专题14 简单句（课件）-2027年重庆市（高职分类考试）《英语一轮讲练测》

专题14 简单句 2027年重庆市（高职分类考试） 《英语一轮讲练测》 1.7.2013 大家好，欢迎回到我们的英语一轮复习课程。今天我们将学习一个非常基础但重要的语法专题——简单句。简单句是构成所有复杂句子的基础，掌握它对于理解和运用英语至关重要。 ‹#› CONTENTS 01 考情解码 · 命题预警 02 体系构建 · 思维可视 03 核心突破 · 靶向攻坚 04 真题溯源 · 考向感知 1.7.2013 本次课程将分为四个部分。首先，我们会进行考情解码，分析简单句考点的命题趋势。接着，通过思维导图构建完整的知识体系。然后，我们将逐一突破简单句的核心考点。最后，通过历年真题的练习，感知最新的考向。 ‹#› 01 考情解码 · 命题预警 1.7.2013 现在我们进入第一部分：考情解码与命题预警。在这一部分，我们将明确本专题的复习目标，并结合近年考试趋势，分析简单句这一考点在未来考试中的可能变化和考查重点。 ‹#› 【复习目标与考情分析】简单句专题 🎯 复习目标 本专题旨在帮助同学们夯实英语句法基础，全面掌握简单句的核心考点： ✅ 熟记英语五大基本句型结构 ✅ 掌握简单句的核心用法与特征 ✅ 熟练梳理并应用各类句式变换规则 📊 考情分析 简单句作为英语句子的基石，在考试中起到承上启下的关键作用： 🔗 衔接词类用法体系，构建语法框架 🧩 联动句子成分划分逻辑，理清句子骨架 🔎 厘清主干与修饰成分的判定规则，为长难句分析打基础 📖 学习策略 想要高效掌握简单句，建议遵循以下策略： 📝 基础：熟记五大句型框架，形成肌肉记忆 🔄 进阶：掌握常考句式转换规律，灵活运用 ⚖️ 辨析：准确区分句子主干与修饰成分 💪 强化：在真实语篇语境下进行结构分析与改写仿写训练 1.7.2013 我们的复习目标是掌握简单句的核心考点。从考情分析来看，简单句的考查正在发生变化，更多地融入到语篇题型中，考查我们在语境中分析句子结构的能力。备考策略是夯实基础、掌握句型、强化训练。 ‹#› 02 体系构建 · 思维可视 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分：体系构建。在这一部分，我们将通过思维导图的形式，将零散的简单句知识点串联起来，形成一个清晰、可视化的知识网络。 ‹#› 简单句知识体系总览 💡 核心概念 定义：只有一套主谓结构，不包含任何连词或从句的句子。是构成复杂句式的基础单元。 📐 五大基本句型 主谓(S+V) · 主系表(S+V+P) · 主谓宾(S+V+O) · 主谓双宾(S+V+IO+DO) · 主谓宾宾补(S+V+O+OC) 🧩 句子成分 •主干：主语、谓语、表语、宾语、宾补 (决定句型结构) •修饰：定语 (修饰名词)、状语 (修饰动词/形容词/副词/全句) 🗣️ 句式类型 根据交际功能分为：陈述句 (陈述事实)、一般疑问句/特殊疑问句 (提问)、祈使句 (表达命令/请求)、感叹句 (抒发强烈情感)。 🎯 语法核心考点 及物动词与不及物动词辨析 · 双宾语的位置互换 · 宾语补足语的形式(名词/形容词/不定式/分词) · 无被动语态的动词。 📝 新题型实战考法 • 完形填空：辨析句子结构，判断缺失成分类型。 • 短文填空：谓语动词形式(时态/语态/主谓一致)。 • 书面表达：灵活套用五大句型，优化句式结构。 1.7.2013 请看这张简单句知识体系图。它清晰地展示了简单句的概念、基本句型、句子成分、句式类型和核心考点。这张图是我们整个专题学习的纲领，大家可以先对简单句有一个整体的认识。 ‹#› 03 核心突破 · 靶向攻坚 1.7.2013 了解了整体框架后，我们将进入第三部分，也是最重要的部分：核心突破。在这一部分，我们将逐一攻克简单句的核心考点，对每个考点的定义、用法和特殊情况进行详细讲解，并辅以即时训练。 ‹#› 【考点1：陈述句】 肯定句(Affirmative Sentences) ▍ 定义：陈述事实或观点的句子，表达肯定的语气，句末通常用句号。 ▍ 典型例句： • I am a student. • He has ever been to Shanghai. 否定句(Negative Sentences) ▍ 定义：在肯定句的基础上进行否定，表达与事实相反或不赞同的语气。 ▍ 典型例句： • He is not a teacher. • He doesn’t like playing computer games. 1.7.2013 考点一：陈述句。陈述句用来陈述事实或观点，分为肯定句和否定句。 左边是“肯定句”，它直接陈述客观事实或表达说话人的看法，语气是确定的，例如“I am a student”直接表明了身份。 右边是“否定句”，是在肯定句的基础上，加上否定词（如 not, don't, doesn't 等）来表达相反的意思，例如“He is not a teacher”就是对“He is a teacher”这个事实的否定。 掌握这两种句式的关键在于，要能根据语境准确使用肯定或否定形式，并注意否定词在句子中的正确位置。 ‹#› 【考点1】陈述句 - 否定变化规则 (1) 核心规则：直接在特定谓语动词后加 not 01be 动词 适用：am / is / are / was / were 规则：在 be 动词后直接加not。 例句： He is flying a kite. → Heis not / isn'tflying a kite. 02情态动词 适用：can / may / must / could... 规则：在情态动词后直接加not。 例句： I can speak a little French. → Ican not / can'tspeak a little French. 03助动词 适用：will / would / shall / should 规则：在助动词后直接加not。 例句： They will climb Mount Tai. → Theywill not / won'tclimb Mount Tai. 1.7.2013 如何将肯定句变为否定句？首先看谓语动词。如果是be动词、情态动词或助动词，直接在它们后面加not即可。 ‹#› 【考点1】陈述句 - 否定变化规则 (2) 实义动词的三种否定变化场景 04实义动词原形 (一般现在时) 规则：在动词原形前直接加do not / don't。 例句：We do some reading.→Wedo not / don'tdoanyreading. 05实义动词三单 (一般现在时) 规则：在动词前加does not / doesn't，且谓语动词必须恢复原形。 例句：He walks to the park.→Hedoes not / doesn'twalkto the park. 06实义动词过去式 (一般过去时) 规则：在动词前加did not / didn't，且谓语动词必须恢复原形。 例句：Mr. Wang worked in the company.→Mr. Wangdid not / didn'tworkin the company. 1.7.2013 如果谓语是实义动词，就需要借助助动词do, does, did。一般现在时用do或does，一般过去时用did。注意，助动词后面的动词要恢复原形。 ‹#› 【考点1】陈述句 - 否定变化规则 (3) (7) have/has/had + 过去分词 (完成时) 变化规则：在have / has / had后直接加not。若句中有already，需改为yet并置于句末。 例句：He has already finished his composition. → Hehas not / hasn'tfinished his compositionyet. (8) had better + 实义动词原形 变化规则：在固定搭配had better后直接加not，后面的实义动词保持原形。 例句：You had better hand in your homework. → You had betternothand in your homework. 1.7.2013 对于完成时，直接在have/has/had后面加not。对于had better结构，在had better后面加not。这些都是特殊的否定形式，需要特别记忆。 ‹#› 【考点1】即时训练 (1-3) 1.He ______ to school by bike every day. A. go  B. goes  C. going  D. is go 2.They ______ finished their homework yet. A. have  B. haven’t  C. has  D. hasn’t 3.There ______ a book and two pens on the desk. A. is  B. are  C. be  D. am 答案：B 解析：陈述句描述日常动作，主语He为第三人称单数，谓语动词用goes。 答案：B 解析：陈述句中yet常用于否定句，主语They为复数，否定形式用haven’t。 答案：A 解析：There be句型遵循就近原则，离be动词最近的主语a book为单数，故用is。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，考查一般现在时第三人称单数。第二题，考查现在完成时的否定形式。第三题，考查There be句型的就近原则。 ‹#› 【考点1】即时训练 (4-6) 4.She doesn’t like coffee, ______ she likes tea. A. and  B. but  C. or  D. so 5.The girl ______ very beautiful. A. look  B. looks  C. looking  D. is look 6.Please tell me ______. A. where does he live  B. where he lives  C. he lives where  D. does he live where 答案：B 解析：陈述句中表示转折关系，前半句否定喝咖啡，后半句肯定喝茶，应用表示转折的连词 but 连接。 答案：B 解析：主语 The girl 是第三人称单数，谓语动词需要使用第三人称单数形式，looks 符合语法要求，构成主系表结构。 答案：B 解析：在宾语从句中，需使用陈述语序（主语+谓语）。where he lives 是正确的陈述语序，其他选项均不符合该语法规则。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，考查连词but表示转折。第五题，考查主系表结构，主语是第三人称单数时，系动词要用第三人称单数形式。第六题，考查宾语从句的陈述语序，一定要记住是主语加谓语的顺序。 ‹#› 【考点2：一般疑问句】 肯定形式(Affirmative Form) ❖ 定义：结构完整，只能用Yes或No直接回答的疑问句。 ❖ 典型例句： — Do you like English? — Yes, I do. / No, I don’t. 否定形式(Negative Form) ❖ 定义：通常用于表示说话者的惊讶、反问语气，或提出委婉建议。 ❖ 典型例句： — Aren’t you from China? — Yes, I am.(不，我是中国人。) — No, I am not.(是的，我不是。) 1.7.2013 考点二：一般疑问句。一般疑问句只能用yes或no回答。它有肯定形式和否定形式两种。 左边展示的是肯定形式，这类句子结构比较常见，回答时保持“前后一致”即可，Yes对应肯定，No对应否定。 右边的否定形式要特别注意。它通常包含否定词，如not。回答时容易产生混淆：中文里的“是”对应英语里的No，“不”对应英语里的Yes。简单的记忆方法是：英语回答看事实，事实是肯定的就用Yes，事实是否定的就用No。 ‹#› 【考点2】一般疑问句 - 疑问变化规则 (1) 规则核心：谓语提前至句首，句末句号变问号 01be动词 (am/is/are/was/were) 变化规则：将be动词直接提前至句首，句末句号变问号。注意：第一人称 "I am..." 需变为 "Are you..."。 例句：He is flying a kite. → Is he flying a kite? 02情态动词 (can/may/must...) 变化规则：将情态动词直接移到句子的最前面，句末的句号改为问号即可，动词用原形。 例句：He can drive a plane. → Can he drive a plane? 03助动词 (will/would/shall...) 变化规则：将助动词直接提前至句首，句末的句号变为问号。助动词保持时态和人称的变化。 例句：All the students will learn skills. → Will all the students learn skills? 1.7.2013 如何将陈述句变为一般疑问句？如果谓语是be动词、情态动词或助动词，直接将它们提到句首即可。注意第一人称要变为第二人称。 ‹#› 【考点2】一般疑问句 - 疑问变化规则 (2) 实义动词疑问句：借助助动词 do / does / did 04实义动词原形 (一般现在时) 【规则】：在句首加助动词Do。 【例句】：They have a class meeting. →Dothey have a class meeting? 05实义动词第三人称单数 (一般现在时) 【规则】：在句首加助动词Does，动词恢复原形。 【例句】：He always helps the old. →Doeshe alwayshelpthe old? 06实义动词过去式 (一般过去时) 【规则】：在句首加助动词Did，动词恢复原形。 【例句】：I met Mr. Smith. →DidyoumeetMr. Smith? 1.7.2013 如果谓语是实义动词，就需要借助助动词do, does, did。一般现在时用do或does，一般过去时用did。同样，助动词后面的动词要恢复原形。 ‹#› 【考点2】一般疑问句 - 疑问变化规则 (3) (6) 特殊情况: used to do sth. ❖ 方式一：直接把used提到句首。 例: He used to get up early. →Usedhe to get up early? ❖ 方式二：在句首加助动词Did，used 改为原形use。 例: The man used to smoke. →Didthe manuseto smoke? (7) have/has/had + 过去分词 (完成时) ❖ 变化规则：把助动词have / has / had直接提前至句首。注意句中的already需变为yet并置于句末。 例: Mr. Green has already gone to London. →HasMr. Green gone to Londonyet? 1.7.2013 对于used to结构，有两种变法：一种是直接把used提到句首，另一种是借助助动词Did并把used还原为use。对于完成时，直接把have/has/had提到句首，并注意already在疑问句中要变成yet并放在句末。这些都是特殊的疑问形式，需要大家在做题时特别留意和记忆。 ‹#› 【考点2】即时训练 (1-3) 1.______ he a teacher? A. Is  B. Are  C. Do  D. Does 2.______ you like playing football? A. Are  B. Do  C. Does  D. Is 3.— ______ she finish her homework yesterday? — Yes, she did. A. Does  B. Do  C. Did  D. Is 答案：A 解析：一般疑问句将be动词提到主语前，主语he为第三人称单数，be动词用Is。 答案：B 解析：句中like是实义动词，变一般疑问句需借助助动词；主语you是第二人称，所以用助动词Do。 答案：C 解析：yesterday（昨天）是过去的时间状语，所以该句用一般过去时，一般疑问句需用助动词Did。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，考查be动词的一般疑问句。第二题，考查实义动词的一般疑问句。第三题，考查一般过去时的一般疑问句。 ‹#› 【考点2】即时训练 (4-6) 4.______ I come in? A. May B. May be C. Am D. Are 5.— Won’t you have some tea? — ______, thank you. I’m not thirsty. A. Yes B. No C. Sorry D. OK 6.— Is she a doctor or a nurse? — ______. A. Yes, she is B. No, she isn’t C. She is a doctor D. She is a doctor or a nurse 答案：A 解析：情态动词may表示请求许可，一般疑问句直接将May提到主语前。 答案：B 解析：否定疑问句“Won’t you...”表示邀请或建议，回答No表示“不喝了”，因为后面说“不渴”。 答案：C 解析：选择疑问句虽以be动词开头，但要求从选项中选择具体答案，不能用Yes/No回答。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，考查情态动词may的用法。第五题，考查否定疑问句的回答。第六题，考查选择疑问句的回答方式。 ‹#› 【考点3：特殊疑问句】 常见疑问词Common Question Words • who:谁 (对人提问)• what:什么 (对物/动作提问) • whose:谁的 (对所属关系提问)• which:哪一个 (对范围提问) • when:什么时候 (对时间提问)• where:哪里 (对地点提问) • why:为什么 (对原因提问)• how:怎么样 (对方式提问) 常见疑问词组Common Question Phrases • how old:多大 (年龄)• how many:多少 (可数名词) • how much:多少 (不可数/价格)• how long:多久/多长 (时间/长度) • how far:多远 (路程)• how often:多久一次 (频率) • how soon:多久 (将来时 "in+时间段") 1.7.2013 考点三：特殊疑问句。特殊疑问句由疑问词引导，不能用yes或no回答。这里列出了常见的疑问词和疑问词组，大家需要熟记它们的用法。 ‹#› 【考点3】即时训练 (1-3) 1.— ______ is your mother? — She is a doctor. A. Who B. What C. Which D. Whose 2.— ______ bag is this? — It’s Tom’s. A. Who B. What C. Which D. Whose 3.— ______ do you usually go to school? — By bike. A. What B. When C. How D. Where 答案：B 解析：询问职业或身份，应该使用疑问词 What。 答案：D 解析：询问物品的所属关系，应该使用 Whose。 答案：C 解析：回答“By bike”表示交通方式，询问方式用 How。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，询问职业用What。第二题，询问所属关系用Whose。第三题，询问方式用How。 ‹#› 【考点3】即时训练 (4-6) 4.— ______ will you come back? — In two days. A. How often B. How soon C. How long D. How far 5.— ______ didn’t you come to the party? — Because I was ill. A. What B. When C. Why D. Where 6.— ______ is the library from here? — About ten minutes’ walk. A. How soon B. How often C. How far D. How long 答案：B 解析：“In two days”表示“两天后”，询问“多久以后”用How soon。 答案：C 解析：回答用Because说明原因，询问原因用Why。 答案：C 解析：“About ten minutes’ walk”表示距离，询问距离用How far。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，询问“多久以后”用How soon。第五题，询问原因用Why。第六题，询问距离用How far。 ‹#› 【考点4：反义疑问句】 基本结构(Basic Structure) 附加在陈述句之后的疑问句，核心原则为：“前肯后否，前否后肯” 1. 疑问部分构成：使用 be 动词、助动词或情态动词的肯定/否定形式。 2. 主语对应规则：必须使用陈述句主语所对应的人称代词主格形式。 典型例句(Examples) • Kate studies hard,doesn’t she?(前肯后否) — Yes, she does. / No, she doesn’t. • He can’t speak English,can he?(前否后肯) — Yes, he can. (不，他会) / No, he can’t. (是的，他不会) 1.7.2013 考点四：反义疑问句。反义疑问句附加在陈述句之后，遵循“前肯后否，前否后肯”的原则。注意回答时，yes表示肯定，no表示否定。 ‹#› 【考点4】反义疑问句 - 特殊情况 (1) 01. 陈述部分含否定词 规则：当陈述部分带有never, nothing, seldom, hardly等具有否定意义的词时，反义疑问部分需使用肯定形式。 例句：She hasneverbeen to Chongqing,has she? 02. 陈述部分是祈使句 规则：祈使句的反义疑问部分一般用will you。若以Let’s开头，用shall we；以Let us开头，则用will you。 例句1：Please pass me the salt,will you? 例句2：Let’splay football,shall we? 1.7.2013 反义疑问句有一些特殊情况。如果陈述句中有否定词，反义疑问部分要用肯定形式。如果陈述句是祈使句，反义疑问部分一般用will you，但Let's开头的要用shall we。 ‹#› 【考点4】反义疑问句 - 特殊情况 (2) (3) 陈述部分是 There be 结构 ❖ 规则：反义疑问部分需保持一致，同样使用there，并根据 be 动词的形式进行变化。 ❖ 例句： There is a book on the table,isn’t there? (4) 陈述部分含情态动词 must ❖ 表“必须”：反义疑问部分直接用mustn’t。 例：You must work hard,mustn’t you? ❖ 表“推测” (must have done)： • 有过去时间状语 →didn’t + 主语 例：She must have heard the news just now,didn’t she? • 无过去时间状语 →haven’t / hasn’t + 主语 1.7.2013 如果陈述句是There be结构，反义疑问部分也用there。如果陈述句中有must，要区分它是表示“必须”还是“推测”，两种情况的反义疑问部分不同。 ‹#› 【考点4】反义疑问句 - 特殊情况 (3) (5) 陈述部分为主从复合句 ● 一般情况：反义疑问部分与主句的主语和谓语保持对应。 例句: She said that she was tired,didn’t she? ● 特殊情况：当主句主语是I，谓语是 think, believe 等时，反义疑问部分与从句保持对应，并注意否定前移。 例句: Idon’t thinkthat he is right,is he? (6) 陈述部分主语是不定代词 ● 指人：反义疑问部分主语用 they (或 he)。 例句: Everyone knows the answer,don’t they? ● 指物：反义疑问部分主语用 it。 例句: Nothing is serious,is it? 1.7.2013 如果陈述句是主从复合句，一般看主句。但如果主句是I think/believe，就要看从句。如果陈述句主语是不定代词，指人用they，指物用it。 ‹#› 【考点4】即时训练 (1-3) 1.She is a teacher, ______? A. is she B. isn’t she C. does she D. doesn’t she 2.They don’t like coffee, ______? A. do they B. don’t they C. are they D. aren’t they 3.Let’s go to the park, ______? A. will you B. shall we C. don’t we D. can we 答案：B 解析：前肯后否，陈述句使用be动词is，反义疑问句用isn’t she。 答案：A 解析：前否后肯，陈述句借助助动词do的否定形式don’t，反义疑问句用do they。 答案：B 解析：“Let’s”开头的祈使句表示建议，反义疑问句用shall we。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，考查前肯后否。第二题，考查前否后肯。第三题，考查Let's开头的祈使句。 ‹#› 【考点4】即时训练 (4-6) 4.He has never been to Beijing, ______? A. has he B. hasn’t he C. does he D. doesn’t he 5.You have to finish the work today, ______? A. do you B. don’t you C. have you D. haven’t you 6.I don’t think he is right, ______? A. is he B. isn’t he C. do I D. don’t I 答案：A 解析：never表示否定含义，前否后肯，助动词has构成现在完成时，反义疑问句用has he。 答案：B 解析：have to表示“不得不”，否定借助助动词do，前肯后否，因此用don’t you。 答案：A 解析：主句为I don’t think，反义疑问句应针对宾语从句反问，且前否后肯，从句主语是he，故用is he。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，考查含有否定词的反义疑问句。第五题，考查have to的反义疑问句。第六题，考查I think结构的反义疑问句。 ‹#› 【考点5：选择疑问句】 类型一：一般疑问句式 ❖ 基本结构：一般疑问句结构 +or+ 被选择部分 ? ❖ 经典例句： — Do you like Englishormaths? — I like English. 类型二：特殊疑问句式 ❖ 基本结构：特殊疑问句结构 , 被选择部分 +or+ 被选择部分 ? ❖ 经典例句： — Which colour do you like, yelloworblue? — Neither. I like green. 1.7.2013 考点五：选择疑问句。选择疑问句提供两种或两种以上情况，让对方选择回答。它有两种形式，一种是以一般疑问句开头，另一种是以特殊疑问句开头。回答时不能用yes或no。 ‹#› 【考点5】即时训练 (1-3) 1.— Is your brother a doctor ______ a teacher? — He is a doctor. A. and B. but C. or D. so 2.— ______ do you like better, tea or coffee? — I like tea. A. What B. Which C. How D. Whose 3.— Would you like to go to the cinema, ______ would you rather stay at home? — I’d rather stay at home. A. and B. but C. or D. so 答案：C 解析：这是一个选择疑问句，在两个供选择的选项之间，需要用连词 or 进行连接。 答案：B 解析：在提供了具体的选项（tea or coffee）时，用 which 引导选择疑问句，表示“哪一个”。what 用于询问事物的种类。 答案：C 解析：当选择疑问句连接两个完整的分句时，同样使用连词 or 来引出第二个选择项。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，考查选择疑问句用or连接两个名词短语。第二题，考查在有明确选项的情况下，使用which引导选择疑问句。第三题，考查连接两个完整分句的选择疑问句结构，同样使用or。 ‹#› 【考点5】即时训练 (4-6) 5.— Does she like singing ______ dancing? — She likes dancing. A. and B. but C. or D. nor 6.— Which do you prefer, ______ or orange juice? — I prefer orange juice. A. apple B. an apple C. apple juice D. apples 答案：C 解析：一般疑问句形式的选择疑问句，用or连接两个动词-ing短语。 答案：C 解析：选择疑问句中并列的成分应结构一致。orange juice是饮料，与之并列的应为apple juice。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，考查选择疑问句的语调。第五题，考查用or连接并列成分。第六题，考查选择疑问句中并列成分的一致性。 ‹#› 【考点6：祈使句】 祈使句：提出建议、要求或命令 01Do 型祈使句 句型结构：动词原形 (＋宾语) ＋其他。否定形式在句首加Don’t。 例句：Have a seat here./Don’tforget me! 02Be 型祈使句 句型结构：Be＋ 表语 ＋ 其他。否定形式在句首加Don’t。 例句：Be a good boy!/Don’t belate for school! 03Let 型祈使句 句型结构：Let＋ 宾语 ＋ 动词原形 ＋ 其他。否定形式为Don’t let...或Let sb. not do...。 例句：Let me help you./Don’t lethim go. 1.7.2013 考点六：祈使句。祈使句用来提出建议、要求或命令。常见的有Do型、Be型和Let型。它们的否定形式都是在句首加Don't。 ‹#› 【考点6】祈使句 - 同义句转换 陈述句 ⇌ 祈使句 ❖ 含情态动词的陈述句：You must study hard.→Study hard. ❖ 含 tell/ask/order 的陈述句：Mary asked me to go shopping.→“Go shopping.” Mary said to me. 征求意见疑问句 ⇌ 祈使句 ❖ Will / Could you please do sth.? Could you please help me?→Help me, please. ❖ Would you like to do sth.? Would you like to have a cup of tea?→Have a cup of tea, please. 1.7.2013 祈使句可以和其他句式进行转换。含有情态动词的陈述句可以转换为祈使句。征求意见的疑问句也可以转换为祈使句。 ‹#› 【考点6】即时训练 (1-3) 1.______ quiet, please. The baby is sleeping. A. Be B. Are C. Is D. Being 2.______ smoke here. It’s not allowed. A. No B. Not C. Don’t D. Doesn’t 3.Let’s go swimming, ______? A. will you B. shall we C. don’t we D. do we 答案：A 解析：祈使句以动词原形开头，“Be quiet”是固定搭配，表示“请安静”。 答案：C 解析：祈使句的否定形式通常在动词原形前直接加“Don’t”，表示“不要做某事”。 答案：B 解析：“Let’s” 开头的祈使句表示建议，包含说话者和听话者双方，其反义疑问句要用 “shall we”。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，考查Be型祈使句。第二题，考查祈使句的否定形式。第三题，考查Let's开头的祈使句的反义疑问句。 ‹#› 【考点6】即时训练 (4-6) 4.Please ______ me your phone number. A. give B. to give C. giving D. gives 5.— Don’t forget to lock the door. — ______. A. Yes, I will B. No, I won’t C. Yes, please D. No, thanks 6.______ late again, or you’ll be punished. A. Not be B. Don’t be C. Not being D. Be not 答案：A 解析：祈使句以动词原形开头，please后直接接动词原形give，因此选A。 答案：B 解析：对否定祈使句的肯定回答用“No, I won’t”，这表示“我不会忘记（锁门）”，符合语境。 答案：B 解析：祈使句否定形式为 “Don’t + be + 形容词”，“Don’t be late” 意为“不要迟到”，故选B。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，考查Do型祈使句，祈使句用动词原形。第五题，考查对否定祈使句的回答，要注意英语和中文的逻辑差异。第六题，考查Be型祈使句的否定形式，记住Don't be的结构。 ‹#› 【考点7：感叹句】 What 引导(修饰名词) 1. What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语! 例句:What a lovely boy he is! 2. What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语! 例句:What beautiful flowers they are! 3. What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语! 例句:What fine weather it is! How 引导(修饰形容词/副词) 句型结构：How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语! 典型例句： 1. 修饰形容词：How beautiful the flowers are! 2. 修饰副词：How fast he runs! 1.7.2013 考点七：感叹句。感叹句用来表达强烈的感情，常用what和how引导。what修饰名词，how修饰形容词或副词。 ‹#› 【考点7】即时训练 (1-3) 1.______ beautiful flower it is! A. What B. What a C. How D. How a 2.______ fast he runs! A. What B. What a C. How D. How a 3.______ interesting news it is! A. What B. What an C. How D. How an 答案：B 解析：flower是可数名词单数，感叹句结构“What a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语”。 答案：C 解析：fast是副词，感叹句修饰副词或形容词时用How。 答案：A 解析：news是不可数名词，感叹句用“What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语”，不用冠词。 1.7.2013 现在我们来做几道即时训练题。第一题，考查what引导的感叹句，修饰可数名词单数。第二题，考查how引导的感叹句，修饰副词。第三题，考查what引导的感叹句，修饰不可数名词。 ‹#› 【考点7】即时训练 (4-6) 4.______ honest boy Tom is! A. What B. What an C. How D. How an 5.______ clever children they are! A. What B. What a C. How D. How a 6.— ______ nice day it is! Let’s go for a picnic. — Good idea! A. What B. What a C. How D. How a 答案：B 解析：boy是可数名词单数，且honest是以元音音素开头的单词，故用“What an”引导感叹句。 答案：A 解析：children是可数名词复数，感叹句结构为“What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语”，不需要加冠词。 答案：B 解析：day是可数名词单数，且nice是以辅音音素开头的单词，因此要用“What a”引导感叹句。 1.7.2013 我们继续练习。第四题，考查what引导的感叹句，注意元音音素开头用an。第五题，考查what引导的感叹句，修饰可数名词复数。第六题，考查what引导的感叹句，修饰可数名词单数。 ‹#› 04 真题溯源 · 考向感知 历年真题深析 感受考查方式 · 把握考试难度 1.7.2013 学习完所有核心考点后，我们进入第四部分：真题溯源。在这一部分，我们将通过分析近几年的真题，来感受简单句在实际考试中的考查方式和难度。 ‹#› 【真题溯源】2025年重庆市高职分类考试英语真题 01.The children were playing football on the playground at 4:00 pm yesterday. (改为否定句) The children ________ ________ football on the playground at 4:00 pm yesterday. 答案: were not playing | 解析: 考查过去进行时否定，在be动词were后加not。 02.She needs to finish the report by Friday. (改为一般疑问句) ________ she ________ to finish the report by Friday? 答案: Does; need | 解析: 一般现在时第三人称单数，借Does，谓语动词还原。 1.7.2013 我们来看2025年的真题。这些题目涵盖了否定句、一般疑问句、特殊疑问句、被动语态、感叹句和反义疑问句的转换，都是我们今天学习的重点。 ‹#› 【真题溯源】2025年重庆市高职分类考试英语真题 03.The man in a blue coat is my English teacher. (对划线部分提问) ________ is your English teacher? 答案: Who | 解析: 划线部分指人，特殊疑问词用Who提问。 04.Our school will hold a sports meeting next month. (改为被动语态) A sports meeting ________ ________ ________ by our school next month. 答案: will be held | 解析: 一般将来时被动语态，结构为will be + 过去分词。 1.7.2013 我们来看2025年的真题。这些题目涵盖了否定句、一般疑问句、特殊疑问句、被动语态、感叹句和反义疑问句的转换，都是我们今天学习的重点。 ‹#› 【真题溯源】2025年重庆市高职分类考试英语真题 05.This is a very interesting movie. (改为感叹句) ________ ________ interesting movie this is! 答案: What an | 解析: What引导感叹句，movie为单数可数名词，元音音素开头用an。 06.Let’s have a rest. (改为反义疑问句) Let’s have a rest, ________ ________? 答案: shall we | 解析: Let’s 开头的祈使句表示建议，反义疑问句部分固定用shall we。 1.7.2013 我们来看2025年的真题。这些题目涵盖了否定句、一般疑问句、特殊疑问句、被动语态、感叹句和反义疑问句的转换，都是我们今天学习的重点。 ‹#› 【真题溯源】2025年重庆市高职分类考试英语真题 7. My sister is too young to go to school. （改为同义句） My sister is ________ young ________ she can’t go to school. 【答案】so；that 【解析】考查结果状语从句。“too...to...”结构可转换为“so...that...”否定句式。 8. The teacher said, “The earth moves around the sun.” （改为间接引语） The teacher said that the earth ________ around the sun. 【答案】moves 【解析】考查间接引语。客观真理或自然现象，时态保持不变。 1.7.2013 我们来看2025年的真题。这些题目涵盖了否定句、一般疑问句、特殊疑问句、被动语态、感叹句和反义疑问句的转换，都是我们今天学习的重点。 ‹#› 【真题溯源】2024年重庆市高职分类考试英语真题 09. He didn’t have breakfast and went to school.（改为同义句） He went to school ________ ________. 【答案】without breakfast【解析】考查介词without的用法。否定形式“didn’t have breakfast”可转换为“without breakfast”。 10.Peter planted some trees in front of the house.（改为被动语态） Some trees ________ ________ by Peter in front of the house. 【答案】were planted【解析】考查一般过去时的被动语态。主语Some trees为复数，对应were + 过去分词结构。 11. Kitty looks cute.（对划线部分cute提问） ________ does Kitty look? 【答案】How【解析】考查对人外貌或状态的提问。cute为形容词，询问外貌或状态用特殊疑问词How。 1.7.2013 我们来看2024年的真题。这些题目考查了同义句转换、被动语态和特殊疑问句。 ‹#› 【真题溯源】2024年重庆市高职分类考试英语真题 12. Tom did his homework just now. （改为否定句） Tom ________ ________ his homework just now. 【答案】didn’t do 【解析】考查一般过去时的否定句。借助助动词didn’t，谓语动词恢复原形do。 13. There are some apples on the table. （改为否定句） There ________ ________ apples on the table. 【答案】aren’t any 【解析】考查there be句型的否定形式。some在否定句中变any。 14. My father goes to work by car every day. （对划线部分by car提问） ________ does your father go to work every day? 【答案】How 【解析】考查对交通方式提问。by car为交通方式，用疑问词How。 1.7.2013 我们来看2024年的真题。这些题目考查了同义句转换、被动语态和特殊疑问句。 ‹#› 【真题溯源】2024年重庆市高职分类考试英语真题 15. She has lunch at school.（改为一般疑问句） ________ she ________ lunch at school? 【答案】Does；have 【解析】考查一般现在时的一般疑问句。主语She为第三人称单数，借助Does提前，谓语动词恢复原形。 16. The boy is so young that he can’t join the army.（改为同义句） The boy is ________ young ________ join the army. 【答案】too；to 【解析】考查“too...to...”结构。原句“so...that...”否定句式可转换为“too...to...”。 1.7.2013 我们来看2024年的真题。这些题目考查了同义句转换、被动语态和特殊疑问句。 ‹#› 【真题溯源】2023年重庆市高职分类考试英语真题 真题 17 The meeting will start in ten minutes. (对划线部分in ten minutes提问) ________ ________ will the meeting start? 【答案】 How soon 【解析】考查对“in + 时间段”提问。询问“多久以后”用How soon。 真题 18 He asked me, “Can you help me with my math?” (改为间接引语) He asked me ________ I could help him with his math. 【答案】 whether / if 【解析】考查间接引语。一般疑问句变为间接引语时，需用 whether 或 if 引导宾语从句。 真题 19 They built a new library in our town last year. (改为被动语态) A new library ________ ________ in our town last year. 【答案】 was built 【解析】考查一般过去时的被动语态。主语A new library为单数，谓语动词用“was + 动词过去分词”结构。 1.7.2013 我们来看2023年的真题。这些题目考查了特殊疑问句、间接引语和被动语态。通过这些真题我们可以看到，简单句的各种句式转换是考试的重点。 ‹#› 【真题溯源】2024年重庆市高职分类考试英语真题 20. I spend two hours doing my homework every day.（改为同义句） It ________ me two hours ________ do my homework every day. 【答案】takes；to 【解析】考查“spend time doing”与“It takes sb. time to do”的同义转换。 21. Nobody knew the answer to this question.（改为反义疑问句） Nobody knew the answer to this question, ________ ________? 【答案】did they 【解析】考查反义疑问句。nobody为否定词，前否后肯，主语用they代替。 22. This is the most boring film I have ever seen.（改为同义句） I have ________ seen such a boring film. 【答案】never 【解析】考查最高级与never的转换。最高级“the most + adj.”可转换为“never + 比较级”或“never seen such”结构。 1.7.2013 我们来看2024年的真题。这些题目考查了同义句转换、被动语态和特殊疑问句。 ‹#› 【真题溯源】2024年重庆市高职分类考试英语真题 23. Open the window, please.（改为否定祈使句） ________ ________ the window, please. 【答案】Don’t open 【解析】考查祈使句的否定形式。否定祈使句在动词原形前加Don’t。 24. The box is so heavy that I can’t carry it.（改为同义句） The box is ________ heavy for me ________ carry. 【答案】too；to 【解析】考查“too...to...”结构。与第16题考点相同。 25. He is a clever boy.（改为感叹句） ________ ________ clever boy he is! 【答案】What a 【解析】考查what引导的感叹句。boy为可数名词单数，clever以辅音音素开头，用What a。 1.7.2013 我们来看2024年的真题。这些题目考查了同义句转换、被动语态和特殊疑问句。 ‹#› Thank You! 1.7.2013 今天的课程到此结束，感谢大家的聆听。希望这次关于简单句的专题复习能帮助大家理清思路，掌握重点。预祝大家在考试中取得优异的成绩！ ‹#› $