第4单元 第10课 第2框 保护人身权-【名师学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

第2框保护人身权 。。。日。。，：年 新·课·标·导·航 0.004040.0g。0090g0404.40040 了解人身权的意义、内容；理解法律保护生命权和健康权；认识肖像并领会法律保护肖像权的做 课标要求 法；认知隐私并知道法律保护隐私权的做法及意义。 核心素养 法治观念责任意识 命题方向 常以自身生活观察体验、教材活动性栏目及时事为素材，侧重考查法律保护人身权的做法。 Q新知要点填一填 公开肖像权人的肖像，但是 1.人身权的意义及内容。 的除外。 5.什么是隐私？ (1)意义：①我们都希望享有充分的 隐私是我们的 生活安宁和不愿 ,拥有健康的体魄和乐观的精神状 为他人知晓的 、私密活动、私密 态，能够有尊严地生活。②拥有人身权， 信息。 我们才能 、自由、有尊严地生活。 6.法律保护隐私权的做法及意义。 ③我们既要保护自己的 ,也要 (1)做法：①法律规定隐私权，划定了 尊重他人的人身权。 空间与 空间的界限。②保障了我 (2)内容：包括生命权、 、肖像权、隐 们私生活的自由与安宁。③保护我们的 私权等。 不受干扰、内心世界不被侵扰。 2.如何理解法律保护生命权和健康权？ (2)意义：尊重和保护隐私权既是 规 (1)当自身生命和健康受到他人 定，也是 要求，有助于形成良好 时，我们有权依法自卫和请求法律保护 的社会风尚，促进社会文明和谐。 (2)我们要 他人的生命和健康，不做 侵害他人生命和健康的事情。 思维导 里脉络 3.什么是肖像？ 有权自卫、法律保护 肖像是每个人人体容貌的 生命健康权 不做侵害他人的事 ,再现了个人基本特征。 肖像含义 保护 人身权 肖像权 法律保护的做法 4.法律是如何保护肖像权的？ 隐私含义 (1)我们有权依法制作、 、公开或者 隐私权 法律保护的做法及意义 许可他人使用自己的肖像。 ++十++十十十++++ (2)任何组织或者个人不得以 、污 一基础知识过一过 损、或者利用信息技术手段伪造等方式侵 1.在日常生活中，我们既要保护自己的人身权， 害他人的肖像权。 也要尊重他人的人身权。人身权包括() (3)未经 同意，不得制作、使用、 ①生命权和健康权②财产权和人格权 81 道德与法治·七年级下册 ③肖像权和隐私权④劳动权和受教育权 或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使 2.法律保护生命权和健康权。生命和健康是我 用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定 们参加一切社会活动、享有其他一切权利的 的除外。下列行为属于侵犯公民肖像权的是 基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。下 ( 列未成年人面对险情时的做法，正确的有 A.学校在宣传窗里张贴小徐获奖的照片 ( B.王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出 A.发生煤气泄漏时马上打电话报警 C.电视新闻中出现了郑某参观科技馆的画面 B.看到他人触电，直接用手去把他推开 D.照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出 C.单独与入室持刀抢劫的不法分子搏斗到底 6.张女士通过“淮水安澜”网站反映，自己在某 D.遇到歹徒袭击他人时，跑到安全的地方打 店理发时，发现理发师用手机直播理发过程。 110报警或大声呼救 她要求停止直播，对方却说“又不是明星，普 3.刘某因投资失败，以极端方式发泄情绪，在城 通百姓怕啥”。理发师侵犯了张女士的() 市中心区域道路冲闯红灯，冲撞行人，造成5 A.名誉权和生命健康权 死8伤。大连市中级人民法院一审判决被告 B.肖像权和隐私权 人刘某构成以危险方法危害公共安全罪，判 C.肖像权和荣誉权 处死刑，剥夺政治权利终身。对此，下列说法 D.隐私权和荣誉权 正确的是 () 7.《中华人民共和国民法典》中关于保护个人信 ①情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内 息规定处理自然人个人信息的，应当遵循合 ②他的行为触犯了刑法，这是犯罪的最本质 法、正当、必要原则，不得过度处理，并符合下 特征③任何人的违法行为，都会受到刑罚 列条件：征得该自然人或者其监护人同 处罚④法律保护公民的生命权和健康权， 意…这说明 () 禁止任何人非法剥夺他人生命 A.法律尊重和保护公民的隐私权 A.①② B.②③C.①④ D.③④ B.国家保护公民的人身自由权利 4.我国法律明确规定，公民的生命权和健康权 C.公民的通信秘密受到法律保护 不受非法侵犯。下列正确的做法有 D.禁止非法侵入公民的合法住宅 ①依法保护生命权和健康权②我们要关爱 8.下列有关隐私及隐私权的表述正确的有 他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健 ( ) 康的事情③生命健康受到威胁和侵害时， ①侵扰、知晓他人私密空间、私密活动和公开 要及时为自己讨回公道，以牙还牙④学习 他人的秘密信息就是侵犯他人的隐私权 自我保护的方法，保护好自己就行了，尽量少 ②尊重和保护隐私权，既是法律规定，也是道 去关爱他人生命健康 德要求③尊重他人的隐私，我们可以主动 A.②③B.①② C.③④ D.①④ 窥探“私人空间”④具有社会危害性的个人 5.《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条 私事也是个人隐私 规定：任何组织或者个人不得以丑化、污损， A.②④ B.②③ C.③④ D.①② 助学助教优质高效 82 9.“100元一套，包含身份证正反面照片、手持 11.冲刺A【以案说法增强法治观念】 身份证照片和点头、摇头、张嘴视频。”在部分 案例一马某在网络群聊中使用了一个用 社交平台和网站上，不少卖家将人脸信息明 同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后 码标价。这侵犯了他人的 () 找到马某，要求马某删除表情包，否则将向 ①肖像权②隐私权③生命权④健康权 人民法院起诉马某。马某觉得杨某小题大 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 做，认为自己将杨某有搞怪动作的照片制成 √素养能力提一提 表情包，使用范围仅局限在群聊中，自己的 行为并不侵犯杨某的肖像权。 10.【保护人身权】 (1)你如何评价马某的行为？ 我们都希望享有充分的人身自由，拥有 人身权才能独立、自由、有尊严地生活 情境 受保护的权利 学校为身体不适的学生提供 ① 帮助，并及时联系学生家长 快递电子运单上隐去姓名、电 (2)杨某该维权吗？说说你的理由。 ② 话号码和地址的一部分 (1)上述情境反映了人们的哪些权利受到保 护？请填写在对应的答题线上。 (2)除了上述权利之外，人身权还包括哪项 内容？ 案例二李某和汪某是门对门的邻居。李 某为了监控自家门外的情况，在其入户门上 安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄 (3)根据材料并结合所学知识，说说在日常 视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表 生活中，当自己的合法权利被侵犯时应 示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己 怎样维护？ 心里很不舒服，建议李某拆除。 (3)法律会支持汪某的主张吗？为什么？ 83 道德与法治·七年级下册第二十五条第三款规定：“各级人民政府应当采取措施培育农业科技人才、 经营管理人才、法律服务人才、社会工作人才，加强乡村文化人才队伍建设， 培育乡村文化骨干力量。”第四十八条规定：“地方各级人民政府应当加强基 层执法队伍建设，鼓励乡镇人民政府根据需要设立法律顾问和公职律师，鼓 励有条件的地方在村民委员会建立公共法律服务工作室，深入开展法治宣 传教育和人民调解工作，健全乡村矛盾纠纷调处化解机制，推进法治乡村 建设。” 第十课走近民法典 第1框认识民法典 新知要点填一填 1.(1)平等主体人身财产(2)合法权益法治化2.(1)融入(2)传 统美德(3)法治3.自愿诚信 基础知识过一过 1.C2.D3.D4.A5.C6.C7.C8.C 素养能力提一提 9.(1)民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命 健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法 律。(2)①能够更好地保障人民群众合法权益。②有利于营造稳定、公 平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。(3)①邀请法律 工作者到校宣讲民法典。②举行民法典知识竞赛等。10.(1)①民法典注 重融入社会主义核心价值观。②彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、 家庭美德、个人品德。③体现法治与德治相结合的治国理念。(2)法律依 据：《中华人民共和国民法典》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚 信原则，秉持诚实，恪守承诺。(3)①民法典让生活更美好。②让民法典 走到群众身边，走进群众心里。③民法典与生活同行等。 第2框保护人身权 新知要点填一填 1.(1)人身自由独立人身权(2)健康权2.(1)非法侵害(2)关爱 3.有形识别标志4.(1)使用(2)丑化(3)肖像权人法律另有规定 5.私人私密空间6.(1)个人公共正常生活(2)法律道德 基础知识过一过 1.B2.D3.C4.B5.D6.B7.A8.D9.A 素养能力提一提 10.(1)①生命权和健康权②隐私权(2)肖像权。(3)①当自身生命和 健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。我们要关 爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。②法律规定隐私 权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁， 保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。11.(1)马某在网络 群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包，且未经肖像权人同意，马 某的行为侵犯了杨某的肖像权。(2)杨某应该维权。理由：①法律保护肖 像权。②我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 ③任何组织或者个人不得以丑化、污损、或者利用信息技术手段伪造等方式 侵害他人的肖像权。④未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人 -153 的肖像，但是法律另有规定的除外。(3)法律会支持汪某的主张。理由： ①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限。②保障了我们私 生活的自由与安宁。③保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。 ④尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会 风尚，促进社会文明和谐。 第3框保障财产权 新知要点填一填 1.财产物质基础2.财产占有3.正常生活积累财富4.(1)依法 成立(2)合法权利义务关系5.(1)诚信(2)中华传统美德(3)当事人 6.(1)智力成果(2)专利权7.(1)劳动创新(2)知识产权8.(1)法 定遗嘱(2)直接规定范围顺序被继承人(3)法定意愿 基础知识过一过 1.A2.B3.A4.B5.A6.B 素养能力提一提 7.赞同。理由：①遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务。②是 弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现。③有利于维护当事 人的合法权益，维护正常的经济秩序。8.(1)①保护知识产权就是尊重劳 动、保护创新。②我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳 动，不做侵害他人智力成果的事情。(2)本案中弟弟依据《中华人民共和 国民法典》规定提出，姐姐和他都是法定继承人，都属于第一顺序继承人，弟 弟也应该取得遗产继承权。继承方式：弟弟的依据属于法定继承。(3)应 该按照王教授的遗嘱来判决遗产的继承。理由：①民法典继承编规定：有扶 养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或 者少分。②弟弟不尽赡养老人的义务，不履行义务就不能享受权利，同时老 人在去世前立有遗嘱，且经过公证。③遗嘱继承优先于法定继承，它的最大 优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产，所以遗产只能由姐 姐继承。9.略。（符合题意，言之有理即可） 第十一课远离违法犯罪 第1框法不可违 新知要点填一填 1.(1)合法违法方向指引(2)底线2.(1)法规规章(2)民事违法 行政违法刑事违法3.(1)社会自由权利(2)危害(3)法律 基础知识过一过 1.C2.B3.D4.D5.C6.C7.A8.D9.D10.D 素养能力提一提 11.(1)是违法行为；谎报险情，设打他人等行为都是违反治安管理处罚法的 行政违法行为。(2)①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是 合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 ②不违法是人们行为的底线。12.(1)案例一中的胡某的行为是行政违法 行为，受到了行政处罚，承担了行政责任；案例二中的刘某的行为是民事违 法行为，承担了民事责任。(2)上述违法行为，都会对国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害。(3)①我们要认识 一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②严格遵守治安管理的 -154