2026届河北高考语文冲刺模拟考试 语文（二）（沧州市专用）

**基本信息** 2026届河北省高考语文冲刺模拟卷（沧州市专用）以中华优秀传统文化与当代社会热点为核心素材，通过多文本阅读、文学经典赏析及思辨写作，考查学生文化自信、思维能力与语言运用，适配高考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|9题/35分|信息筛选、论证分析、概括整合|材料一结合《史记》等古籍与光明日报文章，考查正确政绩观，贯通古今| |文学类阅读|4题/16分|人物形象、情节作用、主题理解|选《平凡的世界》节选，分析孙少安坚韧奋斗精神，贴近课标“关注个体命运”| |文言文阅读|5题/22分|断句、实词、翻译、概括|三则材料对比（《国语》《教战守策》《齐民要术》），考查“劳民”治国思想，体现文化传承| |写作|1题/60分|材料作文、辩证思维|以“困难与心态”为主题，引导学生联系个人与国家发展，培养批判性思维|

2026届河北省高考语文冲刺模拟考试 语文（二）（沧州市专用） 阅读I（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 材料一： 我国历史上，“为政一方，民生为大”的贤官良吏不胜枚举。司马迁在《史记》中首创“循吏”概念，特指“奉法循理、以教化安民”的贤德官吏，《循吏列传》更成为后世正史书写吏治人物的体例范本。此后，《汉书》等历代正史多设《循吏传》，《晋书》《宋书》等则列《良吏传》，专门记述清廉有为、政绩卓著的官员事迹。而在各类地方志乘中，关于循吏、良吏的记载更为丰富翔实，各地府州县志普遍设立《名宦传》，宋代费枢还专门编撰《廉吏传》，系统梳理历代清官廉吏的为政风范。 这些官吏无论身处何种岗位、任职何方，始终坚守守法爱民、清廉公正的操守，笃行实干兴利、惠民利民的初心，不慕一时声势、不搞浮华虚功，以安民利民为根本宗旨，以清廉守正为从政底线，以久久为功为价值追求，留下了经得起民心检验、经得起历史考验的德政实绩。他们的为政之道，凝结着中华传统文化的思想精华，为今天广大党员干部树立和践行正确政绩观提供了可鉴可学的鲜活参照。 坚守为官执政、为民造福的核心信念，始终以百姓之心为心。古之贤官良吏，无不将“百姓温饱、农桑丰稔”奉为施政圭臬，把民生福祉放在为政首位。西汉召信臣出任南阳太守，躬身深入田间阡陌，主持兴修水利工程，开凿沟渠灌溉农田三万顷，极大改善百姓生产生活条件，被当地民众敬若“父母官”。宋代理学大家程颢，多年任职地方州县，始终以“视民如伤，若保赤子”为座右铭，在任三年深得民心，离任之时百姓哭声震野、依依不舍。明代况钟任职苏州知府，面对当地豪强横行、奸吏弄法、赋役繁重的沉疴积弊，铁腕整治吏治、平反冤假错案、减免苛捐杂税，以实实在在的惠民之举赢得百姓拥戴。“为官一任，造福一方”“所居民富，所去见思”，这正是古往今来真正政绩的核心要义，也是党员干部必须坚守的从政初心。 把握求真务实、实干兴邦的为政底色，以扎实之举立业建功。历史上的良臣循吏，无一不是脚踏实地的实干家，始终不尚空谈、不做虚功，专注于兴利除弊、教化安民、造福百姓。《循吏列传》所载首位人物孙叔敖，主持修建期思陂、芍陂（安丰塘）两大水利工程，历时数载方见成效，由此奠定楚国“粮仓”根基，助力楚国兴盛。宋代张咏两任益州太守，敏锐预判茶业官营的长远弊端，力劝崇阳百姓拔除茶树、改植桑麻，虽一时招致民众不解与怨怼，却为当地筑牢了可持续的生计根基，泽被后世百年。白居易任职杭州，不重表面排场、不做形象工程，主持疏浚六井、修筑湖堤，既解决百姓饮水难题，又保障农田灌溉之利，惠民功绩流传千年。苏轼一生屡遭贬谪、仕途坎坷，却始终不改勤政为民本色：在杭州治理瘟疫、疏浚西湖、修筑苏堤；在惠州推广先进农具、教化淳朴民风；在儋州兴办学堂、开启边陲文风。他们从不贪图一时之功、求慕一时之名，而是始终注重涵养民力、完善地方治理，为一方百姓留下可持续发展的资源与根基，让政绩真正落在实处、惠泽长远。 恪守清正廉洁、清白自守的从政底线，以高洁之身履职尽责。清廉是为政之根本，更是政绩之底色。没有清廉的操守，再光鲜的政绩也可能沦为谋私逐利的工具；守住清廉的本心，才能公正用权、为民尽责、行稳致远。东汉杨震为官清廉，有人深夜携重金求其关照，他严词拒绝，留下“天知、地知、你知、我知”的千古名言，一生清白自守、不染尘垢。西晋吴隐之出任广州刺史，当地传言“饮贪泉则贪欲丛生”，他偏偏酌饮贪泉以明志，终身不贪不取，在任期间大力整顿吏治、革除奢靡之风、减轻民众负担，让岭南地区政风民风焕然一新。清代于成龙为官数十载，所到之处严惩贪腐、安抚流民、整顿秩序，实现吏治清明、百姓安定，而自己始终布衣蔬食、清贫自守，堪称廉吏典范。古之良吏正是先正己而后正人，以自身清廉涵养德治力量，方能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。古代良吏循吏的为政实践深刻表明，为民造福是最大政绩，务实担当是为政正道，清正廉洁是根本保障，谋求长远是明智之举。向史求源，绝非泥古不化、照搬传统，而是要从千年文化中汲取思想真谛与精神养分，让正确政绩观深深扎根于中华优秀传统文化的沃土，实现古为今用、守正创新，激励广大党员干部始终以人民为中心，树牢正确政绩观，创造出经得起实践、人民和历史检验的实绩。 材料二： “政绩为谁而树”是每个政党必须面对和回答的重大问题，集中反映了一个政党的价值追求和政治立场。树立正确政绩观，首先要解决好“政绩为谁而树”的问题。对我们党的领导干部而言，政绩必须为人民而树。 　　人民性是马克思主义政党的本质属性和鲜明品格，人民立场是中国共产党的根本政治立场。这一本质属性和根本立场就决定了中国共产党必须始终坚持立党为公、执政为民。树立正确的政绩观，核心内涵和根本要求就是“为民造福”。习近平总书记指出，“中国共产党在中国执政就是要为民造福，而只有做到为民造福，我们党的执政基础才能坚如磐石”，“中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准”。只有牢牢把住为民造福这个核心要求并以此指导行动，才能在实践中牢固树立和践行正确政绩观。 　　坚持政绩为人民而树，把为民造福作为最大政绩，这种正确政绩观既根源于马克思主义唯物史观的基本原理，根源于无产阶级政党的性质宗旨，又根源于中国共产党人的初心使命与我国社会主义制度的人民属性。中国共产党作为以马克思主义为指导的无产阶级政党，从成立那一天起就是全心全意为人民服务的党。除了国家、民族和人民的利益之外，没有任何自己的特殊利益，也从不代表任何利益集团或特权阶层的利益。中国共产党为人民而生，因人民而兴，党的根本宗旨是全心全意为人民服务。党的性质宗旨决定了党必须始终代表最广大人民的根本利益，必须全心全意为人民谋利益、谋幸福。 坚持为民造福的正确政绩观，必须始终把人民作为党的工作的最高裁决者和最终评判者。让人民满意是我们党做好一切工作的根本标准和价值尺度。我们的工作做得好不好？有没有政绩？这些问题只能由人民来做最终评判。坚持把好事实事做到群众心坎上，真正做到对历史和人民负责，是每一位党员干部特别是领导干部应当始终坚守的态度。 来源：光明网-《光明日报： 深刻理解正确政绩观的核心要义》2026-03-19 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A. 正史中的《循吏传》《良吏传》、地方志《名宦传》以及宋代《廉吏传》，均为司马迁首创的吏治人物书写体例。 B. 古代良吏追求久久为功的价值，摒弃浮华虚功与短期声势，致力于创造经得起民心与历史检验的德政实绩。 C. 孙叔敖、张咏、白居易、苏轼等人施政广受百姓认可，从政生涯始终一帆风顺，政绩惠及后世。 D. 正确政绩观仅源于马克思主义唯物史观和无产阶级政党的性质宗旨。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A. 清廉是从政底线，干部一旦丧失清廉操守，其所有政绩都会沦为谋取私利的工具。 B. “政绩为谁而树” 关乎政党的价值追求与政治立场，我党明确政绩必须为人民而树。 C. 中国共产党无自身特殊利益，始终以全心全意为人民服务为根本宗旨。 D. 评判党员干部政绩优劣，最终标准是是否为群众办好事实事、是否让人民满意。 3. 根据材料内容，完成下面填空。（3 分） 古代循吏良吏的为政实践，凝练出正确政绩观的传统内核： 是为政初心， 是 为政底色， 是为政底线， 清正廉洁、立足长远是为政智慧。这与新时代我党以人民为中心、为民造福的政绩观一脉相承。 4.材料二在论证方面有什么特点，请进行简要分析。（4 分） 5. 综合两则材料，分析新时代党员干部树立 “为民造福” 正确政绩观的历史依据与理论依据。（5 分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9小题。 文本一： 平凡的世界（节选） 路遥 这几天，孙少安和贺秀莲就像绝症病人突然有了生还的希望，兴奋从心里一直洋溢到了脸上，乌云在溃退，云缝中露出了碧蓝的天空，射出了太阳金箭似的光芒…… 只不过，双水村的人现在还没有觉察到这对夫妻情绪上的变化。少安和秀莲只把这件事对父母亲说了。眼下还没有什么值得向外人夸耀的资本；他们只能等去外县把款贷回，使砖场重新开张，用事实向双水村说明他们已经从泥潭中走出来。 秀莲在为丈夫做出门准备时，向他提出了一个至关重要的问题，这次重新开办砖场，关键是要请到一个很有技术的师傅。如果这问题解决不好，将必定会雪上加霜，他们永世也别想再翻身！妻子说得对，上次正是那个吹牛皮的河南卖瓦罐师傅造成了他的大灾难，再要开办砖场决不能重蹈覆辙！① 他立刻想起了另一个河南人——他最初用的那位烧砖师傅——听说他如今在米家镇周围一个村庄干活。他要设法把这位师傅请回来。他们相处多时，关系很融洽；他的技术也是呱呱叫的。 几天以后，少安就一身“农民企业家”的装扮，从家里起身到原北县办那三千块贷款。因为这是去外地办事，要显出一点“气派”来，秀莲出主意给他买了一顶鸭舌帽，还把那个人造革大皮包，换成了箱式手提包。另外，皱巴巴的西装口袋上，别了一支钢笔，笔帽在胸前银光闪闪，这副模样，看起来完全像个生意十分红火的“企业家”了。孙少安兴致勃勃走向了外县…… 少安两口子并不知道，他们的父母亲也在为他们砖场重新上马而处于无比的焦灼之中。 少安的父亲首先想到的是，儿子即使贷回那三千块钱，还缺一千块。不怕！这一千块钱他手头有！ 自从二小子当了煤矿工人，几乎月月给他寄钱。除过买化肥和其它零七碎八，他现在还积攒了一千元。当然，少平不只一次在信上叮咛，这钱是让他攒下箍新窑洞的。他也准备按少平说的办，原打算今年冬天就打石头，过年动工在现在住的那孔窑旁边箍两孔石窑洞，捎带着再给这孔旧窑接个石口；这样，一线三孔窑，就是一院蛮不错的地方了。 可是现在，他决定要把这一千块先给大儿子垫上，让他把砖场重新弄起来再说。他知道，少安在其它地方再筹借一千块钱也不容易啊！娃娃屁股后面已经欠一堆账债，谁再敢给他借钱！ 这样决定之后，他就和少安妈商量了这样事。少安他妈还有什么可说的，一口就答应了！接着他马上给少平写信，以便征得他的同意，把钱先转交给他哥使用。 和老汉的预料一样，懂事的娃娃满口答应了这件事；还说如果紧急，让他哥直接写信给他，他还可以在周围矿工中再给他哥转借一些钱。这可再不敢了！怎能再逼得让二小子也欠债呢？ 巧的是，少平的信刚到的第二天，少安也从原北县回来了，儿子前脚刚进门，玉厚老汉后脚就跟着进来，赶忙问：“怎样？” “贷到了！”儿子高兴地说。 “多少？”他问。 “三千。”少安说。 “还得另转借一千块……”秀莲补充说。 “这一千块钱我给你们拿来了。” 玉厚老汉说着，便从衣服大襟的口袋里颤颤巍巍拿出了一捆子人民币，放在儿子家的炕席片上。他的钱从来不存银行，都在粮食囤里埋着，手伸进去就取出来了。 少安和秀莲看着父亲和炕席片上的那一捆子钱，都呆住了。 少安似乎反应过来是怎么一回事。他赶紧说：“爸爸！这钱是少平给你们箍窑的，我们怎能使用呢？” “少平已经回了信，叫你们用去。还说有困难，叫你们给他写信，他还可以在煤矿给你们转借……” 玉厚老汉把钱拿起来，揭开对面的小木匣，给他们放了进去。 少安背过脸，久久地站立着没有说话，眼里不由旋转起两团泪水。他深深地感激亲爱的父亲和弟弟，秀莲也在锅台那边用围裙揩眼泪。他们再一次感受到了骨肉深情；同时为有少平这样强有力的弟弟而无比骄傲！是呀，有什么必要灰心丧气呢？孙家有的是力量！他们还有一个让整个东拉河流域都羡慕的妹妹——她正在中国最“高级”的学堂里念书哩！ 孙少安立刻感到身体轻盈得像能飞翔一般。他马不停蹄，调头向北，到米家镇去打问先前给他烧过砖的河南师傅。 他很快知道了这个人的下落——就在镇子北头的那个村子里。 在穿过米家镇红火热闹的集市时，他还没忘了到那个铁匠铺的门口停留了片刻。那年他给队里的牲口治病，晚上没个住处，曾在这铁匠铺过了一夜——也是一个好心的河南师傅让他在这里留宿的。铁匠铺仍然锤声叮当，火花飞溅，但不再是当年那两位师傅了。 孙少安穿过街道，在那个村子里很快就找到了他原来的烧砖师傅。巧的是，这师傅正好要在这里结工。但不巧的是，他准备拾掇着回河南老家去呀。孙少安几乎央告着求他，让他再为自己帮一段忙；哪怕几个月都行。他为了打动师傅，还详细给他叙说了他近一年来的悲惨遭遇。 这位河南人终于被他说动了心，跟着他返回了双水村。 孙少安接着又跑到石圪节街上，雇用了外村的几个农民来当小工。本村人他不敢再雇用，而且眼下也没人再来为他干活——干过活的工钱到现在还都欠着哩！ 秋天的一个下午，双水村南头又响起了制砖机轰隆隆的吼叫声——这声音已经整整沉寂了一年。 双水村的人再一次被震惊了！谁能想到，滚到黑水沟里的孙少安怎么又爬蜒②起来呢？ 是的，他又站起来了。尽管他已碰得头破血流，却再一次挣扎着迈开脚步，重新踏上了创业的征程。人，常常是脆弱的；但人又是最顽强的！ 十天之后，第一批砖窑开始点火。 滚滚的黑烟凶猛地冲天而起，再一次笼罩了南面的天空。双水村人不得不又一次把目光移到了这里。 孙少安和他的砖场，重新成了全村人议论的话题！ 当然，那些说风凉话的人还在继续说着。不过，他们一边说着，一边不安地瞧着南头那一片翻滚不息的黑烟。至于那些少安还欠着工钱的村民，都眼巴巴地盼望他起码能烧成几窑好砖，把他们的工钱开了——这点钱对他们是那么重要！孙少安和贺秀莲兴奋地忙碌着。 坚冰打碎，一河水全开了！ 第一批成砖呱呱叫出窑后，三天内就销售一空。欠村中所有人的钱马上还清；山西柳林妻哥那里的借款也立即寄还了。 这个塌垮了的砖场在接受了失败的教训之后，第二次起飞便以惊人的速度发展起来。一九八三年底，孙少安就还完了银行两次大笔贷款的全部本息。砖场生产逐步进入了满负荷运行。当一九八四年开始的时候，盈利就滚滚地进入了孙少安的腰包…… 伟大的生命，不论以何种形式，将会在宇宙间永存。我们这个小小星球上的人类，也将继续繁衍和发展，直至遥远的未来。 （有删改） 文本二： 路遥作品的独特价值，都表现在对农民阶层生活的真实描写上，尤其表现在对农村青年的命运的叙写上。他怀着同情的态度，细致而真实地表现了农村青年的身份焦虑和精神痛苦，表现了他们的理想主义激情和坚忍的意志品质。在最近一百多年的时间里，如此热诚而细致描写农民生活的小说作品，并不多见。 （摘编自李建军《大地上的苦难与阳光下的诗情——理解路遥的一个认知框架》） 【注】①此前孙少安借钱创办砖厂，轻信外行师傅，技术失误烧出大量废砖，厂子破产亏空，拖欠工钱外债累累，受尽村民嘲讽，陷入绝境。②爬蜒：方言，意思是缓慢爬行。 6．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分） A．首段描写乌云消散、金光破晓的明丽景致，隐喻困境将破、希望新生，表现出孙少安夫妻绝境逢生的兴奋。 B．文章插叙孙少安早年受河南铁匠善意留宿的往事，勾连温情旧忆，表现他知恩铭记、重情念旧的美好品性。 C．孙少安不敢雇佣本村人来干活，而是雇佣外村农民，是由于上一次砖窑厂的失败经历已让他不信任本村村民。 D．文末的哲思升华主旨，超越个体悲欢，赞颂平凡生命坚韧不朽，让小人物的奋斗拥有跨越时光的永恒意义。 7．下列对文本一中玉厚老汉给孙少安借钱这一部分情节的分析，正确的一项是（    ）（3分） A．文中先写玉厚老汉箍新窑洞的具体打算，后写他把这笔钱先垫给大儿子，更显出他做出这一抉择是极其为难的。 B．虽然老两口一致决定用少平寄来的钱帮衬少安，但玉厚老汉特意写信征得少平同意，表现出他对孩子意愿的尊重。 C．玉厚老汉在粮食囤里藏钱、取钱的细节描写，写出他勤俭持家的淳厚本心，也讽刺了老一辈人守旧的生活方式。 D．玉厚老汉不敢再让少平借钱负债，可拿钱给少安时又转述了少平可以借钱的话，可见他一番权衡后还是更心疼遭难的少安。 8．请分析文本一画横线句子的作用。（4分） 9．文本二指出，《平凡的世界》写出了时代背景下农村青年的多重精神面貌，请以“孙少安”为例，谈谈你的理解。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 公父文伯退朝，朝其母，其母方绩。文伯曰：“以歜①之家而主犹绩，惧忓季孙②之怒也。其以歇为不能事主乎！”其母叹曰：“鲁其亡乎！使僮子备官而未之闻耶？居，吾语女。昔圣王之处民也择瘠土而处之劳其民而用之故长王天下。夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生。沃土之民不材，淫也；瘠土之民莫不向义，劳也。” （节选自《国语·鲁语下》） 材料二： 盖尝试论之。天下之势，譬如一身。王公贵人所以养其身者，岂不至哉，而其平居常苦于多疾。至于农夫小民，终岁勤苦，而未尝告病，此其故何也？夫风雨霜露寒暑之变，此疾之所由生也。农夫小民，盛夏力作，而穷冬暴露，其筋骸之所冲犯，肌肤之所浸渍，轻霜露而狎风雨，是故寒暑不能为之毒。今王公贵人，出则乘舆，风则袭裘，雨则御盖。凡所以虑患之具，莫不备至。畏之太甚，而养之太过，小不如意，则寒暑入之矣。是故善养身者，使之能逸而能劳，步趋动作，使其四体狃于寒暑之变，然后可以刚健强力，涉险而不伤。夫民亦然。今者治平之日久，天下之人，骄惰脆弱，如妇人孺子不出于闺门，论战斗之事，则缩颈而股慄，闻盗贼之名，则掩耳而不愿听。而士大夫亦未尝言兵，以为生事扰民，渐不可长。此不亦畏之太甚而养之太过欤？ （节选自苏轼《教战守策》） 材料三： 盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷：“食为政首。”禹制土田，万国作乂。殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。 《传》曰：“人生在勤，勤则不匮。”语曰：“力能胜贫，谨能胜祸。”盖言勤力可以不贫，谨身可以避祸。故李恒为魏文侯作尽地利之教，国以富强；秦孝公用商君，急耕战之赏，倾夺邻国，而雄诸侯。 《淮南子》曰：“圣人不耻身之贱也，愧道之不行也；不忧命之长短，而忧百姓之穷。是故禹为治水，以身解于阳盱之河；汤由苦旱，以身祷于桑林之祭。”“神农憔悴，尧瘦癯，舜黎黑，禹胼胝。由此观之，则圣人之忧劳百姓，亦甚矣。故自天子以下至于庶人，四肢不勤，思虑不用，而事治求赡者，未之闻也。” （节选自贾思勰《齐民要术序》） [注]①歜（chù）：公父文伯名歜，鲁国大夫。②季孙：季康子，鲁国正卿，公父文伯的从侄。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 昔圣王之处A民B也C择瘠土D而处之E劳F其民G而用之H故长王天下。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A. 语，音yù，告诉，与《鸿门宴》“不可不语”的“语”读音、意义相同。 B. 所以，用来……的，与《石钟山记》“此世所以不传也”的“所以”意义不同。 C. 穷，深，与《屈原列传》“谗人间之，可谓穷矣”的“穷”意义相同。 D. 利，使……得利，与《过秦论》“因利乘便”的“利”意义、用法均不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A. 公父文伯以家族地位为由，劝说母亲停止纺线，担心母亲的做法会招致季孙的不满，其母亲却认为他不懂为官之道。 B. 文伯之母认为贫瘠之地的百姓向往道义，而沃土之地的百姓大多不才，主要原因是前者勤于劳作而后者安逸放纵。 C. 在养生之道上，苏轼将王公贵人与农夫小民进行对比，得出善养生者需要劳逸结合，经常运动，适应自然的变化。 D. 李悝尽地利之教使魏富强，商鞅重耕战之赏让秦称雄，两处史例分别印证了“力能胜贫”和“谨能胜祸”的道理。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今王公贵人，出则乘舆，风则袭裘，雨则御盖。 （2）四肢不勤，思虑不用，而事治求赡者，未之闻也。 14. 三则材料都从国家治理的角度谈及教导百姓劳作的意义，但侧重点各有不同，请简要概括。 （四）阅读IV（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 送史殿省典封川 林逋 炎方将命选朝伦【注】，治行何尝下古人。 拥旆肯辞临远郡，登舻还喜奉慈亲。 水连芳草江南地，烟隔寒梅岭上春。 若过中途值归雁，慰怀能与寄音尘？ 【注】朝伦：指朝廷官员。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A. 诗歌开头点明赴任之地的炎热，并肯定了友人的政绩与品行。 B. 友人赴任不避险远，且不忘奉亲，忠孝两兼顾，形象更丰满。 C. “烟”的朦胧阻隔遥远岭南，“梅”有寒意暗喻友人处境凄凉。 D. 全诗语言平实，无辞藻堆砌，有“清淡自然、意韵绵长”风格。 16. 这首诗的情感内涵比较丰富，请结合诗句简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）新时代人才选拔倡导打破资历限制，拓宽选人视野，南宋文学家刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中早已发出这样的呼吁：____________，____________。 （2）在当今社会，许多人向往摆脱物质枷锁，追求精神丰盈，正如陶渊明在《归去来兮辞》中以“____________，____________”两句，道出的居陋室而心自适、守清欢而志自傲的人生智慧。 （3）与下文内容相契合的古诗词名句，可以是：“____________，____________。” 、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 这是一个春雨之后的清晨，阳光洒在屋后的菜园子里，那些庄稼像是被雨水洗过一般清澈透亮，树木的清香夹杂着新鲜泥土的气息迷散在空气里，阿公背着一只小竹篓，走在被云雾轻吻着的山路上，草叶上滚动的露珠闪动，露水打湿了阿公的黑布鞋。透过水杉的枝叶往远处看，几只野鸭在山洞里戏闹着，云雀清脆的叫声划过云际，振落了松叶上挂着的露珠。 阿公踩着松软的落叶，哼着小调在密林里走着。阿公今天要去摘花。也许你不信，一个老翁去采花，但是老翁的确是去采花，他采的是金雀花。在茂密的灌木丛中，偶尔有几枝金雀花探出脑袋，那一朵朵金黄色的花朵小巧精致，恰似一只只欲飞的金丝鸟。除了金雀花的颜值，人们更热衷于它独特的味道。阿公知道，半开的金雀花口感是最好的，与鸡蛋一起清炒，可以堪称一道独特的菜肴。 “棠梨花开社酒浓，南村北村鼓冬冬。”春风中，棠梨花洁白剔透，盛开在山野上，摇曳着山乡的美丽。       不远处，一位服饰艳丽的彝家阿嫂，拎着竹篮穿梭于山间的棠梨花丛中，寻找着可以采食的棠梨花。因为阿嫂知道，棠梨花要采摘刚打花苞的才鲜嫩可口，开了花的就不好吃了，回家之后，阿嫂便麻利地把棠梨花放在锅里煮熟，再在清水里浸泡，这样可以把花的涩味去除，去了涩味的棠梨花，你可能难以想象它可以与蒜苗、腊肉、韭菜、豆豉一起爆炒，炒出来的佳肴，味道微酸，带着一点香味，甚是馋人。古人对棠梨的认识，早在《诗经》中就已经有记载。元稹也写过棠梨：“三春已暮桃李伤，棠梨花白蔓菁黄。”那一树树簇拥着的洁白的花，云锦般铺洒在春日的阳光里，随风摇曳，就是这样的花，云南人定将它装入自己胃里才算舒坦。 18. 第一段中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。（3分） 19. 下列句子中的“你”与文中加点的“你”，意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A. 你要是认为我说的有道理，就按照我说的去做吧。 B. 父亲一声阿斥，吓得兄弟三人你看看我，我看看你，都不吭声了。 C. 小刘同学每天总是第一个到教室，他的这种毅力叫你不得不佩服。 D. 刚才导演请你过去帮个忙，把那边的座椅搬过来。 20. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ）(3分 ) A. 一只小蜜蜂停靠在一簇洁白的棠梨花上，扇动着轻盈的双翅，伸出长长的口器吸取着棠梨的蜜汁，然后用触角探寻着花蜜的芬芳。 B. 一只小蜜蜂扇动着轻盈的双翅，停靠在一簇洁白的棠梨花上，用触角探寻着花蜜的芬芳，然后伸出长长的口器吸取着棠梨的蜜汁。 C. 一只小蜜蜂用触角探寻着花蜜的芬芳，扇动着轻盈的双翅，停靠在一簇洁白的棠梨花上，然后伸出长长的口器吸取着棠梨的蜜汁。 D. 一只小蜜蜂扇动着轻盈的双翅，停靠在一簇洁白的棠梨花上，伸出长长的口器吸取着棠梨的蜜汁，然后用触角探寻着花蜜的芬芳。 21. 文中第二段画横线的句子有两处表述不当，请作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 22. 简要分析结尾处画波浪线句子的语言特点。（5分） 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 困难无处不在、无时不有，无论是个人还是国家，前进的道路上总会遇到各种挑战，困难是发展中的困难、前进中的问题、成长中的烦恼。 有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $ --- 参考答案与解析 1. 答案：B 解析： A 错误，司马迁仅首创《循吏列传》体例，其余传记、典籍为后世所作； C 错误，原文明确苏轼 “一生屡遭贬谪、仕途坎坷”，并非一帆风顺； D 错误，正确政绩观还源于党的初心使命、社会主义制度的人民属性，并非 “仅” 来源于两者。 2. 答案：A 解析： A 曲解文意，原文为 “再光鲜的政绩可能沦为谋私逐利的工具”，选项 “都会沦为” 绝对化表述，错误。 BCD 表述均贴合原文。 3. 答案（每空 1 分） 为民造福（以民为本）、求真务实（实干担当）、 4. 材料二论证特点 （1） 开篇设问，立论鲜明：以“政绩为谁而树”设问引出中心论点，开门见山，观点明确。 （2）层次清晰，逻辑递进：按照“提出问题—阐释内涵—追溯根源—明确标准”层层递进，论证严谨。 （3） 以道理论证为主：依托政党性质、初心使命、唯物史观说理，论证深刻透彻。 (4). 引用权威论述：引用总书记讲话，增强文章权威性、说服力与现实针对性。（每点1分，共4分） 5. 参考答案（5 分） （1）历史依据（2 分） 中华吏治文化源远流长，历代循吏良吏始终坚守为民、实干、清廉、长远的为政准则，创造了经得起历史和人民检验的实绩，为民造福是中华优秀吏治文化的核心精华，为新时代政绩观提供了深厚历史滋养。 （2）理论依据（3 分） ①人民性是马克思主义政党的本质属性，人民立场是我党的根本政治立场； ②我党立党为公、执政为民，无特殊利益，全心全意为人民服务是根本宗旨； ③人民是一切工作的最高裁决者，为民办事、为民造福是检验政绩的核心标准。 （二）(16分） 6.（3分）C 解析：“是由于上一次砖窑厂的失败经历已让他不信任本村村民”错误。 7.（3分）B 解析：A.“做出这一抉择是极其为难的”错误。C“讽刺了老一辈人守旧生活方式”错误。D“更心疼遭难的少安”错误。 8.（4分） ①运用比喻，富有感染力，“坚冰” 喻流言、债务压力等困境；“河水全开”喻事业豁然顺遂，生动形象地写出局面彻底好转。 ②承上启下，标志情节转折，承接前文创业受挫的压抑艰难，开启后文砖场红火、还清欠款的崭新阶段。 ③升华主旨，既象征孙少安一家通过奋斗迎来事业的生机、逆转，也隐喻改革开放后农村社会冲破束缚、复苏发展的时代浪潮。 评分参考： 每答出一点给2分，任意答对两点即可。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 9.（6分） ①身份焦虑与精神痛苦：面对事业危机与时代变革，孙少安在农民向创业者转型中迷茫摸索，他办砖厂因不懂技术被骗负债，与妻子备受煎熬，却又不得不闯荡应酬、适应商业规则。 ②富有理想主义激情：在破产负债的绝境下，孙少安没被苦难击垮，在家人的全力支持下，他重整旗鼓，以满腔热忱奔走他县贷款，竭诚请回专业师傅，最终凭自身努力走出困境。 ③坚忍的品质：面对同村人的风凉话和议论，他咬牙扛下所有压力，不向困境低头，踏实苦干，最终还清所有欠款，带领砖厂飞速发展，用实际行动诠释了百折不挠的坚韧品格。 评分参考： 每答出一点给2分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 【答案】10. CEH     11. C 12. D     13. （1）如今的王公贵人，出门就坐车，刮风就加穿上皮衣，下雨就撑伞遮蔽。 （2）四肢不勤劳，不运用思考能力，而能把事情办好、使衣食充足的，没有听说过这样的人。     14. ①材料一侧重劳作能培养国民的美好品德，认为劳则生善，逸则生恶。 ②材料二强调劳作能让国人强身健体，抵御病害，锻炼意志，应对战变。 ③材料三强调勤于劳作能使百姓富有，国家强大。 【解析】 【导语】这组文言文阅读材料围绕劳作与治政主题选材，辑录了先秦、北宋、北魏三部经典的相关论述，观点融通又各有侧重：从治民重劳到教战养身，再到重农安民，层层递进，既承载了中国古代重劳敬民的传统治政思想，也暗合当代劳动教育的内核，文本浅洁意蕴深厚，兼具考查价值与思想启发性。 【10题详解】 句意：从前圣明的君王安置百姓，选择贫瘠的土地让他们居住，让百姓辛勤劳作，然后任用他们，因此能长久地统治天下。 “昔”是时间状语，“圣王”是主语，“处”是谓语，“民”是宾语，“也”是句末语气词，所以C处断开。 “择瘠土而处之”与“劳其民而用之”句式结构一致，并列对称，中间停顿，所以E处断开。 “用之”是独立的动宾结构，所以H处断开。 故选CEH。 【11题详解】 A.正确。句意：我告诉你。/不能不告诉他。 B.正确，意义不同。用来……的/……的原因。句意：王公贵人用来保养身体的方式。/这就是世上没有流传下来（石钟山得名由来）的原因。 C.错误，意义不同。深、极/困窘、处境困难。句意：深冬也暴露在户外。/谗佞小人离间他们，可以说是困窘到极点了。 D.正确，意义、用法均不同。使动用法，使……得利/名词，有利的形势。句意：来便利天下百姓。/趁着有利的形势和方便的条件。 故选C。 【12题详解】 D.“分别印证了‘力能胜贫’和‘谨能胜祸’的道理”错误。材料三中，李悝“尽地力之教”使魏国富强，印证的是“力能胜贫”（勤劳可以战胜贫困）；商鞅“急耕战之赏”让秦国称雄，对应的是前文“勤力可以不贫，谨身可以避祸”中的“勤力”，而非“谨能胜祸”（谨慎可以避免祸患）。 故选D。 【13题详解】 （1）“风”“雨”，名词作动词，刮风、下雨；“袭裘”，加穿上皮衣；“御盖”，撑伞遮蔽。 （2）“思虑”，思考能力；“事治求赡”，把事情办好、使衣食充足；“未之闻也”，宾语前置句，正常语序是“未闻之也”，没有听说过这样的人。 【14题详解】 题干要求从“国家治理角度”概括三则材料的不同侧重点，要紧扣对国家治理的作用分析，分别定位三则材料相关内容，概括核心观点。 ①定位材料一“夫民劳则思，思则善心生……瘠土之民莫不向义，劳也”，可概括：材料一侧重品德教化，劳作生善、安逸生恶。 ②定位材料二“今者治平之日久……则掩耳而不愿听”，可概括：材料二强调劳作对百姓体魄、意志的锻炼，帮助国家应对危难。 ③定位材料三“要在安民，富而教之”“《传》曰……盖言勤力可以不贫，谨身可以避祸”，可概括：材料三围绕农耕治国展开，强调劳作对百姓富足、国家强盛的作用。 【参考译文】 材料一： 公父文伯退朝回家，去拜见他的母亲，他的母亲正在绩麻。文伯说：“凭我这样的家庭，您还要绩麻，我怕会招致季孙子的恼怒。他会认为我不能侍奉好您吧！”他的母亲叹息说：“鲁国大概要灭亡了吧！让你这样的孩子做官，却没有让你懂得做官的道理？坐下，我告诉你。从前圣明的君王安置百姓，选择贫瘠的土地让他们居住，让百姓辛勤劳作，然后任用他们，因此能长久地统治天下。百姓勤劳就会思考，思考就会产生善心；安逸就会放纵，放纵就会忘记善良，忘记善良就会产生恶心。居住在肥沃土地上的百姓不成材，是因为安逸；居住在贫瘠土地上的百姓没有不向往道义的，是因为勤劳。” 材料二： 请允许我试着谈谈这个问题。天下的形势，好比一个人的身体。王公贵人用来保养身体的方式，难道不周全吗？但他们平时常苦于多病。至于农夫小民，整年辛勤劳苦，却未曾诉说有病，这是什么缘故呢？风雨、霜露、寒暑的变化，这是疾病产生的根源。农夫小民，盛夏用力耕作，深冬也暴露在户外，他们的筋骨所冒犯、肌肤所浸渍的，使他们对轻霜露、狎风雨习以为常，因此寒暑不能对他们造成危害。如今的王公贵人，出门就乘车，起风就加皮衣，下雨就撑伞盖。凡是用来预防忧患的工具，没有不完备的。对病患畏惧太过，保养也太过，稍不如意，寒暑就侵入体内了。因此，善于养身的人，能让自己既能安逸也能劳作，行走跑动动作，使他的四肢习惯于寒暑变化，然后才能刚健有力，经历危险而不受伤。百姓也是如此。如今太平日子久了，天下的人骄纵懒惰、脆弱不堪，像妇孺一样不出内室，谈论战斗的事，就缩起脖子两腿发抖；听到盗贼的名号，就捂住耳朵不愿听。而士大夫也从不谈论军事，认为这是滋生事端、骚扰百姓，渐长之势不可助长——这不也是畏惧太过、保养太过了吗？ 材料三： 神农制作了耒耜，来便利天下百姓。尧命令四位官员，恭敬地传授百姓农时。舜命令后稷：“粮食是政务的首要。”禹规划土地田亩，万国因此得到治理。殷周时代的兴盛，正如《诗经》《尚书》所记述的，关键在于安定百姓，让他们富裕后再加以教导。 《传》说：“人生在于勤劳，勤劳就不会匮乏。”谚语说：“勤劳能够战胜贫困，谨慎能够避免祸患。”这大概是说勤劳可以使人不贫困，谨慎可以使自身避免灾祸。所以李悝为魏文侯制定充分利用土地的教导，国家因此富强；秦孝公任用商鞅，重视耕战功赏，攻占邻国，最终称雄诸侯。 《淮南子》说：“圣人不以自身低贱为耻，而担忧大道不能推行；不忧虑寿命长短，而忧虑百姓穷困。因此大禹为了治理洪水，在阳盱河以自己的身躯祈祷；商汤因为苦于旱灾，在桑林用自己的身体祈祷。”“神农面容憔悴，尧身体瘦弱，舜皮肤黝黑，禹手脚长茧。由此看来，圣人为百姓忧虑劳苦，也太厉害了。所以从天子以下到百姓，不劳动四肢，不使用思虑，而能把事情办好、使需求满足的，从未听说过。” 【答案】15. C    16. ①对友人的敬重与赞美：首联赞其贤能出众，颔联颂其忠孝两全。 ②对友人的不舍与牵挂：江南与岭南的地理阻隔，暗抒送别时的不舍；尾联嘱托归雁传信，抒发牵挂之情： ③对友人的美好期许：祝愿友人赴任后如“岭上春”，政绩有成，坚守“寒梅”节操。 【解析】 【导语】这首林逋的赠别之作，送友人赴岭南任职，既赞誉友人治绩才干，赞叹其忠孝两全，又将牵念期盼融于写景，清淡平实的语言里满含真挚温厚的情谊，契合林逋淡远自然的诗风。 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“暗喻友人处境凄凉”错误，“烟隔寒梅岭上春”不是处境凄凉，而是写岭南春光、景色清丽，是美好意境，不含凄凉、伤感。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①敬重与赞美。首联“炎方将命选朝伦，治行何尝下古人”写友人被选中远赴岭南，才能、品行、政绩都不逊古人，直接赞美贤能出众。颔联“拥旆肯辞临远郡，登舻还喜奉慈亲”写友人不辞偏远赴任，又带母亲同行，赞美其忠孝两全。 ②不舍与牵挂。颈联“水连芳草江南地，烟隔寒梅岭上春”写江南与岭南相隔遥远，借景物写离别后的距离感，表达送别不舍。尾联“若过中途值归雁，慰怀能与寄音尘”嘱托友人遇到归雁一定要寄信回来，直接表达别后深深牵挂。 ③美好期许。颈联“岭上春”象征友人到任后政事顺利、前程如春，寄予政绩有成的祝愿。“寒梅”以梅的高洁喻品格，祝愿友人保持高洁节操。 17. 【答案】    ①. 未必人间无好汉    ②. 谁与宽些尺度    ③. 倚南窗以寄傲    ④. 审容膝之易安    ⑤. 玉鉴琼田三万顷    ⑥. 着我扁舟一叶（客路青山外，行舟绿水前/两岸青山相对出，孤帆一片日边来/水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇） 【答案】18. “迷散”改成“弥散” “戏闹”改成“嬉闹” “振落”改成“震落”    19. C     20. B 21. ①比起金雀花的颜值，人们更热衷于它独特的味道。 ②阿公知道，半开的金雀花口感是最好的，与鸡蛋一起清炒，堪称一道独特的菜肴。     22. ①口语和书面语交错使用，既富有浓浓的生活气息，又有典雅的诗意之美。（1分） ②引用诗文，增添了文学色彩。(1分) ③运用修辞手法，比如将棠梨花比作云锦，突出了花的繁盛多彩。(1分) ④表现手法丰富，比如多种感官综合使用，从味觉（微酸馋人），嗅觉（带着一点香味）、视觉（洁白簇拥，云锦铺洒）等多维度调动读者感知，使平凡食材升华为承载文化与乡愁的载体。（2分） 【解析】 【18题详解】 “迷”侧重迷惑、迷失；“弥散”指烟雾、气味向四周扩散，文中写树木清香、泥土气息在空气中散开，应用“弥散”，所以“迷散”改成“弥散”。 “嬉闹”是固定词语，指玩耍打闹；“戏”侧重戏剧、玩耍，形容野鸭嬉戏打闹必须用“嬉闹”，所以“戏闹”改成“嬉闹”。 “振”多指挥动、振作；“震落”指震动使东西掉落，云雀叫声产生震动，震掉松叶露珠，应用“震落”，所以“振落”改成“震落”。 【19题详解】 文中加点的“你”指任何人。 A.“你”指听话人一方。 B.“你”和“我”是用两个不同的人称代词前后呼应，不确指某人。 C.“你”指任何人。 D.“你”指听话人一方。 故选C。 【20题详解】 本题遵循动作先后逻辑顺序，蜜蜂正常行为逻辑：先扇动翅膀飞行，然后停靠在花朵上，先用触角探寻花蜜，再伸出口器吸食蜜汁。 A.先停靠再扇翅，违背逻辑，不恰当。 B.严格遵循自然动作顺序，语序通顺，恰当。 C.先探寻再停靠，顺序混乱，不恰当。 D.先吸食再探寻，不符合蜜蜂采蜜常理，不恰当。 故选B。 【21题详解】 原句“除了金雀花的颜值，人们更热衷于它独特的味道”搭配不当，“除了……更”搭配不当，“除了”表排除，“更”表递进，“颜值”和“味道”是对比递进关系，突出人们更看重味道而非外形，应将“除了”改为“比起”。 原句“可以堪称”成分赘余，“堪称”本身就是“可以称作”的意思，不能和“可以”连用，应删去“可以”。 【22题详解】 此题属于语言艺术赏析题，常用的思考角度是：用词特点、句式特点、修辞运用、表达方式、语体风格、表现手法、引用等。分点答题，先指出语言特点，在结合原句分析。 语体风格：句子里既有“甚是馋人”“才算舒坦”这类生活化口语，朴实接地气；又有引用古诗、“云锦般铺洒”这类文雅书面表达，由此得出口语与书面语结合的特点。 引用：文段借用元稹的诗句写棠梨花，古诗入文，能增加文学韵味和文化底蕴。 比喻：文中把一簇簇洁白棠梨花比作云锦，用了比喻，形象写出花开得繁盛、铺展好看。 感官：句子从视觉写花色洁白、花开簇拥如云锦；从嗅觉写花香；从味觉写菜品微酸鲜香。调动多种感官，文字画面感强，读起来有代入感。 23.【答案】例文： 以风雨为序，赴成长之约 困难是我们前行路上的常态，真正的强者，从不畏惧风雨，而是以风雨无阻的心态直面挑战，以风雨兼程的状态奔赴远方。唯有正视、接纳并战胜困难，个人方能经淬炼而成长，国家方能在发展的道路上阔步前行。 有风有雨是常态，正视困难是成长的起点。人生无坦途，国家发展无捷径，困难本就是成长的应有之义。苏轼一生颠沛贬谪，却未沉沦，以“一蓑烟雨任平生”的豁达深耕诗文，终成宋代的文坛巨星；新中国成立之初，面对百废待兴与外部封锁，我们正视困境、奋起直追，逐步建立独立工业体系，为发展筑牢根基。困难从不是绊脚石，而是锤炼意志的磨刀石，唯有正视它，方能迈出成长第一步。 风雨无阻是心态，坚守初心是前行的底气。面对困难，心态定方向，坚守定成败。“航天女英雄”王亚平为圆飞天梦，直面失重训练等极限挑战，即便高强度训练令她不适，仍以坚韧心态打磨技术，终能两次问鼎太空，书写了中国航天女性的传奇；脱贫攻坚中，无数扶贫干部扎根基层，直面恶劣环境与群众疑虑，坚守为民初心、攻坚克难，最终实现了全面脱贫的壮举。因此，面对风雨，心态从容方能行稳致远，初心如磐方能勇毅前行。 风雨兼程是状态，实干奋进是破局的密钥。困难的破解，从来都是靠脚踏实地的实干。“中国核潜艇之父”黄旭华，为打破国外技术垄断，隐姓埋名三十年，克服无图纸、无经验的困境，反复试验攻坚，成功研制出我国第一艘核潜艇，为我国海防事业筑牢了根基；新时代的中国，面对科技封锁、环境治理等诸多挑战，始终保持风雨兼程的奋进状态，在科技领域攻坚克难，实现嫦娥探月、蛟龙深潜等重大突破，在生态领域久久为功，让绿水青山成为美丽中国的鲜明底色。实干方能破局，奋进才能致远，唯有以永不懈怠的状态勇毅前行，才能跨越困难、成就梦想。 个人成长在风雨中淬炼，国家发展在挑战中升华。有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。不必畏惧前路荆棘，不必焦虑暂时挫折，以正视困难的勇气、从容前行的心态、实干奋进的姿态，与时代同行，相信终能在风雨之后看见璀璨的虹霓，赴一场成长与发展的盛大之约。 【解析】 【详解】【审题】 材料第一层点明困难与挑战是人生、社会、国家发展的常态，困难是前进、成长、发展过程中必然伴随的客观存在，无法规避；第二层升华人生三重境界，有风有雨是常态承认困境的普遍性，风雨无阻是心态强调直面困境的精神定力，风雨兼程是状态凸显迎难而上、笃定前行的行动自觉。 材料核心围绕困境常态、心态坚守、笃行奋进展开，核心逻辑链条为：正视风雨困难的客观必然性→修炼直面风雨的从容心态→保持奔赴前路的奋进状态。破除幻想一帆风顺的惰性认知，拒绝逃避困难、畏缩不前，引导思考个人成长、民族发展中如何看待磨难、安放心态、践行行动，兼具人生哲理与家国格局。 【立意】 1.正视风雨常态，以初心奔赴前路。 2.怀风雨无阻之心，行风雨兼程之路。 3.不惧前路风雨，以心态立心，以笃行立身。 4.于风雨中坚守，在磨砺中成长。 【行文思路】 采用层进式结构行文。开篇引材料核心语句，点明人生与家国前路风雨常伴，顺势提出中心论点：唯有接纳风雨常态、坚守无畏心态、保持奋进状态，方能行稳致远。主体分层递进论述：第一层阐释有风有雨是常态，剖析困难是个人成长、社会进步、国家发展的必经之路，磨难不可回避；第二层论证风雨无阻是心态，论述从容豁达、坚韧不屈的心态是跨越困境的精神根基；第三层升华风雨兼程是状态，强调心怀不惧更要躬身前行，以实干冲破风雨桎梏。随后辩证思辨，指出接纳风雨、坚守奋进并非盲目逞强，而是认清现实后的清醒笃定，拒绝躺平逃避，也拒绝浮躁冒进。结尾回扣材料主旨，关联青年担当与家国发展，号召当代青年直面人生风雨，守心态、持状态，在磨砺中奔赴山海、不负韶华。 18. 学科网（北京）股份有限公司 $