第3单元 第7课 第2框 做中华人文精神的弘扬者-【名师学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

第2框 做中华， 新·课·术 领会中华人文精神的作用；知道做中华 课标要求 向善的思想文化的做法。 核心素养 政治认同 道德修养 命题方向 常以自身生活观察体验、教材活动性栏 Q新知要点填一填 1.中华人文精神有什么作用？ (1)渗透在诗书 等精神文明的创 造中。 (2)发挥了强大的熏陶教化、凝聚 作用。 2.我们应该怎样弘扬中华人文精神？ 今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬 促进 、向上向善的思想文化。 3.如何弘扬促进社会和谐的思想文化？ (1)中华民族推崇“万物并育而不相害，道并 行而不相悖”，主张“ ”, 提倡人与人、人与社会和谐共处。 (2)我们应当正确运用求同存异 的方法，为促进社会和谐贡献力量。 4.怎样弘扬向上向善的思想文化？ 立己达人，兼善天下。我们要积极进取， 向着 的目标努力奋进；爱人利 人，择善而行，追求 的人生境界。我 们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争 做 的好少年。 思维导图理脉络 ★如十十+“十十+十 求同存异、和而不同 弘扬促进社会和谐 做中华 的思想文化 促进和谐、贡献力量 人文精神的 、弘扬者 努力奋进、择善而行 弘扬向上向善 的思想文化 勇担使命、久久为功 、文精神的弘扬者 标·导·航 文精神的弘扬者；掌握弘扬促进社会和谐和弘扬向上 】及时事为素材，侧重考查弘扬中华人文精神的做法。 。基础知识过一过 1.一位温暖而又神秘的好心人“顺其自然”，二 十多年来累计捐款一千多万元，帮助无数贫 困学子渡过了难关。虽然我们不知道“顺其 自然”姓甚名谁、身在何处，但这份美德和善 心，温暖着你我，感召着越来越多的人顺其自 然地成为“顺其自然”。这说明 () ①文明有礼促进社会和谐，温暖人心②敬 业是社会主义核心价值观的要求③弘扬中 华人文精神，就要弘扬向上向善的思想文化 ④中华传统美德感召人心，汇聚向上向善的 正能量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.中央精神文明建设办公室等五部门联合举办 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪 式，向社会推出50名优秀少年的先进事迹 50名“新时代好少年”品学兼优、朝气蓬勃，在 传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、 践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结 等方面表现突出，展现了新时代青少年的风 貌。表彰“新时代好少年”旨在 () A.在全社会营造尊重少年、保护未成年人合 法权益的良好氛围 B.营造良好的社会环境，引导全国少年积极 健康、向上向善、全面发展 助学助教优质高敦56 C.加强中华优秀传统文化教育、红色教育，引 领少年做到“行己有耻” D.强化规则意识，引领全国少年树立规则意 识，建设法治社会 3.天津市见义勇为协会举办了第二十届“津城 百姓英雄”事迹表彰活动。这有助于() A.规范公民权利，实现人人平等 B.弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化 C.维护公共利益，根除社会矛盾 D.保证司法公平，实现长治久安 4.《感动中国》是中央电视台综合频道打造的一 个精神品牌栏目，由中央电视台新闻中心社 会专题部活动直播组承办，每年2月前后推 出，通过多种投票方式选取年度具有震撼人 心、令人感动的团队，“中国人的年度精神史 诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人， 一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展 “感动中国”人物评选活动有利于 () ①真诚面对自我，避免产生矛盾②杜绝不 正之风，促进社会和谐③弘扬促进社会和 谐的思想文化④汲取榜样力量，提高公民 素质 A.①②B.③④ C.①③ D.②④ 5.2025年3月5日是学雷锋纪念日，中央精神 文明建设办公室、教育部等部门联合主办的 “学雷锋·文明实践我行动”主题活动启动仪 式在北京举行。开展“学雷锋·文明实践我 行动”主题活动 () ①有利于弘扬和培育中华人文精神②能确 保人人都养成亲社会行为习惯③有利于让 人人能追求至善的人生境界④有利于弘扬 促进社会和谐的思想文化 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.近日，由中央网信办主办的中国正能量网络精 品征集展播活动正在火热进行中。活动以“凝 聚强国力量、共铸复兴伟业”为主题，征集遴选 57 道德与法治·七年级下册 展播一批网民认可、社会认同、影响广泛的网 络正能量精品，开展此次活动有利于() ①弘扬积极健康，向上向善的思想文化 ②消除网络中不良信息带来的负面影响 ③弘扬主旋律，营造和谐的网络公共空间 ④杜绝网络不文明现象，提升公民道德水平 A.①②B.②④C.①③ D.③④ 7.“明天的中国，希望寄予青年，青年兴则国家 兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻 充满朝气，青春孕育希望。”这段话启示我们 () ①爱人利己，择善而行，要追求至善的人生境 界②要勇担使命，争做向上向善的好少年 ③青春短暂，要不负年华，追求独特④青春 年华，要主动远离烦恼和挫折 A.①②B.③④ C.①③ D.②④ ◇素养能力提一提 8.和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价 值观的重要内容。某校七(1)班同学们就如 何理解和谐展开讨论，下面是几位同学发言 的片断摘录，请你一同参与。 小红：人们常说“家和万事兴”。每个“小家” 过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐 美好。 小亮：古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处 要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达 到和谐美好的状态。 小华：“天时不如地利，地利不如人和。”无论 是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信 “人心齐，泰山移”，团结就是力量。 (1)你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？ (2)结合以上讨论，说说今天我们应如何促进 社会和谐。 9.冲刺A【与榜样同行，弘扬中华人文精神】 “新时代好少年”是新时代未成年人身边 的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先 进典型，展现了当代青少年积极进取、朝气蓬 勃的精神风貌。11月16日，祁县为荣获 2023年全国“新时代好少年”的郭明哲举行 颁奖仪式。 据了解，郭明哲是2023年该省唯一入选 全国“新时代好少年”的学生。他热心公益、 服务他人、温暖人心的事迹，深深感染着每一 名同学。在求知的道路上，他始终以良好的 道德品质、勤学善思的思想态度、坚定的理想 信念，彰显着一名当代小学生的优秀素质。 (1)郭明哲的哪些精神品质值得我们学习？ (不得照搬材料中的现成语句) (2)运用所学知识谈谈怎样弘扬向上向善的 思想文化？ (3)开展类似表彰、学习“新时代好少年”的活 动有何必要性。 10.启思导行 学校开展中华经典诵读活动，引领学生 亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的 人文精神。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡 泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫 慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将 复何及！ 诸葛亮《诫子书》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则 灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素 琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡《陋室铭》 (1)你如果参加该活动，会挑选哪篇经典 参赛？ (2)结合语文、历史、音乐、美术等课程的学 习，举例说明你感受到的中华人文精神。 助学助教优质高敦 58(2)生生不息(3)差异与矛盾7.(1)天下为公(2)人类 基础知识过一过 1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.A 素养能力提一提 8.(1)讲仁爱、重民本、崇正义、求大同。(2)理解：讲仁爱，要求我们“亲 亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。践行：我 们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱 他人、爱人类到爱万物的扩展。9.(1)讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚 和合、求大同等核心思想理念。(2)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之 幼”，“民惟邦本，本固邦宁”，“人而无信，不知其可也”，“君子义以为上”，“物 之不齐，物之情也”，“大道之行也，天下为公”等古训。（3)①我们要努力 做到真实无欺、言行一致。②“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思 信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。③言 而有信，信守承诺。我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺 言，要学会拒绝。一旦有所承诺，我们应该努力兑现。④我们所做的大事、 小事，都要认真面对，做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机统一起 来；等。 第七课弘扬中华人文精神 第1框影响深远的人文精神 新知要点填一填 1.教化思想生活理念2.(1)共同点友善包容和谐相处(2)人际 冲突3.(1)道理成就(2)精神境界4.(1)形具而神生外界景物 (2)独特5.(1)俭朴简约(2)拜金享乐6.(1)和而不同(2)以 文化人(3)情景交融(4)中和泰和 基础知识过一过 1.B2.A3.D4.B5.A6.D7.B8.A 素养能力提一提 9.(1)丰富内涵：①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化 人的教化思想。③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中和泰 和的生活理念。文艺作品：路遥《平凡的世界》、贾平凹《秦腔》、沈从文《边 城》…(2)体现了文以载道、以文化人的教化思想。意义：文以载道、以 文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 10.(1)体现了形神兼备、情景交融的美学追求；内涵：①诗歌、舞蹈、绘画、书 法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。 ②在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为 一体。作用：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美 气质。(2)生活理念：感受到俭约自守、中和泰和的生活理念。意义：①有 助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义。②有利于 真正实现人的价值。 第2框做中华人文精神的弘扬者 新知要点填一填 1.(1)礼乐(2)示范2.社会和谐3.(1)四海之内皆兄弟(2)和而不同 4.更高更远至善向上向善 基础知识过一过 -148 1.D2.B3.B4.B5.C6.C7.A 素养能力提一提 8.(1)①各美其美，美人之美，美美与共，天下大同一费孝通。②亲善产生 幸福，文明带来和谐一雨果。③君子和而不同，小人同而不和一一《论 语》。④友谊是一种和谐的平等。⑤美的真谛应该是和谐。(2)我们应当 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 9.(1)①乐于助人。②向上向善。③关爱他人。④品学兼优。⑤勤于思考。 ⑥刻苦努力。(2)①立己达人，兼善天下。②我们要积极进取，向着更高 更远的目标努力奋进。③爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。④我 们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 (3)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②向榜样学习，汲取榜样的 力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。③有利于展示青少年积 极向上、朝气蓬勃的精神风貌。④有利于营造见贤思齐，向上向善的浓厚氛 围，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。（言之有理即可）10.(1)《弟 子规》；《三字经》；木兰辞(《乐府诗集》)；长歌行（汉乐府）；观沧海（曹操）；饮 酒（陶渊明）；过故人庄（孟浩然）；将进酒（李白）；观刈麦（白居易）；满江红 (岳飞)，等等。(2)略。（言之有理即可） 第八课践行中华传统美德 第1框薪火相传的传统美德 新知要点填一填 1.规范是非曲直行为方式2.(1)精髓(2)民族智慧(3)精神财富 3.(1)礼义廉耻(2)见贤思齐(3)振兴中华(4)匹夫有责4.背义为辱 5.有才能社会环境 基础知识过一过 1.C2.B3.C4.C5.B6.B7.C8.C 素养能力提一提 9.(1)在没有外在监督的情况下，严守“以遵守道德为荣，以违背道德为耻” 的道德准则，并通过慎独，端正自己的行为，追求“止于至善”。（言之有理即 可)(2)①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会 风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意 识。10.(1)名字：程门立雪。传统美德：尊师重教、尊重知识。故事寓意： ①求学心切者要对有学问长者尊敬。②求学一定要学会坚持，千万不可以 半途而废。③为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并 且重视自己。④遇到困难要知难而上，信念必须坚定。(2)美德：助人为 乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等。（符合题意即可）(3)①爱国情怀或 爱国主义②自强不息③律己宽人④诚实守信 第2框做中华传统美德的践行者 新知要点填一填 1.敬业乐群见义勇为2.自强不息3.自立自强新天地4.专心致志 团结协作5.(1)扶危济困(2)爱心与温情6.挺身而出国家社会 公共7.爱护8.(1)不息(2)敬业(3)济困(4)见义勇为(5)爱亲 (6)尊道德9.幸福美好 基础知识过一过 -149