2026年河南三门峡市卢氏县第三协作区中考学科适应性第二次调研道德与法治试卷
2026-05-21
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 三门峡市 |
| 地区(区县) | 卢氏县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 44 KB |
| 发布时间 | 2026-05-21 |
| 更新时间 | 2026-05-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57981260.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026年中考道德与法治二模卷以2026年时政热点为情境,覆盖政治认同、法治观念等核心素养,注重基础与综合能力考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|17题/34分|国际政治、民主法治、文化传承等,如中非合作(题2)、《民族团结进步促进法》(题6)|结合2026年两会、科技成就等热点,考查价值判断与基础认知|
|非选择题|4题/36分|实践育人(题18)、网络保护(题19)、科技文化(题20)、英模精神(题21)|21题以活动策划、事迹介绍、评价标准为框架,综合考查责任意识与实践能力,呼应中考综合素养考查趋势|
内容正文:
2026年中考学科适应性第二次调研
道德与法治
注意事项:
1.本试卷共8页,分为选择题和非选择题,满分70分,考试时间60分钟。
2.开卷考试,可查阅资料,但应独立答题,禁止交流。
3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
题 号
一
二
总 分
分 数
一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1.2026年2月,美国和以色列对伊朗采取军事打击行动。这一行动违反了国际法,国家间的争端理应通过外交手段解决。联合国秘书长也谴责此次袭击违反了《联合国宪章》中禁止使用武力侵犯他国主权的基本原则。这一事件说明 【 】
A.当今世界,威胁和平与发展的因素已经消失
B.国际社会应当用武力解决国家间的争端与冲突
C.称权主义依然存在,践踏国际法的行为威胁着世界和平
D.世界各国已经达成共识,坚决反对一切形式的战争
2.2026年是中非合作论坛成立26周年。26年来,中国帮助非洲新建和升级了近10万公里公路、超过1万公里铁路、近千座桥梁、近百个港口,为非洲国家基础设施现代化进程全面提速做出巨大贡献。同时,中国近期加入了《三倍核能宣言》,积极助力全球绿色低碳转型,并在联合国等国际场合持续推动全球治理体系改革。以上材料表明,中国 【 】
A. 已成为主导世界经济发展的超级大国
B.坚持合作共赢,为全球发展贡献中国力量
C.致力于消除与发达国家之间的科技差异
D.参与国际事务旨在争夺全球霸权地位
3.2026年3月,全国两会在北京召开。近3000名全国人大代表依法履职,认真审议政府工作报告和“十五五”规划纲要;政协委员们围绕群众关心的养老、托育等热点问题积极建言献策,将基层群众的“急难愁盼”带上国家议事殿堂。这生动体现了【】
A.法律是由国家制定或认可的,这是法律的基本特征
B.我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主
C.创新是引领发展的第一动力,要坚定不移走中国特色自主创新道路
D.中华民族坚持不懈,弘扬以改革创新为核心的民族精神
4.在2026年政府工作报告及两会部署中,民生清单“干货”满满:居民医保人均财政补助标准提高24元,城乡居民基础养老金月最低标准提高20元;计划新建、改扩建1000 所普通高中以增加学位供给。这些实实在在的举措 【 】
①体现了以人民为中心的发展思想
②有利手促进社会公平正义,实现同步富裕
③能够迅速解决我国当前所有的社会矛盾
④彰显了发展的根本目的就是增进民生福祉
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
5.十五五"规划纲要提出“以高质量发展全面推进中国式现代化”。规划强调发展新质生产力,培育壮大生物制造、低空经济等新兴产业,同时推进绿色低碳发展。2026年一季度,我国高技术制造业增加值同比增长12.5%,新能源汽车产量增长45%,单位GDP能耗持续下降。这告诉我们 【 】
①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
②我国成功跨越社会主义初级阶段,进入高收入国家行列
③改革开放是引领高质量发展的核心驱动力
④绿色低碳是高质量发展的鲜明底色
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
6.2026年3月,十四届全国人大四次会议审议通过《民族团结进步促进法》。该法律明确促进各民族和谐融居、交往交流交融、互嵌式发展等内容,将党的民族工作理论和实践经验上升为法律规定。该法律的制定 【 】
①有利于铸牢中华民族共同体意识
②能够彻底消除各民族之间的差异
③为民族团结进步事业提供法治保障
④体现了我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.2026年春节,河南卫视“中国节日”系列节目《元宵奇妙游》以“非遗里的中国”为主题,将剪纸、皮影、打铁花等传统技艺与现代光影技术相结合,全网播放量突破50亿次。许多青少年留言表示“原来非遗可以这么酷”,各地中小学也纷纷将非遗项目引入课后服务。这启示我们 【 】
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深,具有独特的魅力
②要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
③青少年应增强文化认同感,做中华优秀传统文化的固守者
④只有借助现代科技,才能让传统文化焕发生机
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
8.2026年3 月,生态环境法典草案提请十四届全国人大四次会议审议。这是我国第二部以“法典”命名的法律,从污染防治、生态保护、绿色低碳发展三个维度协同发力,并专设分编关注光污染等新领域污染防治。这部法典的编纂 【 】
①体现了我国坚持节约资源和保护环境的基本国策
②有利于完善生态文明法治体系,建设美丽中国
③表明我国生态环境问题已经得到彻底解决
④回应了人民群众对优美生态环境的期盼
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.要坚持和发展新时代“枫桥经验”,推进矛盾纠纷预防和多元化解。各地积极探索:浙江诸暨打造矛盾纠纷化解“一站式”平台,构建调解网络;福建南安搭建乡村数字化信息平台,让群众化解矛盾“最多跑一地”。这些举措有利于 【 】
①及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态
②增强人民群众的获得感、幸福感、安全感
③彻底消除社会矛盾,实现社会绝对和谐
④推进社会治理现代化,促进社会和谐稳定
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》中提到,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列选项中,最能直接体现这一矛盾的是 【 】
A.我国已成为世界第二大经济体,但城乡之间、区域之间的发展差距依然存在
B.我国成功举办了2022年北京冬奥会,展示了国家的综合实力
C.我国在航天领域取得重大突破,嫦娥五号成功带回月壤样本
D.我国脱贫攻坚战取得全面胜利,历史性地解决了绝对贫困问题
11.2026年春季开学以来,各地中小学广泛开展“行走的思政课”实践活动。同学们走进革命纪念馆了解历史,深入社区参与志愿服务,来到田间地头体验劳动。以下对这类实践活动的认识正确的是 【 】
①有利于青少年养成亲社会行为习惯
②能帮助学生在社会课堂中锻炼成长
③可以完全替代学校里的课堂理论学习
④引导学生在社会关系中发展自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.《未成年人网络保护条例》正式施行已满两年。该条例明确要求网络平台建立健全防沉迷制度,规范未成年人付费服务。同时,各地中小学积极开设人工智能通识课,引导学生合理使用AI工具。这说明了 【 】
①国家和社会给予未成年人特殊的网络保护
②未成年人要理性参与网络生活,提高媒介素养
③有了法律规定就可以彻底解决未成年人沉迷网络问题
④只要社会各界共同努力,就能为未成年人营造清朗网络空间
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
13.全国人大常委会工作报告显示:过去一年,全国人大常委会对报送备案的2218件法规、司法解释进行合宪性审查,对公民、组织提出的6705件审查建议逐一研究并依法反馈;根据宪法作出决定,行10月25日设立为台湾光复纪念日。这表明 【 】
①全国人大常委会依法行使监督权,加强合宪性审查
②我国公民可以通过法定途径参与宪法监督
③宪法是国家根本法,是普通法律的总和
④宪法是国家的根本法,具有最高的法律地位、法律权威和法律效力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.九年级学生小明最近遇到了一系列烦心事:期中考试成绩不理想,被父母批评;和好朋友因为小事闹了矛盾;体育课上因为失误被同学取笑。回到家后,他把自己关在房间里,越想越气,甚至想摔东西发泄。这时,他想起了学校心理健康课上老师讲过的方法:先深呼吸,然后把自己的感受写在日记本上,再想想解决办法。冷静下来后,他主动找父母沟通了自己的学习困难,第二天又向朋友道了歉,两人重归于好。小明的经历启示我们 【 】
①情绪是无法控制的,只能任由它发展
②学会任意表达情绪,既不伤害自己,也不伤害他人
③掌握调节情绪的方法,可以帮助我们更好地处理人际关系
④情绪是复杂多样的,我们要学会接纳并积极调节负面情绪
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
15.2025年10月,鞍山市千山区大屯中学组织学生走进校园劳动实践基地,开展“地瓜丰收节”田间采收劳动实践活动,同学们亲手挖地瓜、理藤蔓,体验农耕劳作。此举有利于帮助学生【 】
①立足平凡岗位,成就伟大人生 ②培养劳动意识,增强实践能力
③提高学习成绩,实现全面发展 ④感悟劳动价值,培养实干精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④-
16.我国新修订的《治安管理处罚法》自2026 年1月1 日起正式施行,首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。该法律明确:给同学起侮辱性外号、故意孤立排挤他人等行为均属于校园欺凌,将依法承担法律责任。该法律的实施 【 】
①体现了法律对未成年人健康成长的特殊保护
②警示我们要学会尊重他人,与同学友好相处
③意味着只要不触犯法律,就可以随意对待同学
④有利于营造团结友爱、和谐安全的校园环境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.2026年,我国智能制造、智慧物流、智慧农业广泛应用,工业机器人、无人快递车、农业无人机走进生产生活……这些成就的背后,是无数科研人员和建设者扎根岗位、攻坚克难、默默奉献。他们的事迹启示我们 【 】
①生命是独特的,每个人都可以在平凡中创造伟大
②只有成为科学家,才能实现人生的价值
③要将个人理想与国家发展需要紧密结合起来
④默默奉献的平凡人生同样值得尊重和敬仰
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题(4小题,共36分)
18.(6分)国家教育部部长怀进鹏在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上表示,将大力实施健康教育专项工程,支持推广中小学春秋假,并开展艺术展演、劳动实践、户外拓展等活动。
请结合材料,运用所学知识,阐述推广中小学春秋假及开展相关活动的时代意义与育人价值。
19.(8分)2026年全国两会期间,多位人大代表和政协委员建议立法禁止16岁以下未成年人使用社交媒体,认为这能有效保护青少年免受网络沉迷的侵害。但也有人认为,一刀切禁止使用社交媒体软件既不现实,也剥夺了青少年接触数字时代的权利。对此,初中生小浩认为:“只要我自控能力强,就不会沉迷。代表和委员们的建议没有实际意义,完全是多此一举。”
结合材料,联系道德与法治课程内容,对小浩的观点进行辨别与分析。
20.(10分)2026年新春,一场前所未有的“科技文化盛宴”席卷全国:全球首台由200余台机器人主导的晚会《机器人奇妙夜》面向全球直播,机器人与人类共舞华尔兹、表演武术、演绎小品;央视总台春晚舞台上,机器人再次惊艳亮相,AI生成技术打造视觉奇观;北京海淀新春科技庙会上,人形机器人舞动非遗歌舞、机器狗与孩子们亲密互动,市民在商圈庙会中触摸“硬核科技”与传统年味的融合;与此同时,300多家中国企业携AI创新产品亮相巴塞罗那世界移动通信大会,向全球展示“中国智造”的力量。
请结合上述材料,运用道德与法治所学知识,回答以下问题:
(1)“科技文化盛宴”的举办对中华文化的发展有何重要意义?(6分)
(2)作为新时代的青少年,我们应如何顺应科技发展潮流,为推动科技进步贡献自己的力量?(4分)
21.(12分)河南,这片古老而又充满活力的土地,孕育了无数令人敬仰的英模人物。他们以坚定的信念、无私的奉献和顽强的拼搏,书写了壮丽的人生篇章,成为激励我们前行的强大精神动力。为深入了解河南英模人物,传承和弘扬英模精神,某中学决定开展“探寻河南英模精神,共筑时代梦想”主题活动。你所在的班级参加了此项活动,假如你是班长,请你帮助完成下列任务。
(1)请你策划并组织一种活动形式,并简要说明选择该活动形式的理由。(4分)
(2)从河南当代英模人物中选取一位具有代表性的人物,请简要介绍他(她)的事迹,并概括出他(她)身上所体现的英模精神。(4分)
(3)请你为此次活动设计一份活动评价标准。(4分)
评价项目
评价标准
活动策划
①
深入探究
②英模人物选择具有代表性,事迹介绍准确、详细;举例恰当;对英模精神内涵挖掘深刻,能从多个角度进行分析;
活动展示与总结
③
九年级道德与法治答案
一、选择题(共17小题,每题2分,共34分)
1-5: C B B C C
6-10: C A B B A
11-15: B A B D A
16-17: B C
二、非选择题(共4小题,共36分)
18. (6分)
时代意义与育人价值:
①个人成长角度:春秋假可以让学生走出课堂,亲近自然,开拓视野,丰富生活体验;缓解学习压力,调节身心状态,促进心理健康;在实践中锻炼自理能力、社交能力和团队协作能力。
②家庭关系角度:春秋假为亲子互动提供更多时间,增进亲子沟通,促进家庭和谐。
③社会发展角度:春秋假带动家庭出游,拉动旅游消费,促进文旅经济发展。(每点2分,共6分)
19. (8分)
小浩的观点是片面的。(2分)
①自控能力强确实有助于减少沉迷,但青少年身心发展尚不成熟,容易受到网络不良信息的影响,仅靠自控力难以完全避免沉迷风险。(2分)
②代表和委员们的建议体现了国家对青少年健康成长的重视,通过立法保护可以为青少年营造更清朗的网络环境,具有重要的现实意义。(2分)
③解决网络沉迷问题需要多方协同:国家完善法律法规,平台履行社会责任,学校加强教育引导,家庭承担监护责任,青少年自身提高媒介素养。(2分)
20. (10分)
(1) 意义:
①丰富文化表现形式,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展;(2分)
②促进文化传承与创新,让传统文化以现代科技手段呈现,吸引更多青少年关注和喜爱;(2分)
③推动文化交流传播,借助国际舞台展示“中国智造”和中华文化魅力,提升中华文化国际影响力。(2分)
(2) 做法:
①树立远大理想,将个人理想与国家科技发展需要紧密结合起来;(2分)
②努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力,积极参加科技小发明、小创造等活动;(2分)
(答出其中任意两点即可,其他言之有理也可)
21. (12分)
(1) 活动形式:学习英模精神演讲比赛。(2分)
理由:演讲比赛能够充分调动同学们的学习积极性、主动性,让同学们在准备和参与过程中深入了解英模人物的事迹和精神,增强爱国情怀;同时锻炼语言表达能力和思维能力,增强对英模精神的认同感和传承意识。(2分)
(2) 示例:选取人物——焦裕禄。(1分)
事迹:焦裕禄在担任兰考县委书记期间,带领群众治理风沙、盐碱、内涝,艰苦奋斗,无私奉献,直到生命的最后一刻。(2分)
英模精神:亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。(1分)
(3) 评价标准:
①活动策划:主题鲜明,形式新颖,组织周密,分工明确。(2分)
③活动展示与总结:展示内容丰富,表达清晰流畅,总结深刻有感染力,能结合实际谈感悟。(2分)
学科网(北京)股份有限公司
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