B。 10. 菜农在种植蔬菜时，通常会施放一些农家肥，主要为植物生长提供（　　） A. 水 B. 有机物 C. 无机盐 D. 能量 【答案】C 【解析】 【分析】氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 【详解】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；肥料给农作物的生长提供无机盐。植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。农家肥等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。 故选C。 11. 在种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（　　） A. 胚乳 B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚轴 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发时，首先吸收水分，随后子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根会率先突破种皮发育形成根，之后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，C正确，ABD错误。 12. 叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织，叶芽正是依靠分生组织的分裂和分化发育成茎和叶，A符合题意。 B．保护组织主要起保护内部柔嫩结构的作用，不具备分裂分化的能力，无法推动叶芽发育成茎和叶，B不符合题意。 C．薄壁组织主要功能是储存营养物质，不能进行分裂分化来促进叶芽的发育，C不符合题意。 D．输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物，不具备分裂分化能力，与叶芽发育成茎和叶没有直接关系，D不符合题意。 13. 西瓜甘甜可口，西瓜果实中含有多粒种子，发育成种子的是 A. 雄蕊 B. 胚珠 C. 花药 D. 子房 【答案】B 【解析】 【详解】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 可见胚珠发育成种子。 故选B。 14. 为了保护环境，绿化祖国。我国将每年的3月12日定为（ ） A. 青年节 B. 植树节 C. 端午节 D. 清明节 【答案】B 【解析】 【分析】为了爱护植被、绿化祖国，我国从1979年起，把每年的3月12日定为植树节，开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动。 【详解】1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。端午节是农历5月初5，青年节是阳历5月4号。 故选B。 【点睛】一些特殊的节日平时应多加记忆。 15. 男性和女性的主要生殖器官分别是（　　） A. 睾丸和卵巢 B. 附睾和卵巢 C. 睾丸和子宫 D. 输精管和卵巢 【答案】A 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。 【详解】A、男性产生生殖细胞的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官；因此A正确。 B、男性的生殖器官附睾是储存和输送精子，因此B错误。 C、子宫是胚胎和胎儿发育的场所，因此C错误。 D、输精管的作用是输送精子，因此D错误。 故A正确。 【点睛】解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。 16. 人的生殖过程中，精子与卵细胞相遇的场所是 A. 阴道 B. 子宫 C. 卵巢 D. 输卵管 【答案】D 【解析】 【分析】含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。 【详解】输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所。 故选D。 17. “十月怀胎，一朝分娩。”母亲孕育胎儿十分辛苦，胎儿在母体内发育的场所是（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 胎盘 【答案】C 【解析】 【分析】受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始。母体会出现妊娠反应。 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故子宫是人体胚胎发育的主要场所。 【详解】怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始．当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿，母体怀孕266天（8周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生，可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内，胎儿发育的主要场所是子宫，所以C正确。 故选C。 18. 初中生进入青春期后，在学习、生活中常会遇到一些问题，下列做法中不正确的是（ ） A. 经常与家长、老师沟通 B. 心情不畅时用通宵上网来缓解 C. 男、女同学互相帮助 D. 保持积极乐观的心态 【答案】B 【解析】 【详解】A．经常与家长、老师沟通，能及时获取指导和帮助，有效解决青春期遇到的困惑，故A正确。 B．心情不畅时用通宵上网来缓解，这种方式会严重影响身体健康，且无法从根源上调节不良情绪，是错误的做法，故B错误。 C．男、女同学互相帮助，有助于建立良好的同伴关系，共同应对青春期的变化，故C正确。 D．保持积极乐观的心态，能更好地适应青春期的身心变化，从容处理各类问题，故D正确。 19. 儿童缺乏维生素D时易导致（ ） A. 夜盲症 B. 神经炎 C. 佝偻病 D. 地方性甲状腺肿 【答案】C 【解析】 【详解】A．夜盲症是由于缺乏维生素A引起的，故A不符合题意。 B．缺乏维生素B₁易患神经炎，故B不符合题意。 C．维生素D能促进钙的吸收和利用，儿童缺乏维生素D时，会影响骨骼发育，易患佝偻病，故C符合题意。 D．饮食中缺碘易引发地方性甲状腺肿，与维生素D无关，故D不符合题意。 20. 母亲节到了，为了给妈妈一个惊喜，小泽为妈妈准备了一份午餐：米饭、红烧鱼、红焖肉。你认为还应该加上哪种食物，使之营养更均衡 （ ） A. 素炒芹菜 B. 牛奶 C. 小米粥 D. 排骨汤 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．米饭主要提供淀粉类，红烧鱼、红烧肉主要提供蛋白质类，此食谱中无蔬果类，会导致维生素摄入量不足，因此应再添加上蔬果类 考点：注意合理营养 21. 下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（ ） A. 小肠内表面有环形皱襞 B. 小肠长约5～6米 C. 小肠内有多种消化酶 D. 小肠内表面有小肠绒毛 【答案】C 【解析】 【详解】小肠内表面有环形皱襞使小肠的吸收面积大大增加，故A正确； 小肠长约5-6米；有利于营养物质的吸收，故B正确； 小肠内有多种消化酶有利于营养物质的消化，故C错误； 小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，个D正确． 22. 人体进行生命活动都需要能量，储存在人体内的备用能源物质是（ ） A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素 【答案】C 【解析】 【详解】A．蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料，虽能提供少量能量，但不是备用能源物质，故A不符合题意。 B．糖类是人体最主要的供能物质，人体生命活动消耗的能量主要来自糖类，故B不符合题意。 C．脂肪是重要的供能物质，人体内的大部分脂肪会作为备用能源贮存在皮下等处，属于备用能源物质，故C符合题意。 D．维生素不能为人体提供能量，仅对人体的生命活动起调节作用，故D不符合题意。 23. 食品安全问题，关乎公民的生命安全和身体健康。下列做法符合食品安全的是（ ） A. 聚餐时使用公筷、公勺 B. 购买未经检疫的猪肉 C. 滥食野生动物 D. 食用过期食品 【答案】A 【解析】 【分析】无毒、无害、符合营养要求，对人体健康不造成危害的食品是安全的食品；生活中要注意购买安全食品、预防食物中毒、防止食品污染。 【详解】A．聚餐时使用公筷、公勺，可减少唾液传播疾病的风险，符合食品安全卫生要求，故A符合题意。 B．未经检疫的猪肉可能携带寄生虫或病原体，存在安全隐患，故B不符合题意。 C．滥食野生动物可能引入未知病原体（如SARS、新冠病毒），危害健康，故C不符合题意。 D．过期食品可能变质滋生细菌或毒素，易导致食物中毒，故D不符合题意。 故选A。 24. 你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是（ ） A. 镁 B. 锌 C. 铁 D. 钙 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右。无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料。例如，无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分。佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的。 【详解】A．镁是维持神经和肌肉正常功能的关键元素，A错误。 B．锌是人体内多种酶的重要组成成分，对于促进细胞分裂、生长和再生具有关键作用，可促进骨骼、牙齿和肌肉的发育，对维持儿童、青少年的生长发育比较重要，B错误。 C．血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血。铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血，C正确。 D．缺钙儿童易患侏儒症，成年易患骨质疏松，D错误。 故选C。 25. 下列消化液中，不含消化酶的是：（ ） A. 胆汁 B. 胃液 C. 肠液 D. 胰液 【答案】A 【解析】 【详解】胆汁由肝脏分泌，作用是乳化脂肪，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，便于后续消化，其中不含消化酶。胃液中含有胃蛋白酶，肠液中含有多种消化酶，胰液中含有多种消化酶。A符合题意，BCD不符合题意。 26. 我们喝的牛奶，吃的馒头、肉中能为人体提供能量物质的是（ ） A. 水、糖类和脂肪 B. 水、无机盐和维生素 C. 糖类、脂肪和维生素 D. 糖类、脂肪和蛋白质 【答案】D 【解析】 【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中有三类能够供给人体能量即糖类、脂肪、蛋白质等有机物，糖类是最主要的供能物质．蛋白质是构成人体细胞的基本物质；脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量；水和无机盐是简单的无机物，不能为人体提供能量。由此可见，我们喝的牛奶，吃的馒头、肉中能为人体提供能量物质的是糖类、脂肪和蛋白质，D正确，ABC错误。 27. 绿色植物光合作用的实质是（　　） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，释放能量 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用是合成有机物而非分解有机物，且是储存能量，A错误。 B．绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，符合光合作用的实质，B正确。 C．分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质，并非光合作用，C错误。 D．光合作用过程中是储存能量，不是释放能量，D错误。 28. 俗话说“根深才能叶茂”。根尖结构中生长最快的部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】C 【解析】 【详解】A．根冠位于根尖最顶端，主要功能是保护分生区，细胞无迅速伸长的特点，故A不符合题意。 B．分生区细胞具有强烈的分裂能力，能不断产生新细胞，但细胞本身生长速度较慢，不是根尖生长最快的部位，故B不符合题意。 C．伸长区的细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根尖生长最快的部位，故C符合题意。 D．成熟区细胞已分化完成，是吸收水分和无机盐的主要部位，生长速度缓慢，故D不符合题意。 29. 在种植白菜、菠菜时，为了促进枝叶繁茂，应适当多施（ ） A. 磷肥 B. 钾肥 C. 氮肥 D. 铁肥 【答案】C 【解析】 【详解】A．磷肥的作用是促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，无法促进枝叶繁茂，故A不符合题意。 B．钾肥能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，不符合促进枝叶繁茂的需求，故B不符合题意。 C．氮肥可促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，白菜、菠菜主要食用枝叶，因此应适当多施氮肥，故C符合题意。 D．铁肥属于微量元素，主要参与植物部分生理代谢，并非促进枝叶繁茂的核心肥料，故D不符合题意。 30. 关于植物在自然界中的作用说法错误的是（ ） A. 植物可以为其他生物提供有机物 B. 植物参与生物圈中的水循环 C. 植物参与维持生物圈中的碳氧平衡 D. 植物只进行光合作用没有呼吸作用 【答案】D 【解析】 【详解】Ａ．植物通过光合作用制造有机物，既能满足自身生长需求，也能为其他生物提供有机物，A正确。 Ｂ．植物的蒸腾作用可提高大气湿度、增加降水，参与生物圈中的水循环，B正确。 Ｃ．植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡，C正确。 Ｄ．植物的活细胞时刻都在进行呼吸作用，同时在有光条件下进行光合作用，并非只进行光合作用而没有呼吸作用，D错误。 二、综合题（本题共6个小题，每空1分，共40分） 31. 人从食物中获取营养物质，消化系统是食物消化和营养物质吸收的基础。下图是人体消化系统结构示意图，请根据所学知识回答问题： （1）消化系统由______和消化腺组成。 （2）食物消化的第一站是[1]______。（填名称） （3）人体最大的消化腺是[10]______。（填名称） （4）营养物质中，______是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。能够初步消化这种营养物质的器官是[3]______。（填名称） （5）消化系统中，吸收营养物质的主要器官是[6]______。（填名称） （6）食物经过消化系统的消化后，其中的淀粉最终分解为______。 【答案】（1）消化道 （2）口腔 （3）肝（肝脏） （4） ①. 蛋白质 ②. 胃 （5）小肠 （6）葡萄糖 【解析】 【小问1详解】 消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道是食物消化和吸收的通道，消化腺负责分泌消化液参与消化。 【小问2详解】 食物进入消化道的第一个结构就是口腔，唾液中的唾液淀粉酶可以在此初步分解淀粉。 【小问3详解】 肝（肝脏）是人体内最大的消化腺，可以分泌胆汁乳化脂肪，对应图中标号[10]。 【小问4详解】 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体生长发育、受损细胞的修复更新都离不开它；图中[3]是胃，胃内的胃蛋白酶可以对蛋白质进行初步消化。 【小问5详解】 小肠具有长度长、内表面积大、壁薄等适于吸收的结构特点，是消化系统中吸收营养物质的主要器官，对应图中标号[6]。 【小问6详解】 淀粉先在口腔被初步消化为麦芽糖，最终在小肠内被彻底分解为葡萄糖才能被人体吸收，因此淀粉最终分解产物是葡萄糖。 32. 某中学生物学实验小组在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关”的实验中，准备了两份等量的馒头碎屑，进行了如下操作：根据他们的实验操作，请分析并回答下列问题： 试管 加入的物质 处理方法 物质A 1号 馒头碎屑+2毫升唾液 充分搅拌，37℃温水，10分钟 2滴 2号 馒头碎屑+？ 充分搅拌，37℃温水，10分钟 2滴 （1）在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关”的实验中，2号试管中应加入______。 （2）该实验的1号试管和2号试管形成了一组______实验。 （3）实验过程中将试管放在37℃的温水中，模拟的是人______中的温度。此时，唾液淀粉酶活性最______（填“强”或“弱”） （4）为了检验馒头中的淀粉是否被分解，需要分别向两支试管滴加的物质A是______。 （5）把这两个试管都放在37℃的温水中10分钟后取出，向1号试管内滴加A液体，摇匀，观察到的现象是：______。其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成了______。 （6）此实验表明：馒头变甜与口腔中______的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 【答案】（1）2毫升清水 （2）对照 （3） ①. 口腔 ②. 强 （4）碘液 （5） ①. 不变蓝 ②. 麦芽糖 （6）唾液 【解析】 【小问1详解】 该实验的变量是唾液，为保证单一变量原则，2号试管作为对照组，需加入2毫升清水，其余实验条件与1号试管保持一致。 【小问2详解】 1号试管和2号试管仅存在唾液这一变量差异，其余条件均相同，符合对照实验的定义，二者形成一组对照实验，用于探究唾液对淀粉消化的作用。 【小问3详解】 人体口腔内的温度约为37℃，该温度下唾液淀粉酶的活性最强，实验中用37℃温水模拟口腔内的环境，以保证酶的活性处于最佳状态。 【小问4详解】 淀粉具有遇碘变蓝的特性，碘液是检验淀粉的常用试剂，通过滴加碘液可判断试管中的淀粉是否被分解。 【小问5详解】 1号试管中的唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘液不会变蓝，因此观察到的现象是溶液不变蓝。 【小问6详解】 该实验通过对照得出结论，馒头变甜不仅与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关，还与口腔中唾液的分泌有关，唾液中的淀粉酶能将淀粉分解为有甜味的麦芽糖。 33. 绿色植物是生物圈中的生产者，它养育着地球上的其他生物。下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤： ①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 ③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 ④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中， A 加热，使叶片含有的 B 溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 ⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 根据以上实验步骤回答下列问题： （1）将实验步骤中的空白部分补充完整：A______；B______． （2）步骤②的目的是形成______实验。 （3）实验现象：叶片的见光部分变蓝，遮盖部分不变蓝。 实验结论：实验说明______是光合作用的产物，因为它遇碘变蓝。 实验发现______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （4）光合作用制造的有机物经______运输到植物体各处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞。（选填“导管”或“筛管”） （5）在植物细胞结构中，______既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 【答案】（1） ①. 水浴##隔水 ②. 叶绿素 （2）对照 （3） ①. 淀粉 ②. 光 （4）筛管 （5）叶绿体 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热（水浴加热），使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，所以要隔水加热；叶绿素能溶解在酒精中，通过此步骤可脱去叶片中的叶绿素，便于后续观察颜色变化。 【小问2详解】 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，目的是形成对照实验。该对照实验的变量是光，通过对比见光部分和遮光部分的实验结果，来探究光对光合作用的影响。 【小问3详解】 实验现象为叶片的见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。淀粉遇碘变蓝，见光部分变蓝说明见光部分进行了光合作用产生了淀粉，所以实验说明淀粉是光合作用的产物。 见光部分能进行光合作用制造淀粉，遮光部分不能进行光合作用，由此发现光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【小问4详解】 光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞。导管主要运输水和无机盐，筛管则负责运输有机物。 【小问5详解】 在植物细胞结构中，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。叶绿体通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气，同时将光能转化为化学能储存在有机物中。 34. 观察叶片的结构示意图并回答下列问题： （1）叶片是由表皮、叶肉和[4]______三部分组成。 （2）具有保护作用的结构是[7]下表皮和[1]______。 （3）叶片与外界进行气体交换的门户是[6]______，它是由成对______细胞构成。 【答案】（1）叶脉 （2）上表皮 （3） ①. 气孔 ②. 保卫 【解析】 【小问1详解】 叶片的结构由表皮、叶肉、叶脉三部分组成，图中[4]对应结构为叶脉。 【小问2详解】 叶片表皮分为上表皮和下表皮，表皮细胞排列紧密，对叶片内部结构起保护作用，图中[1]上表皮。 【小问3详解】 气孔是叶片与外界进行气体交换的门户，图中编号[6]对应气孔，因此该空填气孔；气孔是由成对的保卫细胞围成的空腔。 35. 下图是桃花及其所结果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）花的主要结构是花蕊，花蕊由⑦______和⑧雄蕊组成。 （2）开花后，图中的结构④花药散放出______，落到①______上的过程，叫作传粉。 （3）胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成______的过程，称为______。 （4）完成这个过程后，花的各部分纷纷凋落，图A中的③______继续发育成为图B中的果实。 （5）桃花颜色鲜艳，且能分泌花蜜，桃花传粉需要______作为媒介。 （6）桃子的食用部分是由花的______发育而成。 【答案】（1）雌蕊 （2） ①. 花粉 ②. 柱头 （3） ①. 受精卵 ②. 受精 （4）子房 （5）昆虫 （6）子房壁 【解析】 【分析】图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，⑥胚珠，⑦雌蕊，⑧雄蕊，⑨果皮，⑩种子。 【小问1详解】 花的主要结构花蕊包括雌蕊和雄蕊，图中⑦由①柱头、②花柱、③子房组成，属于雌蕊，花蕊与果实和种子的形成直接相关，是花的主要结构。 【小问2详解】 雄蕊的④花药的功能是产生花粉，花药成熟后会散放出花粉；①是雌蕊顶端的柱头，传粉的定义就是花药散出的花粉落到雌蕊柱头上的过程。 【小问3详解】 有性生殖过程中，胚珠内的卵细胞与精子结合的产物是受精卵；精子和卵细胞结合形成受精卵的这个生理过程名称为受精，是被子植物形成果实和种子必须经历的过程。 【小问4详解】 传粉受精完成后，花的大部分结构凋落，只有雌蕊的③子房会继续发育，最终发育为果实。 【小问5详解】 依靠昆虫传粉的花为虫媒花，虫媒花的特点是有鲜艳的花冠、芳香气味和花蜜，可以吸引昆虫帮助传粉，因此桃花的传粉媒介是昆虫。 【小问6详解】 桃子的可食用部分属于果实的果皮，果实发育过程中，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，因此该结构由子房壁发育而来。 36. 某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取50粒同样的菜豆种子，分成5等份，在5个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4、5的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放10粒种子，其他操作及结果如表： 分组 1 2 3 4 5 处理方式 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 设置环境 25℃，有光 25℃，有光 25℃，有光 4℃，有光 25℃，无光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子萌发 （1）该探究实验中的对照组是______号瓶。 （2）1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发必需的外界条件。 （3）1号瓶和5号瓶的实验结果说明______不是菜豆种子萌发必需的外界条件。 （4）若每个实验装置中种子的数量都改为20粒，将______（填“提高”或“降低”）实验结果的可靠性。 （5）用1号瓶和2号瓶进行对照，变量是______。 （6）通过本实验，我们得出结论：种子萌发需要的环境条件是适宜的______、适量的水和充足的空气。 【答案】（1）1 （2）3 （3）光 （4）提高 （5）水 （6）温度 【解析】 【小问1详解】 对照组是实验中条件适宜、能体现正常实验结果的组别，1号瓶具备种子萌发所需的适量水分、适宜温度和充足空气，种子正常萌发，因此是该实验的对照组。 【小问2详解】 1号瓶有充足的空气，种子萌发；3号瓶种子被清水淹没，缺乏充足的空气，种子不萌发，两组实验只有空气这一变量不同，所以二者的实验结果说明充足的空气是种子萌发必需的外界条件。 【小问3详解】 1号瓶处于有光环境，5号瓶处于无光环境，其他条件完全相同，而两组的种子都萌发了，这说明光不是菜豆种子萌发必需的外界条件。 【小问4详解】 实验中使用的种子数量越多，越能减少偶然因素对实验结果的影响，降低实验误差，因此将每个实验装置中的种子数量改为20粒，会提高实验结果的可靠性。 【小问5详解】 1号瓶洒入少量清水，2号瓶不洒水，两组实验的其他条件均相同，因此这两组对照实验的变量是水。 【小问6详解】 通过1号与2号对照可知种子萌发需要适量水分，1号与3号对照可知需要充足空气，1号与4号对照（4号温度为，种子不萌发）可知需要适宜温度，因此种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、适量的水和充足的空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $