2026年中考化学项目式探究主题：蜡烛燃烧与二氧化碳性质综合探究

**基本信息** 以蜡烛燃烧为项目载体，通过8个任务实现从基础实验到综合应用的分层设计，覆盖燃烧现象、碳单质、二氧化碳性质与制取等核心知识点，强化科学探究与化学观念的融合。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|蜡烛燃烧现象、燃烧条件、碳单质性质|基础填空题（如火焰分层、生成物检验）夯实物质组成与变化的化学观念| |实验进阶|二氧化碳物理/化学性质、实验室制取|实验情境题（阶梯蜡烛、石蕊变色）培养科学探究与实践能力| |综合应用|气体鉴别、环境影响与除杂|综合填空题（如氧气与二氧化碳鉴别）提升证据推理的科学思维|

中考化学项目式探究 探究主题：蜡烛燃烧与二氧化碳性质综合探究 探究背景 以日常蜡烛燃烧实验为切入点，依次探究蜡烛燃烧现象、生成物检验、燃烧充分程度，延伸学习碳单质性质，系统完成二氧化碳全套性质实验、实验室制取、实际用途与环境影响，知识点由浅入深，实验贴合课本标准操作，考点全面规范，排版整洁可直接使用。 查阅资料 1. 石蜡由碳、氢元素组成，完全燃烧生成二氧化碳和水，氧气不足不完全燃烧生成炭黑。 2. 二氧化碳无色无味，密度大于空气，能溶于水，不燃烧、不支持燃烧，可与水、氢氧化钙发生反应。 3. 一氧化碳有毒，易与血红蛋白结合使人缺氧。 4. 紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，碳酸不稳定受热易分解。   任务一 蜡烛燃烧基础探究 1. 点燃蜡烛，火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中________温度最高。 2. 在蜡烛火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现________，证明燃烧生成水。 3. 迅速翻转烧杯，倒入少量澄清石灰水振荡，观察到________，证明生成二氧化碳。 4. 氧气不足时蜡烛燃烧产生黑烟，黑烟的成分为________。 5. 由蜡烛燃烧实验可确定，石蜡中一定含有________元素和________元素。 6. 熄灭蜡烛后产生的白烟能够被点燃，白烟是________。 7. 写出蜡烛燃烧过程中能量转化形式：________转化为光能和热能。 任务二 燃烧条件与充分燃烧应用 8. 生活中燃料燃烧产生黑烟，说明发生________燃烧。 9. 促进可燃物充分燃烧的两个条件：一是________，二是增大可燃物与氧气接触面积。 10. 含碳燃料不完全燃烧会产生有毒气体________，居家使用燃料时需保持通风。 11. 家用燃气灶火焰发黑，可________进风口，增加空气流量使燃料充分燃烧。 任务三 碳单质相关基础知识点 12. 用碳素墨水书写档案长久不褪色，利用碳单质在常温下________。 13. 金刚石和石墨物理性质差异很大，原因是________。 14. 活性炭具有________结构，具有吸附性，可除去水中色素和异味。 任务四 二氧化碳物理性质实验 15. 标准状况下，二氧化碳是________色________味的气体。 16. 阶梯蜡烛实验：在烧杯内放两支高低不同且点燃的蜡烛，将二氧化碳气体沿烧杯内壁缓缓倒入烧杯中，观察到________蜡烛先熄灭，________蜡烛后熄灭。 17. 该实验得出二氧化碳的物理性质是________。 18. 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水，拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪，说明二氧化碳________。 任务五 二氧化碳化学性质实验 19. 阶梯蜡烛实验证明二氧化碳的化学性质：________、________。 20. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变成________色。 21. 紫色石蕊溶液变色的原因是二氧化碳与水反应生成了________。 22. 将变红的石蕊溶液加热煮沸，溶液变回紫色，说明该物质________。 23. 实验室检验二氧化碳的常用试剂是________，现象为________。 24. 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁出现白膜，白膜物质是________。 25. 二氧化碳不能供给呼吸，人群密集处应注意________。 任务六 二氧化碳实验室制取 26. 实验室制取二氧化碳选用药品：________和稀盐酸。 27. 收集二氧化碳只能采用________法，依据是________。 28. 检验二氧化碳是否收集满的方法：________。 29. 制取二氧化碳气体时，不能选用稀硫酸代替稀盐酸，原因是________。 任务七 二氧化碳用途与环境影响 30. 二氧化碳可用于灭火，利用其________、________、密度比空气大的性质。 31. 固态二氧化碳俗称________，可用于人工降雨、食物冷藏。 32. 空气中二氧化碳含量过高会加剧________效应。 33. 请写出一条降低空气中二氧化碳含量的合理措施________。 任务八 综合鉴别与拔高填空 34. 鉴别氧气和二氧化碳，最简单的实验方法是________。 35. 不能用燃着木条区分二氧化碳和氮气，原因是________。 36. 除去混合气体中的二氧化碳，可将气体通入足量________溶液中。 37. 既能填充气体肥料，又能制汽水的气体是________。 38. 进入久未开启的菜窖前，需要先做________实验，保证人身安全。   参考答案 1. 外焰 2. 水雾 3. 澄清石灰水变浑浊 4. 炭黑 5. 碳；氢 6. 石蜡固体小颗粒 7. 化学能 8. 不完全 9. 提供充足氧气 10. 一氧化碳 11. 调大 12. 化学性质稳定 13. 碳原子排列方式不同 14. 疏松多孔 15. 无；无 16. 下层；上层 17. 密度比空气大 18. 能溶于水 19. 不能燃烧；不支持燃烧 20. 红 21. 碳酸 22. 不稳定，受热易分解 23. 澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊 24. 碳酸钙 25. 通风换气 26. 大理石（石灰石） 27. 向上排空气；密度比空气大且能溶于水 28. 将燃着木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭即已满 29. 生成硫酸钙微溶物覆盖固体表面，阻止反应继续进行 30. 不能燃烧；不支持燃烧 31. 干冰 32. 温室 33. 植树造林（合理即可） 34. 将燃着木条伸入瓶内，燃烧更旺为氧气，熄灭为二氧化碳 35. 两种气体都不能燃烧，都不支持燃烧 36. 氢氧化钠 37. 二氧化碳 38. 灯火 1 学科网（北京）股份有限公司 $