第5課 すてきな漢字同步练习-2025-2026学年初中日语人教版(2020)八年级全一册
2026-05-22
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 初中日语人教版(2024)八年级全一册 |
| 年级 | - |
| 章节 | 第5課 すてきな漢字 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.55 MB |
| 发布时间 | 2026-05-22 |
| 更新时间 | 2026-05-22 |
| 作者 | FionaKong |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57975412.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练以“基础巩固-能力进阶-综合应用”分层设计,覆盖词汇、语法、语篇全维度,通过听力理解、语法填空等题型强化语言能力,结合文化情境提升思维品质与文化意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|核心词汇、基础语法|单词读写(如“生まれる”注音)、听力单信息题,夯实语言积累|
|进阶层|语法应用、句型转换|语法填空(如助词“を”“に”)、单选(“~たり~たり”),内化语言规则|
|综合层|语篇理解、跨文化表达|阅读理解(“今年の漢字”文化)、日汉翻译,培养思维品质与文化意识|
内容正文:
第二单元dae oka综合练习一听录音,从ABC中选出一个与录音内容相符的选项。刘要浓3米农300年. 里。说的。三个字谁都能说什么事。昨天明天去周家能休息,这是。家。现在大家3月3年三开,连续什么M4里?嗨。所以。叫嗨。五为什么。是末日准则?下到明年今年假。我笑,hi this.
八年级第5课测试
时间:30分钟 满分:50分
クラス: 名前:
第一部分 听力(每小题2分,满分10分)
请听下面5段录音,每段录音后有一个小题。请根据录音内容从ABC三个选项中选择最佳选项。听完每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。录音播放两遍。
1. 男の人はこれから何階に行きますか。
A.5階
B.3階
C.1階
2. 日本語のテストはいつですか。
A.10日
B.8日
C.4日
3. 高橋さんは週に何時間ぐらい練習しますか。
A.7時間
B.6時間
C.5時間
4. 田中さんは何が難しいと言いましたか。
A.発表
B.作文
C.文法
5. 森君はなぜ映画を見に行きませんか。
A.宿題がまだ終わっていません。
B.今度いっしょに行きたいです。
C.友達と遊びに行きます。
第二部分 阅读理解。从ABCD四个选项中选择最佳选项。(每小题2分,满分10分)
日本では1995年から、毎年の12月12日ごろ、「今年の漢字」という活動があります。これはその年の出来事や人々の気持ちを表す一つの漢字を選ぶことです。この漢字を見ると、その年に何があったかがすぐに分かります。
12月12日は「いい(1)じ(2)いち(1)じ(2)」です。「いい字」を少なくとも(至少)「一字」は覚えてくださいという意味があります。「今年の漢字」という活動を通じて、漢字の魅力と美しさを感じたり、漢字を広く伝えたりすることができます。( ア )「今年の漢字」は、単純な一つの文字ではありません。その年の日本のことを記録するのに重要な役割を果たします。
6. 「今年の漢字」の説明が正しくないのはどれですか。
A.1995年から始まりました。
B.一つの文字を選びます。
C.いいことを表します。
D.その年のことの記録になります。
7. 「今年の漢字」はなぜ12月12日に発表しますか。
A.漢字には魅力があります。
B.「いい字一字」の発音と近いです。
C.重要なことは年末にやります。
D.あの日はいい日です。
8. 「今年の漢字」を見て、何が分かりますか。
A.その年の世界の経済状況
B.その年の日本の人気映画
C.その年に日本で発生したこと
D.その年の日本の政治
9. ( ア )に最も適当なものはどれですか。
A.だから
B.そして
C.それから
D.とくに
10. 「今年の漢字」の役割でないのはどれですか。
A.漢字の美しさを感じます。
B.漢字の魅力が広く伝わります。
C.一字でその年のことを表します。
D.日本語の勉強を促進します。
第3部分 语言知识应用(共两小节,满分16分)
第一小节 单项选择题。从ABCD四个选项中选择最佳选项。(每小题1分,满分10分)
11. あそこの石橋____渡ってください。
A.に
B.が
C.を
D.で
12. 陳さんはスーパーへミルクティーを____行きます。
A.買って
B.買いに
C.買い
D.買うに
13. 昨日、頭が痛くて何も_____です。
A.したくなかった
B.したくない
C.したかった
D.したい
14. 夏休みは宿題を______、友達と______して過ごします。
A.するたり・遊ぶだり
B.したり・遊んだり
C.したり・遊びたり
D.するたり・遊ったり
15. 先月の卒業パーティーで、みんなといっしょに______歌いました。
A.楽しくない
B.楽しく
C.楽しいに
D.楽しかった
16. 先週の週末、わたしは家で音楽を聞いたり、______。
A.テレビを見たりです
B.テレビを見ったりでした
C.テレビを見たりします
D.テレビを見たりしました
17. 長いのと短いのと______が好きですか。
A.どれ
B.どこ
C.どちら
D.なに
18. 手を______から、ご飯を食べましょう。
A.洗う
B.洗って
C.洗んで
D.洗いて
19. 満点を取って、李さんは______涙が出ました。
A.甘くて
B.悲しくて
C.辛くて
D.うれしくて
20. 日本語の勉強______新しい友達ができました。
A.に通じて
B.を通じて
C.てから
D.にして
第二小节 语法填空(共6题,每题1分,满分6分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双划线时,写出该单词的汉字或假名。
最近、森さんは悩みがあります。漢字を読むことができます 21 、たまに書くことができません。先週、中国語のテストを受けて、「資」の 22 (書く)方を忘れました。森さんはちょっと悔しかったです。
確かに、今の生活 23 は手で字を書くことが少ないです。パソコンやスマホで文章を書いたり、メールしたり、計画を 24 (立てる)たりします。書くことはあまり 25 (多い)です。
森さんはこれから、日記やメモなどをできるだけ(尽可能)紙 26 書くことを決めました。
第4部分 单词和翻译(共两小题,满分14分)
第1节 单词考察。在括号内,写出画线单词的日语汉字的读音或者平假名对应的日语汉字。(每题1分,满分5分)
27. ( )私は生まれてからずっとこの町に住んでいます。
28. ( )失礼ですが、お名前を教えてください。
29. ( )この山は季節がかわると、景色が違います。
30. ( )彼女はチームで重要なやくわりを果たしています。
31. ( )着物を着ている中山さんのすがたはとてもきれいです。
第二节 翻译。将下列中文翻译成日语。每题3分,满分9分。
32. 孩子们正在院子玩耍。
33. 高桥运动会结束后,在图书馆借了书。
34. 和父母常常一起唱歌跳舞之类的。
八年级第5课测试答题卡
时间:30分钟 满分:50分
クラス: 名前:
第一部分 听力(每小题2分,满分10分)
1
2
3
4
5
第二部分阅读(每小题2分,满分10分)
6
7
8
9
10
第三部分 语言知识应用(共两小节,满分16分)
第一小节 单选(每小题1分,满分10分)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
第二小节 语法填空(每题1分,满分6分)
21. 22. 23.
24. 25. 26.
第四部分 单词和翻译(共两小题,满分14分)
第一节 单词考察。(每题1分,满分5分)
27. 28. 29. 30. 31.
第二节 翻译。将下列中文翻译成日语。(每题3分,满分9分)
32.
33.
34.
参考答案
第一部分 听力(每小题2分,满分10分)
1
2
3
4
5
C
C
B
A
A
第二部分阅读(每小题2分,满分10分)
6
7
8
9
10
C
B
C
A
D
第三部分 语言知识应用(共两小节,满分16分)
第一小节 单选(每小题1分,满分10分)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
B
A
B
B
D
C
B
D
B
第二小节 语法填空(每题1分,满分6分)
21. が 22. 書き 23. で
24. 立て 25. 多くない 26. に
第四部分 单词和翻译(共两小题,满分14分)
第一节 单词考察。(每题1分,满分5分)
27. う 28. しつれい 29. 変 30. 役割 31. 姿
第二节 翻译。将下列中文翻译成日语。(每题3分,满分9分)
32.子供たちが庭で遊んでいます。
33.高橋さんは運動会が終わってから、図書館で本を借りました。
34.両親とよくいっしょに歌を歌ったり、踊りを踊ったりします。
第 1 页 共 5 页
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