专题02 填空题（期末真题汇编）六年级科学下学期（广东地区专用）

**基本信息** 六年级下册科学广东地区专用填空题真题汇编，收录湛江、深圳等多地历年期末真题，聚焦基础巩固与知识查漏，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|50题|含物理变化（白糖融化）、生物遗传（龙生龙）、能量转化（钻木取火）、天文现象（日全食）、垃圾分类（牛奶瓶插花）等，覆盖科学观念与探究实践|以生活情境（厨房观察、阳台植物）为载体，结合地方真题，注重基础概念与实际应用结合，如“草质茎判断”“光年单位认知”体现学科特色|

专题02填空题 真题卷（题）（广东地区专用） 六年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25六年级下·广东湛江·期末）我们加热白糖，白糖融化属于________变化。 2．（24-25六年级下·广东湛江·期末）确定一个标准，将事物分成两类，每一类下，确定新的标准再将其分为两类，直到不能再分为止。这种分类方法叫作____________。 3．（24-25六年级下·广东湛江·期末）“龙生龙，凤生凤”描述的是______现象。 4．（24-25六年级上·广东深圳·期末）晓光发现微生物在视野的左上角，他应该把载玻片往_______移动，使目标移到视野中央。 5．（23-24六年级下·广东深圳·期末）妈妈摘下草莓榨成果汁，小宝发现果汁底部有一些沉淀，这属于_________变化。（提示：从物质的变化来考虑） 6．（23-24六年级下·广东深圳·期末）小宝还发现了一株白色草莓。白色草莓的颜色与正常草莓不同，这是因为它在培育过程中，发生了_________。 7．（23-24六年级下·广东深圳·期末）妈妈在给阳台上的植物浇水，小宝发现草莓的茎细细的，浇水时都被水淋弯了。根据茎的特点分类，草莓的茎属于_________（草质茎/木质茎）。 8．（23-24六年级下·广东深圳·期末）小宝一家天没亮就起床了，天上闪烁着几颗星星。发光的星星大多属于_________。 9．（24-25六年级下·广东揭阳·期末）人的一生要经过____________、____________、____________、____________、____________、____________、老年期。 10．（2024·广东汕尾·小升初真题）对生活垃圾进行_________，可以提高废品回收利用率，使资源得到_________，从而节约资源，减少污染。 11．（2024·广东汕尾·小升初真题）许多动物的身体颜色与它们所处_________的色彩近似，这叫做动物的保护色。 12．（2024·广东汕尾·小升初真题）空气流动形成了风。风可以驱动帆船航行，能使风车转动等，这说明风具有_________。 13．（2024·广东汕尾·小升初真题）设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至_________等方法了解使用者对产品的_________。 14．（2024·广东汕尾·小升初真题）把水烧开需要_________能；绿色植物制造养分需要_________能。 15．（2024·广东汕尾·小升初真题）“钻木取火”是把_________转换成_________的过程。 16．（23-24六年级下·广东汕尾·期末）风能小吊车是把____________转换成____________。 17．（23-24六年级下·广东汕尾·期末）磁铁的磁极是不变的，电磁铁的磁极是_________。 18．（23-24六年级下·广东汕尾·期末）风能是一种清洁的____________资源。 19．（23-24六年级下·广东汕尾·期末）电灯在工作时输入的能量是_____________，输出的能量是_____________。 20．（23-24六年级下·广东汕尾·期末）能够使物体“工作”或运动的____________叫做能量。 21．（24-25六年级下·广东韶关·期末）科学用脑五要素：课程交替、___________、___________、勤于思考、适当休息。 22．（23-24六年级下·广东深圳·期末）除了极光，同学们对日食现象也很期待。观察如图所示模型，当月球运行到_________点时，在“地球”上的观测点最有可能看到日全食现象。 23．（23-24六年级下·广东深圳·期末）爸爸告诉小宝，这些星星看起来很小，是因为与我们相隔太远，例如北斗七星就分布在离我们50—150光年的宇宙空间里，光年是_________单位。 24．（23-24六年级下·广东深圳·期末）空气中的水蒸气和云层中的冰晶_________ (选填“是”或者“不是”)同一种物质；理由是：_________ 25．（24-25六年级下·广东珠海·期末）物理变化和化学变化的本质区别是：是否产生了_____________。 26．（24-25六年级下·广东珠海·期末）放大镜的镜片中间厚边缘薄，并且是透明的。所以人们也把它叫做_____________。 27．（24-25六年级下·广东深圳·期末）减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。妈妈将喝完的牛奶玻璃瓶洗干净后用来插花，这种方法属于____________。（填“减少丢弃”“重新使用”或“回收利用”）。 28．（24-25六年级下·广东深圳·期末）今天是农历四月十五日，如果太阳、月球和地球正好处在一条直线上（如图1所示），可能发生的天文现象是________。 29．（24-25六年级下·广东广州·期末）像蚂蚁、蜜蜂那样，身上有___________对足的动物是昆虫类，像麻雀那样，身体上长_________的动物是鸟类。 30．（24-25六年级下·广东广州·期末）电动机是把___能转化为___________能的设备。 31．（24-25六年级下··广东广州·期末）像食盐、白糖这样的颗粒有规则几何外形的固体叫做________。 32．（24-25六年级下·广东深圳·期末）奇奇建议爸爸平时上班少开车，尽量乘坐地铁或公交车，这样有利于减少________。（填一种环境问题） 33．（24-25六年级下·广东深圳·期末）周末奇奇在厨房和妈妈一起准备早餐，他发现食盐、白糖的颗粒都是有规则几何外形的固体，这样的固体物质被人们叫做________________。 34．（24-25六年级下·广东深圳·期末）月球围绕着地球运动，它是地球唯一的天然___________星。 35．（24-25六年级下·广东深圳·期末）按照垃圾分类的原则，用过的草稿纸属___________垃圾（选填“可回收”“不可回收”“有害”）。 36．（24-25六年级下·广东深圳·期末）水烧开时水壶壶嘴向外冒出大量“白气”，这种变化属于___________变化（选填“物理”或“化学”）。 37．（24-25六年级下·广东珠海·期末）目前处理垃圾最主要的方法有_____________和焚烧。 38．（24-25六年级下·广东深圳·期末）2020年9月1日深圳市正式实施《深圳市生活垃圾分类管理条例》。实施垃圾分类有利于____________。 39．（24-25六年级下·山东·期末）中国进入太空的第一人是___________。 40．（24-25六年级下·广东韶关·期末）常言道“虎父无犬子”，这句话体现了生物界物种的___________现象。 41．（24-25六年级下·广东·期末）现在一些生物与远古的生物很相似，变化不大，我们称为“__________”。如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚。 42．（24-25六年级下·广东·期末）科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、__________、和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。 43．（24-25六年级下·广东·期末）科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、__________、适当休息。 44．（24-25六年级下·广东·期末）移动电话俗称_______，自问世以来，功能越来越多，成为人们必需品。 45．（24-25六年级下·广东·期末）设计师必须从材料的属性、________、成本和_______等方面去选择材料设计实用产品。 46．（24-25六年级下·广东·期末）“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物之间存在_________的关系。 47．（24-25六年级下·广东·期末）叉勺是将________和________的功能组合在一起。 48．（24-25六年级下·广东·期末）沼泽地是一种常见而典型的_______环境。 49．（24-25六年级下·广东·期末）生活在草地上的蝗虫大多数是______色的；生活在山地的蝗虫则大多数是_______色的。 50．（24-25六年级下·广东·期末）人们模仿生物的_________和_________，发明各种实用的物品和工具。 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．物理 【详解】没有生成新物质的变化是物理变化，生成新物质的变化是化学变化。我们加热白糖，白糖熔化并没有产生新物质，因此属于物理变化。 2．二歧分类法 【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。分类的标准不同，分类的结果也不同。二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将事物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。 3．遗传 【详解】生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这就是生物表现出来的遗传的现象。“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这句话说明生物具有遗传的特性。 4．左上 【详解】在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构。在显微镜下观察物体目镜内看到的像是倒像。用显微镜观察标本，标本的图像出现在左上方，要把它移到视野的中央，应该把载玻片往左上方移动。 5．物理 【详解】草莓榨成果汁的过程中，果汁底部出现沉淀是由于果汁中的固体颗粒在重力作用下沉降到杯底，这只是物质的物理状态发生了变化，并没有生成新的物质，因此属于物理变化。 6．变异 【详解】白色草莓的颜色与正常草莓不同，是因为在培育过程中发生了变异。变异会导致植物的某些性状发生变化，例如颜色、形状等。白色草莓的基因突变使其无法合成正常草莓的红色素，从而呈现出白色。 7．草质茎 【详解】植物根据茎的质地不同分为草质茎和木质茎。草质茎具有比较疏松、柔软的特点，但是支持力弱；木质茎比较紧密、坚硬的特点，支持力强。草莓的茎细细的，浇水时都被水淋弯了。根据茎的特点分类，草莓的茎属于草质茎。 8．恒星 【详解】天上闪烁的星星大多是恒星。恒星是自身能够发光发热的天体，像太阳就是一颗恒星。我们在夜晚看到的星星，大多数都是恒星。 9． 婴儿期 幼儿期 童年期 少年期 青年期 成年期 【详解】人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期、成年期、老年期等几个阶段，每个阶段有各自的特点，身体表现的特征及发育状况都不同。 10． 分类回收 重新利用 【详解】垃圾不分类回收，就会污染环境、耗竭资源。分类回收，就会变成造福人类和自然的宝贝。人们通过对垃圾进行分类回收，完全可以把垃圾重新变成资源，从而节约资源，减少污染。比如菜叶、剩饭菜、果皮植物秸秆等生物垃圾也可以变成绿色肥料；废泡沫塑料可以制成建筑装修用的强力胶。 11．环境 【详解】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色．具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。 12．能量 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的,空气流动形成了风。风可以驱动帆船航行，能使风车转动等,这说明风具有能量。 13． 亲身体验 需求 【详解】设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。然后设计师在设计时，根据实际的需求进行初步构思，然后再做细节上的设计。 14． 热 光 【详解】能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。把水烧开需要热能；绿色植物制造养分需要光能。 15． 动能 热能 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。“钻木取火”的过程中，能量的变化是把动能转化为光能和热能。 16． 风能 机械能 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。风能小吊车是利用风能带动吊车动起来，是属于风能转换成机械能的装置。 17．可以改变的 【详解】磁铁的磁极一般是固定的，电磁铁的磁极可以改变。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关。只改变电流方向或线圈的缠绕方向都可以改变电磁铁的磁极。 18．可再生 【详解】风能是一种清洁的可再生能源，不会产生有害物质和污染物，风在地球上随处可见，并且只要有温差存在就会有风，因此风能被认为是可再生的资源。 19． 电能 光能和热能 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，电灯泡工作时发光也发热，输入的能量是电能，输出的能量主要是光能和热能。 20．本领 【详解】能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量，虽然你看不见它，却能感觉到它，任何物体只要有能量，放热冷却，状态变化，运动或发声的现象，其中就有能量在起作用。 21． 动静结合 反复强化 【详解】学习和思维都必须用脑。而只有科学用脑，才能事半功倍，收到好的效果，要掌握科学用脑的五要素，包括动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。 22．A 【详解】日食可以分为日全食、日偏食和日环食。月球处于远处时，无法挡住全部太阳的表面，可以看到环形太阳，形成日环食。月球处于近处时，月球可以挡住整个太阳，这时在地球上只能看到月球，形成日全食。当月球运行到C点时，在“地球”上的观测点最有可能看到月食现象。所以当月球运行到A点时，在“地球”上的观测点最有可能看到日全食现象。 23．长度 【详解】恒星之间的距离是一个天文数字，通常用光年作计量单位。光年是长度单位，就是光在真空中经历1年所走的距离。 24． 是 水蒸气是空气的水分子在气态形式，而冰晶是水分子在固态形式。 【详解】根据水的三态变化的认识，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，它们都是同一种物质，只是形式不同。 25．新物质 【详解】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。故物理变化和化学变化的本质区别是：是否产生了新物质。 26．凸透镜 【详解】放大镜是我们在科学探究中经常用到的观察工具，也叫凸透镜，它的镜片特点是透明、中间厚、边缘薄。 27．重新使用 【详解】解决垃圾问题的方法：解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。妈妈将喝完的牛奶玻璃瓶洗干净后用来插花，这种方法属于将回收的垃圾再利用，变废为宝. 28．月食 【详解】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。月食是当地球位于太阳与月球之间，三者在同一条直线上时，被不透明的地球挡住了沿直线传播射向月球的光，太阳光照不到月球上，看不到月球而形成的。 29． 3 羽毛 【详解】动物分类法是依据动物种群之间的特征之异同而将它们分门别类进行研究的方法。昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生；鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。像蚂蚁、蜜蜂那样，身上有3对足的动物是昆虫；像麻雀那样，身体上长羽毛的动物是鸟类。 30． 电 动 【详解】电动机是用电产生动力的机器。它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作原理相同用电产生磁，利用磁的相互作用转动，是把电能转化为动能的设备。 31．晶体 【详解】像食盐、白糖、味精、碱面这样有规则几何外形的固体叫做晶体，晶体有整齐规则的几何外形、有固定的熔点。晶体都有规则外形，但不同晶体的外形不同。 32．大气污染 【详解】当前突出的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。减少废气和废物排放是控制大气污染的方法之一，比如平时上班少开车，尽量乘坐地铁或公交车。 33．晶体 【详解】像食盐、白糖、味精、碱面这样有规则几何外形的固体叫做晶体，晶体有整齐规则的几何外形、有固定的熔点。晶体都有规则外形，但不同晶体的外形不同。 34．卫 【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一，月球围绕地球转，相对于所环绕的行星，它是质量最大的卫星。 35．可回收 【详解】可回收物主要包括：报纸、纸箱、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧衣服、包、旧玩偶、旧数码产品、旧家电。 36．物理 【详解】烧水时，水壶里冒出白气，这是水蒸气遇到冷空气凝结成的小水滴，这只是形态发生了变化，没有生成其他的物质，属于物理变化。 37．填埋 【详解】减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的好办法，减少垃圾的数量，还能节约成本。目前的垃圾处理主要是两种方法，一种是填埋，一种是焚烧，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。 38．大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。 【详解】多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。 39．杨利伟 【解析】略 40．遗传 【详解】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。“虎父无犬子”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。 41．活化石 【详解】有些生物与远古的生物很相似，变化不大，像大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂等，我们形象的称它们为活化石。 42．爬行动物 【详解】不同生物化石的出现和地层的形成有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等。在距今越近的地层中，挖掘出来的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这些生物之间有联系，先出现的生物一般会成为后出现生物的祖先。鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。 43．勤于思考 【详解】学习和思维都必须用脑。而只有科学用脑，才能事半功倍，收到好的效果，要掌握科学用脑的五要素，包括动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。 44．手机 【详解】略 45． 功能 环保 【详解】略 46．吃与被吃 【详解】略 47． 叉子 勺子 【详解】略 48．湿地 【详解】略 49． 绿 黄褐 【详解】略 50． 结构； 功能 【详解】人们模仿生物的结构和功能，发明各种实用的物品和工具，称为仿生学。生物的身体结构具有各种各样的功能，可以给我们的生产生活带来较大的启发。 答案第2页，共6页 答案第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $