第1章 运动的世界-【中考对策】2026年中考总复习物理（沪科版）

参考 第一部分教材知识梳理 第一章运动的世界 基础知识·夯根基 知识点1 ①位置②参照标准③运动④静止⑤参照物 知识点2 ⑥长⑦少⑧路程⑨时间O运动的快慢①v= ②、=tB=④3.6⑤保持不变6变化 知识点3 米(m)1810319103②01062010221023102 ②④零刻度线巧分度值6量程⑦分度值⑧估读 ②9单位①10.43-10.46皆可③①秒(s）26033600 ③④2mim550s170s团平均值 图片解读·研教材 运动静止相对性 运动运动飞船 3向左运动 相同时间比较路程通过路程大相同路程比较时间 时间短西 1mm垂直2.70 4.160246 0.03m/s0.02m/s0.024m/s变速 重难突破·提能力 【例1】D 【例2】(1)1.851.801.751.001.81.0 (2)2.36cm 【例3-1】(1)720.5(2)600(3)129 【例3-2】(1)匀速西363(2)快速公交车600 (3)100.86 实验探究·分层练 典型例题 (1)秒表(2)减小(3)A静止(4)A (5)90.030cm/s22.5cm/s45cm/s加速 (6)小于变速(7)C(8)小 (9)偏大计算的路程比小车实际的路程大 (10)>(11)动 【解析】(7)A.图像距离随着时间未发生变化，所以是静止状 态的图像，故A不符合题意：B.图像距离与时间的比值为定 值，所以表示的是匀速直线运动的图像，故B不符合题意； C.图像在间隔相同时间段内路程越来越大，所以是做加速运 动的图像，故C符合题意；D.图像表示以一定速度运动，速度 不随时间发生变化，所以是匀速直线运动的图像，故D不符合 题意。C正确，A、B、D错误。(8)在测量小车到达B点的时 间时，如果小车到达B,点后才停止计时，则测出的小车通过 AB段所用的时间变大，由=氵可知，测出的AB段的平均速 答案 度会偏小。(9)因测量的运动距离比小车实际的运动距离长 了一个小车的长度，所以根据广，利用洲受的载据计算出 平均速度比小车的实际速度偏大。(10)经过路程中点小车运 动的距离为_90.0m=45.0cm,因为小车在微加速运动所 2 2 以小车后半程所用时问小子前半程所用时问，则小车在？时 刻运动的距离小于45.0cm,小车做加速运动，随着运动的距 离越长，速度越大，所以心，>心2。(11)从斜面A点滑到C点的 过程中小车离地面的高度在减小，重力势能减小，速度在增 加，动能增加，由于摩擦会产生热量温度升高，所以在整个过 程中重力势能转化为动能和内能。 考点聚焦·练真题 1.C2.B3.运动 4.乙5.30(5.28-5.32之间均正确) 5.C【解析】课桌的长度L=66.8cm+67.0cm+67.5cm 3 67.1cm,故C正确。 6.最右5.202.40 【解析】由题图1可知，当活动长爪滑动到最左侧时，活动长 爪的最右端与刻度尺“0”刻线对齐。由题图2可知，刻度尺 分度值为0.1cm,读右端对应的刻度线，透明胶带卷的外径 为5.20cm,厚度为1.40cm,则内径为5.20cm-1.40cm× 2=2.40cm。 7.B8.B9.6.000.15 10.(1)4.4(2)加速(3)0.23 【解析】(1)停表的读数为小盘和大盘之和，小盘的分度值 为0.5min,表针在0与1之间，偏向0一侧，读数为0min; 大盘的分度值为0.1s,读数为4.4s,则停表的读数为 4.4s:(2)根据表格数据知，每次路程都增大20cm,而时 间增大为0.8s、0.7s、0.5s、0.4s,相同路程所用时间越来 越短，因而速度越来越快，做加速直线运动；(3)第5次实 s-1m≈0.23m/so 验的平均速度=：4.4。 11.1.2减小空气阻力 12.大于0.2 13.31503.75 【解析】由图像可知，0-5min内的速度为 1_450m=90m/min V1=- t 5 min 5~6mimn内小明处于静止状态，6~16min的速度为 ,=2-3600m450m=315m/min t2 16 min-6 min 骑行的速度比步行的速度大，因此他骑行的路程为 s2=3600m-450m=3150m 全程的平均速度为 _3600m=3.75m/s0 V=- t16×60s 14.D【解析】在路程一时间图像中，倾斜直线表示物体做匀 速直线运动，曲线表示物体做变速运动。由图像可知，甲 物体的运动图像是一条倾斜的直线，表示甲做匀速直线运 动；乙物体的运动图像是曲线，表示乙做变速运动，故A错 送。手均速度的计算公式是=，在0时间内，甲、乙 两物体的起点和终点相同，即路程相等，根据平均速度公 式可知，它们在0~七1时间内的平均速度相等，故B、C错 误，D正确。 第二章声的世界 基础知识·夯根基 知识点1 ①振动②液体③340 知识点2 ④强弱⑤幅度⑥大⑦高低⑧快慢⑨快 知识点3 020000①20 知识点4 ②传播 图片解读·研教材 振动振动转换振动 能逐渐变弱理想实验法（或科学推理法） 振动振动幅度 振动音调 超声波150不能 传播过程 重难突破·提能力 【例1】(1)V(2)×(3)×(4)×(5)×(6)× (7)×(8)×(9)×(10)V(11)× 【例2】(1)②3②①⑤6⑨0( ④⑦⑧①1B (2)②③⑤⑦8①④6 考点聚焦·练真题 1.C2.D3.C4.C5.D 6.不变变大 【解析】由图可知，B段与A段相比，声波相同时间内振动的 次数不变，说明频率不变，则变声后声音的音调不变；声波 的振幅增大、响度变大。 7.C【解析】当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要 根据声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体 本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故C符合题意， A、B、D不符合题意。 8.D9.接收产生传播 10.声源运动 11.D12.C13.次信息 第三章 光的世界 基础知识·夯根基 知识点1 ①发光②倒③实④3×108 知识点2 ⑤平面⑥等于⑦光滑⑧粗糙⑨各个方向 0反射①虚2相同B相等 知识点3 ④斜射5两侧6可逆⑦红⑧紫⑨绿 图片解读·研教材 光沿直线传播倒立大小不定实 相同相等虚像不变 虚像水空气折射高 光的色散红紫短 重难突破·提能力 【例1】①②④80②518⑥①B46③⑤⑦⑨⑦19 【例2】(1)V(2)×(3)×(4)V(5)V(6)V (7)× 【例3-1】如图所示： 【例3-2】如图所示： N 60° 302 77777 67777 【例3-3】如图所示： 【例3-4】如图所示： TA 染 309 7 【例3-5】如图所示： 【例3-6】如图所示： 【例3-7】如图所示： A OA 【例4】红红黑黑绿绿 实验探究·分层练 典型例题 1.(1)漫反射(2)靠近 (3)入射不能反射光线、入射光线和法线在同一平面内 (4)0A可逆 (5)等于增大 (6)把反射光线与镜面的夹角当作反射角60° (7)C (8)A上升见解析图2 【解析】(6)表格中第4次数据，反射角与入射角的和等于 90°，这可能是将反射光线与镜面的夹角当作反射角：因为 反射现象中，反射角等于入射角，入射角为60°，所以反射角 为60°。(7)纸板EF(连激光笔)整体向后倾斜，此时反射 光线、入射光线所在的平面与镜面依然垂直，故C正确，A、 B错误。(8)由于角反射器是由互相垂直的反光面组成的， 当汽车的灯光照在尾灯上时，经过两次反射后，光线将平行第一部分 教材知识梳理 第一章运动的世界 。知识体系·巧构建⊙ 机械运动：一个物体相对于 使用前观察：零刻度线 分度值、量程 另一个物体位置的改变 长度的测量 参照物：被选作参照标准的物体 使用时“五会”：会选、 运动的描述 会看、会放、会读、会记 运动与静止是相对的，描述物体 秒表读数：先分（小盘） 运动或静止必须指明参照物 后秒（大盘） 长度与时 时间的测量 比较运动快慢的两种方法：①相同 间的测量 时间估测：借助人脉搏等 路程比时间；②相同时间比路程 定义：测量值和真实值之间 物体在一段时间内通过的路程与定义 存在的偏差 通过这段路程所用时间的比值 测量误差 理解：误差不是错误，不可 v=(1mls=3.6kmh） 公式 运动的快慢 的世界 避免，只能减小 匀速直线运动：速度， 原理0= 匀速直线运 保持不变的直线运动 测量平均速度 动与变速直 小车、长木板、挡板 变速直线运动：速度 线运动 器材木块、秒表、刻度尺 变化的直线运动 基础知识·夯根基 知识点1运动的描述 续表 机械 物理学中，把一个物体相对于另一个物体 (1)确定研究物体；(2)选择参照物； 运动 ① 的改变称为机械运动 (3)看研究物体相对于参照物是否发 运动 判断物体是运动还是静止时，被选作 定义 与静 具体 生位置的改变。如图所示 ② 的物体叫做参照物 止的 步骤 研究物体 (1)参照物可以根据需要来选择，不 判断 究物 位置 位置 相对 静 不变 改变 参照 定是相对地面静止的； 研究物体运动 参照物 物 (2)在日常生活中，若没有特殊说明， 选取 般默认选地面为参照物； (3)参照物一旦选定，我们就假定该 物体静止； 运动 判断物体是运动还是静止，取决于所选的 (4)不能选研究物体本身作为参照物 与静 ⑤ 描述同一物体，选择不同的参 运动 如果一个物体相对于参照物的位置 止的 照物，结论常常也会不一样，也就是说物体的 与静 在发生改变，则称这个物体是③ 相对 运动与静止是相对的。世界上没有绝对静止 规律 止的 的；反之，则称这个物体是 性 的物体 判断 的 知识点2运动的快慢 续表 1.速度 频闪示例●●●●●● ●●● 比较物 相同时间比路程，路程⑥ 的物 体运动 体运动得快 快慢的 相同路程比时间，时间⑦ 的物 s-t图像 方法 体运动得快 在物理学中，将物体在一段时间内通 定义 过的⑧ 与通过这段路程所 用⑨ 之比称为速度 u-t图像 意义 表示物体⑩ 运用速度公式计 运用速度公式计算 ① ,变形式：② 公式 或⑧ 算时，任意选取一 时，路程和时间必须 速 计算 段路程除以通过 严格对应，在说速度 国际单位是m/s,常用单位是km/h, 单位 这段路程所用的时必须说明哪段路程 换算关系是1m/s=④ km/h 度 时间即可获得 或哪段时间 人步行的速度1~1.5m/s;自行车行驶 的速度约为5/s;中学生参加百米赛 知识点3长度与时间的测量 跑的速度约为7m/s;小汽车在高速公 路上行驶的速度约为33/s;声音在 1.长度的测量 15℃的空气中传播速度约为340m/s; (1)单位与换算 速度的 光在真空中的传播速度约为3×10m/s; 估测 电磁波传播的速度约为3×10/s;地铁 在国际单位制中，长度的基本单位是 运行的速度约为11.1~22.2m/s;民 0 常用单位：千米(km)、分米 航客机巡航的速度约为250m/s;步 单位 (dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、 枪子弹出膛的速度约为900m/s;地 纳米(nm),天文测量中常用的长度单位： 球同步卫星绕地球旋转速度约为 光年 3.07×103m/s 1km=8 2.直线运动的分类 m; 1m=⑩ mm=②0 um 运动方式 匀速直线运动 变速直线运动 换算 ① nm;1 m=2 dm 物体运动速度 物体运动速度 3 cm 定义 5 1⑥ 的直线 的直线运动 运动 (2)长度的测量 每时每刻每点的 速度是变化的，不能 测量 特点 常用工具：卷尺、刻度尺、三角尺、游标卡尺等 速度都相同 确定 工具 2 续表 续表 会选：根据估测结果及测量要求选择量程和 读：先读小表盘的分钟数，读数为④ 分度值合适的刻度尺； 后读大表盘的秒数，读数为3⑤ 会看：观察刻度尺的④ 机械 二加：秒表的读数等于小表盘的分钟数+大 巧 和6 秒表 表盘的秒数，即为6 会放：将刻度尺的零刻度线与被测量物体的 读数 转柄 复位键 一端对齐，有刻度的一边要紧贴被测量 方法 分针 刻度 物体； 尺的 会读：读数时视线要与尺面垂直，注意估读 秒针 使用 到⑦ 的下一位； 橡皮从课桌掉到地上的时间约为0.4s;正 方法 会记：客观记录测量结果，测量结果包括精 时间 常成年人脉搏跳动70次约1min;普通中 确值、②8 值和②9 的 学生跑完100m用时约为15s;做一次眼保 图示： 估测 健操的时间约为5min 3.误差与错误 0emi23456789101112131415 项目 误差 错误 测量铅笔的长度 所测铅笔长度为0 (1)测量仪器精确度(1)不遵守测量仪 cm 产生 不够： 器的使用规则； 物理课本的长度约为26cm;中学生课桌的 原因 (2)测量方法不完善： (2)读数、记录时 高度约为80cm;一支新铅笔的长度约为 (3)测量者本身的限制 粗心造成的 长度 18cm;一层楼的高度约3m;中学生的身高 (1)多次测量取3⑦ 的估 (1)采用正确的测 约为1.70m;成年人的步长约为70cm; 测 控制 量方法； PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m (2)采用精确度更高的 方法 (2)读数、记录时 的颗粒物；病毒的平均直径约为100nm 仪器： 要细心 (3)改进测量方法 2.时间的测量 误差只能减小，但不能消除；错误是可以避 (1)单位与换算 区别 免的 基本单位：① 温馨提示 单位其他单位：时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒 (1)物体做匀速直线运动时，其速度保持不变，与路 (us) 程和时间无关，不能认为速度与路程成正比，也不能 认为速度与时间成反比。 换算关系：1h=② min 换算 (2)运用)=、求变速直线运动的平均速度时，是指 33 s;1 s=10'ms;1 ms=10us t 物体运动的总路程，是指物体所经历的总时间。注 (2)时间的测量 意平均速度不等于速度的平均值。 测量 古代：日晷、沙漏、水钟等 知识点4平均速度的测量[详见实验探究· 工具 现代：秒表、停表、手表、石英表、原子钟等 分层练】 3 。图片解读·研教材⊙ 教材图片 物理知识考查 在商场里，妈妈和小东正乘自动扶梯下楼。若以地面为参照物，小东是 的：若以妈妈为参照物，小东是 的。小东是静止还 是运动，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 八（全）P13图1-9 北京时间2022年11月30日5时42分，神舟十五号载人飞船与中国空间 站组合体成功交会对接。对接前，飞船相对于空间站是 的。 对接后，飞船相对于地球是 的 相对于空间站是静 止的 八（全）P13图1-11 房屋上的炊烟和甲、乙两车上小旗的飘动方向如图所示，如果以房屋为参 田理段 照物，甲车的运动情况可能有 种，乙车的运动情况是 (选 填“向左运动”“向右运动”或“静止”)。 八（全）P32图1-36 如图所示，运动会接力赛赛跑时，观众是根据 比较运动 快慢的， 的运动员运动得快；裁判是根据 比较运动快慢的， 的运动员运动得快。运动员由西向东冲 刺，若以冲刺的运动员为参照物，裁判员向 运动 八全P15图1-15 如图所示是小明测量一条金属条长度的情景，刻度尺的分度值是 3456cm 读数时视线要与尺面 ,金属条的长度为 cm 八（全）P26图1-28 小明乘车行至某隧道前，看到路边有如图所示的信息。据此可知，隧道全长 km,根据交通规则，汽车行驶速度不超过 km/h,则车（车长 可忽略)通过隧道至少需要 八全P32图1-34 B 用以下方法测量小钢球运动的平均速度；直线上A、B、C三点在刻度尺上 36cm37 对应的读数如图所示；用手表记下小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻； 2 3 则小钢球在通过AB、BC和AC各段路程中平均速度分别为：vAB= 八（全）P30图1-33 ;小钢球从A点到C点做的是 直线运动 重难突破·提能力⊙ 重难点1多个物体相对运动的判断 ◆突破技巧 例1两列火车并排停在站台上，你坐在其中一列车的车厢中向另 (1)参照物的判断 列车观望。突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列 确定研 究对象 参照物 参照物 运动情况不可能发生的是 ( 相对 相对于 研究对 确定研究 研究对 A.自己所坐列车向东运动，另一列车没有运动 象的位 对象状态 象的位 置变化 置不变 B.自己所坐列车没有运动，另一列车向西运动 运动] [静止》 C.两列车都向东运动，但自己所坐列车的速度较快 (2)运动与静止的判断 D.两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢 确定 化较 判断 重难点2长度测量结果的记录 研究物体 改变一物体运动 相对位置 例2（类型整合）(1)如图所示，读出每种测量情况下被测物体的 参照物 不变一物体静止 长度： ◆突破技巧 (1)一般地，长度的测量结果包 ①： cm;②： cm;③： cm; 括准确值、估读值和单位三部分， ④： cm;⑤： cm;⑥： cm 要估读到分度值的下一位。 nmgn TTTTTTTTTTTTTTT nnnnn T o cm 0 cm 0 cm (2)当被测物体的终端与刻度尺 ① ② ③ 某一刻度线恰好对齐时，要在测 量数据后添加“0”作为估读值。 ocm cm 1 cm (3)多次测量取平均值是减小误 ④ ⑤ ⑥ 差的一种基本方法，注意排除错 (2)若利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次 误数据。 测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm,则测量 结果应记为 重难点3公式v=的理解与相关计算 ◆易错提醒 类型一=氵及其变形式的单一计算（重点） 在利用速度公式进行相关计算 例3-1(1)一列火车在平直轨道上以20/s(合 时，应注意以下几点： km/h)的 ①公式中的三个物理量必须对 速度做匀速运动，火车通过的路程是36km,则通过这段路程所 应于同一物体的同一段时间或 用的时间是 ho 同一段路程； (2)一列火车在平直轨道上以36km/h的速度运行了1min,则 ②计算时单位一定要统一； 其行驶了 m。 ③m/s和km/h之间的换算关 (3)一列动车上午8：50从烟台出发，中午11：56到达淄博，中 系：1m/s=3.6km/h。 途停车共计用时26min,烟台到淄博的铁路长约400km,其运行 的平均速度约为 km/h。 5 类型二物体运动的s-t、y-t图像 ·方法指导 例3-2（类型整合）(1)甲、乙两物体从同一地点同时向东运动， (1)做图像类的信息题，首先要 如图1所示为两物体运动时的速度图像，甲做 (选 清楚横坐标和纵坐标各表示的 填“匀速”或“变速”)运动；以甲为参照物，乙向 运动； 是什么物理量及对应的单位，然 6s内，甲运动的路程是 m,若乙运动相同的路程，耗 后根据图像的形状判断各物理 时比甲多 So 量隐含了什么条件或物理规律。 ◆/m's-l) s/m ◆s/m (2)在v-t图像中，图线与t轴 用 60 6 40 平行表示物体做匀速直线运动， 20 由图线在v轴上所对应的数值 024687s 可知物体的速度大小；在s-t图 t/s 图1 图2 图3 像中，过原点的倾斜直线表示物 (2)一辆快速公交车和一辆普通公交车从同一路口同时向东 体做匀速直线运动，可根据公式 匀速行驶，它们行驶的路程随时间变化的图像如图2所示， )=、得到物体运动的速度。 甲是 (选填“快速公交车”或“普通公交车”)的运动 图像，行驶2min后两车相距 mo (3)一辆小车在水平面上做直线运动，其运动情况如图3所示， 小车在AB段的平均速度为 m/s,在BC段的速度为 m/s,在AD段的平均速度为 m/s(结果保留 两位小数)。 实验探究·分层练⊙ 实验：测量物体运动的速度 (4)将小车从标记处由静止开始释放，用秒表 测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所用 要点梳理 的时间t,将测量结果记录到表格中，重复多 1.实验原理 次并计算小车通过路程s的平均速度。 t (5)将挡板置于标记处到斜面底端的中部，仍 2.实验器材 长木板、小车、秒表、刻度尺、挡 让小车从标记处由静止开始释放，采用相同 板、木块。 的方法测量小车通过上半段路程的平均速度 3.实验装置 并进行记录。 5.实验结论 (1)小车在斜面上做变速直线运动，小车下滑 4.实验步骤 过程中速度越来越大； (1)将长木板的一端垫高做成斜面，使小车在 (2)小车在不同路段，平均速度大小不同。 斜面上释放后能向下运动。 6.误差分析 (2)标记小车从斜面上释放时前端的位置，将 本实验误差主要来源是时间的测量： 挡板放置在斜面底端。 (1)当小车过了起始位置才开始计时或未到 (3)用刻度尺测量标记处到挡板的距离s,记 达终点就停止计时，会导致测量时间偏小，平 录测量结果。 均速度偏大； (2)当小车到达终点后才停止计时或小车未 (5)小明将测得的数据记录在下表中： 开始运动提前计时，会导致测量时间偏大，平 路程 运动时间 平均速度 均速度偏小； (3)小车没有从静止开始下滑，所测平均速度 SAC= LAc=3 s V1三 偏大。 SAB= tAn=2 s V2 方法指导 ①小车从A点运动到C点路程为 cm; (1)下半段路程的时间根据所测量的全程时间 ②小车在AC、AB、BC段的平均速度分别为v,= 减去上半段时间算出； V2= 、VBC= 由此可 (2)测量路程时，不可从斜面顶端量到斜面末端 知小车做 或中点，必须从小车的车头量到车头，或从车尾 运动； 量到车尾。 (6)通过表中测量的数据可以判断，小车在前半 、 程的平均速度 (选填“大于”“小于”或 突破技巧 “等于”)全程的平均速度，说明小车在做 本实验的难点是时间的测量： (选填“匀速”或“变速”)运动； (1)为了方便测量时间，斜面应尽量长一些： 提升设问 (2)斜面坡度不能太大，坡度太大会使小车速度 过大，不易准确测量时间； (7)下图中能够准确反映小车运动情况的是 (3)小车开始运动的同时开始计时，小车撞击挡 板的同时停止计时。 典型例题☑ 如图是小明“测量小车运动的平均速度”的实 C 验装置，让小车从斜面的A点由静止滑下，分 (8)在测量小车到达B点的时间时，如果小车到 别测出小车到达B点和C点的时间。 达B点后才停止计时，测得AB段的平均速度 VAB会偏 ； (9)实验时，同学小丽测出斜面顶端A点到斜面 底端C点的距离s和小车通过的时间t,如图所 示，利用测量的数据计算出平均速度比小车的 基础设问 实际速度 (选填“偏大”或“偏小”)，理 (1)如图所示，实验中还需要的测量工具是 由是 (2)刚开始实验时发现小车下滑的速度很快，不 便于测量时间，此时应该 (选填“增 大”或“减小”)斜面的坡度； 创新设问 (3)分别将金属片放在斜面底端C点和斜面中 部B点，均让小车从斜面的 位置由 (10)若小车从斜面滑下的过程中，经过路程中 开始运动： 点时的速度为，经过时间中点时的速度为2， (4)小组同学还想测量小车在整个运动过程中 那么v (选填“<”“>”或“=”)v2; 后半段的平均速度，应该将小车从 (选 (11)小车从斜面A点滑到C点的过程中将重力 填“A”或“B”)处静止释放； 势能转化为 能和内能。 7 回 考点聚焦·练真题 命题点1运动和静止的相对性 命题点2刻度尺的使用 1.(2025·四川宜宾)如图是加油机为歼-10CE 4.（2025·天津)刻度尺的使用：图中，测量某木 在空中加油的场景，歼-10CE飞行员看见加 块长度时，刻度尺放置正确的是 图； 油机是静止的，他选择的参照物可能是 该木块的长度为 cm K 0cm123456 甲 爪 A.大地 B.山峰 0cm123456 乙 C.歼-10CE D.云朵 2.（2025·四川乐山)2025年元宵节，乐山举办 5.(2024·长沙)为给课桌裁剪一块合适的课桌 大型无人机灯光秀，如图所示为3000架无人 垫，小明用卷尺对课桌长度进行了三次测量， 机组成乐山大佛图案后正以相同的速度和方 记录的数据分别为66.8cm、67.0cm、 向整体移动时的情景。关于此情景，下列说 67.5cm。则课桌长度的测量结果应为() A.66.8cm B.67.0cm 法正确的是 C.67.1cm D.67.5cm 6.(2025·江苏扬州)现收藏于扬州市博物馆的 东汉铜卡尺如图1所示，小明观察后仿制了一 把卡尺，活动长爪滑动到最左侧时，其 端与刻度尺“0”刻线对齐。如图2所示，用 A.以地面为参照物，整体移动的无人机群是 此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得 静止的 外径为 cm,内径为 cm B.以其中一架无人机为参照物，其他无人机 是静止的 C.以无人机的螺旋桨叶片为参照物，无人机 图1 的LED灯是静止的 wbww D.以突然加速的无人机为参照物，其他保持 活动长爪 原速的无人机是静止的 3.(2025·安徽)2025年5月14日12时12分， h动长爪山山 我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运 载火箭，成功将太空计算卫星星座发射升空， 话动长爪f 卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满 图2 成功。如图所示，在火箭升空的过程中，若以 命题点3长度、时间的估测 火箭为参照物，发射塔是 (选填“运 7.（2025·山东)如图所示，科研人员正在展示 动”或“静止”)的。 我国海洋探测所用的“海燕”清海机。根据图 8 片信息判断，“海燕”的长度最接近 (3)利用表格中数据，可计算小车在第5次 实验的平均速度为 m/s(结果保留 两位小数)。 11.（2025·烟台节选)潍烟高铁建成后，烟台正 式迈入“全域高铁”时代。潍烟高铁烟台境内 A.0.2mB.2m C.10m D.20m 长约204km,若列车平均速度为170km/h,则 8.(2025·陕西)如图，是 列车在烟台境内行驶的时间约为 小明手握茶杯的照片。 h;列车的车头设计成流线型是为 根据图中信息估测，该 了 茶杯的高度约为 命题点5对运动图像的理解 A.10 mm B.10 cm C.10 dm D.10m 12.(2025·黑龙江)某物体运动的s-t图像如图 命题点4有关速度的简单计算 所示，OA段的平均速度 (选填“小 9.(2025·黑龙江绥化)如图所示，一物块从A 于”“等于”或“大于”)BC段的平均速度；0~ 处运动到B处所用的时间为0.4s,通过的路 20s内的平均速度是 m/s。 程为 cm,从A到B的平均速度为 s/m m/s wwwwmwwmmmmmmwmmwmm 0cm 1 2 3 45678910 10.（2025·四川南充)用图甲所示装置测量“小 -t/s 0 5 10 1520 车运动的平均速度”，每次实验小车都从斜 13.（2024·济宁)小明从 s/m 面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意 3600 家前往科技馆，整个过 位置，用刻度尺测量路程，停表测量时间，图 程中有步行，也有骑 450-2 乙是第5次记录的时间。下表是实验中收集 行，其全程的s-t图像 056 16 t/min 的数据。 如图所示。已知骑行的速度比步行的速度 大，则他骑行的路程为 m,全程的平 均速度为 m/so 14.(2025·四川乐山)如图所示为甲、乙两物体 运动的路程一时间图像，则0~t,时间内 s/m 实验次数 1 2 3 4 5 路程s/cm 20 40 60 80 100 1 t/s 时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0 A.甲、乙两物体均做匀速直线运动 (1)表格空白处的时间为 5； B.甲的平均速度大于乙的平均速度 (2)根据表格数据，可判断小车在斜面上下 C.甲的平均速度小于乙的平均速度 滑的过程中做 直线运动； D.甲的平均速度等于乙的平均速度 9