10.1 认识民法典 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦《民法典》的地位、意义及基本原则，以2020年民法典通过时间点导入，通过自主学习问题、案例分析和视频《我国的民法典是如何诞生的？》等支架，帮助学生构建从认知到应用的学习脉络。 其亮点在于案例教学与核心价值观深度融合，如沈老太救助案体现法治观念，结合诚信等价值观培养政治认同，采用探究式学习。学生能提升法治意识和道德修养，教师可高效落实教学目标。

宪法和民法典，它们之间到底是怎样的关系呢？是并列还是包含？其实不是那么简单，他们的关系更像是母与子的牵连。宪法作为国家的根本大法，它如同一位母亲，拥有着最高的法律效力，奠定了一切法律的基础。它规定的是国家的大方向，比如国家的性质、基本制度，还有我们每个公民的基本权利和义务。而民法典，它是在宪法的呵护下诞生的。此法它专门调整我们平等主体之间的人身关系和财产关系，让民事活动有了明确细致的规矩。可以说，民法典就是宪法在民事领域里的具体代表，它保护着我们的合法权益，维护着社会的和谐稳定。所以你看，宪法和民法典就是这样相互依存，相互补充，共同守护着我们美好生活。更多法律问题，百度搜索法行网，连线专业律师，一键获取专业解答。 民法典的诞生，不仅是几代法学人66年不懈努力的成果，更是我国从计划经济时代走向市场经济时代过程中，民事立法不断深化和成熟的历史见证。民法典的出台，是社会经济发展需要与时代进步的必然产物，标志着我国法治体系步入了一个新阶段，也是新时代公民权利的重要宣言，预示着它将在不断完善中引领我国社会的法治进步。新中国刚刚成立之际，迫切需要建立一套适应社会主义国家的法律体系。1954年，在宪法通过后不久，彭真在全国人大常委会机关干部会议上强调了立法权的重要性，特别提到了制定民法的任务。中央开始了第一次民法典的编纂活动，虽然深受苏联民法的影响，但也是对特定社会经济秩序维护的法律构建常识。这一时期的编纂工作虽然最终未能成行，但形成了包括民法典总则篇、所有权篇、继承法和债编通则在内的多份草案，为后续的立法奠定了基础。第二次尝试发生在1962年至1964年，这一时期的民法编纂工作既不同于德国、日本的民法典编纂，也区别于苏联民法典的编纂方式，而是将国家经济发展的制度和具体政策纳入民法草案，体现了强烈的政治性和政策性。这一阶段的草案包括了总则、财产所有权、财产流转等内容，将预算关系、税收关系、结算关系、基本建设关系、劳动报酬、福利关系、买卖关系、租赁关系等多元关系纳入调整范围，但将婚姻家庭、继承等身份关系排排除在外，最终未能成文。第三次尝试始于1979年，当时我国已经开始了经济体制的改革，全国人大常委会法制委员会成立了民法起草小组，开启了第三次民法立法工作。这一阶段的编纂工作体现了较为全面的民事法律制度设计，包括民法任务、基本原则、民事主体、财产所有权、合同、智力成果权、继承权、民事责任等多个方面。然而，由于我国经济体制改革的深入，民是关系处于巨大变动之中，条件尚不成熟，这次尝试同样未能实现成文法典。改革开放初期，随着社会主义市场经济的逐步恢复和发展，民法的制定成为了顺应时代潮流的必然选择。随着民事相关法律的陆续出台，我国的立法逐渐形成了一条结合国情的法典化道路。这个过程包括先制定一部统领性的民法通则，再逐渐制定具体的民事单行法律。1986年，立法机关在民法草案的基础上，修订通过了民法通则。这一法律文本吸收了当时的民法草案精华，以一种简化的形式确立了民法的基本制度框架，为后续的民事单行立法和最终的民法典编纂奠定了基础。民法通则的出台，平息了改革开放以来关于民法与经济法调整对象的理论争议，将平等主体间的财产关系和人身关系明确为民法的调整对象。此外，民法通则在民事权利方面的规定，如对财产所有权、债权、知识产权和人身权的明确界定，构建了我国民事权利体系的基本架构。尤其是对人格权的独立规定，展现了现代民法以人为本的理念和人文主义精神。此外，民法通则的民事责任规定为民事权利救济提供了合理的规则保障。在民法通则之后，国家根据改革开放和市场经济发展的需要，先后颁布了诸如技术合同法、公司法、担保法等多部民事单行法。1999年，国家统合了多部合同法律，出台了合同法，实现了合合同立法的统一化和体系化。2007年实施的物权法对所有权、用益物权和担保物权作出了全面、系统的规定，构建了较为合理的产权框架。2009年通过的侵权责任法，则为受到侵害的民事权益提供了系统的、全方位的法法律救济方法。2014年中共十八届四中全会通过的关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，明确提出了加强市场法律制度建设，编纂民法典的要求，为民法典的编纂工作提供了重要的政治保障。此后，全国人大常委会会法制工作委员会明确了分两步走的民法典编纂思路，即先制定民法总则，再整合其他各编内容形成民法分则，最终合并为民法典。这一过程中，相关民事立法的出台和实施，以及相关民法学理论的积累，为民法总则的出台提供了理论基基础与实践支撑。民法总则的制定集合了学术界的广泛共识，经全国人大常委会先后三次审议并通过网络向社会公众征求意见，通过多次修改后，最终于2017年被全国人大表决通过。民法总则的制定为民法典编纂提供了重要基础。随后，全国人大法工委组织起草了民法典分编的草案，历经多次审议和征求意见。2019年11月，将审议的民法典各分编与民法总则合并为民法典，并经过进一步审议和修改。2020年5月28日，民法典最终在全国人大三次会议上被高票通过，于2021年1月1日正式实施。民法典的诞生，标志着我国法治体系迈入了新的阶段。新时代的民法典作为公民权利的宣言，必将在新的历史时期里不断完善和发展。通过对民法典制定的历史梳理可以看到，经济社会转型期的历史背景决定了民法典编纂的曲折性和渐进性。在吸纳民法通则、民法总则以及各单行法的立法智慧的基础上，民法典的诞生彰显了民法典人格权制度的独立成编、侵权责任的独立成编以及独特的合同中心主义的确立等结构体系创新的必然性。 人身权又称人身非财产权，与人身不可分离而又没有直接的经济内容的权利，包括人格权和身份权。人格权是法律所确认的与作为民事主体必要条件的身体人格相联系的权利，它随着权力主体的存在而存在，并随权利主体的消亡而消亡，如公民的姓名权、生命健康权、名誉权、肖像权等。身份权是权利主体并一定的地位和资格而产的权利，它随着当事人之间互相存在的一种身份关系而存在，也随着这种身份关系的消灭而消灭，主要包括侵权、监护权、继承权、著作权等。 当你还未咕咕坠地，我就守护在你身旁，呵护你的成长，滋养你的梦想。鼓励你无惧风雨，坚守善良。助力你插上科技创新的翅膀扬帆远航，唤醒你幸福的记忆，重新凝聚爱的力量，引领以传承美德，让生命之河不停流淌。民法典，人民的守护者。 同学们，2020 年5月28日15时08分，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，宣告中国“民法典时代”正式到来。《民法典》是新中国成立以来第一部以“典”命名的法律，也是第一部以“民”命名的法典。《民法典》是推进全面依法治国、完善中国特色社会主义法律体系的重要标志性立法，必将为新时代改革开放和社会主义现代化建设提供更加完备的民事法制保障。今天，就让我们一同走近民法典，探寻其中的奥秘，开启今天的学习。 第十课 走近民法典 第1课时 认识民法典 部编版道德与法治七年级下册课件 2 政治认同：通过了解民法典，深刻认识我国法治建设成就，坚定对中国特色社会主义法治道路的认同与自信。 道德修养：明白民法典蕴含的公平、诚信等价值理念，将其融入日常生活，自觉遵守社会公德，培养道德品质。 法治观念：清晰掌握民法典的基本内容、重要地位，树立法律至上观念，学会运用民法典维护自身合法权益。 责任意识：增强学生对民法典的认同感和敬畏感，引导学生树立法治意识和道德观念，自觉遵守民法典，积极践行社会主义核心价值观。 教学重点：民法典的地位、作用。 教学难点：民法典如何体现法治与德治相结合的治国理念。 核心素养目标 自主学习 01.民法典的地位？ 02.民法典的调整范围（内容）？ 03.实施民法典的意义？ 04.民法典与社会主义核心价值观的关系？ 05.民法典坚持的基本原则？ 阅读课本P83-86页的内容 5 民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 为什么民法典是“社会生活的百科全书”？ 教学目标 生活观察 思考：结合以上材料和自己的生活经验，说说民法典是一部怎样的法律。 点拨：（1）民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 我还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。 父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务。 姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂。 爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给叔叔做心肺复苏时用力过猛压断了其一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢。 我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同。 爷爷70岁了，他立下了遗嘱。 民法典与我们的一生密切相关。 （2）民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 （3）每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 [案例一]12岁的小杰，学校午休时，趁思思（化名）起身说话，突起“玩心”，偷偷将其椅子向后拉，致其严重受伤。思思父母与小杰的父母协商未果，将小杰及其父母起诉至人民法院。人民法院根据《民法典》“8周岁以上的未成年人属于限制民事行为能力人，一旦造成他人损害的，就由监护人来承担侵权责任”的规定，判决小杰及其父母向思偿思赔偿10万余元。 探究与分享 思考：两则案例中民法典分别是在调整平等主体之间的什么关系？由此说明了什么？ 点拨：（1）案例一：人身关系；案例二：财产关系。 [案例二]李某到某餐厅吃饭后，将手机遗忘在餐厅。当他返回餐厅寻找时，没有找到。李某通过调取监控确定拾取手机者为张某，便找人劝说协调，张某拒绝归还手机。李某无奈诉至法院。人民法院根据《民法典》中“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门”的规定，判决张某返还李某手机或照价赔偿。 （2）民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 【教学故事】——故事呈案例，快乐好学习 议题二：民法典何以为“民”？ 议学任务2：你知道我国的民法典是如何诞生的吗？ 故事情境2：视频《我国的民法典是如何诞生的？》 《民法典》先后四次启动，2014年，党的十八届四中全会提出《民法典》编纂要求，迎来了荣耀的法治之光。《民法典》在编纂过程中先后10 次通过中国人大网广泛、公开征求意见，到基层进行调研，凝聚共识，累计收到42.5万人提出的 102 万条意见和建议。《民法典》一步步从无到有，再到成典的过程，历经波折，终于赢来了百花盛开!2020 年5月28日15时08分，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，宣告中国“民法典时代”正式到来。《民法典》是新中国成立以来第一部以“典”命名的法律，也是第一部以“民”命名的法典。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。民法典是调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律，保障生命健康、财产安全等各方面权利。那么，民法典的这些作用是如何体现的呢？ 9 探究：实施民法典的意义 如果你是法官，你会做出怎样的判决？ 法院根据《民法典》第184条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。判决不承担赔偿，驳回沈老太诉讼请求。 72岁的沈老太在药店买药时突然晕倒在地，小李见状急忙施救，为老人做了心肺复苏。后送往医院，老人12根肋骨在做心肺复苏中被压骨折，右肺挫伤。沈老太儿子认小李救助不专业致母亲受伤，将其告上法庭，要求赔偿医疗费等9800余元及后续近10万元赔偿金。 大学生小吴通过线上贷款平台以周息30%的高额利息借款5000元买手机，因无法按期归还，利息不断增加，6个月后，小吴的“贷款”总金额滚雪球般增长至17万元。家人朋友收到恐吓短信，家门口被泼油漆。最终小吴将该线上平台诉至法院，请求按本金和正常市场利息偿还。 案件一 案件二 法院根据《民法典》第680条规定：因禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定。判决认定超出法律规定利率的利息约定无效，无需支付超出部分利息。使用威胁、恐吓方式强迫还款，涉嫌敲诈勒索罪。最终法院以诈骗罪、敲诈勒索罪对该公司人员判处一年至八年不等有期徒刑。 维护人民群众合法权益 营造稳定公平的法治化营商环境 2.实施民法典的意义？P84 ①实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益。 ②有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 笔记区 P84相关链接 《中华人民共和国民法典》(节选) 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第九条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 第一百八十四条 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 第一百八十五条 侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。 第一千零四十三条 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 上述规定和社会主义核心价值观有什么内在联系? 诚信 文明和谐 友善、公正 法治、公正 友善、和谐、文明 民法典融人社会主义核心价值观 这些词汇通常在哪里一起出现？你在哪里见过？ 诚信 文明 友善 爱国 民主 和谐 平等 自由 第一条　为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 价值导向：①民法典注重融入社会主义核心价值观。②彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 法中有德 ①我国民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗。 德中有法 ②民法强调独立人格、平等地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信的社会主义核心价值观的主要内容。 我国坚持法治与德治相结合 “治理国家、治理社会必须一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。” 3.民法典与社会主义核心价值观的关系【治国理念】？ 民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。 思考：查阅民法典，找出人民法院作出上述判决的法律依据。 民法典第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 民法典第三百一十七条规定：权利人悬赏寻找遗失物的,领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 民法典第四百九十九条规定：悬赏人以公开方式声明对完成特定行为的人支付报酬的，完成该行为的人可以请求其支付。 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。 P85探究与分享 以利益的均衡作为价值判断标准以调整民事主体之间的经济利益关系， ①平等原则：法律面前人人平等，平等保护所有民事主体的合法民事权益。 ②自愿原则：民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。 ③公平原则：以利益的均衡作为价值判断标准以调整民事主体之间的经济利益关系，通过利益均衡配置民事主体的权利义务。 ④诚信原则：全部民事主体诚实不欺，讲究信用，以善意的方式行使权利。 ⑤公序良俗原则：公序良俗是由“公共秩序”和“善良风俗”两个慨念构成的，要求民事主体遵守社会公共秩序，遵循社会主体成员所普遍认可的道德准则。 ⑥绿色原则：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源，保护生态环境。 民法典确立的人们从事民事活动的基本原则： 法律为发展点亮“指明灯” 【笔记】4.民法典坚持的基本原则? P85①② ①为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系。 ②民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 议学补充：民法典与宪法的区别联系是什么？ 小组讨论，查阅资料，回答问题。 19 认识民法典 1.民法典的含义 2.民法典的意义 3.与社会主义核心价值观的内在联系 原因 原则 民法基本原则 平等 自愿 公平 诚信 守法和公序良俗 绿色 课堂总结 10.1认识民法典 1.我国民法典规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。上述规定（   ） A．符合维护社会公平正义的价值要求 B．唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助 C．更好地保护了侵权人的合法权益 D．进一步弘扬了团结友善的传统美德 课堂练习 【答案】A 【解析】本题考查公平正义。 A：依据教材知识，民法典中对自愿实施救助者的保护，符合维护社会公平正义的价值要求，故A说法正确； B：唤起社会良知，鼓励人们予以救助，无条件说法绝对，故B说法错误；C：民法典中的规定更好的保护了救助者的合法权益，故C说法错误；D：进一步弘扬了友善的传统美德，没有体现团结，故D说法错误；故本题选A。 2．下图是李某因违法承担法律责任的相关信息。其中的补充信息推测合理的是（   ） A．民法典 恢复名誉、赔礼道歉 B．治安管理处罚法 拘留、罚金 C．刑事诉讼法 停止侵害、开除 D．未成年人保护法 警告、记过 课堂练习 【答案】A 【解析】本题考查认识民法典。 ABCD：根据教材知识，侮辱诽谤他人属于侵犯他人名誉权的行为，《民法典》规定，公民的名誉权受法律保护，侵犯他人名誉权的，应承担恢复名誉、赔礼道歉等民事责任。所以李某侮辱诽谤他人违反的法律法规是《民法典》，承担的法律责任是恢复名誉、赔礼道歉，故A符合题意；BCD不符合题意；故本题选A。 3.《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但不得违背公序良俗。这说明（   ） ①民法典是由国家制定或认可的 ②民法典浸润了社会主义核心价值观的要求 ③民法典体现法治和德治相结合的治国理念 ④法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 课堂练习 【答案】C 【解析】本题考查对民法典的认识和理解。 ②③：材料中，民法典规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但不得违背公序良俗。这说明了民法典浸润了社会主义核心价值观的要求 ，体现法治和德治相结合的治国理念，故②③说法正确； ①：说法正确，但在题文没有体现，故①不符合题意； ④：道德和法律并不等同，故④说法错误； 故本题选C。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $