第2单元 思考与行动-【名师学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

第二单元 一、情境思考 1.情境一高考一结束，小志就去妈妈工作的 工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学的 生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事 被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助 之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我 希望通过自己的努力去解决遇到的困难和 问题。” 情境二小华进入初中后，在老师的引导下， 不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每 一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心越 来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取 得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业 时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要 投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技 术作出自己的贡献。” 情境三当大学录取通知书送来时，小慧正 满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活 不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取 了心仪的大学。在接受记者采访时，她说： “一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信 未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位 和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断 拼搏进取的心。 (1)小志、小华、小慧的故事带给你哪些启示？ 思考与行动 (2)结合他们的故事，说说你将从哪些方面努 力成为一个自尊、自信、自强的人。 二、实践行动 2.以小组为单位，开展“走近青春榜样，感悟青 春力量”宣讲活动。 ●各组选取一位青少年榜样，了解其先进 事迹。 。综合自尊、自信、自强的内容，对先进事迹 进行分析、归纳、总结。 ●设计宣讲活动方案。 。在社区或学校组织宣讲活动，并与同学交 流收获和体会。 活动主题走近青春榜样，感悟青春力量 ①感受榜样“最美”风采，体会青春的 自尊、自信、自强，焕发向上的青春活 力；②向榜样学习、看齐，传递榜样力 活动目标 量，助力青春成长；③拥有自尊、确立 自信、做到坚强，持续提升自己，不断 超越自我，追逐青春梦想。 活动时间 某年某月某日 活动形式 主题班会或学校组织宣讲活动 助学助教优质高敦42 感动你我，感动中国。感动的力 量，让我们面对茫茫人海仍然相信，仍 然热爱，对自己，对生活，对未来。 【颁奖辞】 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情 绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎 换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运 动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜 者，更是逆境中崛起的人。 【人物事迹】 张雨霏，1998年4月19日出生于 江苏省徐州市，中国游泳运动员，效力 于江苏四方游泳队、中国国家游泳队。 2012年11月，张雨霏首次参加短 池游泳世界杯北京站就斩获一银一 铜。2015年，张雨霏夺得游泳世锦赛 女子200米蝶泳获得铜牌，打破女子 青年世界纪录。2018年8月，张雨霏 获得雅加达亚运会女子100米蝶泳银 活动内容 牌、女子200米蝶泳金牌、男女混合4 ×100米混合泳金牌，并打破赛会纪 录。2019年10月，张雨霏夺得世界军 人运动会女子4×100米混合泳接力 金牌、女子4×200米自由泳冠军。 2021年7月，张雨霏夺得2020年东京 奥运会女子100米蝶泳银牌、女子200 米蝶泳金牌，并创造了新的奥运会纪 录、女子4×200米自由泳接力金牌。 2023年7月，张雨霏夺得2023年世界 游泳锦标赛女子100蝶泳金牌，也是 个人世锦赛首金。2023年8月，张雨 霏参加第31届世界大学生夏季运动 会收获九枚金牌。9月，张雨霏参加杭 州第19届亚运会并斩获包括女子200 米蝶泳冠军在内的六枚金牌。 受父母影响，张雨霏3岁就开始 游泳，在里约臭运会前，她曾自信满 满，但结果让她认识到与国外选手的 43 道德与法治·七年级下册 差距。之后，她决定改变技术，尽管风 险极大，她仍选择从零开始。熬过了漫 长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生 的机会。2023年9月，张雨霏参加杭州 第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评 活动内容为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场 上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如 此高强度的赛程，如果为自己，可以不 去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现 场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖 过自己的声音，不禁潸然泪下。 活动总结 收获和 体会做事、身体力行。②每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出 来的。③我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。④坚持 与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹊鹄志、做奋斗者。(2)①相信自己，勇 敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信；面对困难和失败不轻言放弃，朝着 既定目标勇毅前行。②自强可以让我们更自信，要靠坚强的意志、进取的精 神和不懈的坚持，不断克服自己的弱点、抵制不良诱惑、战胜自己、超越自 己。7.①自强，使人自主自立、奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且 关系民族的命运和国家的未来。②树立远大理想，立下报国志，奋力书写挺 膺担当的青春篇章。③求得真学问，练就真本领。趁着青春年少，我们要练 就一身本领，更好地为民造福、为国争光。④在苦干实干中磨砺成长，砥砺 前行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的；我们只 有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有成就。⑤在美好的青春年华里， 我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 第二单元思考与行动 1.(1)情境一的启示：人须有自尊。自尊的人能认可自己、知廉耻、明是非、 不爱慕虚荣。情境二的启示：人要有自信。自信让人乐观坚定、让人远离自 负与自卑。情境三的启示：人生当自强。自强，使人自主自立；自强，使人奋 发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (2)①我将从学会维护自己的人格尊严、不断提升自己、尊重他人等方面努 力成为一个自尊的人。②我将从找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动； 勇于探索，增强底气等方面努力，怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全 面建设社会主义现代化国家的新征程上做一个自信的中国人。③我将从树 立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行等 方面努力，在美好的青春年华里，手握历史的接力棒，要做一个自强不息的 中国人。2.张雨霏的先进事迹告诉我们，成功并非一蹴而就，而是需要长 时间的积累和不断的挑战自我。即使在达不到目标的时候，也不要轻易放 弃，因为未来还很长，人生的路还很长。在生活中，我们同样会遇到各种逆 境和挑战，但只要我们拥有自尊、自信、自强的信念和不屈的精神，就能够克 服一切困难，实现自己的青春梦想。①张雨霏不仅是赛场上的冠军，更是 我们学习的榜样和激励我们前行的力量。②她的故事激励着我们每一个 人，面对困难和挫折，不气馁、不放弃，勇往直前。③她的自尊，不断肯定自 己、提升自己；她的自信，让行动充满激情，激发了潜能；她的自强，战胜了诸 多困难，赢得了胜利。④张雨霏的成功故事充满了励志元素，她的坚持、专 业素养、心理调节能力和对未来的积极展望，都是我们在学习时可以借鉴的 宝贵经验。⑤在今后的学习生活中，拥有自尊，我们不断肯定自己、行己有 耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；确立自信，找到青春最好的状态，坚定信 念；做到自强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。 第二单元整理与复习 1.B2.C3.C4.A5.A6.B7.B8.B9.(1)①自信让人乐观坚 定。在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃， 朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实 —146