模块二 项目三 培养良好的记忆力（练习）-《旅游心理学》（高等教育出版社版 第六版）【上好课】（原卷版+解析版）

《旅游心理学》（高等教育出版社 第六版） 模块二 项目三 培养良好的记忆力 一、单选题 1.（ ）是人脑对过去经验的反映。 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 注意 2.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（ ） A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情感记忆 D. 运动记忆 3.以抽象概念、公式、规律等为内容的记忆是（ ） A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情感记忆 D. 运动记忆 4.记得第一次到酒店实习时兴奋又紧张的心情属于（ ） A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情感记忆 D. 运动记忆 5.记忆过程的第一步是（ ） A. 保持 B. 识记 C. 再认 D. 回忆 6.保持在大脑中的信息发生质和量的变化称为（ ） A. 识记 B. 保持 C. 遗忘 D. 再认 7.第一个对遗忘现象做系统实验研究的心理学家是（ ） A. 冯特 B. 艾宾浩斯 C. 巴特莱卡 D. 巴甫洛夫 8.艾宾浩斯遗忘规律是（ ） A. 先慢后快 B. 先快后慢、先多后少 C. 匀速遗忘 D. 只忘少量 9.对过去识记过的事物再次感知时感到熟悉、可以识别确认是（ ） A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆 10.过去识记过的事物不在眼前，能在脑中重现是（ ） A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆 11.瞬时记忆（感觉记忆）的保持时间约为（ ） A. 0.25–2 秒 B. 1 分钟以内 C. 1 分钟以上 D. 永久 12.短时记忆的保持时间是（ ） A. 0.25–2 秒 B. 1 分钟以内 C. 1 小时以上 D. 永久 13.下列不属于高效记忆黄金时间的是（ ） A. 清晨起床后一小时 B. 早上 8:00–10:00 C. 傍晚 6:00–8:00 D. 熬夜到凌晨 14.记忆时利用多种感官协同、化机械为意义、拆分材料，属于（ ） A. 明确识记目的 B. 掌握正确识记方法 C. 合理复习 D. 利用联想 二、多选题 1.记忆按内容可以分为（ ） A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情感记忆 D. 运动记忆 2.记忆按保持时间可以分为（ ） A. 瞬时记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D. 永久记忆 3.记忆的基本过程包括（ ） A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆 4.良好记忆力的培养方法包括（ ） A. 明确识记目的、树立信心 B. 掌握正确识记方法 C. 合理进行复习 D. 善于利用联想 5.合理复习的要求有（ ） A. 及时复习 B. 复习先紧后松 C. 利用记忆黄金时间 D. 只复习一次 三、判断题 1.保持是记忆过程的第一步。（ ） 2.记忆是人脑对过去经验的反映。（ ） 3.再认是指事物不在眼前，能在脑中重现。（ ） 4.遗忘是没有规律的。（ ） 5.长时记忆保持时间在1分钟以上，可永久保存。（ ） 6.意义识记依靠理解，机械识记依靠重复。（ ） 7.复习效果只取决于复习次数，与时间分配无关。（ ） 8.无意识记没有预定目的，不需要意志努力。（ ） 9.保持和遗忘是对立统一、相辅相成的。（ ） 10.联想有助于提取记忆信息，减轻回忆负担。（ ） 4、 名词解释 1. 记忆 2. 识记 3. 遗忘 4. 再认 5、 简答 1.简述记忆的基本过程 2.简述培养良好记忆力的方法 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《旅游心理学》（高等教育出版社 第六版） 模块二 项目三 培养良好的记忆力 一、单选题 1.（ ）是人脑对过去经验的反映。 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 注意 【答案】C 【解析】记忆的定义：记忆是人脑对过去经验的反映。 2.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（ ） A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情感记忆 D. 运动记忆 【答案】A 【解析】形象记忆以感知过的事物具体形象为内容。 3.以抽象概念、公式、规律等为内容的记忆是（ ） A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情感记忆 D. 运动记忆 【答案】B 【解析】逻辑记忆以抽象的概念、公式、规律等逻辑材料为内容。 4.记得第一次到酒店实习时兴奋又紧张的心情属于（ ） A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情感记忆 D. 运动记忆 【答案】C 【解析】情感记忆以体验过的情感为内容的记忆。 5.记忆过程的第一步是（ ） A. 保持 B. 识记 C. 再认 D. 回忆 【答案】B 【解析】识记是通过感知活动将信息输入大脑的过程，是记忆过程的第一步。 6.保持在大脑中的信息发生质和量的变化称为（ ） A. 识记 B. 保持 C. 遗忘 D. 再认 【答案】C 【解析】遗忘是指保持在大脑中的信息发生质和量的变化。 7.第一个对遗忘现象做系统实验研究的心理学家是（ ） A. 冯特 B. 艾宾浩斯 C. 巴特莱卡 D. 巴甫洛夫 【答案】B 【解析】德国心理学家艾宾浩斯最早系统研究遗忘规律。 8.艾宾浩斯遗忘规律是（ ） A. 先慢后快 B. 先快后慢、先多后少 C. 匀速遗忘 D. 只忘少量 【答案】B 【解析】遗忘的规律是先快后慢、先多后少。 9.对过去识记过的事物再次感知时感到熟悉、可以识别确认是（ ） A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆 【答案】C 【解析】再认对过去识记过的事物再次感知时感到熟悉、可以识别确认。 10.过去识记过的事物不在眼前，能在脑中重现是（ ） A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆 【答案】D 【解析】回忆是指过去识记过的事物不出现，能够在大脑中重现出事物的形象和有关信息。 11.瞬时记忆（感觉记忆）的保持时间约为（ ） A. 0.25–2 秒 B. 1 分钟以内 C. 1 分钟以上 D. 永久 【答案】A 【解析】瞬时记忆保留时间极短，约0.25–2秒。 12.短时记忆的保持时间是（ ） A. 0.25–2 秒 B. 1 分钟以内 C. 1 小时以上 D. 永久 【答案】B 【解析】短时记忆保存刚刚发生的事情，保持时间 1 分钟以内。 13.下列不属于高效记忆黄金时间的是（ ） A. 清晨起床后一小时 B. 早上 8:00–10:00 C. 傍晚 6:00–8:00 D. 熬夜到凌晨 【答案】D 【解析】记忆黄金时间：清晨、上午8–10点、傍晚6–8点、睡前1小时。 14.记忆时利用多种感官协同、化机械为意义、拆分材料，属于（ ） A. 明确识记目的 B. 掌握正确识记方法 C. 合理复习 D. 利用联想 【答案】B 【解析】掌握正确识记方法包括多感官协同、意义识记、拆分材料等 二、多选题 1.记忆按内容可以分为（ ） A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情感记忆 D. 运动记忆 【答案】ABCD 【解析】记忆按内容分为形象、逻辑、情感、运动记忆四类。 2.记忆按保持时间可以分为（ ） A. 瞬时记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D. 永久记忆 【答案】ABC 【解析】按保持时间分为瞬时、短时、长时记忆。 3.记忆的基本过程包括（ ） A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆 【答案】ABCD 【解析】记忆过程：识记→保持→再认和回忆。 4.良好记忆力的培养方法包括（ ） A. 明确识记目的、树立信心 B. 掌握正确识记方法 C. 合理进行复习 D. 善于利用联想 【答案】ABCD 【解析】培养记忆力：明确目的、正确方法、合理复习、利用联想。 5.合理复习的要求有（ ） A. 及时复习 B. 复习先紧后松 C. 利用记忆黄金时间 D. 只复习一次 【答案】ABC 【解析】合理复习：及时复习、复习安排应先紧后松、利用记忆的黄金时间。 三、判断题 1.保持是记忆过程的第一步。（ ） 【答案】× 【解析】识记是记忆过程的第一步。 2.记忆是人脑对过去经验的反映。（ ） 【答案】√ 【解析】记忆的定义：记忆是人脑对过去经验的反映。 3.再认是指事物不在眼前，能在脑中重现。（ ） 【答案】× 【解析】回忆是指事物不在眼前，能在脑中重现。 4.遗忘是没有规律的。（ ） 【答案】× 【解析】遗忘有规律，先快后慢、先多后少。 5.长时记忆保持时间在1分钟以上，可永久保存。（ ） 【答案】√ 【解析】长时记忆保持时间在1分钟以上，有的终生难忘。 6.意义识记依靠理解，机械识记依靠重复。（ ） 【答案】√ 【解析】意义识记的条件理解，机械识记的条件是重复。 7.复习效果只取决于复习次数，与时间分配无关。（ ） 【答案】× 【解析】复习效果取决于时间分配，不只是次数。 8.无意识记没有预定目的，不需要意志努力。（ ） 【答案】√ 【解析】无意识记特点：无目的、无方法、不需意志努力。 9.保持和遗忘是对立统一、相辅相成的。（ ） 【答案】√ 【解析】有保持必有遗忘，善于遗忘才能更好保持。 10.联想有助于提取记忆信息，减轻回忆负担。（ ） 【答案】√ 【解析】利用联想可按线索提取信息，提高回忆效率。 4、 名词解释 1. 记忆 【答案】记忆是人脑对过去经验的反映。 2. 识记 【答案】识记是通过感知活动将信息输入大脑的过程，是记忆过程的第一步。 3. 遗忘 【答案】遗忘是指保持在大脑中的信息发生质和量的变化。 4. 再认 【答案】再认是指对过去识记过的事物再次感知时感到熟悉，可以识别和确认。 五、简答 1.简述记忆的基本过程 【答案】记忆的基本过程包括三个环节： （1）识记：信息输入； （2）保持：信息贮存； （3）再认和回忆：信息提取 2.简述培养良好记忆力的方法 【答案】一,明确识记的目的、任务和树立识记的信心 二,掌握正确的识记方法 三，合理地进行复习 及时进行复习 复习安排应先紧后松 利用记忆的黄金时间进行复习 四，利用联想 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $