《 大家一起玩》（教案）-2025-2026学年苏少版美术二年级下册

该小学美术教案以“大家一起玩”为主题，引导二年级学生创作集体游戏场景。通过“游戏回忆大分享”导入，播放儿童游戏音乐，结合动作模仿与场景图片，搭建从生活体验到艺术表现的学习支架，梳理人物动态、构图及色彩运用要点。 亮点在于融合艺术表现与创意实践，以动态分解图和步骤示范帮助学生掌握人物跑跳等动态绘制，通过学习单梳理创作思路。文化理解层面渗透不同游戏形式，课堂练习分层指导解决动态单一、布局杂乱问题，提升学生造型与情感表达能力，为教师提供清晰教学流程与评价策略。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 开展 “游戏回忆大分享” 互动,播放欢快的儿童游戏音乐,提问:“你最喜欢和小伙伴一起玩什么游戏?游戏时大家会做什么动作、有什么表情?(比如跳绳时会蹦跳、拔河时会用力拉)” 2. 邀请 2-3 名学生模仿游戏动作,引导其他学生观察描述,展示对应的游戏场景图片,提问:“这些图片里的小朋友在玩什么?他们的动作和表情怎么体现快乐?你想把哪个游戏画下来?” 3. 揭示课题:“集体游戏充满欢乐,每个动作、每张笑脸都值得记录。今天我们就一起走进《大家一起玩》,用画笔把和小伙伴一起游戏的快乐场景画下来吧。” 1. 跟着音乐回忆喜欢的集体游戏,兴奋地分享游戏名称、动作与感受,沉浸在快乐氛围中。 2. 认真观察同学的动作模仿和场景图片,主动描述人物动态与表情,激发创作灵感。 3. 明确本节课的学习核心是绘制集体游戏场景,带着强烈的表达欲进入学习状态。 1. 以 “回忆分享” 导入,贴合二年级学生的生活体验,快速调动课堂欢快氛围,聚焦 “游戏动态与快乐氛围” 核心主题。 2. 通过动作模仿与图片展示,直观呈现人物游戏动态,自然引出课题,为后续场景创作铺垫基础。 讲授新课 1. 展示人物动态分解图与游戏场景图片,提问:“跳绳时人物的身体是什么姿态?(双腿弯曲、手臂摆动)拔河时大家的动作有什么共同点?(身体倾斜、双手紧握绳子)” 引导学生总结游戏人物绘画要点:抓动态、简轮