第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件聚焦劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵、关系及践行路径，通过精神内涵解读奠定理论基础，结合时代价值阐明意义，再针对中职学生特点构建从认知到实践的学习支架，帮助学生系统理解三种精神。 其亮点在于以焦裕禄等劳模事迹和实习实践等实例为载体，突出道德修养（职业道德培养）和责任意识（担当精神）的核心素养，采用案例教学与倡议实践结合的方法，小结部分通过要点回顾与青春倡议强化内化。学生能明确职业方向，教师可获得系统教学资源提升效率。

弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 践行职业道德，成就出彩人生 报告人名称 20xx.xx.xx 4 01 精神内涵解读 02 时代价值与意义 03 践行劳动精神 04 践行劳模精神 05 践行工匠精神 06 总结与展望 目录 精神内涵解读 深入理解劳动精神、劳模精神、工匠精神的核心要义，把握三者之间的内在联系，为后续的践行奠定坚实的理论基础。 3 4 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 01 劳动是幸福的源泉 劳动是推动人类社会进步的根本力量，一切幸福都源于劳动创造。新中国成立后，劳动人民成为国家主人，社会地位得到极大提高。 02 劳动精神的核心 劳动精神是劳动者在实践中形成的劳动认知、价值理念、实践智慧的总和，其核心内涵是“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”。 03 袁隆平的劳动实践 “杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻研究，用辛勤劳动和诚实劳动，为解决世界粮食问题贡献中国智慧，是劳动精神的生动体现。 劳动精神的内涵 4 爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 劳模精神的定义 劳模精神是劳动模范在长期实践中形成的、引领时代发展的宝贵精神财富，是劳动精神的升华。 01 劳模精神的内涵 其内涵集中体现为“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”，激励着广大劳动者奋勇向前。 02 焦裕禄的奉献精神 作为“党的好干部”，焦裕禄在兰考县遭受自然灾害时，带领全县人民封沙、治水、改地，身先士卒，甘于奉献，诠释了劳模精神的真谛。 03 劳模精神的内涵 4 执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 工匠精神的定义 工匠精神是劳动者在从事技术性、创造性劳动时，所秉持的追求卓越、精益求精的职业态度和精神境界。 01 工匠精神的体现 它体现为对产品品质的极致追求、对技术难题的刻苦钻研、对工作的无限热爱和高度责任感。 02 工匠精神的作用 工匠精神是提升产品质量、推动产业升级、实现制造强国战略的关键因素，是现代社会不可或缺的宝贵财富。 03 工匠精神的内涵 4 劳动精神是基础，劳模精神是体现，工匠精神是追求 劳动精神是弘扬劳模精神和工匠精神的前提与基础，为二者提供价值滋养。劳模精神和工匠精神则是劳动精神在不同层面的升华和具体体现。 三者相互联系 1 劳动精神强调的是对劳动的普遍尊重和价值认同；劳模精神侧重于劳动者的道德情操和社会贡献；工匠精神则聚焦于职业技能和职业成就的卓越追求。 三者各有侧重 2 三种精神共同构成了新时代中国劳动者的精神谱系，为各行各业的劳动者提供了价值引领和行为标杆，激励着人们在平凡岗位上创造不凡业绩。 共同构成精神谱系 3 三种精神的关系 时代价值与意义 阐明在新时代背景下，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神对于个人成长、社会发展和民族复兴的重大现实意义。 3 4 三种精神是鼓舞人民砥砺前行的强大精神动力 弘扬三种精神，有助于在全社会营造劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚，激发全体劳动者的积极性、主动性和创造性。 激发社会活力 01 三种精神集中体现了民族精神和时代精神，是社会主义核心价值观的生动实践，对于引领社会风尚、凝聚社会共识具有重要作用。 引领时代风尚 02 广大劳动者将三种精神转化为推动工作的强大动力，立足岗位、建功立业，是推动我国经济社会持续健康发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的坚实基础。 推动社会发展 03 凝聚奋进力量 4 为实现中国梦提供强大精神支撑 1 实现中国梦的需要 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代人的接续奋斗。弘扬三种精神，能够激励全体中华儿女万众一心、奋勇前进。 2 应对挑战的需要 在百年未有之大变局下，面对复杂严峻的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，我们必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动来应对挑战、开创新局。 3 建设现代化强国的需要 从制造大国走向制造强国，需要大批具备工匠精神的高技能人才。弘扬工匠精神，对于推动我国产业转型升级、建设现代化经济体系至关重要。 助力民族复兴 践行劳动精神 结合中职学生特点，探讨如何将劳动精神内化于心、外化于行，在日常学习和生活中培养正确的劳动价值观。 3 4 认识劳动价值，培养劳动兴趣 01 认识劳动价值 通过案例分析、视频观看等形式，深刻理解劳动在创造物质财富、推动社会进步中的决定性作用，懂得“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”。 02 培养劳动兴趣 积极参与各类劳动实践活动，如校园值日、家务劳动、社会志愿服务等，在劳动中体验快乐、收获成长，逐步养成热爱劳动的良好习惯。 03 尊重劳动人民 学习劳模事迹，了解普通劳动者的奋斗故事，理解“三百六十行，行行出状元”的道理，形成尊重劳动、尊重劳动人民的价值观念。 树立正确劳动观 4 在劳动中增长才干，奉献社会 参与实习实训 中职学生应珍惜学校提供的实习实训机会，如案例中某中职学校的刀剑锻打实训，在专业技能学习中体会劳动的艰辛与价值。 01 开展社会调查 走访企业、农村、社区，了解不同行业劳动者的劳动状况和贡献，深化对社会生产实践的认识，增强社会责任感。 02 投身志愿服务 积极参与学雷锋、社区服务、环保行动等志愿活动，在服务他人、奉献社会的过程中践行劳动精神，实现个人价值。 03 投身社会实践 践行劳模精神 学习劳模事迹，汲取榜样力量，将劳模精神融入职业规划与个人发展中，争做新时代的奋斗者。 3 4 01 焦裕禄精神 学习他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，以及艰苦奋斗、科学求实、迎难而上的高尚品德。 02 王进喜精神 学习他“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，以及为国分忧、为民族争气的爱国主义情怀。 03 时传祥精神 学习他“宁愿一人脏，换来万家净”的敬业精神，理解在平凡岗位上也能做出不平凡贡献的职业价值。 感悟榜样力量，汲取奋进动力 学习劳模事迹 4 立足岗位，敬业奉献 01. 无论未来从事何种职业，都要干一行、爱一行、钻一行，将全部精力投入到本职工作中，创造一流业绩。 爱岗敬业 02. 继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，不畏艰难、脚踏实地，在工作中勇于承担急难险重任务。 艰苦奋斗 03. 紧跟时代发展步伐，不断学习新知识、掌握新技能、增长新本领，在岗位上大胆创新，为企业和社会创造更大价值。 勇于创新 04. 正确处理个人与集体、个人与社会的关系，将个人发展融入国家和民族的事业中，在奉献中实现人生价值。 甘于奉献 争当时代先锋 践行工匠精神 明确工匠精神的核心要求，探讨中职学生如何在专业学习和未来职业中追求卓越，成为高素质的技术技能人才。 3 4 精益求精，一丝不苟 01 对待学习和工作中的每一个细节都力求完美，不满足于“差不多”，追求“更好”，将产品质量视为生命线。 精益求精 02 严格按照操作规程和标准执行每一项任务，保持严谨细致的工作作风，杜绝马虎和侥幸心理。 一丝不苟 03 将主要时间和精力投入到专业技能的钻研上，心无旁骛，久久为功，用专注成就专业。 执着专注 追求卓越品质 4 勤学苦练，勇于创新 扎实学好专业理论知识，为技能提升打下坚实基础，做到理论与实践相结合。 勤学专业知识 01 抓住一切实践机会，反复练习，熟能生巧，不断提升操作的精准度和熟练度。 苦练专业技能 02 在掌握现有技术的基础上，敢于挑战、敢于突破，积极参与技术革新和发明创造，争做创新型人才。 培养创新思维 03 练就过硬本领 总结与展望 回顾本课核心内容，升华主题，发出倡议，激励全体同学将三种精神融入青春奋斗，书写无愧于时代的新篇章。 3 4 回顾要点，深化理解 01 精神内涵再回顾 劳动精神是基础，核心是崇尚与热爱；劳模精神是升华，核心是敬业与奉献；工匠精神是追求，核心是精益与卓越。 02 践行路径再明确 践行劳动精神，需树立正确劳动观；践行劳模精神，需学习榜样争当先锋；践行工匠精神，需追求卓越练就本领。 03 时代价值再强调 弘扬三种精神，是凝聚奋进力量、助力民族复兴的必然要求，也是我们个人成长成才的宝贵财富。 课堂小结 4 弘扬三种精神，争做时代新人 崇尚劳动，脚踏实地 让我们热爱劳动、尊重劳动，从身边小事做起，在劳动中锻炼品格、增长才干。 1 学习劳模，争当先锋 让我们以劳模为榜样，将个人理想融入国家发展大局，在奋斗中实现人生价值。 2 追求卓越，匠心筑梦 让我们以工匠精神要求自己，精益求精，勤学苦练，努力成为未来的能工巧匠。 3 传承精神，开创未来 让我们肩负起时代赋予的重任，让劳动精神、劳模精神、工匠精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒！ 4 青春倡议书 谢谢观看 报告人名称 20xx.xx.xx $