精品解析：广东省东莞市长安振安学校2025-2026学年七年级历史下学期期中学情检测试卷

2025-2026学年度第二学期期中练习 七年级历史 （试卷满分100分 考试时长80分钟） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每题仅有一个正确答案） 1. “千古大运河，日日千帆过。船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”材料反映出隋朝大运河的开通（     ） A. 推动隋朝完成统一 B. 促进了南北经济文化交流 C. 减轻劳动人民的负担 D. 加速隋朝灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋朝完成统一是在589年（隋灭陈），大运河开凿于隋炀帝时期（605年之后），时间晚于统一，错误。 B.材料中“船运南北货，舟载八方客”“京畿品稻米，余杭尝面馍”“北地唱吴歌，江南奏鼓乐”反映了南北货物交流、南北饮食习惯交融、南北艺术形式传播，说明大运河促进了南北经济文化交流，正确。 C.大运河的开凿征发了大量民夫，加重了劳动人民的负担，而非减轻，错误。 D.大运河的开凿耗费大量人力物力，加剧了社会矛盾，是隋朝灭亡的原因之一，但材料强调的是大运河开通的积极作用（经济文化交流），而非消极影响，错误。 2. 门荫是指王公贵族和各级官员的子孙，因其门第出生而获得官职。到了唐朝中后期，越来越多的高官子弟开始舍弃门荫而选择走科举取士之路，许多世家大族变成庞大的科举家族。这说明了（　　） A. 门第等级观念消失 B. 科举取士影响扩大 C. 科举阻碍阶层流动 D. 科举影响政权稳定 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干中“到了唐朝中后期，越来越多的高官子弟开始舍弃门荫而选择走科举取士之路，许多世家大族变成庞大的科举家族。”结合所学知识可知，唐中期以后，科举制使得更多普通百姓进入仕途，门荫的影响在不断减弱，B项正确；唐朝时期，门第等级并未消除，排除A项；根据题干可知，科举制促进了阶层的流动，排除C项；科举制有利于政权的稳定，排除D项。故选B项。 3. 隋朝时，地方官每年年终需要到中央“上考课”（汇报工作），中央也经常派遣使者巡察地方政绩。这些措施（     ） A. 确立了崇文抑武方针 B. 加强了对地方的控制 C. 推广了科举选官制度 D. 明确了三省决策程序 【答案】B 【解析】 【详解】A.崇文抑武是宋朝实行的治国方针，和隋朝地方考核制度没有关联，错误。 B.地方官员年终进京汇报工作，朝廷还派人巡察地方治理情况，能够有效监管地方事务，进一步强化中央对地方的管控力度，正确。 C.题干内容围绕地方政务考核展开，并未涉及科举选拔官员的相关内容，错误。 D.三省决策程序属于中央内部政务运行机制，和地方官吏考核巡察无关，错误。 4. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”受此影响，唐太宗推行的措施是（     ） A. 任用贤才，虚心纳谏 B. 巩固国防，积极备战 C. 轻徭薄赋，发展生产 D. 重视人才，扩充国学 【答案】C 【解析】 【详解】A.任用贤才、虚心纳谏是唐太宗的政治用人策略，与材料中“水能载舟，亦能覆舟”（强调百姓的重要性）的民本思想无直接对应，错误。 B.巩固国防、积极备战属于军事领域，与材料中的民本思想无关，错误。 C.材料中唐太宗以舟水关系比喻君民关系，认识到百姓的重要性，因此他推行轻徭薄赋、发展生产的措施，减轻百姓负担，促进经济发展，体现了民本思想，正确。 D.重视人才、扩充国学属于文化教育领域，与材料中的民本思想无直接对应，错误。 5. 贞观四年，张玄素进谏停修洛阳乾元殿，言辞激烈，认为唐太宗不如隋炀帝，甚至说：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。”太宗叹曰：“我不思量，遂至于此。”赐绢五百匹作鼓励。这表明唐太宗（ ） A. 注重吏治整顿 B. 强调戒奢从简 C. 善于纳谏反思 D. 推崇依法施政 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“贞观四年，张玄素进谏停修洛阳乾元殿，言辞激烈，认为唐太宗不如隋炀帝，甚至说：‘若此殿卒兴，所谓同归于乱。’太宗叹曰：‘我不思量，遂至于此。’赐绢五百匹作鼓励。”可知，题干中张玄素激烈进谏停修乾元殿，唐太宗不仅未责罚，反而赐绢鼓励，体现其虚心接受臣子意见并反思自身的行为，C项正确；材料围绕“谏言停修宫殿”展开，未涉及“官员治理、吏治”相关内容，排除A项；“戒奢从简”是进谏内容，但题干强调太宗纳谏的态度，排除B项；材料无“法律、法治”相关表述，排除D项。故选C项。 6. 唐朝在突厥故地设立定襄都督府和云中都督府，由突厥贵族担任都督；唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王。这体现了唐朝（     ） A. 多元文化共生共建 B. 民族关系复杂多样 C. 民族关系和谐发展 D. 沿海地区开发治理 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料侧重政治层面的民族管理与册封，未体现文化交流融合，错误。 B.材料展示的是唐朝对少数民族的友好治理，未体现矛盾、冲突等复杂关系，错误。 C.任用少数民族首领管理本地、册封少数民族首领，体现唐朝与少数民族和睦相处，正确。 D.突厥、粟末靺鞨均位于北方/东北内陆，和沿海地区无关，错误。 7. 诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是蕃将，如史大奈，本西突特勤人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的最重要原因是（ ） A. 唐朝实行开明民族政策 B. 少数民族将领能征善战 C. 唐朝对外交流非常频繁 D. 唐朝尚武风气十分盛行 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唐朝奉行开明民族政策，主张平等对待各民族，不仅尊重少数民族习俗，还积极吸纳少数民族人才参与朝政、军事。题干中史大奈、阿史那社尔等蕃将被重用，正是唐朝开明民族政策在军事领域的直接体现，这一政策为少数民族将领提供了施展才能的平台，是现象出现的根本原因，A项正确；少数民族将领可能具备较强的军事能力，但能征善战只是个体素质优势，并非唐朝重用蕃将的核心原因，排除B项；题干中的蕃将属于国内少数民族，涉及的是民族关系而非对外关系，排除C项；尚武风气更多是整体社会氛围的体现，与针对少数民族的人才任用倾向无直接关联，排除D项。故选A项。 8. 唐玄宗是一个音乐皇帝。他把佛曲改造为舞曲，使胡音一跃成为纯粹的唐舞，千古传颂的《霓裳羽衣曲》便是其代表作，这表明当时（ ） A. 皇帝安于享乐 B. 文化兼容并包 C. 艺术达到顶峰 D. 奢靡之风盛行 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐玄宗是一个音乐皇帝。他把佛曲改造为舞曲，使胡音一跃成为纯粹的唐舞，千古传颂的《霓裳羽衣曲》便是其代表作”结合所学知识可知，材料反映了唐朝吸收外来文化，体现了唐朝文化兼容并包，比较开放，B项正确；材料反映的是文化艺术，并不能由此直接说明皇帝安于享乐，排除A项；材料未进行对比，无法说明艺术达到顶峰，排除C项；唐玄宗创造舞曲并不能说明奢靡风气盛行，题干反映的是唐朝文化的兼容并包，排除D项。故选B项。 9. 元朝在岭北地区保留了蒙古传统制度，在西藏设立宣慰使司都元帅府，在云南则实行土官制度，在台湾设澎湖巡检司，在东北通过行省和移民开发进行管辖。这反映出元朝（ ） A. 沿袭前朝管理体系 B. 内外一体的政治体制 C. 实行民族平等政策 D. 因地制宜的治理策略 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，元朝在岭北地区考虑到是蒙古发源地等因素保留蒙古传统制度，在西藏地区，根据其宗教、政治等特点设立宣慰使司都元帅府，在云南地区，结合当地少数民族众多等情况实行土官制度，在台湾设澎湖巡检司进行管辖，在东北通过行省和移民开发进行管理，这充分表明元朝根据不同地区的地理、历史、民族等实际情况，制定了不同的治理措施，体现了因地制宜的治理策略，D项正确；前朝并没有这样针对不同地区如此多样化且符合各地区特色的管理方式，并非单纯沿袭前朝管理体系，排除A项；“内外一体”通常强调中央与地方在某种体制上的一致性等，而材料主要展现的是管理的差异性，排除B项；元朝实行四等人制，是典型的民族不平等政策，材料中也未提及任何民族平等相关内容，所描述的是对不同地区的管理措施，和民族平等政策无关，排除C项。故选D项。 10. 元朝时期，“西域之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”，中原之士“西游昆仑之圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。对上述历史现象理解最恰当的是（     ） A. 元朝时民族交融进一步加强 B. 元朝时西域与中原文化差异显著 C. 元朝之前没有大一统王朝 D. 西域诸国派人学习中原文化 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝出现大量西域人士在中原做官求学，也有中原士人远赴西域游历往来，各区域人群往来密切，体现这一时期民族交融进一步加强，正确。 B.材料侧重两地人员互相往来交流，并未体现文化差异大，错误。 C.元朝之前秦汉、隋唐等均实现过大一统，错误。 D.材料不仅有西域人来中原，还有中原人去往西域，表述片面，错误。 11. “瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。”材料中说的“易聚易散”的场所出现的主要原因是（     ） A. 海外贸易的兴盛 B. 人口的自由流动 C. 城市经济的繁荣 D. 旅游业的兴旺 【答案】C 【解析】 【详解】A.海外贸易兴盛主要影响沿海港口城市，与城市内部的娱乐场所无关，错误。 B.人口自由流动是客观条件之一，不是瓦舍出现的根本原因，错误。 C.随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来．东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”，正确。。 D.宋代并没有形成现代意义上的旅游业，错误。 12. 元朝建立后，元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来。元朝统一南北后，元杂剧传入南方，演出遍及江南城乡各地。这说明，元的统一（ ） A. 加强了中央集权 B. 巩固了各地统治 C. 推动了文化传播 D. 推动了教育发展 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“元朝统一南北后，元杂剧传入南方，演出遍及江南城乡各地”和所学可知，随着元朝的统一，元杂剧也传入南方，元朝统一推动了元杂剧的传播，这说明，元的统一推动了文化传播，C项正确；题干反映的是元杂剧的传播，题干不能说明元朝加强了中央集权，排除A项；题干反映的是元杂剧的传播，属于文化现象，没有涉及元朝巩固各地统治的相关情况，排除B项；题干反映的是元杂剧的传播，与教育发展无直接关联，排除D项。故选C项。 13. 元朝扩展了汉唐交通网，在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网。“陆则以马、以牛，或以驴，或以车，而水则以舟。”这些举措旨在（ ） A. 适应广阔疆域的统治需求 B. 削弱中央对地方的控制 C. 促进交通工具的进步 D. 消除边疆与内地差距 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝是我国历史上疆域版图最大的朝代，为适应广阔疆域的统治需求，元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，用以加强对地方的管理。因此，这些举措旨在适应广阔疆域的统治需求，A项正确；元朝加强交通建设的目的是加强中央对地方的控制，排除B项；元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，促进交通的发展，仍是采用牛马、驴车等，不是促进交通工具的进步，排除C项；消除边疆与内地差距，表述错误，排除D项。故选A项。 14. 《元史》记载：“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”据材料可以判断元朝（ ） A. 崛起于西域一带 B. 长期从事农业耕作 C. 完成了全国统一 D. 采用先南后北的统一策略 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”结合所学知识可知，反映的是元朝，1279年元朝完成统一，结束了辽、宋、夏、金时期政权并立局面，即完成了全国统一，C项正确；元朝是蒙古族建立的朝代，蒙古族兴起于北方草原，而不是西域，排除A项；题干反映的是元朝的统一，并且蒙古族长期从事游牧业，排除B项；元朝是在北方地区建立的政权，最后灭掉南方的南宋政权实现的统一，因此实行先南后北的统一策略说法错误，排除D项。故选C项。 15. 唐朝规定各地方政府要对外国来华商人予以关怀；对其商业活动要“任其往来通流，自为交易，不得重加率税”。由此可知，唐朝（ ） A. 免除商业税收 B. 得到各国拥护 C. 建有发达交通 D. 支持中外贸易 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“各地方政府要对外国来华商人予以关怀；对其商业活动要‘往来通流，自为贸易，不得重加率税’”可知，材料反映唐朝对外商采取优惠政策，实行开放的对外政策，支持中外贸易，D项正确；免除商业税收与材料信息“不得重加率税”不符，排除A项；材料没有提及该对外政策得到各国拥护，排除B项；材料反映的是唐朝的对外政策，没有体现交通发达，排除C项。故选D项。 16. “禁军‘吃空饷’是政府财政管理中的一大漏洞，积成北宋难以疗治的军政顽疾，从内部侵蚀着北宋的军政机体。在物质利益诱惑下，统兵者以敛财渎货为能事，汲汲于个人私利，军法松弛、军纪败坏势所必然，严重挫伤了宋军的士气。”材料体现了北宋（ ） A. 冗官冗兵现象严重 B. 税收制度不尽完善 C. 统治阶级腐败无能 D. 统治阶级安于现状 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“统兵者以敛财渎货为能事”可知统治阶级内部腐败现象严重，C项正确；题干中主要讲述了军政顽疾，与冗官冗兵无关，排除A项；题干中主要反映了统兵者对军人军饱的克扣盘剥，与税收制度无关，排除B项；题干中没有体现与统治者安于现状相关的知识，且当时统治者并不安于现状，当时出现了庆历新政、王安石变法，排除D项。故选C项。 17. 北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。针对这种“以钱财换和平”的做法，南宋李焘指出，“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”。李焘认为“以钱财换和平”（ ） A. 有可取之处 B. 符合人民意愿 C. 是一种屈辱行为 D. 导致北宋灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“南宋李焘指出，“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”可得出即使每年给予各国岁币，但相对于用兵打仗的费用，岁币的费用比其少得多，李焘认为“以钱财换和平”有可取之处，A项正确；材料未体现符合人民意愿，排除B项；CD项说法与李焘的说法不符，排除CD项。故选A项。 18. 北宋仁宗庆历四年（1044年），宋夏双方达成和议。元昊取消帝号，由宋册立为夏国王，岁赐绢十多万匹、茶三万斤，双方于边境开展互市贸易。从统一多民族国家形成和发展的角度看，其价值在于（     ） A. 北宋勉强获得北部边防安定 B. 导致北宋统治危机加重 C. 西夏获得财富利于经济发展 D. 促进双方经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.“北宋勉强获得北部边防安定”仅从北宋的军事和边防角度出发，描述的是议和对北宋单方面的影响，错误。 B.议和之后宋夏边境维持了较长时间的和平，并没有直接加重统治危机，错误。 C.“西夏获得财富利于经济发展”仅从西夏的经济发展角度分析，错误。 D.宋夏议和后，双方在边境开展互市贸易，促进双方的经济文化交流，从长远看有利于统一多民族国家的形成和发展，正确。 19. 南宋中后期，在岳飞生前生活与战斗过的地方，各地纷纷兴建纪念岳飞的祠庙，“江、湖之民，至今绘其像，家家奉祀之”。这主要是因为岳飞（ ） A. 维护百姓利益 B. 拥有突出才能 C. 振兴当地经济 D. 促进文治之风 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“南宋中后期，在岳飞生前生活与战斗过的地方，各地纷纷兴建纪念岳飞的祠庙”并结合所学知识可知，岳飞是抗金英雄，沉重打击了金军，使百姓免遭金军的杀戮，维护了人民的生命财产安全，A项正确；岳飞是抗金名将，说明其拥有突出才能，但与题干信息无关，排除B项；岳飞主要事迹是抗金，与振兴当地经济无关，排除C项；岳飞是武将，因此促进文治之风说法错误，排除D项。故选A项。 20. 宋太祖曾下令：“诸州自今每岁受民租及管榷(政府对盐铁等实行的专卖制度)之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师，”他这样效的目的是（ ） A. 下放管理权力 B. 精简政府机构 C. 控制地方税收 D. 确保政令畅通 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“诸州自今每岁受民租及管榷(政府对盐铁等实行的专卖制度)之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”，可知题干中宋太祖要求各州将赋税和专卖收入除必要开支外全部上交京师，目的是削弱地方财政自主权，控制地方税收，防止地方割据，C项正确；下放管理权力，与史实不符，因为宋太祖的措施是加强中央集权，排除A项；精简政府机构，是指为了克服官僚主义，提高工作效率而精简政府工作机构，题干内容没有涉及，题干强调财政控制，排除B项；确保政令畅通，侧重行政执行，题干内容没有涉及，题干强调财政控制，排除D项。故选C项。 21. 安史之乱后，日本遣唐使向日本国内报告了唐王朝中央集权体制涣散，经济衰退，文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况。随后，日本终止了遣唐使的派遣。这表明（ ） A. 遣唐使参与了安史之乱 B. 国力盛衰影响对外关系 C. 遣唐使破坏了中日关系 D. 中日友好关系自此终止 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“‘安史之乱’后，留唐日人向日本国内报告了唐王朝中央集权体制涣散、经济衰退、文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况。随后，日本终止了遣唐使的派发”可知，安史之乱后，日本终止了遣唐使的派发的原因是安史之乱使唐朝国力下降，B项正确；材料主要说明日本终止了遣唐使的派遣，没有提及遣唐使参与了安史之乱，排除A项；材料主要说明日本终止了遣唐使的派遣，没有提及遣唐使破坏了中日关系，排除C项；材料主要说明日本终止了遣唐使的派遣，没有体现中日友好关系自此终止，排除D项。故选B项。 22. “南海一号”是南宋初期一艘通过海上丝绸之路向外运送瓷器时失事的木质沉船，它是迄今世界上发现的海上沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的远洋贸易商船。由此可知，辽宋夏金元时期（ ） A. 封建国家巩固 B. 民族交融加强 C. 对外交流密切 D. 城市规模扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，“南海一号”是南宋时期通过海上丝绸之路运输瓷器的商船，反映了当时海上贸易的繁荣，体现了辽宋夏金元时期“对外交流密切”，C项正确；“封建国家巩固”强调政治稳定，但辽宋夏金元时期多政权并存，与题干无关，排除A项；“民族交融加强”侧重国内民族关系，而题干涉及对外交流，排除B项；“城市规模扩大”体现国内商业发展，但未直接关联海外贸易，排除D项。故选C项。 23. 元和十四年（819年）正月，唐宪宗以宫人三十，持香花迎佛骨，供养于宫内，引发狂热的礼佛风潮。对此，以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨，甚至主张把佛骨“投诸水火，永绝根本”。韩愈意在（ ） A. 崇尚节俭 B. 以民为本 C. 倡导复兴儒学 D. 反对唯心主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨”可知，韩愈反对迎佛骨，主张彻底销毁佛骨。韩愈是儒学代表人物，以复兴儒学为己任，反对佛教冲击儒家正统地位，因此倡导复兴儒学，C项正确；材料涉及韩愈对佛教的态度，“崇尚节俭”与题干材料不符，排除A项；“以民为本”与题干材料无关，排除B项；“反对唯心主义”属于现代哲学概念，与唐代思想背景不符，排除D项。故选C项。 24. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（ ） A. 打击敌对官僚 B. 重视发展生产 C. 大力发展科举 D. 巩固开拓边疆 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调劝课农桑重视农业，未提及打击官僚，错误。 B.材料中劝农桑薄赋徭与建国之本必在于农，直接表明武则天重视发展生产，正确。 C.题干讨论的是武则天的农业治理政策，与发展科举制度无关，错误。 D.题干讨论的是武则天的国内农业治理主张，与巩固开拓边疆无关，错误。 25. 宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（ ） A. 增强了军事实力 B. 强化了中央集权 C. 扩大了知州权力 D. 节约了财政开支 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效”，并结合所学知识，通判由中央派遣，对地方长官形成牵制，削弱了地方权力，强化了中央对地方的控制，即强化了中央集权，B项正确；题干未涉及军事方面内容，无法体现增强军事实力，排除A项；通判的设立是为了制约知州权力，而非扩大其权力，排除C项；题干没有关于财政开支的相关信息，无法得出节约财政开支的结论，排除D项。故选B项。 26. 宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。宋代海路交通发达的技术条件是（ ） A. 火药武器大量出现 B. 经济重心完成南移 C. “十二气历”的创制 D. 指南针应用于航海 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“宋代海路交通发达的技术条件”结合所学知识可知，宋代指南针（罗盘）开始用于航海，可指示航向，极大提升了远洋航行的安全性，D项正确；火药主要用于军事，与航海技术无直接关联，排除A项；经济重心南移为航海提供经济基础，但属于经济因素，非技术条件，排除B项；沈括的“十二气历”属于农业历法，有利于安排农时，与航海导航无关，排除C项。故选D项。 27. 唐宋时期，商业繁荣，客观要求流通中的货币量与之相匹配，而唐朝以来的钱荒问题一直延续到宋朝，且北宋民间藏币行为蔚然成风，更加剧了钱荒的严重性。材料可以用来说明（ ） A. 政府放松对经济的管制 B. 商人的地位有了显著提高 C. 纸币的产生具有必然性 D. 江南市镇经济的快速发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐宋时期，商业繁荣，客观要求流通中的货币量与之相匹配，而唐朝以来的钱荒问题一直延续到宋朝，且北宋民间藏币行为蔚然成风，更加剧了钱荒的严重性”可知，因唐宋时期流通的货币量较小，且有民间收藏钱币的情况存在，加大货币流通量与减少民间藏币现象成为促进经济发展的必然要求，在这种情况下，纸币应运而生，C项正确；材料中没有体现政府放松对经济的管制，排除A项；BD项材料中没有体现，排除BD项。故选C项。 28. “省”的本意为官禁，后来成为中央行政机构的名称。元朝以后，“省”渐渐成为地方一级行政机构。“省”的变化反映了（ ） A. 皇权与相权的矛盾 B. 中央加强对地方控制 C. 地方割据威胁中央 D. 中央与地方施政脱节 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，元代的行省制度在作为地方常设行政机构的同时，也保留着中央派出机构的一些特点，它既能满足中央控制地方的要求，也能在一定程度上满足地方的自主性，成为了中央和地方权力平衡的新方法，B项正确；“省”的变化反映的是中央加强对地方控制的情况，与皇权与相权的矛盾无关，排除A项；“省”的变化反映了中央加强对地方控制的加强，材料中没有体现地方割据威胁中央，排除C项；“省”的变化反映了中央加强对地方控制的加强，不是中央与地方施政脱节，排除D项。故选B项。 29. 图示法是我们学习历史的一种方式。如下列图示中，能正确体现辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】依据已学知识可知，辽朝，又称契丹国，是中国历史上由契丹人建立的一个封建王朝，在北宋的东北。1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆。夏在北宋的西北，史称西夏，B符合题意；金灭辽，与北宋、西夏并立，A排除；综合上述分析可知CD项不符，排除。故选择B。 30. 通过榷场，宋朝的农产品、手工业品和海外香料，源源不断地运往塞外，而辽国的牲畜、皮货、草药、井盐等也陆续进入中原百姓人家。据此可推知（ ） A. 农牧文化得到交流 B. 农耕文明取代游牧文明 C. 边贸活动规模宏大 D. 宋朝时期对外交往频繁 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“通过榷场，宋朝的农产品、手工业品和海外香料，源源不断地运往塞外，而辽国的牲畜、皮货、草药、井盐等也陆续进入中原百姓人家”可知，宋辽边境榷场作用巨大，双方贸易往来种类繁多，数量较大，说明了当时宋辽边贸活动规模宏大，C项正确；材料反映的是边贸情况，没有体现农牧文化得到交流，排除A项；材料反映的是边贸情况，没有体现农耕文明取代游牧文明，排除B项；材料反映的是边贸情况，没有体现对外交往频繁，排除D项。故选C项。 二、非选择题（31题16分，32题12分，33题12分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题： 材料一 到了隋唐，随着封建专制的完善，门第世家独霸政府的现象开始改变。朝廷通过公开竞争的方式，向平民阶层打开选拔官员的大门。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职…… ——摘编自何立明《中国士人》 材料二 张九龄常自称为 “岭海孤贱”，即偏远地区的寒微之人，二十多岁进士及第，（唐）玄宗时以中书侍郎为相，成为天下士子仿效的对象……从地方官员到宰相，众多的 “寒士” 以文学进用，他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层。这个新阶层不讲求出身，而是以 “文治” 考量个人的才干，同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。 ——摘编自何书彬《张九龄：盛世功业梦》 材料三 有学者统计，在唐朝290年中，科举共取进士6 603人；在两宋316年中，完全依靠考试成绩的进士达43 000人。过去 “工商杂类” 出身的士人一直被排斥在仕途之外。宋朝冲破了这种限制，不讲门第出身，工商杂类自可应试。到北宋末年，甚至僧道亦可应试。只要有奇才异行便可录取。 ——凤凰卫视《世纪大讲堂》专题评述 （1）根据材料一，指出“公开竞争的方式”指的是什么制度，这制度选拔人才的依据是什么？ （2）根据材料二，概括 “新阶层” 的特点。 （3）概括宋代科举制的变化，并结合所学知识分析产生变化的原因。 【答案】（1）制度：科举制； 依据：考试成绩（才学）。 （2）特点：出身寒门，通过科举入仕；数量众多，支撑国家机器运转；以文治和才能为考评标准；以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。 （3）变化：科举录取人数大幅增加；放宽应试者的身份限制，工商杂类、僧道均可应试； 原因：宋代重文轻武政策的推行，重视文官；宋代商品经济发展，社会阶层流动加快；宋代文教事业发展，读书风气盛行。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“公开竞争”“考试及格”“不问门第”的描述，直接指向隋唐创立的科举制； 依据：选拔人才的依据是考试成绩，打破了门第限制。 【小问2详解】 特点：“从地方官员到宰相，众多的“寒士””→出身寒门，通过科举入仕；“他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层”→数量众多，支撑国家机器运转；“而是以‘文治’考量个人的才干”→以文治和才能为考评标准；“同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带”→以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。 【小问3详解】 变化：根据材料三“在两宋316年中，完全依靠考试成绩的进士达43000人”→科举录取人数大幅增加；“宋朝冲破了这种限制，不讲门第出身，工商杂类自可应试……甚至僧道亦可应试”→放宽应试者的身份限制，工商杂类、僧道均可应试。 原因：从政策、经济、文教等角度分析即可。 32. 阅读材料，回答问题 材料一 唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《旧唐书》 材料二 元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东南、西南等地区设置相关的管理机构，加强中央对这些地区的统治。 ——部编《七年级历史下册》教材 材料三 唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为 “唐人” ——部编《七年级历史下册》教材 （1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？唐太宗得到各民族的拥戴，尊奉唐太宗为什么？ （2）根据材料二结合所学知识元朝负责管理台湾机构是什么？元朝中央设什么机构管理西藏？ （3）根据材料三，请列举两个唐朝对外交往的具体事例 【答案】（1）政策：开明的民族政策； 尊称：天可汗。 （2）管理台湾机构：澎湖巡检司； 管理西藏机构：宣政院。 （3）事例：鉴真东渡日本，传播唐朝文化；玄奘西行天竺，求取佛经；日本派遣唐使来华学习唐朝制度文化 【解析】 【小问1详解】 政策：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可以看出唐太宗对各民族一视同仁→开明的民族政策； 尊称：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的拥戴，被各民族共同尊奉为“天可汗”。 【小问2详解】 管理台湾的机构：元朝为加强对东南台湾地区的管辖，设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），这是中央政府首次在台湾正式设置行政机构； 管理西藏的机构：为管理西藏地区，元朝在中央设置宣政院统辖西藏军政事务，西藏从此正式成为中央直接管辖的地方行政区域。 【小问3详解】 事例：唐朝实行开放的对外政策，对外交往活跃，最典型的两个代表事例就是鉴真东渡日本传播唐朝文化，促进中日文化交流；玄奘西行天竺求取佛经，促进中印文化交流。 33. 阅读材料，回答问题： 材料一 图一 图二 材料二 开元二十八年（740年），其时频岁丰稔，京师米斛不满二百， 天下乂（安定）安，虽行万里不持兵刃。 ——[后晋]刘昫等《旧唐书·卷九·玄宗纪》 材料三 唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。 开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中。 ——史念海主编 《中国通史·中古时代·隋唐时期》 （1）请写出材料一中图一、图二对应的生产工具名称以及用途 （2）材料二反映的局面被称为什么？统治者采取了哪些改革措施推动唐朝进入鼎盛时期？ （3）根据材料三比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。谈谈从他的治国理政中你得到怎样的认识？ 【答案】（1）图一：曲辕犁，用于耕作（耕地）；图二：筒车，用于灌溉。 （2）局面：开元盛世。 措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 （3）不同：前期：励精图治，崇尚节俭，任人唯贤；后期：骄奢淫逸，挥霍无度，任人唯亲。 认识：统治者要勤于政事，重用贤才，提倡节俭，关注民生，国家才能长治久安；得民心者得天下，失民心者失天下。 【解析】 【小问1详解】 图一：曲辕犁是唐朝发明的耕作工具，能调节耕作深浅，提高耕地效率；图二：筒车是唐朝发明的灌溉工具，利用水力自动提水灌溉农田。 【小问2详解】 局面：根据材料中“开元”“玄宗纪”的关键词，可判断该盛世是唐玄宗前期的“开元盛世”。 措施：结合所学，从政治、经济、文化等角度进行分析即可。 【小问3详解】 不同：“开元初，他注意节俭，反对铺张浪费……在用人方面，玄宗……任人唯贤”→提炼“前期：励精图治，崇尚节俭，任人唯贤”；“天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度……在用人方面，玄宗……专用投其所好者”→提炼“后期：骄奢淫逸，挥霍无度，任人唯亲”。 认识：围绕统治者行为与国家兴衰的关系，从统治者自身、用人、民心等角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中练习 七年级历史 （试卷满分100分 考试时长80分钟） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每题仅有一个正确答案） 1. “千古大运河，日日千帆过。船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”材料反映出隋朝大运河的开通（     ） A. 推动隋朝完成统一 B. 促进了南北经济文化交流 C. 减轻劳动人民的负担 D. 加速隋朝灭亡 2. 门荫是指王公贵族和各级官员的子孙，因其门第出生而获得官职。到了唐朝中后期，越来越多的高官子弟开始舍弃门荫而选择走科举取士之路，许多世家大族变成庞大的科举家族。这说明了（　　） A. 门第等级观念消失 B. 科举取士影响扩大 C. 科举阻碍阶层流动 D. 科举影响政权稳定 3. 隋朝时，地方官每年年终需要到中央“上考课”（汇报工作），中央也经常派遣使者巡察地方政绩。这些措施（     ） A. 确立了崇文抑武方针 B. 加强了对地方的控制 C. 推广了科举选官制度 D. 明确了三省决策程序 4. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”受此影响，唐太宗推行的措施是（     ） A. 任用贤才，虚心纳谏 B. 巩固国防，积极备战 C. 轻徭薄赋，发展生产 D. 重视人才，扩充国学 5. 贞观四年，张玄素进谏停修洛阳乾元殿，言辞激烈，认为唐太宗不如隋炀帝，甚至说：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。”太宗叹曰：“我不思量，遂至于此。”赐绢五百匹作鼓励。这表明唐太宗（ ） A. 注重吏治整顿 B. 强调戒奢从简 C. 善于纳谏反思 D. 推崇依法施政 6. 唐朝在突厥故地设立定襄都督府和云中都督府，由突厥贵族担任都督；唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王。这体现了唐朝（     ） A. 多元文化共生共建 B. 民族关系复杂多样 C. 民族关系和谐发展 D. 沿海地区开发治理 7. 诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是蕃将，如史大奈，本西突特勤人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的最重要原因是（ ） A. 唐朝实行开明民族政策 B. 少数民族将领能征善战 C. 唐朝对外交流非常频繁 D. 唐朝尚武风气十分盛行 8. 唐玄宗是一个音乐皇帝。他把佛曲改造为舞曲，使胡音一跃成为纯粹的唐舞，千古传颂的《霓裳羽衣曲》便是其代表作，这表明当时（ ） A. 皇帝安于享乐 B. 文化兼容并包 C. 艺术达到顶峰 D. 奢靡之风盛行 9. 元朝在岭北地区保留了蒙古传统制度，在西藏设立宣慰使司都元帅府，在云南则实行土官制度，在台湾设澎湖巡检司，在东北通过行省和移民开发进行管辖。这反映出元朝（ ） A. 沿袭前朝管理体系 B. 内外一体的政治体制 C. 实行民族平等政策 D. 因地制宜的治理策略 10. 元朝时期，“西域之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”，中原之士“西游昆仑之圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。对上述历史现象理解最恰当的是（     ） A. 元朝时民族交融进一步加强 B. 元朝时西域与中原文化差异显著 C. 元朝之前没有大一统王朝 D. 西域诸国派人学习中原文化 11. “瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。”材料中说的“易聚易散”的场所出现的主要原因是（     ） A. 海外贸易的兴盛 B. 人口的自由流动 C. 城市经济的繁荣 D. 旅游业的兴旺 12. 元朝建立后，元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来。元朝统一南北后，元杂剧传入南方，演出遍及江南城乡各地。这说明，元的统一（ ） A. 加强了中央集权 B. 巩固了各地统治 C. 推动了文化传播 D. 推动了教育发展 13. 元朝扩展了汉唐交通网，在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网。“陆则以马、以牛，或以驴，或以车，而水则以舟。”这些举措旨在（ ） A. 适应广阔疆域的统治需求 B. 削弱中央对地方的控制 C. 促进交通工具的进步 D. 消除边疆与内地差距 14. 《元史》记载：“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”据材料可以判断元朝（ ） A. 崛起于西域一带 B. 长期从事农业耕作 C. 完成了全国统一 D. 采用先南后北的统一策略 15. 唐朝规定各地方政府要对外国来华商人予以关怀；对其商业活动要“任其往来通流，自为交易，不得重加率税”。由此可知，唐朝（ ） A. 免除商业税收 B. 得到各国拥护 C. 建有发达交通 D. 支持中外贸易 16. “禁军‘吃空饷’是政府财政管理中的一大漏洞，积成北宋难以疗治的军政顽疾，从内部侵蚀着北宋的军政机体。在物质利益诱惑下，统兵者以敛财渎货为能事，汲汲于个人私利，军法松弛、军纪败坏势所必然，严重挫伤了宋军的士气。”材料体现了北宋（ ） A. 冗官冗兵现象严重 B. 税收制度不尽完善 C. 统治阶级腐败无能 D. 统治阶级安于现状 17. 北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。针对这种“以钱财换和平”的做法，南宋李焘指出，“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”。李焘认为“以钱财换和平”（ ） A. 有可取之处 B. 符合人民意愿 C. 是一种屈辱行为 D. 导致北宋灭亡 18. 北宋仁宗庆历四年（1044年），宋夏双方达成和议。元昊取消帝号，由宋册立为夏国王，岁赐绢十多万匹、茶三万斤，双方于边境开展互市贸易。从统一多民族国家形成和发展的角度看，其价值在于（     ） A. 北宋勉强获得北部边防安定 B. 导致北宋统治危机加重 C. 西夏获得财富利于经济发展 D. 促进双方经济文化交流 19. 南宋中后期，在岳飞生前生活与战斗过的地方，各地纷纷兴建纪念岳飞的祠庙，“江、湖之民，至今绘其像，家家奉祀之”。这主要是因为岳飞（ ） A. 维护百姓利益 B. 拥有突出才能 C. 振兴当地经济 D. 促进文治之风 20. 宋太祖曾下令：“诸州自今每岁受民租及管榷(政府对盐铁等实行的专卖制度)之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师，”他这样效的目的是（ ） A. 下放管理权力 B. 精简政府机构 C. 控制地方税收 D. 确保政令畅通 21. 安史之乱后，日本遣唐使向日本国内报告了唐王朝中央集权体制涣散，经济衰退，文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况。随后，日本终止了遣唐使的派遣。这表明（ ） A. 遣唐使参与了安史之乱 B. 国力盛衰影响对外关系 C. 遣唐使破坏了中日关系 D. 中日友好关系自此终止 22. “南海一号”是南宋初期一艘通过海上丝绸之路向外运送瓷器时失事的木质沉船，它是迄今世界上发现的海上沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的远洋贸易商船。由此可知，辽宋夏金元时期（ ） A. 封建国家巩固 B. 民族交融加强 C. 对外交流密切 D. 城市规模扩大 23. 元和十四年（819年）正月，唐宪宗以宫人三十，持香花迎佛骨，供养于宫内，引发狂热的礼佛风潮。对此，以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨，甚至主张把佛骨“投诸水火，永绝根本”。韩愈意在（ ） A. 崇尚节俭 B. 以民为本 C. 倡导复兴儒学 D. 反对唯心主义 24. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（ ） A. 打击敌对官僚 B. 重视发展生产 C. 大力发展科举 D. 巩固开拓边疆 25. 宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（ ） A. 增强了军事实力 B. 强化了中央集权 C. 扩大了知州权力 D. 节约了财政开支 26. 宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。宋代海路交通发达的技术条件是（ ） A. 火药武器大量出现 B. 经济重心完成南移 C. “十二气历”的创制 D. 指南针应用于航海 27. 唐宋时期，商业繁荣，客观要求流通中的货币量与之相匹配，而唐朝以来的钱荒问题一直延续到宋朝，且北宋民间藏币行为蔚然成风，更加剧了钱荒的严重性。材料可以用来说明（ ） A. 政府放松对经济的管制 B. 商人的地位有了显著提高 C. 纸币的产生具有必然性 D. 江南市镇经济的快速发展 28. “省”的本意为官禁，后来成为中央行政机构的名称。元朝以后，“省”渐渐成为地方一级行政机构。“省”的变化反映了（ ） A. 皇权与相权的矛盾 B. 中央加强对地方控制 C. 地方割据威胁中央 D. 中央与地方施政脱节 29. 图示法是我们学习历史的一种方式。如下列图示中，能正确体现辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图是（ ） A. B. C. D. 30. 通过榷场，宋朝的农产品、手工业品和海外香料，源源不断地运往塞外，而辽国的牲畜、皮货、草药、井盐等也陆续进入中原百姓人家。据此可推知（ ） A. 农牧文化得到交流 B. 农耕文明取代游牧文明 C. 边贸活动规模宏大 D. 宋朝时期对外交往频繁 二、非选择题（31题16分，32题12分，33题12分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题： 材料一 到了隋唐，随着封建专制的完善，门第世家独霸政府的现象开始改变。朝廷通过公开竞争的方式，向平民阶层打开选拔官员的大门。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职…… ——摘编自何立明《中国士人》 材料二 张九龄常自称为 “岭海孤贱”，即偏远地区的寒微之人，二十多岁进士及第，（唐）玄宗时以中书侍郎为相，成为天下士子仿效的对象……从地方官员到宰相，众多的 “寒士” 以文学进用，他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层。这个新阶层不讲求出身，而是以 “文治” 考量个人的才干，同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。 ——摘编自何书彬《张九龄：盛世功业梦》 材料三 有学者统计，在唐朝290年中，科举共取进士6 603人；在两宋316年中，完全依靠考试成绩的进士达43 000人。过去 “工商杂类” 出身的士人一直被排斥在仕途之外。宋朝冲破了这种限制，不讲门第出身，工商杂类自可应试。到北宋末年，甚至僧道亦可应试。只要有奇才异行便可录取。 ——凤凰卫视《世纪大讲堂》专题评述 （1）根据材料一，指出“公开竞争的方式”指的是什么制度，这制度选拔人才的依据是什么？ （2）根据材料二，概括 “新阶层” 的特点。 （3）概括宋代科举制的变化，并结合所学知识分析产生变化的原因。 32. 阅读材料，回答问题 材料一 唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《旧唐书》 材料二 元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东南、西南等地区设置相关的管理机构，加强中央对这些地区的统治。 ——部编《七年级历史下册》教材 材料三 唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为 “唐人” ——部编《七年级历史下册》教材 （1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？唐太宗得到各民族的拥戴，尊奉唐太宗为什么？ （2）根据材料二结合所学知识元朝负责管理台湾机构是什么？元朝中央设什么机构管理西藏？ （3）根据材料三，请列举两个唐朝对外交往的具体事例 33. 阅读材料，回答问题： 材料一 图一 图二 材料二 开元二十八年（740年），其时频岁丰稔，京师米斛不满二百， 天下乂（安定）安，虽行万里不持兵刃。 ——[后晋]刘昫等《旧唐书·卷九·玄宗纪》 材料三 唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。 开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中。 ——史念海主编 《中国通史·中古时代·隋唐时期》 （1）请写出材料一中图一、图二对应的生产工具名称以及用途 （2）材料二反映的局面被称为什么？统治者采取了哪些改革措施推动唐朝进入鼎盛时期？ （3）根据材料三比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。谈谈从他的治国理政中你得到怎样的认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $