第1课 夏休みの思い出 课件4-2025-2026学年初中日语人教版八年级全一册

第1课　夏休みの思い出 备课人：刘辉 审核人：王凯 1 课前检测 语法填空（考查前三课时核心语法，书面） 寒いです。コートを着て（）。 私は毎日公園（）散歩します。 弟はプールへ泳ぎ（）行きました。 用日语简答（口头） 張文浩さんの夏休みはどんな経験でしたか。 張さんは夏休みから何を感じましたか。 短语翻译（口头） 珍贵的经历→ 貴重な経験 照料蔬菜→ 野菜の世話をする （ください） （を） （に） 学习目标  知识目标 掌握「意見、文化、理解、深める、腕、共通点」等新出单词的读音、含义及搭配； 理解并掌握「N を通じて」 的语法规则，能准确运用该句型表达 “通过……”； 完整梳理高桥宏的暑假活动和内心感受，能对比张文浩与高桥宏暑假生活的共通点。 能力目标 能熟练运用「N を通じて」造句、翻译，结合语境表达 “通过某事物达成某结果”； 能结合文本复述高桥宏的暑假经历和感受，能用日语分析并表达两人暑假生活的共通点； 能综合运用本课所有语法（V て形、V ます形＋に、V てください、を表场所、N を通じて）完成填空、翻译、造句等综合练习。 　 自由交流结束后，周老师请同学们口头介绍自己的暑假生活。通过以下发言梳理张文浩和高桥宏的经历和感受。 ステップ2 自主学习 1.熟读文法中的例句，对句子中掌握不熟练的单词进行标记。 2.对文法中的句子结构进行分析，找出句子主干，翻译句子。 3.观察例句，总结文法的接续方式。 合作探究 1.本节课的小组代表明确同组同学文法例句中不会的单词， 　并组内解决单词的发音。 2.对本节课学习的各文法句型的含义做汇总和整理。 3.助词关联之前学习的同一助词的其他用法， 　句型文法总结接续。 新出単語 意見 N. つうじる⓪ いけん① 通じる V2/自/他 文化 N. ぶんか① 理解 N/V3他 ふかめる③ りかい① 深める V2/他 腕 N. うで② まとめる V2/他 共通点 ③ 纏める① きょうつうてん 言葉 N. ことば③ 復習 N/V3/他 ふくしゅう⓪ 予習 よしゅう⓪ 学習 がくしゅう⓪ Nを通じて 中国語での交流を通じて、中国文化への理解を深めました。 “を通じて”前接名词，通常后续非意志性的表达，表示以某人或某事物为媒介，借助其关联性或内容获得信息或达成结果。 交流展示 1.选三组代表对合作探究的内容进行汇报。 2.选另外三组的代表对刚才三组代表汇报的内容进行点评和补充。 教师点拨 通过软件（アプリ），跟高桥成为了朋友。 アプリを通じて、高橋さんと友達になりました。 応用 通过新闻，知道了朋友出了事故。 ニュースを通じて、友達の事故を知りました。 応用 通过共同的朋友，我认识了山口。 共通の友人を通じて、山口さんと知り合いました。 応用 共通（きょうつう） 通过共同的兴趣，我跟山口成为了好朋友。 共通の趣味を通じて山口さんと友達になりました。 応用 18 　この夏休みは忙しかったです。いろいろなことをしました。 　例えば、中国語の教室に行って、会話の練習をたくさんしました。中国語で自分の意見を言うことができました。中国語での交流を通じて、中国文化への理解を深めました。それから、ときどき友達とサッカーの練習をしました。練習は大変でした。でも、腕を磨くことができました。うれしかったです。 　とても楽しい夏休みでした。 高橋: 2. 高橋さんは夏休みに何をしましたか。何を感じましたか。まとめて書きましょう。何をしましたか。 何をしましたか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 何を感じましたか。 高橋宏 中国語の教室に行って会話を練習し、友達とサッカーの練習をしました。 中国語で意見を言えるようになり、中国文化の理解が深まりました。サッカーの練習は大変でしたが、腕を磨けて嬉しかったです。とても楽しい夏休みでした。 3.張さんと高橋さんの夏休みの生活にはどんな共通点がありますか。自分の言葉で話しましょう。 練習 どちらも忙しい夏休みを過ごし、新しいことを学びました。 それぞれの経験を通じて、有意義な時間を過ごしたと感じています。 6．仿照例子，在 上填入合适的内容完成句子。 例 部活動を通じて友達を作ることができました。 (1)日本語の勉強を通じて 。 (2)留学生との交流を通じて 。 (3)インターネットを通じて 。 (4) 野菜の知識を身に付けることができました。 日本の文化をよく理解することができました 国際的な視野を広げることができました 世界中の情報を手に入れることができます 田舎での実習を通じて 当堂检测 将下列句子翻译成日文或中文。 7.将下列句子翻译成日文或中文。 (1)有点儿热，请把窗户打开。 (2)我总是早上7点半离开家。 (3)我要去超市买菜 (4)わたしは土曜日に友達と会って、いっしょに食事をしました。 (5)日本語での交流を通じて、日本文化への理解を深めることができます。 (6)今年の夏休み、わたしは北京に行って、中国国家博物館を見学しました。 少し暑いです。窓を開けてください。 わたしはスーパーへ野菜を買いに行きます。 我周六和朋友见了面，一起吃了饭。 通过用日语交流，能够加深对日本文化的理解。 今年暑假，我去了北京，参观了中国国家博物馆。 わたしはいつも朝 7 時半に家を出ます。 24 宿題 (1)先週の金曜日、 ジュース工場へ見学( )行きました。 (2)いつも自転車( )学校へ行きます。 (3)わたしは先生( )質問をしました。 (4)公園( )散歩します。 (5)おもしろい写真を学校新聞( )載せましょう。 (6)バスは午前7時半に学校( )着きます。 在（ ）中填入适当的助词。 に で に を に に 义务教育教科书 日语 八年级 全一册 第一单元 第1课 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 日语 八年级 全一册 2025 526254.1 $