陕西省榆林市定边县第七中学2025-2026学年部编版九年级历史下学期模拟试题

试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平模拟考试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 文物是历史的见证者，下列可作为研究原始农耕生活直接证据的是（ ） A. B. C. D. 2. 典籍承载中华文脉，思想塑造轴心文明。“己所不欲，勿施于人”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”等思想主要收录在（ ） A. 《韩非子》 B. 《道德经》 C. 《论语》 D. 《资治通鉴》 3. 史诗互证是一种有效的学史方法。下列诗句有助于我们了解中国古代（ ） A. 选官制度的演变 B. 中外交流的扩大 C. 水利工程的完善 D. 经济重心的南移 4. 如图是秦汉同学在学习某事件后绘制的漫画。据此推测，他学习的是（ ） A. 第二次鸦片战争 B. 洋务运动 C. 八国联军侵华 D. 新文化运动 5. 中央苏区时期，中央机关领导“每天节约二两米，使前方红军吃饱饭，好打胜仗”，群众传唱苏区干部“自带干粮去办公”，“日着草鞋干革命，夜走山路访贫民”。这主要反映出中国共产党（ ） A. 独立自主的优良品质 B. 艰苦奋斗的政治本色 C. 敢为人先的创新精神 D. 传承文化的坚定信念 三秦大地见证家国发展的壮阔历程。请完成下面小题。 6. 毛泽东说：“延安不就是几座山头和一些土窑洞吗？大不了打烂一些坛坛罐罐。只要消灭了敌人的有生力量，我们不但可以有延安，还可以有西安、北平、上海、南京。”材料所述的历史背景是（ ） A. 渡江战役取得胜利 B. 日本政府签署投降书 C. 重庆谈判即将举行 D. 国民党发动重点进攻 7. 下图是陕西在不同时期发行的粮票与股票，其反映的时代变化是（ ） A. 国民经济调整任务的完成 B. 家庭联产承包责任制的推广 C. 计划经济向市场经济转变 D. 社会主义民主政治建设发展 8. 历史兴趣小组的同学们不断提及“和平共处五项原则”“加强与亚非国家的团结合作”“第26届联合国大会”“尼克松”等关键词。据此推断，他们讨论的是（ ） A. 思想理论新突破 B. 经济建设迈上新台阶 C. 国防建设新成就 D. 中国对外交往新篇章 9. 下图是某帝国发展的时空定位。据此判断，该帝国是（ ） A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 10. 中世纪教会宣扬“人的命运由神安排，个人无法改变”；文艺复兴时期人们主张积极上进、努力改变自身境遇。据此可知，文艺复兴（ ） A. 抨击封建统治 B. 维护法律权威 C. 强调人的价值 D. 宣扬君权神授 11. 18世纪至20世纪初，英语中出现了如steamlocomotive（蒸汽机车）celluloid（赛璐珞）automobile（汽车）等新的词汇。这得益于（ ） A. 义务教育普及推广 B. 女性地位不断提高 C. 城市人口迅速增长 D. 工业革命广泛开展 12. 下面两幅图反映了当今世界发展的一种趋势。这一趋势是（ ） A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 社会信息化 D. 文化多样性 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 【古代·民族意识】阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 魏晋南北朝时期，由于群雄割据，汉族和少数民族政权鼎立并存。北方的少数民族大规模进入中原并建立政权，黄河流域的大批汉族南迁，形成了我国历史上的民族大迁徙和大融合的高潮。这就促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件。 ——摘编自张玉林《论历史上民族迁徙主要原因及社会作用》 时期 战争冲突 和平交融 隋唐时期 唐太宗进攻突厥 文成公主入藏；唐玄宗册封回纥首领、南诏首领等；设置安西都护府和北庭都护府 辽宋夏金元时期 岳飞抗金；元灭南宋 澶渊之盟；宋夏和约；宋金达成和议元朝设置澎湖巡检司；回族形成 明清时期 平定准噶尔部叛乱； 平定大、小和卓叛乱 册封达赖、班禅；颁布《钦定藏内善后章程》29条；土尔扈特部回归祖国 图C 中国古代民族间的交往史事（部分） （1）依据材料一，结合所学知识，列举图A人物“巩固统一多民族国家”的措施。图B人物建立了哪一个“蛮族王国”？ （2）依据材料二文字，结合所学知识，简析魏晋南北朝时期出现“民族大迁徙和大融合”高潮的原因及其意义。请在图C“战争冲突”“和平交融”类史事中各选一例，说明其促进了“统一多民族国家的发展”。 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈新时代青少年可以在学习和生活方面为铸牢中华民族共同体意识做些什么？ 14. 【觉醒·民族意识】阅读材料，回答问题。 材料一 美国革命的划时代意义，不仅在于赢得独立，还在于它以实践证明了共和政体可以在一个广土众民的国度里成功建立。革命期间及之后，美国确立了政教分离的立国原则，为世俗教育和科学精神的发展开辟了道路。美国革命的成功，与法国大革命相互激荡，成为大西洋世界革命浪潮的源头，直接推动了整个拉丁美洲的解放运动，开启了近代民族国家体系的新篇章。 ——摘编自李剑鸣《美国的奠基时代1585—1775》 材料二 材料三 非洲民族独立运动首先在北非展开，然后蔓延到撒哈拉以南非洲……1952年，埃及革命取得胜利，1954年，阿尔及利亚民族解放战争开始。1956年，埃及反对英国、法国、以色列武装侵略的斗争取得胜利。1956年，摩洛哥、苏丹独立，20世纪50年代后期至60年代末，撒哈拉以南非洲30多个国家实现独立。1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 ——摘编自杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》 （1）图A中的文献具有怎样的历史地位？图B事件揭开了哪一运动的序幕？依据材料一文字，概括“美国革命的划时代意义”。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①依据图C及所学知识，简述当时日本面临的民族危机及其采取的具体应对措施。 ②依据图D及所学知识，简述甘地领导印度非暴力不合作运动的背景和历史作用。 （3）依据材料三，概括第二次世界大战后非洲民族独立运动的特点。结合所学知识，列举材料三所述时期拉美人民维护国家主权的史事。综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对世界各国民族意识觉醒的认识。 15. 【铸牢·民族意识】习近平总书记指出，要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【抗争唤醒民族风骨】 材料一 【砥砺凝聚民族力量】 材料二 学校编写校本历史教材，以中华民族意识觉醒为主线分章节展开内容，整体编排如下： 第一章《晚清危局 民族意识悄然萌发》 第二章《甲午惨败 民族意识初步觉醒》 第三章《革命洪流 民族意识深度凝聚》 1.五四运动为何能推动中华民族意识实现觉醒升华？ 2.中国共产党的成立，如何为中华民族意识觉醒指明方向、凝聚力量？ 3.北伐战争怎样凝聚起中华民族谋求统一、反抗压迫的共同意识？ 4.中国工农红军长征为何能升华中华民族的精神凝聚力，推动觉醒走向深入？ …… 第四章《众志成城 民族意识空前觉醒》 【同心捍卫民族山河】 材料三 类别 开始时间 载体 事例 理论宣传 1931年 报刊 《红色中华》《斗争》等 大众宣传 1933年 木刻版画 《义勇军》《巩固团结，抗战到底》等 1935年 宣言书 《为抗日救国告全体同胞书》 1938年 电影 《保卫我们的土地》《八百壮士》等 1942年 秧歌剧 《军民大生产》等 教育宣传 1938年 冬学运动 冬季农闲时，将分散的农民召集起来开展统一的识字、读书、学习活动 图A 抗日战争时期中国共产党对中华民族观念的宣传研究 （抗美援朝战争的胜利）雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。 ——摘自彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》（1953年9月12日） 【奋进铸就民族伟业】 材料四 ①1951年5月，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》在北京签订 ②1952年，维吾尔族农民领取土地证，废除旧契约、分田到户 ③1957年10月，新藏公路通车，图为首辆汽车通过高原大桥（驶向西藏阿里） ④1965年，拉萨各族人民热烈庆祝西藏自治区正式成立 ⑤1992年9月，首届乌鲁木齐对外经济贸易洽谈会举办 ⑥1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英香港政权交接仪式举行 ⑦2006年，青藏铁路全线通车 ⑧2015年11月，习近平同马英九在新加坡会晤 （1）从以上浮雕中任选一个，从历史价值角度对其进行简要赏析。 （2）依据材料二，概括校本教材呈现的中华民族意识发展趋势。请你在第三章1—4项中任选一项，推测编辑老师在本部分可能采用哪些史事作为素材，并说明你的推测理由。 （3）依据图A，概括中国共产党对中华民族观念宣传的特点。依据材料三文字，结合所学知识，指出抗美援朝战争爆发时的世界局势，并谈谈你对抗美援朝战争意义的理解。 （4）综合上述探究，你认为怎样才能铸牢中华民族共同体意识？请仿照示例，以“中华民族共同体意识”为主题自拟一个观点，并从材料四中选择至少两例史事对该观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 示例： 自拟观点：铸牢中华民族共同体意识，必须保障各族人民当家作主的权利。 选择史事：①④ 阐述或说明：1951年5月，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》在北京签订，西藏实现和平解放，祖国大陆获得统一，彻底结束了旧西藏封建压迫的落后统治，为西藏人民实现当家作主、加强民族交往创造了条件。1965年西藏自治区正式成立，标志着民族区域自治制度这一基本政治制度在西藏正式实施。该制度切实保障了西藏各族人民当家作主的权利，少数民族依法自主管理本民族、本地区内部事务，充分调动了他们建设家乡、建设国家的主动性。 综上所述，和平解放西藏与西藏自治区的成立，从根基与制度上保障了西藏各族人民当家作主的权利，密切了各民族血肉联系，增进了民族凝聚力，有效铸牢了中华民族共同体意识。 试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平模拟考试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6~7题答案】 【答案】6. D 7. C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 【13题答案】 【答案】（1）措施：实施“推恩令”；建立刺史制度；罢黜百家，尊崇儒术；兴办太学；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；注重发展农业生产，重视兴修水利；派卫青、霍去病率兵北击匈奴；派张骞两次出使西域。 王国：法兰克王国。 （2）原因：北方少数民族内迁并建立政权；黄河流域的大批汉人南迁；少数民族统治者推行汉化政策或改革。 意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 选择“战争冲突”类史事，说明：唐太宗发兵击败东突厥，加强了唐朝对西域的统治，扩大了中原王朝的影响力，推动统一多民族国家发展；岳飞抗金，迫使金军后撤，保护了南方地区的经济文化，维护了南宋境内的稳定，有利于南方发展与民族长期交往；元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础；平定准噶尔部叛乱，稳定了西北部边疆地区，加强了清朝对蒙古、新疆等地的管辖，维护了国家统一；平定大小和卓叛乱，稳定了当地秩序，为后续清朝在新疆设置伊犁将军，实施有效管辖奠定了基础，避免了祖国分裂。 选择“和平交融”类史事，说明：文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，密切了汉藏两族的友好关系，推动了唐蕃之间的文化交流与民族交融；唐玄宗册封回纥首领、南诏首领等，密切了唐朝与周边少数民族政权的臣属关系，巩固了唐朝的多民族国家格局；唐朝设置安西都护府和北庭都护府，加强了对西域天山南北地区的管辖，保障了丝绸之路的畅通，促进了边疆与内地的经济文化交流；订立“澶渊之盟”，结束了辽宋之间的长期战争，使双方维持了较长时间的和平局面，推动了民族间的经济文化交流；订立宋夏和约，使双方维持了长期和平，边界贸易兴旺，促进了西北边疆与中原地区的经济交流和民族交融；宋金达成和议，划定了双方边界，形成了宋金对峙的稳定局面，减少了大规模战乱，为南北经济恢复和交流创造了条件；元朝设置的澎湖巡检司是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，加强了中央对台湾的管辖，巩固了统一多民族国家；来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，在元朝开始形成一个新的民族——回族，体现了多民族交融的成果，丰富了中华民族的构成；册封达赖、班禅，确立了中央政府对西藏宗教领袖的册封制度，加强了中央对西藏地方的管辖；颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规，明确了中央对西藏的主权，有效加强了对西藏的治理，维护了国家统一；土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章，体现了中华民族强大的凝聚力。 （3）学习方面，做法：主动学习各民族历史与文化知识，了解中华民族多元一体的发展历程，认识各民族对中华文明的贡献；尊重各民族的文化传统、风俗习惯与宗教信仰，树立平等、团结、互助、和谐的民族观念；学习历史上各民族交融、维护国家统一的典型事迹，增强对中华民族的认同感与自豪感；理性看待民族关系问题，主动抵制破坏民族团结、分裂国家的言论与行为。 生活方面，做法：在日常交往中，与不同民族的同学、朋友友好相处，互帮互助，增进民族情谊；积极参与各民族文化交流活动，主动传播民族团结的正能量，践行民族团结理念；自觉维护国家统一和民族团结，在生活中以实际行动抵制民族偏见与歧视；传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识。 【14题答案】 【答案】（1）历史地位：第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 运动：变法维新运动（戊戌变法）。 意义：赢得了美国的独立；证明了共和政体可以在大国成功建立；确立了政教分离原则，促进了科学教育发展；推动了法国大革命和拉丁美洲的解放运动。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。 ①民族危机：美国海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，开放港口，其他西方国家接踵而至，日本面临着沦为殖民地的危机。 具体应对措施：废藩置县，加强中央集权；实行征兵制，建立新式军队；推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 ②背景：第一次世界大战期间，英国残酷压榨掠夺印度，加上自然灾害、疫病流行，印度人民与英国殖民者的矛盾激化；第一次世界大战削弱了英国的殖民力量，进一步促进了印度的民族觉醒；俄国十月革命的胜利鼓舞了印度人民的解放斗争。 历史作用：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 （3）特点：从北非开始向撒哈拉以南的非洲蔓延；20世纪五六十年代出现高潮；非洲完全独立经历了较长时间。史事：古巴革命取得胜利；巴拿马收回运河区的全部主权。 认识：民族意识觉醒是反抗殖民压迫、争取国家独立的精神动力；民族意识觉醒推动民族解放运动高涨，加速了世界殖民体系的瓦解；民族意识觉醒促进了近代民族国家的建立，深刻影响了世界历史进程；民族意识觉醒需立足本国国情，才能有效推动民族独立与社会进步；不同地区的民族解放运动相互激荡，共同推动了人类历史的发展等。 【15题答案】 【答案】（1）选择虎门销烟浮雕，赏析：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华 民族反抗外来侵略的坚强意志，是近代中国民族意识觉醒的重要历史起点，成为中华民族维护民族尊严与国家主权的精神象征。选择金田起义浮雕，赏析：金田起义是太平天国运动的开端，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章，为近代民族民主革命的兴起提供了历史借鉴。选择武昌起义浮雕，赏析：武昌起义是辛亥革命的开端，这场革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，是中国社会迈向近代化的重要里程碑。 （2）趋势：从悄然萌发、初步觉醒到深度凝聚，最终空前觉醒（逐渐升华、不断增强）。 选择1：五四运动为何能推动中华民族意识实现觉醒升华？史事：1919年5月4日，五四运动爆发。理由：五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动，以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众积极参与；五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义与工人阶级的结合，推动中华民族意识从少数人觉醒，发展到全民族觉醒。 选择2：中国共产党的成立，如何为中华民族意识觉醒指明方向、凝聚力量？史事：1921年，中国共产党第一次全国代表大会召开。1922年，中国共产党第二次全国代表大会召开。理由：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了；中国共产党第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民争取民族独立、人民解放指明了方向；中国共产党代表广大人民的利益，凝聚起工农群众的力量，成为推动中华民族意识觉醒的坚强领导核心。 选择3：北伐战争怎样凝聚起中华民族谋求统一、反抗压迫的共同意识？史事：1926年，国民革命军出师北伐。理由：北伐战争以“打倒列强、除军阀”为口号，顺应了全国人民渴望结束分裂、实现国家统一、反抗帝国主义和封建压迫的共同愿望；北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治，打击了帝国主义在华势力，让全国人民看到了国家统一的希望，凝聚起中华民族谋求统一、反抗压迫的共同意识。 选择4：中国工农红军长征为何能升华中华民族的精神凝聚力，推动觉醒走向深入？史事：1936年红军三大主力在甘肃会宁会师。理由：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；红军长征铸就了长征精神，升华了中华民族的精神凝聚力；红军在长征中播下了革命种子，扩大了革命的影响，让更多中国人认识到革命的意义，推动中华民族意识觉醒走向深入。 （3）特点：宣传类别丰富；载体多样；为抗战服务（或服务于民族解放斗争）。世界局势：美苏冷战对峙，朝鲜半岛成为东西方阵营的对抗前沿。理解：伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位；抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 （4）自拟观点1：铸牢中华民族共同体意识，必须推动各民族共同发展。 选择史事：②⑤ 阐述或说明：1952年，新疆维吾尔族农民领取土地证，废除旧契约、分田到户，这是新中国在新疆实行土地改革的成果，彻底废除了当地封建土地制度，使少数民族农民获得土地、摆脱剥削，调动了生产积极性，为新疆经济发展奠定基础。1992年，首届乌鲁木齐对外经济贸易洽谈会举办，搭建了新疆对外交流合作平台，使其发挥地缘优势，促进对外贸易发展，带动当地繁荣，让少数民族群众共享发展成果。综上所述，土地改革和乌洽会助力各民族共同发展，拉近民族情感，为铸牢中华民族共同体意识提供了坚实物质基础。 自拟观点2：铸牢中华民族共同体意识，必须加强各民族之间的交通联通。 选择史事：③⑦ 阐述或说明：1957年10月，新藏公路通车，这条北起新疆叶城，南至西藏阿里的公路，打破了新疆与西藏的交通阻隔，加强了新疆与西藏各族群众的联系，促进了两地的经济文化交流。2006年，青藏铁路全线通车，它连接了青海与西藏，极大地便利了西藏与内地的联系，让内地的先进技术、物资和人员更便捷地进入西藏，也让西藏的特色产品走向内地，促进了西藏经济社会发展和各民族人文交流。综上所述，新藏公路和青藏铁路的通车，打通了各民族交流的地理壁垒，拉近了各民族的心理距离，有力铸牢了中华民族共同体意识。 自拟观点3：铸牢中华民族共同体意识，必须坚决维护国家统一和领土完整。 选择史事：⑥⑧ 阐述或说明：1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英香港政权交接仪式举行，标志着中国政府对香港恢复行使主权，洗刷了近代以来中华民族的耻辱，维护了国家领土完整，增强了全体中华儿女的民族自豪感和凝聚力。2015年11月，习近平同马英九在新加坡会晤，这是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页，为推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一奠定了重要基础。综上所述，两者都彰显了中华儿女维护国家统一的坚定决心，只有坚决维护国家统一和领土完整，才能凝聚全体中华儿女的力量，铸牢中华民族共同体意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $