专题15 并列句（课件）-2027年重庆市（高职分类考试）《英语一轮讲练测》

专题15 并列句 2027年重庆市（高职分类考试） 《英语一轮讲练测》 1.7.2013 大家好，欢迎回到我们的英语一轮复习课程。今天我们将学习一个非常重要的语法专题——并列句。并列句是连接两个或多个独立句子的桥梁，掌握它对于构建复杂句式和提升写作水平至关重要。 ‹#› CONTENTS 01 考情解码 · 命题预警 02 体系构建 · 思维可视 03 核心突破 · 靶向攻坚 04 真题溯源 · 考向感知 1.7.2013 本次课程将分为四个部分。首先，我们会进行考情解码，分析并列句考点的命题趋势。接着，通过思维导图构建完整的知识体系。然后，我们将逐一突破并列句的核心考点。最后，通过历年真题的练习，感知最新的考向。 ‹#› 01 考情解码 · 命题预警 1.7.2013 现在我们进入第一部分：考情解码与命题预警。在这一部分，我们将明确本专题的复习目标，并结合近年考试趋势，分析并列句这一考点在未来考试中的可能变化和考查重点。 ‹#› 【复习目标与考情分析】并列句专题 🎯 复习目标 本专题助力学生全面攻克英语并列句，精准掌握三大核心考点： ✅ 掌握并列句的基本结构 ✅ 掌握核心连词的用法 ✅ 辨析并列句的核心边界 📊 考情分析 考查范围与侧重点： • 深度融入三大题型：完形填空、短文填空、书面表达 • 三大能力考查：语境中并列连词的选择、分句结构一致性判断、逻辑关系合理性分析 📚 学习策略 高效备考三步走： 1. 基础夯实：熟记并列句基本结构框架，建立清晰认知。 2. 重点突破：掌握高频并列连词用法与固定搭配规律。 3. 强化训练：在语篇语境下，针对性开展仿写、改写及连词辨析专项练习。 1.7.2013 我们的复习目标是掌握并列句的核心考点。从考情分析来看，并列句的考查更多地融入到语篇题型中，考查我们在语境中分析句子结构和逻辑关系的能力。备考策略是夯实基础、掌握句型、强化训练。 ‹#› 02 体系构建 · 思维可视 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分：体系构建。在这一部分，我们将通过思维导图的形式，将零散的并列句知识点串联起来，形成一个清晰、可视化的知识网络。 ‹#› 并列句知识体系总览 📌 基础定义 由两个及以上独立简单句构成，各分句间为平等关系，需通过并列连词（如and, but, so）或分号连接。 🎯 核心考点 • 并列句的基本结构识别 • 不同逻辑连词的准确选用 • 固定句型的结构与翻译 • 连接后的主谓一致判断 🔗 连词逻辑分类 1.并列顺承：and, both...and... 2.转折对比：but, yet, while 3.选择取舍：or, either...or... 4.因果推理：for, so, therefore ⚡ 经典固定句型 “祈使句 + and / or + 陈述句” 例：Hurry up, or you will miss the bus. (快点，否则你会错过公交车。) ⚖️ 句式核心区分 •VS 简单句：简单句只有一个主谓主干，并列句至少两个。 •VS 复合句：复合句是“主从”地位（如宾语从句），并列句是“平等”地位。 1.7.2013 请看这张并列句知识体系图。它清晰地展示了并列句的定义、核心考点、连词分类、固定句型和句式区分。这张图是我们整个专题学习的纲领，大家可以先对并列句有一个整体的认识。 ‹#› 03 核心突破 · 靶向攻坚 1.7.2013 了解了整体框架后，我们将进入第三部分，也是最重要的部分：核心突破。在这一部分，我们将逐一攻克并列句的核心考点，对每个考点的定义、用法和特殊情况进行详细讲解，并辅以即时训练。首先，我们来回顾一下句子成分。 ‹#› 【句子成分回顾】(1) 主语(Subject) 定义：句子的主体，动作的执行者或承受者。一般位于句首。 ● 例句 1：Kobe Bryantwas a famous NBA player. ● 例句 2：To learn English wellis important for us. 谓语(Predicate) 定义：说明主语的动作、状态或特征。通常放在主语之后。 ● 例句 1：Shepractices speaking Englishevery morning. ● 例句 2：Somethingmust be doneto protect the earth. 1.7.2013 在学习并列句之前，我们先回顾一下句子成分。主语是句子的主体，谓语说明主语的动作或状态。 ‹#› 【句子成分回顾】(2) 表语(Predicative) 💡 核心概念：说明主语的身份、特征或状态，位于连系动词之后。 📝 典型例句： 1. The leaves turngreen. 2. My job isto teach English. 宾语(Object) 💡 核心概念：谓语动词的对象或承受者，位于及物动词或介词之后。 📝 典型例句： 1. We wantto go to college. 2. I likeswimmingvery much. 1.7.2013 表语说明主语的身份或状态，位于系动词之后。宾语是谓语动词的对象，位于及物动词或介词之后。 ‹#› 【句子成分回顾】(3) 宾语补足语(Object Complement) ❖ 定义：补充说明宾语的行为、状态、特征。通常紧跟在宾语之后。 ❖ 例句：The policeman asked childrennot to play football in the street. 状语(Adverbial) ❖ 定义：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态的特征。 ❖ 例句：I have stayed in the schoolfor three years. 1.7.2013 宾语补足语用来补充说明宾语，通常位于宾语之后。比如例句中，“not to play football in the street”就是用来补充说明孩子们被要求做什么。 状语则是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，常用来表示时间、地点、原因、方式等。例句中的“for three years”就是时间状语，修饰动词“stayed”。 ‹#› 【并列句的定义】 并列句(Compound Sentence) 由两个或两个以上的分句 (即主谓结构) 通过并列连词连接而成。 各个分句在语法上是平等的，互不隶属，各自独立表达完整的含义。 经典示例(Classic Example) He gave us a lot of advice,andhe helped us study English. 💡 解析：此句由两个完整的分句 (“He gave us a lot of advice” 和 “he helped us study English”) 通过并列连词and连接，两个分句在句中地位平等，共同构成一个并列句。 1.7.2013 现在我们正式学习并列句。并列句由两个或两个以上的分句通过并列连词连接而成，每个分句都是独立的，地位平等。 ‹#› 【考点1：并列关系】 并列关系：常用连词、特殊句型与固定结构 01常用连词 ● and (并且，然后) ● not only...but also...(不仅……而且……)，表递进关系，连接主语时谓语动词遵循“就近原则”。 02特殊句型 ● 肯定倒装：So + 助动词/情态动词/be动词 + 主语 （表示“……也一样”） ● 否定倒装：Neither / Nor + 助动词/情态动词/be动词 + 主语 （表示“……也不”） 03固定结构 ● 祈使句 + and + 陈述句 （= If 引导的条件状语从句） Example:Work hard, and you will have a good result. （努力学习，你就会取得好成绩。） 1.7.2013 考点一：并列关系。常用的连词有and和not only...but also...。还有一些特殊的倒装句型和固定结构，比如“So+助动词+主语”和“祈使句+and+陈述句”。 ‹#› 【考点1】即时训练 (1-3) 1.Work hard, ______ you will fail the exam. A. and B. but C. or D. so 2.He is very rich, ______ he is not happy. A. and B. but C. or D. so 3.I like reading, ______ my brother likes playing basketball. A. while B. for C. so D. or 答案：C 解析：“祈使句 + or + 陈述句”是一个常用句型，其中“or”在此处意为“否则，要不然”，用来提出相反的结果或忠告。 答案：B 解析：前半句“富有”与后半句“不快乐”形成鲜明对比，是转折关系。连词“but”用于连接两个具有转折关系的分句，意思是“但是”。 答案：A 解析：“while”除了引导时间状语从句外，还可以作并列连词，连接两个并列的句子，表示前后情况的对比，意为“然而，而”，符合此处语境。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，考查“祈使句+or+陈述句”结构，表示如果不做前面的动作，就会出现后面的结果，所以选C。第二题，前后两个分句是转折关系，虽然有钱但是不快乐，因此用but，选B。第三题，前后两个分句是对比关系，我喜欢读书，而我哥哥喜欢打篮球，while在这里表示“然而”，选A。 ‹#› 【考点1】即时训练 (4-6) 4.She doesn’t like coffee ______ tea. She only drinks water. A. and  B. or  C. but  D. so 5.Both my father ______ my mother are teachers. A. or  B. nor  C. and  D. but 6.Neither Tom nor his parents ______ at home yesterday. A. was  B. were  C. is  D. am 答案：B 解析：否定句中用 or 连接并列成分，意为“也不”。 答案：C 解析：“both...and...” 是固定搭配，意为“两者都”，连接两个主语时，谓语动词用复数。 答案：B 解析：“neither...nor...” 连接主语时，谓语动词遵循“就近原则”，且根据 yesterday 可知时态为一般过去时。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，考查否定句中用or连接并列成分。第五题，考查both...and...结构。第六题，考查neither...nor...结构的就近原则。 ‹#› 【考点1】即时训练 (7-10) 7.Not only the students but also the teacher ______ surprised at the news. A. are B. were C. was D. is 8.He studied hard, ______ he failed the exam. A. yet B. so C. for D. and 9.Take an umbrella with you, ______ you will get wet. A. and B. or C. so D. for 10.He must be ill, ______ he is absent from school today. A. so B. for C. but D. or Q7 答案：C 解析：“not only...but also...”连接主语时，谓语动词遵循“就近原则”，靠近谓语的主语是“the teacher”，故用was。 Q8 答案：A 解析：yet作为并列连词表示转折，意为“然而”，连接“努力学习”和“考试不及格”两个相反的情况。 Q9 答案：B | Q10 答案：B Q9解析：“祈使句 + or + 陈述句”表示“否则”，提醒对方带伞以防淋湿。 Q10解析：for是并列连词，不能置于句首，用来补充说明主句内容的原因。 1.7.2013 我们继续练习。第七题，考查not only...but also...结构的就近原则，谓语动词要和靠近它的“the teacher”保持一致，所以选was。第八题，yet是一个比较特殊的转折连词，在这里表示“然而”。第九题，是一个常用句型“祈使句+or+陈述句”，表示如果不怎么做就会有什么后果，翻译成“否则”。第十题，考查for作为并列连词的用法，它不能放在句首，而是放在句中补充说明原因。 ‹#› 【考点2：选择关系】 常用连词(Common Conjunctions) •or(或者，否则) •otherwise(否则) •either...or...(不是……就是……) 注：用于连接两个供选择的选项，表示两者择其一。 固定结构(Fixed Structure) ❖ 核心公式：祈使句 +or+ 陈述句 ❖ 同义替换：= If not + 条件状语从句 ❖ 典型例句： Hurry up, or you’ll be late for school. (= 如果你不快点，上学就要迟到了。) 1.7.2013 考点二：选择关系。常用的连词有or, otherwise和either...or...。还有一个重要的固定结构是“祈使句+or+陈述句”，它相当于一个否定的条件状语从句。 ‹#› 【考点2】即时训练 (1-3) 1.You can stay at home ______ go to the party with us. A. and  B. but  C. or  D. so 2.Either you ______ your brother will have to clean the room. A. nor  B. and  C. or  D. but 3.Neither my sister ______ my cousin likes this movie. A. or  B. nor  C. and  D. but 答案：C 解析：or 表示选择关系，意为“或者”，符合“待在家里”或“去派对”的语境。 答案：C 解析：考查固定搭配 “either...or...”，表示“要么……要么……”，连接两个并列主语。 答案：B 解析：考查固定搭配 “neither...nor...”，表示“既不……也不……”，连接两个并列主语。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，考查or表示选择。第二题，考查either...or...结构。第三题，考查neither...nor...结构。 ‹#› 【考点2】即时训练 (4-6) 4.Hurry up, ______ you’ll miss the bus. A. and  B. so  C. or  D. but 5.You must study hard, ______ you will fail the exam. A. otherwise  B. and  C. so  D. because 6.— Would you like tea ______ coffee? — Tea, please. A. and  B. but  C. or  D. so 答案：C 解析：or表示“否则”，用于警告或建议。此处意为“快点，否则你就赶不上公交车了。” 答案：A 解析：otherwise是副词，表示“否则；不然”，在此处语义上相当于连词or。 答案：C 解析：这是一个选择疑问句，提供了“茶”和“咖啡”两个选项，需要用连词or来连接。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，考查or表示“否则”，这是一个非常常见的用法，用于连接祈使句和陈述句，表示警告。第五题，考查otherwise表示“否则”，它和上一题的or意思相近，但词性不同，otherwise是副词。第六题，考查选择疑问句中用or连接两个并列的选项。 ‹#› 【考点2】即时训练 (7-10) 7.She doesn’t like singing, ______ does she like dancing. A. and B. or C. neither D. nor 8.We can go to the beach ______ the mountains for our holiday. A. or B. and C. but D. so 9.I’ll call you at 8:00, ______ you can call me back later. A. or B. and C. but D. so 10.He didn’t come to the party, ______ did he send a message. A. and B. nor C. or D. so Q7 答案：D 解析：“nor”用于否定句中，表示“也不”，常引导部分倒装句。 Q8 答案：A 解析：or在此处表示选择关系，连接两个并列的地点名词，意为“或者”。 Q9 答案：A 解析：or在这里连接两个并列分句，表示两种选择，意为“或者”，符合语境。 Q10 答案：B 解析：“nor”用于否定句后，表示“也不”，引导部分倒装，强调情况也适用于后者。 1.7.2013 我们继续练习。第七题，考查nor表示“也不”，用于否定句引导倒装。第八题，考查or连接两个地点，表示选择“或者”。第九题，考查or连接两个分句，表示两种选择。第十题，考查nor用于否定句后引导倒装，强调“也没做某事”。大家要注意区分or表示选择和nor表示否定的用法。 ‹#› 【考点3：转折关系】 常用连词(Common Conjunctions) • but(但是，可是) • while(而，却，表对比/转折) • yet(可是，然而，语气较强烈) • however(然而，无论如何) -通常其前后均有逗号隔开，可位于句首、句中或句末。 重要用法(Important Usages) ❖ 注意冲突：but不与although / though在同一句中连用。 ❖ 兼容搭配：yet, still可与although / though连用。 E.g. Although she felt ill, shestillwent to work.(虽然她感觉不舒服，但她还是去上班了。) 1.7.2013 考点三：转折关系。常用的连词有but, while, yet和however。 大家需要特别注意两个用法上的区别：第一，but是不能和although或though在同一个句子里同时使用的，这在语法上是冲突的；第二，如果要表达“虽然…但是…”的含义，同时保留although/though，可以搭配yet或者still使用，例如：“Although she felt ill, she still went to work.”。 ‹#› 【考点3】即时训练 (1-3) 1.He is very tired, ______ he still keeps working. A. and B. so C. but D. or 2.She wanted to go to the party, ______ she had too much work to do. A. but B. so C. or D. for 3.I like singing, ______ my sister likes dancing. A. while B. when C. because D. if 答案：C 解析：but表示转折关系，意为“但是”，连接“很累”和“继续工作”两个相反的状态。 答案：A 解析：前半句“想去派对”与后半句“有很多工作”是转折关系，用but连接两个分句。 答案：A 解析：while连接两个并列句子，表示两者之间的对比关系，意为“然而”，符合语境。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，考查but表示转折，连接“很累”和“坚持工作”两个相反的情况。第二题，考查but表示转折，“想去派对”与“工作多”构成转折。第三题，考查while连接并列句，表示“我”和“姐姐”爱好的对比。 ‹#› 【考点3】即时训练 (4-6) 4.He studied hard, ______ he failed the exam. A. yet B. so C. for D. and 5.It was raining heavily, ______ they still went out for a picnic. A. so B. but C. because D. or 6.Tom is good at maths, ______ his brother is weak in it. A. while B. so C. because D. if 答案：A 解析：yet 表示转折，意为“然而，却”，在语义和用法上相当于 but。 答案：B 解析：but 用于连接两个意思相反或相对的分句，表示转折关系，符合语境。 答案：A 解析：while 在这里表示对比关系，意为“然而”，用于连接两个情况相反的句子。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，考查yet表示转折。第五题，考查but表示转折。第六题，考查while表示对比。 ‹#› 【考点3】即时训练 (7-10) 7.The book is interesting, ______ it is a little difficult for beginners. A. but B. so C. or D. for 答案：A | 解析：but表示转折，书有趣但对初学者有点难。 8.He tried his best, ______ he didn’t succeed. A. however B. so C. therefore D. and 答案：A | 解析：however表示转折，意为“然而”，常用逗号隔开。 9.She is not a doctor, ______ a nurse. A. but B. or C. so D. for 答案：A | 解析：“not...but...”结构，意为“不是……而是……”。 10.Some people waste food, ______ others don’t have enough to eat. A. while B. because C. so D. if 答案：A | 解析：while在此表示对比，意为“而”。 1.7.2013 我们继续练习。第七题，考查but表示转折。第八题，考查however表示转折。第九题，考查not...but...结构。第十题，考查while表示对比。 ‹#› 【考点4：因果关系】 常用连词(Common Conjunctions) ❖for (因为)：用于补充说明原因，不可置于句首。它是对前一句内容的解释或推断。 ❖so (所以，因此)：用于引出直接结果或结论，连接前后逻辑紧密的句子。 重要用法(Key Points) ❖从语法结构上看，for连接的是两个并列分句，它不表示直接因果，而是对前一分句的补充说明。 ❖为避免语义重复，在同一个句子中，so不可与because同时出现。 1.7.2013 考点四：因果关系。常用的连词有for和so。for表示补充说明的原因，不用于句首。so表示结果。需要注意的是，so不能和because连用。 ‹#› 【考点4】即时训练 (1-3) 1.He was ill, ______ he didn’t go to school. A. but B. so C. or D. for 2.______ he was tired, he went to bed early. A. Because B. So C. But D. Or 3.He must be at home, ______ the light is on. A. for B. so C. but D. or 答案：B 解析：so表示结果，意为“因此，所以”。 答案：A 解析：because引导原因状语从句，表示“因为”。 答案：A 解析：for表示补充说明的原因，意为“因为”。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，考查so表示结果。第二题，考查because引导原因状语从句。第三题，考查for表示补充原因。 ‹#› 【考点4】即时训练 (4-6) 4.______ everyone is here, let’s start the meeting. A. Because B. Since C. For D. So 5.She was hungry, ______ she ate a lot. A. because B. so C. but D. for 6.______ you are free, come and help me. A. Because B. As C. For D. So 答案：B 解析：since表示已知或显而易见的原因，意为“既然”，符合语境。 答案：B 解析：前半句“饿了”是原因，后半句“吃了很多”是结果，so用于连接表示因果关系的分句，意为“所以”。 答案：B 解析：as在这里引导原因状语从句，语气较弱，常指比较明显的原因，意为“因为，既然”。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，考查since表示“既然”，指双方都已知的明显原因。第五题，考查so表示结果，连接因果关系。第六题，考查as表示原因，它的语气比because要弱一些，常指显而易见的原因。 ‹#› 【考点4】即时训练 (7-10) 7.He didn’t study hard; ______, he failed the exam. A. however B. therefore C. otherwise D. but 8.______ he was late, he missed the first bus. A. So B. Because C. But D. Or 9.He was busy preparing for the exam, ______ he couldn’t attend the party. A. so B. because C. for D. as 10.I like this city, ______ it is clean and beautiful. A. so B. because C. but D. or Q7 答案：B 解析：therefore表示因果关系，意为“因此，所以”，符合“没努力学习”导致“考试不及格”的逻辑。 Q8 答案：B Q9 答案：A 解析：so为并列连词，用于连接两个因果关系的分句，引出结果，意为“所以”。 （注：because表原因，不可用于此处） Q10 答案：B 解析：because引导原因状语从句，解释喜欢这座城市的具体原因——它干净又美丽。 （so表结果，不符合此处逻辑） 1.7.2013 我们继续练习。第七题，考查therefore表示因果。第八题，考查because引导原因状语从句。第九题，考查so表示结果。第十题，考查because表示原因。 ‹#› 04 真题溯源 · 考向感知 历年真题解析 剖析并列句 · 洞察考情趋势 1.7.2013 学习完所有核心考点后，我们进入第四部分：真题溯源。在这一部分，我们将通过分析近几年的真题，来感受并列句在实际考试中的考查方式和难度。 ‹#› 【真题溯源】重庆市高等职业教育分类考试英语试题 真题 01 The old man was tired, ______ he still kept on working in the field. A. and B. so C. but D. or 【答案】C 【解析】考查转折关系。“tired”与“still kept on working”之间存在明显的语义转折，因此用but。 真题 02 Study hard, ______ you will make great progress in your English learning. A. or B. but C. and D. so 【答案】C 【解析】考查并列顺承关系。这是经典的“祈使句 +and+ 陈述句”结构，and在此处表示顺承，意为“那么、就”。 真题 03 Both my brother ______ my sister enjoy playing the piano very much. A. or B. nor C. and D. but 【答案】C 【解析】考查并列连词的固定搭配。both...and...是固定结构，意为“两者都”，连接两个并列的主语。 1.7.2013 我们来看几道真题。第一题，考查but表示转折。第二题，考查“祈使句+and+陈述句”结构。第三题，考查both...and...结构。 ‹#› 【真题溯源】重庆市高等职业教育分类考试英语试题 4.I love cola and hamburgers, ______ they are not healthy. A. or B. so C. but D. and 答案：C | 解析：考查转折关系。前半句表达“喜爱”，后半句指出“不健康”，前后存在转折关系。 5.To some people living in Shanghai, the face of Shanghai may have changed, ______ the heart of it remains the same. A. but B. and C. so D. or 答案：A | 解析：考查转折关系。“面貌改变”与“核心未变”形成对比转折。 6.I had a fever, ______ I went to see a doctor. A. for B. or C. but D. so 答案：D | 解析：考查因果关系。“发烧”是原因，“看医生”是结果，so连接原因与结果。 1.7.2013 我们继续看真题。第四题，考查but表示转折。第五题，考查but表示转折。第六题，考查so表示因果。 ‹#› 【真题溯源】重庆市高等职业教育分类考试英语试题 7. 经典真题 The truth is that he didn‘t complete the task on time, ______ he was punished by the manager. A. so  B. for  C. but  D. or 【答案】A 【解析】：考查因果关系。前半句“没按时完成任务”是原因，后半句“被经理惩罚”是结果，so用于连接表结果的分句。 8. 经典真题 Put on your coat, ______ you’ll catch a cold. A. and  B. or  C. though  D. but 【答案】B 【解析】：考查固定句式。“祈使句 + or + 陈述句”是常用句式，意为“……，否则/要不然……”，用于提出警告或建议。 9. 经典真题 I didn‘t catch the early bus, ______ I was late for school. A. because  B. so  C. but  D. then 【答案】B 【解析】：考查因果关系。“没赶上早班车”是迟到的原因，“上学迟到”是结果，so作为并列连词，用来引出结果。 1.7.2013 我们继续看真题。第七题，考查so表示因果，连接结果状语从句。第八题，考查祈使句加or加陈述句，这个句型在日常对话和写作中非常实用，大家要记住它的含义是“否则”。第九题，同样考查so表示因果关系，区分原因和结果是解题关键。 ‹#› 【真题溯源】四川省对口招生高考英语真题 10. Not only the students but also the teacher ______ interested in the film. A. are B. is C. am D. were 【答案】 B 【解析】考查 not only...but also... 结构。谓语动词遵循“就近原则”，需与靠近的主语 the teacher（单数）保持一致，因此正确答案为 is。 11. ______ you ______ your brother has read the novel. Both of you know nothing about it. A. Both; and B. Either; or C. Neither; nor D. Not only; but also 【答案】 C 【解析】考查并列连词的辨析。根据后半句“Both of you know nothing about it”（你们俩对此一无所知）可知，此处为完全否定。neither...nor... 意为“既不……也不……”，符合语境。 1.7.2013 最后两道真题。第十题，考查not only...but also...结构的就近原则。第十一题，考查neither...nor...结构。通过这些真题我们可以看到，并列连词的辨析和主谓一致是考试的重点。 ‹#› Thank You! 1.7.2013 今天的课程到此结束，感谢大家的聆听。希望这次关于并列句的专题复习能帮助大家理清思路，掌握重点。预祝大家在考试中取得优异的成绩！ ‹#› $