74 北京中轴线-【一本】2025-2026学年五年级下册语文阅读训练100篇

第五专是 总 分： 74 北京中轴线 建议用时： 难度： 北京某学校组织学生参观了首都博物馆中主题为“辉煌中轴”的展览。小本和他的同学们根 据自己参观中的记录，整理了如下材料。 【材料一】 2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线一中 国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。 北京中轴线位于北京老城中心，北起钟鼓楼，南至永定门，全长7.8千米，纵贯南北，联系起宏 伟、庄严的国家礼仪场所和繁华、热闹的市井街市。它的规划格局整体展现出《周礼·考工记》中 所载的“面朝后市②”“左祖右社④”的传统都城理想范式。 【材料二】 钟鼓楼是元明清时期 曾经的景山是元明清 的报时中心。鼓楼置鼓， 三代的皇宫后苑，主要为 钟楼悬钟，按照“晨钟暮 帝后娱乐游赏的场所，后 鼓”的规律指引着当时人 开放为公园。景山还曾是 们的生活。据记载，钟鼓 全北京城的最高点，站在 楼地区商铺云集，热闹非 山顶可俯瞰故宫全景。 凡，附近的肉铺、药铺等 鳞次栉比 故 社 故宫是明清时期的皇 稷 社稷坛是明清两代皇 坛 家宫殿，是皇家举办国家 帝祭祀土地神和五谷神的 端 庆典、处理政务和满足生 地方。太庙是明清两代皇 活起居的场所。其与北京 帝祭奠祖先的家庙。 老城的位置关系反映出中 外金 国古代都城“择中立宫” 乙水桥 天安门是明清两代皇城 的规划理念。 天 人民英雄纪念碑 正门，是明清时期颁布诏令 而 及现代举行重大国事活动的 群人民大 中国国家 场所，是国家礼仪的载体， 场 会堂 品博物馆 见证了两千余年王朝统治的 手，主席纪念堂 终结与中华人民共和国的建 正阳门是明清时期北京 正 阳 立。天安门与端门、故宫共 内城正南门，是一组兼具防 门 同构成朝堂区域。 御和城市管理功能的城门建 筑群，是登高跳望天安门广 中轴线南段道路遗存 场及建筑群和北京中轴线南 段景观的重要景观视点。 农量 盒秀 永 定 门 162一本小学语文阅读训川练100篇·五年级 【材料三】 伴随时代的更迭，北京中轴线的中心也在发生转变。曾经，这条轴线的中心是故宫；现在，这 条轴线的中心则转移到了天安门广场。 带着文明的视野，向更远处跳望，可以发现，北京中轴线其实远不止78千米。一路向北，中 国共产党历史展览馆、中国非物质文化遗产馆、中国历史研究院，三座北京文化新地标比邻左右， 呈鼎足之势；燕山脚下，中国国家版本馆中央总馆坐落于此，中华文化种子基因“藏之名山、传之后 世”。一路向南，从南海子湿地公园，到大兴国际机场，人文、自然、科技共同奏响新时代的和谐“乐 章”。 北京中轴线所承载的，是一个大国首都古今交融的恢宏气象，也是中华民族五千多年延绵不 绝的历史文脉传承。 注释①朝：朝见的地方，朝廷。②市：市场，集市。③祖：祖庙，宗庙。④社：祭祀土地神的地方。 原创新题· ①获取信息根据材料，判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“X”。(3分) (1)“北京中轴线一中国理想都城秩序的杰作”是中国的世界文化遗产之一。 (2)景山是现在全北京城的最高点，站在景山山顶可俯瞰故宫全景。 (3)天安门广场及建筑群位于正阳门内，包括天安门、毛主席纪念堂等。 ②获取信息如果让你作为小团长带领伙伴们完成以下两个任务，你打算怎么做？(4分) 任务一：为了眺望北京中轴线南段建筑的整体布局特点，你打算带他们去的地方是 。 (2分) 任务二：为了感受新时代北京中轴线在文化领域的发展，你可以带他们沿着中轴线一路向 (南北)。(2分) 3形成解释结合前两则材料和【阅读链接】，写一写北京中轴线上的古代建筑是怎么体现《周礼·考 工记》中描绘的传统都城理想范式的。(4分) 【阅读链接】《周礼·考工记》中在说明主要建筑的相对位置时，用“面”“后”以指示南、北，用“左” “右”以指示东、西。 ④评价鉴赏参观结束后，老师让同学们围绕下面的观点进行讨论，请结合资料写下你的观点。 (4分) 。思辨性阅读题 有人说：“北京中轴线是历史的、现在的，也必 然属于未来。”你认同吗？244一奉小学语文阅读训练100篇 北京中轴线 1.(1)/(2)×(3)× 2.任务一：正阳门任务二：北 3.“面朝后市”指南面是朝廷，北面是集市；“左 祖右社”指东面是祭祀祖先的宗庙，西面是祭 祀土地神的地方。在北京中轴线上，具有集 市作用的钟鼓楼地区位于北面，天安门、端门 和故宫构成的朝堂区域位于钟鼓楼地区的南 面；祭祀祖宗的太庙与祭祀土地神的社稷坛 分列在中轴线的东西两侧。 4.答案我认同(1分)。北京中轴线上的历史遗 迹，具有丰富的历史价值(1分)；如今，现代 人能通过这些历史遗迹来了解过去，感受中 华文化的博大精深(1分)；同时，北京中轴线 中心的转变及新时代在北京中轴线上建造的 各类文化、自然、科技建筑，既反映出北京中 轴线与新时代的结合，也能看出它无尽的发 展潜力(1分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 发表看法 ◆第二步：学方法，理思路 结合材料内容，表明观点并说明理由。 阅读【材料一】【材料二】可知，北京中轴 线上的多处建筑历史悠久，极具历史价值。 现代人可以通过这些历史遗迹了解过去，感 受中华文化的博大精深。阅读【材料三】可 知，随着时代发展，北京中轴线的中心从故宫 转移到了天安门广场，同时沿着北京中轴线 向北、向南新建了中国共产党历史展览馆、中 国非物质文化遗产馆、中国历史研究院、中国 国家版本馆中央总馆、南海子湿地公园、大兴 国际机场等各类现代的文化、自然、科技建 筑，展现出了北京中轴线与新时代的结合，从 中能看出它无尽的发展潜力。据此可知，对 话框中的观，点正确。作答时，先表明观点，再 说明理由。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 75 有效沟通 1.艾伯特·麦拉宾来自纯粹的语言表达（或 “来自这个人说的内容”)通过听觉传达（或 “来自他说话的语调”)通过视觉传达（或 “来自他的外形与肢体语言”) 2.①C②E③F④A⑤B⑥D 3.B 4.答案根据【材料一】的73855定律可知，信息 的传递仅有7%来自纯粹的语言表达，而有 55%的信息是通过动作、表情等进行视觉传 达的。在讲解时加上动作、表情等进行辅助 可以增强讲解的生动性和感染力，帮助听众 更好地理解和记住讲解内容。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 说明原因 ●第二步：学方法，理思路 根据题干信息，找到并梳理相关内容，说 明原因。 根据题干要求，阅读【材料一】可知，“在 人们进行语言交流的时候，55%的信息是通 过视觉传达的，如手势、表情、外表、装扮、肢 体语言、仪态等…只有7%来自纯粹的语 言表达”。由此可知，在讲解时加上动作、表 情等可以让人们更好地理解和记住信息，同 时还能增强讲解的生动性和感染力。据此从 好处的角度说明原因即可。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.D在讲解过程中，要注意观察听众的反应和 兴趣点，灵活调整讲解内容，增加互动，以更 好地吸引听众的注意力 76 与“鸥”相遇 1.青岛市民“挽留海鸥”的行动使育尚海吗增 多，人鸥相处更为和谐。 2.(1)×(2)×(3)× 3.(示例)我穿着灰白相间的衣服。我的体重在 394~586克，比麻雀重了好多倍呢。小朋友