第3单元 第6课 第2框 做核心思想理念的传承者-【名师学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

第2框做核心思想理念的传承者 新·课·标·导·航 知道中华优秀传统文化的核心思想理念包含的内容；面对新时代的发展要求，掌握核心思想理 课标要求 念传承的做法。 核心素养 政治认同道德修养 命题方向 常以生活观察、教材活动性栏目及时事为素材，侧重考查传承核心思想理念的做法 Q新知要点填一填 5.如何传承崇正义？ 1.中华优秀传统文化的核心思想理念包含哪些 (1)要求我们坚持做正确的事，做符合 的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义 内容？ 然后取”。 传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁 (2)弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家 爱、重 、守诚信、崇 、尚和合、 和社会公共利益，坚守 ,才能 求 等核心思想理念。 让每个人有尊严地生活。 2.如何传承讲仁爱？ (3)在面对个人利益选择时，我们应当将 (1)要求我们“亲亲”“ “爱物”，即 置于优先位置，让我们的言行合乎 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱 6.如何传承尚和合？ (2)我们应当孝敬父母、关爱 ,尊重 (1)要求我们追求和谐，强调 统一。 他人、关心 、帮助他人，实现由爱 “物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则 亲、爱他人、爱人类到爱 的扩展。 不继。” 3.如何传承重民本？ (2)只有多样性的东西相互作用并达到平衡， (1)要求我们遵循“民惟邦本， 事物才能 ,发展壮大；完全相 的古训，充分认识 在国家中的地 同的东西简单相加，事物则会失去生机， 位和作用，爱民保民利民。 难以维系。 (2)赢得人民的支持，国家才能 (3)我们应当正确看待 ,坚持 (3)我们应当站稳人民立场，不断增强 多样性统一，构建和谐的人与人、人与自 的本领。 然的关系。 4.如何传承守诚信？ 7.如何传承求大同？ (1)要求我们做到真实无欺 (1)要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也， “人而无信，不知其可也。”“以信待人，不 ”的古训，将天下视作天下人 信思信；不信待人，信思不信。” 的天下，追求和谐美好的理想社会。 (2)我们应当树立诚信意识，做 (2)我们应当热爱祖国和人民，积极为 的人。 的发展和进步作贡献。 助学助教优质高效 50 思维导图理脉络 不搞扩张。该讲话展现出中华优秀传统文化 中的核心理念有 () 孝敬父母，关爱亲人 ①尚和合②重民本③崇正义 ④谋发展 讲仁爱 爱他人到爱万物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 爱民保民利民 重民本 5.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求 增强为民服务本领 大同是中华优秀传统文化中的核心思想理 真实无欺、言行一致 守诚信 念。以下古语体现的内容与中华优秀传统文 做核心 做诚实守信的人 思想理念 做正确的事 化的核心理念对应正确的是 ( ) 的传承者 崇正义 做符合道义的事 选项 古语 核心理念 追求和谐 百姓昭明，协和万邦。 尚和合 强调多样性统一 A 尚和合 -《尚书》 胸怀天下，追求和谐 求大同 民为贵，社稷次之，君为轻。 爱国利民，为人类作贡献 B 讲仁爱 十+十++ +4++w+十4+十++++++n+++n++… 一《孟子》 。基础知识过一过 公生明，偏生暗。 重民本 《荀子》 1.中华优秀传统文化中素有讲仁爱的思想理 念。下面古语中倡导这一主题的 ( 老吾老以及人之老，幼吾幼以 D 崇正义 及人之幼。 一《孟子》 A.人而无信，不知其可也 B.过而能改，善莫大焉 6.2024年5月30日，习近平在中阿合作论坛第 C.仁者爱人，有礼者敬人 十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元 D.尺有所短，寸有所长 的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多 2.“重民本”是中华优秀传统文化的核心理念之 一点、隔阂就少一点。这体现中华优秀传统 一。下列能体现这一理念的是 () 文化 的核心理念 () ①万众一心，众志成城②天下兴亡，匹夫有 A.尚和合，求大同 B.守诚信，崇正义 责③天地之大，黎元为本 ④治国有常，利 C.讲仁爱，重民本 D.知廉耻，懂荣辱 民为本 7.中华优秀传统文化的核心思想理念是讲仁 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。 3.中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的 下列名句不符合上述核心理念的是 () 核心思想理念，以下名言与核心思想理念对 A.艰难困苦、玉汝于成 应正确的是 () B.天人合一，道法自然 A.民惟邦本，本固邦宁 尚和合 C.和而不同、美美与共 B.天下为公，亿兆己任 讲仁爱 D.君子一言，驷马难追 C.仁爱之心，与父母均 崇正义 素养能力提一提 D.君子一言，驷马难追 守诚信 8.阅读材料，回答问题。 4.中共中央总书记、国家主席习近平在纪念毛 中华文化源远流长，博大精深，今天，传 泽东同志诞辰130周年座谈会上发表重要讲 承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民 话强调，中国的发展是世界和平力量的增长， 本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思 无论发展到什么程度，中国永远不称霸、永远 想理念。道德与法治课前，同学们就“中华优 51 道德与法治·七年级下册 秀传统文化的魅力”搜集了几则材料。 化教育指导纲要》明确指出；传承中华优秀传 材料一 统文化，弘扬社会主义核心价值观。我们要 “己所不欲，勿施于人” 培育家国情怀，做有自信、懂自尊、能自强的 “天地之大，黎元为先” 中国人；关爱社会，做高素养、讲文明、有爱心 “法不阿贵，绳不挠曲” 的中国人；要加强自身人格修养，做知荣辱、 “大道之行也，天下为公” 守诚信、敢创新的中国人。 (1)以自己祖国的优秀传统文化的核心思想 材料二孔子将仁的含义概括为“爱人”，主 理念为荣，是各国公民基本的情怀！我们 张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、 祖国有哪些值得你引以为荣的核心思想 推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁 理念？ 爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同 胞，物吾与也”、“天地万物一体之仁”，认为人 与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见 到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而 有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见 (2)努力做核心思想理念的传承者是我们每 到瓦石毁坏而有顾惜之心。 个公民应尽的职责，中华优秀传统文化中 (1)材料一中的四句话分别体现了引导语中 有哪些核心思想理念的古训值得我们继 中华优秀传统文化的什么时代价值？ 续弘扬光大？ (2)结合材料二，谈谈你对仁爱的理解；在生 活中，我们如何更好地践行仁爱？ (3)个人是祖国的一份子。只有人人加强自 身人格修养，用共同的核心思想理念去铸 造中华民族的价值取向，我们的祖国才会 更加强大有力量！在传承守诚信上，我们 应该如何加强自身的人格修养？ 9.冲刺A【思想理念共同传承】 材料一中华民族在长期历史发展中培育和 形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华 优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提 供有益启迪。党的十八大以来习近平同志教 导广大青年，传承中华优秀传统文化的思想 理念，社会主义核心价值观，积极投身中华 文化伟大复兴的历史潮流之中。 材料二教育部关于《完善中华优秀传统文 助学助教优质高敦52事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问 题。(2)①学习中：考试成绩不理想。努力学习，养成自觉、主动的学习态 度，向老师同学请求帮助。②生活中：父母去照看生病的奶奶，没时间给我 做饭。回家自己动手学做饭，并把厨房收拾干净。（请结合实际作答，言之 有理即可)10.(1)①我们要格守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格 的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改 之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用 法律武器保护自己。(2)①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他 人的尊重。②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更 不能侮辱他人。③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活 习惯，珍视他人的劳动和付出。11.(1)自尊、自信、自强。(2)①树立远 大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前 行。④在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中 国人。 第三单元传承中华优秀传统文化 第六课传承核心思想理念 第1框历久弥新的思想理念 新知要点填一填 1.(1)中华优秀传统文化(2)深邃博大(3)影响思维行为2.(1)合 一(2)求是(3)俱进(4)富民3.(1)天地万物（3)和谐共生 4.(1)环境条件(2)现实(3)真知5.(1)生生不息(2)创造与创新 6.(1)为本(2)惠及(3)富足 基础知识过一过 1.B2.B3.D4.B5.A6.D7.C 素养能力提一提 8.(1)①“苟日新，日日新，又日新。”蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想。 ②“春生夏长，秋收冬藏”蕴含着道法自然、天人合一的思想。③“纸上得来 终觉浅，绝知此事要躬行。”蕴含着脚踏实地、实事求是的思想。④“衙斋卧 听萧萧竹…一枝一叶总关情。”蕴含着惠民利民、安民富民的思想。 (2)解读中华民族历史发展的重要密码；作用：长期以来，这些思想理念潜移 默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的 魅力。9.(1)二十四节气是古代中国人认知一年中的时令、气候、物候等 变化规律所形成的知识体系，人们根据这一变化规律来从事农业生产，进行 日常活动。(2)①中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考。②提 出“天地与我并生，而万物与我为一”。③主张尊重、顺应大自然运行的规 律，与天地万物和谐共生。(3)①孔子“庶、富、教”思想充分体现了惠民利 民、安民富民的思想。②中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发 展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 第2框做核心思想理念的传承者 新知要点填一填 1.民本正义大同2.(1)仁民天地万物(2)亲人他人万物 3.(1)本固邦宁人民(2)长治久安(3)为人民服务4.(1)言行一致 (2)诚实守信5.(1)道义(2)民族大义(3)道义道义6.(1)多样性 -147 (2)生生不息(3)差异与矛盾7.(1)天下为公(2)人类 基础知识过一过 1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.A 素养能力提一提 8.(1)讲仁爱、重民本、崇正义、求大同。(2)理解：讲仁爱，要求我们“亲 亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。践行：我 们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱 他人、爱人类到爱万物的扩展。9.(1)讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚 和合、求大同等核心思想理念。(2)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之 幼”，“民惟邦本，本固邦宁”，“人而无信，不知其可也”，“君子义以为上”，“物 之不齐，物之情也”，“大道之行也，天下为公”等古训。（3)①我们要努力 做到真实无欺、言行一致。②“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思 信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。③言 而有信，信守承诺。我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺 言，要学会拒绝。一旦有所承诺，我们应该努力兑现。④我们所做的大事、 小事，都要认真面对，做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机统一起 来；等。 第七课弘扬中华人文精神 第1框影响深远的人文精神 新知要点填一填 1.教化思想生活理念2.(1)共同点友善包容和谐相处(2)人际 冲突3.(1)道理成就(2)精神境界4.(1)形具而神生外界景物 (2)独特5.(1)俭朴简约(2)拜金享乐6.(1)和而不同(2)以 文化人(3)情景交融(4)中和泰和 基础知识过一过 1.B2.A3.D4.B5.A6.D7.B8.A 素养能力提一提 9.(1)丰富内涵：①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化 人的教化思想。③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中和泰 和的生活理念。文艺作品：路遥《平凡的世界》、贾平凹《秦腔》、沈从文《边 城》…(2)体现了文以载道、以文化人的教化思想。意义：文以载道、以 文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 10.(1)体现了形神兼备、情景交融的美学追求；内涵：①诗歌、舞蹈、绘画、书 法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。 ②在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为 一体。作用：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美 气质。(2)生活理念：感受到俭约自守、中和泰和的生活理念。意义：①有 助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义。②有利于 真正实现人的价值。 第2框做中华人文精神的弘扬者 新知要点填一填 1.(1)礼乐(2)示范2.社会和谐3.(1)四海之内皆兄弟(2)和而不同 4.更高更远至善向上向善 基础知识过一过 -148