2026年安徽合肥市庐江县中考二模历史试题

2026届九年级教学质量第二次抽测 历史参考答案 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C D A B D A C 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D C A B B C 二、辨析改错(6分) 16.(1)“V （2)“×”,“西藏”改为“台湾”。 (3)“×”,“屋大维”改为“伯里克利”。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.(1)特点：屈辱被动：丧失主权：半殖民地化。（答出任意两点即可2分) 原因：国家国力衰弱：列强侵略，民族危机加深。(4分) (2)变化：从近代屈辱被动外交转变为独立自主：主动参与并引领全球治理的大国外交。 (4分) (3)启示：综合国力是外交的根本保障（学生答“弱国无外交”也可得分）：坚持独立自主的 和平外交政策；维护国家利益是我国外交的出发点之一。（任答一点即可，2分） 18.(1)进步性：通过资本原始积累促进了世界经济的快速增长与生产力的大幅提升；加强 了世界各地区之间的联系，使世界成为一个有机的整体。(2分，任答一点即可) 局限性：伴随着帝国主义列强对亚非拉地区的宰割，奴役和掠夺；造成了世界范围内的不平 等与矛盾。(2分，任答一点即可) (2)原因：人们对国家地位的错误看法；忽视了个人的尊严与价值：工业化带来的社会剧 变。(4分，任答两点即可) (3)认识：资本主义在创造巨大物质财富的同时，也蕴含着深刻的社会危机与掠夺本性： 必须尊重个人价值与尊严，防止国家权力过度膨胀；要走和平，公正的发展道路，构建人类 命运共同体。(2分，任答一点即可) 四、活动与探究(12分) 19.(1)A:丝绸之路（或“陆上丝绸之路”）；B:大化改新(2分) (2)示例：日本进行大化改新 646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行的一场自上而下的封建性质的改革。通过改革使日 本发展成为一个中央集权制的封建国家，提高了农民的生产积极性，发展了生产，推动了日 本社会的发展。标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。(2分) (3)观点：和平交往与暴力冲突都是文明交流的重要方式，共同推动人类历史发展。 论述：张骞开辟丝绸之路，通过贸易往来和文化传播，促进了汉朝与西域各国的经济文化交 流，是和平交往的典范，丰富了东西方人民的物质和精神生活。 亚历山大东征虽然带有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难：但也促进了希腊文化与东方文 化的交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，具有进步意义。 结论：无论是和平的丝绸之路，还是暴力的军事征服，都在不同程度上打破了地域隔阂，促 进了文明的碰撞与融合，推动了人类社会的进步。 (共8分，观点明确2分，史论结合、史实准确4分，逻辑清晰、总结到位2分，其他观点言之 有理亦可得分)2026届九年级教学质量第二次抽测 历史试题 注意事项： 1.历史试卷满分70分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在 “答题卷”上答题。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，共30分） 1.皖中地区赛龙舟习俗已有200余年历史。该活动最初固定在每年农历五月初五举行，后因农 忙改为六月初六，近年来当地又逐渐恢复在这一传统节日一五月五日举办。材料中提到的 “五月五日”对应的传统节日是 A.端午节 B.清明节 C.春节 D.中秋节 2.西周时诸侯拥有封地的行政、军事、财政大权，到秦朝时，郡县长官只有行政管理权，地方官员 的选拔也从“世袭”到“任免”，秦朝这样做最有利于 A提高行政效串B.实行文化专 1C.加强中央集权 D.推动经济发展 3.《齐民要术》记载，中原百姓借鉴游牧民族肉类风干储存之法，游牧民族也学习中原谷物储存技 艺。这体现了 A.政府鼓励畜牧业的发展 B.阶级矛盾的缓和 C.游牧民族生产技术落后 D.民族之间的交融 4.唐代进士及第并不等于能做官，考生必须通过吏部的考核，其中关键是考查考生处理复杂政务 和案件的能力。这说明唐代科举 A注重选拔经世致用人才 B.完全脱离社会现实需求 C.限制了科举取土的规模 D.提高了官员的文化素质 5.下表是宋朝时期书院的数量和分布，出现这一变化的根本原因是 朝代 全国（所） 北方（所） 南方（所） 北宋 73 20 53 南宋 442 12 430 A.统治者推行重文轻武 B.经济重心南移的推动 C.印刷技术的快速发展 D.南宋统治者歧视北方 6.在中国古代政治体制演变中，皇权与相权的矛盾长期存在。历代王朝多通过分散相权，加强内 朝等方式来缓解这一矛盾。到了清朝“统治者因为这个天才式的‘发明’，君相矛盾终于得到彻 底解决，”这项“发明”是 A议政王大臣会议 B.锦衣卫 C.南书房 D.军机处 7.邹容于1903年完成的《革命军)，全书约2万字，共翻印20余版，总销量超110万册，居清末革 命书刊销量第一，是当时革命思想的“教科书”。出现这种现象的主要原因是 历史试题第1页（共4页) A.中国民族危机空前加剧 B.近代文化教育事业发展 C.清廷成为“洋人的朝廷” D.国人崇洋媚外心理加重 8.红军长征完成了党和红军主要力量的北移，把北上抗日与建立根据地的进军方向联系起来，实际 上就是把革命低潮时的退却，同迎接革命新高潮的进攻联系起来了，这表明红军长征的意图是 A.确立了党对军队的绝对领导 B.建立全国性的统一政权 C.实施战略转移进行抗日救国 D.推翻国民党的反动统治 9.1940年，爱国华侨领袖陈嘉庚率团回国慰劳。他先到重庆，看到国民党官员奢靡应到，贪污腐 败；后到延安，看到中共领导人住窑洞，吃粗浪，与军民平等相处，风清气正，这一强烈对比使 他深受触动，由原先的“拥蒋”转为坚定支持中共，并得出了“中国的希望在延安”的著名结论， 这种态度的转变说明了 A.全民族抗日救亡运动的高涨 B.中共中流砥柱作用得到认可 C.中共动员全国军民共同抗战 D.和平建国成为人民共同愿望 10.俄语是当今高考主要语种之一，实际上1949年以后，我国就掀起了一股学习俄语的浪潮. 1949年到1951年这段时间，我国先后建立了12所专门学习俄语的专科学校，在校生达到 5000多人。除此以外，全国50多所高校中，都设立了俄语专业。这表明 A对苏联经验的反思蔚然成风 B.科教兴国战略已展开 C.科学研究已与国际前沿接轨 D.工业化建设需求迫切 11.《庐江县志)记载，1978一1985年，农村大量劳动力从土地上解放出来，从事农业的比重由92， 9%降至71.8%，转而从事工业、建筑业和交通运输业等非农产业。这得益于 A市场经济体制初步建立 B.对外开放政策的全面实施 C.农村经济体制改革开展 D.城市国有企业改革的展开 12.工业革命推动机器化大生产，廉价纺织品量产，贵族专属的奢华面料被平民化，简约实用的资 产阶级服饰取代了贵族奢华繁复的着装风尚。这反映了 A.社会变迁影响流行风尚 B.工业化提高了人民生活水平 C.思想解放推动社会变革 D.男女的社会地位已完全平等 13.2026年4月28日，美国总统特朗普在欢迎英国国王查尔斯三世的国宴上说：“如果没有美 国，欧洲可能都要说德语。”查尔斯则说：“如果没有英国，今天的美国可能都要说法语.”这两 位领导人的对话，分别反映了 A第一次世界大战和美国独立战争的影响 B.第二次世界大战和英法在北美殖民地竞争的影响 C.美国南北战争和拿破仑战争的影响 D.冷战和北美独立运动的影响 14.1937年苏联工业总产值跃居欧洲第1位，世界第2位，但人均棉布产量仅为1913年的40%， 肉类消费品仅为60%，纺织品、食品、日用品等长期供应紧张。这说明苏联模式 A.适应了和平时期经济发展需求 B.存在着国民经济比例的严重失调 C.实现了经济与民生的协调发展 D.彻底解决了苏联的粮食短缺问题 15.朝鲜战争爆发后，美国迅速出兵，苏联则向朝鲜提供军事损助，半岛冲突演变为两大阵营的对 抗。这反映了 A.亚洲民族解放运动高涨 B.世界殖民体系彻底瓦解 C.美苏冷战对峙局面形成 D.世界多极化趋势的加强 历史试题第2页（共4页） 二、斜析改错(6分) 16.制度的生命力在于不断创新。辨别下列材料的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打 “/”,错误的打“义”，并加以改正. 归女和女求 公民大会 不母进入！ 】(1)如图文物反映了汉武帝把铸币权 收归中央，统一铸造五铁钱的历 史，目的是加强朝廷对社会经济的 控制。 改正： 】(3)屋大维主政雅典期间，奴隶制民主 政治发展到高蜂。全体成年男性 公民可以参加最高权力机构一 公民大会，妇女、儿童、奴隶以及 外邦人没有参政议政的权利。 改正： 】(2)如图是元朝设立澎湖巡检司，负资 管辖澎湖和琉球，这是历史上中央 政府首次在西藏地区正式建立的 行政机构. 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.阅读材料，完成下列要求 材料一：近代中国外交，从传统朝贡体系崩塌开始，被迫卷入西方近代外交体系。济政府长 期处于层辱被动、委曲求全的境地。外交丧失独立自主权，本质是列强操控下的半殖民地屈辱外 交，民族危机随之不昕加深。 一摘端自茅海建《近代的尺度：两次高片战争军事与外交》 材料二：斯中国彻底终结了旧中国百年屈辱外交，奉行独立自主和平外交。改苹开放后，中 国积极参与多边事务，融入全球治理：新时代兼持共商共建共享理念，推动构建斯型国际关系，从 融入世界走向参与并引领国际事务，大国地位日益凸显。 一摘编自全灿荣《中国外交的传统与创新》 (1)根据材料一，概括近代中国外交的突出特点，并分析形成该特点的主要原因。(6分) (2)根据材料二，概括新中国外交发生的根本性变化。(4分) (3)综合上述材料，谈谈中国外交历程给你的启示。(2分) 历史试题第3页（共4页） 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一：世界经济的增长与生产力的上升达到史无前例的水平。1860一1913年世界工业生 产的增长超过了6倍，世界贸易总颜增长12倍。…这是因为资本主义具有开放和扩张的本 性。它要求以全世界为它的活动舞台，知采它不掠夺世界，它是无法发展起来的。资本主义就这 样一步一步地加强世界地区间的联系。因此，我们可以这样断言：世界成为一个有机的整体，国 然是人类历史上的一个巨大进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对世界上其它地区、回家的 宰割和奴役密切地联系在一起的。 一摘编自吴于度、齐世荣主编世界史·近代史蜗》 (1)根据材料一，概括资本主义“开放和扩张的本性”对世界历史发展带来的双重影响。(4分) 材料二：我问自己，我们来回排徊，从高毕拂到底层，最后跌进了这样的深渊（第二次世界大 战)，最根本的原因究竞是什么…好几十年来，各阶层的悠国人对国家、对政权、对个人在国家 的地位都有一种错误的看法，因而受到了危害。他们把国家搞戌了岛像供奉在条坛之上！个人的 尊严和作用，就成了这个偶像的牺牡品。国家和国京实趣的权力高于一切…工业化的迅速增 长，人口大批流向城市，以及接哑而来的许多人政产流浪。 一摘编自康拉您·何查纳《阿盛纳回忆录) (2)根据材料二，指出阿登纳认为导致德国陷人“深渊”的深刻原因。(4分) (3)综合上述材料，谈谈你对资本主义发展历程的认识。(2分) 四、活动与探究(12分) 19.某班师生开展主题为“文明交流互鉴”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与完成 任务。 “文明交流互鉴”大事记（部分） 中国 世界 ①西汉时期，张骞开辟通往西城的道路，推动 ①公元前4世纪，亚历山大东征促进了东西 了A的形成。 方文化的大交汇。 ②唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经， ②646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了 写成（大唐西域记》， 一系列改革，史称“B”。 ③宋元时期，中国的指南针、火药经阿拉伯人 ③16世纪，原产于美洲的玉米，马铃薯传人 传播到欧洲。 中国，丰盒了伙食结构。 一据统编版义务教有牧科书楚理 【任务一】梳理史事完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。(2分) 【任务二】制作展板宣传成果 (2)自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。(2分) 【任务三】探究问题提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“文明交流互鉴”，自拟论题，进行论述。(8分)（要 求：观点正确，史论结合，表述清晰) 历史试题第4页（共4页)