35 毛驴和白马-【一本】2025-2026学年二年级语文阅读真题80篇

042一本小学语文阅读真题80篇二年级 3.请找出原因，并在后面的括号内画“/”。(4分) (1)为什么小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼腈？ (2分) ①因为小猴很好动。 ②因为小猴很喜欢他们。 ③因为小猴心里很得意。 ( (2)小猴认为这个姑娘很能干，是因为什么？(2分) ①她虽然弱不禁风，但是很勇敢。 ②她舞姿轻盈，连袖子都能舞出美感。 ③她能在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。 4读了这篇文章，你明白了一个什么道理？(2分) 35 毛驴和白马 2024年湖南省永州市期末测试 难度：★★☆ 建议用时：9分钟总分：11分 有一天，毛驴和白马结伴出游。 在平坦的大道上，白马( ),扬起尾巴，不一会儿就把毛驴甩到了 身后。白马转过头来看了看毛驴，见他摇着两只大耳朵，()地走着， 便着急地朝毛驴大叫起来：“喂，走快点儿啊！看你那慢吞吞的样子，我们 什么时候才能到达目的(dide)地呢？你这黑驴子，真是个庸yong)才！” 毛驴听了白马的训斥，既不生气，也不泄气，仍然不急不慢地向前走 着。毛驴和白马进入山区后，路变得又陡又窄，崎岖不平。白马的速度不 知不觉地慢了下来，身上的水像刚淋过雨似(SSh)的。而毛驴这时 却加快了速度，很快超越了白马。 第三专题寓言043 “黑毛驴，为什么你走起山路来比我快呢？”白马看毛驴健步如飞，轻 松得像走在平地上似的，不解地问。 毛驴回答说：“因为术业有专攻，你擅长走平路，而我擅长走山路。所 以，在某些条件下落后的，并不都是庸才啊！” 1.圈出文中加点字的正确读音。(2分) 2.下列词语分别形容不同的走路状态，将正确的序号填入文中的括号里。 (2分) ①不快不慢 ②奋起四蹄 3.用“”在文中画出白马在山路上行走的样子。(2分) 4我通过“崎岖”两个字的偏旁知道这个词与有关，所以“崎岖不平” 的意思应该是 。(3分) 5.读了文章，你明白了什么道理？(2分) A.白马的骄傲让他在山路上走得比毛驴慢了。 B.每个人的长处不一样，会在不同方面有所成就。 C.术业有专攻，毛驴擅长走平路，白马擅长走山路。 36 互相羡幕(xiànmù) 2024年河南省信阳市期末测试 难度：★★☆ 建议用时：9分钟总分：11分得分： 树林里住着长臂猿两兄弟，他们整天在树枝间荡来晃去、嬉戏玩耍， 显得十分逍(Xā0)遥自在。唯一让他们感到不满足的是，他们每天只能 找到一点点的食物填充饥饿的肚子。 有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见其中一个笼子里关 着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂“三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 评价行为 ●第二步：学方法，理思路 阅读文章，在把握文章内容的基础 上，评价文中人物的行为。 阅读文章可知，文章主要讲述了一群 盲人分别只摸到了大象的一个部位，就得 出关于大象的样子的不同结论，并争论不 休的故事。据此可知，这几个盲人都错在 只根据大象的一个部位就判断出整头大 象的样子，故答案选C。 。第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.(示例1)把每个人说的话结合起来，就可 以认识大象了。 (示例2)让每个人摸遍大象的全身，就可 以认识大象了。 34 小猴比本领 1.7小猴 2.牵牛花 目瞪口呆 3.(1)③/ (2)答案③/ “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 说明原因 。第二步：学方法，理思路 根据题干信息，锁定相关内容，联系 上下文，体会角色心理，分析原因。 根据题干信息定位到文章第6自然 “三段式”答案解析111 段，联系上文中的“姑娘柔软的腰身随着 旋转慢慢地缠绕在了竹竿上，而且还越缠 越好，小猴看得目瞪口呆”可知，小猴被姑 娘可以轻易爬上细竹竿的能力所震惊。 据此可知，小猴认为姑娘很能干是因为她 能爬上筷子般粗细的竹竿，故答案为③。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.(示例)天外有天，人外有人，做人不能太 骄傲。 35 毛驴和白马 1.di shi 2.②① 3.白马的速度不知不觉地慢了下来，身上的 汗水像刚淋过雨似的。 4.山山路高低不平 5.答案B “三段式”解析 ◆第一步：明考点，知考向 谈启示 ●第二步：学方法，理思路 阅读文章，把握文章的主要内容；再 理解文章说明的道理。 根据文章最后一个自然段中毛驴说 的“你擅长走平路，而我擅长走山路。所 以，在某些条件下落后的，并不都是庸才 啊”可知，毛驴和白马都有自己擅长的领 域，他们的长处不一样，会在不同方面有 所成就，故答案为B。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 112 一奉小学语文阅读真题80篇 36 互相羡幕 1.犭动物 2.看见别人有某种长处、好处或有利条件而 希望自己也有 3.② 4.答案（示例）我真是羡慕那两只长臂猿，他 们每天都可以在树林里自由地玩耍，多么 逍遥自在啊！ “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 揣摩角色的想法 ◆第二步：学方法，理思路 根据题千要求，阅读相关内容，联系 上下文，揣摩角色的想法。 根据题干定位到文章最后一个自然 段，阅读可知，笼子里的红毛猩猩“无精打 采地抬起了头”，看到长臂猿兄弟后，“以 十分美慕的眼光望着长臂猿兄弟”。联系 上文可知，长臂猿兄弟整天在树枝间荡来 晃去、嬉戏玩耍，十分逍遥自在；而红毛猩 猩则被关在动物园的笼子里，失去了自 由。由此可以猜测，当红毛猩猩看到自由 自在的长臂猿兄弟时，会非常美慕他们这 种自由自在的生活状态。据此发挥想象， 组织语言作答即可。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.答案② “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 领会寓意 ●第二步：学方法，理思路 在把握文章内容的基础上领会文章 寓意。 阅读文章可知，长臂猿兄弟美慕笼子 里的红毛猩猩有充足的食物，而红毛猩猩 则美慕长臂猿兄弟的自由自在。这启示 我们：在美慕他人的时候，也要认识到自 己所拥有的东西可能同样具有价值，值得 我们去感恩和珍惜。因此，答案选②。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 37 骆驼和羊 1.高矮 2.②①③ 3.答案不肯认输 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 补白 ●第二步：学方法，理思路 根据题干要求，联系上下文了解短文 内容，进行补白。 根据题千信息，定位到短文第3自然 段的最后一句话。联系上文可知，骆驼认 为长得高好，羊认为长得矮好，骆驼向羊 证明高比矮好的时候，羊摇了摇头，不肯 认输。由此猜想，在羊证明矮比高好的时 候，骆驼应该也是不肯认输的。据此组织 答案，进行合理表达 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.骆驼一拾头，就吃到了树叶。羊大模大 样地走进门去吃园子里的草。 5.(1)②(2)① 6.短长