第1章 让我们走进地理-【中考对策】2026年中考总复习地理（湘教版）

第一部分 考点全面梳理 七年级上册 第一章 让我们走进地理 o知识体系·巧构建 一般定向：“上北下南，左西右东” 方向指向标确定方向 解开地理之“谜” 野外定向 地理与日常生活 公式图上距离实地距离 地理与生产建设 我们身边 学会使用地图比例尺表示方式 的地理 、根据实际情况选用合适的比例尺 地理与风土人情 们走进 我们怎样 图例和注记 学地理 自然地图 理 地图的分类 、社会经济地图 必备知识·夯根基。 知识点一我们身边的地理 宜。工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场 1.在我国，“地理”一词最早出现于先秦时期的 和运输等条件 《周易·系辞上》；东汉思想家王充对天文、地 (2)地理与建设项目：建设项目的确定、交通 理有相当深入的研究；在西方，古希腊学者埃 线路的选择、商业网点的布局、区域规划的编 拉托色尼写出了西方第一本以“地理”命名的 制等，离不开地理学的原理和技术。 专著《地理学》。 4.地理与社会发展：在解决全球性的人口、资 2.地理与日常生活 源、环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发 (1)通过学习地理知识，我们能够进一步熟悉 展等方面，地理学也具有不可替代的作用。 身边的地理环境，在日常生活中懂得确认方 5.地理与风土人情：因纽特人捕鱼，南美足球比 位，知道天气变化，了解世界各地的基本情 赛和狂欢节，非洲的传统舞蹈，欧洲意大利 况，进而提高对环境的适应能力。 “水城”威尼斯等。 (2)藏族同胞主要生活在青藏高原，那里气候 知识点二我们怎样学地理 寒冷干燥，昼夜温差大，藏袍是藏族同胞的传 1.地图的要素：方向、比例尺、图例和注记。 统服饰。 2.方向 (3)滑雪适合在寒冷地区开展；冲浪适合在温 暖海边开展。 西北 东北 3.地理与生产建设 (1)地理与生产活动：人类的生产活动受到地 西南 理环境的影响和制约。农业生产必须因地制 地平面上的八个方向 指向标 (1)一般定向法：通常采用“上北下南，左西右 (1)概念：表示图上距离比实地距离缩小的 东”的惯例确定方向。 程度。 (2)指向标定向法：根据指向标来确定方向， (2)公式：比例尺= 图上距离 指向标箭头的指向一般为北向 实地距离 方法技巧 (3)表示方式 辨别方向的方法 数字式 1:100000 1.指向标平移法： 文字式 图上1厘米代表实地距离1千米 (1)将指向标平移到参考点B点。 线段式 0 2千米 (2)再根据指向标箭头所指方向确定北方，然 后依次确定其他三个方向。 名师点拨 (3)连接A、B两点，即可得出A点在B点的 1千米=100000厘米，厘米变千米，在数值后面 西北方向。 相应地减去5个0：千米变厘米，在数值后面相 2.旋转地图法：旋转地图，使指向标的“北”指向 应地加上5个0。 上方，然后判断。 (4)比例尺大小与表示地区范围大小和内容 N 详略的关系（图幅相同） 西？ 项目 分母 比例尺 范围 内容 南 东 图A 大 小 大 简略 (3)经纬网定向：根据经纬线确定方向。经线 图B 小 大 小 详细 指示南北方向，纬线指示东西方向。 考点延伸 (4)在野外确定方向（以北半球为例）： 在实地范围相同的条件下，图幅越大，比例尺就 ①根据指南针定方向。 越大，表示的内容就越详细；图幅越小，比例尺就 ②晴朗的夜晚根据北极星定方向。 越小，表示的内容就越简略。 ③根据太阳的东升西落定方向。 ④根据植物定方向（树木年轮、生长方向）。 (5)比例尺和面积大小的关系：若比例尺放大 ⑤在野外看地图时，手持地图面朝北，背朝 (缩小)为原来的n倍，则图幅面积放大（缩 南，这样图上方向与实际方向就一致了。 小)为原来的n2倍。 3.比例尺 (6)比例尺的应用： 1:100000000 1:10000000 图上1厘米代表实地距离1000千米 ①要画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要 图上1厘米代表实地距离100千米 010002000千米 0100200千米 选用较大的比例尺；而画一幅中国地图或世 东经115 界地图，就要选用较小的比例尺。 ②根据图上的比例尺，可以量算出两地之间 的距离。 4.图例和注记 (1)图例：地理事物或现象在地图上的表示 图A 图B 符号。 2 (2)注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、 植被图等。 国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等 (2)社会经济地图：包括工业分布图、农业分 的数字。 布图、交通分布图、人口分布图、城镇分布图、 (3)地图上常用的图例 商业网点分布图等。 。首都 中西省 (3)遥感影像：除了有覆盖面大、信息丰富、 。主要城巾 飞机场 空间位置准确等特点外，还具有快捷、直观 山 。火山 公路 的优势，在地质测绘、城乡规划、农林水利 国界 沙漠 未定回 关 环境监测、国防建设等领域得到了广泛 应用。 心海 军事分界 港口 (4)电子地图：具备快速获取地理信息的优 5.地图分类 点，广泛用于定位、导航、个人出行、交通管理 (1)自然地图：包括地形图、气候图、水文图、 等方面」 重难突破·提能力。 重难点如何选择适用的地图 典例家住台北市的马明计划到祖国大陆的福州 1.根据使用目的选择不同类型的地图 市祭祖，出发前他做了一些准备。结合下图， 目的 地图类型 完成(1)~(2)题。 去某地游玩，需要寻找景点 导游图 1209 1249 福州©「 黄尾屿☐26° 钓鱼岛，赤尾屿 确定行程 交通图 台北 了解国际时事，确定事件 世界政区图 发生地点 49 电子地图（如北斗 北回归线 开车自驾游 卫星导航) 了解某地地形 地形图 23 1:11500000 2.根据需要选择不同比例尺的地图 (1)马明在图中量得台北与福州的直线距离约 查询范围较小，选择大比例尺地图，地理信息 为2.2厘米，那么两地的实地距离约为() 较详细：查询范围较大，选择小比例尺地图。 A.115千米 B.253千米 需要 地图类型 C.345千米 D.466千米 去北京旅游，需要知道北 比例尺较小的中国 (2)马明计划借助地图畅游福州城，最好选择 京的位置 地图 到了北京，想了解北京更 比例尺较大的北京市 A.福州城区交通图 多的情况 城市地图 B.福州市人口图 比例尺更大的北京动 想要去北京动物园游览 C.福州市政区图 物园地图 D.福州市地形图 3 综合能力·提升练 一、选择题 (2025·烟台)烟台某中学地理兴趣小组开 考点1 我们身边的地理 展了“绘制学校平面图”的实践活动。下图是小 (2025·湖南)2025年6月，张奶奶乘坐为 明的作品。读图，完成4~6题。 老年人群服务的银发旅游专列出游。下图示意 校门 此次旅游路线。据此，完成1~2题。 道路 图书馆 办公楼 000 业 0b0008000c00 池塘 道路 北京 业 业业 业 2 000 业 道 教学楼 羽毛球场 路 000 业 业 一旅游路线 西安郑州 业 业 ① 道路 ④ 图例 000 1.张奶奶沿途可能观赏到的风景是 ◆树林 业草地 科技馆 足球场 篮球场 A.豫一海岛风光 B.陕一热带雨林 车位 000 C.甘一极地冰川 D.新一戈壁荒漠 图1 2.张奶奶在乌鲁木齐发现当地居民上午10时左 指示牌 右才上班，这是因为我国 ( A.气候类型差异大 B.疆域东西跨度大 C.人口密度差异大 D.疆域南北跨度大 考点2地图三要素 3.(2025·广东)我国北方地区某中学开展校园 图2 实践系列活动，让学生绘制校园平面图，观察 4.在进行校园实地考察测量的过程中，小明看 校园里枫树树叶在一年内“嫩芽→绿叶→红 到图2所示的指示牌，此时他大致位于图1中 叶→落叶”的变化现象。该学校实验楼位于 教学楼正北方，指向标指向正确的学校局部 的 平面图是 ( A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 5.小明在完成“绘制学校平面图”活动过程中， 艺术楼 艺术楼 以下不是他必须要做的是 () 30米 0 30米 A.测量校园的长度和宽度 场 场 教学楼 实验楼 实验楼 B.明确地理事物的相对位置 楼 办公楼 办公楼 C.评价道路规划是否合理 校门 校门 D.设计图例和进行注记 B 6.小明发现学校办公楼周围还剩下4个停车位， 艺术楼 N 艺术楼 →N 为避免汽车被太阳照射，下午最理想的停车 0 0 30米 位是 () 场 场 A.车位aB.车位bC.车位cD.车位d 教学楼 实验楼 教学楼 实验楼 (2025·江苏苏州)图1为某旅游景区导览 办公楼 办公楼 图及其中某处的指示牌信息。图2为游客在景 校门 校门 C D 区拍摄的日出照片。据此，完成7~8题。 Q亲子乐园 50米 同学们绘制的校园平面图，图2为某同学拍摄的 贝养生会所 20米 口网球好 100X 校园照片。据此，完成11~13题。 枇杷园 校门 园 一道路 000的 小礼堂业 ④ ① 业业 9四 西操场 东操场 验楼 天 ② 四0四 业 3领操台 业 ★指示牌所在的位置 .中 大礼堂图书馆山业 食堂 图1 ☐教学楼 业绿地 图1 钓鱼亭 实验楼 图2 7.图1指示牌中缺失的信息应该是 图2 A.300米 B.150米 11.2025年3月2日，潍坊普降大雪，给人们带 C.100米 D.50米 来了不便。不考虑人为清扫的情况下，校园 8.推测游客拍摄日出的位置可能在 ( 中积雪融化最快的地点可能是 ( A.甲处B.乙处 C.丙处 D.丁处 A.领操台 B.办公楼东侧 （2024·长沙)长沙某中学“地理+”校园劳 C.实验楼西侧 D.小礼堂南侧 动实践教育初见成效。读图，完成9~10题。 12.同学拍摄图2照片时，他所处的位置在图1 北 中的 ( ) 教学区 地理园 A.① B.② C.③ D.④ 药材园 桂花园 教学楼 13.同学们在绘制图1时，实地测量了“西操场” ① ② 田径场 的东西长度大约是50米，则该图的比例尺大 约是 （) 苗木园 1:5000 1:10000 ☐菜园●气象站入道路 A.1:100 B.1:30000 校园劳动实践园地布局 C.1:4000000 D.1:2000 9.图中的药材园、桂花园、苗木园及地理园四个 (2025·福建南平二模)某年6月10日，某 地块，实地面积最小的是 科考队在新疆野外考察时迷失方向，北京时间 A.药材园B.桂花园C.苗木园D.地理园 20:00,队员甲利用手表定向法判断出正确方 10.①②菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相 向，最终7天后脱困。读图，完成14~15题。 同。发现同一品种的喜光蔬菜在②地长势 手表定向法步骤： 较好，是因为这里位于教学楼 面， (1)把手表平放在水平地面上； 光照较好 (2)按24小时制读出表上所示时刻，除以2后得 A.东 B.西 C.南 D.北 到L (2025·潍坊市区二模)潍坊某中学在地理 (3)将表盘上L时刻对应的刻度线对准太阳； 实践课上开展了“镜头中的校园”活动。图1为 (4)表盘上12时大致指示正北方向。 5 C.提升土地利用效率 D.加强北京对外联系 (2024·泰安)随着科技的进步，车载导航 手表判断方向示意 给人们的出行带来了极大的便利。小宇的爸爸 14.图中太阳的位置大致位于 乘出租车从杭州富阳站到上城区，下面是车上 A.东北B.东南 C.西北 D.西南 的车载导航地图。读图，完成19~20题 15.以下四条纬线所在地区中，全年都适用手表 ●富阳站 '⊙浙江省杭州市上城区 定向法的是 推荐路线 量短路程不走高速 A.50°NB.75N C.70S 方密用 D.80°S 38分钟1341千来18个红经打 打车约119元 考点3地图的种类和选择 方2 奶汗米3个红勒 (2025·陕西)如图为北京市某区域核心地 方素 1小时4分钟|37.2千米148个红绿灯 段地下环廊某一入口处照片（面向太阳拍摄）， 打车约131元 该环廊连接区域内20多栋大厦的地下停车场 19.关于图中信息的表述，正确的是 (P),通过智能交通管理系统优化交通流量。环 A.这次导航的目的地是富阳站 廊入口处上方的电子显示屏显示了环廊内部道 B.图中直线为出行的最短路线 路及剩余车位分布概况。据此，完成16~18题。 C.到达目的地必须跨过钱塘江 D.上城区位于富阳站的正北方 20.关于导航提供的三个方案的叙述，正确的是 ()》 A.三个方案中最短路程是29.3千米 B.经过的红绿灯最多、费用最高的是方案2 店路 202P F风 C.经过时代高架路的是方案3 784P 不廊可达 D.距离最短、用时最少、红绿灯最少的是推 E区 258D 荐方案1 B区 C152F (2025·山西大同一模)2025年2月22日， 四⑤环廊入口 图③ 太原地铁1号线正式开通运营，该地铁是山西省 16.照片中的环廊入口对应上方电子显示屏四 首条全自动运行线路，搭载无人驾驶系统 处入口中的 (G0A4级)及车地无线通信技术，可实现列车自 A.① B.② C.③ D.④ 动唤醒、精准停靠。下图示意太原地铁局部线 17.根据电子显示屏及人口处标识牌可判断该 路。读图，完成21~22题。 环廊 ( 2号线 9尖草坪 A.允许行人穿越 Q涧河 Q胜利街 B.任何车辆都可以出入 0大北门 C.剩余车位充足 岁 太原理 Q缉虎营 9府西街 D.未与周边主干道连通 西西盒 李 桃园 开化寺街 18.该区域修建地下环廊的意义不包括( 号线6 太南的 体育馆 柳五 A.引导车辆合理停车 南内环 双塔 王村南街Q 场 ?南十方街 B.缓解地面交通拥堵 6 21.从西客站到开化寺街的行进方向是( ②根据图中信息，学校运动区、教学区、生活 A.先向西再换乘2号线向南 区中，银杏树主要分布在 B.先向西再换乘2号线向北 ③根据图中信息，银杏树主要分布在校园的 C.先向东再换乘2号线向南 部，理由简述如下： D.先向东再换乘2号线向北 22.用手机查阅乘车路线时在屏幕上进行了放 大操作，这一操作会使 (2)下面是乙小组连续5次在同一地点正对 A.图幅增大 B.比例尺缩小 同一场景拍摄的照片（下图）。 C.范围扩大 D.内容更详细 二、非选择题 23.（2025·四川乐山)阅读有关材料，回答下列 问题。 四川省某学校经纬度约为(30°N, 拍摄时间：2024.11.10拍摄时间：2025.01.14 131E),海拔380米，面积170余亩。该校以 银杏为主题开展地理实践活动。甲小组完 成校园银杏树分布调查；乙小组完成某棵银 杏树的观察。现在进入成果展示环节。 拍摄时间：2025.02.28拍摄时间：2025.04.09 (1)下面是甲小组根据学校平面图（图1）绘 制的校园银杏树分布图（图2）。 北门 拍摄时间：2025.05.22 一一一数学区界 …生活区界 银杏树照片(5张 一·一·一运动区界 ①简述银杏树（箭头所指）形态随时间变化 用黑用 情况： ②本组查阅到银杏树落叶与气候关系的资 料如下。 南门 a.银杏树能顺利越冬而不死亡 图1 学校平面图 b.银杏树喜湿喜热，叶片较宽大且薄 北门 c.银杏树掉叶，蒸腾减弱 。授学风界 ·生活区界O银杏树 d.冬季，气温低，降水少 一运动风界 e.为防止树体内水分、热量损失过多 上面a→b→c→d→e的排序不能正确表达银 杏树落叶与气候的逻辑关系。其正确排序 为 ③银杏是魅力十足的风景树。为了进一步 南门 美化校园，建议在校园中再种植银杏树，用 图2校园银杏树分布图 ①从学校平面图到校园银杏树分布图，简述 ★在平面图中标注具体位置，理由简述如 其制作过程： 下： 7复习学案 人第一部分 考点全面梳理 。七年级上册◆ 第一章让我们走进地理 重难突破·提能力 典例(1)B(2)A【解析】第(1)题，根据比例尺的公式：比 例尺=图上距离/实地距离，得出实地距离=图上距离÷比例 尺=2.2×11500000厘米=25300000厘米=253千米。第 (2)题，根据题干“畅游福州城”可知，适宜选择福州城区交通 图，从而确定交通路线。 综合能力·提升练 1.D【解析】读图可知，旅游路线主要经过新疆（新）、甘肃（甘 或陇)、陕西（陕或秦）、河南（豫）。豫是河南，不临海，无海岛 风光：陕是陕西，以温带、亚热带季风气候为主，无热带雨林： 甘是甘肃，无极地冰川；新是新疆，地处内陆，降水少，有戈壁 荒漠景观。 2.B【解析】我国东西跨经度广，东西时间差异大。鸟鲁木齐 位于我国西部，比东部地区时间晚，所以当地居民上午10时 上班，反映我国疆域东西跨度大。气候类型、人口密度、南北 跨度与时间差异无关。 3.D【解析】读图可知，A选项显示学校实验楼位于教学楼正 东方：B选项显示学校实验楼位于教学楼的正西方：C选项显 示学校实验楼位于教学楼的正南方：D选项显示学校的实验 楼位于教学楼的正北方。 4.B【解析】图2指示牌表示图书馆在该地的前方，实验楼在 该地的左方，篮球场在该地的后方。结合图1判断，只有②处 指示该方位。 5.C【解析】测量校园的长度和宽度，可以确定比例尺，进而准 确绘制出校园平面图，是绘制平面图的必要步骤：明确地理事 物的相对位置，能保证在平面图上正确标注各事物的位置，是 绘制平面图的重要工作：评价道路规划是否合理属于对校园 规划的评价内容，并非绘制学校平面图活动过程中必须要做 的：设计图例并进行注记，有助于清晰地表达平面图上各种地 理事物，是绘制平面图必不可少的环节。 6.D【解析】烟台位于北半球，下午太阳向西运动。楼影向东 移动。因此，为避免车辆被太阳照射，下午时段最理想的停车 位是位于办公楼东侧的d。车位a位于办公楼的西侧，车位 b、车位C位于办公楼的南侧，均能被下午的阳光照射到。 7.A【解析】根据指示牌的信息可知，在指示牌位置右行50米 到亲子乐园，后行20米到养生会所，左行100米到网球场，可 判断枇把园在指示牌的前方，量得指示牌到批杷园的距离约 是指示牌到网球场距离的3倍，即指示牌中缺失的信息应该 是前行300米到批杷园。 8.A【解析】由图2可知，钓鱼亭与太阳大致位于同一方向，故 拍摄者应位于钓鱼亭的西侧，结合图1信息可知，乙、丙均位 于钓鱼亭偏东侧：由图2可知，拍摄者应位于钓鱼亭所在湖的 附近位置，甲符合要求；丁距钓鱼亭所在的湖较远。 9.D【解析】读图可知，药材园、桂花园、苗木园图幅大小相同， 且比例尺相同，所以其实地面积相同：地理园与其他三园图幅 大小相同，但比例尺更大，所以其实地面积比其他三园小。 10.C【解析】读图可知，指向标箭头指向北，所以①位于教学 楼的北方，②位于教学楼的南方，南方为向阳面，光照较好。 11.D【解析】潍坊位于北半球，3月2日太阳直射点在南半球， 雠坊地区太阳主要从偏南方照射。积雪融化快慢与太阳照 射情况有关，获得太阳辐射多的地方积雪融化快。小礼堂南 侧为向阳面，太阳照射时间相对较长，获得的太阳辐射多，积 雪融化最快：领操台、办公楼东侧、实验楼西侧相对来说不是 主要的向阳面，太阳照射相对较少。 12.B【解析】观察图2照片，照片中能看到实验楼和东操场的 部分；从图1来看，②处的视角可以拍摄到这样的画面，即能 同时看到实验楼和东操场。 13.D【解析】比例尺=图上距离/实地距离。用直尺量出图1 中西操场东西方向的图上距离约为2.5厘米，实地距离是50 米=5000厘米，则比例尺=2.5厘米/5000厘米=1/2000， 即1：2000。 14.C【解析】根据材料可知，图中表盘上12时大致指示正北 方向，由此判断出图中太阳的位置大致位于西北。 15.A【解析】手表定向法的原理是利用太阳视运动与手表时 刻的关系。在极地地区有极昼极夜现象，当出现极昼时，太 阳不落，无法根据太阳位置用这种方法定向：当出现极夜时， 没有太阳，也无法使用该方法。75°N、70°S、80°S会出现极 昼极夜现象，不能全年使用手表定向法，50°N没有极昼极夜 现象，全年都可以利用太阳位置结合手表定向法来定向。 16.B【解析】图中有指向标，根据指向标确定方向。根据照片 中面向太阳拍摄，拍摄时间为6：49，早上太阳从东边升起， 面向太阳拍摄，入口位于正西方向。读图可知，只有②入口 的方向与照片中面向太阳拍摄的方向相符合。 17.C【解析】从入口处的标识牌可以看出，该环廊主要是为车 辆服务的，不允许行人穿越，有行人禁行标志：并不是任何车 辆都可以出入，有高度(2.1m)限制：从电子显示屏上可以 看到，剩余车位数量较多，剩余车位充足；环廊连接区域内 20多栋大厦的地下停车场，东西南北四个方向都与周边主 千道是连通的。 18.D【解析】地下环廊可以引导车辆找到合适的位置停车，实 现车辆的合理管理：地下环廊可以减少地面车辆的停放压 力，缓解地面交通拥堵：修建地下环廊可以充分利用地下空 间，提升土地利用效率：地下环廊主要是为了缓解区域内的 交通压力，方便区域内车辆的停放和通行，与加强北京对外 联系没有直接关系。 19.C【解析】读图可知，这次导航的目的地是上城区；图中直 线为引导行进方向，并非导航提供的出行路线：出租车从杭 州富阳站到上城区必须跨过钱塘江：上城区位于富阳站的东 北方。 20.D【解析】三个方案中最短路程约34.1千米；经过的红绿 灯最多的是方案3；经过时代高架路的是方案2；距离最短、 用时最少、红绿灯最少的是推荐方案1。 21.D【解析】该图没有指向标，可按照一般定向法，“上北下 南，左西右东”判断方向。从西客站到开化寺街的行进方向 是先向东再换乘2号线向北。 22.D【解析】在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围 越小，内容越详细：比例尺越小，表示的范围越大，内容越简 略。用手机查阅乘车路线时在屏幕上进行了放大操作，手机 屏幕的图幅不变，地图显示范围将变小，比例尺将变大，显示 内容变详细。 23.(1)①实地勘察、标记定位银杏树：整理数据后在学校平面 图上设计图例，进行标注 ②教学区 ③东部图中东门、南门、北门指示了“上北下南、左西右 东”，可看出银杏树集中分布的区域在校园整体的东部位置 (2)①秋染金黄，冬枝萧瑟，春抽新芽，夏叶成荫 ②b+d→e→c→a ③绘图略。食堂与宿舍楼之间人流量大，种植在此可以让更 多的人欣赏到其优美的形态，发挥其美化校园的作用 第二章认识地球 第一节地球与地球仪 重难突破·提能力 典例1(1)B(2)A【解析】第(1)题，首先，判断出四个区 域的地理坐标。①区域的地理坐标是(22°N-24°N,170°E- 172E),②区域的地理坐标是(30°N-32°N,30°E-32°E), ③区域的地理坐标是(22°S-24S,30°W-32W),④区域的地 理坐标是(32°S-34S,170°W-172°W):其次，从图中可知，四 个区域所跨的经纬度的差值是一样的：最后，比较四个区域 表示的实际范围的大小。根据经纬线长短的变化规律，经线 长度等长，纬线长度由赤道向两极逐渐变短可知，①③区域的 实际范围是相同的，只是①在北半球，③在南半球。第(2) 题，由上题可知，阴影区域②③的坐标分别是(30°N-32°N 30°E-32°E)和(22S-24S,30W-32W),②在北半球，③在 南半球，南北方向是绝对的，故②在③的北方：②地和③地分 别在0°经线的东西两侧，经度和小于180°，根据劣弧判断方 向的原理，②位于③的东方。综上可知，②位于③的东北方。 典例2(1)C(2)C【解析】第(1)题，从图中经纬网可以看 出，图中经度为西经，逆时针方向经度数值减小，说明为向东 的方向，由此可知该图是北半球的经纬网图，丁地的纬度位于 北回归线，是23.5°N,经度是65°W。第(2)题，由图可知，甲 地的经度是80W,是位于西半球：乙地是位于北回归线与北 极圈之间的北温带：丙地是位于甲地的西南方向：三条纬线 中，丁地所在的纬线度数最小，所在的纬线最长。 综合能力·提升练 1.B【解析】月球上没有生命存在：月球是地球唯一的天然卫 星；围绕地球公转，并非围绕太阳公转；月球自身不发光，靠反 射太阳光发亮。 2.A【解析】鹊桥二号是为嫦蛾六号等月球探测任务提供中继 通信支持的专用中继通信卫星。 3.C【解析】甲组实验中桌面是平的，当沿桌面由近及远移动 纸船时，由于桌面没有孤度，纸船不会逐渐消失，而且随着距 离变远，纸船会看起来变小，但不会更加清晰。乙组实验中的 伞面是弧形的，类似于球体的一部分，当沿伞面由近及远移动 纸船时，随着距离的增加，纸船下部会先被伞面遮挡，然后逐 渐消失。 4.D【解析】这个实验中，乙组伞面类似于地球的表面（孤形）， 纸船在伞面上由近及远移动逐渐消失的现象，模拟了在地球 表面，船只远去时船身先消失，桅杆后消失的情景。这种现象 揭示了地球表面是有孤度的，地球是一个球体。天圆如张盖 是古代关于天的一种错误认识，与该实验无关：地球是一个圆 形不准确，圆形是平面图形，地球是一个球体，是立体的：地方 如棋局是古代关于地的错误认识，与实验揭示的内容不符。 5.B【解析】读图可知，麦哲伦率领船队从欧洲的西班牙出发， 进入大西洋，经过南美洲的最南端进入太平洋，再穿过亚洲的 菲律宾群岛等，进入印度洋，最后经非洲好望角，再次经过大 西洋回到西班牙，因此麦哲伦环球航行没有经过的大洋是北 冰洋。 6.C【解析】赤道周长是4万千米，假设一架速度约 800千米/小时的飞机环赤道一周，所需的时间大约是4万千 米÷800千米/小时=50小时。 7.B【解析】读图可知，塔西拉克附近的纬线是66.5°N(北极 圈)，北回归线是23.5°N,南回归线是23.5°S,南极圈是 66.5°S,格陵兰岛在北半球。 8.A【解析】极昼极夜现象出现在极圈及其以内地区。读图可 知，努克纬度低于北极圈，无极昼极夜现象：达讷堡、乌马纳克 和卡纳克位于北极圈以内，有极昼极夜现象。 9.A【解析】根据图中地球自转方向是顺时针，判断该地是以 南极为中心的地图，故④地的纬度是23.5S。图中相邻经线 度数相差45°，故0°经线到④地所在经线相差90°：从0°经线 到④地所在经线与地球自转方向一致，故④地经度是90E。 10.D【解析】根据图中地球自转方向是顺时针，判断该地是以 南极为中心的地图，图中相邻经线度数相差45°。①地为 (0°，45°W),②地为(66.5°S,180°)，③地约为(45°S, 45E),④地为(23.5S,90°E)。故①地位于西半球；②地位 于高纬度地区；②③两地不在一条经线上：根据地球自转方 向可知，④地位于①地的东方：根据纬度位置可知，④地比① 地位置靠南，④地位于①地的南方，即④地位于①地的东南 方向。 11.B【解析】据图可知，随着地球的自转，图示时刻①地即将 进入白天：③地在南回归线和南极圈之间，故③地没有阳光 直射现象；④地昼长夜短：②地位于南极圈，此时出现极昼现 象，白昼时间24小时，其余三地纬度低于②地，昼长比② 地短。 12.A【解析】秦岭站位于(74°56'S,163°42'E)。甲地纬度位 于70°S-80°S,150°E-180°，图中的甲处的经纬度与秦岭站 相吻合。 13.B【解析】从“绿色考察”的理念来看，所使用的能源要清洁 无污染。秦岭站位于南极地区，全年酷寒干燥、多狂风，风能 和太阳能丰富。使用清洁能源是为了保护南极地区的生态 环境，不是为了资源开采、降低成本、加快科考进程。 14.A15.B 16.C【解析】读图可知，中一冰北极科学考察站位于北极圈附 近，纬度约为65.7°N,位于0°经线和30°W经线之间，经度 约为17.4°W。 17.B【解析】在经纬网地图中，经线指示南北方向，纬线指示 东西方向。读图可知，黄河站位于中一冰北极科学考察站的 东北方。 18.D【解析】地球上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 乙和甲在同一条纬线上，在同一条纬线上的两点，其相对方 向为正东或正西。从乙前往甲，根据地球自转方向（自西向 东)或经度变化规律（东经度向东增大），可知甲在乙的正东 方向，所以救援人员的前进方向是正东。 19.A【解析】丙地位于赤道以北，因此在北半球；所有经线长 度都相等，丙地和丁地所在经线长度也相等；丁地位于热带， 不是温带：丁地位于热带地区，为低纬度。 20.(1)⑤。应更正为“调整支架角度，使竹签与桌面成66.5° 角” (2)a。应更正为“30W