第1、2章 地球及其宇宙环境 地球的运动及其影响-【中考对策】2026年中考总复习地理（商务星球版）

复习学案 /第一部分考点全面梳理 ◆七年级上册◆ 第一、二章地球及其宇宙环境 地球的运动及其影响 基础知识·夯根基 知识点一 3.(4)金星火星 4.月球 知识点三 4.(1)生物圈(2)水 知识点四 1.(3)嫦娥工程 2.(3)天问 知识点五 2.半圆形赤道相等东西南北 3.赤道本初子午线北南东西NSEW 4.(1)赤道(2)20W160°E 6.23.5S23.5N 知识点六 1.自西向东 2.(1)②自转 知识点七 1.(1)自西向东 2.(1)春分夏至秋分冬至赤道北回归线赤道 南回归线极昼极夜 (2)极昼、极夜阳光直射热温寒 重难突破·提能力 典例1(1)A(2)B【解析】第(1)题，根据图中轮廓可知， 该地是南极地区，故纬度是南纬度。图中0°经线以东是东 经，以西是西经。可得图中甲地的经度在150°E一180°，纬 度在66.5°S一80°S:乙地的经度在30°W一60°W,纬度在 60°S一66.5S;丙地的经度在60°E一90°E,纬度在80°S 90°S:丁地的经度在60°E一90°E,纬度在66.5°S-80°S,因 此秦岭科考站(74°56'S,163°42'E)应位于图中的甲地。第 (2)题，从“绿色考察”的理念来看，所使用的能源要清洁无 污染，秦岭站位于南极地区，全年酷寒干燥、多狂风，因此风 能和太阳能丰富。考察南极不是为了开采矿产，使用清洁 能源是为了保护南极地区的生态环境，不是为了降低成本 加快科考进程。 典例2(1)B(2)A(3)B【解析】第(1)题，判断神舟二 十号发射当天地球在公转轨道的位置，需依据二分二至日 的时间节，点：春分是3月21日前后，夏至是6月22日前后， 神舟二十号4月24日发射，处于春分与夏至之间。①段对 应的是冬至(12月22日前后)到春分(3月21日前后)，时 间范围不符：②段为春分(3月21日前后)到夏至(6月22 日前后)，与发射时间匹配；③段是夏至(6月22日前后)到 秋分(9月23日前后)，时间范围不符：④段是秋分(9月23 日前后)到冬至(12月22日前后)，时间范围不符。第(2) 题，4月25日“太空会师”，此时太阳直射点在北半球，北半 球昼长夜短，北京市位于北半球，所以昼长夜短：北京昼夜 等长是在春分日和秋分日：昼短夜长是太阳直射南半球时 (秋分日至春分日之间)北半球的情况；根据图中太阳直射 点位置可判断，并非无法判断。第(3)题，我国航天领域取 得巨大成就，源于重视人才培养，为航天发展提供人力支 撑：科研实力雄厚，能攻克技术难题：综合国力增强，有资金 等保障，①②④正确：人口多仅提供人才基数，若无教育、科 研体系转化，无法直接造就航天强国，故人口数量与航天成 就无直接因果，③错误。 典例3C【解析】读图可知，地球仪在乙位置时，太阳直射 北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度最大，影子 最短，且北回归线以北影子朝北（北半球），符合③图特征， ①②图是太阳直射赤道的情况，且②图影子朝向错误，④图 是太阳直射南回归线的情况。 考点聚焦·练真题 1.B【解析】月球上没有生命存在，月球是地球唯一的天然 卫星，围绕地球公转，并非围绕太阳公转的行星，月球自身 不发光，靠反射太阳光发亮。 2.A【解析】鹊桥二号是为嫦娥六号等月球探测任务提供中 继通信支持的专用中继通信卫星，不是现实中跨越河流的 通道、神话中的爱情桥梁或喜鹊搭起的桥梁。 3.C【解析】甲组实验中桌面是平的，当沿桌面由近及远移 动纸船时，由于桌面没有弧度，纸船不会逐渐消失，而且随 着距离变远，纸船会看起来变小，但不会更加清晰，乙组实 验中的伞面是孤形的，类似于球体的一部分，当沿伞面由近 及远移动纸船时，随着距离的增加，纸船下部会先被伞面遮 挡，然后逐渐看不到整个纸船，即纸船逐渐消失，乙组实验 纸船会逐渐消失，而不是更加清晰。 4.D【解析】这个实验中，乙组伞面类似于地球的表面（孤 形)，纸船在伞面上由近及远移动逐渐消失的现象，模拟了 在地球表面上，船只远去时船身先消失，桅杆后消失的情 景。这种现象揭示了地球表面是有孤度的，地球是一个球 体，天圆如张盖是古代关于天的一种错误认识，与该实验无 关，地球是一个圆形不准确，圆形是平面图形，地球是一个 球体，是立体的，地方如棋局是古代关于地的错误认识，与 实验揭示的内容不符。 5.B【解析】本题主要考查极地地区经纬网的判读。据图可 知，地球自转方向是逆时针，故该图是以北极为中心的地 图，图中最大的纬线圈是赤道，距离赤道最近的虚线圈是北 回归线：距离北极点近的虚线圈是北极圈。①地比③地距 离北极近，故①地位于③地的北方：①地位于③地的方向与 地球自转方向相反，故①地位于③地的西方，所以①地位于 ③地的西北方向。②地位于北回归线上，故纬度为23.5N: 0°到180°之间的经度被分成4等份，故每等份是45°，相邻 经线相差45°：②地位于0°经线以西45°，故是45W:同理 可得①地位于90°E,属于东半球：纬度是66.5°N,位于高纬 度。东西方向的判读以两地经度之和小于180°为准。②地 在①地的西方，故一天中②地比①地日出更晚。 6.A【解析】从世界海陆分布来看，中国东临太平洋，渤海是 中国的一个内海，位于中国东部，其以东的大洋就是太平 洋，所以“沧海”以东的大洋是太平洋，大西洋位于美洲、欧 洲、非洲之间，印度洋位于亚洲南部、非洲东部，北冰洋位于 北极地区。 7.C【解析】日月星辰的东升西落是由于地球自西向东自转 导致的现象，所以日月仿佛每天从沧海中升起的现象主要 是由于地球自转，海陆变迁是指海洋和陆地之间的相互转 换，大陆漂移是指地球上的大陆曾经是一块整体，后来逐渐 漂移分开，地球公转主要产生四季变化、昼夜长短变化等 现象。 8.D【解析】一天中房屋影子变化是地球自转导致的，不是 公转，一年中正午阳光照进室内面积变化是地球公转导致 的，不是自转，用白炽灯、地球仪演示地球运动可理解原理， 四季变化是地球公转产生的现象。 9.D【解析】地轴是倾斜的，不是竖直，地球自转是自西向 东，应从左向右（或从西向东）拨动，公转是地球绕太阳，应 该是地球仪围绕白炽灯（代表太阳）移动，地球仪按逆时针 (自西向东)移动，且方向是甲→乙→丙→丁符合公转轨迹。 10.B【解析】读图并结合所学知识可知，地球公转导致③大 阳直射点南北移动，进而引起②昼夜长短变化和正午太阳 高度变化，这些变化导致④地面获得太阳光热多少不同， 最终形成①四季更替以及五带划分，所以顺序为③② ④①。 11.D【解析】读地球公转示意图可知各个节气的位置：①是 春分(3月21日前后)，②是夏至(6月22日前后)，③是秋 分(9月23日前后)，④是冬至(12月22日前后)。根据材 料可知，中国载人月球探测登月服和载人月球车名称公布 时间是2025年2月12日，2月12日介于冬至(12月22日 前后)和春分(3月21日前后)之间，也就是图2中的 ④—①。 12.D【解析】西昌卫星发射基地位于北半球，其纬度约为 28N,不是28S,热带的范围是23.5°N一23.5S,西昌纬 度约为28°N,位于23.5N一66.5°N的北温带，不是热带」 中纬度的范围是30°一60°，西昌纬度约为28N,属于0° 30°的低纬度，西昌位于我国四川省，四川省位于地势第二 级阶梯。 13.B【解析】天问二号小行星探测器成功发射时间是2025 年5月29日。“春暖花开，莺歌燕舞”一般是春季3一4月 的景象，5月29日更接近夏季，5月29日接近夏初，此时北 方地区（临沂市位于山东省，属于北方地区）“麦浪翻黄，籽 粒初满”，符合此时的景象，“桂花飘香，枫叶流丹”是秋季 9一11月的景象，“冰天雪地，银装素裹”是冬季12至次年 2月的景象。 14.B【解析】太空探索是高科技含量的领域，需要先进的航 天技术、精密的仪器设备等。我国太空探索取得一系列突 破和成就，关键在于科技先进，市场广阔与太空探索取得 成就没有直接的关键联系，资源丰富不是太空探索取得成 就的关键因素，资源丰富不一定就能实现太空探索的突 破，人口众多并不直接等同于太空探索能力强，不是取得 太空探索成就的关键。 15.B【解析】题千反映不同的节气，白菜有不同的生长过 程，反映节气指导农业生产。 16.C【解析】由材料可知，相邻节气间隔约15天。据图可 知，由立秋到立冬经过了6个节气，因此白菜由种到收大 约经历了15×6=90天。 17.B【解析】从8月初至11月初，我国由夏季逐渐进入秋 季，气候温和冷凉，说明白莱具有喜温凉、耐寒的生长 习性。 18.(1)立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 (2)立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至（任意两 个)小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、雨水、谷雨、小雪、大 雪、白露、寒露、霜降（任意两个）小满、芒种、惊蛰、清明 (任意两个) (3)“吃过夏至面，一天短一线”反映夏至日之后，昼渐短 夜渐长：“吃过冬至饭，一天长一线”反映冬至日之后，昼渐 长，夜渐短，反映的地理现象是昼夜长短的变化 (4)河北、山东、安微春小麦 (5)B D C A 第三章地图与地理信息技术 基础知识·夯根基 知识点一 2.(1)北西北东南(2)③线段④小大大 详细(3)②文字数字 知识点二 1.高出平均海平面①800500 3.(2)地面起伏高低状况 (3)山峰山脊陡崖缓坡 4.高度深度蓝色绿色 知识点三 1.(1)①1：10万 2.(1)数字方式(2)数字地图动态 3.(1)全球定位格洛纳斯全球卫星导航北斗卫星导航 (2)物联网位置(3)数字地图全球卫星导航系统 重难突破·提能力 典例1D【解析】读图可知，①图显示学校实验楼位于教学 楼正东方，②图显示学校实验楼位于教学楼的正西方，③图 显示学校实验楼位于教学楼的正南方，④图显示学校的实 验楼位于教学楼的正北方。 典例2(1)D(2)C(3)B(4)D【解析】第(1)题，两 个山顶之间的平缓部位是鞍部，侗寨不在两山顶之间，独座 的高山尖，山脉突出的部位是山峰，侗寨不在突出部位，不 在山峰，顺着一个方向延伸的高地称为山脊，山脊的等高线 向低值凸出，该图中等高线向高值凸出，侗寨不在山脊，从 图中等高线地形图走向来看，等高线向高处凸出，根据“凸 高为谷，凸低为脊”的方法判断该处是山谷地形，所以肇兴 侗寨主要位于山谷。第(2)题，山地环绕，地形崎岖不利于 修建房屋和扩大侗寨面积，通过阅读等高线地形图发现该 地平原面积狭小，多山间谷地，山谷地势相对平缓，且有河 流流经，为聚落发展提供了有利条件，使得侗寨规模大，贵 州是亚热带季风气候，夏季多雨，冬季较湿润。第(3)题，底 层架空是因为当地降水多，便于通风防潮，木质结构是因为 当地森林资源丰富，就地取材，门窗较大主要是为了通风透 气，屋顶坡度大是因为降水多，便于排水。第(4)题，在水塘 和稻田中多投放鱼苗，大力发展渔业可能会破坏生态平衡， 大量使用化肥农药会污染环境，不利于可持续发展，大力开 垦梯田，拓展生产空间可能会造成水土流失等生态问题，故 依托“稻一鱼一鸭”农业生产模式，发展生态旅游，既保护了 生态环境又促进了经济发展，有利于可持续发展。 考点聚焦·练真题 1.B【解析】右图指示牌表示图书馆在该地的前方，实验楼 在该地的左方，篮球场在该地的后方，结合图判断，只有② 处指示该方位，①后方不是篮球场，③④处的前方是教 学楼。 2.C【解析】测量校园的长度和宽度，可以确定比例尺，进而 准确绘制出校园平面图，是绘制平面图的必要步骤，明确地 理事物的相对位置，能保证在平面图上正确标注各事物的 位置，是绘制平面图的重要工作，评价道路规划是否合理属 于对校园规划的评价内容，并非绘制学校平面图活动过程 中必须要做的，设计图例和进行注记，有助于清晰地表达平 面图上各种地理事物，是绘制平面图必不可少的环节。 3.D【解析】烟台位于北半球，下午太阳向西运动，楼影向东 移动，因此，为避免车辆被太阳照射，下午时段最理想的停 车位是位于办公楼东侧的d,车位位于办公楼的西侧，车 位b、车位c位于办公楼的南侧，均能被下午的阳光照射。第一部分 考点全面梳理 七年级上册 第一、二章地球及其宇宙环境 地球的运动及其影响 知识体系·巧构建⊙ 可观测宇宙、银河系、 天体系统由 太阳系、地月系大到小依次： 地球的形状 地球的 地球的大小 太阳是其中的一颗恒星银河系 地球在 形态 地球表层 宇宙中 水星、金星、地球 火星、木星、土星八颗行星 探 月球是地球唯一的天然卫星 地球及其 天王星、海王星 太阳系 工程潮汐、日食等与月球密切相关 地球的 宇宙环境 “无人月球探测” 日地平均距离约为1.5亿千米 宇宙环境 地球上存在生命地球是有 太空 “嫦娥工程” “载人登月” 存在生命的基本条件生命的行星 探索 “建立月球基地” 火星探测 与太阳的距离适中、大小适宜 空间站建设 太空探索的意义 地球的模型 地球 经线的特点 方向和周期 方向是自西向东 周期一天 经度的划分经线和经度 地球的 昼夜更替 东西半球划分 自转 时差 纬线的特点 地球的运动 地球仪 方向和周期 方向是自西向东 纬度的划分 及其影响 周期一年 南北半球划分 纬线和纬度 夏至 纬度带划分 地球的 回归线、极圈 四季更替 秋分 公转 冬至 时间、太阳直射纬线、昼夜 长短、正午太阳高度 定位 春分 判断方向 经纬网 地球上的五带 基础知识·夺根基 知识点一 地球的宇宙环境 3.太阳系 1.构成宇宙的天体系统 地球 地月系 (月球 可观 太阳系 银河系 其他行星系 测 小行星、彗星等 宇宙 (1)太阳是太阳系的中心天体。 其他恒星系 (2)太阳系的八颗行星均按照各自的轨道绕 河外星系 太阳公转。八颗行星除了水星、金星外，其他 2.银河系：由数千亿颗恒星组成，太阳是其中的 行星均有自己的卫星。 一颗。 (3)日地平均距离约为1.5亿千米。 (4)按照与太阳的距离，由近及远依次是水 (2)作用：地球表层的大气、 土壤等都 星、 地球 木星、土星、天 是生命存在的基本条件，这里的陆地和海洋 王星和海王星。 为人类生产、生活提供了空间环境。地球表 4.地月系 是地球唯一的天然卫星，两 层是人类社会生存和发展的自然基础，与人 者共同组成了地月系 类关系最为密切。 知识点二地球是有生命的行星 知识点四 太空探索 1.地球上存在生命的基本条件：地球大小适宜，与 1.探月工程 太阳的距离适中，这就为地球上存在生命提供了 (1)月球是地球唯一的天然卫星。潮汐、日食 基本条件，如光照、温度、液态水、大气等。 等均与月球密切相关。 2.目前，地球是太阳系中已知的唯一存在生命 的行星。 (2)探月工程是人类利用航天器对月球进行 各种探测任务的总称。 知识点三地球的形态 (3)我国的月球探测工程命名为 1.地球的真实形状：地球并非正球体，而是赤道 该工程分为“无人月球探测”“载人登月”“建 略鼓、两极稍扁的椭球体。 2.人类对地球形状的认识过程 立月球基地”三个阶段。 2.火星探测 古人凭直觉和臆 古希腊学者亚里士多德根据 (1)火星是地球的近邻，在昼夜长短、两极存 想提出“天圆地 月食的景象推测地球是个球 方” 体或近似球体 在冰盖等方面与地球有诸多相似之处，这也 是人们猜测火星上存在生命的源起。 地球卫星照片显 麦哲伦船队首次实现环球航 (2)人类火星探测：1960年10月，苏联开启了 示地球是个球体 行，证实了地球是个球体 人类探测火星的历程。截至2021年5月，人 3.地球的大小 类开展的火星探测任务已有40余次，但成功 北极 着陆只有10次。 极半径约6357千米 (3)我国火星探测：我国实施的火星以及其他 平均半径约6371千米 赤道半径约6378千米 行星探测任务命名为“ 系列”。2021年 赤道周长约4万千米 5月15日，“天问一号”火星探测器成功着陆 表面积约5.1亿平方千米 火星，标志着中国已成为世界上第二个实现 南极 火星软着陆的国家。“祝融号”火星车在其着 (考点延伸 陆区的沙丘表面发现了含水矿物，为研究火 证明地球形状的证据 星演化历史、探寻火星生命提供了关键线索。 1.麦哲伦船队的环球航行首次证实了地球是一 个球体。 “祝融号 “天问一号” 2.远处驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身。 火星车 火星着陆平台 3.月食现象。 4.站得高看得远（欲穷千里目，更上一层楼）。 5.地球卫星照片最直观地证实地球是一个球体。 4.地球表层 (1)构成：由大气圈 水圈、岩石圈构成。 “天问一号”火星着陆平台及搭载的“祝融号”火星车 2 3.空间站建设 续表 (1)空间站：是一种可供航天员巡访、工作和 指示 方向 方向 生活的大型载人航天器。 方向 (2)国际空间站是迄今在轨运行的最大空间 除南北极点外， 所有经线相交于南北两 实验平台。 相互 所有纬线相互 极点（因此，极点上只有 关系 平行 一个方向) 3.纬度和经度 (3)2022年底，中国空间站（又称天宫空间 名称 纬度 经度 站)全面建成。 4.太空探索的意义：太空探索有助于人类更好 120030 地了解宇宙的奥秘，有助于更好地开发利用 90W 图示 30°N 北纬 宇宙空间和太空资源。太空探索也深刻影响 西线 0° 南纬 着人们的生产和生活，推动着社会的发展和 30°S 0 30E 南极 南极 进步。 知识点五地球仪 起始线 (0°纬线) (0经线) 1.概念：地球仪是人们仿照地球的形状，按照一 经（纬） 赤道以北称北 0°经线以东是东经，以 定比例缩小后制成的地球模型。 度划分 纬，以南称南纬 西是西经 2.纬线和经线 名称 纬线 经线（子午线）》 经（纬）》 北纬向 增 东经向 增加，西经 度变化 加，南纬向 在地球仪上，与 在地球仪上，连接南北 向 增加 定义 规律 增加 赤道平行的圆圈 两极的半圆弧线 北纬()， 形状 圆形（除极点 符号 东经()，西经() 南纬() 特征 外) 易错易混 0N- 纬线的长度和纬度的大小正好相反，即纬线越 图示 短，纬度越大，和属于南纬北纬没关系，只和数 值有关。 最长，纬线 4.半球的划分 从赤道向两极逐 长度 所有经线长度都 (1)南北半球的划分：以 为界，以北是 渐缩短，到两极 北半球，范围为0°~90°N;以南是南半球，范 缩为一点 围为0°~90S。 3 (2)东西半球的划分： 经线和 经2.地球自转产生的现象 线所组成的经线圈。 (1)昼夜更替 北极 西半球东半球 60 华球 160°E 黑 赤道 昏 阳 南半球 夜 南极 5.纬度带的划分 线以 光 0°~309 南极 低纬度 30°-609 中纬度 ①昼夜现象形成的原因：地球本身不发光、不 60°~909 高纬度 透明。 ②昼夜更替现象的成因：地球不停地 6.特殊的纬线：回归线、极圈是特殊的纬线。南、 北回归线的纬度分别是 南、 ③昼夜更替的地理意义：由于昼夜更替的周 北极圈的纬度分别是66.5S、66.5N。 期长短适中，地球表面白天不至于过热，夜晚 7.经纬网 不会太冷。这就为地球上生命的存在提供了 定义在地球仪上，经线和纬线相互交织构成经纬网 适宜的温度。 (2)时差 作用 利用经纬网可以确定某一地点的经纬度位置 ①产生原因：一般来说，同一纬度上的不同地 应用应用于军事、航空、航海、气象观测等诸多领域 方，东边要比西边先看到日出。这样，不同经 度的地方就出现了时间的差异（东早西晚）。 知识点六 地球的自转 ②时区划分：国际上规定，每隔经度15°划分 1.地球自转的方向和周期 个时区，全球共划分为24个时区。 运动方式旋转中心 方向 周期 ③区时：每个时区采用本时区中央经线上的 地方时，称为该时区的“区时”。0°经线所在 自转 地轴 天（约24小时） 的时区为中时区，向东、向西分别叫作东时区 和西时区。相邻的两个时区，区时相差1小 巧学助记 时。我国统一使用的“北京时间”是北京所在 不同角度观察地球自转方向 的东八区的区时。 侧视：自西向东 北极上空看：逆时针南极上空看：顺时针 ④日界线：国际上把180°经线作为地球上“今 天”和“昨天”的分界线，叫作国际日期变更 线，简称日界线。日界线西侧的东十二区与 东侧的西十二区时刻相同，日期相差一天。 当向东越过日界线时，日期要减一天；反之， 续表 日期要加一天。 太阳光 巧学助记 直射纬线 日期的变更口诀：东东西，减1天；西西东，加1天。 春季 夏季 秋季 冬季 意思：自东十二区向东越过日界线，进入西十二 北半球 (3、4、5 (6、7、8 (9、10 (12、1、2 区，日期要减1天；自西十二区向西越过日界 季节 月) 月) 11月) 月) 线，进入东十二区，日期要加1天。 西+ 昼最长， 昼最短， 夜最短， 夜最长， 区 北半球 加1大 各地昼 北极圈 各地昼 北极圈及 昼夜 夜等长 及其以 夜等长 其以内出 180° 状况 内出现 现 知识点七 地球的公转 现象 现象 1.地球公转的方向和周期 注：南半球与北半球的季节是相反的。 (1)方向： (2)周期：一年，大约365天。 (易错易混) (3)特点：地轴的倾斜方向基本保持不变，现 全球各地昼夜长短的变化与太阳直射点的南北 移动有直接关系，即太阳直射哪个半球，哪个半 阶段，其北端指向北极星附近。 球昼长夜短，赤道地区终年昼夜等长。 2.地球公转产生的现象 (1)四季更替 (2)地球上的五带 二分二至日地球在公转轨道的位置（以北半 90°N 球为例) 66.5N 北赛带.。 有 现象 北温带 无极昼、极夜现象 23.5N 无阳光直射现象 北极 ① 气候炎热0 有 现象 3月21日前后4 23.5S 北极 气候温和 北极 南温带 南极7 66.53 气候寒冷 南带 90S ②1 、南极 北极南极 ④ 6月22日前后 12月22日前后 ③ 范围：纬度0°~23.5°是 带，23.5°~66.5 9月23日前后南极 是 带，66.5°~90°是 带。 节气 ① ② ③ ④ 易错易混 南、北极圈内极昼、极夜现象相反。北极圈内出 3月21日6月22日9月23日12月22日 日期 现极昼时，南极圈内出现极夜；反之，北极圈内 前后 前后 前后 前后 出现极夜时，南极圈内出现极昼。 5 重难突破·提能力 要点一 经纬网图的判读 ①确定南北方向：在南北半球的两点，北半球 1.判读点的经纬度位置 在北，南半球在南：同在北半球，纬度值大者 在北，图中甲在乙的北方；同在南半球，纬度 下90 北极 向 值大者在南。 +30 .20° 度数越 ②确定东西方向：同在东经度，经度值大者在 (比纬N)十10°大 赤道 -0° 东，图中甲在乙的东方：同在西经度，经度值 (南纬S)十10° 越 30° 大者在西。若分别在东经和西经，分两种情 南极 经度的分布规律 土90° 数越 况：若二者经度值之和小于180°，东经度地点 20°30°18 本 y (西经W 纬度的分布规律 在东方，西经度地点在西方：若二者经度值之 越往西度数越大 越往东度数越大 和大于180°，东经度地点在西方，西经度地点 观察经纬网图，归纳经纬度的变化规律，继而 在东方。 正确判断某地的经纬度位置。口诀：东增东 (2)弧线式经纬网图（以极地经纬网图为例） ①图中A、B两点位于同一纬线上，根据地球 经，西增西经；北增北纬，南增南纬。 2.判读点的半球位置 自转方向判断B在A的正东方向。 (1)根据纬度判断南、北半球：北纬在北半球， 南纬在南半球。 (2)根据经度判断东、西半球 180° 长0 180 20° 160°E ②图中B、C两点位于同一经线上，根据极点 西半球 东半球 → 位置可判断，C在B的正南方向。 ①不论东经、西经，只要经度小于20°，均位于 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线 东半球，即“小小为东”；只要经度大于160°， 上，根据以上方法分别判断东西、南北方向， 均位于西半球，即“大大为西”。 然后综合分析可知，C在A的东南方向。 ②经度在20°~160°：东经位于东半球，西经位 (3)不在同一经纬网上的两点，或只已知两点 于西半球。 的经纬度，则需要把两点转绘到同一经纬网 3.在经纬网图上判断方向 图上再来判断方向。 (1)方格状经纬网图 典例1①(2025·四川成都)为践行“绿色考察”理 110°130°150°170° 念，2025年3月，在我国南极秦岭科考站(74° .60 甲 40° 56'S,163°42'E)建设的首个多能互补清洁能 20 源系统正式交付使用。下图示意我国南极科 209 学考察站分布。读图，完成(1)~(2)题。 6 东经180°西经 150° 150 典例2(2025·四川资阳)2025年4月24日，神 20 20 舟二十号载人飞船在酒泉发射取得圆满成 功，中国载人航天开启第20次神舟问天之旅。 4月25日，神舟二十号航天员与神舟十九号 航天员在中国空间站成功实现“太空会师”。 南极涵 30° 30 东经0°西经 如图为地球运动示意图。据此，完成(1)~ (1)秦岭站位于图中 (3)题。 A.甲地 B.乙地 分 C.丙地 D.丁地 (2)该清洁能源系统的使用主要是为了 ( 3 秋分 A.促进资源开采 B.保护极地生态 (1)神舟二十号载人飞船发射当天，地球位于 C.降低考察成本 D.加快科考进程 如图公转轨道的 ( ) 要点二 时间的计算 A.①段 B.②段 C.③段 D.④段 每向东一个时区，加一个小时 0 (2)“太空会师”当天，北京市 ( 西西西西西西西西西西中东东东东东东东东东东 东东 西 A.昼长夜短 B.昼夜等长 +九八七内五四目 时 三四五六七八九十 区区区区☒区☒☒☒☒区☒☒区☒区区区区区区区厂 区区 C.昼短夜长 D.无法判断 每向西一个时区，减一个小时 (3)我国在航天领域取得巨大成就，主要得益 1.时区的计算 于我国 ( 用所给的经度除以15°，其结果根据四舍五入 ①重视人才培养 ②科研实力雄厚 得出所在的时区，如100E,除以15°得6.67， ③人口数量众多 ④综合国力增强 因此位于东七区。 A.①②③ B.①②④ 2.区时的计算 C.②③④ D.①③④ (1)首先确定已知时间的地点和所求时间的 要点三 地球公转过程中影子长短和 地点所在的时区，计算出时区差，即为两地相 昼夜长短的变化 差的小时数，如果两地均为东时区或西时区， 1.物体影子的长短与太阳照射的关系 则时区数相减，如东八区和东二区，时区差为 6;如果两地分别位于东时区和西时区，则时 区数相加，如东八区和西二区，时区差为10。 (2)再根据东加西减的原则计算具体时间，即 冬至 春分（秋分） 夏至 所求时区在已知时区东面，就在已知时区的 太阳直射物体时，其影子最短：太阳斜射物体 时间上加上时区差，所求时区在已知时区西 时，影子变长，斜射越厉害，物体的影子就越 面，就在已知时区的时间上减去时区差。 长。如在北回归线以北的地区，一年中，冬至 7 日物体影子最长，夏至日物体影子最短：一天 60°处分别垂直球面粘上长度相同的小木棒， 中，正午时分物体的影子最短。 并在演示公转过程中绘制了小木棒正午影子 2.昼夜长短随太阳直射点的变化（以北半球 示意图。地球仪位于图中位置乙时，小木棒 为例)》 的影子示意图是 () 夏至 23.5°N 白昼最长 昼长夜短 昼渐短 0 春分一秋分 昼夜平分 昼短夜长 米 米 南几11几几一北南1几1几1一北 23.5°S- 白昼最短 赤道 赤道 冬到 A 米 典例3(2025·烟台)观察现象：同学们在地球 赤道 赤道 仪同一条经线上的赤道、南北回归线、南北纬 考点聚焦·练真题 一、选择题 [地理实验](2025·新疆)地理课上，学生 考点1地球及其宇宙环境 们进行了“消失的纸船”实验。下图为学生实验 (2025·河南)2024年6月2日，嫦娥六号 示意图。读图，完成3~4题。 着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星支持 下，成功着陆于月球背面，正式开始月背采样工 作。下图为嫦娥六号月背采样图。读图，完成 1~2题。 甲组 乙组 3.在两组实验中，分别沿桌面和伞面由近及远 移动纸船，可以观察到 1.月球是 A.甲组实验纸船逐渐消失 A.有生命存在的星球 B.甲组实验纸船更加清晰 B.地球唯一的天然卫星 C.乙组实验纸船逐渐消失 C.自身会发光的星球 D.乙组实验纸船更加清晰 D.围绕太阳公转的行星 4.该实验揭示的地理事实是 () 2.嫦娥六号在鹊桥二号支持下成功将月背土壤 A.天圆如张盖 B.地球是一个圆形 带回地球，该“鹊桥”是 ( C.地方如棋局 D.地球是一个球体 A.专用中继通信卫星 B.跨越河流的通道 考点2地球的运动及其影响 C.神话中的爱情桥梁 5.(2024·东营)下图为以极点为中心的俯视经 D.喜鹊搭起的桥梁 纬网地图（箭头表示地球自转方向），关于图 8 中信息描述正确的是 化学习，请你和同学们一起完成8~10题。 8.活动规划：以下学习任务设计合理的是( ①用白炽灯、地球仪演示地球运动，理解地球 运动原理 180 ②观察一天中房屋影子变化与地球公转的 A.①地位于③地的东北方向 关系 B.②地经纬度为(23.5N,45W) ③观察一年中正午阳光照进室内面积变化与 C.①地位于东半球、中纬度 地球自转的关系 D.一天中②地比①地日出更早 ④观察一年四季人们生产生活与地球公转的 [跨学科·语文](2025·山西)古诗词是中 关系 华文化的瑰宝，蕴含着丰富的地理知识，能让我 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 们跨越时空，仰望日月星辰的浩瀚、感受山川湖 9.实验演示：同学们在演示地球运动时（如图）， 海的壮美。下图示意诗歌《观沧海》和中国在地 正确的操作是 球上的位置。据此，完成6~7题。 超行 沧海 羲以 出其中 A.始终保持地轴处于竖直状态 B.从右向左拨动地球仪演示自转 C.围绕地球仪逆时针移动白炽灯演示公转 D.围绕白炽灯沿甲→乙→丙→丁方向移动地 球仪演示公转 10.成果汇报：经过探究，同学们绘制了地球公转 运动认知结构图。图中空白处的内容包括： 南极 ①四季更替：②昼夜长短变化：③太阳直射点南 6.“东临碣石，以观沧海”中，“沧海”（今渤海） 北移动：④地面获得太阳光热的多少。将以上 以东的大洋是 内容从左到右排序，合理的是 A.太平洋 B.大西洋 正午太 阳高度 C.印度洋 D.北冰洋 地球 变化 生产 公转 7.“日月之行，若出其中”，日月仿佛每天从沧海 五带 生活 划分 中升起的现象主要是由于 A.①②③④ B.③②④① A.海陆变迁 B.大陆漂移 C.④③②① D.③④②① C.地球自转 D.地球公转 (2025·临沂)2025年2月12日，中国载人 [地理实验](2025·烟台)某中学的同学们 月球探测登月服“望宇”和载人月球车“探索”名 进行“地球运动对人们生产生活的影响”的项目 称公布。2025年5月29日，天问二号小行星探 9 测器在西昌卫星发射基地成功发射。图1为登14.我国太空探索取得了一系列突破和成就，其 月服和载人月球车图片，图2为地球公转示意 关键是我国 () 图，图3为我国四大卫星发射基地分布图。读 A.市场广阔 B.科技先进 图，完成11~14题。 C.资源丰富 D.人口众多 (2024·济宁)二十四节气是中华民族的优 秀传统文化，相邻节气间隔约15天。结合下图， 完成15~17题。 春分 春分 3月21日前后 3月21日前后 ① 2 ④ 夏至 冬至 6月22日前后 12月22日前后 夏至 冬至 小 大 6月22日前后 12月22日前后 大雾 国 立秋处百露 家降立冬 秋分 9月23日前后 秋 9月23日前后 图2 地球公转与二十四节气示意图（北半球） 70°50°80° 909 100°11091209 130° 1400 15.白菜原产于我国华北一带，“立秋种，处暑 栽，立冬前后收白菜”主要反映出节气对 的指导作用 A.工业生产 B.农业生产 北卸归线 C.日常生活 D.风俗习惯 ·卫星发射中心 ,文昌 16.假如正值立秋时节种白菜，立冬当天收获， 图3 由种到收大约经历了 () 11.中国载人月球探测登月服和载人月球车名 称公布时，地球运行至图2中的 A.150天B.130天 C.90天 D.60天 ( A.①-②B.②—③C.③—④D.④-① 17.白菜的生长期大约在8月初至11月初，说明 12.西昌卫星发射基地 白菜具有 的生长习性 A.位置接近(28S,102°E) A.喜光热、耐高温 B.喜温凉、耐寒 B.位于热带 C.喜低温、耐酷寒 D.喜干旱、耐盐碱 C.位于中纬度 二、非选择题 D.位于地势第二级阶梯 18.(2024·青岛)二十四节气是中国古代的一项 13.天问二号小行星探测器成功发射时，临沂市 伟大发明，是黄河流域劳动人民长期观察当 可能欣赏到的景象是 A.春暖花开，莺歌燕舞 地天文气候物候现象与农事活动关系的经验 B.麦浪翻黄，籽粒初满 总结。某校地理小组开展了“二十四节气与 C.桂花飘香，枫叶流丹 农事”的主题学习活动，制作了画册。根据画 D.冰天雪地，银装素裹 册的部分内容（下图），完成学习任务。 10 任务一 探究二十四节气的内涵 任务二探究二十四节气的农事谚语 二十四节气歌 冬小麦播种期农事谚语 春雨惊春清谷天， 清明农事谚语 白露早，寒露迟，秋分种 夏满芒夏暑相连。 清明忙种麦，谷雨种 麦正当时。 秋处露秋寒霜降， 大田。 -河北 冬雪雪冬小大寒。 东北地区 秋分早，霜降迟，只有寒 春分 春分早，谷雨迟，清明 3月21日前后 露正当时。 种棉正当时。 山东 人底 一华北地区 小寒 寒露到霜降，种麦日 清明清，担秧插地坪。 夏至 冬至 夜忙。 6月22日前后 12月22日前后 华南地区 小 大雪 安徽 大。 秋分 二十四节气逐渐扩展到全国应用时，同 9月23日前后 (1)中国传统上以立春、立夏、立秋、立冬为起 一农事活动在不同地区进行的节气不同，同 始点，划分出春、夏、秋、冬四季。依据二十四节 一节气在不同地区的农事活动也不同。 气歌，说出中国的传统春季包含的节气。 (4)依据农事谚语，判断山东、安徽、河北三 省的冬小麦播种期由早到晚的顺序是 清明节气，我国东北地 0 (2)依据材料，将二十四节气归类，完成下表 区种植的粮食作物是 (冬小麦/春 内容。（各写出两个）》 小麦)。 任务三依据二十四节气安排农事活动 二十四节气名称的表征 (5)青岛某学校开辟了班级劳动试验田，欲 节气名称中含有“春”“夏”“秋”“冬”的属 依据山东农事谚语，计划2025年部分劳动内 于季节类；含有“寒”“暑”“雨”“雪”“霜”“露” 容。请献计献策，把以下劳动内容的字母代 的属于气候类；反映植物生长、动物活动的属于 物候类。 码填入下表中的相应位置。 A.收白菜 B.种瓜点豆 类别 节气名称 C.收获白薯 D.收获冬小麦 季节类 节气 劳动内容 气候类 山东农事谚语 立夏 ① 物候类 麦到芒种，谷到秋，过了 (3)民间有“吃过夏至面，一天短一线”和“吃 霜降刨白薯 芒种 ② 过冬至饭，一天长一线”的说法。说出该说 立夏前后，种瓜点豆 霜降 ③ 法反映的地理现象。 立冬收萝卜，小雪收白菜 立冬收葱，不收则空 立冬 收获萝卜、大葱 小雪 ④ 请完成“复习作业本”P1 11