第1单元 珍惜青春时光 学业质量测评-【名师学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

●0 ●●0 道德与法治·七年级下册 ●●● ●● ●● 第一单元学业质量测评 ●●● ●●● 满分：60分 ●●● 时间：45分钟 ●●● 题号 二 合计 得分 888 一 、选择题（每小题2分，共28分） 1.道德与法治李老师组织学生开展“青春的邀约”主题班会，并在 班会中向同学们展示了主人公小天的成长烦恼： 身边的朋友都长高了，只有我，不长个儿，还越来越胖。放学回家 后，爸爸妈妈一直追问我的考试成绩，一时没忍住和他们争吵起来。好 几天都没有和爸爸妈妈说过话了，可最近我的生活遇到了一些麻烦，好 希望他们能帮助我！ 以下是同学们给小天出的“主意”，其中正确的是 () ①小龙：外表代表不了什么，忽略就好了，没什么大不了②小 亮：和父母发生争吵是正常的，这是独立思考的表现③小文： 要积极面对青春期心理矛盾和困惑，学会自我调节④小颖：要 理解父母行为中蕴含的爱，主动化解亲子冲突 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，你准 备好了吗？下列是学生对青春期变化的应对，你认为值得点赞 的是 () A.小强脸上长出了很多“粉刺痘痘”一认为自己患了重病，请 长假卧床治疗 B.小丽对父母的意见有了抵触情绪一把自己的想法写在纸上 与父母沟通 ●●g ●●● C.小凯对同桌小敏产生了懵懂的好感一在与小敏独处时表达 ●●● ●●● ●●● 爱情宣言 ●●● ●●● ●●0 D.小永发现几位好友在偷偷抽烟喝酒一赶紧加入他们一起 ●●● ●●● 耍“酷” 0●● ●●● ●●● 冀华中学为七年级学生开设了以“守护青春·静待花开”为主 ●●● ●●● ●●● 题的青春期异性交往课程。据此，完成下面3~4小题。 ●●● ●●● ●●● 3.在此主题课程中可能学到的内容有 ●●● ●●● ●●● ①与异性交往对我们的成长有积极作用②与异性交往要把握 ●●● ●●● 好尺度③与异性交往能完善自我，消除自身缺点④为防止 101 被误解，应避免与异性同学交往 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.开展此活动对学生的影响是 () ①学会建立亲密无间的异性关系②增进对异性的了解，消除 神秘感③体味美好青春，勇敢追求真爱 ④可以扩大交往范 围，提高交往能力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.上小学五年级的男孩，理论上讲已到了青春期的门槛。这个年 龄的孩子，不但有了“性别”概念，还对异性感兴趣，并非异常。 面对小男孩青春期的门槛边的朦胧情感，我们应该 () ①勇敢面对，积极接受②热情大方，掌握分寸③果断拒绝， 封闭自己④慎重对待，理智处理 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.进入青春期，身体和心理会发生一些变化，有的同学喜欢用不雅 语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。下列观点正确 的是 () A.小红：他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的 B.小杰：他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理 C.小莉：这些话不文明，会伤害他人，不应该讲 D.小亮：只要他不在人多的公众场合讲不雅笑话，就不必要反对 7.根据下图曲线得出的结论，正确的是 () 老师表扬我 愉悦 有好吃的 跟闺蜜 舒服 答对问题 聊天 一般 7:00/9:00 12:0015:0017:002200 低落 糟糕忘记带作业本 还没写完作业 A.情绪变化受多方面因素的影响 B.害羞焦虑交织，厌恶内疚难掩 C.人的情绪是由外部因素决定的 D.受外部影响，情绪体验总感不佳 8.2024年11月4日，“神舟十八号”乘员顺利返回，安全到家！听 到这个消息，我们会欣喜若狂、激动不已；得知梅大高速发生高 速公路路面塌陷事故导致48人死亡，30人受伤的消息，我们会 感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是 () A.随着外部环境、生活事件、观念看法等因素变化，我们的情绪 也会发生变化 B.我们的情绪是完全相同的 102 C.随着周围情况的变化，我们的情绪不会发生变化 D.我们的基本情绪有喜、怒、哀、乐四大类 9.下列解读与右图寓意一致的是 A.只要坚持，一定能取得成功 B.学会独立思考，培养批判精神 C.懂得尊重自己，学会尊重他人 D.保持乐观心态，学会调节情绪 不畏风雨，乐观应对 10.最近网络流行“咆哮体”（一种用夸张的词语和大量感叹号表达 感受的网络文体)，很多网友纷纷效仿。以此发泄心中的愤怒、 无奈和不满。对此，下列说法正确的是 () ①管理好情绪，做自己情绪的主人②情绪是不能调节的，要 顺其自然③在网络世界中我们可以随意表达各种情绪 ④学会认识自己的情绪，合理调节情绪 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 11.2024年春节期间，小翼观看了邯郸市开展的戏曲演唱、民俗艺 术、游艺联欢等文化活动，邢台市开展的“礼赞二十大，文化进 万家”迎春送福文艺汇演，定州市开展的接地气的非遗展演，更 加感受到河北历史文化的丰富内涵，更深刻地体会了当地的春 节风俗习惯，进一步激发了对家乡的热爱之情。这启示我们 () A.可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 B.要学会以恰当的方式表达自己负面的情感体验 C.要管理好自己的情绪，做情绪的主人 D.可以用自己的热情和行动来影响环境 12.小福听到邻居家不时传来婴儿的哭闹声，感到烦躁极了。他要 管理好情绪，以下路径合理的是 () ①缓解自己不良情绪②采用恰当的方式表达③了解、接受 自己的情绪 A.①→③→②B.②→③→①C.①→②→③D.③-→②→① 13.讲雷锋故事、看雷锋影视剧、唱雷锋歌曲、学雷锋做好事、寻找 身边的雷锋…2025年3月5日，小明参加了学雷锋系列活 动，被雷锋的事迹深深感动，努力争做新时代雷锋式好少年。 这说明 () ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验②情感是短暂 的且会随情境变化③积极情感体验可以通过参与有意义的 活动来获得④情感表达的方式是多种多样的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ —103 14.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴 国；司马迁遭受酷刑，写就《史记》。这启示我们 ()》 ①消极的情感体验一定比积极的情感体验好②要学会承受 和转化消极情感，善于将消极情感转变为成长的助力③要尽 可能创造更多消极的情感体验，不断丰盈自己的生命④生活 中某些消极情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长未必是 坏事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（共3小题，共32分） 15.(12分)【感受青春时光】 青春是人生最华美的篇章，某校七年级(2)班同学围绕“青 春”主题展开了一系列探究活动，请你参与： ●青春的绽放 青春是缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是条小船，载着你 我驶向未来… (1)进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你 发生了哪些变化。(4分) ①身体变化： ②心理变化： ●青春的心事 第一学习小组的同学们围在一起叽叽喳喳，讲述对自己和 同学青春形象的感受： A:这周我又长了三个痘痘！照镜子看见自己的脸，都伤心 死了！ B:我们班的“小不点”这学期一，点没长，看上去还像个三四 年级的小学生，感觉他不愿意别人提及自己的身高。 C:不知道怎么回事，我的声音变得好难听，我都不敢在同 学面前说话了！ (2)针对以上同学遇到的烦心事，请从正确对待青春期生理变 化的角度发表你的观点。(2分) 104 ●青春的解读 在班主任播放的专家报告会视频中，陈教授针对青春期矛 盾心理做了一次调查。下面是调查情况的统计汇总表： 青春期矛盾心理 占受访比例 ①渴望独立却又依赖父母 72.4% ②满腹心事却拒绝向父母倾诉 94.5% ③有时勇敢，有时怯懦 87.6% 陈教授指出，青春期矛盾心理已成普遍现象。这种矛盾心 理足以让我们烦恼不已，只有积极面对和正确处理这些心理矛 盾，我们才能健康成长。 (3)面对上述诸多矛盾心理，你有哪些自我调节的方法？请与 同学们一起分享。(6分) 16.(12分)【揭开情绪的面纱】 【青春的情绪】人的情绪是复杂多样的，常见的有(A.喜B.怒 C.哀D.惧)等情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。 诗句 体现的情绪 风声鹤唳，草木皆兵 示例：D 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 ① 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 ② 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 ③ (1)仿照示例，完成表格中的内容。(3分) 【情绪面面观】同学们对情绪议论纷纷： 积极情绪和消极情绪的划分是相对的，两者在一定条件下可以 小明 互相转化 小秦 情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用 小姗 情绪是“传染病”，它会在不知不觉中影响到周围的人 (2)请运用所学知识，谈谈你对“情绪是‘神奇果”的理解。(3分) 105 (3)为什么说消极情绪和积极情绪两者在一定条件下可以互相 转化？(2分) 【情绪调控】人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会正确对待自 己的各种情绪感受，保持积极的心态，学会做情绪的主人，让我 们的青春生活更加美好。以下是七年级学生小英考试前、考试 时、考试后调节情绪的具体行为： 具体行为 调节方法 考试前，通过听音乐来缓解紧张情绪 ① 考试时紧张，做几次深呼吸以稳定自己的情绪 ② 考试失利后，找个无人的角落大哭一场 ③ 冷静下来后，用“失败乃成功之母”来暗暗激励自己 ④ (4)请根据小英调节情绪的具体行为，判断其调节情绪的方法。 (4分) 17.(8分)【青春情感】 在日常生活中，有很多温暖瞬间，让我们体味美好情感。 在一家煎饼店门口，一位耳背的老奶奶因腿脚不方便，无法 镜头一 上台阶买煎饼。路过的一名女生看到后，主动上前与老人耐 心沟通，并替她付钱，顺利购买了前饼 陆鸿从小身患残疾，但他没有气馁，靠着自强拼搏，将生意从 镜头二 电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产，传授多位残疾人 生存技艺并带领他们脱贫致富，逆袭人生 “我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，那怕风似刀来山 镜头三 如铁，祖国山河一寸不能丢。”面对外军非法入侵、越界挑衅， 我国边防官兵誓死捍卫国家主权和领土完整 (1)从三个镜头中，你体会到了哪些美好情感？(2分) (2)在品味情感中成长，我们应如何获得美好的情感？(2分) (3)镜头中传递情感正能量的行为对我们有何启示？(4分) 106私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会 文明和谐。11.(1)①行政违法行为②民事违法行为③刑事违法行为 (2)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的 人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确 的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未 然。(3)①此次活动让同学们把课本中学到的知识运用到生活实践中，加 深了对课本知识的认识和理解。②增强了同学们守法光荣、违法可耻的观 念，更加坚定要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和捍 卫者。（言之有理即可） 第一单元学业质量测评 1.D2.B3.A4.D5.B6.C7.A8.A9.D10.C11.A 12.D13.B14.C15.(1)①身体外形的变化：体内机能的增强；性的发育 和成熟②认知能力得到提高；自我意识不断增强；情感世界愈加丰富；等 (2)①既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升 内在美。(3)①把自己的想法写下来。记录自己的想法，让思绪更加清 晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。②参加体育活动。酣畅淋漓的体育活动可 以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快乐，有助于化解烦 恼。③运用积极思维。遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是 锻炼”等，有助于放松心情、稳定情绪。16.(1)①C②B③A(2)①情 绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常 伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。③愤怒、焦虑、恐惧等 消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。(3)在一定条件下， 消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而 有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。(4)①注意转 移②放松训练③合理宣泄④认知调节17.(1)尊老爱幼、助人为乐； 自强不息；爱国。(2)①通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方 式获得积极情感体验。②用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们 的积极情感而多一份美好。(3)①我们要用心体悟平凡生活。②从做好 小事、管好小节开始。③在长期实践和奉献社会中提升内在修养。④让情 感在不断淬炼中升华为高尚情操。 第二单元学业质量测评 1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.A8.D9.C10.B11.B 12.A13.A14.D15.(1)不会。理由：①人都有自尊的需要，尊重他人， 才可能赢得他人的尊重。②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取 笑、歧视他人。③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习 惯，珍视他人的劳动和付出。卖盒饭也是一种正当劳动，他们的人格、他们 的劳动应该得到尊重。(2)小宏应该自豪的请父母参加家长会。理由： ①自尊是对自我价值的肯定。②自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利 所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己 的评价。16.(1)原因：①在思想上相信“我能行”。②行动上表现“我能 -157