1.1 时代为我搭舞台（课件）-中职思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版·基础模块）

该中职思想政治课件围绕“时代为我搭舞台”，阐述社会发展与个人成长的关系，新时代的机遇及对个人素养的新要求。通过不同年代梦想对比的情境导入引发思考，结合时代变迁时间轴案例分析，搭建从社会发展到个人成长的逻辑支架，衔接新舞台机遇与素养要求。 其亮点在于以政治认同和责任意识为核心，通过“北大保安张俊成”案例具象化时代机遇，结合烹饪专业小李等情境模拟讨论，强化理论与实践结合。采用知识梳理结构化总结，课后实践任务引导学生调查新职业，既助学生树立家国情怀，又为教师提供丰富教学素材与活动设计。

中等职业学校思想政治 基础模块 第一单元 时代导航 生涯筑梦 第 1 课 立足时代 志存高远 时代为我搭舞台 1.1 心理健康与职业生涯 · 高等教育出版社 教材配套课件 | 第一框 成长在新时代 · 新舞台，新机遇 1 学习目标 LEARNING OBJECTIVES 01 知识目标 正确认识社会发展与个人成长和实现人生梦想之间的关系，自觉将个人成长与社会发展统一起来。 02 能力目标 理解新时代为个人实现人生梦想提供了良好的客观环境，珍惜伟大时代，紧跟时代发展。 03 素养目标 领会新时代为个人发展提供了广阔的成长空间，明确新时代对个人素养提出的新要求，把握机遇，努力成才。 【教学重难点】 领会新时代为个人发展提供了广阔舞台，应把握机遇，努力成才，迎接挑战。 2 新课导入 情境导入·思考 问题情境 建国初期（50年代） 梦想： 成为工农兵、参与建设新中国 改革开放（80年代） 梦想： 下海经商、出国留学、万元户 新时代（今天） 梦想： AI工程师、主播、航天人…… 🤔 思考讨论 不同年代人们的理想为什么会有所不同？这说明了什么道理？ 3 第一目 成长在新时代 社会发展与个人成长 · 新时代特征 · 个人成长的前提 4 第一目 成长在新时代 1.1 时代为我搭舞台 核心观点：社会发展所提供的客观环境，是个人成长和实现人生理想的前提。 社会发展对个人成长的作用 ① 提供成长的客观环境与时代背景 ② 决定了个人追求的梦想类型 ③ 为个人发展创造更多机遇和可能 ④ 提升个人实现梦想的可能性 个人与社会如何统一 人的价值只有在满足社会和他人需要的劳动与奉献中才能得以实现。 个人成长 ↕ 相互促进 社会发展 自觉将个人成长与社会发展统一起来 5 时代变迁与梦想演进 案例分析 20世纪 50—60年代 主题：工业建设 梦想：当工人、学雷锋、参军报国 国家百废待兴，个人以奉献为荣 20世纪 80—90年代 主题：改革开放 梦想：下海经商、个体户、出国留学 市场经济激活个人创业意识 21世纪初 2000—2010年代 主题：信息技术 梦想：互联网创业、IT工程师、电商 信息化浪潮催生新职业新机遇 新时代 2017年至今 主题：创新引领 梦想：AI工程师、航天员、主播达人、新能源 科技强国战略开创广阔职业空间 时代 → 结论： 个人的成长与时代密切相关。社会的发展为个人搭建了不同的舞台，时代越进步，个人发展的空间就越广阔。 6 🗣️ 课堂讨论 ① 讨论主题 你的理想是什么？时代给你提供了哪些机遇？你的理想能对社会发展起到什么作用？ 小组讨论实景 ① 独立思考 2分钟 思考自己的职业理想，结合所处时代想一想 ② 小组讨论 3分钟 4人一组分享想法，归纳共同点与不同点 ③ 全班分享 2分钟 各组代表发言，分析个人梦想与时代的关系 💬 发言参考：我的理想是___，新时代给了我___机遇，我的理想能为社会___做出贡献。 7 第二目 新舞台，新机遇 新时代的发展成就 · 广阔的成长空间 · 时代对个人素养的新要求 8 第二目 新舞台，新机遇 新时代为个人提供了广阔的成长舞台 世界第2 GDP总量 人均GDP突破1.2万美元 9亿+ 互联网用户 数字经济规模全球第二 1636+ 职业种类 新职业不断涌现（2022版） 全面小康 脱贫攻坚 9899万农村贫困人口全面脱贫 嫦娥·天问 航天成就 中国跻身航天强国行列 双碳目标 绿色发展 新能源产业蓬勃发展 9 经典案例 时代给了我机遇 📖 案例：北大保安第一人——张俊成 张俊成，初中毕业，从老家山西来到北京大学当保安。 面对北大浓厚的学习氛围，他没有自怨自艾，而是利用业余时间自学，后来通过成考 考入北大法律系。 毕业后他回到家乡，成为一名教师，后来与伙伴共同创办了长治市科技中等职业学校，希望将更多年轻人培养成才，用自己的故事激励更多学生。 案例启示 时代给了什么？ 改革开放后教育机会向普通人开放，成考制度让保安也能上大学 个人做了什么？ 珍惜机遇、主动学习、持续努力、回馈社会 启示我们？ 新时代机遇无处不在，关键在于自己是否把握 三百六十行，行行出状元。新时代让更多普通人的梦想成为可能！ 10 新时代对个人素养的新要求 "时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。新时代中国青年要有新担当、新作为。" 🎯 树立远大理想 胸怀共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想 ❤️ 热爱伟大祖国 把爱国情、强国志、报国行融入奋斗实践 ⚡ 担当时代责任 勇于承担民族复兴的重任，不懈奋斗 💪 勇于砥砺奋斗 在艰苦奋斗中锻炼意志，在克服困难中增长才干 📚 练就过硬本领 刻苦学习专业知识，掌握过硬的职业技能 ⭐ 锤炼品德修养 自觉树立正确的世界观、人生观、价值观 11 🗣️ 课堂讨论 ② 情境模拟：如果你是下面这些人，你会怎么做？ 情境 A 烹饪专业学生小李 毕业后想开一家自己的餐厅。新时代下，外卖平台、短视频直播、食品科技不断发展…… 💬 新时代给了小李哪些机遇？他需要具备哪些素养？ 情境 B 计划去打工的小王 家庭条件不好，高中没考上，来到中职学技术。他认为读书没用，学一门手艺就够了…… 💬 你如何看待小王的想法？新时代对他提出了哪些新要求？ ⏱ 小组讨论 4 分钟 → 各组代表发言 → 教师点评总结 12 知识梳理 1.1 时代为我搭舞台 时代为我搭舞台 第一目 成长在新时代 社会发展是个人成长的前提 时代影响个人梦想与选择 将个人成长与社会发展统一 第二目 新舞台，新机遇 新时代成就辉煌，机遇广阔 干一行爱一行，把握机遇 树立六大新要求，努力成才 总结：把握新时代机遇，将个人理想与社会发展相结合，努力成为有担当的新时代青年 13 启思导行 课后作业与实践任务 必做任务 📝 完成【启思导行】活动任务 阅读教材中的【启思导行】栏目，完成活动中的思考问题，写下自己对新时代机遇的认识（不少于100字）。 拓展任务 🔍 调查新职业 在职业分类大典中找到3个近10年新出现的职业，了解其产生背景，思考这些职业的出现与时代发展有何联系。 实践任务 🎯 我的时代宣言 结合今天所学，写一段【我与新时代】的短文或朋友圈文案（50字以内），下节课分享。 期待你们在新时代大舞台上精彩亮相！ 14 $