2026年全国高考押题预测三卷·生物3

物( 1.D酶的作用是降低反应所需的能量门槛（活 化能)，而不是自身提供能量，A错误；抑 制剂结构与酶活性中心的必需基团相似， 说明它是与酶结合，而不是与底物结合， 其后果是阻碍酶与底物结合，无法降低活 化能，B错误；高温下具有高活性，只能说 明该酶的空间结构在80℃条件下是稳定 5. 的，但这与“反应后结构是否被破坏”无 关，酶在每次催化反应后其结构一般不 变，但长期高温最终仍可能导致其变性失 活，C错误；实验核心对照为加酶(I组) 与酶被抑制（Ⅱ组），唯一变量是酶的催化 能力，I组高速率证明酶能催化反应，Ⅱ 组低速率为反证，两者对比直接证明了酶 通过降低该反应的活化能而起作用， D正确。 2.A变异在环境选择前已随机产生，冰期前已 存在10%的a基因，冰川扩张仅起选择作 用而非诱导突变，A错误；冰期白色环境 淘汰深色毛个体，保留浅色毛个体，使a 基因频率从10%定向上升至85%，体现 自然选择对基因频率的影响，B正确；白 6. 色毛在冰雪环境中具有隐蔽优势，提高个 体存活率，属于适应性进化，C正确；北极 熊与棕熊由共同祖先进化而来，不同环境 的自然选择导致毛色适应性分化，形成物 种差异，D正确。 3.CA3沉积通过线粒体损伤加速衰老，非端 粒缩短，A错误；ATP减少是指标之一 题干中3一半乳糖苷酶活性也是标志，B 错误；细胞膜功能改变，GLUT1减少导致 物质运输能力下降，C正确；β一半乳糖苷 酶是衰老标记，D错误。 4.A以苯酚为唯一碳源的选择性培养基上生 7. 长的菌落，理论上应具备利用苯酚的能 力，将其接种到成分相同的液体培养基 中，若生长培养液变浑浊，则证实了其确 实能以苯酚为碳源生长，是该实验要筛选 的目标降解菌，A正确；牛肉膏蛋白胨是 营养丰富的通用培养基，几乎所有异养微 生物都能在其中生长，在此培养基中生长 只能证明挑取的菌落是活的微生物，无法 8. 证明其具有特定的苯酚降解功能，B错 误；显微镜观察形态可用于初步判断培养 物是否纯净，但无法作为功能鉴定的依 据，即便形态一致，也可能是不具备降解 生物（三）答案 苯酚功能的杂菌；反之，具备相同功能的 不同菌株形态也可能有差异，C错误；该 操作是稀释涂布平板法计数的常规步骤， 但在此情境中，科研目的是“分离高效降 解菌株”而非“统计土壤中总菌落数”，D 错误。 一个生物占据的营养级是其在多条食物 链中所处位置的综合体现，并非因其摄食 对象改变而“处于不同的营养级”，A错 误；红耳龟的入侵改变了能量的分配方 向，但并未改变营养级间的传递效率，B 错误；红耳龟成体和顶级肉食性鱼类都捕 食小型鱼类、虾和蛙，在食物资源上存在 明显的重叠，因此它们之间存在激烈的竞 争关系，C正确；食物网复杂程度通常与 生态系统稳定性呈正相关，但外来物种的 入侵是一种强烈的干扰，它可能会破坏原 有物种间的制约关系，导致原有物种减少 甚至灭绝，反而降低了生态系统的生物多 样性，使其结构变得单一，抵抗力的稳定 性可能会下降，D错误。 方案中“投放沉水植物吸收氮磷”“接种微 生物分解有机碎屑”，通过植物吸收与微 生物分解，将水体中过剩的氮磷、有机碎 屑转化为生物可利用的物质，形成“营养 盐→植物→有机碎屑→微生物→无机营 养盐”的物质循环路径，符合循环原理的 核心内涵，方案中“构建沉水植物十挺水 植物的植被体系”“搭配分解性微生物菌 群”，优化了生产者与分解者的种类和比 例，使湿地生态系统形成自我维持的物质 循环与生物间相互作用关系，符合自生原 理的要求，故选A。 植物与菌根真菌属互利共生，资源交换， 并非仅靠种间竞争，A错误；菌根植物改 变土壤碳库结构，直接影响土壤肥力与水 文功能，体现生物与无机环境的相互影 响，B错误；两类植物功能差异源于物种 多样性，而非基因多样性，C错误；共生体 系通过长期协同进化，形成更复杂的物种 网络和更稳定的生态系统功能，D正确。 脱分化过程通常需要生长素和细胞分裂 素的比例或适中，而非“较高”，较高的生 长素与细胞分裂素比例通常用于诱导根 的分化，A错误；愈伤组织是一群未分化、 分裂旺盛的细胞，但其仍然保持着全能性 篡1而 和分化潜力，B错误；植物组织培养中，器 官发生的方向受培养基中生长素和细胞 分裂素相对比例的调控，生长素多利于生 根，细胞分裂素多利于生芽，C正确；无菌 操作确实可以避免杂菌与培养物竞争营 养，但更核心的原因是杂菌会产生有害代 谢产物，直接毒害甚至杀死培养物；同时， 杂菌的污染会导致整个实验失败，无法获 得纯净的培养体系，D错误。 9.A受体对胚胎的“免疫耐受”是指受体免疫 系统不排斥外来胚胎，这是胚胎移植成功 的基础，但步骤①选择本地黄牛作受体的 核心原因是其“体质强健，能为胚胎发育 提供良好生理环境”，而非直接体现免疫 耐受特性，A错误；促性腺激素可促进供 体卵巢发育，诱导超数排卵，其剂量需严 格控制，符合胚胎移植中供体处理的核心 知识，B正确；早期胚胎体外培养时，血清 中含有蛋白质、氨基酸、生长因子等天然 营养成分，可满足胚胎短期培养需求，属 于胚胎体外培养的关键技术细节，C正 确；同期发情处理通过调节受体激素水 平，使受体子宫处于与供体胚胎发育阶段 匹配的生理状态，为胚胎着床提供适宜环 境，是胚胎移植成功的关键步骤，D正确。 10.D载体蛋白A仅能结合K+,符合载体蛋 白特异性的特点，一种载体只能转运特 定物质，A正确；细胞外K浓度低时逆 浓度梯度吸收，且需呼吸供能，完全符合 主动运输的核心特征，B正确；主动运输 需ATP供能，呼吸抑制剂抑制细胞呼 吸，减少ATP合成，直接影响K吸收， C正确；破坏蛋白质后K+吸收能力丧 失，仅说明主动运输依赖蛋白质；而非所 有跨膜运输都需蛋白质，D错误。 11.B小麦根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟 区组成，1cm左右的根尖中，只有根尖 顶端2~3mm的分生区细胞能进行有 丝分裂，并非全部为分生区细胞，A错 误；低温对有丝分裂的影响主要是抑制 纺锤体的形成，导致分裂期染色体不能 正常移向细胞两极，进而使细胞停留在 分裂期，B正确；解离液的主要作用是使 根尖细胞相互分离，便于后续制片和观 察，其不能将染色体中的DNA与蛋白 质分离，C错误；根尖成熟区细胞已高度 分化，不再进行有丝分裂，统计细胞分裂 时期占比时，应选择根尖分生区细胞，D 错误。 12.B垂体切除后TSH和TH均下降，说明垂 生物（三） 体分泌的TSH是甲状腺分泌TH的关 键信号，A正确；TRH的靶器官是垂体， 无法直接作用于甲状腺；实验中TH略 有上升，可能是残留TSH作用，而非 TRH直接作用，B错误；过量TH抑制 TRH和TSH,符合激素负反馈调节的 核心特征，C正确；该实验可验证甲状腺 激素分泌的分级调节和负反馈调节机 制，D正确。 13.D赤霉素能促进茎秆伸长，但不能打破长 日照对菊花开花的抑制，体现了激素“作 用于特定靶器官、靶细胞，具有特异性” 的特点，A正确；菊花是短日照植物，短 日照是其开花的必要条件；细胞分裂素 能促进细胞分裂和分化，在短日照基础 上喷施细胞分裂素加速现蕾，说明其可 能协同促进花芽分化，符合激素间的协 同作用机制，B正确；低浓度生长素类似 物促进花朵发育，高浓度导致花瓣脱落， 体现了生长素类似物低浓度促进、高浓 度抑制的特性，C正确；植物的生长发育 是多种激素相互作用、共同调节的结果， 且还受光照、温度等环境因素影响，D错 误。 14.C SRNA与mRNA结合直接阻碍核糖体 结合与翻译起始，且mRNA未降解，属 于典型的翻译水平调控，C正确。 15.C实验甲F,中出现黑色小鼠，说明亲本基 因型都为Aa,子代黄色小鼠：黑色小鼠 =2：1,说明AA纯合致死，A错误；若 让实验甲F,中的黄色小鼠杂交，子代黑 色小鼠比例为1/3，B错误；实验甲出现 的原因是子代纯合黄色小鼠在胚胎发育 过程中死亡，C正确；若让实验乙F,中 的小鼠相互杂交，即1/2Aa、1/2aa相互 杂交，根据配子法，A配子比例为1/4，a 配子比例为3/4，由于AA致死，故子代 黄色小鼠：黑色小鼠=2：3，D错误。 16.ACO2能使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再 变黄，CO2浓度不同变色所需要的时间 不同，因此，呼吸强度检测可根据CO? 使溴麝香草酚蓝溶液变色的时间长短判 断，A正确；实验表明，随贮藏温度的升 高，细胞中的有机物氧化分解加快，水分 散失增多，因此鲜重会下降，B错误；在 图示曲线中，随着温度升高，草莓果实细 胞呼吸强度一直呈上升趋势，实验结果 未出现峰值，因此无法推断草莓果实呼 吸酶的最适温度，C错误；草莓果实无氧 答案 第2页 呼吸可产生酒精、CO2和能量，其中大部 分能量储存在酒精中，部分以热能形式 散失，少部分合成ATP,D错误。 17.(10分) (1)叶绿体类囊体薄膜(1分)NADPH(1 分) (2)100(1分)胞间CO2浓度（或酶活性、 叶绿体数量等)(1分) (3)有氧呼吸(1分) (4)光照强度升高，光反应增强，产生的 NADPH和ATP增多，更多的NADPH 和ATP可促进暗反应中C3的还原，加 快CO2的固定与有机物合成；同时气孔 导度增大，胞间CO2浓度下降，说明CO? 供应增加，进一步促进暗反应，综上净光 合速率显著上升(1分)光照强度超过 600后，净光合速率仍维持较高水平，暗 反应消耗CO2的速率仍大于气孔吸收 CO2的速率；虽气孔导度变化小，但CO2 持续被消耗，故胞间CO2浓度略有下降 (2分) (5)①选取生长状况一致的番茄幼苗若干， 均分为5~6组；②分别置于不同光照强 度（如200、400、600、800、1000）的温室 中，其他条件（温度、CO2浓度、浇水等） 相同且适宜；③培养一段时间后，测定各 组幼苗的株高、鲜重、叶片净光合速率等 指标，指标最优组对应的光照强度即为 最适光照强度(2分) 解析：(1)光合色素分布于类囊体薄膜，光反 应产物为NADPH和ATP,供暗反应使用。 (2)光补偿点是光合速率=呼吸速率的点， 此时净光合速率=0。光强足够时，限制因 素从光强转为CO2供应、酶活性等。(3)实 验中呼吸速率稳定，且温室环境有氧，故光 照对有氧呼吸影响小（无氧呼吸在有氧时受 抑制，此处不考虑)。(4)光照强度升高，光 反应增强，产生的NADPH和ATP增多；更 多的NADPH和ATP可促进暗反应中C 的还原，加快CO2的固定与有机物合成；同 时气孔导度增大，胞间CO2浓度下降，说明 CO2供应增加，进一步促进暗反应，综上净 光合速率显著上升。光照强度超过600后， 净光合速率仍维持较高水平，暗反应消耗 CO2的速率仍大于气孔吸收CO2的速率；虽 然气孔导度变化小，但CO2持续被消耗，故 胞间CO2浓度略有下降。(5)①选取生长状 况一致的番茄幼苗若干，均分为5~6组；② 分别置于不同光照强度（如200、400、600、 生物（三）答 800、1000)的温室中，其他条件（温度、CO2 浓度、浇水等)相同且适宜；③培养一段时间 后，测定各组幼苗的株高、鲜重、叶片净光合 速率等指标，指标最优组对应的光照强度即 为最适光照强度。 8.(10分) (1)Ca2+(1分)内正外负(1分)促进(1 分)大脑皮层(1分) (2)神经递质(1分)组织水肿(1分) (3)抑制(1分) (4)①取若干只生理状态良好的正常小鼠并 将其随机分成数量相等的两组，分别标 号为甲组和乙组。②甲组注射一定量的 生理盐水，乙组注射等量的TRPV1抑制 剂。③分别给予两组小鼠热刺激或辣椒 素刺激，一段时间后检测大脑皮层的痛 觉电位变化情况。④预测：若在一定的 时间内，甲组有明显电位变化，而乙组没 有明显的电位变化，说明TRPV1抑制剂 具有镇痛作用。(3分) 解析：(1)由图可知，在辣椒素和热刺激下， 大量Ca+内流，此时细胞膜两侧的电位表现 为内正外负，能促进神经末梢释放神经肽类 和兴奋性氨基酸，最终引起大脑皮层痛觉形 成。(2)受P物质的刺激，肥大细胞会释放 出组胺等炎症物质，这些炎症物质相当于神 经调节中的神经递质用以传递信息，另一方 面又会导致毛细血管壁的通透性增加，使血 浆流人组织液中，导致组织水肿。(3)研究 发现，R物质可以使TRPV1受体处于一种 持续激活状态，导致其周围的感觉神经元死 亡，因此，能抑制局部痛觉的产生，从而发挥 镇痛作用。(4)根据实验设计的基本原则， 可设计如下实验：①取若干只生理状态良好 的正常小鼠并将其随机分成数量相等的两 组，分别标号为甲组和乙组。②甲组注射一 定量的生理盐水，乙组注射等量的TRPV1 抑制剂。③分别给予两组小鼠热刺激或辣 椒素刺激，一段时间后检测大脑皮层的痛觉 电位变化情况。④预测：若在一定的时间 内，甲组有明显电位变化，而乙组没有明显 的电位变化，说明TRPV1抑制剂具有镇痛 作用。 9.(10分) (1)生态位(1分)本土物种生物量和生物 多样性下降，生态平衡遭到破坏(2分) 生物防治(1分) (2)小型无脊椎动物摄入的互花米草含大量 纤维素，不易消化吸收，随粪便排出比例 较大(2分) 第3页 (3)整体性(2分)保护生物多样性，为物种 的交流提供渠道，提高物种和基因的交 流速率和频率，增强种群的抗干扰能力 和稳定性(2分) 解析：(1)长三角是互花米草的主要入侵和 分布区，互花米草的入侵会对本地物种产生 竞争性排斥，通过迅速抢占生态位造成本土 物种生物量和生物多样性下降，生态平衡遭 到破坏。现已发现一种专性麦角菌可以大 量感染互花米草花部，从而减少其种子的产 生，此防治方法属于生物防治。(2)在长江 角某区域存在食物链互花米草→小型无脊 椎动物→雁鸭类候鸟，小型无脊椎动物同化 量和摄入量的比值明显较低，从食物性质角 度分析，最可能原因是小型无脊椎动物摄入 的互花米草含大量纤维素，不易消化吸收， 随粪便排出比例较大。(3)到2035年，长三 角将全面构建起纵横成网、连续完整、景观 优美、结构稳定、功能完备的长江沿岸主次 生态廊道网络体系，这体现了生态工程的整 体性原理。推测生态廊道的生态功能有保 护生物多样性，为物种的交流提供渠道，提 高物种和基因的交流速率和频率，增强种群 的抗干扰能力和稳定性。 20.(11分) (1)3(1分)组合二中F1蓝花×白花1，后 代蓝花：白花=1：7,7是3个隐性纯合 基因组合(1/23)的体现，说明至少受3对 等位基因控制(2分) (2)至少有1对隐性纯合等位基因(1分) (3)蓝花：白花=27：37(1分)1/27(1 分) (4)AABBcc(或aaBBCC、AAbbCC,符合2 对显性纯合、1对隐性纯合即可)、aab bCC(aaBBcc或AAbbcc,符合1对显性 纯合、2对隐性纯合即可)(2分)1/8(1 分) (5)实验方案：取组合一的F1蓝花(AaBbCc) 自交，获得F2;从F2中选取蓝花植株，让 其自交，不发生性状分离的蓝花植株即 为稳定遗传的纯合蓝花(AABBCC)。(2 分) 解析：(1)组合二后代分离比1：7,1/(1+7) =1/8=(1/2)3,符合3对等位基因测交后隐 性性状的比例，故判断至少受3对等位基因 控制。(2)F,蓝花是杂合子（设为AaBbCc), 白花1是隐性纯合子(aabbcc),杂交后代白 生物（三）答 花至少有1对隐性纯合等位基因。(3)F:蓝 花(AaBbCc)自交，后代蓝花占比为3/4×3/ 4×3/4=27/64,后代表型及比例为蓝花： 白花=27：37。组合一F1蓝花是3对杂合 基因(AaBbCc).,自交后代蓝花基因型为A B_C_,总共27份，其中纯合子1份，故比例 为1/27。(4)白花2为2对显性纯合的个 体，白花3为1对显性纯合的个体，假设白花 2为AABBcc(或AAbbCC或aaBBCC),则 白花3就为aabbCC(aaBBcc或AAbbcc),白 花2与F:蓝花杂交出现1：1分离比，说明 白花2只有1对基因与F,不同，且为显性纯 合，其他为隐性纯合。综合上述分析，组合 四后代白花植株中与亲本白花3基因型相同 的概率为1/8。(5)取组合一的F1蓝花 (AaBbCc)自交，获得F2;从F2中选取蓝花 植株，让其自交，不发生性状分离的蓝花植 株即为稳定遗传的纯合蓝花(AABBCC)。 21.(11分) (1)获能(1分)Ⅱ、N(2分)避免目的基 因与质粒自身环化以及目的基因的反向 连接(2分) (2)发育状态良好的雌性胚胎(1分)输卵 管(1分)不确定其发育是否良好(2 分) (3)更能模拟体内环境(1分)分裂而不分 化(1分) 解析：(1)③过程前，需对精子进行获能处 理，I会破坏两种抗生素抗性基因，故选择 Ⅱ，质粒上无Ⅲ的酶切位点，故选择V,因 此，④过程可选用Ⅱ、Ⅳ进行切割，此选择的 优点是避免目的基因与质粒自身环化以及 目的基因的反向连接。(2)⑦过程中当胚胎 发育至囊胚阶段，取其做DNA分析来进行 性别鉴定，筛选出发育状态良好的雌性胚胎 进行移植。研究发现，受精卵也可以移植， 移植的部位是输卵管。但是直接移植受精 卵有风险，其原因是不确定其发育是否良 好。(3)在细胞体外培养中，先培养一层饲 养层细胞，然后在其上接种要实验的细胞， 这样操作的好处是更能模拟体内环境。饲 养层细胞可为所培养的细胞提供它们在体 外存活增殖所必需的生长因子，还会产生能 抑制细胞自发性分化的多肽细胞因子，所以 饲养层细胞可以使培养的细胞保持分裂而 不分化的状态。 案4机密★启用前 2026年高芳抑题预测二卷（三） 生物 (75分钟 100分) 一、选择题（本题共16小题，每小题3分。共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.科学家从深海热泉口的超嗜热古菌中分离出一种高效的淀粉水解酶(TPAase)。为探究其 作用机理，研究人员在80℃条件下进行了两组实验：I组将淀粉与TPAase混合；Ⅱ组先将 TPAase与某种抑制剂（其结构与催化活性中心的必需基团相似）预混，再加入淀粉。结果 发现I组产物生成速率远高于Ⅱ组。已知该抑制剂不会改变反应体系温度。下列叙述正确 的是 A.I组产物生成速率高，是因为TPAase为淀粉水解反应提供了大量能量 B.Ⅱ组速率低是由于抑制剂与淀粉竞争酶的结合位点，从而降低了反应活化能 C.高温条件下TPAase仍具有高活性，表明酶在发挥作用后其空间结构不会被破坏 D.该实验证明了TPAase通过显著降低淀粉水解所需的活化能而发挥催化作用 2.科学家研究北极熊毛色进化时发现：末次冰期（寒冷期）来临前，古北极熊种群中存在浅色毛 (隐性基因a控制)和深色毛（显性基因A控制）个体。冰期到来后，冰川扩张使白色环境成 为选择压力。基因检测显示，现代北极熊种群中a基因频率从冰期前的10%升至85%，而 与其亲缘关系最近的棕熊仍以深色毛为主。下列叙述错误的是 () A.冰川扩张直接导致古北极熊产生白色毛突变 B.冰期环境通过自然选择使a基因频率定向升高 C.白色毛性状为北极熊适应冰雪环境提供生存优势 D.北极熊与棕熊毛色差异是长期自然选择的结果 3.科学家发现阿尔茨海默病患者脑神经细胞中β淀粉样蛋白(Aβ)沉积会加速衰老。对患者 捐赠的脑细胞研究发现，A3沉积导致线粒体膜电位下降，ATP合成减少；细胞膜上GLUT1 转运蛋白数量减少，葡萄糖摄入不足；衰老相关β一半乳糖苷酶活性升高。使用SIRT3蛋白 激活剂处理后，上述指标部分逆转。下列叙述正确的是 () A.Aβ沉积使端粒缩短导致神经细胞衰老 B.ATP合成减少是细胞衰老的唯一信号 C.GLUT1减少表明衰老细胞膜物质运输功能下降 D.β一半乳糖苷酶是细胞凋亡的特异性标记物 4.科研团队计划从某化工厂排污口附近的土壤中分离高效降解苯酚的菌株。操作流程如下： 称取10g土样加入90mL无菌水中梯度稀释；分别取10-3、10-4、10-5三个稀释度的菌液 0.1L,涂布于以苯酚为唯一碳源的选择性固体培养基上；同时设置未接种的空白平板作 对照；30℃培养3天后，在10-5稀释度平板上计数得到35个菌落；对照组无菌落生长。为 验证平板上的菌落均为目标降解菌，下列最合理有效的下一步操作是 】 A.随机挑取多个单菌落，分别接种到以苯酚为唯一碳源的液体培养基中，观察是否变浑浊 B.随机挑取多个单菌落，分别接种到牛肉膏蛋白胨液体培养基中，观察是否变浑浊 C.随机挑取多个单菌落，分别进行涂片染色，在显微镜下观察其形态结构是否一致 D.直接对10一5稀释度的平板上的所有菌落进行计数，并据此计算原土壤样品中的菌落总数 5.为探究外来物种红耳龟入侵对本土水生食物网的影响，生态学家对某湖泊进行调查研究 通过胃内容物分析发现，红耳龟幼体主要摄食植食性螺类和沉水植物；成体则捕食小型鱼 类、虾和蛙。已知该湖泊原有的顶级肉食性鱼类会捕食小型鱼类、虾和蛙。调查还显示，红 耳龟入侵后，沉水植物的生物量显著增加。基于上述信息，下列分析正确的是 A.红耳龟在不同生长时期处于不同的营养级，其成体占据了最高营养级 B.红耳龟的入侵导致能量更多地向沉水植物流动，提高了能量传递效率 C.红耳龟成体与顶级肉食性鱼类之间存在激烈的种间竞争关系 D.红耳龟入侵增加了该食物网的复杂性，其抵抗干扰的能力必然增强 6.科研人员在我国南方某退化湿地（水体富营养化严重、挺水植物大量死亡、底栖生物多样性 降低)的修复研究中，提出以下技术方案：①投放可吸收氨磷的沉水植物（如狐尾藻），降低水 体营养盐浓度；②种植芦苇、香蒲等挺水植物，构建滨岸植被带，减缓水流速度；③向水体中 接种能分解有机碎屑的微生物菌群，促进物质转化；④定期监测水质指标与生物群落结构， 动态调整植物种植密度与微生物投放量。该方案主要体现的生态工程原理是 A.循环原理与自生原理 B.协调原理与整体原理 C.自生原理与协调原理 D.循环原理与协调原理 生物第1页（共1页） 7.近年研究发现，森林生态系统中植物与菌根真菌的共生驱动了土壤碳库形成与生态功能提 升。丛枝菌根植物通过高效调落物输入促进深层土壤矿物结合有机质形成，外生菌根植物 则通过缓慢分解的凋落物促进表层土壤颗粒有机质积累。在混交林中，两类菌根植物协同 作用显著提升了土壤碳储量和生态系统的多功能性。下列叙述正确的是 A.菌根真菌与植物的共生关系仅通过种间竞争实现协同进化 B.植物与菌根真菌的相互作用未改变无机环境 C.两类菌根植物功能互补体现了基因多样性对生态系统多样性的影响 D.该共生体系通过协同进化形成了更丰富的物种和更稳定的生态系统 8.科研人员利用植物组织培养技术规模化生产某种珍贵药用植物的次生代谢物。他们选取该 植物的叶片为外植体，经消毒后接种到含有特定激素配比的脱分化培养基（培养基I)上，成 功诱导出愈伤组织。随后，将愈伤组织转接至不含激素的培养基（培养基Ⅱ）中大量扩增，最 后再转接至含有不同激素配比的再分化培养基（培养基Ⅲ）上，成功诱导出大量根和少量芽。 下列对该实验操作及结果的分析，正确的是 A.培养基I中生长素与细胞分裂素的比例较高，主要目的是促进细胞分裂形成愈伤组织 B.在培养基Ⅱ中愈伤组织能持续扩增，表明其已完全丧失了细胞分化的能力 C.在培养基Ⅲ中先长根后长芽，说明生长素浓度的高低决定了器官发生的方向 D.整个培养过程必须在无菌条件下进行，主要是为了避免杂菌与培养物竞争营养 9.某科研团队为提升奶牛良种繁育效率，开展胚胎移植技术研究，具体操作流程如下：①选择 健康的荷斯坦奶牛（优良品种，作供体）与本地黄牛（体质强健，作受体）；②对供体注射促性 腺激素，促使其超数排卵后进行人工授精；③收集供体输卵管内的早期胚胎，在含血清的培 养液中短暂培养；④对受体进行同期发情处理后，将培养后的胚胎移植到其子宫角；⑤移植 后定期检测受体激素水平，观察胚胎着床及发育情况。下列关于该流程的叙述，错误的是 A.步骤①中选择本地黄牛作受体，体现受体对胚胎的“免疫耐受”特性 B.步骤②中促性腺激素的作用是调控供体卵巢的排卵功能，需控制注射剂量 C.步骤③中胚胎在体外培养时，血清可提供胚胎发育所需的天然营养成分 D.步骤④中同期发情处理的目的是使受体子宫内环境与供体胚胎发育阶段相适应 10.科研人员研究某植物根细胞吸收土壤中K+的过程时发现：该过程需载体蛋白A参与，且载体蛋 白A只能结合K;当细胞外K+浓度低于细胞内时，仍能持续吸收K+,但加入呼吸抑制剂后吸 收立即停止；若用药物破坏细胞膜上的蛋白质，根细胞吸收K的能力完全丧失。下列叙述错误 的是 A.载体蛋白A具有特异性 B.该植物根细胞吸收K+的方式为主动运输 C.呼吸抑制剂通过降低ATP合成来影响K+吸收 D.破坏细胞膜蛋白质后吸收能力丧失，说明所有物质跨膜运输都需蛋白质参与 11.某科研小组为探究低温对小麦根尖细胞有丝分裂的影响，设计实验流程如下：取生长健壮 的小麦种子，萌发后选取长度约1cm的根尖；将部分根尖置于4℃低温环境处理24h,另 一部分置于25℃常温环境（对照组）；两组根尖均用解离液处理3~5in,再用清水漂洗； 用浓度为0.01g/mL的龙胆紫溶液染色5min,制成临时装片；在显微镜下观察，统计两组 根尖分生区细胞各分裂时期的数量占比。下列关于该实验的叙述，正确的是 A.选择1c左右的根尖，是因为该长度根尖全部为能进行有丝分裂的分生区细胞 B.低温处理的目的是抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向细胞两极 C.解离液的作用是使根尖细胞相互分离，同时将染色体中的DNA与蛋白质分离 D.统计细胞分裂时期占比时，需选择根尖成熟区细胞，避免非分裂细胞于扰 12.科研人员对健康成年小鼠进行甲状腺功能相关实验：切除小鼠垂体后，其血液中促甲状腺 激素(TSH)和甲状腺激素(TH)含量均显著下降；向切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释 放激素(TRH),血液中TSH仍未升高，但TH含量略有上升；向正常小鼠注射过量TH, 其血液中TRH和TSH含量均下降。下列叙述错误的是 A.实验表明垂体可分泌TSH,且TSH能促进甲状腺分泌TH B.实验中TH含量略有上升，可能是注射的TRH直接作用于甲状腺导致 C.向正常小鼠注射过量TH,TH对下丘脑和垂体有负反馈调节作用 D.该实验可验证甲状腺激素分泌的分级调节和负反馈调节机制 13.某园艺爱好者在种植菊花（短日照植物，自然花期多在秋季）时，为实现“国庆开花”的需求 开展了一系列调控实验，具体操作如下：在夏季长日照条件下，定期向菊花叶片喷施一定浓 度的赤霉素溶液，观察到菊花茎秆明显伸长，但开花时间未提前；停止喷施赤霉素，改为每 天傍晚用黑色遮光布处理菊花4小时（模拟短日照环境），同时喷施适宜浓度的细胞分裂素 溶液，20天后菊花现蕾；现蕾后，喷施低浓度的生长素类似物溶液，发现菊花花朵更大、花 生物第2页（共1页） 色更鲜艳，但过量喷施后出现花瓣脱落现象。下列关于该实验的叙述，错误的是() A.赤霉素促进茎秆伸长但不提前开花，说明激素的作用具有特异性 B.遮光处理是开花的关键条件，细胞分裂素可能协同促进花芽分化 C.实验中低浓度生长素类似物促进花发育，高浓度则抑制花的正常生长 D.该实验表明，植物开花及花的发育过程仅受赤霉素、细胞分裂素和生长素的共同调节 14.研究发现，某种细菌耐药性基因的表达受小RNA(sRNA)调控。当sRNA与耐药基因RNA的 5'端结合后，核糖体无法正常起始翻译，但mRNA结构保持完整。该机制中，sRNA最主要的作 用是 A.促进耐药基因的转录 B.作为翻译的模板合成蛋白 C.阻断耐药基因的翻译过程 D.降解耐药基因的DNA序列 15.小鼠中控制黄毛的A基因相对控制黑毛的基因为显性，现P黄色小鼠×黄色小鼠黄色小×黑色小鼠 进行如图实验，下列叙述正确的是 A由实验甲可知亲本基因型为Aa,但基因A/a遗传不遵循分离黄色尘成：色小黄色小鼠：x色小 1：1 定律 甲 B.若让实验甲F1中的黄色小鼠杂交，子代黑色小鼠比例为1/4 C.实验甲出现的原因是子代纯合黄色小鼠在胚胎发育过程中死亡 D.若让实验乙F1中的小鼠相互杂交，子代黄色小鼠：黑色小鼠=3：1 16.草莓果实中含有多种有机物且含水量高，深受人们的喜爱。为推动草莓物流的发展，某生物小组 探究了不同贮藏温度对草莓果实呼吸强度的影响，结果如图。下列叙述正确的是 A.呼吸强度检测可根据CO2使溴麝香草酚蓝溶液变色的时3o呼吸强度/mgco,·kg·h) 间长短判断 250 200 B.实验表明，随贮藏温度的升高，草莓果实呼吸强度增强，鲜 150 重逐渐上升 100 50 C.依据该实验能推断草莓果实呼吸酶的最适温度约为25℃，05。市”方 温度/℃ 最有利于储存 D.草莓果实无氧呼吸可产生CO2和能量，其中大部分能量以热能形式散失 二、非选择题（本题5小题，共52分】 17.(10分)某农科人员为优化温室番茄种植的光照条件，测定不同光照强度下番茄叶片的生 理指标，结果如下表（注：光照强度单位为klx,净光合速率单位为mol·m-2·s1,呼吸 速率单位为umol·m ·s1,气孔导度表示气孔开放程度，胞间CO2浓度单位为ol· mol-1),实验结果如表所示，回答下列问题 光照强度 0 100 200 400 600 800 1000 净光合速率 -5 0 6.5 父 13.5 13.6 13.5 呼吸速率 5 5.1 5.2 5.1 气孔导度 0.1 0.25 0.4 0.55 0.6 0.61 0.6 胞间CO2浓度 380 350 320 280 250 248 250 (1)番茄叶片光合作用中，吸收光能的色素分布在 ,这些色素吸收的光 能主要用于光反应产生 和ATP (2)当光照强度为 时，番茄叶片的光合作用强度等于细胞呼吸强度，该 点称为光补偿点。当光照强度从600增至800时，净光合速率几乎不变，此时限制光合 速率的主要因素是 (答出1点即可)。 (3)表格中呼吸速率基本稳定在5.05.2μmol·m-2·s1,说明在实验光照强度范围内， 光照强度对番茄叶片 (填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”)的影响较小。 (4)光照强度从200增至400时，番茄叶片的净光合速率会显著上升，请从光反应与暗反应 的关联角度分析其原因 当光照强度超过600后，气孔导度变化 很小，但胞间CO2浓度仍略有下降，其原因是 (5)现有番茄幼苗、不同功率的LED灯（可调节光照强度）等材料，请设计实验探究温室番 茄生长的最适光照强度（简要写出实验思路） 肥大细胞 18.(10分)2021年诺贝尔生理学奖获得者对TRPV1温度 皮肤 P物质 胺 大脑 感受器的发现，让人们了解机体是如何感知热、冷温度， 且将它们转化为神经冲动从而适应外界环境的变化，为 技刻数 辣椒素 TRPV1受楼 慢性疼痛及其它多种疾病的新型疗法提供了新靶点，回 答下列问题 (1)在辣椒素和热刺激下，大量 内流， 此时细胞膜两侧的电位表现为 ,能 Ca2 (填“促进”或“抑制)神经末梢 幅胞外TRPV1细胞内 生物第3所（共4所） 释放神经肽类和兴奋性氨基酸，最终引起 痛觉形成 (2)受P物质的刺激，肥大细胞会释放出组胺等炎症物质，这些炎症物质相当于神经调节 中的 用以传递信息，另一方面又会导致毛细血管壁的通透性增加， 使血浆流人组织液中，导致 (3)研究发现，R物质可以使TRPV1受体处于一种持续激活状态，导致其周围的感觉神经 元死亡，因此，能 (填“促进”或“抑制”)局部痛觉的产生，从而发挥 镇痛作用。 (4)温度感受器TRPV1通道能够介导多种致痛物质的信号传递。从理论上说，如要开发 镇痛疗效的药物，请你设计一个实验，验证该药物是否具有镇痛疗效。 19.(10分)生态廊道是指在生态环境中呈线性或带状布局，能够沟通连接空间分布上较为孤 立和分散的生态单元的生态系统空间类型，能够满足物种的扩散、迁移和交换，是构建区域 山水林田湖草完整生态系统的重要组成部分。据报道，长三角正协同推进长江水系生态廊 道建设，通过生态廊道重要节点打造，到2025年初步实现长三角长江干流生态廊道省级贯 通。回答下列问题。 (1)长三角是互花米草的主要入侵和分布区，互花米草的入侵会对本地物种产生竞争性排 斥，通过迅速抢占 造成 现已发现一种专性 麦角菌可以大量感染互花米草花部，从而减少其种子的产生，此防治方法属于 (2)在长江角某区域存在食物链互花米草→小型无脊椎动物→雁鸭类候鸟，小型无脊椎动 物同化量和摄入量的比值明显较低，从食物性质角度分，最可能原因是 (3)到2035年，长三角将全面构建起纵横成网、连续完整、景观优美、结构稳定、功能完备的 长江沿岸主次生态廊道网络体系，这体现了生态工程的 原理。推 测生态廊道的生态功能有 。(至少答2点) 20.(11分)某种雌雄同株植物的蓝花和百花这一对相对性状受多对等位基因（如A、a;B、b;C、 c…)共同控制。现有三种不同的纯种白花植物，其中白花1为隐性纯合子。相关人员完 成了以下实验，实验结果如下。回答下列问题： 组合一：白花2×白花3→F,全部蓝花 组合二：F1蓝花×白花1→F2蓝花：白花=1：7 组合三：F1蓝花×白花2→F2蓝花：白花=1：1 组合四：F1蓝花×白花3→F2蓝花：白花=1：3 (1)由实验结果可知，该植物花色性状至少受 对等位基因控制，判断依据是 (2)组合二中，F,蓝花与白花1杂交，后代蓝花：百花三1：7，从基因组成角度分析，后代 白花植株的基因组成特点是 (3)若让组合一的F,蓝花自交，雅测后代表型及比例为 ,理论上后代 蓝花植株中纯合子的比例为 (4)白花2和白花3的基因型分别可表示为 组合四后代白花植株中 与亲本白花3基因型相同的概率为 (5)若想培育稳定遗传的蓝花品种，结合百由组合定律，写西利用现有实验材料（各种白花、 F,蓝花等)培育的实验方案。 21.(11分)人血清白蛋白(HSA)在临床上的需求 量大，由于其来源有限和有生物污染的风险， 找 重组人血清白蛋白(rHSA),成为其重要的替 奶牛A 奶牛B N 代品。如图是利用奶牛乳腺生物反应器制备 质粒 ① rHSA的流程图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、N是四种不 THSA基因 启动子 同的限制酶，据图回答下列问题。 卵子 精子 ④ (1)③过程前，需对精子进行 、③ 处理，④过程可选用 ⑤ 酶进行切割，此选择的优点是 受精卵· (2)⑦过程中当胚胎发育至囊胚阶段，取其做 ⑥ DNA分析来进行性别鉴定，筛选出 早期胚胎⑦→代孕奶牛C⑧→转基因奶牛D 进行移植。研究发现，受精卵也可以移植，移植的部位是 。但 是直接移植受精卵有风险，其原因是 (3)在细胞体外培养中，先培养一层饲养层细胞，然后在其上接种要实验的细胞，这样操作 的好处是 。饲养层细胞可为所培养的细胞提供它们在体外存活增殖所必需的生 长因子，还会产生能抑制细胞自发性分化的多肽细胞因子，所以饲养层细胞可以使培养 的细胞保持 的状态。 生物第4克{共4)