精品解析：广东湛江市雷州市第一小学集团2025-2026学年北师大版一年级下学期数学阶段学情自测

2025—2026学年度一年级第二学期期中测试卷 数学科 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空题。（每空1分，共28分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 13 ②. 14 ③. 15 ④. 20 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有1个十和3个一； 图2：有1个十和4个一； 图3：有1个十和5个一； 图4：有2个十。 2. 1个十和8个一组成的数是（ ），再添（ ）个一就是20。 【答案】 ①. 18 ②. 2 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几就有几个十（几个十就是几十），个位是几就有几个一（几个一就是几）。再往后数几个数是20就是添上几个一。 【详解】1个十是10，8个一是8，合起来是18。18往后数第一个数是19，第二个数是20，则再添2个一就是20。 3. 找规律填数。 （1） 6 7 10 （2） 19 15 13 （3）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 【答案】（1）8；9；11 （2）17；11；9 （3） ①. ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【分析】（1）后一个数比前一个数大1； （2）后一个数比前一个数小2； （3）每组第一个图形是，第几组后边就有几个，由此补充图形。 【小问1详解】 6 7 8 9 10 11 【小问2详解】 19 17 15 13 11 9 【小问3详解】。 4. 7添上（ ）就是12，15比（ ）多7，（ ）比13少6。 【答案】 ①. 5 ②. 8 ③. 7 【解析】 【分析】求7添上几就是12，就用12－7＝5；求15比几多7，就用15－7＝8；求几比13少6，就用13－6＝7。 【详解】12－7＝5 15－7＝8 13－6＝7 7添上5就是12，15比8多7，7比13少6。 5. 用可印出的图形是（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 三角形 ②. 长方形 【解析】 【分析】分析这个立体图形，它的面包含：2个完全相同的三角形，3个长方形。面上包含什么图形，就可以引出什么图形。 【详解】用这个立体图形可以印出的图形是三角形和长方形。 6. 在4，16，17，7，12这些数中，最大的数是（ ），比10小的数有（ ）个。 【答案】 ①. 17 ②. 2 【解析】 【分析】这几个数先比较大小并排序，再填空即可。 【详解】17＞16＞12＞7＞4，且4＜7＜10； 故，在4，16，17，7，12这些数中，最大的数是17，比10小的数有2个。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要熟练比较大小的方法。 7. 在8，12，6，4，14中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】8＋6＝14；6＋8＝14； 14－8＝6；14－6＝8； 或8＋4＝12；4＋8＝12； 12－8＝4；12－4＝8 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，或两数相减的差等于另一个数，即可解答。选择的数应是8，6，14或8，4，12。 【详解】由分析得： 8＋6＝14；6＋8＝14； 14－8＝6；14－6＝8 或8＋4＝12；4＋8＝12； 12－8＝4；12－4＝8 8. 已知＋＝16，＋▲＝13，那么＝（ ），▲＝（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 5 【解析】 【分析】两个相同数的和是16，根据数的组成找到代表的数，代入到＋▲＝13中，然后想代表的数加谁等于13。 【详解】＋＝16，8和8合起来就是16，则8＋8＝16，＝8； 8＋5＝13，所以▲＝5。 二、选择题。（填序号）（5分） 9. 10再添（ ）个一是20。 A. 1 B. 2 C. 5 D. 10 【答案】D 【解析】 【详解】已知起始数是10，目标数是20，求需要添加多少个一，即求20与10的差，根据减法的意义，用目标数减去起始数即可求解。 列式计算如下： 20－10＝10（个） 即需要再添10个一。 10. 是由（ ）号积木印出来的。 A. B. C. D. 以上都可以 【答案】B 【解析】 【分析】根据立体图形的特征，判断哪个立体图形的平平的面能印出给定的形状。 【详解】A．是圆柱，底面和顶面是圆形，印不出长方形； B．是长方体，侧面是长方形，底面是长方形或正方形，可以印出长方形； C．是正方体，六个面都正方形，印不出长方形； D．可以印出长方形，选项说法错误。 则是由印出来的。 11. 4个一和1个十组成的数是（ ）。 A. 14 B. 1 C. 41 D. 40 【答案】A 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。 【详解】4个一是4，1个十是10，合起来是14。 12. 下面算式中和是11的算式是（ ）。 A. 18－7 B. 5＋7 C. 7＋4 D. 15－4 【答案】C 【解析】 【分析】根据加法与减法的意义可知，加法算式的结果叫做和，减法算式的结果叫做差。题目要求找出和是11的算式，因此该算式必须是加法算式，且计算结果等于11。 【详解】A． 18－7是减法算式，结果是差，此选项错误； B．5＋7＝12，是加法算式，结果是12，此选项错误； C． 7＋4＝11，是加法算式，结果是11，此选项正确； D．15－4是减法算式，结果是差，此选项错误； 13. 小明读一本童话书，从第9页读到第13页，他读了（ ）页。 A. 5 B. 7 C. 4 D. 22 【答案】A 【解析】 【分析】关键在于理解“从第9页读到第13页”的含义，即第9页和第13页都要计算在内。解题时可以采用列举法数一数，也可以利用减法计算后再加1的方法。 【详解】方法一：列举法。 从第9页开始往后数，分别是：9、10、11、12、13。 一共数了5个数，说明读了5页。 方法二：计算法。 用结束的页码减去开始的页码，再加上1页（因为开始的第9页也读了）。 列式为：13－9＋1＝5（页） 所以小明读了5页。 三、动手操作。（14分） 14. 看数画珠子。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，哪一位上是几就在那一位上画几颗珠子，是0就不用画。 【详解】10：十位画1颗珠子，个位不用画； 12：十位画1颗珠子，个位画2颗珠子； 4：个位画4颗珠子。 15. 下面的图形分别是用哪个物体描出来的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】物体平平的那一面是什么形状就可以描出什么形状，物体的轮廓是什么形状也能描出对应的形状。 【详解】连线略； 16. 下面小汽车图案中的图形分别是用哪个物体描出来的？将序号填在对应图形旁边的括号里。 【答案】 【解析】 【分析】逐项分析各立体图形上的平面图形，即能知道能描出什么图形来； 胶棒是圆柱，圆柱上下两个面都是圆形，故胶棒一定能画出圆形。 魔方是正方体，正方体四个面都是正方形，故魔方一定能画出正方形。 收纳盒是长方体，长方体至少有四个面都是长方形，故收纳盒一定能画出长方形。 三角板正反两面都是三角形，故三角板一定能画出三角形。 【详解】略 四、计算题。（共21分） 17. 直接写出得数。 15－8＝ 7＋7＝ 11－2＝ 9＋6＝ 9＋9＝ 6＋8＝ 12－3＝ 6＋6＝ 18－5＝ 13＋5＝ 19－6＝ 13＋5＝ 7＋9＝ 17－9＝ 12＋6＝ 【答案】7；14；9；15；18； 14；9；12；13；18； 13；18；16；8；18 18. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋8（ ）10＋2 12－4（ ）5＋3 16－8（ ）14－7 9＋3（ ）15－4 15－6（ ）18－6 17－9（ ）5＋7 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，20以内数从大到小关系为20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】6＋8＝14；10＋2＝12；14＞12，则6＋8＞10＋2； 12－4＝8；5＋3＝8；8＝8，则12－4＝5＋3； 16－8＝8；14－7＝7；8＞7，则16－8＞14－7； 9＋3＝12；15－4＝11；12＞11，则9＋3＞15－4； 15－6＝9；18－6＝12；9＜12，则15－6＜18－6； 17－9＝8；5＋7＝12；8＜12，则17－9＜5＋7。 五、看图列式计算。（12分） 19. 看图列式计算。 一共有多少只？ （只） 【答案】8＋4＝12 【解析】 【分析】求一共的数量，一共的数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有8只，右边有4只，求一共的数量，列式为：8＋4＝12（只）。 20. 看图列式计算。 ①比②多几只？ （只） 【答案】6－4＝2 【解析】 【分析】求多的数量，用减法，即①的数量－②的数量＝多的数量。 【详解】①有6只，②有4只，求多的数量，列式为：6－4＝2（只）。 21. 看图列式计算。 比多几个？ （个） 【答案】14－5＝9 【解析】 【分析】求多的数量，用减法，即的数量－的数量＝比多的数量。 【详解】有14个，有5个，求比多的数量，列式为：14－5＝9（个）。 22. 看图列式计算。 一共多少个？ （个） 【答案】8＋9＝17 【解析】 【分析】图中上面物体有8个，下面物体有9个，求一共多少个？求总数用加法。总数＝上面物体的数量＋下面物体的数量。 【详解】8＋9＝17（个） 六、解决问题。（20分） 23. 科学课上，同学们到校园观察、认识植物。小明认识了14种植物，小红认识了8种植物。小明比小红多认识了几种植物？ （ ） 【答案】 14－8＝6（种）；6种 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多几，用减法，即小明认识的种类－小红认识的种类＝多认识的种类。 【详解】14－8＝6（种） 答：小明比小红多认识了6种植物。 24. 淘气和笑笑给小树浇水，淘气浇了8棵，笑笑浇了7棵。淘气和笑笑一共浇了多少棵树？ （ ） 【答案】 8＋7＝15（棵）；15棵 【解析】 【分析】求一共的数量，用加法，即淘气浇的数量＋笑笑浇的数量＝一共浇的数量。 【详解】8＋7＝15（棵） 答：淘气和笑笑一共浇了15棵树。 25. 勤劳的小蜜蜂。 一只小蜜蜂采一朵花，还缺几朵花？ （ ） 【答案】12－5＝7；7朵 【解析】 【分析】还缺花的朵数＝蜜蜂数量－现有的花的朵数 【详解】从图中可知，有12只蜜蜂，现有5朵花， 12－5＝7（朵） 答：还缺7朵花。 26. 学校开展图书义卖活动，小东准备了17本书，活动结束时，发现还剩下5本。小东卖了多少本书？ （ ） 【答案】 17－5＝12（本）；12本 【解析】 【分析】书的总数量－剩下的数量＝卖了的数量。 【详解】17－5＝12（本） 答：小东卖了12本书。 27. 根据图中的数学信息，提出一个数学问题并解答。 【答案】 小军和小倩一共看了多少本书？（答案不唯一） 15本 【解析】 【分析】提出的问题符合题意即可，可提出小军和小倩一共看了多少本书？用加法计算。 【详解】小军和小倩一共看了多少本书？（答案不唯一） 7＋8＝15（本） 答：小军和小倩一共看了15本书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度一年级第二学期期中测试卷 数学科 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空题。（每空1分，共28分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 1个十和8个一组成的数是（ ），再添（ ）个一就是20。 3. 找规律填数。 （1） 6 7 10 （2） 19 15 13 （3）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 4. 7添上（ ）就是12，15比（ ）多7，（ ）比13少6。 5. 用可印出的图形是（ ）、（ ）。 6. 在4，16，17，7，12这些数中，最大的数是（ ），比10小的数有（ ）个。 7. 在8，12，6，4，14中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 8. 已知＋＝16，＋▲＝13，那么＝（ ），▲＝（ ）。 二、选择题。（填序号）（5分） 9. 10再添（ ）个一是20。 A. 1 B. 2 C. 5 D. 10 10. 是由（ ）号积木印出来的。 A. B. C. D. 以上都可以 11. 4个一和1个十组成的数是（ ）。 A. 14 B. 1 C. 41 D. 40 12. 下面算式中和是11的算式是（ ）。 A. 18－7 B. 5＋7 C. 7＋4 D. 15－4 13. 小明读一本童话书，从第9页读到第13页，他读了（ ）页。 A. 5 B. 7 C. 4 D. 22 三、动手操作。（14分） 14. 看数画珠子。 15. 下面的图形分别是用哪个物体描出来的？连一连。 16. 下面小汽车图案中的图形分别是用哪个物体描出来的？将序号填在对应图形旁边的括号里。 四、计算题。（共21分） 17. 直接写出得数。 15－8＝ 7＋7＝ 11－2＝ 9＋6＝ 9＋9＝ 6＋8＝ 12－3＝ 6＋6＝ 18－5＝ 13＋5＝ 19－6＝ 13＋5＝ 7＋9＝ 17－9＝ 12＋6＝ 18. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋8（ ）10＋2 12－4（ ）5＋3 16－8（ ）14－7 9＋3（ ）15－4 15－6（ ）18－6 17－9（ ）5＋7 五、看图列式计算。（12分） 19. 看图列式计算。 一共有多少只？ （只） 20. 看图列式计算。 ①比②多几只？ （只） 21. 看图列式计算。 比多几个？ （个） 22. 看图列式计算。 一共多少个？ （个） 六、解决问题。（20分） 23. 科学课上，同学们到校园观察、认识植物。小明认识了14种植物，小红认识了8种植物。小明比小红多认识了几种植物？ （ ） 24. 淘气和笑笑给小树浇水，淘气浇了8棵，笑笑浇了7棵。淘气和笑笑一共浇了多少棵树？ （ ） 25. 勤劳的小蜜蜂。 一只小蜜蜂采一朵花，还缺几朵花？ （ ） 26. 学校开展图书义卖活动，小东准备了17本书，活动结束时，发现还剩下5本。小东卖了多少本书？ （ ） 27. 根据图中的数学信息，提出一个数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $