浙江省温州市平阳县万全综合高级中学等校2025-2026学年高二下学期第一次联考生物试题

**基本信息** 聚焦生命观念与科学思维，融合碳中和、珊瑚礁保护等时代热点及果醋发酵、神经电位探究等实验情境，全面考查高二生物核心知识与综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|免疫（4题细胞毒性T细胞活化）、代谢（5题酵母菌呼吸）、生态（9题种群数量曲线）|以“碳中和”（1题）为情境考查生态观，结合实验图解（2题土壤细菌分离）培养科学思维| |非选择题|5/60|生态系统（21题珊瑚礁结构）、遗传（24题果蝇杂交实验设计）、稳态调节（25题糖尿病机制）|设计果醋发酵（23题）、渗透压对神经影响（25题）等探究实践，通过系谱图（20题）、能量流动图（18题）提升图表分析能力|

2025学年第二学期高中联考高二生物试卷 考生须知： 1.本卷共2大题，25小题，满分100分，时间90分钟。 2.试卷分为试卷(共8页)和答题卡(共2页)。请在答题卷上写上考生姓名、学校、班级、考号。 3.请考生将所有答案写在答题卷上，写在其他上无效。 4.本次考试不得使用计算器，请耐心解答.祝你成功！ 选择题部分 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。 1.我国积极稳妥推进“碳中和”战略,努力实现CO2相对“零排放”。下列措施不能减少CO2排放的是（ ） A.大力推广风能、光能等绿色能源替代化石燃料 B.植树造林，提高森林覆盖率 C.使用公共交通工具 D.推广使用一次性木筷 2.下图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图，据图分析正确的是（ ） A.获取土壤样品要遵循无菌操作原则，故土壤样品要进行高压蒸汽灭菌 B.用同一移液器吸取菌液，按照如图1→5顺序依次操作 C.尿素固体培养基既是选择培养基也是鉴别培养基 D. 5号试管的结果表明每克土壤中的菌体数为1.7×108个 3.B淋巴细胞介导的体液免疫合成、加工与分泌抗体的部分过程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A.核糖体能形成包裹该物质的小泡 B.内质网具有分拣和转运该物质的作用 C.高尔基体是合成该物质的场所 D.该物质的合成、加工与分泌体现了生物膜在功能上是一个统一的整体 4.人类免疫应答过程中细胞毒性T细胞的活化过程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A.只有巨噬细胞的细胞膜上才有MHC标志 B.②是抗原肽段与巨噬细胞表面的MHC结合形成的 C.③能识别整个抗原分子 D.细胞毒性T细胞的增殖分化只接受白细胞介素-1的信号 5.下列有关酵母菌的细胞呼吸方式的说法正确的是（ ） A.酵母菌细胞呼吸产生的CO2与0.1%溴麝香草酚蓝溶液由黄色变成绿色再变成蓝色 B.酵母菌细胞呼吸底物只有葡萄糖 C.酵母菌细胞呼吸产生的水一定来自需氧呼吸 D.酵母菌不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等 6.下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,不正确的是（ ） A.需用分别含有32P或35S的噬菌体侵染未作标记的大肠杆菌 B.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体外壳与细菌分离 C.离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌 D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 7.如图是细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是（ ） A．过程①表示细胞分化 B．过程②核膜解体成磷脂和蛋白质分子 C．过程③发生了基因的选择性表达 D．过程③后的细胞全能性高于①、②所述细胞 8.如图是真核细胞遗传信息表达中某过程的示意图。某些氨基酸的部分密码子(5'→3')是:丝氨酸UCU;亮氨酸UUA、CUA;异亮氨酸AUC、AUU;精氨酸AGA。下列叙述正确的是（ ） A.该图解表示遗传信息表达的第二阶段翻译过程 B.该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中 C.图中①的密码子AAU D.图中mRNA连接②从右向左移动 9.如图所示为某种群的数量变化曲线，下列说法正确的是（ ） A.B、b点种群增长速率最大，种群数量在K/2左右，此时种内斗争也最激烈 B.c点种群增长速率明显减小只是由种内斗争引起的 C.当这种生物与环境达到协调与平衡后，在E点达到K值，K值将固定不变 D.C～D段种群数量仍在增长 10.某荒漠上生存着上百个蜥蜴物种,但同一区域中只有少数几个蜥蜴物种共存。生活在同一区域的不同蜥蜴物种之间角质鳞相似性高,生活在不同区域的不同蜥蜴物种之间角质鳞相似性低。下列叙述正确的是（ ） A.该荒漠多种多样的生物类型及种类构成了物种多样性 B.该荒漠所有蜥蜴的全部基因组成了一个基因库 C.同一区域内的不同蜥蜴物种具有相似的角质鳞是定向变异的结果 D.仅有少数蜥蜴物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果 11.下表为甲、乙两位同学用相同材料和试剂进行“探究酶的专一性”的活动过程。甲做了1～3组，乙做了4～6组。下列叙述错误的是（ ） A．甲同学实验的检测试剂不可换成碘——碘化钾溶液 B．甲、乙同学单独做的实验都可以探究酶的专一性 C．本实验的试管1、4为对照，目的是检验淀粉、蔗糖的纯度和证明其为非还原糖 D．甲、乙同学的实验组合在一起能排除更多无关变量的干扰 12.传统发酵技术为我们提供了多种食品、饮料及调味品。下列叙述错误的是（ ） A.果酒、果醋、泡菜等是传统发酵技术的产物 B.传统发酵通常是利用多种微生物进行的混合发酵 C.果酒自然发酵发酵装置不进行严格灭菌仍能获得良好的发酵效果 D.传统发酵技术的目的是获得发酵产品或更多的微生物 13.烟草植物组织培养过程的部分流程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A.过程①需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理 B.在②阶段往往要避光培养,有利于烟草组织块脱分化产生愈伤组织 C.过程③形成胚状体的关键激素是生长素和赤霉素 D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的 14.下列关于对生态系统中能量流动的研究说法正确的是（ ） A.对生态系统中的能量流动进行研究，可以在食物链和食物网两个层次上进行 B.流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能 C.归类各食物链中处于相同环节的所有物种,可构建相应的营养级 D.食高等植物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有更高的次级生产量 15.下列关于人体血糖平衡及其调节的叙述，错误的是（ ） A.胰岛素是已知的唯一能够降低血糖的激素 B.血糖调节中不存在分级调控机制 C.血糖平衡的调节方式中既有神经调节又有激素调节，但是以神经调节为主 D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生 16.下图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图，图中编号代表细胞。下列说法错误的是（ ） A. HIV主要攻击的目标是图中细胞② B.图中物质A是淋巴因子 C.图中摄取、处理疫苗的细胞①是吞噬细胞 D.已注射该疫苗的老鼠再次接触HIV时，图中细胞⑤能迅速增殖分化 17.下列关于植物激素及其类似物的应用，正确的是（ ） A.各类激素的含量及作用在不同种类的植物中相同 B.生长素和乙烯均能促进果实成熟 C.NAA（萘乙酸）是人工合成的生长素类似物，故其对植物的作用效果通常不如生长素 D.在植物组织培养过程中，若细胞分裂素多，生长素少，则会抑制愈伤组织根的生长。 18.下图是某池塘生态系统中的能量流动关系图[单位：J/（m2·a）]，A、B、C、D共同构成生物群落。下列叙述错误的是（ ） A.流经此生态系统的能量来自生产者固定的太阳能与有机物输入 B.调查期间，C未利用部分（8.5）就是C的次级生产量 C.从第二个营养级到第三个营养级的能量传递效率是16.67% D.B流入D的能量是B的遗体残骸中的化学能 19.图甲所示为在枪乌贼一条巨大神经纤维上给予适当强度刺激后的t时刻，①②③④⑤处膜电位的情况，电位测量方式均按图乙所示。已知静息电位值为-70 mV。下列相关说法错误的是（ ） A.动作电位是由膜外Na+经易化扩散至膜内而导致的 B.t后的某一时刻，③处神经纤维膜可能处于复极化的状态 C.②③之间的神经纤维膜存在去极化、反极化、复极化的过程 D.适当加大刺激强度，图乙中的偏转角度将增大 20.某家系甲病和乙病的系谱图如图所示。已知两病独立遗传，各由一对等位基因控制，且基因不位于Y染色体。甲病在人群中的发病率为1/2500。下列叙述正确的是（ ） A.甲病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传 B.乙病的遗传方式是常染色体隐性遗传 C.同时考虑两种病，Ⅲ3个体的基因型可能有2种 D.若Ⅱ4为乙病杂合子，Ⅲ3与一个表型正常的男子结婚，所生的子女患两种病的概率为2/459 非选择题部分 二、非选择题(本大题共5小题，共60分) 21.（12分）珊瑚礁是由珊瑚虫分泌物堆积形成的生态系统,为众多海洋生物提供栖息地和食物来源,对维持海洋生物多样性和渔业资源具有重要意义。回答下列问题: （1）珊瑚礁生态系统的生物成分包括生产者、 ▲ 和 ▲ 。虫黄藻是一类单细胞甲藻，可为珊瑚虫提供糖类、氨基酸等有机物，属于生态系统成分中的 ▲ 。珊瑚虫可为虫黄藻提供CO2、氮、磷等无机物,如果失去虫黄藻,珊瑚虫难以长期存活,说明生态系统成分之间 是 ▲ 的。 （2）珊瑚礁中生活着多种鱼类,不同鱼类占据不同的水层觅食,形成了群落的 ▲ 结构,其意义是 ▲ ,这种成层结构是群落中物种 ▲ 的结果，也使得物种会向着吃不同食物的方向发展，即 ▲ 不断分化。 （3）为探究海水升温对珊瑚礁群落的影响,可设置不同温度梯度的实验区域,对区域内群落 的 ▲ 进行调查,以研究温度升高对珊瑚礁生态系统物种多样性的影响。 （4）珊瑚虫死亡后,其骨骼可被某些分解者分解,分解者在生态系统中的作用是 ▲ 。若珊瑚礁区域分解者数量减少,会影响生态系统的 ▲ 功能。 22.（11分）在温室中种植番茄,光照强度和CO2浓度是制约产量的主要因素。某地冬季温室的平均光照强度约为200 μmol·m-2·s-1,CO2浓度约为400 μmol·mol-1。为提高温室番茄产量,有人测定了补充光照和CO2后番茄植株相关生理指标,结果见表。回答下列问题。 注:气孔导度和气孔开放程度呈正相关。 （1）番茄叶绿体中含有多种光合色素,常用 ▲ 方法分离。光合色素吸收的光能转化为 ▲ 中的化学能,可用于碳反应中 ▲ 的还原。色素对特定波长光的吸收量可反映色素的含量,为减少类胡萝卜素的干扰,应选择 ▲ (填“蓝紫光”或“红光”)来测定叶绿素含量。 （2）与甲组相比,丙组的净光合速率更高,是因为 ▲ 光反应快。丙组虽气孔导度略低,但经测定发现其叶肉细胞间的CO2浓度却更高,可能的原因是 ▲ 。 （3）根据本研究结果,在冬季温室种植番茄的过程中,若只能从CO2浓度加倍或光照强度加倍中选择一种措施来提高番茄产量,应选择 ▲ ,依据是 ▲ 。 23.（11分）猕猴桃果醋是以猕猴桃果实为原料,经过筛选、清洗、破碎(榨汁)、酶解、调节糖度、酒精发酵、醋酸发酵、过滤、灭菌、陈酿等工艺制备而成。回答下列问题: （1）破碎(榨汁)、酶解加 ▲ 酶,有利于提高猕猴桃榨汁率。 （2）酒精发酵过程中,需定期排气的原因是 ▲ 。酒精发酵结束的主要指标是 ▲ 。 （3）醋酸发酵的主要菌种是 ▲ ，其代谢类型是 ▲ 。醋酸发酵每日2次彻底搅拌发酵液,搅拌的目的是 ▲ 。 （4）实验中,在酒精发酵第0、7 d及醋酸发酵第3∼7d取发酵样液,分别命名为原汁、果酒、 Ⅱ-3 d、Ⅱ-4 d、Ⅱ-5 d、Ⅱ-6 d、Ⅱ-7 d。如图为不同发酵阶段猕猴桃发酵液的总酸含量和pH变化。果酒发酵过程中的pH变化较小,这是因为 ▲ ,在醋酸发酵第3∼7d中,总酸含量增加幅度大,可能原因是 ▲ 。 24. (13分)果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。下图是M果蝇的四对等位基因在染色体上的分布。 （1）对M果蝇进行基因组测序时，需测定 ▲ 条染色体。M果蝇眼睛的表现型是 ▲ 。 1、2染色体分离发生在 ▲ 。 （2）M果蝇与基因型为 ▲ 的个体杂交，子代的雄果蝇均为白眼性状，雌果蝇均为红眼性状。 （3）M果蝇产生配子时，非等位基因 ▲ 和 ▲ 不遵循自由组合规律。若M果蝇与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明M果蝇在产生配子过程中 ▲ ，导致基因重组，产生新的性状组合。 （4）M果蝇与粗眼果蝇杂交，在后代群体中出现了一只粗眼果蝇。出现该粗眼果蝇原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失，现有基因型为Rr、rr的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同） 实验步骤： ①用该粗眼果蝇与基因型为 ▲ 的果蝇杂交，获得F1。 ②F1自由交配，观察统计F2表现型及比例。 结果预测： I、如果F2表现型及比例为 ▲ ，则为基因突变。 Ⅱ、如果F2表现型及比例为 ▲ ，则为染色体片段缺失。 25.（13分）糖尿病主要由胰岛素分泌不足或机体对胰岛素的敏感性下降（即胰岛素抵抗）引起。神经病变是糖尿病最常见的并发症之一。正常人在进食后，进食刺激小肠K细胞分泌GIP（葡萄糖依赖性促胰岛素释放多肽激素）。下图为体内血糖平衡调节的部分过程。回答下列问题： （1）人体进食后，胰腺分泌 ▲ 促进消化，该过程受 ▲ 调节（填“神经系统”“内分泌系统”或“神经系统和内分泌系统”）。糖尿病患者是由于损伤了 ▲ 细胞，导致胰岛素分泌不足，无法及时 ▲ ，导致血糖升高。 （2）小肠吸收葡萄糖后，血糖浓度升高。小肠K细胞分泌的GIP通过 ▲ 运输进而作用于胰岛β细胞和脂肪细胞；某神经中枢的部分区域兴奋，通过 ▲ 使胰岛β细胞分泌胰岛素降低血糖。如图所示，胰岛β细胞分泌胰岛素的过程至少受血糖、GIP、 ▲ 和 ▲ 4种物质的影响，进而维持血糖相对稳定。 （3）为了探讨渗透压对糖尿病神经病变的影响机理，设计实验如下。 实验材料：蟾蜍胫腓神经标本；标准任氏液；10%、20%、40%葡萄糖溶液；20%甘露醇（人体细胞不能吸收）注射液；智能型生物信号显示与处理系统。 实验步骤： ①刺激标本并记录其正常状态下的 ▲ 与时程。 ②用脱脂棉球浸取10%的葡萄糖溶液置于两引导电极之间的神经干上，每隔6min记录一次，直至动作电位消失或即将消失。 ③取出该神经干浸泡于任氏液中，直至动作电位恢复正常。 ④再用20%、40%葡萄糖高渗液及20%甘露醇注射液，重复②③上述操作。 ⑤记录实验数据，结果如下图： 分析讨论： Ⅰ.20%甘露醇溶液与20%葡萄糖溶液作用曲线几乎一致，说明动作电位的变化主要是 ▲ 作用的结果，20%甘露醇溶液在此实验中的作用是 ▲ 。 Ⅱ.高渗透压可以有效地阻滞神经兴奋的传导。在一定范围内，高渗溶液的神经兴奋阻滞作用与其渗透压大小呈 ▲ ，据此，对糖尿病预防提出一项合理建议: ▲ 。 试卷第2页，总3页 第5页，总8页 学科网（北京）股份有限公司 $