2026年湖北谷城县中考一模道德与法治试卷

**基本信息** 2026年中考适应性考试九年级道德与法治试题，以“45°人生”“AI治理”等时代情境和庞众望事迹为载体，融合政治认同、法治观念等核心素养，实现价值引领与能力考查统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|成长心理、权利义务、国家发展|用“数学概念社会隐喻”考法治观念，以“银发经济”等热词体现民生主题| |非选择题|3题/32分|榜样力量、民族团结、区域发展|结合《民族团结进步促进法》等时事，设“提问题明意图”“行动宣言”等开放问法，强化责任意识与实践能力|

2026年中考适应性考试 《道德与法治》参考答案及其评分标准 一、选择题（共14题，每题2分，共28分） 1-5：CADBB 6-10：BADBC 11-14：BDCD 二、非选择题（共3题，共32分） 15．【汲取榜样力量 健康幸福成长】（10分） （1）①庞众望找准定位、激发自己的潜能，体现了正确认识自己与超越自我，是成长的起点。②他瞄准国家需求攻坚克难，在奉献中实现人生价值，体现了将个人理想融入国家需要，是成长的方向。③他刻苦钻研、取得专利，体现了艰苦奋斗与创新实践，是成长的基石。④他乐观坚韧、感恩担当，体现了磨砺意志与锤炼品格，是成长的底色。 【评分说明：每一恰切品质品格的提炼，1条给2分；如果学生能从其他逻辑视角提炼，只要能够抓住关键要义，亦可论条给分。需答3条，共6分。】 （2）示例： 【选择角度一：如何应对成长困境】提出的问题：当面对看似难以突破的困难时，您从“允许自己难过”到“真正开始行动”之间，最关键的一步是什么？ 提出该问题的意图：针对他“允许难过但不沉溺”的态度提问，希望从他转换心态的具体经验中获得启发，学习如何有效应对挫折、如何走出成长困境。 【选择角度二：如何确立人生理想】提出的问题：您从曾经“在意外界的目光”到后来“坚定围绕国家需要确立理想”，这个过程中，对您影响最深的关键思考是什么？ 提出该问题的意图：针对他“从在意外界评价到找准定位”的转变提问，希望了解他结合个人发展与国家需要的思考过程，为树立理想提供参照。 【评分说明：无论选择哪个角度，提出一个有价值（有思考）的问题，不是题面已经有结论的问题，即给2分；对“提出该问题的意图”的阐述，比较有思想、有深度，即给2分。如果“提出问题”与“意图阐述”，分别都不足以给2分，但二者放在一起，尚有一定思想价值，可以合并给到2分。——这一条，只当作极少数情况，本次阅卷必须从严要求。其他情况不予评估。共4分。】 16．【聆听法治足音 培育法治观念】（12分） （1）①我国大力推进民族团结进步事业，铸牢中华民族共同体意识，推动民族地区发展。 ②我国坚持中国共产党领导，坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。新疆70年的发展成就，充分证明了我国民族政策的正确性。 ③我国坚持依法治国，审议通过民族团结进步促进法，为我国民族团结事业提供了坚实的法治保障，夯实了民族工作的法治基础。（把促进民族团结进步事业纳入到法治轨道） ④维护民族团结、铸牢中华民族共同体意识是中华民族的最高利益，这一系列举措有利于推动民族地区共同繁荣，维护国家统一，助推中华民族伟大复兴。 ⑤公民有维护各民族团结的义务，我们要多做促进民族团结进步的事等。 【评分说明：每一类似上述表达的有价值的点评，1条给2分（有粗体划线部分的表达，即可）；如果学生有其他合乎思政道理的表达，亦可论条给分。需答3条；特注：本题希望学生必答第③条的意思——“依法治国”“把促进民族团结纳入法治轨道”——没有回答出本条意思，本小题最高只给4分。共6分。】 （2）①我们要认识到法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人违法都应受到法律的制裁。 ②法不可违，我们要树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，学会依法办事。 ③我们要提高道德修养，行己有耻，止于至善。 ④我们要加强自我防范意识，树立底线意识，杜绝不良行为，远离违法犯罪等。 【评分说明：每一恰当表达，1条给2分；如果学生能从其他逻辑视角提炼，只要能够抓住关键要义，亦可论条给分。需答3条，共6分。】 17．【关心国家发展 担当时代使命】（10分） （1）湖北加快建成中部地区崛起的重要战略支点，走好中国式现代化之路，必须： ①坚持创新是引领发展的第一动力，（坚持创新发展理念）大力实施创新驱动发展战略，将自身科教优势转化为发展优势。 ②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，努力实现高水平科技自立自强，抢占发展制高点。 ③中华文化（湖北荆楚文化）源远流长、博大精深，我们必须坚定文化自信（文化是一个国家、一个民族的灵魂，坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展）。 ④把湖北推向世界，“唱响湖北”，我们要自觉推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ⑤对外开放是我国的基本国策，湖北推进战略支点建设必须坚持对外对外（开放是必由之路）。 ⑥建好支点，我们要坚持“引进来”和“走出去”相结合，顺应经济全球化趋势，构建新发展格局，推动建设开放型世界经济。 【评分说明：每一恰当表达，1条给2分；（学生最好针对每一条“关键词”概括出1—2条“路径”；分别优先保证1条最关键的思想）如果学生能从其他逻辑视角提炼，只要能够抓住关键要义，亦可论条给分。需答3条，共6分。】 （2）行动宣言（示例）：①要树立远大理想，筑牢中国特色社会主义信念，增强社会责任感。②要积极接受教育，认真完成九年义务教育；要努力学习科学文化知识，全面提高自身素质素养；要掌握科学的学习方法，自觉践行终身学习理念。③在人工智能时代，仍然要培养自己的好奇心和想象力，要具有批判思维，要坚持独立思考，敢于质疑，勇于探索。④要增强创新意识，提高创新能力，勤于实践。⑤要树立正确的成才观（人才观），拥护中国共产党领导，热爱劳动，踏实肯干，在平凡的事业中奉献祖国、绽放光彩等。 【评分说明：每一态度正确、观念深刻的恰当表达，1条给2分。需答2条；特注：本题希望学生能够答出第②③④条包含的意思——“刻苦学习”“培育创新”“勇于实践——没有回答出此类核心意思，本小题原则上最高只给2分。——本次考试不这样严格要求。共4分。】 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★启用前 2026年中考适应性考试 九年级道德与法治试题 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间120分钟） ★ 祝 考 试 顺 利 ★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．非选择题的作题：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．“有人破土即见春光，有人需深埋积蓄力量；有人如春兰早发，有人似秋菊晚香。那些晚开的花儿，也有自己的雨露和阳光。”这段美文告诉我们 A．春兰优于晚菊，春光胜过晚霞，人生贵在争先 B．逆境是新生的土壤，迎难而上必有收获的喜悦 C．接纳自身成长的节奏，不因与他人比较而焦虑 D．只要默默努力与坚持，便能快速实现人生目标 2．青春逢盛世，逐梦正当时。第29届“中国青年五四奖章”获奖者揭晓，他们当中有人工智能研发的年轻科学家、有乡村振兴的生力军、有卫国戍边的好儿男等，他们躬耕践行，拼搏奋进……这启示我们要 A．坚定理想信念，彰显青春担当 B．挖掘自身潜能，展现个性风采 C．正确认识自己，专注自我发展 D．尽情张扬个性，享受青春激情 3．“45°人生”形象地描绘出人们不同的生活状态。后仰式——消极、低沉；前倾式——奋进、挑战。这一现象启发正处在成长关键期的青少年应当 ①学会关爱他人，勇于承担责任 ②自信自立自强，活出生命价值 ③参与规则制定，激发自我潜能 ④端正人生态度，理性做出选择 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．数学中的核心概念，可隐喻社会运行与人际相处的准则。对以下数学概念的社会隐喻，解读正确的有 ①对称轴：权利与义务相统一，平等相待维系社会和谐 ②公约数：凝聚群体共同利益，坚持个人主义价值导向 ③绝对值：脱离社会集体约束，追求绝对自由独善其身 ④坐标系：明确个人社会定位，坚守法律道德行为底线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．随着深度合成技术快速发展，AI在服务用户需求、改进用户体验的同时，也被一些不法人员用于制作、复制、发布、传播违法和不良信息。如何尽快在法律层面制定相应规则并不断完善AI，是当今社会面临的巨大挑战。针对这一挑战，国家在 AI领域要 A．坚持严格执法，做到公正司法 B．加快立法步伐，做到有法可依 C．加强行业自律，做到全民守法 D．践行公序良俗，做到自我约束 6．小敏拍摄的“微公益”视频片段，被某网络直播平台制成搞笑视频并进行传播，小敏准备对该网络直播平台提起诉讼，依法维护自身合法权益。某班根据此案开展模拟法庭活动，同学们提出以下建议，其中正确的是 A．拟向人民检察院提起民事诉讼 B．模拟民事法庭审理此案 C．拟对网络直播平台进行行政处罚 D．本案依据的法律是刑法 7．小轩同学参与学校的法治教育宣传栏的制作，选用了以下两幅新闻素材——素材一：某市长就职前进行宪法宣誓。素材二：某校在“国家宪法日”开展宪法晨读。根据这两项素材，可以判断小轩制作的黑板报的主题是 A．增强宪法意识，维护宪法权威 B．学习了解宪法，监督宪法实施 C．加强权力监督，规范权力运行 D．接受宪法指引，参与宪法修改 8．厘清概念之间的关系，有助于我们形成正确的观念认识。下列概念间的关系，可以用下图表示的是 A．①人身自由②言论自由 B．①国有经济②集体经济 C．①犯罪行为②违法行为 D．①国家机关②国家主席 9．以下是近年《政府工作报告》里经常提到的新词热词，它们反映的共同主题是 育儿补贴：制定发放育儿补贴制度，大力发展托幼一体，增加普惠托育服务； 免费学前教育：推动义务教育优质均衡发展，逐步推行免费学前教育； 银发经济：积极应对人口老龄化，完善发展养老事业和养老产业政策机制。 A．坚持依法治国，建设法治国家 B．增进民生福祉，坚持人民为中心 C．发展民生事业，缩小城乡差距 D．健全人口政策，解决少子化问题 10．2026年1月14日至15日，2026年全国生态环境保护工作会议在京召开。为落实会议精神，湖北某市推进沿江生态廊道建设，下列主体及其做法匹配正确的是 选项 主体 做法 A． 市人民代表大会 行使审议权，审议沿江生态保护条例草案 B． 市中级人民法院 公正司法，追诉破坏沿江生态的犯罪行为 C． 沿江社区居民 行使民主权利，为制定沿江生态保护条例提建议 D． 市生态环境局 依法执政，严厉打击在河岸沿线倾倒垃圾的行为 11．十四届全国人大常委会第十八次会议通过决定，将10月25日设立为台湾光复纪念日。此举 ①展现坚持一个中国原则的坚定意志 ②推进海峡两岸经济合作制度化 ③强化两岸同胞共同的民族历史记忆 ④确立解决台湾问题的基本方针 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．改革开放以来，我国书写了人类发展史上的伟大传奇，成为世界第二大经济体，对世界减贫的贡献率超过70%，对世界经济增长的贡献率保持在30%左右。这些成就主要彰显了 A．我国是国际政治的领导者 B．我国是世界和平的建设者 C．我国是国际秩序的维护者 D．我国是全球发展的贡献者 13．以路为轴，合作为笔，十余年来，我国“一带一路”国际合作实现了从宏观构想到精细描绘的转变。下列选项中能深刻阐释“一带一路”战略内涵的是 A．“精诚所至，金石为开”的思想，为“人口规模巨大的现代化”铺垫了底色 B．“法不阿贵，绳不挠曲”的智慧，与“人与自然和谐共生的现代化”相辉映 C．“和而不同，亲仁善邻”的传统，让“走和平发展道路的现代化”成为共识 D．“己所不欲，勿施于人”的理念，与“全体人民共同富裕的现代化”相融合 14．2026年央视春晚以“骐骥驰骋·势不可挡”为主题，其中的歌舞《闪耀动起来》也表达了新时代中华儿女的追求与奋斗……这些，启示我们青少年要 A．珍惜青春，迎合他人 C．张扬个性，追求自由 B．摒弃传统，重塑自我 D．脚踏实地，勇于追梦 二、非选择题（共3题，共32分） 15．【汲取榜样力量 健康幸福成长】（10分） 人生必须积极向上，成长需要学习榜样！初中毕业总复习阶段，道德与法治老师围绕“感动中国”年度人物庞众望的事迹，组织同学们开展了“汲取榜样力量·健康幸福成长”主题探究活动，请你一起参与： 【探究一：学习榜样·品味成长】庞众望出身贫寒却坚信“知识改变命运”，凭借顽强毅力考入清华大学，实现了人生的初次突破。在成长过程中，他完成了从“在意外界评价”到“沉心科研报国”的关键转变，始终将个人理想融入国家重大需求，在科研一线攻克多项技术难题、取得多项创新成果，以实际行动践行着“科研报国”的初心。面对困难，他以“允许难过，但不沉溺”的积极心态化解挫折；铭记母亲“为国家做贡献”的朴素嘱托，他婉拒外部资助，在自立自强、感恩奉献中诠释了新时代青年的精神底色，于逆境中绽放出璀璨的青春光彩。 （1）结合材料，运用所学知识，分析庞众望是如何卓越成长的。（6分） 【探究二：对话榜样·汲取力量】事迹宣讲之后，同学们开展了体会分享活动。 （2）结合庞众望成长成才经历，围绕“如何应对成长困境”“如何确立人生理想”两个角度，任选其一，模拟向庞众望提一个问题，并简要说明你提出该问题的意图。（4分） 16．【聆听法治足音 培育法治观念】（12分） 改革开放以来，中国特色社会主义法律体系不断完善，中国公民法治素养不断提升。请看材料—— 材料一 时事速览： 时事一 2025年9月23日，习近平总书记率中央代表团来到乌鲁木齐，与新疆各族人民共同庆祝新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，在中国共产党领导下，新疆经济社会发展实现历史跨越、创造举世瞩目成就。 时事二 2026年3月12日，我国民族工作领域的一部基础性、综合性法律——《中华人民共和国民族团结进步促进法》经十四届全国人大四次会议审议通过，自2026年7月1日起施行。 （1）运用所学观点，对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。（6分） 材料二 新修订的《治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。本次修订明确调整了未成年人行政拘留执行条件：14至16周岁未成年人一年内二次以上违反治安管理，或14至16周岁、16至18周岁未成年人初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，可依法执行拘留。还规定，对因不够年龄不予治安处罚，或者不执行拘留的未成年人，公安机关依照预防未成年人犯罪法的规定采取相应矫治教育等措施，进一步强调对违法犯罪的未成年人即使不承担刑事责任、行政责任，也应依法采取相应矫治教育等措施。 （2）新修订的《治安管理处罚法》对青少年的健康成长有哪些警示？（6分） 17．【关心国家发展 担当时代使命】（10分） 2026年，是“十五五”规划开局之年。2月24日，湖北2026年“新春第一会”——全省加快建成中部地区崛起的重要战略支点推进大会在武汉举行。小襄同学摘录出会议精神当中如下“关键词”： 关键词一：创新引领力 关健词二：文化影响力 关键词三：开放推动力 实施“尖刀”技术攻关工程，加快打造原始创新策源高地和新质生产力发展高地，把湖北科教优势转化为高质量发展决胜优势，在服务国家高水平科技自立自强和加快推进科创支点建设中展现更强担当。 加强长江文化、荆楚文化、红色文化等特色资源保护传承和活化利用。围绕“一幅美丽的画、一本厚重的书、一首激昂的诗、一架通达的桥”，以做强“神武峡”“赤黄红”两大文旅主轴为核心抓手，持续提高湖北文旅影响力。 高水平办好“相约春天赏樱花”经贸洽谈暨世界500强对话湖北、“汉交会”等重大活动，擦亮“投资中国·优选湖北”品牌。拓展好国际通道网络，运营好中欧班列（武汉），加快打造新时代“九州通衢”。 （1）【宣讲】结合上述材料，运用所学知识，以“湖北加快建成战略支点之我见”为题，阐述湖北如何走好“中国式现代化之路”。（6分） 思政课学习体会汇报会上，小北同学搜集到党的二十大以来习近平总书记关于“教育、科技、人才”的一系列论述—— ◆教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。湖北省“如何把教育、科技、人才优势转化为发展优势”，要认真研究、积极探索。 ◆科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。我们要统筹推进教育、科技、人才工作，突出创新核心地位。 ◆现在，世界又处于一个百年未有之大变局，我国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，当代青年学子正当其时！ （2）【践行】阅读上述材料，思考：在国家“大力推进教育、科技、人才工作，突出创新核心地位”的时代背景之下，我们新时代青少年又该如何去做呢？请写下你的行动宣言。（要求：要点式地、有内涵地表达。字数不超过100字）（4分） 道德与法治·历史试卷 第1页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $