期末 （试题） -2025-2026学年人教PEP版英语五年级下册

**基本信息** 江西吉安五年级英语期末总复习卷，依托人教PEP版全册内容，通过原创与改编题结合，覆盖听、说、读、写技能，注重语言能力与思维品质培养，如书面表达结合北京四季气候，阅读理解引入智能机器人情境，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听录音选单词|5分|词汇（theirs/twelfth等）|辨析名词所有格、序数词| |图片排序|5分|动词短语（planting等）|考查观察与听力理解| |选答语|10分|情景交际（节日/活动）|贴近生活情境| |短文判断|10分|人物描述|渗透品格教育（hardworking）| |发音判断|5分|字母组合发音（ea/or等）|辨音能力培养| |书面表达|10分|季节特征/喜好|整合表格信息与文化元素（天安门等）|

江西吉安五年级英语下学期期末总复习练习卷（人教PEP版五年级下册全册）（原卷） 姓名： 班级： 学号： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 （原创）听力部分（30分） （原创）一、听录音，选出你所听到的句子中含有的单词（5分） ( ) 1. A. their B. theirs C. his ( ) 2. A.planting B. playing C. sleeping ( ) 3.A. twelve B. twelfth C. twenty ( ) 4. A. September B. October C. November ( ) 5.A. spring B. summer C. autumn （原创）二、根据所听内容给图片排序。（5分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （原创）三、给所听句子选择正确的答语。（10分） ( ) 1.A.It's in April. B.It's in June. C.It's in July. ( ) 2.A.He’s reading a book. B.He’s in Xiamen now. C.I often go for a walk. ( ) 3.A.I often clean my room. B.I can tell a story. C.I will make a card. ( ) 4.A.I can play in the snow. B.Summer. C.Because I can swim. ( ) 5.A.They are Amy's. B. It's Amy's. C.She is Amy. （原创）四、听录音，根据短文内容判断句子正（T）误（F）。（10分） ( )1.Zhang Peng is a hardworking boy. ( )2.He has three rabbits. ( )3.He never helps his classmates. ( )4.His dream is to be a teacher. ( )5.Zhang Peng is a good example for everyone. 笔试部分（70分） （原创）五、判断下列各组单词画线部分发音是（T）否（F）相同。（5分） ( )1.A. please B.eggplant C.people ( )4.A. think B. birth C.their ( )2.A. work B.sport C.horse ( )5.A. make B. face C.have ( )3.A. fish B.show C.sushi （原创+改编）六、根据句意，选择正确的单词或短语填空。（5分） 1.That （sound/sounds）like a lot of fun. 2.Friday (is good at/is good for) sports. 3.My mum (worked/work) last night. 4.T he weather （is/are）good. 5.What lovely (colors/color）！ （原创+改编）七、单项选择。（10分） ( )1. — do you finish playing sports？ — I finish it at 6 o’clock. A.What B. When C.Where ( )2.Robinson Crusoe and Friday lived on island. A./ B. a C.an ( )3.We usually go to school Monday to Friday. A.at B. in C.from ( )4. — season does Li Lei like best？ — Summer. A.Which B. What C.A and B ( )5.This Saturday is Sam's birthday. A. eight B. eighth C.eightth （原创）八、选择正确的答语。（10分） ( )1.What's the elephant doing? A.I often read books. ( )2.What do you often do on the weekend? B. It’s drinking water. ( )3.They are walking down the stairs. C. Yes, I will. ( )4.Will you go to the Great Wall this Sunday? D.It’s mine. ( )5.Whose hat is this? E.Keep to the right. （原创）九、连词成句。（10分） 1.flowers，are，a lot of，there,，beautiful，everywhere，（.） 2.I，take，Fido，the，to，park，can，（？） 3.because of，I，summer，Children's Day，like，best，（.） 4.jumping，Robin，is，a，like，rabbit，（.） 5.Shanghai，this，a，picture，is，of，（.） （原创）十、补全对话。（10分） A:Hello , Binbin. What’s your favourite festival? B: Hello , Mike. 1 . A: Why do you like it? B: 2 and eat delicious food. I feel so happy! A: That sounds wonderful! I like Children’s Day. B: 3 Why? A: Because it's my birthday，too. I can have a party with my friends. It’s really exciting! B: Cool! 4 A: Yes，I do! And we play games together. B: 5 A.Do you also get many gifts? B. Because I can get red packets C. My favourite festival is the Spring Festival. D.It’s so much fun! E.Really? （原创）十一、阅读理解（10分） 读短文，判断下面句子与短文内容是（T）否（F）一致. Smart robots are very useful. They can do many things at home. In the morning, a robot can wake you up and tell you the weather. It can help you find your socks or your schoolbag. After school, the robot can help you with your homework. It can read English words and check your answers. When you are tired, the robot can play funny games with you. It can also sing songs or tell jokes. Some robots can help your mum cook dinner and clean the table. Robots never say “I’m busy”. They are good friends. Many children want a smart robot. Would you like to have one? ( )1.A smart robot can wake you up in the morning. ( )2.The robot can do your homework for you. ( )3.The robot can play games and sing songs. ( )4.Robots often say “I’m busy”. ( )5.A robot can help clean the table after dinner. （原创）十二、书面表达（10分） 假如你是北京的一名小学生请你结合下面表格内容介绍一下北京一年四季的气候特点，并表达你最喜欢北京的哪个季节并说明原因。 春天 温暖的、多风的 夏天 炎热的、下雨的 秋天 凉快的、晴朗的 冬天 寒冷的、下雪的 、干燥的 要求：1.条理清晰，语句通顺，书写规范；2.必须包含表中内容，可适当发挥；3.不少于5句话，给出的首尾句不算。 参考词汇：golden（金黄色的），because，dry（干燥的）. Tian’anmen Square（天安门广场），Summer Palace（颐和园）,hutongs（胡同）. ... I’m a student in Beijing.There are four seasons in a year here. Welcome to Beijing,you will have a good time here. 1 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 江西吉安五年级英语下学期期末总复习练习卷（人教PEP版五年级下册全册）命制多维细目表 测评指标 题号 题型 题目简述 命题目标描述（含课标一、二级学业质量标准；一、二级学段目标） 分值 （★） 主题（人与自我、人与自然、人与社会） 语篇类型 测评目标 涉及单元 题目来源 难度值 （即预计得分率） 语言能力微技能 考查语言知识点 语言单位 认知维度 （识记/提取/分析/理解/运用） 学科核心素养维度 原创 改编 听力理解 一 听录音选单词 听句子，选出你所听到的单词。 考查学生对单词发音的识别能力，符合课标二级目标：能在听读训练中理解并认读词汇/短语，掌握核心词汇和句子；能进行简单英语交际，初步形成词汇运用能力。 5 人与自我、人与自然、人与社会 词汇/短语、句子 听辨单词 名词性物主代词、现在进行时、序数词、月份、季节名词的听辨 单词、短语 识记、提取 语言能力 五年级下册全册 原创 0.9 二 听录音给图片排序 听句子，给图片排序 考查学生将听到的句子与图片内容匹配的能力，需要一定理解力，符合课标二级目标：能在听读训练中理解并认读词汇/短语、句子，掌握核心词汇和句子；能进行简单英语交际，初步形成词汇运用能力。 5 人与自我、人与自然、人与社会 词汇/短语、句子 听力理解、图片匹配 动词短语、节假日名词短语、固定搭配、名词短语 短语、句子 理解与匹配 语言能力、思维品质 五年级下册全册 原创 0.85 三 听问句选答语 听问句，选择正确的答语。 考查学生对日常对话的理解和应答能力，需要结合语境，符合课标二级目标：能在听读训练中理解句子和语境，掌握核心词汇和句子；能进行简单英语交际，初步形成简单的交际能力。 10 人与自我、人与自然、人与社会 听力理解、答案匹配 特殊疑问词、时态的理解 句子 理解、分析、运用 语言能力、思维品质、文化意识 五年级下册全册 原创 0.80 四 听短文判断正误 听短文，判断句子正误。 考查学生对短文整体内容理解和快速获取关键信息的能力，符合课标二级目标中的听读能力要求。 10 人与自我、人与自然、人与社会 听力细节判断和推理判断 综合理解和推理 提取、辨析、理解、分析 语言能力、思维品质 五年级下册全册 原创 0.60 语音知识 五 语音辨析题 判断每组单词中画线部分的发音是否相同”。 考查学生对单词发音的辨识能力，符合课标二级目标中的语音知识要求。 5 人与自我 词汇/语音 音素辨别 字母组合的发音规则 单词 识记、理解 语言能力/学习能力 五年级下册全册 原创 0.8 词汇与句型运用 六 选择填空 根据句意，选择正确的单词或短语填空 考查学生在语境中正确使用词汇和短语的能力，符合课标二级目标中的词汇运用要求。 5 人与自我 句子 词汇运用 动词时态、介词用法、固定搭配 短语、句子 理解、应用 语言能力 五年级下册全册 原创 改编 0.75 词汇、句型和语法的运用 七 单项选择 选择正确的答案完成句子 考查学生对语法和句型的掌握情况，符合课标二级目标中的语法知识要求。 10 人与自我 句子 语法运用 时态、介词、疑问词、冠词 句子 理解、应用 语言能力 五年级下册全册 原创 改编 0.7 句型运用 八 选择答语 选择正确的答语匹配问句 考查学生对日常交际用语的掌握情况，符合课标二级目标中的交际能力要求。 10 人与自我 对话 交际能力 日常交际用语 句子 理解、应用 语言能力 五年级下册全册 原创 0.75 词汇与句型运用 九 连词成句 将给定的单词连成正确的句子 考查学生组织语言和构建句子的能力，符合课标二级目标中的语言组织能力要求。 10 人与自我 句子 语言组织 句子结构、语序 句子 应用、分析 语言能力 五年级下册全册 原创 0.65 句型与篇章的运用 十 补全对话 根据上下文补全对话内容 考查学生在真实语境中运用语言进行交际的能力，符合课标二级目标中的交际能力要求。 10 人与自我 对话 交际能力 日常交际用语、上下文理解 句子 应用、分析 语言能力 五年级下册全册 原创 0.7 句型与篇章结构的理解与的运用 十一 阅读理解 阅读短文，判断句子与短文内容是否一致 考查学生理解短文内容和获取信息的能力，符合课标二级目标中的阅读能力要求。 10 人与科技 短文 阅读理解 信息提取、细节理解 篇章 理解、分析 语言能力 五年级下册全册 原创 0.75 词汇、句型、篇章结构 的理解与运用 十二 书面表达 题目简述：根据表格内容介绍北京一年四季的气候特点和色彩，并表达最喜欢的季节及原因 命题目标：考查学生组织语言和表达思想的能力，符合课标二级目标中的写作能力要求。 10 人与社会 短文 写作能力 词汇、句型、篇章结构 篇章 应用、创造 语言能力 五年级下册全册 原创 0.6 &C第 &P 页，共 &N 页 Sheet2 Sheet3 $ 江西吉安五年级英语下学期期末总复习练习卷（人教PEP版五年级下册全册）答案与解析 听力材料及答案 一、听录音，选出你所听到的句子中含有的单词。 1. Are the balls theirs? 2. They are playing basketball in the playground. 3. Thursday is my twelfth birthday. 4. China’s National Day is in October. 5. My cousin likes autumn best. 2、 听录音，给下列图片排序。 1. The students are taking turns to play a game. 2. We celebrate Labour Day on May 1st. 3. We do morning exercises at 9:00 a. m. 4. Mike likes winter best because he can make a snowman. 5. I often go shopping with my mother on the weekend. 三、听录音，选择正确的答语。 1. When is Children’s Day？ 2. Look,What is John doing over there？ 3. What will you do for your mum? 4. Why do you like summer best? 5. Whose sunglasses are those? 四、听录音，根据短文内容判断句子正（T）误（F）。 Zhang Peng is a hardworking and helpful boy. He loves learning and always does his homework carefully. He is kind to others and likes animals.He has two rabbits . He takes good care of them. Zhang Peng often helps his classmates. His dream is to be a vet. We all like him. 听力部分（30分） 1、 听录音，选出你所听到的句子中含有的单词（5分） BBBBC 2、 根据所听内容给图片排序。（5分） 3 5 4 2 1 三、给所听句子选择正确的答语。（10分） BACCA 四、听录音，根据短文内容判断句子正（T）误（F）。（10分） T, F, F, F, T 笔试部分（70分） 5、 判断下列各组单词画线部分发音是（T）否（F）相同。（5分） FFTFF 六、根据句意，选择正确的单词或短语填空。（5分） 1.Sounds，因为主语that是第三人称单数，所以谓语动词也要使用它的第三人称单数结构v+s/es。 2.is good at be good at擅长于什么，is good for对...有利，而句意是“星期五擅长于运动。” 3.worked ，last night是一个过去时间，所以选择过去式worked，即在动词后面加上ed. 4.is，Whether是不可数名词，视为单数，所以用is。 5.colors，指漂亮的颜色，因为只有多种颜色才能称之为多姿多彩，漂亮的。 七、单项选择。（10分） BCCCB 1.B， at 6 o’clock是表达时间，故是提问时间用when。 2.C，考查a与an的用法， island是读音元音开头，故选择an。 3.C，固定短语from... to...从...到...。 4.C，提问表达喜欢什么季节或哪一个季节可用which和what，A，B两个答案都行，C包含了A，B,故选C.。 5.B，这里是考察序数词的用法。第八eighth。 八、选择正确的答语。（10分） BAECD 1.B,题干用what's... doing?提问正在做某事，要用动词ing短语来回答，故选B，“drinking water ”ing短语结构来回答. 2.A, 句意提问周末经常做什么？用动词的read books来回答,故选A。 3 .E,they are walking down the stairs. 他们正在下楼梯，提醒他们要遵守规则靠右走，Keep to the right. 靠右。 4.C ,will开头的一般问句，一般问句回答：yes或no+什么开头什么答，故选择C .yes, I will. 5.D,whose提问“谁的”选择D,“mine我的”来回答。 九、连词成句。（10分） 1.There are a lot of beautiful flowers everywhere。到处都有许多漂亮的鲜花。考查there be句型用法：There be+名词或名词短语+地点. 2.Can I take Fido to the park ? 句末标点？，所以是can开头,还考查 take ... to ...短语用法“把...带去...” 3. I like summer best because of Children's Day.我喜欢夏天是因为儿童节. 4.Robin is jumping like a rabbit.罗宾像一只兔子一样在跳。考查句型“... be doing like...” 5.This is a picture of Shanghai.这是一幅上海的画。考查句型This is...和固定短语a picture of 用法。 十、补全对话。（10分） CBEAD 补全对话的答题技巧:第一遍通读全文，能找到你最熟悉的上下问答句，就第一遍就开始找上下问答句。第二遍，细读对话，琢磨找出上下关系，继续找问答句。 比如说1填什么？根据上句的What is your favorite festival?那么1就要回答这个的提问，故选择C：My favorite festival is the spring festival, 我最喜欢的节日是春节。 接着提问的为什么喜欢，why问because的，所以2选择because开头的句子，故B是正确答案。 那3填什么一下子不明了，可以先丢在这里，等一下用排除法来做它，那么继续看用why反问对方为什么喜欢儿童节？因为儿童节这一天也是我的生日，然后我可以和我的朋友开一个派对，It is really exciting. 真的是非常什么开心。 那么4填什么？根据下面的Yes， I do.故能确定4就是do开头，故A是正确答案， 然后派对我们可以和朋友一起做游去，应当是充满了很多的快乐D.It’s so much fun!故5填D 剩下E.Really？再带入所有选项读一遍全文。 十一、阅读理解（10分） 读短文，判断下面句子与短文内容是（T）否（F）一致. T F T F T 2. F (It helps you, not does it for you) 4. F （Robots never say “I’m busy”，never从不） 十二、书面表达（10分） 1. 评分建议：主要从内容，准确性，流畅性三方面（要素)去评分,并按评分标准酌情赋分。 2. 具体评分标准 分数 评分标准描述 10分 （1）内容完整：能写出北京一年四季的气候特点，表达你最喜欢北京的哪个季节并说明原因。可补充符合当地气候特点合理活动或描述以下风景名胜的色彩如The Great Wall looks golden and red.，要点清晰；（2）语法规范，书写规范：无语法错误，无大小写书写错误；（3）表达流畅：句式表达自然，简洁有条理：能使用多种句式结构来描述四季气候，如Spring is... . In autumn it’s... . It is ... in winter. 。 8--9分 （1）内容较完整：能写出北京一年四季的气候特点，表达你最喜欢北京的哪个季节并说明原因，要点基本清断，无严重信息遗漏；（2）语法较规范：有1-2处语法错误（如单复数混淆、时态不一致），但不影响整体理解：（3）表达较流畅：按一年四季的先后顺序写，句子结构基本正确，无明显逻辑顺序错误。 6--7分 （1）内容基本完整：能基本写出北京一年四季的气候特点，但句型单一，但表达喜好的季节和原因可能句型结构不够明确，可能存在少量信息偏差：（2）语法基本规范：有3-5处语法错误，但能大致读懂含义：（3）表达基本流畅：缺乏连接词，部分句子结构混乱，但核心意思可辨。 4--5分 （1）内容不完整：提供的要点仅写出2--3句，（2）语法错误较多：有6-7处以上语法错误，影响部分含义理解：3）表达不流畅：句子零散，无逻辑顺序，难以连贯读懂。 1--3分 （1）内容极少：仅出现个别与主题相关的单词或短语，1-2个完整句子：（2）语法错误严重：大部分内容语法混乱，无法判断核心含义。 0分 （1）未作答或作答内容与主题完全无关；（2）仅抄袭试卷其他部分内容，无原创表达。 I’m a student in Beijing.There are four seasons in a year here.Spring is warm and windy. People can fly kites in Tian’anmen Square.Summer is hot and rainy. Many children go to the Summer Palace.In autumn it’s cool and sunny. The Great Wall looks golden and red.It is cold ，snowy and dry in winter. We can make snowmen in the hutongs.My favourite season is autumn because the weather is nice and the leaves are beautiful. Welcome to Beijing,you will have a good time here. 学科网（北京）股份有限公司 $人教PEP版五年级下册期末复习练习卷听力。一听录音，选出你所听到的句子中含有的单词，每小题读两遍。One are the both stairs. Are the both . stairs. Two, they're playing basketball in the playground. They're playing basketball in the playground. Three thursday is my twelve birthday. Thursday is my twelve birthday. For china's national day is in october. China's national day is in october. Five my cousin likes autumn best. My cousin likes autumn best. 2、听录音，给下列图片排序，每个句子读两遍。One, the students are taking turns to play a game. The students are taking turns to play a game. Two, we celebrate labor day on may first. We celebrate labor day on . may first. Three, we do morning exercises at nine M. We do morning exercises at nine AM. For mike likes winter best because he can make a snowman. Mike likes winter best because he can make a snowman. Five, I often go shopping with my mother on the weekend. I often go shopping with my mother on the weekend. 3、听录音，选择正确的答语，每小题读两遍。One, when IT is children's . day when is childrens day? Two, look, what is john doing over there? Look, what is john doing over there? Three, what will you do for your mom? What will you do for your mom? For why do you like summer best? Why do you like summer best? Five, whose sunglasses are those? Whose sunglasses are those? 4、听录音，根据短文内容判断句子正误，短文读两遍。Song ping is a hard working and helpful boy. He loves learning and always does his homework carefully. He is kind to others, unlikes animals. He has two rabbits. He takes good care of them. Shaping often helps his classmates. His dream is to be a vet. We all like him. Saying paying is a hard working and helpful boy. He loves learning and always does his homework carefully. He is kind to others and likes animals. He has two rabbits. He takes good care of them. Shaping often helps his classmates. His dream is to be a vet. We all like him.