第21课 移动互联新发展 教学设计 2025-2026学年人教版 初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技教学设计聚焦移动互联新发展，涵盖其发展历程、对信息传播的影响及技术创新推动作用。通过引导学生回忆常用上网设备、分享手机上网经历搭建生活经验支架，自然过渡到移动通信从1G到5G的发展阶段探究。 特色在于融合生活实践与核心素养，利用“大哥大”到5G的图片视频对比、合作讨论5G应用场景，培养数字化学习与创新能力。引入新媒体自媒体概念及管理规范，结合短视频平台实践，强化信息意识与信息社会责任。助力学生提升信息辨别能力，为教师提供生活化教学资源，增强课堂互动性。

七 年级 信息科技 教学设计 课题 21移动互联新发展 课型 新授 姓名 日期 教学目标 1．了解移动互联网的发展过程。2．了解移动互联网对信息传播的创新影响。 3．理解技术创新对移动互联网的推动作用。 教学重点难点 重点：1．了解移动互联网是如何诞生与发展的。2．理解移动互联网对信息传播的影响。 难点：理解移动互联网给信息传播带来的新改变，学会辨别互联网及新媒体中的信息。 师 生 双 边 活 动 新课导入 【教师活动1】引导学生回忆自己和家人常用的上网设备，并记录下来。 【学生活动1】完成学习活动一，并做好记录。 □ 台式计算机 □ 笔记本计算机 □ 平板计算机 □ 智能手机 其他：_________________ 【教师活动2】查阅相关资料并结合使用手机上网的经历，谈一谈手机上网的感受。 【学生活动2】学生分享自己手机上网的感受。 【设计意图】通过回忆常用上网设备及分享手机上网的经历，激发学生兴趣，为新课学习做准备。 新知探究 一、移动互联网的创新发展 1．思考移动通信的发展阶段（从1G到5G） 【教师活动3】展示“智能手机”的图片，再展示“大哥大”和“功能机”的图片，引导学生思考引导学生思考这些设备的名称、出现时期及移动通信的发展历程。播放视频，结合生活经历分享想法。 【学生活动3】结合视频及生活实际，讨论“大哥大”和“功能机”的名称及使用时期，分享移动通信的发展阶段。 【教师活动4】参照图示上网查阅相关资料，引导学生讨论每一代移动通信技术带来的新应用和创新。 【学生活动4】织学生合作完成学习活动二，交流讨论。 2．了解当前5G的应用场景 【教师活动5】结合视频及生活，引导学生思考5G的应用场景及其对生活的影响。 【学生活动5】思考并交流。 【设计意图】通过讨论，帮助学生了解通信技术发展过程中的创新，以及5G对生活的深远影响。 2、 移动互联网与信息传播新发展 1．了解新媒体和自媒体的发展 【教师活动6】引导学生思考：过去通过报纸、杂志、广播、电视等获取信息，现在主要通过哪些渠道？通过图片举例回答。 【学生活动6】学生举例：《学习强国》《新华网》等APP。 【教师活动7】介绍新媒体和自媒体的概念。 新媒体：泛指利用计算机（计算与信息处理）及网络（传播及交换）等新技术，对传统媒体形式、内容及类型所产生的质变，是数字技术在信息传播媒体中的应用所产生的新的传播模式或形态。具有数字化、互动性、超文本、虚拟性、网络化、模拟性的特点。 自媒体：指由公众个人或团队独立运作，用以发布、分享具有一定公共价值的信息传播载体，包括但不限于博客、微博、微信等形式。 2．了解我国当前对自媒体的管理规范 【教师活动8】引导学生查阅资料，了解我国对自媒体的管理规范。 【学生活动7】了解并分享相关管理规范。 【教师活动9】短视频具有传播速度快、创作门槛低等优点，但也存在内容质量参差不齐、低质量内容污染网络空间、侵权等弊端。组织学生完成【学习活动5】，尝试使用短视频平台，欣赏内容并感受移动互联网对信息传播的影响。鼓励学生发布自己拍摄的短视频。 【学生活动8】合作完成【学习活动5】，分享欣赏的内容及发布短视频的经历。 【设计意图】帮助学生了解自媒体的管理规范，感受移动互联网对信息传播的新变革。 应用提升 【教师活动10】组织学生完成课后学习任务，选择完成下面的任务，简要记录完成方法，感受移动互联网的影响。 □ 与朋友视频通话讨论问题 □ 导航去最近的公园健身 □ 在家长的帮助下，预定美食 □ 用唱歌应用软件唱《我和我的祖国》 □ 在家人需要时，帮助他们预定出行车辆 【学生活动9】合作完成课后学习任务，记录完成方法并交流分享。 【设计意图】通过实践任务，帮助学生进一步体会移动互联网的影响。 课堂小结 教师引导学生总结知识、分享收获。 1．知道了移动互联网发展过程。 2．了解了移动互联网发展对信息传播的影响。 3．认识基础设施创新对移动互联网应用快速发展的推动作用。 【设计意图】通过梳理和总结，帮助学生巩固知识，并进一步思考移动互联网的应用与发展。 教后反思 学科网（北京）股份有限公司 $