精品解析：广东汕尾陆丰市2025-2026学年高一下学期期中教学质量监测生物 试卷

2025—2026学年度第二学期期中教学质量监测 高一生物学 温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为75分钟，满分100分。 一、选择题：本题共16小题，第1～12小题，每小题2分，第13～16小题，每小题4分，共40分。 1. 豌豆是理想的遗传学实验材料，孟德尔的豌豆杂交实验流程为去雄→套袋→人工传粉→套袋。下列叙述正确的是（　　） A. 去雄应在豌豆的花瓣完全开放后进行 B. 第一次套袋的目的是防止外来花粉干扰 C. 须在豌豆的花开放后再进行人工传粉 D. 第二次套袋的目的是防止其自花传粉 【答案】B 【解析】 【详解】A、豌豆为闭花受粉植物，花瓣完全开放时已经完成了自花传粉，去雄需在花蕾期（花未成熟、未完成自花传粉时）进行，A错误； B、第一次套袋是去雄后对雌蕊进行套袋处理，目的是防止外来花粉落到雌蕊柱头上干扰实验，B正确； C、人工传粉需在雌蕊成熟时进行，不需要等待花开放，若花开放后豌豆已经完成自花受粉，人工传粉无意义，C错误； D、第二次套袋是人工传粉后进行，此时雄蕊已经被完全去除，无法发生自花传粉，套袋的目的是防止外来花粉的干扰，D错误。 2. 西葫芦在我国有悠久的栽培历史，是人们喜食的传统蔬菜之一。常见的西葫芦果皮颜色有白色和绿色，科学家研究西葫芦果皮颜色的遗传规律，获得下表所示的结果。可以判断西葫芦果皮颜色显隐性的两组实验是（　　） 实验结果记录表 组别 杂交组合 子代 白果 绿果 1 白果×绿果 0 174 2 白果×绿果 90 86 3 白果×白果 175 0 4 绿果×绿果 46 134 A. 1和3 B. 2和3 C. 1和4 D. 1和2 【答案】C 【解析】 【分析】题表分析，第1组杂交结果说明绿果对白果为显性，亲本的基因型为aa和AA（相关基因用A/a表示）；第2组为测交，亲本基因型为Aa和aa；第3组亲本的基因型为aa和aa，第4组亲本的基因型为Aa和Aa。 【详解】判断显隐性的方法是杂交和自交，第1组为相对性状的亲本杂交，后代均表现为其中的一种性状，据此可判断绿果对白果为显性；第4组中绿果和绿果杂交的结果是绿果和白果的比例是3∶1，据此可判断绿果对白果为显性，而第2组和第3组均不能说明显隐关系，即通过1和4组可判断显隐关系。综上所述，ABD错误，C正确。 故选C。 3. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的叙述中，错误的是（ ） A. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的排列顺序蕴含遗传信息 B. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 C. 原核生物没有染色体，不存在DNA与蛋白质结合形成的复合物 D. 对于人类免疫缺陷病毒而言，基因就是有遗传效应的RNA片段 【答案】C 【解析】 【详解】A、基因是有遗传效应的DNA片段，基本组成单位是脱氧核苷酸，遗传信息就储存在脱氧核苷酸的特定排列顺序中，因此一个基因含有许多个脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的排列顺序蕴含遗传信息，A正确； B、真核生物的DNA主要存在于细胞核的染色体上，因此染色体是DNA的主要载体；染色体未复制时1条染色体上有1个DNA分子，染色体复制后，1条染色体上有2个DNA分子，因此一条染色体上可含有1个或2个DNA分子，B正确； C、原核生物没有染色体，但原核生物进行DNA复制、转录等生理过程时，DNA会与DNA聚合酶、RNA聚合酶（本质均为蛋白质）结合，形成DNA与蛋白质的复合物，因此原核生物存在该类复合物，C错误； D、人类免疫缺陷病毒（HIV）属于RNA病毒，遗传物质是RNA，因此其基因就是有遗传效应的RNA片段，D正确。 故选C。 4. 已知某植物花色、株高由独立遗传的两对等位基因S、s和T、t控制。S控制红花，s控制白花；T控制高茎，t控制矮茎。基因型SsTt红花高茎植株自交，下列叙述正确的是（ ） A. 子代红花高茎个体中，纯合子所占比例为1/2 B. 子代白花矮茎个体一定为纯合子 C. 子代所有纯合子一共有8种 D. SsTT、SStt都属于杂合子 【答案】B 【解析】 【详解】A、SsTt自交遵循9∶3∶3∶1，红花高茎S_T_中纯合子SSTT只占1/9，A错误； B、白花矮茎基因型sstt，两对基因均纯合，是纯合子，B正确； C、子代纯合子只有4种：SSTT、SStt、ssTT、sstt，C错误； D、SStt是纯合子，SsTT是杂合子，D错误。 5. 下列关于减数分裂的说法，错误的是（ ） A. 减数分裂只发生在生物的生殖器官中，体细胞不进行减数分裂 B. 减数分裂发生在产生精子和卵细胞的过程中，属于有丝分裂的一种特殊形式 C. 卵原细胞和精原细胞均可通过减数分裂增加自身的细胞数量 D. 减数分裂过程中染色体只复制一次，细胞连续分裂两次 【答案】C 【解析】 【详解】A、减数分裂是产生配子的分裂方式，仅发生在生殖器官，体细胞只进行有丝分裂，A正确； B、减数分裂是一种特殊的有丝分裂，专门发生在精子、卵细胞形成阶段，B正确； C、精原细胞、卵原细胞靠有丝分裂增加自身数量，减数分裂只用来形成配子，不能增殖自身，C错误； D、减数分裂核心特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞染色体数目减半，D正确。 6. 下图为某二倍体生物的一组细胞分裂示意图，据图分析叙述错误的是（ ） A. 图①细胞中同源染色体联会，可能发生姐妹染色单体片段互换 B. 图②细胞为次级精母细胞，不存在同源染色体 C. 图③细胞中存在同源染色体，染色体排列在赤道板上 D. 图④细胞为减数分裂Ⅰ后期，不存在四分体 【答案】A 【解析】 【详解】A、图①为减数分裂Ⅰ前期，同源染色体两两配对（联会），可能发生同源染色体的非姐妹染色单体片段互换，A错误； B、图②处于减数分裂Ⅱ后期，结合图④可知，图②的细胞只能是次级精母细胞，减数分裂Ⅰ时同源染色体已经分离，因此该细胞中不存在同源染色体，B正确； C、图③为有丝分裂中期，染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上，且细胞中存在同源染色体（二倍体生物有丝分裂全程均有同源染色体），C正确； D、图④为减数分裂Ⅰ后期，同源染色体正在分离，不存在四分体，D正确。 7. 某种鹦鹉（ZW型性别决定）的喙色（红喙、黄喙）受一对等位基因（B/b）控制，研究人员进行了两组杂交实验，结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ） 杂交组合 亲本表型 子代表型及比例 ① 红喙雌×黄喙雄 红喙雄∶黄喙雌＝1∶1 ② 黄喙雌×红喙雄 全为红喙 A. 控制喙色的基因位于Z染色体上，红喙为显性性状 B. 组合①亲本中红喙雌的基因型为ZBW，黄喙雄为ZbZb C. 组合①子代红喙雄与黄喙雌杂交，后代中黄喙个体占1/2 D. 组合②子代雌雄个体随机交配，后代中红喙个体占1/2 【答案】D 【解析】 【详解】A、由组合②黄喙雌与红喙雄杂交子代全为红喙，可判断红喙为显性性状，黄喙为隐性性状，再结合组合①，杂交子代表型与性别相关联，雄性全为红喙，雌性全为黄喙，可判断控制喙色的基因位于Z染色体上，A正确； B、已知红喙为显性性状，黄喙为隐性性状，可知组合①亲本红喙雌的基因型为ZBW，黄喙雄的基因型为ZbZb，B正确； C、组合①亲本可推出子代红喙雄（ZBZb）与黄喙雌（ZbW）杂交，其后代基因型及比例为ZBZb∶ZbZb∶ZBW∶ZbW=1∶1∶1∶1，其中黄喙个体（ZbZb、ZbW）占1/2，C正确； D、组合②子代基因型为ZBZb（雄）、ZBW（雌），随机交配后，子代基因型及比例为ZBZB∶ZBZb∶ZBW∶ZbW=1∶1∶1∶1，其中红喙个体（ZBZB、ZBZb、ZBW）占3/4，D错误。 8. 下列关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的叙述，正确的是（ ） A. 1号试管是对照组，试管内没有发生过氧化氢的分解反应 B. 2号试管加热后气泡产生加快，说明加热能降低过氧化氢分解的活化能 C. 3号试管加入FeCl3、4号试管加入肝脏研磨液，二者都能催化H2O2分解，且酶的催化效率更高 D. 本实验可同时证明酶具有高效性、专一性两大特性 【答案】C 【解析】 【详解】A、1号试管是空白对照组，常温下过氧化氢会自然缓慢分解，只是分解速率极慢，并非不发生分解，A错误； B、加热的作用是为过氧化氢分子提供能量，使更多分子达到反应所需的活化能，从而加快分解，B错误； C、FeCl3是无机催化剂，肝脏研磨液中的过氧化氢酶是生物催化剂，二者都能催化H2O2分解；实验中4号试管（酶组）气泡产生速率远快于3号试管（FeCl3组），直接证明酶的催化效率远高于无机催化剂，C正确； D、本实验只对比了酶和无机催化剂，只能证明高效性，无法证明酶的专一性，D错误。 9. 关于格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验，下列相关叙述错误的是（ ） A. S型细菌有致病性，会使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡 B. S型细菌的荚膜是由多糖类组成的结构，可以抵抗吞噬细胞的吞噬 C. R型活细菌和加热致死的S型细菌混合注射的小鼠体内分离出S型活细菌 D. 该实验证明了DNA是使R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子 【答案】D 【解析】 【详解】A、S型细菌具有多糖类荚膜，存在致病性，会使人患肺炎，使小鼠患败血症死亡，A正确； B、S型细菌的荚膜成分为多糖类物质，可抵抗吞噬细胞的吞噬，因此S型细菌不易被宿主免疫系统清除，B正确； C、R型活细菌和加热致死的S型细菌混合注射后小鼠死亡，且能从死亡小鼠体内分离出活的S型菌，C正确； D、格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验仅证明加热致死的S型细菌中存在促使R型活细菌转化为S型活细菌的“转化因子”，并未证明转化因子是DNA，D错误。 10. 在探索DNA是遗传物质的过程中，微生物学家艾弗里将加热杀死的肺炎链球菌（S型细菌）的细胞破碎后，用“酶解法”依次除去各种杂质，单独观察某种物质对R型细菌的作用。下列相关叙述正确的是（ ） A. DNA酶加入的量、作用的时长均会影响其实验结果 B. 从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 C. 艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 D. 该实验设置了对照组，对自变量控制运用了“加法原理” 【答案】A 【解析】 【详解】A、DNA酶能特异性催化水解DNA，因此加入DNA酶会破坏S型细菌的DNA，从而抑制R型细菌的转化。在实验中，DNA酶的加入量、作用时间都会影响DNA被水解的程度，进而影响转化效果，因此需要控制这些变量，A正确； B、从S型细菌提取的DNA本身不能直接使小鼠死亡，它需要与R型细菌混合，使部分R型细菌转化为S型细菌，转化后的S型细菌才能导致小鼠死亡，B错误； C、艾弗里的体外转化实验证明了DNA是遗传物质，C错误； D、艾弗里实验通过对细胞提取物分别用不同酶（如蛋白酶、RNA酶、DNA酶等）进行处理，去除相应成分，观察转化能力是否丧失，这种控制自变量的方法是减法原理（去除某因素后观察结果变化），D错误。 11. 复制叉是DNA复制时形成的Y字型结构，如图所示。下列分析错误的是（ ） A. a和b均为模板链，a的嘌呤数与b的嘧啶数相同 B. a、b分别代表DNA分子链的3'、5'端 C. DNA分子的复制可能产生两个复制叉 D. 酶①催化氢键断裂，酶②催化磷酸二酯键的形成 【答案】B 【解析】 【详解】A、a和b是两条互补的DNA模板链。根据碱基互补配对原则，a链的A等于b链的T，a链的G等于b链的C，因此a链上的嘌呤数（A+G）等于b链上的嘧啶数（T+C），A正确； B、DNA复制时，DNA聚合酶只能催化游离的脱氧核苷酸结合在子链的3'-OH末端，因此子链将沿5'→3'延伸，a是模板链的5'端、b是模板链的3'端，B错误； C、DNA复制通常从复制起点开始双向进行，形成两个复制叉，分别向左和向右移动，C正确； D、酶①为解旋酶，催化氢键断裂，使DNA双链解开；酶②为DNA聚合酶，催化磷酸二酯键的形成，使子链延伸，D正确。 12. 如图表示人体肌肉细胞中某个DNA分子的局部结构，有关叙述正确的是（ ） A. 图中①代表的碱基有4种 B. DNA水解酶在⑤的位置将DNA水解为脱氧核苷酸 C. 该DNA分子中有2个游离的磷酸基团 D. DNA复制中，分别以两条脱氧核苷酸链为模板，每一条链中A的数量等于T的数量 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中①该碱基与另一条链的碱基之间由2个氢键连接，则该碱基可能是A或T两种，A错误； B、DNA水解酶催化水解的是相邻核苷酸之间的磷酸二酯键，不是图⑤中所标的位置，B错误； C、人体肌肉细胞核中的DNA分子是双链线性结构，每条脱氧核苷酸链的一端含有一个游离的磷酸基团（5′端），因此一个DNA分子共有2个游离的磷酸基团，C正确； D、在DNA双链中，由于碱基互补配对，A的总数等于T的总数；但在单链中，一条链上的A与T的数量不一定相等，D错误。 13. 某植物的花色由三对等位基因控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开黄花。现有甲、乙、丙三种不同基因型的纯合黄花品系，两两杂交得到F₁，F₁自交得F₂。F₁和F₂的表型及数量如下表所示，下列说法中正确的是（ ） 杂交组合 F₁表型 F₂表型及数量 ①甲×乙 红花 红花181，黄花139 ②乙×丙 红花 红花449，黄花351 ③甲×丙 红花 红花542，黄花419 A. 黄花植株的基因型可能有20种 B. 这三对等位基因不遵循自由组合定律 C. 三个杂交组合中F₁基因型各不相同 D. 三个杂交组合中F₂红花中纯合子均占1/16 【答案】C 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 利用（拆分法）解决自由组合计算问题思路：将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合。 【详解】A、花色由三对等位基因控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开黄花。假设这三对基因是A/a、B/b、D/d，每对基因型有显性纯合、显性杂合、隐性纯合，则总基因型有27种，每对等位基因都至少含有一个显性基因的基因型有8种，黄花植株的基因型最多有27-8=19种，A错误； B、甲、乙、丙三种不同基因型的纯合黄花品系，基因型可能是AABBdd、AAbbDD、aaBBDD、AAbbdd、aaBBdd、aabbDD、aabbdd，两两杂交得到F₁，①②③三组的F2表型比例都是9:7，可知甲、乙、丙是AABBdd、AAbbDD、aaBBDD中的一种，且三组的F₁基因型是AaBbDD、AABbDd、AaBBDd中的一种，可知这三对等位基因位于三对同源染色体上，遵循自由组合定律，B错误； C、甲、乙、丙是AABBdd、AAbbDD、aaBBDD中的一种，且三组的F1基因型是AaBbDD、AABbDd、AaBBDd三种的一种，三个杂交组合中F1基因型各不相同，C正确； D、若①的F1是AaBbDD，则F2红花中纯合子均占1/9，与其他两个组合的结果相同，D错误。 故选C。 14. 下图是光学显微镜下拍摄的百合（2n＝24）减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是（ ） A. 按减数分裂的顺序进行排序：甲→丁→己→戊→乙→丙 B. 图己着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍 C. 图甲中有12个四分体且核DNA分子数为精细胞的4倍 D. 图戊和图丙中既没有同源染色体也没有姐妹染色单体 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲细胞中同源染色体联会，处于减数分裂Ⅰ前期；乙图出现2个细胞，且核膜解体应为减数分裂Ⅱ前期；丙细胞姐妹染色单体分离，处于减数分裂Ⅱ后期；丁细胞处于减数分裂Ⅰ中期，戊细胞处于减数分裂Ⅱ中期，己细胞处于减数分裂Ⅰ后期，则正确的顺序为甲→丁→己→乙→戊→丙，A错误； B、图己细胞处于减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，着丝粒未分裂，B错误； C、甲细胞中同源染色体联会，处于减数分裂Ⅰ前期，同源染色体联会形成四分体，由于有24条染色体，所以可形成12个四分体。此时核DNA已经完成复制，核DNA分子数为48，而精细胞中核DNA分子数为12，所以图甲细胞中核DNA分子数为精细胞的4倍，C正确； D、图戊处于减数分裂Ⅱ中期，细胞中没有同源染色体，但有染色单体，图丙细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其中既没有同源染色体也没有姐妹染色单体，D错误。 15. 下列关于赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（ ） A. 用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，保温时间越长，上清液放射性越低 B. 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌不充分会导致上清液放射性显著升高 C. 子代噬菌体中的S元素全部来自大肠杆菌 D. 实验需要先用含32P的培养基培养噬菌体，再用该噬菌体去侵染大肠杆菌 【答案】C 【解析】 【详解】A、保温时间过短，部分噬菌体未侵染，上清液放射性高；保温时间过长，细菌裂解，子代噬菌体释放，上清液放射性也会升高，A错误； B、35S标记的是蛋白质外壳，正常情况下放射性主要在上清液。搅拌不充分时，部分外壳未脱落，随细菌沉淀，会导致沉淀物放射性升高，上清液放射性反而降低，B错误； C、T2噬菌体侵染大肠杆菌时，只有DNA进入大肠杆菌中并作为模板控制子代T2噬菌体的合成，而合成子代T2噬菌体所需的原料均由大肠杆菌提供，因此子代T2噬菌体外壳中的元素全部来自大肠杆菌；故子代噬菌体中的S元素全部来自大肠杆菌，C正确； D、噬菌体是病毒，不能用培养基直接培养，需要先用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用含32P的大肠杆菌去培养噬菌体，D错误。 16. 将DNA双链均被15N标记的大肠杆菌（每20分钟分裂一次）转移至含14N的培养基中连续培养，分别在0分钟、20分钟、40分钟提取DNA并离心，通过紫外光吸收光谱分析DNA的分布情况（0分钟、20分钟结果如图A、B所示，40分钟结果可能对应图C部分曲线，曲线峰值均表示该位置出现DNA对紫外光的吸收峰）。下列叙述正确的是（ ） A. 可采用差速离心法来精准区分15N-14N与14N-14N标记的DNA B. 将20分钟复制后的DNA双链解开再离心检测，也能得到与原实验相同的结果 C. 40分钟结果应在图C的f、g处出现峰值，可为半保留复制提供关键证据 D. 紫外光吸收光谱中，峰值位置代表DNA在离心管中的分布，峰值高低反映DNA的数量 【答案】D 【解析】 【详解】A、差速离心法主要用于分离大小、形状不同的细胞器，无法精准区分密度相近（仅标记不同）的DNA分子。区分不同密度标记的DNA应使用密度梯度离心法（如CsCl等密度梯度离心），A错误； B、将复制后的DNA加热变性，会使双链解开成单链。子一代DNA（15N-14N）变性后得到15N单链和14N单链，离心后分别出现在重链位置（g）和轻链位置（e），出现两个峰；而原实验未变性时子一代DNA为一条中带（f），一个峰。因此结果不同，B错误； C、若复制为半保留复制，40 分钟时，大肠杆菌分裂2次，DNA 复制2次， 第一次复制产生的是¹⁵N-¹⁴N杂合双链，第二次复制产生¹⁵N-¹⁴N杂合双链（中带，对应图中f位置）和¹⁴N-¹⁴N双链（轻带，对应图中e位置），C错误； D、紫外光吸收光谱中，峰值在离心管中的位置对应DNA分子聚集的密度区，即DNA的分布位置；峰值的高低（或峰面积）与DNA浓度成正比，可反映DNA的相对数量。这是该实验检测的基本原理，表述正确，D正确。 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 17. I、图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中①~⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。 （1）图一中过程②的场所是_________，D表示________ （2）在酵母菌细胞中能进行的过程有________（写序号）其中产生ATP最多的过程是_______。（写序号） Ⅱ、上图二为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答： （3）两种植物中呼吸作用较强的是_______植物。甲、乙植物分别处于C、A点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有___________。 （4）如果在图中F点时突然停止光照，甲植物短时间内叶绿体中C3的含量将________。 （5）当平均光照强度在B和D之间时，光照和黑暗各12h后，甲植物中有机物总量将_______，乙植物中有机物总量将________。 【答案】（1） ①. 线粒体基质 ②. NADPH和ATP （2） ①. ①②③ ②. ③ （3） ①. 甲 ②. 线粒体、叶绿体 （4）增加 （5） ①. 减少 ②. 增加 【解析】 【分析】分析图一可知，①为有氧呼吸第一阶段，②为有氧呼吸第二阶段，③为有氧呼吸第三阶段，④为光反应，⑤为暗反应，A为丙酮酸，B为NADH，C为ADP、Pi、NADP+，D为ATP和NADPH。分析图二可知，该图代表甲、乙植物的净光合作用速率，纵坐标上的点代表了只进行呼吸作用，数值就代表呼吸作用强度。由数据可知甲的呼吸强度是2mg/（m2.h)，乙的呼吸强度是1mg/（m2.h)，所以甲的呼吸作用强度大。A和C点都和横坐标相交，分别代表了乙植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，甲植物的呼吸作用强度等于光合作用强度。 【小问1详解】 图一中过程②为有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质，D为光反应产物参与暗反应为NADPH和ATP。 【小问2详解】 图1中①为有氧呼吸第一阶段，②为有氧呼吸第二阶段，③为有氧呼吸第三阶段，酵母菌属于兼性厌氧生物，可进行有氧呼吸即可进行过程有①②③，有氧呼吸第三阶段（过程③）产生的ATP最多。 【小问3详解】 图中光照强度为0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，两种植物中呼吸作用较强的是甲植物，在C、A点时，两植物均进行光合作用和呼吸作用，因此植物细胞中可以产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。 【小问4详解】 如果在图中F点突然停止光照，光反应生成的ATP和NADPH减少，这将导致暗反应C3化合物的还原减慢，同时，CO2和C5化合物结合生成C3化合物的过程仍继续进行，因此短期内叶绿体中C3化合物的含量将增加。 【小问5详解】 有机物的总量=光合作用制造的有机物-呼吸作用消耗的有机物，可用CO2吸收量表示。甲、乙两种植物的呼吸速率依次为2和1mg/m2·h。当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h，因甲植物的CO2吸收量约在1～1.5mg/m2·h之间，乙植物的CO2吸收量约在1～4mg/m2·h之间，所以实验前后，甲植物中有机物总量＝（1～1.5）×12-2×12＝-（6～12）mg，乙植物中有机物总量＝（1～4）×12-1×12＝0～36 mg，即甲植物中有机物总量减少，乙植物中有机物总量将增多。 18. 现有自然田间收获的圆粒玉米籽粒和皱粒玉米籽粒若干，已知玉米圆粒、皱粒为一对等位基因控制的相对性状，玉米雌雄同株异花，可人工套袋、自交、杂交。请利用两种籽粒培育的植株为材料，完成验证基因分离定律的相关填空。 （1）孟德尔分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂后期_________。 （2）自然收获的玉米籽粒有纯合子和杂合子。用自交法验证分离定律：任选圆粒或皱粒籽粒单株隔离种植、同株异花授粉，若某些植株自交后代出现_________，且性状分离比接近___________，即可验证分离定律；纯合子自交因后代_________，无法用于验证分离定律。 （3）采用杂交自交验证：让____________的玉米和____________的玉米杂交，F1都表现一种性状，该性状为____________性状，F1自交，F2性状分离比约为____________，即可验证分离定律。 （4）若采用测交法验证分离定律，写出实验思路，并预测可能的实验结果及结论____________。 【答案】（1）同源染色体分离，等位基因分离 （2） ①. 性状分离 ②. 3∶1 ③. 不发生性状分离 （3） ①. 圆粒 ②. 皱粒 ③. 显性 ④. 3∶1 （4）让圆粒的玉米和皱粒的玉米杂交，如果F1表现出两种性状，且分离比接近1∶1，则可验证分离定律 【解析】 【小问1详解】 减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，位于同源染色体上的等位基因也随之分离，这就是分离定律的细胞学基础。 【小问2详解】 杂合子自交时，后代会同时出现显性和隐性性状，即性状分离。 杂合子自交后代的性状分离比理论上为 3：1，这是分离定律的典型表现。 纯合子（显性或隐性）自交后代不会出现性状分离，因此无法验证分离定律。 【小问3详解】 圆粒和皱粒杂交，F₁全表现的性状为显性性状。 F₁（杂合子）自交，F₂的性状分离比约为 3：1，验证了分离定律。 【小问4详解】 让圆粒的玉米和皱粒的玉米杂交，如果后代中圆粒：皱粒≈1：1，说明 F₁能产生两种比例相等的配子，即可验证基因分离定律。 19. 果蝇是科学家青睐的遗传学研究材料，其有易于区分的相对性状，现有黄体和灰体这一对性状受一对等位基因（A、a）控制，且灰体对黄体为显性，但是不知道这对等位基因位于常染色体上还是位于X染色体上（不考虑XY同源区段），同学甲用一只灰体雌果蝇与一只黄体雄果蝇杂交，F1中灰体雌果蝇∶黄体雌果蝇∶灰体雄果蝇∶黄体雄果蝇＝1∶1∶1∶1。 （1）若对果蝇基因组进行测序，需测定____________条染色体上基因。摩尔根以果蝇为材料，证明了基因在染色体上，其运用的科学方法是____________。 （2）仅根据同学甲的实验，____________（填“能”或“不能”）证明控制灰体和黄体的基因位于X染色体上，理由是____________。 （3）同学乙取F1中的黄体雌果蝇与灰体雄果蝇杂交，请预测可能的实验结果： 若子代的表现型及比例为____________，控制灰体和黄体的基因位于X染色体上； 若子代的表现型及比例为____________，控制灰体和黄体的基因位于常染色体上。 （4）请从同学甲的实验F1中选择实验材料，设计一组一次杂交组合____________（不能与同学乙的方案重复），验证控制灰体和黄体的基因位于X染色体上。 【答案】（1） ①. 5 ②. 假说-演绎法 （2） ①. 不能 ②. F1中灰体和黄体性状与性别无关联，若控制灰体和黄体的基因位于常染色体上，也会出现上述结果 （3） ①. 雌性果蝇全为灰体，雄性果蝇全为黄体##灰体雌果蝇∶黄体雄果蝇=1∶1 ②. 灰体雌果蝇∶黄体雌果蝇∶灰体雄果蝇∶黄体雄果蝇=1∶1∶1∶1 （4）灰体雌果蝇×灰体雄果蝇 【解析】 【小问1详解】 果蝇基因组测序需测定3条常染色体（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）加上X、Y染色体，共5条。摩尔根通过果蝇白眼性状的杂交实验，运用假说-演绎法证明了基因在染色体上。 【小问2详解】 同学甲的实验为灰体雌果蝇×黄体雄果蝇，F1比例为1∶1∶1∶1，若基因在常染色体上，灰体雌果蝇为Aa，黄体雄果蝇为aa，子代雌雄果蝇均为Aa∶aa=1∶1，即灰体∶黄体=1∶1，且雌雄中比例相同，故四种表现型比例为1∶1∶1∶1。若基因在X染色体上，灰体雌果蝇为XAXa，黄体雄果蝇为XaY，子代雌性果蝇为XAXa（灰）、XaXa（黄），雄性果蝇为XAY（灰）、XaY（黄），比例也是1∶1∶1∶1，因此仅凭该实验无法证明控制灰体和黄体的基因位于X染色体上。 【小问3详解】 若基因在X染色体上，F1黄体雌果蝇为XaXa，灰体雄果蝇为XAY，子代雌性果蝇全为XAXa（灰体），雄性果蝇全为XaY（黄体）。 若基因在常染色体上，F1黄体雌果蝇为aa，灰体雄果蝇为Aa（因F1灰体雄果蝇来自甲实验，基因型为Aa），子代♀♂均为Aa∶aa=1∶1，即灰体雌果蝇∶黄体雌果蝇∶灰体雄果蝇∶黄体雄果蝇=1∶1∶1∶1。 【小问4详解】 要验证基因在X染色体上，可选用F1中的灰体雌果蝇与灰体雄果蝇杂交。若基因在X染色体上，灰体雌果蝇为XAXa，灰体雄果蝇为XAY，子代雌果蝇全为XAX-（灰体），雄果蝇中XAY（灰）∶XaY（黄）＝1∶1。若基因在常染色体上，灰体雌果蝇为Aa，灰体雄果蝇为Aa，子代无论雌雄果蝇，灰体∶黄体=3∶1，且黄体中雌雄比例相当。通过观察子代表现型是否与性别关联即可判断。 20. 一种病毒只含一种核酸（DNA或RNA）。科学家发现了一种新型肝炎病毒M，为探究该病毒是DNA病毒还是RNA病毒，做了如下实验。回答下列问题： （1）实验一：取健康且生长状况基本一致的肝脏细胞若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。通过分离提纯技术，获得M的核酸提取物，按下表方式完成实验，并检测每组实验中是否有子代病毒产生。 组别 A B C D 注射等量溶液 M的核酸提取物+RNA酶 ？ M的核酸提取物 生理盐水 B组注射的溶液是_______；预期实验结果及结论：若_______，则病毒M为DNA病毒；若______，则病毒M为RNA病毒。 （2）实验二：利用放射性同位素标记技术，以体外培养的肝脏细胞为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定病毒M的核酸类型： 步骤 甲组 乙组 一 取适量体外培养的肝脏细胞 取等量体外培养的肝脏细胞 二 放在含有放射性同位素标记尿嘧啶的培养基中培养 放在含有放射性同位素标记①的培养基中培养 三 接种适量M 接种等量M 四 在相同且适宜的条件下培养一段时间后收集病毒，检测放射性 上表中的实验步骤二中的①为_______。预期实验结果和结论：若_______，则为DNA病毒；若______，则为RNA病毒。 【答案】（1） ①. M的核酸提取物+DNA酶 ②. A、C组检测到子代病毒，B、D组检测不到 ③. B、C组检测到子代病毒，A、D组检测不到 （2） ①. 胸腺嘧啶（或T） ②. 甲组收集的病毒无放射性，乙组有 ③. 甲组收集的病毒有放射性，乙组无 【解析】 【小问1详解】 根据酶的专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应；DNA酶可以催化DNA水解，最终产物中没有DNA；RNA酶可以催化RNA的水解，最终产物中没有RNA；因此表中B处加入的是该病毒核酸提取物和DNA酶。预期结果和结论：若DNA是该病毒的遗传物质，则B组DNA被水解，而A、C组DNA完好，因此A、C组能产生子代病毒，B、D组不能。若RNA是该病毒的遗传物质，则A组RNA被水解，而B、C组RNA完好，因此B、C组能产生子代病毒，A、D组不能。 【小问2详解】 根据DNA和RNA的异同，可用放射性同位素标记碱基的方法，探究病毒是DNA病毒还是RNA病毒。实验思路为设置两组实验，将该病毒的宿主细胞分别培养在含有放射性标记的尿嘧啶（甲组）和胸腺嘧啶（乙组）的培养基中，然后分别接种等量该病毒，在相同且适宜的条件下，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。若甲组收集的病毒无放射性而乙组有放射性，则该病毒为DNA病毒；若甲组收集的病毒含放射性而乙组无放射性，则该病毒为RNA病毒。 21. 下图为某家族甲（A/a）、乙（B/b）两种单基因遗传病的遗传系谱图，已知Ⅱ4不携带乙病致病基因，且不考虑X、Y染色体的同源区段。甲病由该基因中碱基对替换引起，回答下列问题： （1）据图判断：甲病的遗传方式为________；乙病的遗传方式为________，判断依据是_________。 （2）Ⅲ3个体不携带乙病致病基因的概率为________；若Ⅲ3与正常男性婚配，生育一个男孩患两种病的概率为________。 （3）分析甲病的致病原因是DNA上的_________发生改变；DNA复制为半保留复制，需要________酶解开双链，同时遵循________原则保证复制的准确性。 （4）若Ⅲ4个体的性染色体组成为XXY，不考虑染色体互换，结合乙病的遗传方式，分析该异常染色体组成产生的原因：__________。 【答案】（1） ①. 常染色体显性遗传 ②. 伴X染色体隐性遗传 ③. 判断依据：Ⅱ3和Ⅱ4均不患乙病，且Ⅱ4不携带乙病致病基因，却生育了患乙病的儿子Ⅲ4，说明乙病致病基因位于X染色体上且为隐性 （2） ①. 0 ②. 1/4 （3） ①. 碱基排列顺序（脱氧核苷酸排列顺序） ②. 解旋酶 ③. 碱基互补配对 （4）Ⅱ3在减数第二次分裂中Xb的姐妹染色单体未正常分离，所形成的XbXb卵细胞与来自Ⅱ4的正常精子（Y）结合形成 【解析】 【小问1详解】 Ⅱ3和Ⅱ4都患甲病，他们的女儿Ⅲ5正常，根据“有中生无为显性”，可判断甲病为显性遗传病，又因为若甲病为伴X染色体显性遗传病，男性患者的女儿必患病，而Ⅲ5正常，所以甲病为常染色体显性遗传病；Ⅱ3和Ⅱ4均不患乙病，且Ⅱ4不携带乙病致病基因，却生育了患乙病的儿子Ⅲ4，说明乙病致病基因位于X染色体上且为隐性。 【小问2详解】 据图分析，由Ⅲ1（aaXbXb）推出其父母：Ⅱ1（aaXBXb）和Ⅱ2（AaXbY），故Ⅲ3的基因型为AaXBXb，故Ⅲ3不携带乙病致病基因的概率为0。Ⅲ3（AaXBXb）与正常男性（aaXBY）婚配，生育一个男孩患两种病的概率计算为：患甲病孩子（Aa）的概率为 1/2；男孩患乙病的概率为1/2，故男孩患两种病的概率为 1/21/2=1/4。 【小问3详解】 据图2分析甲病的致病原因是DNA上的碱基排列顺序（脱氧核苷酸排列顺序）发生改变；DNA复制为半保留复制，需要解旋酶解开双链，同时遵循碱基互补配对原则保证复制的准确性。 【小问4详解】 据图可知Ⅲ1是患两种病的男性，若其性染色体组成为XXY，则Ⅲ4乙病基因型为XbXbY，其中XbXb来自其母亲Ⅱ3（基因型为XBXb），故Ⅲ4异常染色体组成产生的原因是Ⅱ3在减数第二次分裂中Xb的姐妹染色单体未正常分离，所形成的XbXb卵细胞与来自Ⅱ4的正常精子（Y）结合形成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中教学质量监测 高一生物学 温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为75分钟，满分100分。 一、选择题：本题共16小题，第1～12小题，每小题2分，第13～16小题，每小题4分，共40分。 1. 豌豆是理想的遗传学实验材料，孟德尔的豌豆杂交实验流程为去雄→套袋→人工传粉→套袋。下列叙述正确的是（　　） A. 去雄应在豌豆的花瓣完全开放后进行 B. 第一次套袋的目的是防止外来花粉干扰 C. 须在豌豆的花开放后再进行人工传粉 D. 第二次套袋的目的是防止其自花传粉 2. 西葫芦在我国有悠久的栽培历史，是人们喜食的传统蔬菜之一。常见的西葫芦果皮颜色有白色和绿色，科学家研究西葫芦果皮颜色的遗传规律，获得下表所示的结果。可以判断西葫芦果皮颜色显隐性的两组实验是（　　） 实验结果记录表 组别 杂交组合 子代 白果 绿果 1 白果×绿果 0 174 2 白果×绿果 90 86 3 白果×白果 175 0 4 绿果×绿果 46 134 A. 1和3 B. 2和3 C. 1和4 D. 1和2 3. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的叙述中，错误的是（ ） A. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的排列顺序蕴含遗传信息 B. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 C. 原核生物没有染色体，不存在DNA与蛋白质结合形成的复合物 D. 对于人类免疫缺陷病毒而言，基因就是有遗传效应的RNA片段 4. 已知某植物花色、株高由独立遗传的两对等位基因S、s和T、t控制。S控制红花，s控制白花；T控制高茎，t控制矮茎。基因型SsTt红花高茎植株自交，下列叙述正确的是（ ） A. 子代红花高茎个体中，纯合子所占比例为1/2 B. 子代白花矮茎个体一定为纯合子 C. 子代所有纯合子一共有8种 D. SsTT、SStt都属于杂合子 5. 下列关于减数分裂的说法，错误的是（ ） A. 减数分裂只发生在生物的生殖器官中，体细胞不进行减数分裂 B. 减数分裂发生在产生精子和卵细胞的过程中，属于有丝分裂的一种特殊形式 C. 卵原细胞和精原细胞均可通过减数分裂增加自身的细胞数量 D. 减数分裂过程中染色体只复制一次，细胞连续分裂两次 6. 下图为某二倍体生物的一组细胞分裂示意图，据图分析叙述错误的是（ ） A. 图①细胞中同源染色体联会，可能发生姐妹染色单体片段互换 B. 图②细胞为次级精母细胞，不存在同源染色体 C. 图③细胞中存在同源染色体，染色体排列在赤道板上 D. 图④细胞为减数分裂Ⅰ后期，不存在四分体 7. 某种鹦鹉（ZW型性别决定）的喙色（红喙、黄喙）受一对等位基因（B/b）控制，研究人员进行了两组杂交实验，结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ） 杂交组合 亲本表型 子代表型及比例 ① 红喙雌×黄喙雄 红喙雄∶黄喙雌＝1∶1 ② 黄喙雌×红喙雄 全为红喙 A. 控制喙色的基因位于Z染色体上，红喙为显性性状 B. 组合①亲本中红喙雌的基因型为ZBW，黄喙雄为ZbZb C. 组合①子代红喙雄与黄喙雌杂交，后代中黄喙个体占1/2 D. 组合②子代雌雄个体随机交配，后代中红喙个体占1/2 8. 下列关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的叙述，正确的是（ ） A. 1号试管是对照组，试管内没有发生过氧化氢的分解反应 B. 2号试管加热后气泡产生加快，说明加热能降低过氧化氢分解的活化能 C. 3号试管加入FeCl3、4号试管加入肝脏研磨液，二者都能催化H2O2分解，且酶的催化效率更高 D. 本实验可同时证明酶具有高效性、专一性两大特性 9. 关于格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验，下列相关叙述错误的是（ ） A. S型细菌有致病性，会使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡 B. S型细菌的荚膜是由多糖类组成的结构，可以抵抗吞噬细胞的吞噬 C. R型活细菌和加热致死的S型细菌混合注射的小鼠体内分离出S型活细菌 D. 该实验证明了DNA是使R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子 10. 在探索DNA是遗传物质的过程中，微生物学家艾弗里将加热杀死的肺炎链球菌（S型细菌）的细胞破碎后，用“酶解法”依次除去各种杂质，单独观察某种物质对R型细菌的作用。下列相关叙述正确的是（ ） A. DNA酶加入的量、作用的时长均会影响其实验结果 B. 从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 C. 艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 D. 该实验设置了对照组，对自变量控制运用了“加法原理” 11. 复制叉是DNA复制时形成的Y字型结构，如图所示。下列分析错误的是（ ） A. a和b均为模板链，a的嘌呤数与b的嘧啶数相同 B. a、b分别代表DNA分子链的3'、5'端 C. DNA分子的复制可能产生两个复制叉 D. 酶①催化氢键断裂，酶②催化磷酸二酯键的形成 12. 如图表示人体肌肉细胞中某个DNA分子的局部结构，有关叙述正确的是（ ） A. 图中①代表的碱基有4种 B. DNA水解酶在⑤的位置将DNA水解为脱氧核苷酸 C. 该DNA分子中有2个游离的磷酸基团 D. DNA复制中，分别以两条脱氧核苷酸链为模板，每一条链中A的数量等于T的数量 13. 某植物的花色由三对等位基因控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开黄花。现有甲、乙、丙三种不同基因型的纯合黄花品系，两两杂交得到F₁，F₁自交得F₂。F₁和F₂的表型及数量如下表所示，下列说法中正确的是（ ） 杂交组合 F₁表型 F₂表型及数量 ①甲×乙 红花 红花181，黄花139 ②乙×丙 红花 红花449，黄花351 ③甲×丙 红花 红花542，黄花419 A. 黄花植株的基因型可能有20种 B. 这三对等位基因不遵循自由组合定律 C. 三个杂交组合中F₁基因型各不相同 D. 三个杂交组合中F₂红花中纯合子均占1/16 14. 下图是光学显微镜下拍摄的百合（2n＝24）减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是（ ） A. 按减数分裂的顺序进行排序：甲→丁→己→戊→乙→丙 B. 图己着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍 C. 图甲中有12个四分体且核DNA分子数为精细胞的4倍 D. 图戊和图丙中既没有同源染色体也没有姐妹染色单体 15. 下列关于赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（ ） A. 用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，保温时间越长，上清液放射性越低 B. 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌不充分会导致上清液放射性显著升高 C. 子代噬菌体中的S元素全部来自大肠杆菌 D. 实验需要先用含32P的培养基培养噬菌体，再用该噬菌体去侵染大肠杆菌 16. 将DNA双链均被15N标记的大肠杆菌（每20分钟分裂一次）转移至含14N的培养基中连续培养，分别在0分钟、20分钟、40分钟提取DNA并离心，通过紫外光吸收光谱分析DNA的分布情况（0分钟、20分钟结果如图A、B所示，40分钟结果可能对应图C部分曲线，曲线峰值均表示该位置出现DNA对紫外光的吸收峰）。下列叙述正确的是（ ） A. 可采用差速离心法来精准区分15N-14N与14N-14N标记的DNA B. 将20分钟复制后的DNA双链解开再离心检测，也能得到与原实验相同的结果 C. 40分钟结果应在图C的f、g处出现峰值，可为半保留复制提供关键证据 D. 紫外光吸收光谱中，峰值位置代表DNA在离心管中的分布，峰值高低反映DNA的数量 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 17. I、图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中①~⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。 （1）图一中过程②的场所是_________，D表示________ （2）在酵母菌细胞中能进行的过程有________（写序号）其中产生ATP最多的过程是_______。（写序号） Ⅱ、上图二为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答： （3）两种植物中呼吸作用较强的是_______植物。甲、乙植物分别处于C、A点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有___________。 （4）如果在图中F点时突然停止光照，甲植物短时间内叶绿体中C3的含量将________。 （5）当平均光照强度在B和D之间时，光照和黑暗各12h后，甲植物中有机物总量将_______，乙植物中有机物总量将________。 18. 现有自然田间收获的圆粒玉米籽粒和皱粒玉米籽粒若干，已知玉米圆粒、皱粒为一对等位基因控制的相对性状，玉米雌雄同株异花，可人工套袋、自交、杂交。请利用两种籽粒培育的植株为材料，完成验证基因分离定律的相关填空。 （1）孟德尔分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂后期_________。 （2）自然收获的玉米籽粒有纯合子和杂合子。用自交法验证分离定律：任选圆粒或皱粒籽粒单株隔离种植、同株异花授粉，若某些植株自交后代出现_________，且性状分离比接近___________，即可验证分离定律；纯合子自交因后代_________，无法用于验证分离定律。 （3）采用杂交自交验证：让____________的玉米和____________的玉米杂交，F1都表现一种性状，该性状为____________性状，F1自交，F2性状分离比约为____________，即可验证分离定律。 （4）若采用测交法验证分离定律，写出实验思路，并预测可能的实验结果及结论____________。 19. 果蝇是科学家青睐的遗传学研究材料，其有易于区分的相对性状，现有黄体和灰体这一对性状受一对等位基因（A、a）控制，且灰体对黄体为显性，但是不知道这对等位基因位于常染色体上还是位于X染色体上（不考虑XY同源区段），同学甲用一只灰体雌果蝇与一只黄体雄果蝇杂交，F1中灰体雌果蝇∶黄体雌果蝇∶灰体雄果蝇∶黄体雄果蝇＝1∶1∶1∶1。 （1）若对果蝇基因组进行测序，需测定____________条染色体上基因。摩尔根以果蝇为材料，证明了基因在染色体上，其运用的科学方法是____________。 （2）仅根据同学甲的实验，____________（填“能”或“不能”）证明控制灰体和黄体的基因位于X染色体上，理由是____________。 （3）同学乙取F1中的黄体雌果蝇与灰体雄果蝇杂交，请预测可能的实验结果： 若子代的表现型及比例为____________，控制灰体和黄体的基因位于X染色体上； 若子代的表现型及比例为____________，控制灰体和黄体的基因位于常染色体上。 （4）请从同学甲的实验F1中选择实验材料，设计一组一次杂交组合____________（不能与同学乙的方案重复），验证控制灰体和黄体的基因位于X染色体上。 20. 一种病毒只含一种核酸（DNA或RNA）。科学家发现了一种新型肝炎病毒M，为探究该病毒是DNA病毒还是RNA病毒，做了如下实验。回答下列问题： （1）实验一：取健康且生长状况基本一致的肝脏细胞若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。通过分离提纯技术，获得M的核酸提取物，按下表方式完成实验，并检测每组实验中是否有子代病毒产生。 组别 A B C D 注射等量溶液 M的核酸提取物+RNA酶 ？ M的核酸提取物 生理盐水 B组注射的溶液是_______；预期实验结果及结论：若_______，则病毒M为DNA病毒；若______，则病毒M为RNA病毒。 （2）实验二：利用放射性同位素标记技术，以体外培养的肝脏细胞为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定病毒M的核酸类型： 步骤 甲组 乙组 一 取适量体外培养的肝脏细胞 取等量体外培养的肝脏细胞 二 放在含有放射性同位素标记尿嘧啶的培养基中培养 放在含有放射性同位素标记①的培养基中培养 三 接种适量M 接种等量M 四 在相同且适宜的条件下培养一段时间后收集病毒，检测放射性 上表中的实验步骤二中的①为_______。预期实验结果和结论：若_______，则为DNA病毒；若______，则为RNA病毒。 21. 下图为某家族甲（A/a）、乙（B/b）两种单基因遗传病的遗传系谱图，已知Ⅱ4不携带乙病致病基因，且不考虑X、Y染色体的同源区段。甲病由该基因中碱基对替换引起，回答下列问题： （1）据图判断：甲病的遗传方式为________；乙病的遗传方式为________，判断依据是_________。 （2）Ⅲ3个体不携带乙病致病基因的概率为________；若Ⅲ3与正常男性婚配，生育一个男孩患两种病的概率为________。 （3）分析甲病的致病原因是DNA上的_________发生改变；DNA复制为半保留复制，需要________酶解开双链，同时遵循________原则保证复制的准确性。 （4）若Ⅲ4个体的性染色体组成为XXY，不考虑染色体互换，结合乙病的遗传方式，分析该异常染色体组成产生的原因：__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $