2026年四川南充市中考名校联测（二）历史试题

2026年南充中考名校联测（二) 历史参考答案及评分意见 一 选择题（每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 10 答案 C B C A C D B D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B D D B C A D C B 二、材料解析题（40分) 21.(1)路径：维新派主张变法图强：(2分)革命派主张暴力推翻清朝统治、建立共和。 (2分) 共同影响：推动近代中国民族意识觉醒。(2分) 重大影响：大大加深中国半殖民地化程度；刺激列强掀起瓜分中国狂潮；民族危机 空前严重：便利了列强对中国的经济侵略：推动救亡图存运动高涨。（任答一点， 意思相近，2分) (2)背景：民族危机日益加深（或：中国面临严重的民族危机）。（答出“民族危机的因 素”“列强侵略加剧”等相近表述亦可得分，2分) 直接事件：巴黎和会外交失败。(2分) 表现：提出“外争主权，内除国贼”等爱国口号，坚决维护国家主权：学生罢课、工人 罢工、商人罢市，形成全民族反帝爱国浪潮。（意思相近，2分） (3)旗帜：抗日民族统一战线(2分)。 “空前的”：指全民族团结抗战的局面，在中华民族历史上是前所未有的(2分)： “十分伟大的”：指抗日战争不仅是中华民族的反侵略战争，也是世界反法西斯战争的重 要组成部分。（答出“为世界反法西斯战争作出重大贡献”“是世界反法西斯战争的东 方主战场”等要点亦可，言之有理，2分) 22.(1)共同根源：帝国主义国家间的矛盾。(2分) 原因：凡尔赛体系未能解决帝国主义间的根本矛盾；对德国的惩罚过于严苛，埋下了复 仇种子；经济大危机加剧了法西斯国家的扩张野心。（任答两点，4分） (2)历史地位：中国是最早奋起抵抗法西斯侵略的国家；中国战场是世界反法西斯战争 的东方主战场。（任答一点，2分） 史实：①东北抗日联军抗击日本法西斯；②淞沪会战，打破了日本3个月灭亡中国的迷 梦；③武汉会战，使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭；④平型关大捷粉碎了 日军“不可战胜”的神话；⑤百团大战有力打击了日军的侵略气焰；⑥在亚洲，中国牵 制了大部分日本陆军，为反法西斯的胜利作出了巨大贡献。（每例2分，任答两例得4 分，其他符合史实的答案亦可) 历史参考答案第1页（共2页） (3)惨痛教训：狭隘的民族主义和霸权追求只会带来毁灭。(2分) 持久和平的基础：国家间平等合作、集体安全与尊重国际法。(2分) (4)①美国、以色列与伊朗等相关方应保持克制，通过联合国等平台进行外交谈判与斡旋， 避免冲突升级：②反对霸权主义和强权政治，尊重各国主权与领土完整：③弘扬平等合 作、集体安全的理念，遵守国际法；④加强全球治理，缓解发展不平衡，消除战争隐患： ⑤铭记历史，珍爱和平，反对战争。（每点2分，任答两点得4分，言之有理且贴合主 题即可) 三、探究题(20分) 23.(1)特征：英国确立了议会至上、君主统而不治的君主立宪制：(2分) 美国实行三 权分立的联邦共和制。（2分) 原则：权力制约与法治原则（或：分权与制衡）(2分) (2)洋务运动：学习西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业： 改革开放：实行家庭联产承包责任制，改革国有企业，建立社会主义市场经 济体制。(4分) 共同作用：都推动了中国近代化（或现代化）进程，促进了社会经济的发展。 (2分) (3)制度创新(2分) (4)【评分标准】 题目恰当，观点明确，紧扣“制度创新与国家发展”的主题；能结合 一等(5一6分) 中外相关制度史实进行论证，史论结合，论据充分；条理清晰，逻辑 严谨，语言流畅，符合字数要求。 题目较恰当，观点基本明确，围绕主题展开；有相关制度史实支撑， 二等(3一4分) 论证较为充分；条理较清晰，语言通顺，基本符合字数要求。 无题目或题目不当，观点不明确；仅简单罗列史实，缺乏论证或史论 三等(1一2分) 脱节；逻辑混乱，表达不清，字数明显不足。 四等(0分) 未作答、内容与主题无关或抄袭材料原文。 【参考示例】 观点：制度创新是国家发展的核心动力 论述：纵观历史，重大的制度创新往往能深刻改变国家命运。中国古代，秦朝创立中央 集权制度，奠定了统一多民族国家长久发展的政治根基。近代以来，英国通过《权利法案》 确立君主立宪制，美国通过1787年宪法确立联邦共和制，这些政治制度的创新为本国资本主 义发展和崛起提供了稳定保障。俄国通过废除农奴制，日本通过明治维新，使两国成功摆脱 危机，走上了近代化强国之路。 历史证明，立足国情、与时俱进的制度创新，是国家兴盛、民族崛起的根本保障。 历史参考答案第2页（共2页）2026年南充中考名校联测（二） 文科综合试题 注意事项：1.文科综合为闭卷考试，包括道德与法治、历史两部分，满分200分。其中 道德与法治100分（按50分折合计入总成绮)，历史100分（按50分 折合计入总成绩)。考试时问90分钟。 2.答题前将姓名、座位号、身份证号、准考证号填在答题卡指定位里。 3. 所有解答内容均须涂、写在答题卡上。 4. 选择題须用2B铅笔将答題卡相应題号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5. 非选择題在答题卡对应題号位里用0.5毫米黑色字迹笔书写。 历史部分 一、单项选择题（每小题2分，共40分) 1.某一茶潮商人去咸阳购买粮食果蔬。结算时他应使用的法定货币是 非 D 2.2026年央视马年春晚舞蹈《丝路古韵》以新疆克孜尔石窟壁画为灵感，再现了古丝绸之 路上的繁荣图景。丝绸之路的开通 A.消除了西域地区的战乱飚忠 B.促进了东西方经济文化交流 C.为张赛出使西域奠定了基础 D.标志者西域正式归属中央政权 3.作为具有远见卓识的古代帝王，唐太宗推行一系列进步治国举措。下列匹配正确的是 A.休养生息，缔造文之治 B.开通运河，推行科举取士 C.开明治国，开创贞观之治 D.整顿吏治，成就开元盛世 4. 杜甫在《忆昔》中写道“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，又在《春望》中感叹“国 破山河在、城春草木深”。导致这种社会剧变的关键事件是 A.安史之乱 B.北民南迁 C.黄巢起义 D.藩镇割据 5.鸦片战争改变了中国历史发展进程，成为中国近代史的开端，使中国面临“数千年未有 之大变局”。“大变局”的含义指 A.中国开始丧失国家领土与关税主权 B.中国完全沦为西方倾销商品的市场 C.中国开始沦为半殖民地半封建社会 D.中国半殖民地化程度进一步加深了 6.某校历史社团编排“近代民族复兴探索”系列话剧，小史同学扮演孙中山，他对应的剧目是 A.自强求富的洋务实践 B.维新改良的制度探索 C.文学革命的思想觉醒 D.民主共和的革命追求 7.从南方到北方，从瑞金到陕北，这次伟大的战略转移历经千难万险，它粉碎了敌人则灭 革命力量的企图，也为中国革命保留了希望的火种。材料评述的是 A.北伐战争的胜利进军 B.工农红军长征的胜利 C.毛泽东领导秋收起义 D.敌后抗日战场的开辟 8.毛泽东说：“我们的战争是神圣的、正义的，是保卫家乡、保卫祖国的战争。”周恩来 指出：“中国抗战的胜利，离不开全民族的血肉长城。”这些论断一致认为中国抗战 A.得到了世界各国人民的广泛支持 B.为世界反法西斯斗争作出了贡献 C. 彻底粉碎了日军速战速决的计划 D.展现了中华民族的伟大团结精神 文科综合试卷第5页（共8页)历史部分第1页（共4页)》 暴巴全目 9.毛泽东在新民主主义革命不同时期提出经典论断，指引革命事业不断前进。解放战争初 期、他提出的营名论断是 A.一切反动派都是纸老伦 B.星星之火，可以燎原 C.政权是由枪杆子中取得的 D.自己动手，丰衣足食 10.历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是 A.1949年10月1日，中华人民共和国成立 B.1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 C.一五计划的完成，使我国开始改变了工业落后的面貌 D.1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开 11. 中国共产党自成立以来、先后推行“打土篆，分田地” “地主减租减息、农民交租交 息”“耕者有其田” “家庭联产承包资任制”等土地政策。这凸显了中国共产党坚持 A.解放农村生产力 B.废除封建土地制度 C.优先发展重工业 D.捍卫国家领土完整 12.15世纪，达·芬奇提出 “谁不尊重生命，谁就不配拥有生命”。20世纪初、鲁迅强调 “人既发扬踔厉矣、则邦国亦以兴起”。两者共同体现了 A.反对宗教神权 B.遵重人的价值 C.追求民主共和 D.倡导理性精神 13.有学者在评价法国大革命时说：它的彤响不仅限于法国，更波及亚洲、非洲和美洲。” 该学者意在说明法国大革命 A. 摧毁了欧洲封建统治 B.阻碍了人文主义传播 C.构建了民主政治框架 D.产生了世界性的影响 14. 绘制时间轴是学习历史的重要方法之一。下列时间轴上的历史事件所反映的主题是 A. 资产阶级革命的历程 B.工业革命进程中的重要节点 《共产又宜的 幢国 中单人民共和四 双装 庄立巴豪公壮 十月本鱼 娘立 C.民族解放运动的兴起 1848年 1713月 1917年11月 D.社会主义理论与实践的发展 199年70月 15.工业革命时期的英国、有人感叹： “社会分裂为穷富两个民族，彼此隔阀如天堑。 这一现象直接说明工业革命 A.促进生产技术飞跃 B.造成严重贫富差距 C.实现社会公平正义 D.推动工厂制度建立 16.比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。瓦特、爱迪生、诺贝尔、本 茨作为近代西方杰出人物，其共同价值在于 A.主导了政治变革 B.推翻了殖民统治 C.推动了科技进步 D.促进了思想解放 17.如表中，两项法律条文均对本国底层群体作出重要规定。二者颁布的共同作用是 农奴获得人身自由、可以改变身份、自 叛乱各州的黑人奴隶永远获得自由、并 由转换职业，但必须出钱赎买份地。 可以以自由人身份参加联邦军队。 一摘绡自俄国废除农奴制法令 一树绵自美国《解放黑人奴隶宣言》 A.解放生产力，有利于资本主义发展 B.民众无偿获土地，提升生产积极性 C.吸纳自由人参军，巩固了国家统一 D.废除黑奴贩卖制、具有划时代意义 18.罗斯福说：“当私人利润和自由企业制度面临毁灭时，是这个政府挽救了它。”据此 可知，罗斯福新政的根本目的是 A.消除经济危机根源 B.解决失业贫困问题 C.提升国家干预能力 D.维护资产阶级统治 19.下列时间轴呈现的史实反映出 提出大陆政策经济大危机煤发制迹九一八事变广田型毅组园 ● 1927年 1929年 1931年 1936年 A.凡尔赛-华盛顿体系的形成 B.德国法西斯专政的建立 C.二战亚洲战争策源地的形成 D.世界反法西斯同盟建立 文科综合试卷第6页（共8页） 历史部分第2页（共4页) 暴甲担全任 22-2-- 20.某纪念馆风板上写道：“1944年6月，盟军执行‘霸王行动'，在诺曼底成功登陆。” 该军事行动 A.宜告欧洲战场战事终结 B.开辟了欧洲第二战场 C.成为二战重要的转折点 D.宜告太平洋战争结束 二、材料解析题(40分) 21.近代以来，中华民族在危机中不断觉醒，在抗争中走向团结。阅读下列材料，回答问题。 材料一甲午战前，清廷上下多视日本为“岛夷”，不屑一顾。战后，割地赔款，举国 哗然。维新派主张效法日本，变法图强；革命派则主张以暴力推翻清朝，建立共和。两 种路径虽异，但都推动了近代中国民族意识的觉醒。 一摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代讲》 (1)据材料一，指出甲午战后中国社会出现的两种救国路径及其共同影响，(6分)结 合所学，概括材料中的“割地赔款”对中国近代社会产生的重大彩响。(2分) 材料二五四运动从本质上讲，是一场民族主义运动。其发生的背景，跟义和团一样， 有着民族危机的因素…巴黎和会的外交失败，在学生和关心时局的部分市民看来，是 一种国家危亡的前兆。 一张鸣《北洋裂变：军阀与五四运动》 (2)据材料二，指出五四运动爆发的背景与直接事件，（4分)结合所学，说明五四运 动中“民族主义”梢神的具体表现。（2分) 材料三从卢沟桥事变以来，我们全民族团结起来了，建立了抗日民族统一战线，同日 寇进行了英勇顽强的战争，这在我们中华民族的历史上是空前的，在东方，在世界历史 上也是十分伟大的。 —摘编自周恩来《抗日民族统一战线的发展》 （3)据材料三和所学知识，指出卢沟桥事变后引领全民族抗战的旗帜，（2分)并分别 说明“空前的”和“十分伟大的”含义。（4分) 22.当今世界，局部冲突频发，俄乌冲突尚未平息，美国、以色列与伊朗之间的冲突又爆 发，再次引发人们对战争与和平的深刻反思。20世纪的两次世界大战给人类带来巨大 灾难，也留下了宝贵的历史教训。阅读下列材料，回答问题。 材料一第一次世界大战与第二次世界大战均由帝国主义国家间的矛盾引发。一战后， 凡尔赛体系未能解决根本矛盾，对战败国德国的严苛惩罚埋下复仇种子；二战前，经济 大危机加刷了法西斯国家的扩张野心。 一摘编自于沛《坚持和弘扬正劢二战史观》 (1)据材料一，指出两次世界大战爆发的共同根源。（2分)结合所学，分析一战后凡尔 赛体系未能阻止二战爆发的原因。（4分) 材料二第二次世界大战是人类历史上空前的反法西斯正义战争。它始于1931年日本侵 略中国东北，1937年全面侵华，1939年欧洲战事爆发。中国是最早奋起抵抗的国家，在 东方主战场独立作战多年，极大消耗了日本法西斯的力量，为最终胜利作出了巨大贡献。 —[英]理查德·奥弗里《鲜血与废墟：二战新史》 (2)据材料二、指出中国在世界反法西斯战争中的历史地位。（2分)结合所学，列举两 例史实，说明中国战场如何“为最终胜利作出了巨大贡献”。（4分) 文科综合试卷第7页（共8页)历史部分第3页（共4页） 餐巴扫描全能王 镜吃人■直用的日mA中 22-2-- 材料三战争的最终目的必须是和平。两次世界大战的惨痛救训在于，狭隘的民族主义 和霸权追求只会带来毁灭。真正的、持久的和平，必须建立在国家间平等合作、集体安 全与尊重国际法的基础之上。 一摘编自[美]亨利基辛格《世界秩序》 (3)据材料三，指出两次世界大战的惨痛教训及实现持久和平的基础。（4分) (4)结合当前国际冲突，谈谈当今世界如何避免新的世界大战。（4分)》 三、探究题(20分) 23.制度创新彤响国家发展，请围绕该主题完成下列探究。 【任务一读图明制】 (行政仅) (统而不治) 形式任命 内图 主 总统 行做扣 数党 可百决四会法 可弹总晚 公 (全力中心立法权) 国会 ,可宜布法律不合宪法 最高法院 下碗（仪会一上碗 上住权任功留法直因霜参议院动认可体长 英团政治制度结构示意图 类因政治刷度结构示意图 （1)据材料一两幅示意图，指出英国、美国政治制度的主要特征，并概括两者在制度设 计上遵循的共同原则。（6分) 【任务二文本解读】 材料二近代以来，中国面临民族危亡和国家富强的双重使命，一系列改苹创新探索推 动中国逐步近代化。19世纪6090年代，洋务派开展洋务运动，创办近代军事工业和民 用企业，开启了中国近代化的开端；1978年，我国实行改革开放，农村推行家庭联产承 包责任制，城市进行国有企业改革，逐步建立社会主义市场经济体制，推动中国经济快 速发展，综合国力不断提升。 张海鹂《中国近代通史》 (2)据材料二，指出中国近代以来两次重大改革探索的内容，并概括二者共同作用。（6分) 【任务三观点论述】 材料三制度创新是大国崛起的核心根基，顺应时代潮流的制度变苹，能为国家发展注 入持久动力，远超物质层面的优势。中国秦汉时期中央集权制的创立，巩固了统一多民 族国京。…美国1787年宪法确立联邦共和制，为美国长治久安和资本主义快速发展英 定制度基础；俄国1861年改苹废除农奴制，推动俄国走上资本主义发展道路；日本明治 维新通过制度革新，摆脱民族危机，跻身世界强国之列。 一改编自史学界关于制度创新的权咸论述 (3)据材料三，指出大国崛起的核心根基。(2分) (4)综合上述材料并结合所学，围绕“制度创新与国家发展”提出观点并加以论述。 (6分)（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，不少于150字，6分) 文科综合试卷第8页（共8页)历史部分第4页（共4页） 餐巴扫描全能王 翁元人群在用的扫A中 。-2-■ 2026年南充中考名校联测（二) 文科综合答题卡 姓名 座位号 是磐 贴条形码区 (正谓扇上切句园山虞坟枢外) 禮喜 考生皱填 L. 信自门，考业先有自已的自本、宿位日、日份任与、首考医马填以自是，门凰马皇付自自缘知问自， 填徐范例 注 缺考怀记口 资刻风货品备品贸正出院8盈8聚色0丝相科，*格工、边 王扇情位 宜姐， 贤瓷斋品8出州议 填贫贸宫母激序在朴后口的传瓜区以内信百，自田亦富区敏有月的暂案天宜，在享醇似上、试 项 唐上每目无位！ 铅议鼠故 4. 木复所只。并宜、芬结，不攻使月阜巡度、自正留、尉组刀 A00●1山 道德与法治选择题（为生须用2B怕笔填涂） LA]【P] I01 [01 C4)【eJ〔o1C0I 0 图 c [0J 2 LAZ 【0) ceJ toJ 0 CA] 【0 (c) to] CA][0] 〔c] [01 CA)re] c] c0] 2 A [9] cC)ro] CA] re] cca t01 EA) te) c0 CO] ] C47 cca 103 道傅与法治非选择题（考生须用0,5遁米的丽色签字笔书写） 13.(1)(8分) (2)(8分) 14.(6分) 请在各愿目的谷题区域内作容，超出答愿区域的答案无效 ■ 文料似合 具1其共可 ■ 请在各题目的答题区城内作答，相出答题区城的答案无农 22.(20分) (1)(6分) ■ (2)(6分) ■ (3)(4分) (4)(4分) 23.(20分) (1)(6分) (2)(6分) (3)(2分)」 (4)(6分) 罐在各题目的谷愿区域内作各，超出谷烟区域的谷案无效 文科体日见4两（罚 ■