2 洗四十双袜子的小波波熊-【一本】2025-2026学年三年级语文阅读真题80篇

004一本小学语文阅读真题80篇三年级 4故事中艾罗的心情经历了怎样的变化？根据先后顺序填一填。（填序号）(3分) ①激动 ②担忧 3惊喜 ④闷闷不乐 5艾罗演出成功，故事的结局会是怎样呢？请把你的预测写在文末的方框里。(3分) 语文要素了解预测的基本方法并尝试运用。 2 洗四十双袜子的小波波熊/张秋生 2025年重庆市南岸区期末质量抽测 难度：★★★ 建议用时：13分钟 ①小波波熊很喜欢穿花袜子，每天都要换一双花袜子。他又很讨厌洗袜子，他觉 得洗袜子要先把袜子浸湿，再擦上肥皂，搓啊搓啊，最后再把袜子放在清水里漂净， 这太麻烦了。于是小波波熊想了个办法。他一下子买了许多袜子，每天换下一双就 扔在床底下。有一天，小波波熊没有袜子换了，只好从床底下掏出一箩筐的袜子，光 着脚板，到河边洗袜子了。 ②洗啊洗，河边的小花、小草们说：“小熊，请你以后别一下子洗那么多的脏袜子， 臭死了！”河里的小鱼、小虾和青蛙们说：“天哪，谁洗那么多的脏袜子，把河水都弄得 臭臭的了！”小波波熊很难为情，低着头拼命地洗。 ③洗干净的袜子被晾在小树林里的细绳子上了。一双一双的花袜子，像一个个小 彩旗，迎风飘动，漂亮极了。小波波熊一数，一共有八十只袜子，整整四十双！小波 波熊洗完袜子，筋疲力尽，他就光着一双脚板，倒在细绳下的草地上睡熟了。 ④这时，一只小獾(huān)走过这里。他瞧着细绳上有四十双花袜子，细绳下面睡 着一只光脚的小熊。小獾说：“光脚的小熊要这么多的袜子干什么？他准是个卖袜 子的小贩。”小獾就取走了两双袜子，留下一包甜饼。 ⑤接着，一只小猩猩走过这里。他看着细绳上的三十八双袜子说：“光脚的小熊要 这么多的袜子干什么？他一定是用袜子换东西的。”小猩猩取走了两双袜子，留下一 堆苹果。 ⑥后来，两只老鼠推着一车萝卜经过这里。他们看着光着脚睡觉的小波波熊，觉 得他看见袜子变成萝卜会很高兴的，于是拿走六只袜子当口袋，留下一堆萝卜。 ⑦再后来… 第一专题策略阅读005 ⑧太阳落山了，小波波熊也睡醒了，看见细绳上只剩下两双袜子了。而他的身边， 堆着一大堆东西，就像一个小杂货铺… (有删改) 1.“熟”字在字典中的意思如右图所 shú①食物烧煮到可吃的程度：饭~ 熟 示。在句子“小波波熊洗完袜子，筋 了1~菜。②成熟，植物的果实或种子 长成：麦子~了。③程度深：深思~虑~ 疲力尽，他就光着一双脚板，倒在细 睡。④因常接触而知道得清楚：~悉~人 绳下的草地上睡熟了”中“熟”的意 这条路我~。⑤熟练，对某种工作精通而有 经验：~手引纯~~能生巧。⑥经过加工或 思应该是。（填序号）(1分) 炼制的：~铁~皮子。 2谁取走了袜子？又留下了什么呢？请根据故事内容，填写下面的导图。(4分) 谁取走了袜子 小獾 留下了什么 包甜饼 3在第⑦自然段中，还会发生什么故事呢？你为什么会这样预测？(4分) 语文要素了解预测的基本方法并尝试运用。 预测内容： 我的依据： 4.小波波熊一开始不愿意洗袜子的原因是什么？(2分) ()》 A他不喜欢花袜子。 B.他觉得洗袜子很麻烦。 C他没有时间洗袜子。 5.文中的小波波熊有什么特点？(2分) A聪明 B.懒惰 C.大方 6.这个童话故事想要告诉我们什么道理？(2分) A袜子等物品可以集中起来清洗。 B.礼物可以通过和别人交换物品获得。 C.每个人都应该养成讲卫生的好习惯。 006一本小学语文阅读真题80篇三年级 7最后小波波熊只剩下两双袜子了，他以后会怎么办呢？展开想象，续写故事。 (3分) 语文要素了解预测的基本方法并尝试运用。 鼠小弟的小背心 2024年山东省日照市质量监测 难度：★★☆ 建议用时：10分钟 今天是鼠小弟的生日，鼠小弟非常高兴，因为妈妈送给鼠小弟一件红艳艳的小 背心。鼠小弟双手叉着腰，神气地说：“怎么样，我的小背心漂亮吧？” 小鸭子嘎(g)嘎嘎地走过来，看见鼠小弟的小背心，觉得非常好看，就揪(ji) 揪鼠小弟的小背心说：“这件小背心真漂亮！让我穿一穿好吗？”鼠小弟答应了。小 鸭子穿上鼠小弟的小背心，说：“这件小背心有点儿紧，但是很漂亮吧？” 猴子看见小背心，就从树上灵敏地跳下来，说：“这件小背心真漂亮！让我穿一 穿好吗？”鼠小弟答应了。猴子穿上鼠小弟的小背心，说：“这件小背心有点儿紧，但 是很漂亮吧？” 狮子看见小背心，快速跑过来，说：“这件小背心真漂亮！让我穿一穿好吗？”鼠小弟 答应了。狮子穿上鼠小弟的小背心，说：“这件小背心有点儿紧，但是很漂亮吧？” 还会有谁来借鼠小弟的小背心？联系上文预测： 最后，大象迈着大步走过来，说：“这件小背心真漂亮！让我穿一穿好吗？”还没 等鼠小弟答应，大象就穿上了鼠小弟的小背心。鼠 小弟大惊失色：“啊！我的小背心！”原来，鼠小弟的 小背心已经被撑成一条红线了，他伤心极了。 大象看到鼠小弟伤心的样子，想了一个办法。 他对鼠小弟说：“你把小背心挂在我的鼻子上，我给 你做一个秋千。”鼠小弟就把小背心挂到了大象的鼻 子上，爬到小背心上荡秋千，鼠小弟越荡越开心。“三段式”答案解析151 第一专题 策略阅读 也可能对艾罗的鼻子产生好奇，主动来找 小象艾罗和他的鼻子 艾罗说话，了解艾罗的鼻子。 ◆第三步：做订正，养习惯 1.动物们认为艾罗的鼻子引人发笑 红笔订正，总结答题方法。 2.“,。” 洗四十双袜子的小波 3.①用鼻子抓住轻飘飘的羽毛 ②眼前 亮③拍手叫好 波熊 4.④③① 1.③ 5.答案（示例1）艾罗获得了才艺比赛的第 2.①小猩猩 ②一堆苹果 ③两只老鼠 一名，从那天起，学校里再也没有哪只动 ④一堆萝卜 物看不起艾罗和他的鼻子了。 3.(示例)预测内容：小猴子、小松鼠、梅花鹿 (示例2)艾罗获得了才艺比赛的第一名， 等动物先后经过这里。他们看见细绳上 动物们对艾罗的鼻子感到非常好奇，于是 有许多袜子，以为小波波熊在卖袜子，于 都来找艾罗聊天，想要了解艾罗的鼻子。 是不约而同地取走了几双袜子，并给小波 波熊留下了各种各样的东西。 “三段式”解析 我的依据：①上文中取走袜子的动物们都 。第一步：明考点，知考向 留下了东西作为交换；②下文中小波波熊 预测 醒来后，细绳上只剩下了两双袜子，并且 ●第二步：学方法，理思路 身边堆着一大堆东西。 根据故事内容，发挥想象，预测故事 4.B5.B 的结局。 6.答案C 首先，理解故事大意。阅读故事可 “三段式”解析 知，在金合欢树小学，小象艾罗因为笨手 ●第一步：明考点，知考向 笨脚、鼻子滑稽被动物们嘲笑、看不起，学 谈启示 校要举办才艺大赛，小象艾罗因为没有发 ●第二步：学方法，理思路 现自己的天赋而闷闷不乐，后来在爸爸的 阅读故事，结合故事情节和文中形象 帮助下，小象艾罗认识到了自己鼻子的本 的行为，分析故事蕴含的道理。 领，用鼻子在才艺大赛上表演了精彩的节 阅读故事可知，文中的小波波熊因为 目，得到了观众的称赞。 讨厌洗袜子，攒了四十双脏袜子去河边 其次，预测故事的结局。根据故事的 洗，把河水弄得臭臭的，给河边的小花、小 发展可以预测，小象艾罗用鼻子表演了精 草们，河里的小鱼、小虾和青蛙们带来了 彩的节目，他可能会得到这次才艺大赛的 困扰。这都是小波波熊懒惰、不讲卫生造 冠军，并且之前看不起他的动物可能会向 成的，因此这个故事告诉我们要勤劳，养 他道歉，再也没有动物会嘲笑他；动物们 成讲卫生的好习惯。 152一本小学语文阅读真题80篇三年级 ●第三步：做订正，养习惯 ●第二步：学方法，理思路 红笔订正，总结答题方法。 根据题干锁定相关内容所在位置，抓 7.答案（示例）小波波熊没再买许多袜子，他 住关键句并联系上下文，找到原因。 每天都坚持换袜子、洗袜子、晾袜子，慢慢 根据题千定位到第5自然段，由“原 地养成了勤洗袜子的好习惯。河边的小 来，鼠小弟的小背心已经被撑成一条红线 花、小草们不嫌弃他了，河里的小鱼、小虾 了”并联系上文中小鸭子、猴子、狮子、大 和青蛙们也不说他的袜子又脏又臭了。因 象分别借鼠小弟的小背心穿的内容可知， 为床底下再也没有臭袜子，他的屋子变得很 因为借小背心的动物一个比一个大，所以 干净，大家非常愿意来小波波熊家做客。 鼠小弟的小背心最后被撑成了一条红线。 “三段式”解析 因此答案选C。 ●第一步：明考点，知考向 ◆第三步：做订正，养习惯 续写 红笔订正，总结答题方法。 。第二步：学方法，理思路 3.D 根据故事情节，联系上文，发挥想象， 4.(示例1)长颈鹿看见小背心，兴奋地跑过 续写故事。 来，说：“这件小背心真漂亮！让我穿一穿 阅读故事可知，爱穿花袜子、每天都 好吗？”鼠小弟答应了。长颈鹿穿上鼠小 要换袜子的小波波熊讨厌洗袜子，攒了四 弟的小背心，说：“这件小背心有点儿紧， 十双脏袜子去河边洗，把河水弄得臭臭 但是很漂亮吧？” 的，给动植物们带来了困扰。小波波熊晾 (示例2)河马看见小背心，慢悠悠地走过 晒完袜子睡着后，他的袜子被经过的动物 来，说：“这件小背心真漂亮！让我穿一穿 换走了很多，最后只剩下了两双。联系上 好吗？”鼠小弟答应了。河马穿上鼠小弟 文可知，小波波熊每天都要换袜子，由此 的小背心，说：“这件小背心有点儿紧，但 可以预测接下来的故事：小波波熊没有再 是很漂亮吧？” 买许多新的袜子，他每天都洗袜子，慢慢 5.答案B 地养成了勤洗袜子的好习惯，他的床底下 三段式”解析 再也没有脏袜子，卧室变得千净起来，动植 物们再也不会嫌弃他了。据此续写故事。 ●第一步：明考点，知考向 ●第三步：做订正，养习惯 把握文章的主旨 红笔订正，总结答题方法。 ●第二步：学方法，理思路 先通读文章，理解文章主旨；再比对 鼠小弟的小背心 选项，作出选择。 首先，阅读文章，理解文章内容，鼠小 1.小鸭子猴子狮子 弟的小背心很小，但前来借小背心穿的动 2.答案C 物一个比一个大。在小鸭子和猴子说了 “三段式”解析 小背心有点儿紧之后，鼠小弟还答应让体 ●第一步：明考点，知考向 形更大的狮子和大象穿，最终他们把鼠小 说明原因 弟的小背心撑成了一条红线。