精品解析：2026年江苏省连云港市赣榆实验中学中考模拟（三）历史试卷

2026年中考模拟试卷（三） 历史试题 一、选择题：（1—10题每题各1分，11—17题每题各2分，共24分。） 1. 了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中*处朝代对应的古代政治制度是（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 2. 《史记》记载：“至今上（武帝）即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财……众庶街巷有马，阡陌之间成群。”该现象主要得益于（ ） A. 汉初采取“与民休息”政策 B. 汉高祖实行郡国并行制 C. 汉武帝实行盐铁官营的政策 D. 张骞开辟中西交通道路 3. 近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考试制度，故科举制又被誉为中国为世界贡献的“第五大发明”。这反映了科举制的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 4. 辽朝分置南、北面官，金朝保持了管理女真民族的“猛安谋克制”，元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司（当地少数民族首领充任并世袭官职）制度。从中国政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是（ ） A. 分而治之 B. 民族分离 C. 因俗而治 D. 军民合一 5. 梳理线索是学史方法之一。针对下列内容的表述最准确的是（ ） 鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华 A. 民族危机的不断加剧 B. 各阶层人民的抗争 C. 清朝统治的彻底终结 D. 近代化的早期探索 6. 章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖。”孙中山能成为革命党公认的领袖，主要是因为他（ ） A. 创立“拜上帝会”，领导太平天国运动 B. 颁布“明定国是”诏书。宣布实行维新变法 C. 创建兴中会，建立同盟会，领导辛亥革命 D. 领导秋收起义，创建井冈山革命根据地 7. 1954年9月21日，《人民日报》刊登的《难忘的一天》中写道：“六亿的人民，加上无限大的权力，这一切……都是为了社会主义的实现。”这反映出当时（ ） A. 新中国工业化建设起步 B. 社会主义公有制建立 C. 人民代表大会制度确立 D. 封建剥削制度已消灭 8. 钱乘旦在《西方那一块土》中说：“将帝国摧毁的最后一个因素是蛮族入侵。所谓的‘蛮族’，主要是指日耳曼人。”这里的“帝国”是指（ ） A. 拜占庭帝国 B. 亚历山大帝国 C. 查理曼帝国 D. 罗马帝国 9. 据统计，从1789年宪法生效到1984年，美国最高法院裁定100项国会法案或法案之一部分违宪，参议院拒绝批准27名最高法院法官的任命；国会曾弹劾9名联邦法官，其中4名被定罪。另外，至今有3名美国总统遭到国会的弹劾。这说明美国（ ） A. 中央集权体制遭到部分破坏 B. 权力制衡机制发挥实效 C. 最高法院与国会的矛盾尖锐 D. 国会实际权力大于总统 10. 2002年，欧盟多数成员国开始使用统一货币——欧元。有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，是欧洲，甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的使用有利于（ ） A. 欧洲统一市场的形成 B. 消除欧洲贫富分化 C. 世界关税壁垒的打破 D. 推动世贸组织建立 11. 西汉时，权贵不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但东汉时，地方政权在一定程度上由当地豪强大族控制，皇后也多出身高官将相之门。这一变化反映了东汉（ ） A. 官僚机构复杂 B. 礼教秩序瓦解 C. 选官制度完善 D. 门第观念渐浓 12. 某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的题目为（ ） A. 繁荣·商业贸易 B. 传世·文学艺术 C. 友好·对外交往 D. 百态·都市生活 13. 如图所示为1867—1895年中国棉纱、棉布进出口指数（以1872年为100）变化情况。对图中信息解读合理的是，这一时期（ ） A. 土布已占据国内棉布主要市场 B. 列强放松了对华经济侵略 C. 中国自然经济解体日益加速 D. 西方棉布丧失了竞争优势 14. 某小组为进行项目化学习准备了“两弹一星研制成功”“中共十一届三中全会胜利召开”“九二共识”“中英香港政权交接仪式”等材料。他们的学习主题是（ ） A. 科技成就助力经济发展 B. 民族团结巩固祖国统一 C. 国防建设促进经济发展 D. 国力强盛推动祖国统一 15. 左图到右图的变化反映了我国对外开放的特点是（ ） A. 由面向东亚到向西方开放 B. 由经济特区到“一带一路” C. 由局部试点到全方位开放 D. 由单层次向宽领域发展 16. 学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是（ ） A. 科学家的努力 B. 先进思想的推动 C. 生产力的发展 D. 世界联系的加强 17. 1915年，德国诗人汉斯·莱普在比利时服役时，受军营外士兵与恋人惜别场景触动，写下《路灯下的女孩》。1938年，德国作曲家诺贝特·舒尔策为其谱曲并更名《莉莉·玛莲》。因旋律简洁、具有民谣叙事性，1941年经电台播放后，迅速在德军、同盟军士兵中引发共鸣并广泛传唱。据此可知，该歌曲的创作 A. 社会对战争暴行的麻木与妥协 B. 体现战争促使音乐创作转向民谣风格 C. 试图用美好意象唤醒反战意识 D. 反映人们希望通过艺术逃避现实战争 二、非选择题：（三大题，共36分） 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 有学者指出，“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱，社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由，极解放，最富于智慧，最浓于热情的时代。” 材料二 自东汉以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等边疆民族大规模内迁，在北方地区形成了各民族杂处杂居的局面。西晋末年，政治黑暗，汉族大量流向边远地区，从而扩大了汉文化的影响；边疆民族在汉文化的影响下得到进一步发展，向中原地区展开更大规模的迁徙，并以华夏正统自居、以建大一统之功为己任。晋室东渡，汉族大量南迁，促进了南方经济文化的发展。南北经济文化差异逐渐缩小。 ——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 材料三 “江南地区地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充盈八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下”。 ——摘自南朝沈约《宋书》 （1）据材料一说说三国两晋南北朝时期的时代特征，试对这一时期的政权更迭进行知识建构。 （2）根据材料二，概括三国两晋时期民族交融的表现及其对中国历史产生的影响。 （3）据材料三概括当时江南经济情况，试分析其原因及其给我们的启示。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1936年7月，美国记者埃德加·斯诺来到了中国延安，就广泛的问题与毛泽东彻夜促膝长谈十数次，这就是著名的“窑中对谈”。 如7月16日两人围绕“反对日本帝国主义”主题进行讨论，毛泽东对斯诺表达了对抗日战争前途的坚定信念：“我们深信，中国人民是不会向日本帝国主义屈服的……日本必败，中国必胜。”接下来，便有两人的精彩对话： （斯诺）问：在什么条件下，中国有战胜并消灭日本帝国主义的实力呢？ （毛泽东）答：要有三个条件：第一是中国抗日统一战线的完成；第二是国际抗日统一战线的完成；第三是日本国内人民和日本殖民地人民的革命运动的兴起。就中国人民的立场来说，三个条件中，中国人民的大联合是主要的。 ——陈红民《抗日战争研究》 材料二 （1）根据材料一并结合所学，说明毛泽东断定抗日民族统一战线一定能建立的原因。结合所学知识，指出抗日统一战线建立的标志。 （2）选择材料二中的一幅图片，结合相关史实，围绕“中华民族伟大复兴”的主题，自拟题目，完成一篇历史小短文。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的…… ——[英]霍布斯鲍姆著，贾士蘅译，《帝国的年代：1875-1914》 材料二 不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图 材料三 第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 （1）指出材料一中的“一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的”指世界哪些地区，“另一部分是落后的、依赖的、贫穷的”指世界哪些地区，这个“全球体系”指什么。 （2）根据材料二，指出世界殖民体系在全球发展最快的时期（用序号表示），并结合所学知识，分析该时期发展最快的原因。 （3）根据材料三，概括20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。 （4）当今西方发达国家利用其经济优势进行经济、文化等侵略，企图把已取得政治独立的亚非拉发展中国家置于他们的控制之下。请你为广大亚非拉国家如何应对提出几条合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考模拟试卷（三） 历史试题 一、选择题：（1—10题每题各1分，11—17题每题各2分，共24分。） 1. 了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中*处朝代对应的古代政治制度是（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“夏朝——商朝——*——东周”和所学知识可知，公元前1046年商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。可得出图中*对应的朝代是西周，西周实行的政治制度是分封制，B项正确；在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益， 直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制，排除A项；秦朝统一后，全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，排除C项；行省制是元朝统一后实行的地方管理制度，排除D项。故选B项。 2. 《史记》记载：“至今上（武帝）即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财……众庶街巷有马，阡陌之间成群。”该现象主要得益于（ ） A. 汉初采取“与民休息”政策 B. 汉高祖实行郡国并行制 C. 汉武帝实行盐铁官营的政策 D. 张骞开辟中西交通道路 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描述的是汉武帝时期“民则人给家足”“府库余货财”的富裕景象，这是汉初实行“与民休息”政策（轻徭薄赋、休养生息）的长期积累结果，从汉高祖到文景之治，社会经济恢复发展，到武帝时达到鼎盛，正确。 B.郡国并行制是汉初的地方行政制度，但该制度后来导致了“七国之乱”，并非材料中经济繁荣的主要原因，错误。 C.盐铁官营是汉武帝时期实行的经济政策，增加了财政收入，但材料描述的是社会经济繁荣的整体景象，主要得益于汉初的休养生息政策，错误。 D.张骞开辟中西交通（丝绸之路）促进了中外交流，但与材料中描述的国内经济繁荣无直接关系，错误。 3. 近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考试制度，故科举制又被誉为中国为世界贡献的“第五大发明”。这反映了科举制的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，近代英美借鉴中国科举制建立文官考试制度，这体现了科举制对世界其他国家的影响，D项正确；科举制的背景是中国古代魏晋南北朝时期的九品中正制弊端等，题干强调的是对近代英美的影响，不是背景，排除A项；科举制的目的是选拔人才、加强中央集权等，题干未涉及科举制本身的目的，而是其对他国的作用，排除B项；科举制的过程包括诞生、发展、完善、废除等阶段，题干没有描述科举制的过程，排除C项。故选D项。 4. 辽朝分置南、北面官，金朝保持了管理女真民族的“猛安谋克制”，元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司（当地少数民族首领充任并世袭官职）制度。从中国政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是（ ） A. 分而治之 B. 民族分离 C. 因俗而治 D. 军民合一 【答案】C 【解析】 【详解】A.分而治之侧重于对同一区域内不同群体的分化管理，材料强调的是根据不同民族、地区的实际情况采取不同的治理方式，并非分而治之，错误。 B.材料中各政权对少数民族地区采取的是治理措施，并非民族分离，错误。 C.辽朝分置南、北面官，金朝保留猛安谋克制，元朝在少数民族地区实行土司制度，体现了统治者根据不同民族、地区的风俗习惯和实际情况采取不同的治理方式，符合“因俗而治”的内涵，正确。 D.军民合一主要指金朝的猛安谋克制，但辽朝的南、北面官和元朝的土司制度并不强调军民合一，错误。 5. 梳理线索是学史方法之一。针对下列内容的表述最准确的是（ ） 鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华 A. 民族危机的不断加剧 B. 各阶层人民的抗争 C. 清朝统治的彻底终结 D. 近代化的早期探索 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干列举的鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华，均为列强逐步扩大侵华的历史事件。每次战争后，中国被迫签订不平等条约（如《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》），主权不断丧失，半殖民地化程度加深，民族危机日益加剧。因此，A项准确概括了这一线索，A项正确；B项强调“抗争”，但题干未涉及人民反抗，排除B项；清朝终结于1912年辛亥革命，与题干时间不符，排除C项；“近代化探索”属于中国内部应对措施，且最早的探索出现在第二次鸦片战争后，排除D项。故选A项。 6. 章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖。”孙中山能成为革命党公认的领袖，主要是因为他（ ） A. 创立“拜上帝会”，领导太平天国运动 B. 颁布“明定国是”诏书。宣布实行维新变法 C. 创建兴中会，建立同盟会，领导辛亥革命 D. 领导秋收起义，创建井冈山革命根据地 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖”和所学知识可知，1894年，孙中山在檀香山联合华侨，成立兴中会，是第一个资产阶级革命团体；1905年在日本东京成立同盟会，是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党；1911年领导辛亥革命，推翻了两千多年君主专制制度，C项正确；洪秀全创立“拜上帝会”，领导太平天国运动，排除A项；光绪帝颁布“明定国是”诏书。宣布实行维新变法，排除B项；毛泽东领导秋收起义，创建井冈山革命根据地，排除D项。故选C项。 7. 1954年9月21日，《人民日报》刊登的《难忘的一天》中写道：“六亿的人民，加上无限大的权力，这一切……都是为了社会主义的实现。”这反映出当时（ ） A. 新中国工业化建设起步 B. 社会主义公有制建立 C. 人民代表大会制度确立 D. 封建剥削制度已消灭 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1954年9月21日，《人民日报》刊登的《难忘的一天》中写道：‘六亿的人民，加上无限大的权力，这一切……都是为了社会主义的实现。’”和所学可知，1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，在第一届全国人民代表大会上制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，以国家大法的形式确定了人民代表大会制度，C项正确；新中国工业化建设起步从1953年一五计划实施开始，排除A项；1956年底三大改造完成，社会主义公有制建立，排除B项；1952年土地改革的完成，彻底废除了我国存在两千年的封建土地剥削制度，消灭地主阶级，排除D项。故选C项。 8. 钱乘旦在《西方那一块土》中说：“将帝国摧毁的最后一个因素是蛮族入侵。所谓的‘蛮族’，主要是指日耳曼人。”这里的“帝国”是指（ ） A. 拜占庭帝国 B. 亚历山大帝国 C. 查理曼帝国 D. 罗马帝国 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，D项正确；奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，排除A项；亚历山大意外离世，因为未明确接手的接班人，导致争夺王权的激烈斗争而灭亡，排除B项；843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，查理曼帝国解体，排除C项。故选D项。 9. 据统计，从1789年宪法生效到1984年，美国最高法院裁定100项国会法案或法案之一部分违宪，参议院拒绝批准27名最高法院法官的任命；国会曾弹劾9名联邦法官，其中4名被定罪。另外，至今有3名美国总统遭到国会的弹劾。这说明美国（ ） A. 中央集权体制遭到部分破坏 B. 权力制衡机制发挥实效 C. 最高法院与国会的矛盾尖锐 D. 国会实际权力大于总统 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国实行联邦制，中央与地方分权，并非“中央集权体制”，且材料中立法、司法、行政之间的相互制约是制度设计的正常运作，并非遭到破坏，错误。 B.材料中最高法院裁定国会法案违宪、参议院拒绝批准法官任命、国会弹劾联邦法官和总统，这些体现了美国三权分立体制下立法、司法、行政之间的相互制衡，说明权力制衡机制发挥实效，正确。 C.最高法院与国会之间的相互制约是制度设计的正常运作，并非矛盾尖锐，错误。 D.材料中国会可以弹劾总统，但总统也有否决国会法案的权力，两者相互制衡，无法得出“国会实际权力大于总统”的结论，错误。 10. 2002年，欧盟多数成员国开始使用统一货币——欧元。有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，是欧洲，甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的使用有利于（ ） A. 欧洲统一市场的形成 B. 消除欧洲贫富分化 C. 世界关税壁垒的打破 D. 推动世贸组织建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“欧元作为具有震撼力的新事物，是欧洲，甚至是国际金融领域的重大事件”可知，欧元的使用，让欧洲货币统一，统一货币消除了汇率波动，降低交易成本，加强了欧洲统一市场的运作，A项正确；欧元无法消除贫富分化，反而可能因经济差异加剧部分问题，排除B项；世界关税壁垒的打破主要依靠贸易协定（如WTO相关规则 ）等，和欧元使用无直接关联，排除C项；世贸组织（WTO ）1995年已成立，欧元2002年启用，与推动世贸组织建立无关，排除D项。故选A项。 11. 西汉时，权贵不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但东汉时，地方政权在一定程度上由当地豪强大族控制，皇后也多出身高官将相之门。这一变化反映了东汉（ ） A. 官僚机构复杂 B. 礼教秩序瓦解 C. 选官制度完善 D. 门第观念渐浓 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“西汉时，权贵不乏起家卑微者，……皇后也多出身高官将相之门”可知，题干指出西汉权贵及皇后出身卑微或平民，而东汉地方由豪强控制、皇后多出身高门。这反映东汉门第观念逐渐强化，D项正确；题干强调的是门第观念强化，与官僚机构复杂无关，排除A项；“礼教秩序瓦解”与东汉加强等级的现象矛盾，与题意不符，排除B项；“选官制度完善”错误，东汉选官（如察举制）被豪族垄断，排除C项。故选D项。 12. 某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的题目为（ ） A. 繁荣·商业贸易 B. 传世·文学艺术 C. 友好·对外交往 D. 百态·都市生活 【答案】B 【解析】 【详解】A.三幅作品均与商业贸易无关，无法得出与商业有关的结论，错误。 B.三幅作品分别是东晋王羲之的书法《兰亭集序》、唐代阎立本的绘画《步辇图》、清代文学名著《红楼梦》，都属于传世文学艺术成果，正确。 C.《步辇图》反映的是唐朝与吐蕃的民族交往，并非对外交往，其余两件作品也和对外交往无关，错误。 D.三幅作品核心是文学艺术成就，并非展现都市生活百态，错误。 13. 如图所示为1867—1895年中国棉纱、棉布进出口指数（以1872年为100）变化情况。对图中信息解读合理的是，这一时期（ ） A. 土布已占据国内棉布主要市场 B. 列强放松了对华经济侵略 C. 中国自然经济解体日益加速 D. 西方棉布丧失了竞争优势 【答案】C 【解析】 【详解】A.图示仅体现土布出口数据，无法证明土布占据国内棉布主要市场，错误。 B.列强放松对华经济侵略是在一战时期，不是1867-1895年，错误。 C.据图示信息可知，这一时期中国棉纱进口值指数、土布出口值指数都大幅增长，说明中国日益卷入资本主义世界市场，自然经济解体日益加速，正确。 D.据图示信息可知，棉布进口值指数整体维持稳定，不能说明西方棉布丧失竞争优势，错误。 14. 某小组为进行项目化学习准备了“两弹一星研制成功”“中共十一届三中全会胜利召开”“九二共识”“中英香港政权交接仪式”等材料。他们的学习主题是（ ） A. 科技成就助力经济发展 B. 民族团结巩固祖国统一 C. 国防建设促进经济发展 D. 国力强盛推动祖国统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“两弹一星研制成功”增强了国家的国防实力；“中共十一届三中全会胜利召开”拉开了改革开放的序幕，促进了经济的发展，为港澳的回归奠定了经济基础；“九二共识”海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步；“中英香港政权交接仪式”洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出要一步。因此，学习的主题是国力强盛推动祖国统一，D项正确；材料体现的是科技成就助力祖国统一，而不是经济发展，排除A项；材料不涉及民族问题，无法得出民族团结巩固祖国统一的结论，排除B项；材料体现的是国防建设助力祖国统一，而不是经济发展，排除C项。故选D项。 15. 左图到右图的变化反映了我国对外开放的特点是（ ） A. 由面向东亚到向西方开放 B. 由经济特区到“一带一路” C. 由局部试点到全方位开放 D. 由单层次向宽领域发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.我国对外开放从起步就是面向全世界开放，并非只面向东亚，错误。 B.左图已经包含经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区多个开放层级，该表述只是阶段罗列，没有准确概括对外开放的变化特点，错误。 C.左图反映改革开放初期我国对外开放集中在东部沿海局部地区，属于试点阶段，右图“一带一路”将开放拓展到全球多个国家和地区，体现出我国对外开放由局部试点发展为全方位开放，正确。 D.改革开放初期的沿海开放格局已经体现出多层次特征，题干变化体现的是开放范围从国内局部拓展到全球的全方位，不是由单层次向宽领域发展，错误。 16. 学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是（ ） A. 科学家的努力 B. 先进思想的推动 C. 生产力的发展 D. 世界联系的加强 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代”并结合所学可知，从传统农业时代到现代工业时代，再到知识经济时代，这一系列经济时代的演变根本上是因为生产力的发展推动了社会经济结构的转型和升级。生产力的提升促使了技术进步、工业化和知识经济的发展。C项正确；科学家的努力不是时代不断发展演变的根本原因，排除A项；先进思想的推动不是时代不断发展演变的根本原因，排除B项；世界联系的加强是时代不断发展演变的表现不是原因，排除D项。故选C项。 17. 1915年，德国诗人汉斯·莱普在比利时服役时，受军营外士兵与恋人惜别场景触动，写下《路灯下的女孩》。1938年，德国作曲家诺贝特·舒尔策为其谱曲并更名《莉莉·玛莲》。因旋律简洁、具有民谣叙事性，1941年经电台播放后，迅速在德军、同盟军士兵中引发共鸣并广泛传唱。据此可知，该歌曲的创作 A. 社会对战争暴行的麻木与妥协 B. 体现战争促使音乐创作转向民谣风格 C. 试图用美好意象唤醒反战意识 D. 反映人们希望通过艺术逃避现实战争 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料描述的是歌曲创作背景（士兵与恋人惜别）及传唱情况，未涉及“社会对战争暴行的麻木与妥协”，错误。 B.材料中歌曲本身具有民谣叙事性，但未体现“战争促使音乐创作转向民谣风格”，错误。 C.歌曲受士兵与恋人惜别场景触动而作，旋律简洁、具有民谣叙事性，在交战双方士兵中引发共鸣，说明歌曲用美好的爱情意象唤起士兵对和平与美好生活的向往，在客观上具有唤醒反战意识的作用，正确。 D.歌曲的传唱更多是引发情感共鸣，而非单纯逃避，错误。 二、非选择题：（三大题，共36分） 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 有学者指出，“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱，社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由，极解放，最富于智慧，最浓于热情的时代。” 材料二 自东汉以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等边疆民族大规模内迁，在北方地区形成了各民族杂处杂居的局面。西晋末年，政治黑暗，汉族大量流向边远地区，从而扩大了汉文化的影响；边疆民族在汉文化的影响下得到进一步发展，向中原地区展开更大规模的迁徙，并以华夏正统自居、以建大一统之功为己任。晋室东渡，汉族大量南迁，促进了南方经济文化的发展。南北经济文化差异逐渐缩小。 ——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 材料三 “江南地区地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充盈八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下”。 ——摘自南朝沈约《宋书》 （1）据材料一说说三国两晋南北朝时期的时代特征，试对这一时期的政权更迭进行知识建构。 （2）根据材料二，概括三国两晋时期民族交融的表现及其对中国历史产生的影响。 （3）据材料三概括当时江南经济情况，试分析其原因及其给我们的启示。 【答案】（1）时代特征：政权分立、民族交融、思想多元。 政权更迭知识建构： （2）表现：各族人口迁徙与杂居；文化互动与发展；华夏认同意识不断升华；区域发展均衡化。深远影响：促进统一多民族国家的发展；丰富中华文化内涵；推动制度创新；为隋唐盛世奠定基础；改变人口分布与经济格局。 （3）南方经济取得了长足进步。原因：北方人南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产工具与生产技术；南方自然条件优越；江南战乱少，社会安定；南下移民和当地民众的共同努力；南方统治者实行有利于生产发展的政策。启示：①重视经济发展，保护环境；②保持社会安定；③大力发展科技，引进人才；④制定合理的经济政策。 【解析】 【小问1详解】 时代特征：“政治混乱苦痛、精神自由解放、富有智慧热情”→提炼“时代特征为政权分立战乱频繁、民族交融加速、思想文化活跃多元”。 知识建构：东汉末年政权分裂→魏蜀吴三国鼎立→西晋短暂统一→北方十六国战乱、东晋偏安江南→南北朝长期对峙，整体呈现分裂对峙、更迭频繁的特点。 【小问2详解】 表现：“在北方地区形成了各民族杂处杂居的局面”→提炼“各族民众相互迁徙杂居”；“汉族大量流向边远地区，从而扩大了汉文化的影响”→提炼“文化互动与发展”；“边疆民族在汉文化的影响下得到进一步发展，向中原地区展开更大规模的迁徙”→提炼“华夏认同意识不断升华”；“南北经济文化差异逐渐缩小”→提炼“区域发展均衡化”。 深远影响：从“交融性质(促进统一多民族国家的发展)、民族格局影响(改变人口分布与经济格局)、发展基础(为隋唐盛世奠定基础、丰富中华文化内涵)、制度方面(推动制度创新)”四个维度规范表述。 【小问3详解】 情况：“地广野丰、粮食富足、物产丰饶、物产远销各地”→提炼“江南地区经济繁荣富庶，农业、手工业发展迅速，经济实力大幅提升”。 原因：从“社会环境(江南战乱少，社会安定)、人口技术(北方人南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产工具与生产技术)、客观条件(南方自然条件优越、南下移民和当地民众的共同努力)、人文基础(南方统治者实行有利于生产发展的政策)”四个维度规范表述。 启示：从“社会环境(保持社会安定)、人才技术(大力发展科技，引进人才)、经济发展(重视经济发展，保护环境)、政策制度(制定合理的经济政策)”四个维度规范表述。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1936年7月，美国记者埃德加·斯诺来到了中国延安，就广泛的问题与毛泽东彻夜促膝长谈十数次，这就是著名的“窑中对谈”。 如7月16日两人围绕“反对日本帝国主义”主题进行讨论，毛泽东对斯诺表达了对抗日战争前途的坚定信念：“我们深信，中国人民是不会向日本帝国主义屈服的……日本必败，中国必胜。”接下来，便有两人的精彩对话： （斯诺）问：在什么条件下，中国有战胜并消灭日本帝国主义的实力呢？ （毛泽东）答：要有三个条件：第一是中国抗日统一战线的完成；第二是国际抗日统一战线的完成；第三是日本国内人民和日本殖民地人民的革命运动的兴起。就中国人民的立场来说，三个条件中，中国人民的大联合是主要的。 ——陈红民《抗日战争研究》 材料二 （1）根据材料一并结合所学，说明毛泽东断定抗日民族统一战线一定能建立的原因。结合所学知识，指出抗日统一战线建立的标志。 （2）选择材料二中的一幅图片，结合相关史实，围绕“中华民族伟大复兴”的主题，自拟题目，完成一篇历史小短文。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】（1）原因：日本侵略的严重性；中日矛盾上升为主要矛盾；中国共产党对统一战线的倡导；国民党内部爱国人士主张与中共合作。 标志：1937年9月，国民党中央通讯社发表了中共提交的国共合作抗战宣言。 （2）示例：抗美援朝是民族复兴的重要里程碑。 阐述：1950年，美国发动侵朝战争给新中国带来了严重的安全危害，中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝，保家卫国。1953年，美国被迫签订停战协定，中国人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利。 抗美援朝的胜利，有力地巩固了人民政权，为新中国第一个五年计划的顺利实施提供了和平安定的外部环境。抗美援朝战争打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位。抗美援朝战争中，志愿军涌现出杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教等无数英雄功臣，他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，锻造了伟大的抗美援朝精神，极大地鼓舞了全国人民。 抗美援朝是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。我们应该铭记这段历史，传承伟大的抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据所学知识可得毛泽东断定统一战线能建立的原因有：日本侵略的严重性：日本全面侵华威胁民族生存，迫使各阶层联合。中日矛盾上升为主要矛盾：1935年华北事变后，中日民族矛盾超越阶级矛盾。中国共产党对统一战线的倡导：中共自1935年瓦窑堡会议确立建立抗日民族统一战线方针，并积极推动。国民党内部爱国人士主张与中共合作：如张学良、杨虎城发动西安事变，逼蒋抗日，最终促成国共合作。 标志：来自教材原文。 【小问2详解】 本题为开放性历史小短文，需根据所选图片主题（如抗战、建国、抗美援朝、改革开放等）围绕“中华民族伟大复兴”的主题自拟题目。如选择“中国人民志愿军跨国鸭绿江”的图片，反映的史实是抗美援朝，抗美援朝的胜利有力地巩固了人民政权，提高了新中国的国际地位，锻造了伟大的抗美援朝精神，极大地鼓舞了全国人民，因此可确定题目为“抗美援朝是民族复兴的重要里程碑。” 紧扣“中华民族伟大复兴”主题，从事件的背景、过程、意义、精神等方面进行论述。最后总结，点明抗美援朝与民族复兴的关系。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的…… ——[英]霍布斯鲍姆著，贾士蘅译，《帝国的年代：1875-1914》 材料二 不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图 材料三 第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 （1）指出材料一中的“一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的”指世界哪些地区，“另一部分是落后的、依赖的、贫穷的”指世界哪些地区，这个“全球体系”指什么。 （2）根据材料二，指出世界殖民体系在全球发展最快的时期（用序号表示），并结合所学知识，分析该时期发展最快的原因。 （3）根据材料三，概括20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。 （4）当今西方发达国家利用其经济优势进行经济、文化等侵略，企图把已取得政治独立的亚非拉发展中国家置于他们的控制之下。请你为广大亚非拉国家如何应对提出几条合理化建议。 【答案】（1）欧美列强；广大的亚非拉地区；资本主义殖民体系。 （2）时期：①。 原因：西欧商品经济繁荣，需要拓展市场；新航路的开辟，为殖民扩张提供了有利条件；早期殖民扩张的进行。 （3）原因：两次世界大战削弱宗主国实力；民族解放运动蓬勃发展，殖民地人民的抗争；亚非拉国家的相互支持和配合等。 （4）应对：加强团结和合作；反对霸权主义和强权政治；努力构建公正合理的世界新秩序；加快发展民族经济，提高综合国力等。 【解析】 【小问1详解】 由材料一“一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的”并结合所学知识可知，19世纪末已开发、主宰性的地区是欧美列强（如英、法、美、德等）。由“另一部分是落后的、依赖的、贫穷的”并结合所学知识可知，落后的、依赖的地区是广大的亚非拉地区，这个全球体系即资本主义殖民体系。 【小问2详解】 时期：由材料二柱状图（①对应15—18世纪，比例上升最快）可知，世界殖民体系发展最快的时期是①。 原因：结合所学知识，15-18世纪，西欧资本主义萌芽发展，商品经济繁荣，需要海外市场和原料产地；新航路开辟后，西班牙、葡萄牙、荷兰、英法等国进行早期殖民扩张；殖民体系初步建立并迅速扩张。 【小问3详解】 原因：由材料三“第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽”→提炼两次世界大战削弱宗主国实力。 由“1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗”→提炼殖民地人民的抗争和民族解放运动蓬勃发展。 由“亚非拉人民相互支持”→提炼亚非拉国家的相互支持和配合。 【小问4详解】 应对：围绕“维护国家独立、应对西方控制”的核心，从经济、主权、合作、国际秩序等角度给出合理建议即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $