人教新课标版高一历史必修二第13课《对外开放格局的形成 》说课课件【49张ppt】

第13课 《对外开放格局的初步形成》 说 课 教材简析： 《对外开放格局的初步形成》是必修2的第四单元《建设有中国特色社会主义道路》中的第三课，即必修2的第13课，属于经济史内容。 从第四单元来看，第11课和第12课是第13课的前提和基础，第13课是探索建设有中国特色社会主义道路的重大举措。可以这么说，没有对外开放，就没有中国的现代化，也无法建设有中国特色的社会主义。四项基本原则是立国之本，而改革开放是强国之路。 从必修2整体来看，第二单元和第八单元是本节内容的背景，是中国主动顺应经济全球化趋势，主动融入经济全球化过程，第三单元是第四单元的基础，也提供了借鉴的教训，而第五单元则是对外开放带来的变化和结果。 教学目标分析 知识与能力：经济特区的概念、设立及意义；沿海经济开放地带的形成，浦东开发的目的和影响，对外开外格局的形成和特点。 过程和方法： 1、指导学生从地图上找出所有特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置，培养学生从图表中寻找和收集的能力。 2、通力经济特区开放前后的对比，使学生明白对外开放的重要性。 情感态度价值观： 1、通过学习使学生懂得对外开放是我国的一项长期基本国策，是党的基本路线的主要组成部分。 2、通过比较清朝时开埠通商和今天的对外开放，使学生认识到对外开放只有在国家独立的情况下,才是强国之路. 教学重点分析 对外开放格局初步形成的过程及特点。 教学难点分析 实行对外开放的必要性 教法简介： 本节主要采用讨论法.问题式结构教学法 本节内容层次分明，教材内容条理清晰. 指导学生在通过自学掌握基本内容的基础上，抓住重点或难点设计问题，让学生展开讨论，达到深化教材，加深理解，巩固知识的目的。 新华网快讯：2007年6月底我国外汇储备已超过1.3亿美元，高居世界榜首。11月27日，欧洲财政三巨头来华“叫苦”，要求人民币升值。根据资料显示：2007年11月29日，人民币与美元的兑汇率为1：7.39，与欧元的兑汇率为1：10.97。 出现这些现象的根源是什么？ 导入 教学过程设计及特点： 什么是对外开放? 指在独立自主，自力更生基础上，遵循平等互利原则，同世界各国发展经济合作和 技术交流，它是加速我国现代化建设的重大 决策。