精品解析：重庆市国本中学2024-2025学年八年级下学期3月阶段性消化作业物理试题

国本中学八年级2024-2025学年（下）3月阶段性消化作业 考试时间：90分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．全卷取 一、单选题（每小题3分，共12小题，共计36分） 1. 下列数据估测中与生活实际情况相符合的是（ ） A. 一个中学生所受的重力约为50N B. 物理课本放在桌面上对桌面的压强约为600Pa C. 一个鸡蛋所受的重力约为0.5N D. 一瓶娃哈哈矿泉水的质量约为2kg 2. 作用在同一物体上，同一直线上有两个方向相反的力，F1=20N，F2=50N，则它们合力的大小（　　） A. 一定小于20N B. 一定等于30N C. 一定等于50N D. 一定等于70N 3. 如图所示是运动员头顶足球时的情景，以下说法中正确的是（ ） A. 头顶足球时，头给球的力改变了球的运动状态 B. 足球在空中受到头的推力和重力 C. 足球在空中继续运动是因为不受到力 D. 球受到的推力是因为球发生了形变而产生的 4. 如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（ ） A. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 B. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 C. 桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 D. 桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 5. 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是（　　） A. 紧固锤头 B. 跳远时助跑 C. 乘车时系安全带 D. 拍打衣服上的灰尘 6. 如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是（　　） A. B. C. D. 7. 我们在学习生活中，常会见到如下现象，其中属于减小压强的是（    ） ①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄 ②书包带做得较宽 ③往墙上钉钉子时，要用力击打 ④用订书机订书本时，订书机的柄较宽． A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 在下图所示实例中，利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 吸盘 C. 吸油烟机 D. 注射器 9. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　） A. 吸管剪成斜口 B. 书包带较宽 C. 铁轨下铺枕木 D. 载重车装有很多车轮 10. 如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 11. 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一段，截去部分的高度相同，则剩余部分对水平地面的压强的关系是（　　） A. p甲<p乙 B. p甲=p乙 C. p甲>p乙 D. 无法判断 12. 如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其棱长分别是20cm、30cm。将A放在水平地面上，B放在A的上面，如图甲所示，A对地面的压强是B对A的压强的4倍；然后将物块B放在水平地面上，A放在B的上面，如图乙所示。下列选项中正确的是（　　） A. A、B的质量之比mA∶mB=4∶1 B. A、B的密度之比ρA∶ρB=8∶81 C. 图甲中只将B沿竖直方向切割部分并取走，A对地面的压强保持不变 D. 图甲中A对地面的压强与图乙中B对地面的压强之比pA∶pB=9∶4 二、填空题（每空1分，共26空，共计26分） 13. 在历史长河中，人类出现了许多伟大的科学家，他们为人类的发展和进步做出了很大的贡献，为了纪念他们，我们把一些物理量的单位用他们的名字来命名。比如力的单位用英国物理学家______的名字来命名，压强的单位用法国物理学家______的名字来命名。 14. 历史上著名的证明大气压强存在的实验是______ 实验，而最早测量出大气压强值的科学家是______。 15. 如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为、压强为；右手指受到铅笔的压力为、压强为，则______，______（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 16. 甲、乙两物体，质量之比为3∶4，则它们所受重力之比_____，若甲的质量为6kg，则乙的质量为_____kg。 17. 向前直线行驶的车内，小涡给小德连拍两张照片，如图所示，拍照过程中车正在向______行驶（选填“东”或“西”），并且车的速度越来越______（选填“大”或“小”）。 18. 如图，小侯让小球从斜曲面下滑，这个过程中，小球的运动状态________（改变/不改变）。小球滑过C点后，将沿轨迹____运动。若小球到达C点时，所有的力都消失，小球将沿轨迹____运动。（后两空均填字母） 19. 滑板车是中学生喜爱的一种体育运动。人站在车上，一只脚用力向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_______的，还说明力可以改变物体的 _________。即使停止蹬地，滑板车还能够继续向前运动，这说明物体具有 _______。 20. 若液压千斤顶的大小活塞直径之比为，则大小活塞的面积之比______；当在小活塞上施加400N的力，则大活塞可以产生的举力为______。 21. 如图所示，物体甲的质量为0.7kg，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力f=_______ N。若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙施加一个F=______ N水平向左的力（不计绳重，绳与滑轮间的摩擦）。 22. 如图所示，是老师在用水银做“托里拆利”实验时测量的数据，当时大气压强为_____mm Hg，若把该装置从山脚下带到山顶上，细玻璃管内外水银柱液面高度差将会_____（选填“变高”、“变低”或“不变”）。 23. 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压力之比是_______，A、B对水平地面的压强之比是______。 24. 如图，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌面的接触面积之比为1：2，装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为p0。将乙杯中水全部倒入甲杯中放回原处后，甲杯对桌面的压强p1_______（＞/＝/＜）2p0，乙杯对桌面的压强p2_______（＞/＝/＜）。 三、作图题（每图1分，共计2分） 25. 画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹力的示意图（作用点在球的重心） 26. 如图所示，当物体静止在斜面上时，请画出物体受到的重力以及物体对斜面的压力。 四、实验题（27题5分，28题4分，29题5分，30题7分，共计21分） 27. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）； （2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的； （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______； （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。 28. 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小； （2）小明还进行如图乙所示的探究活动。这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力_____； A．大小是否相等 B．方向是否相反 C．是否作用在同一直线上 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____。 29. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果； （2）比较______两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）比较丁和丙两图，可以得出的结论是______；下列实例中，直接应用该结论的是______（填序号）； ①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t； ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破； ③书包要用宽的背带； （4）在图戊中将砖块沿虚线方向竖直切成相同两块，左边一块对海绵的压强是p戊，乙图砖块对海绵的压强为p乙，则p戊______p乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 30. 如图，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。 （1）U形管压强计______（选填“是”或“不是”）连通器，使用前应该检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过______（选填序号）方法可以进行调节： ①从U形管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内添加适量水 （3）比较乙、丙和丁，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强______； （4）比较丁和戊，可以得到：在同一深度，液体压强与液体______有关； （5）保持戊中橡皮膜位置不变，在戊中加入适量盐水，U形管中水面的高度差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （6）在正确操作实验时，采取下列哪个方法后，重新调节压强计，橡皮膜在水中同一深度，U形管左右液面高度差会更加明显______； A．将U形管中的水换成酒精 B．换用内径更细的U形管 C．换用装水更多的U形管 D．将装置移至高山上进行实验 五、计算题（31题6分，32题9分，共计15分） 31. 质量为50kg的小明在公园里骑车，自行车的质量为10kg。（小明骑车做匀速直线运动，） （1）若自行车匀速行驶所受阻力为人和车总重的0.2倍，求这一过程的牵引力； （2）每个轮胎与地面的接触面积为，求小明骑车时自行车对地面的压强。 32. 如图所示，质量为0.1kg、底面积为1×10-2m2的木板放在水平地面上。底面积为5×10-3m2的薄壁圆柱形轻质容器置于水平地面上，容器内的水中浸没有一密度为5×103kg/m3的金属球，此时容器中水的深度为0.1m。 （1）求地面受到木板的压强p木； （2）求水对容器底部的压力F水； （3）若将该金属球从容器中取出并放到木板上，发现此时木板对水平地面的压强增加了1000Pa，求此时水对容器底部的压强p'水（金属球表面所沾水忽略不计）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 国本中学八年级2024-2025学年（下）3月阶段性消化作业 考试时间：90分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．全卷取 一、单选题（每小题3分，共12小题，共计36分） 1. 下列数据估测中与生活实际情况相符合的是（ ） A. 一个中学生所受的重力约为50N B. 物理课本放在桌面上对桌面的压强约为600Pa C. 一个鸡蛋所受的重力约为0.5N D. 一瓶娃哈哈矿泉水的质量约为2kg 【答案】C 【解析】 【详解】A．一个中学生所受的重力约为500N，故A不符合题意； B．物理课本重力约为2.5N，底面积约为，则物理课本放在桌面上对桌面的压强约为 故B不符合题意； C．一个鸡蛋质量约为50g，重力约为 故C符合题意； D．一瓶娃哈哈矿泉水的质量约为0.5kg，故D不符合题意。 故选C。 2. 作用在同一物体上，同一直线上有两个方向相反的力，F1=20N，F2=50N，则它们合力的大小（　　） A. 一定小于20N B. 一定等于30N C. 一定等于50N D. 一定等于70N 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知，这两个力为作用在同一物体上，同一直线上方向相反的两个力，因此这两个力的合力为 F=F2-F1=50N-20N=30N 故选B。 3. 如图所示是运动员头顶足球时的情景，以下说法中正确的是（ ） A. 头顶足球时，头给球的力改变了球的运动状态 B. 足球在空中受到头的推力和重力 C. 足球在空中继续运动是因为不受到力 D. 球受到的推力是因为球发生了形变而产生的 【答案】A 【解析】 【详解】A．足球被顶出去，足球的运动方向和速度发生了变化，头给球的力改变了球的运动状态，故A正确； B．足球在空中受到重力和空气阻力，不再受头的推力作用，故B错误； C．足球在空中继续运动是由于足球具有惯性，惯性不是力，故C错误； D．球受到推力的作用是因为头发生了形变，从而给足球弹力，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（ ） A. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 B. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 C. 桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 D. 桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．闹钟受到的重力作用在闹钟上，方向竖直向下；闹钟对桌面的压力作用在桌面上，方向竖直向下，方向上不满足二力平衡的条件，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； B．闹钟受到的重力作用在闹钟上，方向竖直向下；桌面对闹钟的支持力作用在闹钟上，方向竖直向上，是一对平衡力，故B符合题意； C．桌面对闹钟的支持力作用在桌面上，方向竖直向上，大小等于桌面重力与闹钟重力的和；闹钟对桌面的压力作用在桌面上，方向竖直向下，大小等于闹钟的重力，两个力大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．桌面受到的重力作用在桌面上，方向竖直向下，大小等于桌面的重力；闹钟对桌面的压力作用在桌面上，方向竖直向下，大小等于闹钟的重力，大小和方向上不符合二力平衡的条件，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 5. 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是（　　） A. 紧固锤头 B. 跳远时助跑 C. 乘车时系安全带 D. 拍打衣服上的灰尘 【答案】C 【解析】 【详解】A．撞击中，锤头和锤柄一块运动，锤柄受力静止，而锤头由于惯性还要继续运动，与锤柄结合的更结实，这是利用了惯性，故A不符合题意； B．助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性，故B不符合题意； C．系安全带是防止急刹车时，人由于惯性向前撞击车体而发生事故，属于防止惯性带来的危害，故C符合题意； D．拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性，故D不符合题意。 故选C。 6. 如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态。根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题。 【详解】A．路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态，故A不合题意； B．路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，故B不合题意； C．速度不变，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，故C不合题意； D．物体做匀加速直线运动，不平衡，故D符合题意。 【点睛】本题关键要抓住平衡状态的特点：速度保持不变，而且可能是静止或匀速直线运动两种状态，不能漏解。考点平衡状态的判断。 7. 我们在学习生活中，常会见到如下现象，其中属于减小压强的是（    ） ①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄 ②书包带做得较宽 ③往墙上钉钉子时，要用力击打 ④用订书机订书本时，订书机的柄较宽． A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄，是通过减小受力面积的方式，增大了压强，不符合题意； ②书包带做得较宽，是通过增大受力面积的方式，减小了压强，符合题意； ③往墙上钉钉子时，要用力击打，是通过增大压力的方式，增大了压强，不符合题意； ④用订书机订书本时，订书机的柄较宽，是通过增大受力面积的方式，减小了对手的压强，符合题意． 故选D． 8. 在下图所示实例中，利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 吸盘 C. 吸油烟机 D. 注射器 【答案】A 【解析】 【详解】A．茶壶的壶嘴与壶身构成连通器，是利用连通器的原理工作的，故A符合题意； B．吸盘挂钩利用的是大气压，与连通器原理无关，故B不符合题意； C．吸油烟机在工作时，利用的是流体压强与流速的关系，与连通器原理无关，故C不符合题意； D．注射器在吸药液时，是利用大气压的作用来工作的，不符合连通器的特点，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　） A. 吸管剪成斜口 B. 书包带较宽 C. 铁轨下铺枕木 D. 载重车装有很多车轮 【答案】A 【解析】 【详解】A．饮料管的一端剪成斜口，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； BCD．书包带做得比较宽大、在铁轨下面铺枕木、大型载重车有很多车轮，都是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故BCD不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据实心圆柱体的压强，结合图中三个实心圆柱的高度和底面积，可判断出各选项对错。 【详解】AB．对于实心圆柱体，对地面的压强公式为。由图可知，三圆柱体的高度关系为，且三者对地面的压强相等，根据，在压强相等时，高度越小，密度越大，所以三圆柱体的密度关系为，故A错误，B正确。 CD．由图结合题意可知，三个实心圆柱体的底面积关系为，因三个实心圆柱体对地面的压强相等，根据可知乙、丙对地面的压力相等，即乙、丙的重力相等，而甲的底面积最小，所以甲对地面压力最小，即甲的重力最小，再根据可知三者的质量关系为，故CD错误。 故选B。 11. 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一段，截去部分的高度相同，则剩余部分对水平地面的压强的关系是（　　） A. p甲<p乙 B. p甲=p乙 C. p甲>p乙 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】由压强公式可得 两物体对水平面的压强相同，即 p=ρ甲gh甲=ρ乙gh乙 由图可知 h甲<h乙 则 ρ甲>ρ乙 当从水平方向截去相同高度h后，剩余的甲物体对水平面的压强 p甲=ρ甲g（h甲-h）=p-ρ甲gh 剩余的乙物体对水平面的压强 p乙=ρ乙g（h乙-h）=p-ρ乙gh 由于 ρ甲>ρ乙 即 ρ甲gh>ρ乙gh p-ρ甲gh<p-ρ乙gh 即 p甲<p乙 故选A。 12. 如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其棱长分别是20cm、30cm。将A放在水平地面上，B放在A的上面，如图甲所示，A对地面的压强是B对A的压强的4倍；然后将物块B放在水平地面上，A放在B的上面，如图乙所示。下列选项中正确的是（　　） A. A、B的质量之比mA∶mB=4∶1 B. A、B的密度之比ρA∶ρB=8∶81 C. 图甲中只将B沿竖直方向切割部分并取走，A对地面的压强保持不变 D. 图甲中A对地面的压强与图乙中B对地面的压强之比pA∶pB=9∶4 【答案】D 【解析】 【详解】AB．根据题意，两正方体的体积比为 即。A对地面的压强是B对A的压强的4倍；则 故A、B的密度之比为 A、B的质量之比为 故AB错误； C．图甲中只将B沿竖直方向切割部分并取走，总重力减小，A对地面的压力减小，受力面积保持不变，根据压强公式，压强变小，故C错误； D．图甲中A对地面的压强与图乙中B对地面的压强之比为 故D正确。 故选D。 二、填空题（每空1分，共26空，共计26分） 13. 在历史长河中，人类出现了许多伟大的科学家，他们为人类的发展和进步做出了很大的贡献，为了纪念他们，我们把一些物理量的单位用他们的名字来命名。比如力的单位用英国物理学家______的名字来命名，压强的单位用法国物理学家______的名字来命名。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 帕斯卡 【解析】 【详解】[1]为了纪念牛顿在物理学上的巨大贡献，以他的名字命名了力的单位，符号N。 [2]为了纪念帕斯卡在物理学上的巨大贡献，以他的名字命名了压强的单位，符号Pa。 14. 历史上著名的证明大气压强存在的实验是______ 实验，而最早测量出大气压强值的科学家是______。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 托里拆利 【解析】 【详解】[1]历史上证明大气压强存在的最著名实验是1654年在德国马德堡市广场上进行的马德堡半球实验，马德堡半球实验证明：大气压强是存在的，并且十分强大。 [2]托里拆利是历史上第一个测出大气压值的是意大利的科学家，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即760mm。 15. 如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为、压强为；右手指受到铅笔的压力为、压强为，则______，______（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 等于 ②. 小于 【解析】 【详解】铅笔静止，处于平衡状态，受到左右手施加的压力是一对平衡力，大小相等，由于力的作用是相互，铅笔会给两个手指施加压力，且两个手指受到的压力大小相等，即；右手的受力面积比较小，由可知，右手受到的压强大，即。 16. 甲、乙两物体，质量之比为3∶4，则它们所受重力之比_____，若甲的质量为6kg，则乙的质量为_____kg。 【答案】 ①. 3∶4 ②. 8 【解析】 【详解】[1]它们所受重力之比为 [2]若甲的质量为6kg，则乙的质量为 17. 向前直线行驶的车内，小涡给小德连拍两张照片，如图所示，拍照过程中车正在向______行驶（选填“东”或“西”），并且车的速度越来越______（选填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 西 ②. 小 【解析】 【详解】由图可知，小德逐渐靠近广州塔，说明小德是向西运动的，所以车是向西行驶的。 杯子中的水原来随车一起向西运动，当车速度变化时，杯内的水由于惯性，保持原来静止状态，向西即向前溢出，因此可以判断出杯子在减速，故车的速度越来越小。 18. 如图，小侯让小球从斜曲面下滑，这个过程中，小球的运动状态________（改变/不改变）。小球滑过C点后，将沿轨迹____运动。若小球到达C点时，所有的力都消失，小球将沿轨迹____运动。（后两空均填字母） 【答案】 ①. 改变 ②. c ③. b 【解析】 【详解】[1]小球从斜曲面下滑，这个过程中，小球的速度大小和运动方向都发生变化，故小球的运动状态改变。 [2]小球滑过C点后，由于惯性继续向前运动，由于重力的作用向下运动，故小球将沿轨迹c运动。 [3]若小球到达C点时，所有的力都消失，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动，即沿轨迹b运动。 19. 滑板车是中学生喜爱的一种体育运动。人站在车上，一只脚用力向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_______的，还说明力可以改变物体的 _________。即使停止蹬地，滑板车还能够继续向前运动，这说明物体具有 _______。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 ③. 惯性 【解析】 【详解】[1]人站在车上，一只脚用力向后蹬地，脚蹬地的同时，脚也受到地的反作用力，这说明力的作用是相互的。 [2]滑板车通过脚受到地面对其向前的力，车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]由于物体具有惯性，脚停止蹬地，车由于惯性还会保持原来的运动状态，继续向前运动。这说明物体具有惯性。 20. 若液压千斤顶的大小活塞直径之比为，则大小活塞的面积之比______；当在小活塞上施加400N的力，则大活塞可以产生的举力为______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】圆的面积公式为，面积与直径的平方成正比，因此大小活塞的面积之比等于直径之比的平方，即 根据帕斯卡原理，密闭液体传递的压强处处相等，即。由压强公式可推导出 得到 21. 如图所示，物体甲的质量为0.7kg，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力f=_______ N。若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙施加一个F=______ N水平向左的力（不计绳重，绳与滑轮间的摩擦）。 【答案】 ①. 7 ②. 14 【解析】 【详解】[1]甲乙通过定滑轮连接，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，因此受到的摩擦力等于拉力等于甲的重力即 [2] 若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需要克服摩擦力和甲的拉力，压力和接触面粗糙程度不变，因此摩擦力不变，故 22. 如图所示，是老师在用水银做“托里拆利”实验时测量的数据，当时大气压强为_____mm Hg，若把该装置从山脚下带到山顶上，细玻璃管内外水银柱液面高度差将会_____（选填“变高”、“变低”或“不变”）。 【答案】 ①. 755 ②. 变低 【解析】 【详解】[1]由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为755mm，因此，当时的大气压强等于755mm高水银柱产生的压强，即755mmHg。 [2]若把该装置从山脚下带到山顶上，由于大气压随高度的升高而降低，管内被托起的水银将下降，玻璃管内外液面高度差会变低。 23. 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压力之比是_______，A、B对水平地面的压强之比是______。 【答案】 ①. 1∶1 ②. 8∶1 【解析】 【详解】[1][2]由图像可知，甲、乙两物质的密度比 放在水平地面上的物体对地面的压强 根据题意，A、B圆柱体等高，由上面压强公式可知，压强与密度成正比，故 p甲∶p乙=ρ甲∶ρ乙=8∶1 由于两物体质量相等，故对地面的压力之比 F甲∶F乙=G甲∶G乙=m甲g∶m乙g=1∶1 24. 如图，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌面的接触面积之比为1：2，装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为p0。将乙杯中水全部倒入甲杯中放回原处后，甲杯对桌面的压强p1_______（＞/＝/＜）2p0，乙杯对桌面的压强p2_______（＞/＝/＜）。 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ 【解析】 【分析】 【详解】[1]甲乙容器质量相等，甲乙容器与桌面接触面积之比为1:2，甲对桌面压强为 乙对桌面压强为 乙中水重 将乙中水倒入甲中后，甲对桌面压强为 [2]甲乙容器质量相等，甲对桌面压强为 乙倒完水后对桌面压强为 因此乙杯对桌面的压强p2＜p0。 三、作图题（每图1分，共计2分） 25. 画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹力的示意图（作用点在球的重心） 【答案】 【解析】 【详解】小球与被压缩的弹簧接触时受到弹力作用，受力物体是小球，弹力的作用点画在小球的重心，从小球重心水平向右画一条线段，在线段末端标上箭头，并标注弹力的字母F；如图所示： 26. 如图所示，当物体静止在斜面上时，请画出物体受到的重力以及物体对斜面的压力。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】过物体重心作竖直向下的力，即重力；物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点与斜面垂直向下的力，即为压力，如图所示 四、实验题（27题5分，28题4分，29题5分，30题7分，共计21分） 27. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）； （2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的； （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______； （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。 【答案】 ①. 相等 ②. 水平面的粗糙程度 ③. 慢 ④. 匀速直线运动 ⑤. 不能 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等。 （2）[2]在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小。 （3）[3]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 （4）[4]假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。 （5）[5]由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不能用实验直接得出的。 28. 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小； （2）小明还进行如图乙所示的探究活动。这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力_____； A．大小是否相等 B．方向是否相反 C．是否作用在同一直线上 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____。 【答案】 ①. 相反 ②. 钩码的数量 ③. C ④. 把小纸片剪成两半 【解析】 【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。 （2）[3]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （3）[4]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪成两半，使拉力作用在两个小卡片上。 29. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果； （2）比较______两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）比较丁和丙两图，可以得出的结论是______；下列实例中，直接应用该结论的是______（填序号）； ①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t； ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破； ③书包要用宽的背带； （4）在图戊中将砖块沿虚线方向竖直切成相同两块，左边一块对海绵的压强是p戊，乙图砖块对海绵的压强为p乙，则p戊______p乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 海绵凹陷程度 ②. 乙、丙 ③. 受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显 ④. ① ⑤. 小于 【解析】 【详解】（1）[1]实验通过转换法，将压力的作用效果转化为海绵的凹陷程度，所以可以通过比较海绵凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）[2]根据单一变量原则，应该控制压力相同，即砖块的数量相同，但受力面积不一样，图乙、丙符合题意。 （3）[3]比较丁和丙两图，两图中受力面积相同，压力不同，压力较大的丁图海绵的凹陷程度更大，所以在受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显。 [4]①．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，是因为在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显，如果压力过大，就会损坏道路，故①符合题意； ②．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破是在压力相同时，受力面积越小，压强越大，故②不符合题意； ③．书包要用宽的背带是在压力相同时，增大受力面积，压强减小，故③不符合题意。 故选①。 （4）[5]将砖块沿虚线方向竖直切成相同两块后，左边一块受力面积和压力都减小一半，压力的作用效果不变，其作用效果与丙图相同，由上述分析可得，乙图砖块对海绵的压强大于丙图砖块对海绵的压强，故p戊小于p乙。 30. 如图，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。 （1）U形管压强计______（选填“是”或“不是”）连通器，使用前应该检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过______（选填序号）方法可以进行调节： ①从U形管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内添加适量水 （3）比较乙、丙和丁，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强______； （4）比较丁和戊，可以得到：在同一深度，液体压强与液体______有关； （5）保持戊中橡皮膜位置不变，在戊中加入适量盐水，U形管中水面的高度差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （6）在正确操作实验时，采取下列哪个方法后，重新调节压强计，橡皮膜在水中同一深度，U形管左右液面高度差会更加明显______； A．将U形管中的水换成酒精 B．换用内径更细的U形管 C．换用装水更多的U形管 D．将装置移至高山上进行实验 【答案】 ①. 不是 ②. 不漏气 ③. ② ④. 相等 ⑤. 密度 ⑥. 变大 ⑦. A 【解析】 【详解】（1）[1]由于U形管压强计不是两端开口，不符合连通器的定义，可知其不是连通器。 [2]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 （2）[3]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，说明U形管漏气，则需要拆除软管重新安装。 故选②。 （3）[4]比较乙、丙和丁可知，液面差相同，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。 （4）[5]比较丁和戊，液体不同，也即液体的密度不同，可以得到：在同一深度，液体压强与液体密度有关。 （5）[6]保持戊中橡皮膜位置不变，在戊中加入适量盐水，液体的密度增大，压强增大，则U形管中水面的高度差将变大。 （6）[7] A．将将U形管中的水换成酒精，液体的密度减小，压强减小，则高度差变大，故A符合题意； B．换用内径更细的U形管，压强不会发生变化，则高度差不变，故B不符合题意； C．换用装水更多的U形管，压强不会发生变化，则高度差不变，故C不符合题意； D．将装置移至高山上进行实验，大气压减小，则高度差变小，故D不符合题意。 故选A。 五、计算题（31题6分，32题9分，共计15分） 31. 质量为50kg的小明在公园里骑车，自行车的质量为10kg。（小明骑车做匀速直线运动，） （1）若自行车匀速行驶所受阻力为人和车总重的0.2倍，求这一过程的牵引力； （2）每个轮胎与地面的接触面积为，求小明骑车时自行车对地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由题意得，人和自行车的总质量 总重力 自行车匀速行驶时，阻力 因做匀速直线运动，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，故牵引力 【小问2详解】 小明骑车时，自行车对地面的压力 自行车与地面的总接触面积 小明骑车时自行车对地面的压强 32. 如图所示，质量为0.1kg、底面积为1×10-2m2的木板放在水平地面上。底面积为5×10-3m2的薄壁圆柱形轻质容器置于水平地面上，容器内的水中浸没有一密度为5×103kg/m3的金属球，此时容器中水的深度为0.1m。 （1）求地面受到木板的压强p木； （2）求水对容器底部的压力F水； （3）若将该金属球从容器中取出并放到木板上，发现此时木板对水平地面的压强增加了1000Pa，求此时水对容器底部的压强p'水（金属球表面所沾水忽略不计）。 【答案】（1）100Pa；（2）5N；（3）600Pa 【解析】 【详解】解：（1）木板的重力 木板对水平地面的压力 地面受到木板的压强 （2）水对容器底部的压强 由可知，水对容器底部的压力 （3）由可知，此时木板对水平地面增加的压力 则金属球的重力 由可知，金属球的质量 由可知，金属球的体积 金属球浸没在水中时水和金属球的总体积 则容器中水的体积 取出金属球后容器中水的深度 则此时水对容器底部的压强 答：（1）地面受到木板的压强为100Pa； （2）水对容器底部的压力为5N； （3）此时水对容器底部的压强为600Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $